第一单元 物体的运动 单元测试-2024-2025学年科学三年级下册教科版

(  ) (   ) ( 202 4 学年第二学期单元练习卷（ 三 年级 科学 第 一单元） ) ( 学校： 班级： 姓名： 考号： 试室号： 座位号： 装 订 线 ) ( 五 、 排排序 。（ 4 分） 34. 小科和铭铭还想自己来设计、搭建“过山车”，你能告诉他们设计“过山车”的基本步骤的正确顺序吗？ ①设计制作    ②确定方案    ③明确问题    ④改进完善 正确顺序： 。 35．动物 王国进行赛跑，请根据表格提供的信息，完成下列问题。 动物奔跑100米需要的时间 ①猎豹 ②兔子 ③羚羊 ④斑马 ⑤大象 ⑥黑熊 5秒 9秒 6秒 8秒 12秒 10秒 将上表中的运动按照运动的快慢排列名次，排名从快到慢依次为： ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 。（填序号） ) ( 请勿在此区域内作答 ) ( 注意事项： 1.答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、试室号和座位号。 2 .用 2B 铅笔填涂考号和选项信息点， 正确方法是：  。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。 3.保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 缺 ) ( 注意事项： 答题前考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔填写学校、姓名、考生号。 用 2B 铅笔在 “ 考生号 ” 处填涂考生号，正确方法是：  。信息点框内必须涂满、涂黑，否则无效；修改时须用橡皮擦干净。 用 2B 铅笔填涂信息点。作答选做题时，须将选做的试题号所对应的信息点涂满、涂黑，漏涂、错涂、多涂的，答案无效。 作答时注意题号顺序，不得擅自更改题号。 保持卡面清洁，不要折叠和弄破。 ) ( 以下为选择题、判断题答题区（必须用 2B 铅笔将选中项涂满、涂黑，黑度以盖住框内字母、符号为准） ) ( 一、选择。 (每小题2分，共30分，单选) ) ( 二、判断。 (每小题 1 分，共 1 0分) ) ( 11. [ A ][ B ][ C ]  12. [ A ][ B ][ C ]  13. [ A ][ B ][ C ]  14. [ A ][ B ][ C ]  15. [ A ][ B ][ C ]   ) ( 6. [ A ][ B ][ C ] 7. [ A ][ B ][ C ] 8. [ A ][ B ][ C ] 9. [ A ][ B ][ C ] 10. [ A ][ B ][ C ] ) ( 1. [ A ][ B ][ C ]  2. [ A ][ B ][ C ]  3. [ A ][ B ][ C ] 4. [ A ][ B ][ C ] 5. [ A ][ B ][ C ] ) ( 1 6 . [ √ ] [ × ] 17 . [ √ ] [ × ] 18 . [ √ ] [ × ] 19 . [ √ ] [ × ] 20 . [ √ ] [ × ] ) ( 21 . [ √ ] [ × ] 22 . [ √ ] [ × ] 23 . [ √ ] [ × ] 24 . [ √ ] [ × ] 25 . [ √ ] [ × ] ) ( 六 、实验探究。（3 5 分） 36 . 37. （1） （2） （3） (4) ( 5 ) （1） （2) （3） （ 4 ） 39 .（1） （2） （3） （ 4 ） （ 5 ） （ 6 ） ) ( 以下为非选择题答题区（必须用黑色字迹的签字笔或钢笔在各题目的指定区域内作答，否则答案无效） ) ( 三、填空。（1 6 分，每空1分 ） 26 . 2 7 . 28 . 2 9 . 30 . 31 . 32 . ) ( 四、连线。（ 5 分） 33 . 把下列运动的物体及其运动形式用线连起来。 ) (   ) ( 科学答题卷 第 1 页（共2页） ) ( 科学答题卷 第 2 页（共2页） ) ( ▲ 600 ) ( ▲ 700 ) ( ▲ 500 ) ( ▲ 400 ) ( ▲ 200 ) ( ▲ 300 ) ( ▲ 100 ) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教科版科学·三年级下册第一单元必刷信息卷 卷首语:亲爱的问学们，时间过得真快，一晃几个月的学习时光就过去了，在这几个月的学习生活中，你有什么收获呢?让我们来考一考自己的真才实学吧！ 一、选择大乐园(每小题2分，共30分) 1．下列属于曲线运动的是（    ）。 A．直升电梯 B．升降旗帜 C．荡秋千 2．物体运动的快慢可以用（   ）表示。 A．速度 B．时间 C．距离 3．公交车行驶过程中，车轮的运动方式不可以用（　　）来描述。 A．平动 B．转动 C．振动 4．两位同学进行 100 米赛跑，以下判断谁跑得快的方法正确的是（    ）。 A．谁先起跑谁就跑得快 B．谁用的时间少谁就跑得快 C．谁的起跑姿势更标准谁就跑得快 5．新学期，三（1）班来了位新同学，小峰向他介绍张老师办公室的位置。下列有助于新同学找到张老师办公室的描述是（　　）。 A．在我们教室的西北方向5米左右的位置 B．在我们教室的东南方向5米左右的位置 C．在我们教室的东南方向 6．如果将斜面的一端变高，小球在此斜面上的滚落速度会（   ）。 A．变慢 B．变快 C．不变 7．下列图示中，能表示行进车轮的运动形式是（    ） A． B． C． 8．在测试“过山车”时，我们用软尺测量的是（    ）。 A．轨道的高度 B．小球距离起点的距离 C．轨道的宽度 9．为了使小球在“过山车”上运动得更快，可以采取以下哪种方法？（    ） A．增加轨道的摩擦 B．减小轨道的坡度 C．增大轨道的坡度 10．公交车行驶过程中，对于公交车司机来说，座位上的乘客是（   ）。 A．运动的 B．无法判断运动还是静止 C．静止的 11．在搭建“过山车”时，最合理的拼搭顺序是（   ）。 A．从高到低拼搭 B．从中间向两边拼搭 C．从低到高拼搭 12．下列说法正确的是（    ）。 A．所有物体的运动形式都是平动 B．一种物体只能有一种运动形式。 C．一个物体的运动可能含有多种简单的运动形式。 13．在比较同一条轨道上不同小球运动的快慢时，需要4位同学担当不同的角色进行分工协作，其中不包括的角色是（    ）。 A．操作员、记录员 B．计时员、发令员 C．监督员、质检员 14．两位同学在操场上进行10秒跑步比赛，为了比较谁跑得快，需要测量（    ）。 A．跑步的速度 B．跑步的距离 C．跑步的姿势 15．画转动的风车的运动路线，比较合适的是（    ）。 A． B． C． 二、对错判别处(对的打“√”,错的打“×”,每小题1分，共10分) 16．我们选择的参照物必须是静止的物体。( ) 17．在做比较物体运动的快慢的实验时，只需用秒表测量1次。( ) 18．搭建过山车这样的工程设计会经历明确问题、确定方案、设计制作、改进完善等。( ) 19．乘坐汽车时，对于汽车司机而言，乘客是运动的。( ) 20．运动相同的距离，时间越短，小球运动越快。( ) 21．钟摆、秋千、汽车雨刮器运动时的运动轨迹都是摆动。( ) 22．不同形状的物体在斜面上的运动情况不同。 ( ) 23．轨道稳固性不影响“过山车”的运行。( ) 24．我们所说的物体的运动，是指这一物体相对于另一物体来说，它的大小发生了变化。( ) 25．钟表里，钟摆的运动形式是平动。( ) 三、知识展示台(每空1分，共16分) 26．从起点到终点有不同的路线，运动可分为 运动和 运动两种不同的运动方式。 27．在生活中，我们常常利用 和 来描述两个物体之间的位置关系。 28．他根据人们的出行方式，找到了下面的一些交通工具：公共汽车、客运飞机、共享单车、轮船、高铁列车，那么在运输过程中，0.5小时内通过的距离最长的是 ，通过距离最短的是 。 29．一个物体相对于另一个物体来说，如果 发生了变化，那么我们就说这个物体是 的，如果没有发生变化，这个物体就是静止的。 30．物体常见的运动形式有 、 、 、 、 等。 31．小球在斜面上的运动形式是 ，立方体在斜面上的运动形式是 。 32．如下图所示，距离雷达站西北方向4千米的是 。 四、巧妙连连看（每线1分，共5分） 33．把下列运动的物体及其运动形式用线连起来。 五、排排序(4分) 34．(2分)小科和铭铭还想自己来设计、搭建“过山车”，你能告诉他们设计“过山车”的基本步骤的正确顺序吗？ ①设计制作  ②确定方案  ③明确问题  ④改进完善 正确顺序： 。 35．(2分)动物王国进行赛跑，请根据表格提供的信息，完成下列问题。 动物奔跑100米需要的时间 ①猎豹 ②兔子 ③羚羊 ④斑马 ⑤大象 ⑥黑熊 5秒 9秒 6秒 8秒 12秒 10秒 将上表中的运动按照运动的快慢排列名次，排名从快到慢依次为： ＞ ＞ ＞ ＞ ＞ 。（填序号） 六、科学探究室(35分) 36．(3分)比较不同的小球在同一轨道上的运动快慢，我们做了如下实验。请将表格填写完整。 实验次数 第一次 第二次 第三次 取值 1号球所用时间 3秒 2秒 4秒 2号球所用时间 4秒 5秒 4秒 我的发现 号小球在轨道上运动得更快。（填“1”或“2”） 37．(10分)如图是红红搭建的“过山车”。请回答下面问题： (1)比较黑球和白球在这个“过山车”上从起点到终点驶完全程的快慢，最简便的方法是借助工具 （    ）。 A．软尺 B．秒表 C．软尺和秒表 (2)小黑球从甲运动到乙，运动路线是直线运动；从丙运动到丁，运动路线是（    ）运动。 A．直线 B．曲线 C．无法确定 (3)想要小球在这个“过山车” 上行驶得更快，小明可以（    ）。 A．垫高甲的位置 B．垫高丁的位置 C．再多设置2个弯道 (4)小明将一个六棱柱放在图甲位置，六棱柱静止不动，如果将一个相同材质差不多大的小正方体放在甲位置，小正方体会 （    ）。 A．静止不动 B．滑动 C．滚动 (5)根据图中给出的方位，可以判断终点在起点的 （    ）。 A．西北方 B．东南方 C．西南方 38．(10分)下面是实验小学某科学小组为验证滑行速度与斜面坡度的关系做的实验，从三个不同坡度的斜面上自由释放小车撞击木块，让木块在木板上滑行。 (1)实验过程中，需要改变的条件是（    ）。 A．斜面长度 B．小车质量 C．斜面坡度 (2)图中木块被撞击后在木板上滑行距离最远的是( )，最近的是( )。 A．1号    B．2号    C．3号 (3)此实验中，我们通过木块被小车撞击后滑行的距离来推测（    ）。 A．木板的能量大小 B．小车的能量大小 C．木块的能量大小 (4)此实验中，我们得出（    ），木块滑行越远。 A．斜面坡度越陡 B．与斜面坡度无关 C．斜面坡度越缓 39．(12分)星期日，小雅在家中准备制作一辆“过山车”。请根据要求帮她做好计划。 (1)小雅想制作一个较好的“过山车”，一般需要经过 、制作、评价。 (2)要让“过山车”上的小球在中途速度最快，设计方案比较合适的是________。 A．“过山车”的中途坡度最大 B．“过山车”的中途坡度较小 C．“过山车”的中途不设坡度 (3)小球在“过山车”上运动时，对它的运动情况描述不正确的是________。 A．小球运动速度不变 B．小球经历了直线运动和曲线运动 C．小球从“过山车”上滚动下来 (4)要保证小球在“过山车”上运动的速度有变化，设计时需要________。 A．轨道的坡度有变化 B．轨道都设计成曲线 C．轨道要设计的稳固些 (5)要让小球在“过山车”上运动得更快，改进的措施是___________。 A．坡度更大些 B．多一些曲线轨道 C．多一些直线轨道 (6)如果在测试时，小雅发现某处小球爱脱轨，原因可能是轨道___________。 A．坡度太大 B．弯度太大 C．太光滑 学科网（北京）股份有限公司 $$ 教科版科学·三年级下册第一单元必刷信息卷 参考答案 1．C 2．A 3．C 4．B 5．A 6．B 7．B 8．B 9．C 10．C 11．C 12．C 13．C 14．B 15．B 16．× 17．× 18．√ 19．× 20．√ 21．√ 22．√ 23．× 24．× 25．× 26．直线 曲线 27．方向 距离 28．高铁列车 共享单车 29．位置 运动 30．移动 转动 摆动 振动 滚动 31．滚动 滑动 32．巡洋舰 33． 34． ③②①④ 35．①③④②⑥⑤ 36． 3秒 4.5秒 1 37．（1）B （2）B （3）A （1）A （2）C 38．（1）C （2）A C （3）B （4）A 39．（1）设计 （2）A （3）A （4）A （5）A （6）B 学科网（北京）股份有限公司 $$