第三单元 第一次世界大战和战后初期的世界（作业课件）-100分闯关2023-2024学年九年级历史下册（统编版）河南

第三单元　第一次世界大战和战后初期的世界 历史 九年级下册 人教版 100分闯关 第8课　第一次世界大战 一、三国同盟和三国协约 1．背景：在两次工业革命的推动下，欧洲主要国家的经济迅速发展。为了夺取更多的________、原料产地和___________，欧洲列强展开激烈争夺。 2．两大集团 3.影响：两大军事集团展开疯狂的___________，冲突不断。 军事集团 成员国 核心国 三国同盟 德国、奥匈帝国、意大利 德国 三国协约 英国、_______、俄国 英国 市场 投资场所 法国 扩军备战 3 二、第一次世界大战 4．时间：1914年7月—1918年11月。 5．导火索：1914年6月28日，萨拉热窝事件。 6．爆发：1914年7月，_________向_________宣战，标志着第一次世界大战爆发。 7．交战双方：_______支持奥匈帝国，俄、英、法等国很快参战，________ 为了自身的利益，参加协约国一方作战。 8．战场：第一次世界大战爆发后，战争主要在欧洲战场上进行，形成了东线、西线和南线三条战线。后来，战争逐渐扩大到非洲、亚洲等地。 9．转折：1916年，德、法两国军队在法国的凡尔登展开了一场历时约10个月的阵地战，交战双方损失近百万人，凡尔登战役有“绞肉机”“地狱”“屠场”之称。 奥匈帝国 塞尔维亚 德国 意大利 4 10．发展：1917年，______参加协约国一方作战，大大增强了协约国的力量。俄国爆发___________，不久，退出第一次世界大战。 11．结束：1918年11月，________投降，第一次世界大战以__________的失败而结束。 12．性质：是西方列强为重新瓜分世界、争夺世界霸权而发动的一场_____________战争。 13．影响：造成了大量人员伤亡；大大削弱了_________的力量，从根本上动摇了________的优势地位；削弱了____________的殖民力量，进一步促进了______________________的民族觉醒。 美国 十月革命 德国 同盟国 帝国主义 欧洲 欧洲 帝国主义 殖民地半殖民地国家 5 第9课　列宁与十月革命 一、十月革命 1．背景 (1)在__________________中，俄国接连失利，国内各种社会矛盾激化；1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了__________统治，建立了资产阶级临时政府。 (2)临时政府继续参加第一次世界大战结果惨败；国内经济濒于全面崩溃；临时政府还迫害布尔什维克党人。 2．爆发：________年11月6日晚，_______亲自领导起义。 3．结果：__________武装起义取得胜利。 第一次世界大战 沙皇专制 1917 列宁 彼得格勒 7 4．意义 (1)性质：十月革命是人类历史上第一次胜利的___________革命。 (2)地位：建立了第一个_______________的国家。 (3)作用：推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了__________________人民的解放斗争。 社会主义 无产阶级专政 殖民地半殖民地 8 二、苏维埃政权的建立与巩固 5．建立 (1)1917年11月7日晚，全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会召开。 (2)①宣告全部地方政权一律转归当地的工兵农代表苏维埃。②通过了《___________》，建议参加第一次世界大战的各交战国立即停战或开始和谈，缔结不割地、不赔款的和约。③宣布由布尔什维克党组建苏维埃政府，________任人民委员会主席。 和平法令 列宁 9 政治 废除了旧的国家机器，创建了新的政权机关 经济 将大工业、铁路和银行收归国有，建立______________ ；废除____________，没收地主、皇室和教会的土地，分给农民耕种 军事 废除了旧的常备军，组建了________；经过3年斗争，粉碎了外国的武装干涉和国内的反革命叛乱 外交 废除沙皇政府和临时政府与外国签订的一切不平等条约；退出_______________ 6．巩固措施 社会主义公有制 土地私有制 红军 第一次世界大战 10 第10课　《凡尔赛条约》和《九国公约》 11 一、巴黎和会 1．时间：1919年1月—6月。 2．目的：战胜的__________讨论对德和约及战后安排。 3．操纵者：英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭和_________总统威尔逊。 4．结果 (1)协约国与________签订了《凡尔赛条约》。 协约国 美国 德国 12 领土 重划_________疆界，阿尔萨斯－洛林归还法国，萨尔煤矿归法国开采 军事 莱茵河西岸的德国领土由________占领15年，莱茵河东岸50千米内，德国不得设防；禁止德国实行_____________，不许德国拥有空军，限制德国陆军的人数 政治 德国承认_________________等国独立 赔款 由协约国设立_____________，决定德国战争赔款的总数 殖民地 德国的全部海外殖民地由____________等国瓜分 德国 协约国 义务兵役制 奥地利、波兰 赔偿委员会 英、法、日 (2)协约国分别与其他战败国签订了一系列和约，这些和约与《凡尔赛条约》一起构成了凡尔赛体系。 (3)决定建立____________，但战败国和苏维埃俄国被排斥在外。 5．影响 (1)对世界：建立了凡尔赛体系，暂时调整了战胜国在欧洲的关系。 (2)对中国：列强无视中国的正当要求，将德国在中国山东的权益全部转给日本，引发了中国的五四运动，中国代表最后拒绝在条约上签字。 国际联盟 14 二、华盛顿会议 6．目的：调整帝国主义国家在__________________的关系；遏制日本的扩张。 7．参会国：_______年11月，美、英、法、日、意、荷、比、葡和中国等9个国家的代表在华盛顿举行会议，主导会议的是________。 8．内容：1922年，签署了针对中国问题的《__________》。 (1)《九国公约》内容：宣称尊重中国的主权、独立与领土完整，建立并维护各国在中国的商务实业____________原则。 (2)意义：实现了美国“__________”等目的，使______独霸中国的企图未能实现。 东亚和太平洋地区 1921 美国 九国公约 机会均等 门户开放 日本 15 9．影响：华盛顿会议是巴黎和会的继续，它重新调整和确立了战胜国在___________________的关系，然而中国仍未摆脱被几个帝国主义国家共同支配的局面。 10．政治格局：在巴黎和会和华盛顿会议的基础上，战后国际秩序得以重建，即“_____________________”。 东亚和太平洋地区 凡尔赛—华盛顿体系 16 第11课　苏联的社会主义建设 一、新经济政策 1．目的：改变战时共产主义政策，恢复和发展生产。 2．开始：________年春。 3．内容：以征收___________代替余粮收集制；允许使用____________和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行___________；允许_______经营中小企业；实行____________的工资制。 4．意义：新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了_________的积极性，迅速缓解了危机，巩固了___________，促使国民经济稳步发展。 1921 粮食税 雇佣劳动力 自由贸易 私人 按劳取酬 生产者 工农联盟 18 二、苏联的工业化和农业集体化 5．苏联的工业化 (1)苏联成立：________年年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立，简称“_________”；1924年1月，列宁逝世。 (2)工业化：1925年，斯大林提出实现国家工业化的设想。1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个_____________，由落后的农业国变成了强大的________。 (3)评价 ①特点：苏联的工业化是在___________的指令性计划下完成的。 ②作用：使苏联能够在短时期内，集中全国的人力、物力和财力实现_________。 ③危害：排斥_______和__________的发展模式逐步被固定下来，致使后来苏联的经济体制日益僵化。 1922 苏联 五年计划 工业国 高度集中 工业化 市场 商品经济 19 6．农业集体化 (1)背景：1927年年底至1928年年初，苏联发生了严重的__________危机。斯大林决心用行政手段加快农业集体化进程，解决粮食问题。 (2)开始：20世纪30年代初。 (3)内容：开展了消灭________运动；政府从多方面支持___________的建设，加快组建拖拉机站，为集体农庄提供机械服务，监督集体农庄执行国家的生产计划。 粮食收购 富农 集体农庄 20 三、苏联模式 7．背景：工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性变化。 8．标志：________年，苏联公布了新宪法。新宪法规定，苏联是________________国家。新宪法也标志着___________的形成。 9．影响：苏联模式在特定的历史条件下促进了苏联经济社会快速发展，也为苏联军民夺取___________战争胜利发挥了重要作用。但由于没有尊重____________，随着时间推移，苏联模式的弊端日益暴露，成为经济社会发展的严重体制障碍。 1936 工农社会主义 苏联模式 反法西斯 经济规律 21 第12课　亚非拉民族民主运动的高涨 一、印度的非暴力不合作运动 1．背景：________对印度的殖民掠夺，激化了印度人民与英国殖民者的矛盾。 2．领导人：_______。 3．过程 英国 时间 典例 结果 1920—1922年 抵制在殖民政府和法院中工作；拒绝在英国学校读书；鼓励发展___________，抵制英国商品；拒绝纳税；等等 停止运动 1930年 带领追随者自取海水制盐，“文明不服从运动” 双方妥协 甘地 手工纺织业 23 4.影响：动员了广大群众，打击了_________的殖民统治，增强了印度人民的民族__________和自信心。甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了___________对运动的领导权。 二、埃及的华夫脱运动 5．背景：一战期间，埃及沦为英国的殖民地。一战后，_______继续维持在埃及的统治，激起埃及人民的强烈反对。 6．领导人：__________等人。 7．时间：1918—1922年。 8．结果：1922年，英国政府被迫有条件地承认埃及独立。 9．意义：为埃及_____________的进一步发展奠定了基础。 英国 自尊心 资产阶级 英国 扎格鲁尔 民族民主运动 24 三、墨西哥的卡德纳斯改革 10．背景：1917年，墨西哥政府颁布的资产阶级性质的宪法未得到有效实施，墨西哥社会、经济发展缓慢。 11．开始：1934年，____________当选为墨西哥总统。 12．目的：改变墨西哥的落后状况，保证_______的实施。 13．内容 14.意义：巩固了墨西哥________________的成果，为墨西哥社会、经济的发展奠定了基础。 卡德纳斯 政治 确立中央集权的______________________体制 经济 推行____________；将服务业和大型工业收归_________ 教育 发展_________，提高人民的文化水平 宪法 资产阶级民主政治 土地改革 国有 教育 资产阶级革命 25 $$