专题04 古代诗歌阅读（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期中真题分类汇编

专题04 古代诗歌阅读 一、（23-24高一下·广东茂名·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。   醉落魄·苏州阊门留别① 苏轼     苍颜华发，故山归计何时决！旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。 离亭欲去歌声咽，潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾浥，弹在罗衫，图得见时说。 【注】①1071年苏轼因反对王安石变法自请出京，任杭州通判，此词作于1074年词人离杭州赴密州，途经苏州时。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词为小令，“醉落魄”为词牌名，从词题“苏州阊门留别”来看，本词内容与离别有关。 B．词人把“佳人”与“旧交新贵”进行对比，将“佳人”当作可以推心置腹的知音。 C．上片由人及己，下片描写细腻，充分体现了词人与“佳人”意绪契合的情感交流。 D．结尾劝慰“佳人”不要用罗巾揾泪，任它洒满罗衫，等待再次相会时，以此作为相知贵心的见证。 2．本词交织着词人多种情感，请简要概括。 二、（23-24高一下·广东广州·期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 残菊 露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。 蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。 半床落月蛩声病，万里寒云雁阵迟。 明岁秋风知相会，暂时分手莫相思。 问菊 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。 孤标傲世偕谁隐，一样开花为底迟。 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思。 休言举世无谈者，解语何妨话片时。 3．刘熙载《艺概》中说：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”《红楼梦》中往往借助人物作品，隐寓人物情趣性格及身世。请结合阅读积累推断两首诗歌的作者分别是（   ） A．《残菊》贾探春；《问菊》林黛玉 B．《残菊》贾宝玉；《问菊》薛宝钗 C．《残菊》薛宝钗；《问菊》贾探春 D．《残菊》林黛玉；《问菊》贾宝玉 4．《红楼梦》中借李纨之口评价众人的咏菊诗作，认为“《问菊》题目新，立意更新”，在最佳之列。请比较两首诗歌，对此作简要分析。 三、（23-24高一下·广东清远·期中）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 九日五首（其一） 杜甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。 殊方②日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在？干戈衰谢两相催。 【注】①竹叶：即竹叶青，指代酒。②殊方：异地。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．在重阳佳节，唐人有登高的习俗，诗人虽有病在身，但也登上了江边的高台。 B．诗人看到菊花盛开，自己却与酒“无分”，索性就用命令的口吻让菊花“不须开”。 C．第五句写江上“日落”，与“长河落日圆”一样都刻画出宏阔壮观的日落景象。 D．第六句运用了联想的手法，诗人看到白雁飞来，就想到国都长安的节气变化。 6．本诗与《登高》表达的情感有何相同之处？请简要分析。 四、（23-24高一下·广东湛江·期中）阅读下面的这首词，完成下面小题。 卜算子·天生百种愁 徐   俯 天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴自得春，草满莺啼处。 不见凌波步，空忆如簧语[注]。柳外重重叠叠山，遮不断、愁来路。 [注]如簧语，形容女子的声音美妙动听，有如音乐。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“绿叶阴阴自得春，草满莺啼处”句，绿叶阴阴，芳草遍地，流莺声啭，但伊人已杳不可见，以哀景衬哀情。 B．“凌波步”“如簧语”，写步态与声音，把一位步态轻盈、语言动听的美女，形象地立在读者面前。 C．“空”写出了词人心中想见却见不到的忧苦，无奈之情跃然纸上，与“隔叶黄鹂空好音”的“空”字相似。 D．全词写对一个女子的思念，写别后相思之苦，语出新奇，不落俗套，构思巧妙，写得曲折精致。 8．“天生百种愁，挂在斜阳树”与李煜《虞美人·春花秋月何时了》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”都是写愁，但写法上有异同，请简要分析。 五、（23-24高一下·广东深圳·期中）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 登 楼 唐·杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主①还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。 【注】①后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙北上，成亡国之君。②《梁甫吟》： 古乐府中的一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联领起全篇。“万方多难”是全诗写景抒情的出发点，“登临”二字则以高屋建瓴之势，引出种种观感。 B．颈联议论天下大势。上句说大唐帝国气运久远，下句“莫相侵”则针对吐蕃相告：“不要前来侵扰”，词严义正，浩气凛然。 C．颔联上句从时间维度驰骋遐思，下句从空间维度开拓视野，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界。 D．本诗融自然景象、国家灾难和个人情思为一体，语境壮阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫的艺术风格。 10．在《登楼》一诗中诗人登楼抒怀，请结合全诗谈谈诗人抒发了哪些情感? 六、（23-24高一下·广东梅州·期中）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 百忧集行 杜 甫 忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。 即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。 入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。 11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤。 B．“倏忽”二字，言时光易逝，转眼暮年，诗人年老体弱，坐卧多而行立少。 C．“强将”句写诗人穷途做客，寄人篱下，面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏。 D．“入门”两句写诗人家中之境况不见好转，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容。 12．请结合全诗，概括并分析诗中的“百忧”体现在哪些方面。 一、（23-24高一下·广东佛山·期中）阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。 1．下列对杜诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。 B．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 C．尾联“戎马”，采用借代手法，指战争。诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。 D．从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。 2．同样是远眺洞庭，洞庭景象共同点是什么？以及二位诗人分别有怎样不同的心境？ 二、（23-24高一下·广东茂名·期中）阅读下面的这首词，完成下面小题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅，对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足，望年丰。 【注】①三农：指春耕、夏耘和秋收。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．上片以景语起，前两句总写环境天气，描绘出一幅山雨欲来的自然画卷。 B．上片“数枝”句通过近景特写，聚焦数枝上凝聚水珠的娇花，细腻形象。 C．下片借事抒情，概述农民田间辛苦劳动的情景，暗含对社会不公的控诉。 D．整首词语言通俗，明白如话，意境清新，流露出了质朴向上的情感。 4．请简要分析“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”在表达上的特点。 三、（23-24高一下·广东阳江·期中）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 问菊 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐？一样花开为底迟？ 圆露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。 【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗  薛蘅芜讽和螃蟹咏》，为林黛玉所作。②蛩病：蟋蟀将要死去。③解语：能说话。在这里的意思是如果花能说话的话。语出王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”一事。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联照应题目，“讯”字扣“问”，“东篱”扣“菊”，化用典故，不俗气。 B．颔联紧承上联，虽为两个疑问句，却无须回答，诗人与笔下的菊花合二为一。 C．颈联细致描写了菊花的生长环境，园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，清新悠然。 D．全诗采用“问”的语气，一方面是为了扣题，另一方面使诗有一种含蓄之美。 6．《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合《红楼梦》的内容，简要分析本诗表现了林黛玉怎样的性格特点。 四、（23-24高一下·广东江门·期中）阅读下面的这首宋诗，完成下面小题。 六年正月二十日复出东门仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。 【注】①本诗作于宋神宗元丰六年，苏轼被贬黄州期间。东门：即黄州东门。②九重：指朝廷。当时王安石革新朝廷官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。③东风：喻指君王。④唐代诗人韩偓曾被排挤到湖南，在咏梅诗中写下“香号返魂容易回”向唐昭宗表露心意，意谓梅花在寒冬后二度开放，如同香魂返回一样。 7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代黄州的环境：乱山环绕，江水侵袭，荒凉偏僻，与《琵琶行》中湓江的环境相类似。 B．颈联写冬去春来，天气回温，所以沙鸥与诗人更加亲近熟悉，钓鱼坐的石头也变得温暖舒适。 C．尾诗中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。 D．本诗以温雅含蓄的笔调写谪居心理，没有责怪的意味，也不沉沦于愁怀，体现诗人敦厚的人格。 8．本诗表达了诗人思想感情的矛盾，请指出矛盾所在，并结合颔联和尾联简要分析。 五、（23-24高一下·广东中山·期中）阅读下面的两首词，完成下面小题。 《采桑子》 【宋】·欧阳修 画船载酒西湖好，急管繁弦。玉盏催传，稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜。俯仰留连，疑是湖中别有天。 《念奴娇·过洞庭》 【宋】张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 （注：张孝祥，南宋词人。宋孝宗乾道二年（1166），因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途经洞庭湖时作此词。） 9．下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．欧阳词上阕一二句，是说，乘坐画船，载着美酒，在颍州西湖中游赏，只听见急促繁喧的乐声。 B．张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既写物境也写心境。 C．欧阳词下阕“空水澄鲜”，本于谢灵运的“云日相辉映，空水共澄鲜”，写天空与湖水澄清明净，连接上句的“云”与“舟”。 D．张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟，“豪饮”西江水，敲着船舷发泄内心的愁闷。 10．欧阳修的《采桑子》的“画船载酒，稳泛平波”，张孝祥的“扁舟一叶，稳泛沧浪”。都写“舟、水”，两者营造的意境却不同，请结合词的内容简要分析。 六、（23-24高一下·广东东莞·期中）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 白燕 袁凯① 故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。 月明汉水初无影，雪满梁园②尚未归。 柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。 赵家姊妹③多相忌，莫向昭阳殿里飞。 [注]①袁凯，字景文，号海叟，明初诗人。②梁园，即兔园，是汉代梁孝王会集天下文士的大型园林。③赵家姊妹，指赵飞燕和其妹赵合德，汉成帝时，两人受宠十余年。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联借王谢旧事点明所咏对象为燕，又用“见应稀”进一步点出“白燕”这个标题。 B．中间两联连用“月”“雪”“柳絮”“梨花”等白色意象渲染“白”字，衬托白燕。 C．尾联转过笔势，忽作拟人化的奇想，希望白燕能够洁身自重，由此可见诗人殷殷之情。 D．全诗借助意象化虚为实，开拓想象空间，写形传神，形神兼具，语言流畅，构思巧妙。 12．清初诗论家吴乔认为“袁凯《白燕》诗，脍炙人口，但其中无人”，但有人并不认同此诗中“无人”的看法，请结合全诗简要说说不认同这种看法的理由。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 古代诗歌阅读 一、（23-24高一下·广东茂名·期中）阅读下面这首宋词，完成下面小题。   醉落魄·苏州阊门留别① 苏轼     苍颜华发，故山归计何时决！旧交新贵音书绝，惟有佳人，犹作殷勤别。 离亭欲去歌声咽，潇潇细雨凉吹颊。泪珠不用罗巾浥，弹在罗衫，图得见时说。 【注】①1071年苏轼因反对王安石变法自请出京，任杭州通判，此词作于1074年词人离杭州赴密州，途经苏州时。 1．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本词为小令，“醉落魄”为词牌名，从词题“苏州阊门留别”来看，本词内容与离别有关。 B．词人把“佳人”与“旧交新贵”进行对比，将“佳人”当作可以推心置腹的知音。 C．上片由人及己，下片描写细腻，充分体现了词人与“佳人”意绪契合的情感交流。 D．结尾劝慰“佳人”不要用罗巾揾泪，任它洒满罗衫，等待再次相会时，以此作为相知贵心的见证。 2．本词交织着词人多种情感，请简要概括。 【答案】1．C 2．①仕途不顺的失意。②对故乡的思念。③与“佳人”离别的不舍。④知交零落、音书不通的孤独寂寞。 【导语】苏轼的《醉落魄·苏州阊门留别》表达了浓厚的离别情怀和对故乡的思念之情。词中通过与故交断绝的对比，突出“佳人”的情意深长。下片细腻地刻画离别时的伤感，泪滴罗衫象征相思与离情，词境清新婉转，情感真挚动人。 1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 C.“上片由人及己”错，“苍颜华发”指诗人自己，“旧交新贵”是朋友，先说自己再说他人，所以是由己及人。 故选C。 2．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①苏轼与王安石政见不合，他因反对王安石变法自请出京，在杭州三年之后又被贬往密州，写出了他仕途上的不顺利。 ②诗人此时容颜苍老、白发满头，却不得不远离家乡；在此分别之时想到回乡的计划不知何时才能实现，对家乡的思念之情越发浓重。 ③诗人途经苏州，惟有佳人与他作别；就要告别而去，佳人开口未歌先凄咽，泣不成声，表现出不忍分别的深情。 ④不论是“旧交”还是“新贵”都已经与诗人断绝联系，知音零落、音书不通，诗人内心充满孤独寂寞之情。 二、（23-24高一下·广东广州·期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 残菊 露凝霜重渐倾欹，宴赏才过小雪时。 蒂有余香金淡泊，枝无全叶翠离披。 半床落月蛩声病，万里寒云雁阵迟。 明岁秋风知相会，暂时分手莫相思。 问菊 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。 孤标傲世偕谁隐，一样开花为底迟。 圃露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思。 休言举世无谈者，解语何妨话片时。 3．刘熙载《艺概》中说：“咏物隐然只是咏怀，盖个中有我也。”《红楼梦》中往往借助人物作品，隐寓人物情趣性格及身世。请结合阅读积累推断两首诗歌的作者分别是（   ） A．《残菊》贾探春；《问菊》林黛玉 B．《残菊》贾宝玉；《问菊》薛宝钗 C．《残菊》薛宝钗；《问菊》贾探春 D．《残菊》林黛玉；《问菊》贾宝玉 4．《红楼梦》中借李纨之口评价众人的咏菊诗作，认为“《问菊》题目新，立意更新”，在最佳之列。请比较两首诗歌，对此作简要分析。 【答案】3．A 4．①就题目而言，《残菊》属于咏物诗作应有之意，属于对菊花开放最末阶段的情状等内容的题咏；《问菊》与菊对话，以追问形式跳出一般欣赏题咏的范围；②就立意而言，《残菊》由残菊时节自然引入人世之分离，立意平实；《问菊》题为问菊，实则通过问菊凸显菊之“孤标傲世”，同时，以问句寄予个人之情怀，传递个人不趋时从众的品性，少有知音的感慨，名为问，实则以问寄赞，以问寓情。 【解析】3．本题考查学生分析理解诗歌内容和经典名著的人物形象的能力。 《残菊》颈联写人。“才自精明志自高”，作为一个有才能、有志气的女孩子，探春早已对家族中潜伏的危机有所认识，只是苦于无力回天。他日远嫁异乡，更使她日夜牵挂家中亲人，以至夜不能眠，听着窗外秋虫的叫声越来越弱，天空中，迟归的大雁迎着万里寒云缓缓飞翔，留下凄厉的哀鸣。在这幅阴冷的背景画面中，贾探春强打精神，安慰菊花，也安慰自己：“明年的秋天，还有相会的时刻，这只不过是暂时的分离，所以不必过于相思。”尾联“明岁秋风知再会，暂时分手莫相思”表达了不必为花残而悲伤，“花落自有花开日，蓄芳待来年”的情怀，寄希望于未来的。在大观园里的所有少女中，探春是最积极的，面对残菊并不颓废。所以《残菊》的作者是贾探春。 在这《问菊》首诗中，轻俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。“圃露庭霜”就是《葬花吟》中说的“风刀霜剑”。荣府内种种恶浊的现象形成有形无形的刺激，使这个孤弱的少女整天陷于痛苦之中。“鸿归蛩病”映衬出她苦闷彷徨的心情。对黛玉来说，举世可谈者只有宝玉一人，然而碍于“礼教之大防”，几乎没有痛痛快快地畅叙衷曲的时候。“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟？”这两句脍炙人口的名句，与其说是有趣的讯问，莫如说是愤懑的控拆。所以《问菊》的作者是林黛玉。 故选A。 4．本题考查学生对诗歌内容、技巧以及情感的把握的能力。 题目新。《问菊》中诗人把菊花作为知己、知音，于是向它提出了郁积于心的许多问题。问菊就是问自己，答案也都包含在问题之中。《问菊》与菊对话，以追问形式跳出一般欣赏题咏的范围。《残菊》中写在寒露严霜越来越重的时候菊花花枝渐渐倾斜，宴饮赏菊才过又到了小雪节气。花托上的花瓣还没有落完，颜色却渐渐浅淡，枝头的叶子渐渐凋落，留下的也显得散乱纷披。“残菊”是蕴含着“残局”的意思的，《残菊》中的残菊就是诗中一个表示衰败的意象，属于咏物诗作应有之意，属于对菊花开放最末阶段的情状等内容的题咏； 立意新。盛极而衰，这是自然界不可抗拒的规律，人世亦然。《残菊》这首诗借描写残菊，暗示了贾府的没落和众人离散的结局，没有脱离当时封建的传统主题，由残菊时节自然引入人世之分离，立意平实。《问菊》首联即直切“问”字，所谓“讯秋情”即问讯菊花的情怀意向。抓住菊花的自然特性，把菊花当作诗人的一个同类，即将诗人自己的情怀赋予了菊花。所谓问菊，实是自拟。园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，别的花所以不在秋季开放，菊花所以会感到寂寞，但也正因此反衬出菊花的遗世独立。鸿雁在秋天向南飞走，蛩即蟋蟀也即将结束生命，这进一步皴染出菊花的孤高。总之这四个问句，实际上就是以问的形式抒写诗人自己的情怀，也就是对菊花的“移情”故问。最后两句就把这层意思明白点出：不要感叹没有知音，我就是你的好朋友，如果菊花能说话，咱们就好好聊一会吧。 三、（23-24高一下·广东清远·期中）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 九日五首（其一） 杜甫 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶①于人既无分，菊花从此不须开。 殊方②日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在？干戈衰谢两相催。 【注】①竹叶：即竹叶青，指代酒。②殊方：异地。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．在重阳佳节，唐人有登高的习俗，诗人虽有病在身，但也登上了江边的高台。 B．诗人看到菊花盛开，自己却与酒“无分”，索性就用命令的口吻让菊花“不须开”。 C．第五句写江上“日落”，与“长河落日圆”一样都刻画出宏阔壮观的日落景象。 D．第六句运用了联想的手法，诗人看到白雁飞来，就想到国都长安的节气变化。 6．本诗与《登高》表达的情感有何相同之处？请简要分析。 【答案】5．C 6．①本诗中，“殊方”表明诗人独在异乡；《登高》中，“万里”写出诗人远离故乡。两首诗都表达了诗人漂泊凄苦及思乡之情。②本诗中，诗人“抱病”“衰谢”；《登高》中，诗人“多病”“繁霜鬓”。两首诗都表达了诗人衰老多病的感伤之情。③本诗中，“干戈”指代战争；《登高》中，“艰难”兼指国运和自身命运。两首诗都表达对国家的担忧。 【导语】杜甫在《九日五首（其一）》中通过描绘重阳节时孤身登高的场景，表达了深刻的乡愁与对时局动荡的忧虑。诗人虽身抱病痛，却因节日习俗而勉力登高，面对菊花与竹叶青酒的未饮，显露其内心的苦闷与失望。尤其是在国破家亡的背景下，“玄猿哭”与“白雁来”等意象，诉说着远离故土的孤独与思念之情。 5．本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。 C.“一样都刻画出宏阔壮观的日落景象”错误。“殊方日落玄猿哭”意思是日落时传来黑猿的啼哭声，久久不停，“日落”与“玄猿”这两种意象结合，传达的是一种悲伤凄凉的情感，与“长河落日圆”刻画的宏阔壮观的日落景象不一样。 故选C。 6．本题考查学生赏析诗歌情感的能力。 ①本诗中，“殊方”意思是异地，离家在外；《登高》“万里悲秋常作客”中“万里”意思是离家万里之遥。两者意思相近，都写出了诗人漂泊在外，离家万里，作客他乡，表达了诗人的漂泊凄苦及思乡之情。 ②本诗中，“抱病”意思是身患疾病，《登高》“百年多病独登台”中的“多病”意思是多种疾病缠身，两者都强调杜甫多病；本诗中的“衰谢”意思是精力衰退，《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”中的“霜鬓”意思是如霜一样的鬓发，意味着年老。两者意思相近，这些都写出了诗人的衰老多病，表达了自己的伤感之情。 ③本诗中，“干戈”指原指兵器，这里用来代指战争。“干戈衰谢两相催”一句写出了战火逼人，岁月催人，这正是诗人伤时忧国的思想感情的直接流露。《登高》“艰难苦恨繁霜鬓”中的“艰难”二字是将国家命运与自身命运二者紧密联系在一起，写出了国难家愁。两者意思相近，都表现了诗人对国家的担忧。 四、（23-24高一下·广东湛江·期中）阅读下面的这首词，完成下面小题。 卜算子·天生百种愁 徐   俯 天生百种愁，挂在斜阳树。绿叶阴阴自得春，草满莺啼处。 不见凌波步，空忆如簧语[注]。柳外重重叠叠山，遮不断、愁来路。 [注]如簧语，形容女子的声音美妙动听，有如音乐。 7．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．“绿叶阴阴自得春，草满莺啼处”句，绿叶阴阴，芳草遍地，流莺声啭，但伊人已杳不可见，以哀景衬哀情。 B．“凌波步”“如簧语”，写步态与声音，把一位步态轻盈、语言动听的美女，形象地立在读者面前。 C．“空”写出了词人心中想见却见不到的忧苦，无奈之情跃然纸上，与“隔叶黄鹂空好音”的“空”字相似。 D．全词写对一个女子的思念，写别后相思之苦，语出新奇，不落俗套，构思巧妙，写得曲折精致。 8．“天生百种愁，挂在斜阳树”与李煜《虞美人·春花秋月何时了》中的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”都是写愁，但写法上有异同，请简要分析。 【答案】7．A 8．同：①都使用了夸张手法，“百种愁”直接点明“愁”之多，“一江春水向东流”，体现“愁”如奔腾的江水。②都化无形为有形，“挂在斜阳树”将抽象的内心愁绪具象化，使其具体可感；“春水向东流”，将内心的亡国之恨比作奔腾的江水。异：“天生”两句，直抒胸臆，词人触景生情，斜阳照处，好似披挂着满树的愁绪；“问君”两句，间接抒情，采用比喻（比拟），将国破家亡的愁恨，比作东流的滔滔春水。   【整体分析】这首《卜算子·天生百种愁》通过描写自然景物和回忆美人，表达了词人对伊人的深切思念和无奈之情。词中“绿叶阴阴”“草满莺啼”以乐景衬哀情，反衬出词人内心的愁苦。全词构思巧妙，语言新奇，情感真挚，表现了宋词婉约派的典型风格。 7．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 A.“以哀景衬哀情”错，绿叶阴阴，芳草遍地，流莺声啭是乐景，应该是“以乐景衬哀情”。 故选A。 8．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 同：①都使用了夸张手法，“天生百种愁，挂在斜阳树”，运用夸张手法，“百种愁”直接点明“愁”之多，写出内心愁苦程度之深；“一江春水向东流”，也使用夸张手法，充分体现“愁”如奔腾的江水，加深感情的力度和深度。②都化无形为有形，“天生百种愁，挂在斜阳树”将抽象的内心愁绪具象化，仿佛在斜阳下“挂满树”，使其具体可感；“一江春水向东流”也是化抽象为具体，将内心的亡国之比作（比喻或比拟）奔腾的江水，道出了内心惆怅之深。 异：①“天生”两句，开篇直抒胸臆，词人触景生情，举目远望，唯见斜阳照处，烟雾迷茫，绿树青山，好似披挂着满树的愁绪。“问君”两句，则采用比喻（或比拟），较为委婉地将内心国破家亡的愁恨，比作东流的滔滔春水，无穷无尽。 五、（23-24高一下·广东深圳·期中）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 登 楼 唐·杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。 北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主①还祠庙，日暮聊为梁甫吟②。 【注】①后主：刘备的儿子刘禅，三国时蜀国之后主。曹魏灭蜀，他辞庙北上，成亡国之君。②《梁甫吟》： 古乐府中的一首葬歌。《三国志》说诸葛亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联领起全篇。“万方多难”是全诗写景抒情的出发点，“登临”二字则以高屋建瓴之势，引出种种观感。 B．颈联议论天下大势。上句说大唐帝国气运久远，下句“莫相侵”则针对吐蕃相告：“不要前来侵扰”，词严义正，浩气凛然。 C．颔联上句从时间维度驰骋遐思，下句从空间维度开拓视野，天高地迥，古往今来，形成一个阔大悠远、囊括宇宙的境界。 D．本诗融自然景象、国家灾难和个人情思为一体，语境壮阔，寄意深远，体现了杜诗沉郁顿挫的艺术风格。 10．在《登楼》一诗中诗人登楼抒怀，请结合全诗谈谈诗人抒发了哪些情感? 【答案】9．C 10．①客居他乡的伤感。首句诗人客居他乡，登楼观景，近看繁花，满眼繁花反衬满腹愁思，抒发客居的愁苦与伤感。②对国事的担忧。“万方多难”表明国家灾难重重，表达出诗人感时伤乱，忧虑国家之情。③对壮美山河的热爱和对民族历史的追怀。颔联通过描写阔大悠远的景象表达出对壮美山河的热爱和对民族历史的追怀。④对统治阶级的讽刺。借后主刘禅之事，暗讽君王重用奸邪，昏聩误国。⑤壮志难酬的愤懑，报国无门的伤感。诗人空怀济世之心，苦无报国之路，万里他乡，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。表达了要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。 【解析】9．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C.“颔联上句从时间维度驰骋遐思，下句从空间维度开拓视野”说法错误，“锦江春色来天地”写锦江的春色从天地边际迎面扑来，这是从空间维度开拓视野。“玉垒浮云变古今”写玉垒山的浮云变幻莫测从古到今，这应该是从时间维度开拓视野。 故选C。 10．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 “花近高楼伤客心，万方多难此登临”提挈全篇，“万方多难”，是全诗写景抒情的出发点。在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，诗人却为对国事的担忧、伤感，抒发客居的漂泊与伤感。 “锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”，诗人从登楼看见的景色开始写起，描绘了一幅壮美的山河景观。锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘忽不定，这使诗人联想到了动荡不安的国家，那浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，这样延展开来，顿然形成了一片宏阔悠远的意境，包括诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆。颔联通过描写阔大悠远的景象表达出对壮美山河的热爱和对民族历史的追怀。 “可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟”后主，指蜀汉刘禅，宠信宦官，终于亡国；先主庙在成都锦官门外，西有武侯祠，东有后主祠；诗人伫立楼头，徘徊沉吟，很快日已西落，在苍茫的暮色中，城南先主庙、后主祠依稀可见。想到后主刘禅，诗人不禁喟然而叹：“可怜那亡国昏君，竟也配和诸葛武侯一样，专居祠庙，歆享后人香火!”这是以刘禅比喻唐代宗李豫。李豫重用宦官程元振、鱼朝恩，造成国事维艰、吐蕃入侵的局面，同刘禅信任黄皓而亡国极其相似，表达了作者对统治阶级的讽刺。 “日暮聊为梁甫吟”中诗人自己，空怀济世之心，苦无献身之路，万里他乡，高楼落日，忧虑满怀，却只能靠吟诗来聊以自遣。《梁甫吟》是诸葛亮遇刘备前喜欢诵读的乐府诗篇，用来比喻这首《登楼》，含有对诸葛武侯的仰慕之意。表达了要效仿诸葛亮辅佐朝廷的抱负和报国无门的伤感。 六、（23-24高一下·广东梅州·期中）阅读下面的这首唐诗，完成下面小题。 百忧集行 杜 甫 忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来。庭前八月梨枣熟，一日上树能千回。 即今倏忽已五十，坐卧只多少行立。强将笑语供主人，悲见生涯百忧集。 入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同。痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东。 11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（    ） A．前四句写诗人少年时童心不改，身强体壮，精力充沛，朝气蓬勃，以此为下文作衬，看似欢乐，实则蕴含忧伤。 B．“倏忽”二字，言时光易逝，转眼暮年，诗人年老体弱，坐卧多而行立少。 C．“强将”句写诗人穷途做客，寄人篱下，面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏。 D．“入门”两句写诗人家中之境况不见好转，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，脸上同是一片愁容。 12．请结合全诗，概括并分析诗中的“百忧”体现在哪些方面。 【答案】11．C 12．①年华易逝、人老力衰之忧。诗人将年少的强健、欢乐和现今的衰老、体弱作对比，不禁忧从中来，而生流年之叹、苍老之悲。②生活困窘、无力维生之忧。诗中后四句写诗人家徒四壁，妻儿无依，忍饥挨饿，处境堪忧。③人生失意、苟且度日之忧。诗人生活无着，只能充当幕僚，为了生存而强作笑语，逢迎主人。 【解析】11．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“面对主人时却以笑语相迎，写出了他面对困境时的那份坚强和无畏”错误。本句写作者一生不甘俯首低眉，老来却勉作笑语，迎奉主人，展现其内心痛苦与无奈。 故选C。 12．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 诗歌开头写诗人回忆年少之时“忆年十五心尚孩，健如黄犊走复来”，无忧无虑，体魄强健，精力充沛，朝气蓬勃，而现在“即今倏忽已五十，坐卧只多少行立”，年老力衰，行动不便，卧多行少，两者形成鲜明的对比，深蕴流年之悲、伤老之忧。 诗歌七、八句写自己因生活无著，还须出入官僚之门，察言观色，养活一家老小。一生不甘俯首低眉，老来却强作笑颜，迎奉主人。这其实违背了诗人的本性，其内心是无限的悲情，人生失意、苟且度日之忧溢于言表。 诗歌的最后四句“入门依旧四壁空，老妻睹我颜色同”“痴儿不知父子礼，叫怒索饭啼门东”诗句，写家中凄凉之景，一进家门，四壁空空，家无余粮，一贫如洗，老夫老妻，相对无言，痴儿无知，饥肠辘辘，啼叫发怒，索要食吃，其忧伤痛苦之状，如在眼前，透露出诗人生活困窘、无力维持之忧。 一、（23-24高一下·广东佛山·期中）阅读下面的两首唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚东南坼，乾坤日夜浮。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 望洞庭 刘禹锡 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 注：①潭面：指湖面。②镜：古人的镜子用铜制作、磨成。 1．下列对杜诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。 B．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。 C．尾联“戎马”，采用借代手法，指战争。诗人把个人命运和国家前途联系在一起，意境深远，余韵无穷。 D．从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。 2．同样是远眺洞庭，洞庭景象共同点是什么？以及二位诗人分别有怎样不同的心境？ 【答案】1．B 2．洞庭景象之同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。（仅答“辽阔”或“宏伟”也可） 诗人心境：《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境和忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。 【导语】杜甫的《登岳阳楼》通过描写洞庭湖与岳阳楼的雄伟壮丽，抒发诗人在动荡时局中的孤独与悲凉之情。刘禹锡的《望洞庭》则通过描绘洞庭湖的静谧美景，表达了对自然的赞美和陶醉。两首诗一沉一静，风格迥异，共同点是都描绘了洞庭湖的壮丽景色，但心境对比鲜明：杜甫忧国忧民，刘禹锡则怡然自得。 1．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“颈联是诗歌意旨所在”错，颈联“亲朋无一字，老病有孤舟”确实写了诗人的身世，体现出他处境的凄凉落寞，但诗歌的意旨并不仅仅局限于此。尾联“戎马关山北，凭轩涕泗流”由个人身世拓展到国家命运，体现了诗人忧国忧民的情怀，这才是诗歌意旨的所在。 故选B。 2．本题考查学生鉴赏诗歌意境特点及诗歌情感的能力。 洞庭景象共同点：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。《登岳阳楼》中 “吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，生动地描绘出洞庭湖把吴楚大地分割开来，天地仿佛在湖中日夜漂浮，凸显其辽阔壮丽；《望洞庭》里“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，虽着重写平静之美，但也能让人感受到湖面的宽广，“白银盘里一青螺” 从宏观视角将洞庭湖水比作白银盘，暗示了湖水的浩渺。 诗人的心境： 杜甫：当时他处于年老多病、漂泊无依的状态，“亲朋无一字，老病有孤舟”直接呈现他的孤独；而“戎马关山北，凭轩涕泗流”则写他又心系国家安危。登楼观景，由个人的孤苦伶仃联想到国家的动荡不安，心境是沉郁悲伤、忧国忧民的。 刘禹锡：创作《望洞庭》时，是在被贬途中，却能以平和、清新的视角看待洞庭湖景，以轻快的笔触描绘，体现出他虽遭贬谪，却依然能够保持一种超脱、豁达的心境，在自然美景中获得心灵的慰藉。在他的笔下，澄澈空明的湖水与素月青光交相辉映，俨如琼田玉鉴，是一派空灵、缥缈、宁静、和谐的境界；“镜未磨”三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静、安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美；在皓月银辉之下，洞庭山愈显青翠，洞庭水愈显清澈，山水浑然一体，望去如同一只雕镂透剔的银盘里，放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。这样的景色表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。 二、（23-24高一下·广东茂名·期中）阅读下面的这首词，完成下面小题。 南柯子 王炎 山冥云阴重，天寒雨意浓。数枝幽艳湿啼红。莫为惜花惆怅，对东风。 蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足，望年丰。 【注】①三农：指春耕、夏耘和秋收。 3．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．上片以景语起，前两句总写环境天气，描绘出一幅山雨欲来的自然画卷。 B．上片“数枝”句通过近景特写，聚焦数枝上凝聚水珠的娇花，细腻形象。 C．下片借事抒情，概述农民田间辛苦劳动的情景，暗含对社会不公的控诉。 D．整首词语言通俗，明白如话，意境清新，流露出了质朴向上的情感。 4．请简要分析“蓑笠朝朝出，沟塍处处通”在表达上的特点。 【答案】3．C 4．①借代，用“蓑笠”代指农民，突出了农民的典型形象。 ②叠词。“朝朝”写劳作时间之长，“处处”写农田的四通八达，表达了对农民辛苦劳作的同情和赞美。 ③对仗，“蓑笠”对“沟塍”，“朝朝出”对“处处通”，对仗精妙，音韵和谐，读起来朗朗上口。 【解析】3．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 C．“暗含对社会不公的控诉”错，下片描绘农民田间劳动情景，戴着蓑笠的农民，清晨即出，足迹踏遍田间泥泞的沟渠和田埂，词作就此引出“人间辛苦是三农”的感叹，表达了对农民辛苦劳动的同情、赞美之情。 故选C。 4．本题考查学生鉴赏诗歌的内容、语言、手法和情感的能力。 “蓑笠朝朝出，沟塍处处通”意为：戴着蓑笠的农民，天天清晨早出，他们的足迹踏遍了田间泥泞的沟渠和田埂。 “蓑笠”，用草或麻编织成的斗篷以及帽子，一般是农夫樵夫及渔民用来遮风挡雨之物。此处运用借代修辞手法，用“蓑笠”代指农民，突出了农民的典型形象。 “朝朝”“处处”两处使用叠词。“朝朝”，写每天都劳作，表现劳作时间之长；“处处”写到处是田地，田地之间四通八达，表达了对农民辛苦劳作的同情和赞美。 运用对仗，名词“蓑笠”对名词“沟滕”，动词性短语“朝朝出”对“处处通”，对仗精妙，言简意赅勾勒不避风雨、终岁劳作的农民生活，音韵和谐，读起来抑扬顿挫，朗朗上口。 三、（23-24高一下·广东阳江·期中）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 问菊 欲讯秋情众莫知，喃喃负手叩东篱。孤标傲世偕谁隐？一样花开为底迟？ 圆露庭霜何寂寞，鸿归蛩病可相思？休言举世无谈者，解语何妨片语时。 【注】①《问菊》出自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗  薛蘅芜讽和螃蟹咏》，为林黛玉所作。②蛩病：蟋蟀将要死去。③解语：能说话。在这里的意思是如果花能说话的话。语出王仁裕《开元天宝遗事》中唐玄宗把贵妃比作“解语花”一事。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联照应题目，“讯”字扣“问”，“东篱”扣“菊”，化用典故，不俗气。 B．颔联紧承上联，虽为两个疑问句，却无须回答，诗人与笔下的菊花合二为一。 C．颈联细致描写了菊花的生长环境，园圃露水冷清，庭院寒霜凝降，清新悠然。 D．全诗采用“问”的语气，一方面是为了扣题，另一方面使诗有一种含蓄之美。 6．《红楼梦》中人物的诗作往往暗含其性情与命运。请结合《红楼梦》的内容，简要分析本诗表现了林黛玉怎样的性格特点。 【答案】5．C 6．①清高孤傲。颔联描写菊花轻俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。②孤独愁苦。颈联“圃露庭霜何寂寞”描写菊花的生长环境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。③渴望知音。尾联林黛玉视秋菊为知己并与之谈心，说明她不被世俗理解，渴望知音。 【解析】5．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 C.“清新悠然”错。“圃露庭霜何寂寞”，圃露水冷清，庭院寒霜凝降，菊花的生长环境是“清冷孤寂”，不是“清新悠然”。 故选C。 6．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 ①清高孤傲。颔联“孤标傲世偕谁隐，一样花开为底迟”，孤标傲世的人应该找谁一起归隐？为什么同样是开花，你却比春花更迟？菊花在秋季开放。不趋时不从众，赞美菊花清高孤傲。此联描写菊花轻俗傲世，花开独迟，道出了林黛玉清高孤傲、目下无尘的品格性情。 ②孤独愁苦。颈联“圃露庭霜何寂寞”，圃露水冷清，庭院寒霜凝降，菊花生长在寂寞冷清的环境中，以环境烘托菊花的寂寞。此联描写菊花的生长环境恶劣，暗寓林黛玉身居贾府，处境艰难，孤独愁苦。 ③渴望知音。尾联“休言举世无谈者，解语何妨片语时”，整个世间没有能够和菊花谈论的人，你如果懂得人的话语不妨和“我”小叙片刻。菊花无人交谈，没有知音，黛玉表示愿意和菊花交谈。诗人视秋菊为知己并与之谈心，表现了林黛玉不为世俗所理解、欣赏，渴望知音。 四、（23-24高一下·广东江门·期中）阅读下面的这首宋诗，完成下面小题。 六年正月二十日复出东门仍用前韵① 苏轼 乱山环合水侵门，身在淮南尽处村。 五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕②。 岂惟见惯沙鸥熟？已觉来多钓石温。 长与东风③约今日，暗香先返玉梅魂④。 【注】①本诗作于宋神宗元丰六年，苏轼被贬黄州期间。东门：即黄州东门。②九重：指朝廷。当时王安石革新朝廷官制，苏轼曾任职过的史馆被撤除。③东风：喻指君王。④唐代诗人韩偓曾被排挤到湖南，在咏梅诗中写下“香号返魂容易回”向唐昭宗表露心意，意谓梅花在寒冬后二度开放，如同香魂返回一样。 7．下列对这首诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代黄州的环境：乱山环绕，江水侵袭，荒凉偏僻，与《琵琶行》中湓江的环境相类似。 B．颈联写冬去春来，天气回温，所以沙鸥与诗人更加亲近熟悉，钓鱼坐的石头也变得温暖舒适。 C．尾诗中“与东风约今日”点明了标题“复出东门”的缘由，又引出末句“暗香先返”。 D．本诗以温雅含蓄的笔调写谪居心理，没有责怪的意味，也不沉沦于愁怀，体现诗人敦厚的人格。 8．本诗表达了诗人思想感情的矛盾，请指出矛盾所在，并结合颔联和尾联简要分析。 【答案】7．B 8．①因仕途失意而打算归隐（出世）和期待被再度起用（入世）的矛盾。 ②颔联：“新扫旧巢痕”暗指朝廷最近无情地扫除了旧官员，因此诗人逐渐将五亩田地作为终老的依托。 ③尾联：诗人早与东风相约，希望像梅开二度一样再次得到君主顾念，重回朝廷。 【解析】7．本题考查学生鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“写冬去春来，天气回温……钓鱼坐的石头也变得温暖舒适”错误，“已觉来多钓石温”是说“垂钓的石台也被我坐温”。 故选B。 8．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 颔联“五亩渐成终老计，九重新扫旧巢痕”，意为：置下五亩薄田终老此地的计划逐渐形成，朝廷新政扫除我昔日窠巢不留一点旧痕。诗人被贬谪到黄州，官制改革使其更失去了返回朝廷的信心，于是置办的田地渐渐成为他终老的依托，他说自己终老，显然是因政治失意被贬之后，他渐渐有了终老于黄州的打算，表达出诗人打算归隐的出世想法。 尾联“长与东风约今日，暗香先返玉梅魂”，意为：很久以前我就与东风作好了今天的约定，当美丽的梅花再度开放，我将重返朝廷。诗人又说自己早已与春风约定，梅花也再度开放，希望自己能被君王再度起用的入世进取，委婉表示重回朝廷的期待之情。作者虽说要终老黄州，但还忘不了朝廷，这反映了诗人出世入世的矛盾纠结。 可见，诗人既有因政治失意而生归隐之心，又有希望得到君王的顾念而能重返朝廷的期待，所以他的情感是矛盾的。 五、（23-24高一下·广东中山·期中）阅读下面的两首词，完成下面小题。 《采桑子》 【宋】·欧阳修 画船载酒西湖好，急管繁弦。玉盏催传，稳泛平波任醉眠。 行云却在行舟下，空水澄鲜。俯仰留连，疑是湖中别有天。 《念奴娇·过洞庭》 【宋】张孝祥 洞庭青草，近中秋、更无一点风色。玉鉴琼田三万顷，著我扁舟一叶。素月分辉，明河共影，表里俱澄澈。悠然心会，妙处难与君说。 应念岭海经年，孤光自照，肝肺皆冰雪。短发萧骚襟袖冷，稳泛沧浪空阔。尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客。扣舷独啸，不知今夕何夕。 （注：张孝祥，南宋词人。宋孝宗乾道二年（1166），因人进谗言而被罢官，由桂林北归，途经洞庭湖时作此词。） 9．下列对上述两首诗词的理解与赏析，不正确的一项是（   ） A．欧阳词上阕一二句，是说，乘坐画船，载着美酒，在颍州西湖中游赏，只听见急促繁喧的乐声。 B．张词上阕巧用数量词“三万顷”“一叶”展现了洞庭湖之大和一己之小，既写物境也写心境。 C．欧阳词下阕“空水澄鲜”，本于谢灵运的“云日相辉映，空水共澄鲜”，写天空与湖水澄清明净，连接上句的“云”与“舟”。 D．张词下阕用夸张手法写自己在清冷月色中泛舟，“豪饮”西江水，敲着船舷发泄内心的愁闷。 10．欧阳修的《采桑子》的“画船载酒，稳泛平波”，张孝祥的“扁舟一叶，稳泛沧浪”。都写“舟、水”，两者营造的意境却不同，请结合词的内容简要分析。 【答案】9．D 10．欧阳修《采桑子》中“画船载酒，稳泛平波”营造的是一种轻松愉悦、闲适惬意的意境。词人乘坐画船，载着美酒，在西湖上游玩，伴随着急促繁喧的乐声，饮酒作乐，任醉而眠，展现出的是一种享受生活、陶醉于美景的欢快氛围。 张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“扁舟一叶，稳泛沧浪”营造的是一种澄澈空阔、孤高旷远的意境。词人被罢官北归，虽境遇不佳，但他在广阔的洞庭湖上，驾着一叶扁舟，内心依然保持着高洁纯净，稳泛湖面，展现出的是一种超脱尘世、坚守自我的高远境界。 【解析】9．本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 D.“敲着船舷发泄内心的愁闷”错误。“尽挹西江，细斟北斗，万象为宾客”体现的是词人的豪迈气概和广阔胸襟，他以天地万物为宾客，尽情畅饮，展现出一种超脱尘世的豁达和洒脱。“扣舷独啸，不知今夕何夕”更是表达了词人沉浸在这澄澈空阔的自然美景之中，达到了物我两忘的境界，是借酒抒发豪迈之情，而非愁闷。 故选D。 10．本题考查学生鉴赏诗歌意境的能力。 欧阳修《采桑子》中“画船载酒，稳泛平波”营造的是一种轻松愉悦、闲适惬意的意境。画船、美酒、管弦，微风习习，波光粼粼，词人乘坐画船，载着美酒，在西湖上游玩；湖面之上，欢笑声、乐曲声、划船声交织在一起。空水澄澈，别有洞天，使人俯仰，乐而忘返。伴随着急促繁喧的乐声，饮酒作乐，任醉而眠，展现出的是一种享受生活、陶醉于美景的欢快氛围，透露出主人公几分豪逸情致，写出了作者与友人的洒脱情怀。 张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“扁舟一叶，稳泛沧浪”营造的是一种澄澈空阔、孤高旷远的意境。词人被罢官北归，虽境遇不佳，但他在广阔的洞庭湖上，驾着一叶扁舟，内心依然保持着高洁纯净，稳泛湖面。写作者湖水载着细小的扁舟，平静的泛舟在广阔浩淼的苍溟之中的场景，表明自己是拿得起放得下的人，任凭风浪起，稳坐钓鱼船，如今正泛舟于横无际涯的洞庭湖上，说明诗人已忘情这月白无风之夜，忘情于与大自然交融之中。展现出的是一种超脱尘世、坚守自我的高远境界。 六、（23-24高一下·广东东莞·期中）阅读下面的这首诗，完成下面小题。 白燕 袁凯① 故国飘零事已非，旧时王谢见应稀。 月明汉水初无影，雪满梁园②尚未归。 柳絮池塘香入梦，梨花庭院冷侵衣。 赵家姊妹③多相忌，莫向昭阳殿里飞。 [注]①袁凯，字景文，号海叟，明初诗人。②梁园，即兔园，是汉代梁孝王会集天下文士的大型园林。③赵家姊妹，指赵飞燕和其妹赵合德，汉成帝时，两人受宠十余年。 11．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联借王谢旧事点明所咏对象为燕，又用“见应稀”进一步点出“白燕”这个标题。 B．中间两联连用“月”“雪”“柳絮”“梨花”等白色意象渲染“白”字，衬托白燕。 C．尾联转过笔势，忽作拟人化的奇想，希望白燕能够洁身自重，由此可见诗人殷殷之情。 D．全诗借助意象化虚为实，开拓想象空间，写形传神，形神兼具，语言流畅，构思巧妙。 12．清初诗论家吴乔认为“袁凯《白燕》诗，脍炙人口，但其中无人”，但有人并不认同此诗中“无人”的看法，请结合全诗简要说说不认同这种看法的理由。 【答案】11．D 12．①本诗托物言志，借写白燕外表的洁白，对梁园的漠视等一系列形象表明作者自己高洁的品质；②而且诗歌用典，借梁园典故来说明对人才的招纳，借赵飞燕和其妹赵合德典故，比喻皇权在握的人对有才干的臣下的无端猜忌和残酷镇压，寄寓作者不与统治者合作的情怀。③故全篇虽紧扣白燕来写，但处处写人。 【分析】11．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 D.“借助意象化虚为实”错误。诗人应该是借助意象化实为虚，这里表面上是写“白燕”，实际上是象征一种精神。 故选D。 12．本题考查学生鉴赏诗歌事物形象的能力。 （1）由题材看，这是一首咏物诗，咏物诗中所咏之“物”往往是作者的自况，与诗人的自我形象完全融合在一起，作者在描摹事物中寄托了一定的感情。诗人极写白燕之白。“明月汉水初无影，雪满梁园尚未归。”诗人用汉代梁孝王与文士梁园赋雪故事，但不是写雪，而是以雪比燕之白，并写其对梁园漠视。诗人以白燕自喻，白燕是诗人的自我写照，是一种理想人格的象征。 （2）诗人以明月满地、柳絮飞舞、梨花冷衣等景象暗喻白燕的轻盈和白洁，借梁园典故来说明对人才的招纳，借赵飞燕和其妹赵合德典故，比喻皇权在握的人对有才干的臣下的无端猜忌和残酷镇压，实则表达自己不愿同流合污的志向。无论外在的环境如何变化，自己始终会坚守高洁的品质。 （3）诗人在尾联借宫廷乱象，告诫白燕远离宫廷的喧嚣，诗人借白燕否定了飞回后妃们居住的昭阳殿去这一想法，表达了诗人对最高统治阶层的绝望以及不会屈膝投靠的决心。 故全篇虽紧扣白燕来写，但处处写人。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$