2025届天津市第三中学高二下学期第一次月考语文试题

语文试卷参考答案 一、（每小题3分，共9分） 1-3 C B D 二、（每小题2分，共30分） 4-8 D C A A B 9-13 D A B D C 14-18 A A D B C 三、（每小题3分，共9分） 19-21 C C B 四、（每小题3分，共15分） 22-26 A D A D A 五、（23分） 27. (7分） (1) 所以擅长演奏的人能使他的欢喜愠怒表现在音乐上，擅长舞蹈的人能使他的欢欣悲戚：见在容颜神色上。(4分） (2) 而且还饥饿寒冷，艰难窘迫，外出谋生来养活妻子儿女，往来奔走，往往是数千里。(4分） 28. (每空1分，共15分）默写（ 答案略） 六、（14分） 29. (4分） (1) 将要； (2) 责怪； (3 )平坦；(4) 辅助. 30. (7分） (1) 但是世上奇妙雄伟、珍异奇特、非同寻常的景观，常常在那险阻、僻远，少有人至的地方，所以，不是有意志的人是不能到达的。(4分） (2) 尽了自己的主观努力而未能达到，便可以无所悔恨，这难道谁还能讥笑吗?这就是我这次游山的收获。(3分） 31. (3分） 有志向，有体力，有外物相助。 语文学科参考答案 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 天津市第三中学2024~2025学年度第二学期 高二年级阶段性检测试卷(2025.3) 语文 试卷命题人：高二语文集备组 试卷审核人：高二语文集备组 第Ⅰ卷 选择题 一、 (每小题3分，共30分) 阅读下面的文字，完成各题。 自古文人好雅事，花事便是其一。宋人爱花之切，使得花事在宋代极具日常化和大众化的特点。宋人对花的赏爱，并非 ，佯装高雅之态，而是把花事作为生活中一点别样的温暖，一份美丽的点缀。①从宫廷到贵胄到平常人家， 皆喜种花赏花、咏花送花，故而寄托心志、传递友情、吟咏花事的作品 。宋人花事也是商业化的，但这并不妨碍它 诗意。②市声是人间烟火里捕捉的花事风雅，就连宋徽宗的《宣和宫词》中也有“隔帘遥听卖花声”之语。③旅店用日送鲜花的方式慰藉客中情怀，也成了当时一种日常化的服务。 ④宋人爱花，远不止于此。无论是杨万里的“胆样银瓶玉样梅”， 李弥逊的“睡梦里，胆瓶儿，枕畔数枝”，林希逸的“胆瓶花在读书床”，还是赵孟坚的“便须著个胆瓶儿，夜深在，枕屏根畔”，这些诗词都是讲睡觉时枕旁要放个胆瓶，而胆瓶里自然要插花。即便是如此日常的事也要有花相伴，花事对宋人生活的影响之大 。花事体现了宋人对雅致生活追求。 1.依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A.附庸风雅 不胜枚举 浸润 可见一斑 B.矫揉造作 俯拾皆是 渐染 略见一斑 C.附庸风雅 俯拾皆是 浸润 略见一斑 D.矫揉造作 不胜枚举 渐染 可见一斑 2.将“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”这两句古诗回填到材料中，位置最恰当的一项是( ) A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 阅读下面一段文字，完成下面小题。 巍峨壮丽的自然风光、繁华现代的都市景观、内涵厚重的人文传统等视频画面伴随音乐依次展现，如“屏保”般精致唯美。画面定格处，旁白道出一句句( )的城市广告语： “大美青海” “好客山东” “七彩云南”。 。如今，各地在( )地塑造城市形象的同时，都喜欢推出一句广告语，作为宣传展示、对外推广的画龙点睛之笔。有人总结为： “一句话叫响一座城。 ” “故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”，在唐代大诗人李白的千古名句“带货”之下，武汉和扬州两座城市长久以来成了网红打卡地，至今魅力不减。千古名句这样的“城市宣传语”，堪称神来之笔。每到一个地方旅行，我们总喜欢拍些美照发朋友圈，证明“人间值得”。古代文人墨客其实同样喜欢游历，古代因为没有现代高科技，他们手中的笔写下心中的波澜壮阔。 ( )因为他们的一句话，你便跋山涉水、不远万里，来到杭州西湖畔看“山外青山楼外楼”，感受“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的宁静与美丽。 脍炙人口的诗句流传至今，成为神州大地壮美山河的最佳宣传语，为各地文旅部门( )了无数慕名而来的游客。 当然，古代文人墨客借景抒怀，更多是对名山大川等一些具体景物有感而发， 没有上升到今天城市形象宣传的高度。但其文采斐然、匠心独运，值得今人借鉴。 3.依次填入文中括号内的词语，最恰当的一组是( ) A. 字正腔圆 倾巢而出 也许 招募 B. 朗朗上口 倾巢而出 虽然 招揽 C. 朗朗上口 不遗余力 也许 招揽 D. 字正腔圆 不遗余力 虽然 招募 4. 填入横线中的句子，衔接最恰当的一句是 ( ) A. 这些广告语直击观众心灵深处，让人恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方 B. 被这些广告语深深震撼，观众恨不能立即打点行装，奔赴诗与远方 C. 被这些广告语深深震撼，观众恨不能打点行装，立即奔赴诗与远方 D. 直击观众心灵深处，让人恨不能打点行装，立即奔赴诗与远方 5.文中画线句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A.因为古代没有现代高科技，他们手中的笔写下心中的波澜壮阔。 B.在没有现代高科技的古代，他们手中的笔写下心中的波澜壮阔。 C.古代因为没有现代高科技，他们用手中的笔写下心中的波澜壮阔。 D.在没有现代高科技的古代，他们用手中的笔写下心中的波澜壮阔。 6.下列文学文化常识的表述，正确的一项是( ) A.《楚辞》是我国浪漫主义文学传统的源头；西汉刘向辑，收录的是战国时期屈原的作品，《离骚》时楚辞的代表作，是我国古代最长的抒情诗。 B.《孔雀东南飞》继承了《离骚》所开创的浪漫主义文学传统，是我国古代汉民族最长的叙事诗，与《木兰诗》合称为“乐府双璧”。 C. 《蜀道难》是杂言古体诗，这首诗想象奇特，笔意纵横，境界扩大，集中体现了李白诗歌豪放飘逸的创作特点。《蜀相》是七言古体诗，结构严整，法度森严，全诗情感深沉悲壮，有厚重的历史感。在天津考生领取试卷 D.农历的七月七日是乞巧节，旧时妇女在这一天晚上寄织女以乞巧；十二时辰中的“黄昏”相当于现在的19时至21时，“人定”相当于现在的21时至23时。 7.下列关于文学常识的表述，正确的一项是 ( ) A 《苏武传》 班固 西汉 《汉书》 国别体 B 《过秦论》 贾谊 东汉 《新书》 政论 C 《伶官传序》 欧阳修 北宋 《新五代史》 《二十四史》 D 《燕歌行》 高适 晚唐 乐府旧题 边塞诗 8.请根据下面语段的内容与逻辑关系，选出横线处语句排序正确的一项( ) 对于涌起乡愁的人来说，周遭无一不是可感之景，无一不是可触之情。冬去春来、物候变化、时空间隔，都会引发游子内心深处的乡愁。不论是 ，还是 ，不论是 ，还是 ，不管你走了多久、走了多远乡愁一起， 失魂落魄。 ①离家十年的吴文英 ②与故乡仅一水相隔的王安石 ③离家万里的王维 ④少小离家的贺知章 A.①③②④ B.④①③② C.②③①④ D.③①④② 9.某中学话剧社团准备在艺术节上表演话剧《红楼梦》，编剧拟在《红楼梦》剧中编入能体现“差序格局”典型场景的几出戏。下列不符合要求的一项是( ) A.雨村判案 B.元春省亲 C.探春理家 D.香菱学诗 10.阅读下面的《论语》 《孟子》选段，回答问题。 ①子曰： “盖有不知而作之者，我无是也。多闻，择其善者而从之。多见而识之。”(《论语·述而》) ②孟子曰： “子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。大舜有大焉，善与人同，舍己从人， 乐取于人以为善。” (《孟子·公孙丑上》) 下列对选段内容的理解，不正确的一项是( ) A.要想事业有成，做一个有益于社会的人，就必须勤奋学习，多闻多见，掌握丰富的知识。 B.历史上一些有识之士，不仅善于学习别人的优点，而且为求同存异，往往保留自己的观点。 C.孟子引用子路、禹、舜的事迹，目的就是劝诫人们要勇于检讨自己的缺点，发现别人的优点。 D.儒家认为，一个人在实际生活中，不仅要虚心接受别人的批评，而且要对批评者心怀感激。 二、 (每小题3分，共9分) 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： 《史记》《汉书》(以下简称“史汉”)布世以后，就研究情况而言，唐前解释《汉书》者备有名家，而《史记》 “传者甚微”， 《汉书》受推崇程度明显高于《史记》。至唐代，史汉评论者大抵以疏通音义、诠解史笔等为标榜。宋元以后，评论史汉者更关注史汉的文学价值，史汉文学层面的研究盛况空前， “迁固史法” “太史公笔法” “孟坚笔力”等作为文章评论术语首次亮相。 从史论方面来看，宋前史汉评论呈现出明显的正反两端。东汉王充以《汉书》 “记事详悉，义決理备”，认为“甲班乙马”。而晋人张辅断言马优胜于班： “迁之著述，辞约而事举，叙三千年事唯五十万言。班固叙二百年事乃八十万言，烦省不同，不如迁一也。良史述事，善足以奖劝，恶足以监诚，人道之常。中流小事，亦无取焉，而班皆书之，不如二也。毁贬晁错，伤忠臣之道，不如三也……故述辩士则辞藻华靡，叙实录则隐核名检，此所以迁称良史也。”唐人刘知几则对张辅的看法作了纠偏，并批判张辅以文字多寡来判断班马优劣的片面性。 与宋前不同的是，宋元学者从文学的眼光品读史汉，且对史汉叙事论有所创获与发明。如王构《修辞鉴衡》评《史记》“以简为贵”，是对史汉辞简事约叙述特色的论述。陈绎曾《文章欧冶》称道司马迁“善序事，只陈最大事为主，主者从者，以次而略，小者不书”，可视为对史汉叙事体例的评价。张镃《仕学规范·作文》载李麃言《史记》“其意深远，则其言愈缓；其事繁碎，则其言愈简”，则更多关注的是《史记》作为实录史书在语言表达方面的成就。还有学者注意到了迁固因节奏疏密不同造成的叙事风格的区别，如朱熹用“疏密”一词概括了史汉在叙事节奏上的异同： “太史公书疏爽， 班固书密塞。 ”\ 随着迁固叙事笔法论的不断深入，宋元学者对迁固文章结构法度的探求更为鞭辟向里，纷纷对史汉字法、句法、章法等予以显微阐幽。严格说来，吕祖谦虽第一个提出“迁固史法”，但最早将迁、固并称并从文学叙事层面剖析史汉叙事文法的应该是苏洵。他在《史论》中论迁固史法之长时说： “后之人其务希迁、固，实录可也。”他要求用“规矩准绳”制史法，认为迁、固笔法之妙在于“迁、固史虽以事辞胜，然亦兼道与法而有之”。此后，宋元文法理论著作中关于迁固叙事文法的探讨比比皆是，显示了宋元学者对叙事体法的深刻认识。 材料二： 宋代伊始，古文大家们以唐代古文运动为指向，继承了韩柳复兴古道、学习西汉文的宗旨。宋元学者除剖析迁固叙事文法外，还主动提出作文学习与摹拟迁固文法，史汉遂成为复古道路上主要的崇尚对象。 王洙《王氏谈录·为文》首谈文章的造语下字： “为文以造语为工， 当意深而语简，取于六经、庄、骚、 司马迁、扬雄之流， 皆以此也。 ”此可谓“造语”一词在现存文献中最早的记载，当指造句和用字。黄庭坚主张熟读史汉以学文，他在传授自己读书作文的经验时曾说： “凡人修学惟节略，今人文字似无益于用。若熟读班固《汉书》， 自首至尾不遗去一句，然后可见古人出处。”朱熹也对后生晚学说： “若会将《汉书》及韩、柳文熟读，不到不会做文章。”他们都指出师法古人首先要熟读迁固古文， 以不因袭前人、另创新语为学文标准。 宋元时期，研究者们对迁固叙事艺术的认识是他们摹拟迁固的重要前提，在古文运动的影响推动下，宋元古文大家们在散文创作上纷纷仿效迁固史笔文法。欧阳修《新五代史》师法《史记》，吴德旋说： “事外远致， 《史记》处处有之，能继之者， 《五代史》也。”苏洵的文章也师承迁固，宋人邵博就指出苏洵的《上欧阳内翰第二书》 “文似司马子长”，赞其《史论》 “得迁史笔”。学习迁固学得最好的要数苏轼，他融会贯通，化史法于无形，吕祖谦《古文关键》“看苏文法”曰： “(苏文)出于《战国策》《史记》，亦得关键法。”周密《浩然斋雅谈》评苏轼《赤壁赋》曰： “多用《史记》语。 ” 宋元文人还以迁固文法为标准评述前人文章，其中最重要的理论便是韩柳班马并提论，以南宋吴子良“韩柳文法祖《史记》”论为代表。吴子良提出韩愈《获麟解》句法祖《史记·老子传》，柳宗元《游黄溪记》句法亦祖《史记·西南夷传》。楼昉《崇古文诀》评韩愈《进学解》曰： “设为师、弟子诘难之词，以伸其己意。机轴自扬雄《解嘲》、班固《宾戏》来。”又评《毛颖传》曰： “笔事收拾得尽善，将无作有，所谓以文滑稽者，赞尤高古，是学《史记》文字。”在这样的文学环境下， “韩、柳文法祖《史记》”这一术语便应运而生。这一术语既是宋人对史汉文学价值再度认可与接受的体现，也是“迁固史法”理论范畴在散文史上定型的表现。 自此，上溯迁固文、下延韩柳文几成学文定法。 选自《“迁固史法”：宋元史笔文法理论之宗及其流衍—兼谈班马优劣论》 11.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是( ) A.宋元后，史汉文学层面研究盛况空前， “迁固史法”“太史公笔法”“孟坚笔力”等文章评论术语的出现即是明证。 B.张辅认为司马迁的著述语言简约但叙事全面，而班固则烦省不同，这是其言司马迁优于班固的一个主要原因。 C.司马迁、班固叙述笔法精妙，吕祖谦从文学叙事层面剖析史汉叙事文法，第一个提出了“迁固史法”这一概念。 D.黄庭坚和朱熹都指出师法古人首先要熟读迁固古文，韩愈柳宗元文法祖《史记》，这表明学文必读迁固韩柳。 12.结合材料，下列分析和推断不正确的一项是( ) A.宋元学者以文学的眼光读史记，从叙述特色、叙事体例、语言表达、叙事节奏等方面对史汉叙事论进行研究。 B、宋代古文大家们继承了韩柳复兴古道、学习西汉文的宗旨，使史汉成为复古道路上主要的崇尚对象。 C.材料二中②③④段围绕“迁固文法”展开论述，②段侧重从理论上学习，③段侧重从古文创作上摹拟，④段侧重以“迁固文法”为参照评述前人文章。 D.结合两则材料内容，作者认为史学研究应具备批判精神、创新精神、实证精神以及严谨的科学精神。 13.下列说法中，不能够作为论据来支撑材料一第三段观点的一项是( ) A、洪迈主张为文烦简有当，其《容斋随笔》称《汉书》用字“不为冗复”。 B. 《屈原列传》中，屈原的“迁”用笔较多，而关于屈原的“任” “疏”用笔较略。 C. 《鸿门宴》中， “立诛杀曹无伤”，一个“立”字，写出刘邦的坚决、果断。 D. 《汉书·晁错传》中评价晁错“锐于为国远虑，而不见身害”，是班固对晁错的毁贬。 三、 (每小题3分，共15分)1 ( 1 阅读下面的文言文，完成小题。 欧阳修， 字永叔。幼敏悟过人， 及冠， 疑然有声。 举进士，试南宫第一，擢甲科。与梅尧臣游，为歌诗相唱和，遂以文章名冠天下。庆历三年，知谏院。时仁宗更用大臣，用天下名士，修首在选中。初， 范仲淹之贬饶州也，修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐，目之曰“党人”。自是，朋党之论起，修乃为《朋党论》以进。 奉使河东。 自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰： “麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵驻并河内锗堡缓急得以应援而平时可省转输于策为便。”由是州得存。 修平生与人尽言无所隐，及执政，士大夫有所干请，辄面谕可否，虽台谏官论事，亦必以是非诘之，以是怨诽益众。 知嘉祐二年贡举。时士子尚为险怪奇涩之文，修痛排抑之，凡如是者辄黜。场屋之习，从是遂变。修在兵府，与曾公亮考天下兵数及三路屯戍多少、地理远近，更为图籍。奖引后进，如恐不及， 赏识之下，率为闻人。曾巩、王安石、苏洵、洵子轼、辙， 布衣屏处，未为人知，修即游其声誉，谓必显于世。熙宁四年，以太子少师致仕。五年，卒，赠太子太师，谥曰文忠。 (节选自《宋史·欧阳修传》) (洵)取《论语》 《孟子》 《韩子》及其他圣人、贤人之文， 而兀然端坐， 终日以读之者，七八年矣。方其始也，入其中而惶然，博观于其外而骇然以惊。及其久也， 读之益精， 而其胸中豁然以明，若人之古固当然者。然犹术敢自出其言也。时既久，胸中之言日益多，不能自制，试出而书之。已而再三读之，浑浑乎觉其来之力央， 然犹未敢以为是也。近所为《洪范论》 《史论》凡七篇，执事观其如何?嘻！区区而自言，不知者又将以为自誉， 以求人之知己也。惟执事思其十年之心如是之不偶然也而察之。 (节选自苏洵《上欧阳内翰第一书》) 【注】本文创作于嘉佑元年(1056年)，欧阳内翰即欧阳修。 14.下列句中加点词语的解释，不正确的一项是 ( ) A.与梅尧臣游 游：出游、游玩 B.知谏院 知：掌管 C.率为闻人 率：全都、大都 D.凡七篇 凡：总共 15.下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是( ) A.范仲淹之贬饶州也 杳不知其所之也 B.凡如是者辄黜 村中少年好事者 C.终日以读之者 愿夫子辅吾志，明以教我 D.试出而书之 而翁归，自与汝复算耳 16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A.不若分其兵驻/并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省/转输于策为便 B.不若分其兵/驻并河内诸堡/缓急得以应援/而平时可省转输/于策为便 C.不若分其兵驻/并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省转输/于策为便 D.不若分其兵/驻并河内诸堡缓急/得以应援/而平时可省/转输于策为便 17.下列对文中加点词语相关内容的解说，不正确的一项是( ) A.河东，古指黄河以东地区。黄河自北而南流经山西省境，故山西境内黄河以东为河东。 B.场屋，又称“科场”，是我国古代科举考试的场所， 引申指科举考试。 C.致仕，也叫致事、休致等，旧时指交还官职，即辞官。源于周代，汉以后形成制度。 D.执事，古人对自己的谦称。常用于对话或书信中，如《烛之武退秦师》中的“敢以烦执事”。 18.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( ) A.欧阳修幼年聪敏过人，刚成年时就享有极高声誉。参加科举荣登甲科，与梅尧臣作诗酬答，文章天下闻名。 B.欧阳修受朝廷器重，仁宗任用天下名士时，他首先入选。欧阳修才能卓异，在兵府任职时，与曾公亮重新编制军事地图和士兵名册。 C.欧阳修奖掖后进，慧眼识人才。曾巩、王安石和苏氏父子不为人知时，欧阳修广为游说，他们才名闻于世。 D.苏洵苦读文章，历经从惶然到胸中有盲而书之的过程。后写成《洪范论》等文章，期望能被人赏识。 第Ⅱ卷 四、 (25分) 19.把下面文言文语句翻译成现代汉语。 (8分) (1)修与尹洙、余靖皆以直仲淹见逐， 目之曰“党人”。 自是， 朋党之论起。 (2)辄面谕可否，虽台谏官论事，亦必以是非诘之， 以是怨诽益众。 20.阅读下面这首诗，按要求作答。 (9分) 喜雨 清代·郑燮 宵来风雨撼柴扉，早起巡檐点滴稀。 一径云烟蒸日出，满船新绿买秧归。 田中水浅天光净， 陌上泥融燕子飞。 共说今年秋稼好， 碧湖红稻鲤鱼肥。 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是( ) (3分) A.诗的开头两句，交代了雨来的时间以及风雨来临时和诗人早起之后听到看到的情景。 B.第三句写太阳在天际的云霞和田间烟雾的烘托下冉冉升起，就像刚从蒸笼中滚出，别有一番壮观的景象。 C.诗人虽然内心喜悦激动，却没有自己直说， “共说”其实也道出了诗人自己的想法。 D.诗人故意用“碧湖”和“红稻”在色彩上形成鲜明的对照，实写诗人看到眼前丰收景象的欢快情绪。 (2) 请任选一个角度赏析五六句的写景句? (3分) (3)此诗以《喜雨》为题，全诗虽不见一个“喜”字，但在字里行间却洋溢着喜悦之情。请概括让诗人“喜”的原因都有哪些? (3分) 21.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 (8分) (1)亦余心之所善兮， 。 (2) ，哀民生之多艰。 (3) ，余不忍为此态也。 (4)西当太白有鸟道， 。 (5)扪参历井仰胁息， 。 (6) ，枯松倒挂倚绝壁。 (7)映阶碧草自春色， 。 (8)出师未捷身先死， 。 四、 (21分) 阅读下面文字，完成22—26题。 孤而美 许冬林 ①人世间，有许多际遇，许多人和事，是只此一个，只此一回，无法重复的。这样的际遇、人和事，在我们的一生中，成为孤绝的风景。他们孤而美。 ②王羲之写《兰亭集序》，不论是文章辞采，还是书法气象，都绝美到令人叹绝。但是， 《兰亭集序》那样的文章和书法，在王羲之的人生里，也无法重复。三月三年年都有，文人雅集也时常会有，风和日丽的好天气也不稀罕，但《兰亭集序》永远是独一无二的。 ③看大漠胡杨，尤其是在深秋，那些胡杨像立于世外，有一种庄严凛冽的美。沙漠是金色的，夕阳是金色的， 胡杨也是金色的，这让人想到苦难和孤独也可以像金色的胡杨一样辉煌。 ④我在朋友拍的胡杨照片里流连——每一棵胡杨，都独自在风沙里站立几百年了。每一棵胡杨，都是枝干苍老道劲，满布沧桑，与众不同。每一棵胡杨，都是植物世界里的一个古老国度，苍老的树色和斑驳的伤痕成为它们的荣耀。 ⑤江南的烟柳在三月的细雨里吐露幼芽时，塞外还是苦寒时节；江南的竹与树在多雨之夏里绿意浓重时， 沙漠地带依旧干旱。但是， 胡杨还是生存下来了， 一年一发。即使它们枝干断折，残余的根和枝干依然是一道风景，让人惊叹生命的坚韧。因为， 它们永远是独一无二的不可复制。 ⑥看大漠胡杨，常常为一种绝世的孤美倾倒。 ⑦到安徽淮北去，在一片麦地的尽头，有一处文化遗址， 叫柳孜隋唐大运河遗址。我站在古运河的河床边，看到一艘沉船，泥沙沉积于船舱，旁边，一根桅杆将折未折。船舱外的淤泥里，破碎的蓝花瓷片这里一片，那里一片，仿佛守望的眼神。我在古运河边静穆肃立，久久无语，只觉得千百年的时光仿佛化作运河流水，从我心上湍急流过。 ⑧当一种已经流逝的文明，以碎片的形式存于文物保护的玻璃之下时，我们依然会被它惊艳到眼底有泪。它也是，无法再生，不可复制，成为孤绝之美。 ⑨许多人途经我们的生命，像旅客。我们和他们相处时，以为彼此会一直肩挨着肩在花木葱茏的世界走下去，春天不会老，我们也不会老。我们以为，即使离别，转身就又会看见彼此，欣然而笑。可是，慢慢地，我们发现，有些人一转身，就再也不见。有些人， 也是生命里的孤品。 ⑩十几年前，我在南方学舞蹈，结识了一群爱跳舞的朋友。离别时，我们互留了地址， 当时以为还有后话。十几年过去，他们音信杳然。不只未见，连联系方式也在几次的辗转搬家中丢失。现在，即使重逢，我怕连他们的名字也叫不出来了。 ⑪我的童年几乎是在姨娘的怀里度过的，她不是我的母亲，却给了我比母爱还要丰厚广大的爱意和温暖。20世纪80年代，她给我买大红的方形丝巾，让我在春天花开欲燃。她教我唱歌，唱《回娘家》 《小草》等那个年代的流行歌曲。她牵着我的手去照相馆，我们一起拍很亲昵的合影。 ⑫后来，我们家的相框里，我和她的合影，只露出有我的那半边，有姨娘的那半边被母亲遮了起来。姨娘在我的童年刚刚结束时就永远地离开了。外婆去世入土时，我们经过姨娘的坟前，坟上青草萋萋。我看着那些青草，记忆忽一闪，全是我跟姨娘在一起时的旖旎风光。可是，细细回想姨娘的模样，却不真切，记忆里的她已模糊成一个年轻美丽的背影。 ⑬许多事情，并不是越热闹越好。精神上能对话的人，只要一个就好。 ⑭世界太热闹了，我要留一点儿忧伤给自己，留一点儿落寞给自己。我要一个人孤零零地凋零，不要快乐来修饰。保持一种孤而美的状态，像老井，不溢，也不枯，清浅地晃着后半夜的月光。 (选自许冬林散文集《忽有斯人可想》，有改动) 22 下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是( ) (4分) A.“风和日丽的好天气也不稀罕”与《红楼梦》中“你那玉毡是件稀罕物儿”中“稀罕”一词的含义不同。 B.作者运用正面描写、侧面描写和对比相结合的手法，丰富而充分地表现了身在大漠的胡杨的“孤而美”。 C. 作者否定热闹世界的意义，认为孤身一人，心中充满忧伤落寞，没有快乐，就能保持一种孤而美的状态。 D.从文体角度说，本文可谓形散神凝。作者把读者带进了平民化的对话中，用感性话语化解了立意的高深。 E. 《孤之美》这篇散文语言生动、灵气、婉约而又富有节奏感，深入浅出地表现了“孤之美”的真意所在。 23.根据全文，请概括“在我们的一生中，成为孤绝的风景”的那些“际遇、人和事”。(4分) 24.请简要分析文章第⑭段的作用。 (5分) 25.请赏析文中画线句。 (4分) 26.结合全文，请就“孤而美”的魅力所在谈谈你的理解。 (4分) 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $$