英语（提高卷01）-2024-2025学年三年级英语下学期期中素养测评（译林版三起·2024）

英语（提高卷01） 2024-2025学年三年级英语下学期期中素养测评（译林版三起·2024） 答题卡姓 名：__________________________ 准考证号： 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 听力部分 一、听录音，选出你所听到的单词或词组，每小题听两遍。（5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] 二、听录音，选出你所听到的句子。听两遍。（10分） 1.[ A ] [ B ] 2.[ A ] [ B ] 3.[ A ] [ B ] 4.[ A ] [ B ] 5.[ A ] [ B ] 三、听录音，选择所听到的句子的答语。（5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] 四、听录音，根据你所听到的内容，用数字给下列图片排序，听两遍。（5分） 五、听录音，根据所听内容判断句子正（T）误（F）。（5分） 1.[ T ] [ F ] 2.[ T ] [ F ] 3.[ T ] [ F ] 4.[ T ] [ F ] 5.[ T ] [ F ] 笔试部分 六、选择题。（10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] 七、用所给单词的适当形式填空。（10分） 1.________(draw) is fun. 2.It’s time ________(have) fun. 3.Where are my paper ________(plane)? 4.I have four _______(pencil). 5.Mike, don’t ________(is) late again. 八、连词成句，补全对话。（10分） ‌1. _________________________________________ 2．________________________________________ 3．________________________________________ 4．________________________________________ 5．________________________________________ 九、用数字给下列句子排序,使之成为一段通顺、完整的对话。（5分） ( )Yes. Let's keep it clean. ( )Let's clean our classroom. ( )OK!I can clean the blackboard. ( )Wow! Our classroom is clean now. ( )Me too. And I can clean the desks and chairs. 十、为句子选择合适的答语。（5分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] [E] 十一、 选择正确的选项补全短文。（10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] 十二、阅读短文，下列句子与短文内容相符的写“T”，不相符的写“F”。（10分） 1. [T ] [ F ] 2.[T ] [ F ] 3.[T ] [ F ] 4.[T ] [ F ] 5.[T ] [ F ] 2. 十三、阅读短文，选出正确的选项。（10分） 1.[ A ] [ B ] [ C ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] 十三、以after-school fun 为题，写一篇五句话的短文,内容包括在操场踢足球，在图书馆里看书等，要求语法正确，意思连贯。（5分） After-school fun ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 英语（提高卷01） 2024-2025学年三年级英语下学期期中素养测评（译林版三起·2024） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 听力部分（满分：30分） 一、听录音，选出你所听到的单词或词组，每小题听两遍。（5分） ( ) 1.A. rubber B. ruler C.rule ( ) 2. A. on B. under C. by ( ) 3. A. draw B. dance C. dirty ( ) 4. A.This B. That C. Those ( ) 5.A. Miss B. Mr C. Mrs 二、听录音，选出你所听到的句子。听两遍。（10分） ( ) 1. A．Don’t run in the classroom. B．Don’t run in class. ( ) 2. A．Open your book.​ B. Open your box. ( ) 3. A．He's behind the door.​ B. She's beside the door. ( ) 4. A. Where's my ruler?​ B. Where's my rubber? ( ) 5. A. Is this under the desk?​ B. Is that under the desk? 三、听录音，选择所听到的句子的答语。（5分） ( ) 1. A. This is a pen. B. Yes, it is. C. It's a pencil. ( ) 2. A. Sorry, Mr Green. B. That's all right. C.Great! ( ) 3. A. I can't find it. B. It's by the tree. C. In the classroom. ( ) 4. A．Good idea! B. I'm sorry. C. Thank you. ( ) 5. A. Let's clean the desk. B. I can clean it. C.It's a chair. 四、听录音，根据你所听到的内容，用数字给下列图片排序，听两遍。（5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，根据所听内容判断句子正（T）误（F）。（5分） ( )1. Lily and Tom are in the park. ( )2. The bird sings in the tree. ( )3. The red ball is under the chair. ( )4. Tom’s brother plays with the ball in the morning. ( )5. The cat is behind the tree. 笔试部分（满分：70分） 六、选择题。（10分） ( )1．_____ go to the park. A. Let​ B. Let's​ C. Lets ( )2．The little boy ______ some sweets.​ A. want​ B. want to​ C. wants ( )3．I have ______ to make our class more fun.​ A. an idea​ B. idea C. a idea ( )4．—Would you like a cake?​ —______​ A. Yes, I do.​ B. No, I'm not.​ C. Yes, please. ( )​5. —What do you want to draw?​—______​ A. I like drawing.​ B. I'm drawing a flower.​ C. I want to draw a dog. ( )6．—I'm sorry.​ —______​ A. All right. B. You’re welcome.​ C. That's all right.. ( )7．This is a picture ______ you and the butterfly. It's so nice.​ A. in​ B. of​ C. at ( )8．Your desk is a little dirty. Please ______.​ A. keep clean it​ B. keep them clean​ C. keep it clean ( )9．It's time to go home. Please ______ your books. A. put on B. put away C. put up ( )10．You are in the library. You should remember “______”.​ A. Don't eat and drink​ B. Don't eat or drink​ C. Don't eat but drink 七、用所给单词的适当形式填空。（10分） 1.________(draw) is fun. 2.It’s time ________(have) fun. 3.Where are my paper ________(plane)? 4.I have four _______(pencil). 5.Mike, don’t ________(is) late again. 八、连词成句，补全对话。（10分） A: Hi, Tom. B: Hi, Lily. I would like to draw here. A: 1. _________________________?(draw, what, you, do, want, to) B: 2. _________________________.(a, picture, of, I, want, draw, to, a, butterfly) A: Sounds great! But where is the butterfly? B: 3. _________________________.(it, is, the, behind, tree) A: Oh, I see it. Can I draw with you? B: Sure. 4. _________________________.(and, sit, here, draw, let's) A: OK. Look! The butterfly is moving. B: Yeah. 5._________________________. (it, is, now, the, in, flowers) 九、用数字给下列句子排序,使之成为一段通顺、完整的对话。（5分） ( )Yes. Let's keep it clean. ( )Let's clean our classroom. ( )OK!I can clean the blackboard. ( )Wow! Our classroom is clean now. ( )Me too. And I can clean the desks and chairs. 十、为句子选择合适的答语。（10分）A. I want a cake. B．I'm sorry. C．Yes, I can. D．It's a book. E．Great! ( )1．What is this? ( )2．Let’s play outside. ( )3．What do you want? ( )4．Don't shout in the library. ( )5．Can you see the butterfly in the flowers? 十一、选择正确的选项补全短文。（10分） Hello, I’m Sam. I like school rules. We 1______ eat in class. We must 2____ to the teacher. After school, 1 3____ football with my friends. On weekends, I 3_____ the piano. My sister 5______swimming every day. ( )1.A.can B.don’t C.must ( )2.A.listen B.listens C. listening ( )3.A.play B.plays C.playing ( )4. A.play B.plays C.playing ( )5.A.go B.goes C.going 十二、阅读短文，下列句子与短文内容相符的写“T”，不相符的写“F”。（10分） Tom: Where's my cap? Where's my cap? David: Don't shout in class,Tom. Tom: I can't find my cap. David: Is it behind the door? Close the door, please. Tom: No, it's not here. David: Put away your big books. Is it in your books? Tom: No, it's not here. David: Oh, no! Touch your head. Tom: Oh, I'm sorry,David. My cap is on my head. ( )1. Tom can't find his cat. ( )2.David closes the door. ( )3. Tom can put away his books. ( )4.The underlined(画线的)word“Touch”means(意思是)“触摸;碰”. ( )5. David should say“Thank you.” to Tom. 十三、以after-school fun 为题，写一篇五句话的短文,内容包括在操场踢足球，在图书馆里看书等，要求语法正确，意思连贯。（5分） After-school fun ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 第 1 页 共 6 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 英语（提高卷01） 2024-2025学年三年级英语下学期期中素养测评（译林版三起·2024） 试卷解析 听力部分（满分：30分） 一、听录音，选出你所听到的单词或词组，每小题听两遍。（5分） C B A B C 【听力原文】 1.Please follow the rule. 2.My pencil case is under the chair. 3.I can draw a nice picture. 4.That desk is dirty. 5.I am sorry, Mrs Fox. 二、听录音，选出你所听到的句子。听两遍。（10分） B A B A A 【听力原文】 1. Don’t run in class. 2. Open your book. 　　　　　 3. She's beside the door.　　　　 4.Where's my ruler?. 　　　　　 5. Is this under the desk? 三、听录音，选择所听到的句子的答语。（5分） C A C A B 【听力原文】 1.What's that? 2.You're late, Liu Tao. 3.Where's Su Hai? 4.Let's draw some nice pictures of the flowers! 5.Look! Your chair is dirty. 四、听录音，根据你所听到的内容，给下列图片排序，听两遍。（5分） 4 3 2 5 1 【听力原文】 1.The butterfly is by the tree. 2.Don’t shout in the library. 3. I have many school things. 4. I can put away the books. 5. Drawing is fun. 五、听录音，根据所听内容判断句子正（T）误（F）。（5分） F T T F F 【听力原文】 Lily: Hi, Tom! What do you see in the garden? Tom: Hello, Lily! I see a bird sings in the tree. Lily: Oh, where is the red ball? Tom: The red ball is under the chair. My brother plays with it after school. Lily: Does your brother like the garden? Tom: Yes, he does. Lily: Look! A cat is by the tree. Tom: How lovely. 笔试部分（满分：70分） 六、选择题。（10分） 1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．C 7．B 8．C 9．B 10．B 1．B 【详解】句意：“Let's go to the park.” 意思是 “让我们去公园吧。”​ 知识点分析：“let” 是使役动词，常见用法为 “let sb. do sth.”，表示 “让某人做某事”。“Let's” 是 “Let us” 的缩写形式，用于提出建议，让说话者和听话者一起做某事。A 选项 “Let” 单独使用缺少宾语，句子不完整；C 选项 “Lets” 是 “let” 的第三人称单数形式，在此处不符合该句型结构及语境。 2．C 【详解】句意：这个小男孩想要一些糖果。​ 知识点分析：“want” 有 “想要” 的意思，常见用法有 “want sth.”（想要某物）和 “want to do sth.”（想要做某事）。 3．A 【详解】我有一个让我们班级更有趣的主意。​ 知识点分析：“idea” 意为 “主意，想法”，是可数名词，且以元音音素开头。在表示 “一个主意” 时，要用不定冠词 “an” 修饰，所以 A 选项 “an idea” 正确。。 4．C 【详解】— 你想要一块蛋糕吗？— 是的，请给我。​ 知识点分析：“Would you like...?” 是用来礼貌地询问对方意愿或提供某物的常用句型。它的肯定回答通常是 “Yes, please.”，否定回答一般是 “No, thank you.” 。 5．C 【详解】句意：— 你想要画什么？— 我想要画一只狗。​ 知识点分析：“What do you want to draw?” 是询问对方想要画什么东西的特殊疑问句。回答时应明确说出想要画的事物。 6．C 【详解】句意‌：— 我很抱歉。— 没关系。​ 知识点分析：“I'm sorry.” 用于表达歉意。回应别人的道歉时，常用 “That's all right.”表示 “没关系”。 7．B 【详解】句意：这是一张你和蝴蝶的照片。它真好看。​ 知识点分析：在 “a picture of...” 这个结构中，“of” 表示所属关系，意为 “…… 的”，用来表明照片的内容是关于某人或某物。 8．C 【详解】句意：你的书桌有点脏。请保持它整洁。​ 知识点分析：“keep it clean” 是 “keep + 宾语 + 形容词” 结构，表示 “使…… 保持某种状态”，其中 “it” 指代前面提到的单数事物。 9．B 【详解】句意：该回家了。请把你的书收起来。 知识点分析：“put away” 表示 “把…… 收起来放好”，符合题目中回家时要把书收拾好的语境。 10．B 【详解】句意：你在图书馆。你应该记住 “不要吃东西或喝东西”。​ 知识点分析：在否定句中，当连接两个并列的动词或动词短语时，常用 “or” 来表示 “和”，表示两者都不被允许。 七、用所给单词的适当形式填空。（10分） 1．Drawing 2．to have 3．planes 4．pencils 5．be 【解析】1．句意：画画是有趣的。 知识点分析：此句缺少主语，动词不能直接作主语，需把动词变成动名词形式来充当。“draw” 是动词，其动名词形式是 “drawing”。 2．句意：是时候去玩啦。 知识点分析：“It's time to do sth.” 是固定句型，意思是 “到做某事的时间了”，其中 “to” 后面要接动词原形。 3．句意：我的纸飞机在哪里？ 知识点分析：根据句中的 “are” 可知，这里的主语应该是复数形式。“paper plane” 指纸飞机，“plane” 是可数名词，其复数形式是在词尾直接加 “s”，即 “planes”。 4．句意：我有四支铅笔。 知识点分析：“four” 表明数量是四，“pencil” 是可数名词，所以要用复数形式。“pencil” 变复数直接在词尾加 “s”，变为 “pencils”。 5．句意：迈克，别再迟到了。 知识点分析：这是一个祈使句的否定形式。祈使句通常以动词原形开头，其否定形式是在动词原形前加 “don't”。“is” 是 “be” 动词的第三人称单数形式，“don't” 后面要接动词原形 “be”。 八、连词成句，补全对话。（10分） 1.What do you want to draw? 2.I want to draw a picture of a butterfly. 3.It is behind the tree. 4.Let's sit here and draw. 5.It is in the flowers. 【解析】1．你想画什么？‌ 2．我想画一幅蝴蝶的画。 3．它在树后面。 4．让我们坐在这里画画吧。‌ 5．它现在在花丛中。 九、用数字给下列句子排序,使之成为一段通顺、完整的对话。（5分） 5 1 2 4 3 【导语】 1．Let's clean our classroom.：这是对话的起始句，提出了 “让我们打扫教室” 这一建议，引出整个打扫教室的话题，所以排在首位。 2．OK!I can clean the blackboard.：此句是对第一个提议的回应，表示同意打扫教室，并主动提出自己可以承担 “擦黑板” 这一具体的打扫任务。 3．Me too. And I can clean the desks and chairs.：“Me too.” 表明自己也愿意参与打扫，并且补充说明自己可以打扫桌椅。 4．Wow! Our classroom is clean now.：是对打扫结果的感叹，表明教室已经打扫干净，整个打扫过程结束，符合事情发展的顺序。 5．Yes. Let's keep it clean.：接着上一句，再次肯定打扫教室的提议，并强调要保持教室整洁。 十、为句子选择合适的答语。（10分） 1．D 2．E 3．A 4．B 5．C 1．D 【详解】“What is this?” 是询问近处单个物品是什么的常用特殊疑问句。回答时要用 “It is + 物品名称” 的结构，这里用 “It's a book.” 明确指出物品是书，所以 1 和 D 匹配。 2．E 【详解】句意：让我们去外面玩吧。太棒了！ 知识点分析：“Let’s + 动词原形” 是提出建议，邀请对方一起做某事的句型。“Let’s play outside.” 即提议去外面玩。回答时，“Great!” 表示欣然接受建议，故 2 与 E 对应。 3．A 【详解】句意：你想要什么？我想要一块蛋糕。 知识点分析：“What do you want?” 用于询问对方的需求或想要的东西。回答时用 “I want + 想要的物品” 结构，因此 3 和 A 匹配。 4．B 【详解】句意：不要在图书馆里大喊大叫。对不起。 知识点分析：“Don't + 动词原形” 是祈使句的否定形式，用于表达禁止、劝阻某人做某事。“Don't shout in the library.” 就是禁止在图书馆喊叫。当被他人指出错误行为时，用 “I'm sorry.” 表达歉意，所以 4 和 B 对应。 5．C 【详解】句意：你能看到花丛中的蝴蝶吗？是的，我能。 知识点分析：“Can you...?” 是含有情态动词 “can” 的一般疑问句，用于询问对方是否具备某种能力。回答时，肯定回答用 “Yes, I can.”，否定回答用 “No, I can't.” 。所以5和C对应。 十一、选择正确的选项补全短文。（10分） 1．B 2．A 3．A 4．A 5．B 【导语】本文主要讲述了规则和课后活动。 1.句意：我们不在课堂上吃东西。知识点分析：根据前文 “I like school rules.”（我喜欢学校规则）可知，课堂上吃东西是违反规则的行为，所以这里表达否定含义。A 选项 “can”（能够；可以）不符合语境；C 选项 “must”（必须）也不符合，“We must eat in class.” 意思是我们必须在课堂上吃东西，与常理和学校规则不符。B 选项 “don’t” 表示否定，“We don’t eat in class.” 符合学校规则的语境，所以选 B。‌句意‌：他们想要画画。 2.句意：我们必须听老师的话。知识点分析：“must” 是情态动词，情态动词后面要接动词原形。A 选项 “listen” 是动词原形，“listen to” 是固定短语，意为 “听……”，“We must listen to the teacher.” 符合句子结构和语义；B 选项 “listens” 是第三人称单数形式；C 选项 “listening” 是现在分词形式，均不符合 “must + 动词原形” 的结构，所以选 A。 3.句意：放学后，我和我的朋友们踢足球。知识点分析：句子主语是 “I”，时态为一般现在时。在一般现在时中，当主语是第一人称 “I” 时，动词用原形。“play football” 是固定短语，意为 “踢足球”，A 选项 “play” 是动词原形，符合句子结构；B 选项 “plays” 是第三人称单数形式；C 选项 “playing” 是现在分词形式，所以选 A。 4.句意：在周末，我弹钢琴。知识点分析：句子主语是 “I”，时态是一般现在时，当主语是第一人称 “I” 时，动词用原形。“play the piano” 是固定短语，意为 “弹钢琴”，A 选项 “play” 是动词原形，符合句子要求；B 选项 “plays” 是第三人称单数形式；C 选项 “playing” 是现在分词形式，所以选 A。 5.句意：我的姐姐每天去游泳。知识点分析：句子主语是 “My sister”，是第三人称单数，时间状语是 “every day”，表示句子时态是一般现在时。在一般现在时中，当主语是第三人称单数时，动词要用第三人称单数形式。“go swimming” 是固定短语，意为 “去游泳”，“go” 的第三人称单数形式是 “goes”，A 选项 “go” 是动词原形；C 选项 “going” 是现在分词形式，所以选 B。 十二、阅读对话,判断下列句子正(T)误(F)。（10分） 1．F 2．F 3．T 4．T 5．F 本题主要考察对话。需要注意上下文联系和问答之间的逻辑关系。 1.答案：F 解析：根据文中 “Tom: Where's my cap? Where's my cap?” 可知，Tom 找不到他的帽子，而不是猫，所以该句错误。 2.答案：F 解析：文中 “David: Is it behind the door? Close the door, please.” 以及 “Tom: No, it's not here.” 表明是 Tom 去关门，而不是 David 关门，所以该句错误。 3.答案：T 解析：从 “David: Put away your big books. Is it in your books?” 以及 “Tom: No, it's not here.” 可以推断出 Tom 能把他的书放好，不然无法配合 David 找帽子，所以该句正确。 4.答案：T 解析：根据 “David: Oh, no! Touch your head.” 以及 “Tom: Oh, I'm sorry, David. My cap is on my head.” 可知，David 让 Tom 摸自己的头，然后 Tom 发现帽子在自己头上，所以 “Touch” 的意思是 “触摸；碰”，该句正确。 5.答案：F 解析：文章中没有任何地方表明 David 有需要向 Tom 说 “Thank you.” 的情景，所以该句错误。 十三、以after-school fun 为题，写一篇五句话的短文,内容包括在操场踢足球，在图书馆里看书等，要求语法正确，意思连贯。（5分） After school, I go to the playground. I play football with my friends .I can go to the library,too. Reading is fun. I have great fun after school.​ 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 英语（提高卷01） 2024-2025学年三年级英语下学期期中素养测评（译林版三起·2024） 参考答案 听力部分（满分：30分） 一、听录音，选出你所听到的单词或词组，每小题听两遍。（5分） C B A B C 二、听录音，选出你所听到的句子。听两遍。（10分） B A B A A 三、听录音，选择所听到的句子的答语。（5分） C A C A B 四、听录音，根据你所听到的内容，给下列图片排序，听两遍。（5分） 4 3 2 5 1 五、听录音，根据所听内容判断句子正（T）误（F）。（5分） F T T F F 笔试部分（满分：70分） 六、选择题。（10分） 1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．C 7．B 8．C 9．B 10．B 七、]用所给单词的适当形式填空。（10分） 1．Drawing 2．to have 3．planes 4．pencils 5．be 八、连词成句，补全对话。（10分） 1.What do you want to draw? 2.I want to draw a picture of a butterfly. 3.It is behind the tree. 4.Let's sit here and draw. 5.It is in the flowers. 九、用数字给下列句子排序,使之成为一段通顺、完整的对话。（5分） 5 1 2 4 3 十、为句子选择合适的答语。（10分） 1．D 2．E 3．A 4．B 5．C 十一、选择正确的选项补全短文。（10分） 1．B 2．A 3．A 4．A 5．B 十二、阅读对话,判断下列句子正(T)误(F)。（10分） 1．F 2．F 3．T 4．T 5．F 十三、以after-school fun 为题，写一篇五句话的短文,内容包括在操场踢足球，在图书馆里看书等，要求语法正确，意思连贯。（5分） After school, I go to the playground. I play football with my friends .I can go to the library,too. Reading is fun. I have great fun after school.​ 学科网（北京）股份有限公司第 1 页 共 8 页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$听力部分。一听录音，选出你所听到的单词或词组，每小题听两遍。忘了？Please follow the rule. Please follow the rule. Two, my pencil cases under the chair. My pencil case is under the chair. Three, I can draw a nice picture. I can draw a nice picture. For the desk . is dirty. The desk is dirty. find. I am sorry, mrs. fox. I am sorry, mrs. fox. 2、听录音，选出你所听到的句子，听两遍。one. Don't run in class. Don't run in class. Two, open your book. Open your book. Three, she's beside the door. She's beside the door. Four . was my . ruler. With my ruler. five. Is this under the desk? Is this under the desk? 3、听录音，选择所听到的句子的答语。One . one was . that. What was that? Two, you're late later. You're late. Three was too high. What's too high? For let's draw some nice . pictures of the flowers. Let's draw some nice pictures of the flowers. five. Look, your chair is dirty. Look, your chair is dirty. 4、听录音，根据你所听到的内容给下列图片排序，听。两遍忘了。The butterfly is by the tree. The butterfly is by the tree. Two, don't shout in the library. Don't shout in the library. Three, I have many school. I have many school things. Four, I can put away the books. I can put away the books. five. Drawing is fun. Drawing is fun. 五听录音，根据所听内容判断句子正TOF。Hi tom. What do you see in the garden? Hello, lily. I see a bad things in the tree. Where is the . red ball? The red ball . is under the chair. My brother . plays with IT after school. Does your brother like the gotten? Yes, he does. Look, a cat is by the tree. How lovely. Hi, tom. What do you see in the garden? Hello, lily. I see a bad thing in the tree. Where is the red ball? The red ball is under the chair. My brother plays with IT . after school. Does your . brother like the gotten? Yes, he does. Look, a cat is by the tree. How lovely. …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 英语（提高卷01） 2024-2025学年三年级英语下学期期中素养测评（译林版三起·2024） 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 十三 总分 得分 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 听力部分（满分：30分） 一、听录音，选出你所听到的单词或词组，每小题听两遍。（5分） ( ) 1.A. rubber B. ruler C.rule ( ) 2. A. on B. under C. by ( ) 3. A. draw B. dance C. dirty ( ) 4. A.This B. That C. Those ( ) 5.A. Miss B. Mr C. Mrs 二、听录音，选出你所听到的句子。听两遍。（10分） ( ) 1. A．Don’t run in the classroom. B．Don’t run in class. ( ) 2. A．Open your book.​ B. Open your box. ( ) 3. A．He's behind the door.​ B. She's beside the door. ( ) 4. A. Where's my ruler?​ B. Where's my rubber? ( ) 5. A. Is this under the desk?​ B. Is that under the desk? 三、听录音，选择所听到的句子的答语。（5分） ( ) 1. A. This is a pen. B. Yes, it is. C. It's a pencil. ( ) 2. A. Sorry, Mr Green. B. That's all right. C.Great! ( ) 3. A. I can't find it. B. It's by the tree. C. In the classroom. ( ) 4. A．Good idea! B. I'm sorry. C. Thank you. ( ) 5. A. Let's clean the desk. B. I can clean it. C.It's a chair. 四、听录音，根据你所听到的内容，用数字给下列图片排序，听两遍。（5分） ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 五、听录音，根据所听内容判断句子正（T）误（F）。（5分） ( )1. Lily and Tom are in the park. ( )2. The bird sings in the tree. ( )3. The red ball is under the chair. ( )4. Tom’s brother plays with the ball in the morning. ( )5. The cat is behind the tree. 笔试部分（满分：70分） 六、选择题。（10分） ( )1．_____ go to the park. A. Let​ B. Let's​ C. Lets ( )2．The little boy ______ some sweets.​ A. want​ B. want to​ C. wants ( )3．I have ______ to make our class more fun.​ A. an idea​ B. idea C. a idea ( )4．—Would you like a cake?​ —______​ A. Yes, I do.​ B. No, I'm not.​ C. Yes, please. ( )​5. —What do you want to draw?​—______​ A. I like drawing.​ B. I'm drawing a flower.​ C. I want to draw a dog. ( )6．—I'm sorry.​ —______​ A. All right. B. You’re welcome.​ C. That's all right.. ( )7．This is a picture ______ you and the butterfly. It's so nice.​ A. in​ B. of​ C. at ( )8．Your desk is a little dirty. Please ______.​ A. keep clean it​ B. keep them clean​ C. keep it clean ( )9．It's time to go home. Please ______ your books. A. put on B. put away C. put up ( )10．You are in the library. You should remember “______”.​ A. Don't eat and drink​ B. Don't eat or drink​ C. Don't eat but drink 七、用所给单词的适当形式填空。（10分） 1.________(draw) is fun. 2.It’s time ________(have) fun. 3.Where are my paper ________(plane)? 4.I have four _______(pencil). 5.Mike, don’t ________(is) late again. 八、连词成句，补全对话。（10分） A: Hi, Tom. B: Hi, Lily. I would like to draw here. A: 1. _________________________?(draw, what, you, do, want, to) B: 2. _________________________.(a, picture, of, I, want, draw, to, a, butterfly) A: Sounds great! But where is the butterfly? B: 3. _________________________.(it, is, the, behind, tree) A: Oh, I see it. Can I draw with you? B: Sure. 4. _________________________.(and, sit, here, draw, let's) A: OK. Look! The butterfly is moving. B: Yeah. 5._________________________. (it, is, now, the, in, flowers) 九、用数字给下列句子排序,使之成为一段通顺、完整的对话。（5分） ( )Yes. Let's keep it clean. ( )Let's clean our classroom. ( )OK!I can clean the blackboard. ( )Wow! Our classroom is clean now. ( )Me too. And I can clean the desks and chairs. 十、为句子选择合适的答语。（10分）A. I want a cake. B．I'm sorry. C．Yes, I can. D．It's a book. E．Great! ( )1．What is this? ( )2．Let’s play outside. ( )3．What do you want? ( )4．Don't shout in the library. ( )5．Can you see the butterfly in the flowers? 十一、选择正确的选项补全短文。（10分） Hello, I’m Sam. I like school rules. We 1______ eat in class. We must 2____ to the teacher. After school, 1 3____ football with my friends. On weekends, I 3_____ the piano. My sister 5______swimming every day. ( )1.A.can B.don’t C.must ( )2.A.listen B.listens C. listening ( )3.A.play B.plays C.playing ( )4. A.play B.plays C.playing ( )5.A.go B.goes C.going 十二、阅读短文，下列句子与短文内容相符的写“T”，不相符的写“F”。（10分） Tom: Where's my cap? Where's my cap? David: Don't shout in class,Tom. Tom: I can't find my cap. David: Is it behind the door? Close the door, please. Tom: No, it's not here. David: Put away your big books. Is it in your books? Tom: No, it's not here. David: Oh, no! Touch your head. Tom: Oh, I'm sorry,David. My cap is on my head. ( )1. Tom can't find his cat. ( )2.David closes the door. ( )3. Tom can put away his books. ( )4.The underlined(画线的)word“Touch”means(意思是)“触摸;碰”. ( )5. David should say“Thank you.” to Tom. 十三、以after-school fun 为题，写一篇五句话的短文,内容包括在操场踢足球，在图书馆里看书等，要求语法正确，意思连贯。（5分） After-school fun ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 第3页 共8页 ◎ 第4页 共8页 第1页 共8页 ◎ 第2页 共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$