第2单元 5 藕池河拾忆-【阅读计划】初中课外现代文拓展阅读精练七年级下册

第二单元 Xian dai wen 群一般大的孩子就像麻雀一样叽叽喳喳聚集到沙滩。靠近岸边黑得像墨一样的一溜水面，蝌 蚪摇摆着尾巴上下翻滚，如一壶煮开的黑茶。随手一捧就是几十个蝌蚪，我们在一旁的沙地用 手挖个洞，把它们放进去，再用手舀些水，这就成了我们给它们新安的家。再在旁边筑起各式 城堡，七手八脚，各显神通，不一会一座浩大的王官就算大功告成。调皮的四毛，自己筑的城堡 塌了就来破坏我们的，舀水一冲，沙筑的官殿瞬何夷为平地。我们就接着在上面“孵小鸡”。用 脚或手轻轻在沙面上拍打，等有水渗出，再接着拍打，奇迹马上出现，中间陆陆续续有小股清流 如泉涌般向外冒，夹带着细小沙粒，一个、两个、三个…煞是好看。就像我们在陆地上燃放的 烟火嗤嗤往外喷射，只是少了些缤纷的色彩。 ③夏天的藕池河有时温顺有时狰狞。正是它攒足了力量显示存在感的时候。它用并不笔直 的双臂无情地把我们拦阻在了面向夕阳的方向，西边是农村，东边是城镇。城乡的差别，也让我 从小就对城里人充满了羡慕和嫉妒。往来要靠渡船。夏季的藕池河常常浊浪滔天，逆行的韶只 尽管把白帆张得老高，还是像晒蔫的树叶打不起精神，得靠岸上光着膀子的“排轱老”用纤绳拉着 它吆喝着经过殷家洲这段险滩。装西瓜的船只是我们的最爱。我们一群人，差不多一个排的兵 力，个个赤膊条胯，作势要跳进河里准备偷袭，船老大见此，就会指挥船只靠岸，热情地用西瓜招 待我们。他们也借机休整一会，积蓄力量前行。现在回想起来，我们的行为有点类似于伊朗海军 对付美国佬的那套“群狼战术”，原来我们儿时的智慧里竟藏着高深的现代战略战术思想。 ①初秋被洪水洗刷过的河床干净如银，一望无际，圆润优美的线条如同一位侧卧的美人。 水分风于后的沙子呈灰白色，忍不住抓上一把却怎么也捏不住，一股股细沙从指缝间洋洋洒 下，就像垂流的瀑布。 ⑤秋季的藕池河沉寂了许多。一弯浅水绕着毫无规则的沙丘，远远望去就如月牙。躺在 沙滩上仰望天上变幻的白云，一不小心就会误入梦乡。睡醒了如果还意犹未尽，就尽情地打上 几个滚，或者来一场沙仗。回去的时候用力抖几抖，身上就干干净净。 ⑥一进入冬季它就开始储备来年的丰盈。水流缓了下来，开始结冰。记得有一年冰结得 特别厚，我们一群小孩在上面怎么跳都没事，就像在自家禾场里玩。不知是哪个提议就在上面 “打波”（儿时男孩子常玩的博弈游戏）。根本不用使劲，随便投出去，“嗖”的一声，“铜角子”（即 铜板)就在冰面上划出一条优美笔直的射线，一直滑到很远的前方才恋恋不舍地停住，过瘾得很。 ①多年前，我曾驱车探访过那片沙滩。瘦了，没了水的滋润，它身体干瘪得有点遮不住尊 严。几处采挖河沙留下的凹陷特别碍眼，意杨的残根败枝直接插进了它的身躯，也如一枚枚锈 针插在了我靠近心房的地方，隐隐作痛。 ⑧去年，我的发小也是小学同学打电话邀我下去玩，说河里有鱼钓。我将信将疑。早上七 ⊙ ndi we 初中课外规代女拓展间读林谯·七年级下册 点多钟从家里出发，不到半个小时的车程。等到了他那里，他已经差不多钓了两斤，清一色的 黑壳鲫鱼。河岸全用八角方块砌得规规矩矩，不见了意杨的身影，疏洗过的河道清流徐徐。我 沿河道北望，藕池河啊，就像艺术体操姑娘们手里挥舞的彩练，飘逸灵动，一直滑向遥远的天际。 ⑨藕池河凤凰涅檠，华彩展翼。渡船不见了，被一弯横贯东西的彩虹桥替代。故乡就在桥 的边上，头枕着藕池河。河水初心不改，拥过洞庭，向着自己的母亲一长江，东奔而去。 (选自《中国作家网》，有删减) L,下列对文章的理解分析不正确的一项是(2分) () A.首段独句成段，与《背影》“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背 影”有异曲同工之妙。 B.第③段从叙事视角看，是以“童年时的我”的视角来评论“偷袭”装西瓜船只这件童 年趣事。 C.文章以春夏秋冬四个季节为时间线索，串联起“我”对藕池河的种种回忆，行文线索 清晰，文章结构严密。 D.第⑧段“藕池河啊，就像艺术体操姑娘们手里辉舞的彩练，飘逸灵动，一直滑向遥远 的天际”，充满喜悦、欣慰之情。 2.作者认为“春天的藕池河，淳朴可爱”，请结合第②段简要概括藕池河春天里淳朴可爱 的童年趣事。(2分) 3.请从修辞手法的角度赏析第④段画线句子。(4分) 圆润优美的线条如同一位侧卧的美人。 4.第⑥段加点的几个动词有怎样的表达效果？(3分) 根本不用使劲，随便投出去，“嗖”的一声，“铜角子”（即铜板）就在冰面上划出一条 优美笔直的射线，一直滑到很远的前方才恋恋不舍地停住，过瘾得很。 ⊙null