3.3《识别植物》 课件-2024-2025学年科学一年级下册大象版

中国十大名第十名，凌波仙子水仙花，香气扑鼻，洁白纯净，赏心悦目，象征翠袖黄冠白玉英的身材之美。第九名，十里飘香桂花，桂花盛开时，满城都是桂花香味，可制成食品，浑身是宝，是吉祥如意的象征。第八名，君子之花。兰花有花中君子的美称，香味沁人心脾，古人尤为喜爱。兰花的气质是高雅和气质的象征。第七名，花中雕刻茶花，有红紫、白黄各种花色花种，在世界范围内都属于名贵品种，有宁静祥和、繁殖长寿的象征。第六名，繁花似锦。杜鹃春季开花，繁花似锦，红遍枝头，象征对生活的热烈向往，生生不息。第五名，花中皇后月季，中国52个城市将她选为市花，用来欢庆祝贺，是吉祥如意、幸福欢乐的象征。第四名，水中芙蓉荷花，自古到今人们喜爱的花卉之一，色彩艳丽，风姿优雅，象征清白、纯洁、忠贞和爱情。第三名，凌霜绽妍菊花，花中四君子之一，有三千多年的栽培史，在中国有吉祥、长寿的寓意。第二名，花中之王牡丹，开花时花朵绽放灿烂，古时宫廷特别喜欢，象征荣华和富贵，是国人心中的国花。第一名，花中之魁梅花，中国十大名花之首，历史悠久，美丽高雅，能在严寒下骄傲绽放，象征中华民族的傲骨与精神，官方评比中力压牡丹，一举成为中国十大名花之首。 漂亮的植物却不认识怎么办？遇事莫慌，拿出手机打开微信小程序，里边有两款比较靠谱的湿滑小程序，一个叫花伴侣，一个叫邢策市花。首先说说花伴侣，只要打开小程序，点击拍照按钮，就能显示植物的详细信息，植物的根茎叶、花果实都有详细的专业描述，光看文字就能在脑海里勾勒出植物的样子。但是偶尔蹦出来的专业名词也是很让人头疼的，有时候需要配合百度百科来解惑。行车石花也是一样的，也是直接点击拍照就可以了，行石花更加注重人文气息，每个植物都会搭配一段诗词，植物驱蚊或者功效等，有了这两款小程序，80%以上的植物识别问题差不多都能解决。 植物标志牌今天我的植物标志牌要用到这些材料，先将塑料饭盒的盖子修剪一下，因为标志牌要插到土里，所以我把它修剪成这样的形状。然后再在卡纸上标志出它的大小来，就可以开始画你的植物了。今天我做的是海豚花标志牌，我发现他喜欢湿润的环境，还喜欢晒太阳。阴天的时候它就变得不是很有精神，手老去摸它它的叶子就会塌下去，好像不开心的样子。根据这些，我用了爱心和貂蝉来表示他喜欢和不喜欢的事情。这样大家只要看到我这个牌子，就都能知道海豚花要怎么照顾了。画完以后把它剪下来，贴到刚刚的塑料片上。再封上一层透明胶，这样我的植物标志牌就完成了。插进花盆里，既好看还仿。 第3课 识别植物 第三单元 认识身边的植物 （大象版）一年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：能通过观察比较植物外部主要特征，识别周边常见植物。 科学思维：会运用现代教育技术手段识别植物，观察、识别校园或社区中常见的植物。 探究实践：能利用多种感官或简单的工具，观察身边常见植物的外部形态特征，并对这些特征进行简单的比较。 态度责任：能在好奇心驱使下，对陌生植物的识别产生探究兴趣。 柳树 新知导入 02 蒲公英 松树 绿萝 新知导入 02 一看到花盘，我就知道这是向日葵! 咦，这是什么? 遇到不认识的植物怎么办? 如何识别陌生植物？ 探究新知 03 可以用手机应用软件来识别。 还可以上网查资料。 可以查阅植物图鉴。 我们可以去问老师。 问题与猜想 小贴士 在老师指导下使用手机或其他电子产品。 探究新知 03 我们可以先用手机应用软件初步识别 探究与结论 请将主体放入框内拍摄 都不是，请专家鉴定 探究新知 03 探究新知 03 识别结果可能为 或者 。 软件给出了多个可能的答案，到底哪个正确呢? 查询植物图鉴，进一步比较、判断。 探究与结论 红花酢浆草 关节酢浆草 探究新知 03 探究与结论 红花酢浆草 识别特征 花果期 多年生草本，株高 10-20厘米，地下具纺锤形根状茎。叶丛生，叶柄长;掌状复叶有三小叶，小叶倒心形。花为淡红或桃红色，花瓣喉部为嫩绿色…… 花期夏、秋季，果期夏季至初冬。 探究新知 03 探究与结论 关节酢浆草 识别特征 花果期 多年生草本。地下部分有多数小鳞茎，鳞片褐色。三小叶复叶，小叶阔倒卵形。花为淡紫红色，花瓣喉部为紫红色…… 花期夏、秋季，果期夏季至初冬。 探究新知 03 探究与结论 探究新知 03 探究与结论 继续收集多种资料，反复比较，综合判断。 我们再来找找其他证据！ 我们学校的花中间是绿色的，一定是红花酢浆草! 我们可以找到图片进行对比。 植物图鉴上红花酢浆草花中间是绿色的，关节酢浆草花中间是紫红色的…… 反复比较多种资料，让识别结果更准确。 探究新知 03 探究与结论 反复比较，最终确认该植物为 。 继续收集多种资料，反复比较，综合判断。 红花酢浆草 关节酢浆草 红花酢浆草 探究新知 03 我们是按照怎样的顺序识别植物的？哪个步骤最好放在第一步？为什么？按识别顺序把“1”“2”“3”填写在下面的空格里。 反思与评价 上网查找资料 查询植物图鉴 应用软件识别 3 1 2 通过植物特征识别可能是什么植物。 对比植物细节处的不同特征。 查阅资料根据植物特征确认植物名称 探究新知 03 我们一起评价吧 反思与评价 评价内容 评价结果 教师 小组 自我 探究新知 03 给校园植物制作标识牌 应用与迁移 识别植物 设计制作 放置标识牌 探究新知 03 校园植物制作标识牌制作 应用与迁移 探究新知 03 小贴士 制作的时候要将标识牌做好防水处理。 使用剪刀时注意安全 可以将标识牌上画些图画进行装饰。 标识牌不要做得太大哦。 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 梅花 牡丹花 月季花 杜鹃花 菊花 兰花 山茶花 荷花 桂花 水仙花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 梅花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 牡丹花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 菊花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 兰花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 月季花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 杜鹃花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 山茶花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 荷花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 桂花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 水仙花 探究新知 03 中国名花 阅读与新知 探究新知 03 常见植物 单元要点 草莓 蒲公英 果实红色、水滴形 麦秆空心 叶片细长 青麦粒有股清香味 小麦 泡桐 花像一串串铃铛 叶片心形 花有香味 种子长在果实表面 果肉酸甜、水份充足 麦穗上有麦芒 叶片像剑形，边有锯齿 花是黄色，早晚合拢，中午开放 种子像小伞 探究新知 03 借助多种感官和简单工具，观察向日葵，并用绘画、文字等方式记录它的特征。 实践与检测 向日葵具有向阳性， 茎粗壮，被白色粗硬毛; 花是托盘状，呈现黄色， 果实比较扁，是倒卵形。 科学绘画 文字描述 也可以选择自己喜欢的植物哟！ 探究新知 03 一、判断题 1、我们在识别植物时，需要在老师引导下使用手机或其他电子产品。（ ） 2、软件给出了多个可能的答案，我们还要查询植物图鉴，进一步比较、判断，继续收集多种资料，反复比较，综合判断。 （ ） 3、我们可以按照先应用软件识别植物 ，然后查询植物图鉴，最后上网查找资料，才能判断出植物。 （ ） 4、给校园植物制作标识牌时只要写出植物的名字就可以了。 （ ） 课堂练习 04 √ ╳ √ √ 二、选择题 1、花像一串串铃铛的植物是（ ）。 A、小麦 B、泡桐 C、草莓 课堂练习 04 B 二、选择题 2、我们可以用（ ）的应用软件初步识别植物。 A、手机 B、上网 C、植物图鉴 课堂练习 04 A 识别植物 上网查找资料 查询植物图鉴 应用软件识别 板书设计 05 和爸爸妈妈一起给家中的植物制作标识牌。 作业布置 06 Lavf58.28.100 $$Hello, 这是一个科普的一个视频，大家看视频里面左右都是两颗粗浆草。但是可以很明显的看得出，左边的这个叶片是比右边的叶片要大。然后现在我拿起来的这个叶片小的这个叫关节醋香草。左边的这一个叶片大的叫红花酢浆草。可以很明显的可以感觉到，这两个的叶子是有区别的。然后现在这个关节醋浆草，它底下的球茎是这样的，没有那个白萝卜，而左边的这个红花醋香草。它有一层外皮把它给包裹着，等它长成熟之后，它下面会有一个白颜色的像萝卜一样的东西。这个叫红花醋香草，然后红花醋养草，它的这个花瓣，它的中间的这个心是绿颜色的。然后这个关节醋香草，也就是右边的这个叫关节醋香草，他的心是红颜色的。然后我把。两个花瓣。给大家对比一下，从花朵上面来说的话。这个红花臭氧草，它会多一个关节。看到没有？左边是绿颜色的花芯花蕊，右边是红颜色的花蕊。红颜色的花蕊是关节醋香草绿颜色的花蕊是红花醋香草红花醋养草它的这个叶子偏大，关节粗养草的叶子偏小。虽然说都是这种三片叶子的，但是如果你真正把它拿在手里面对比的话，你会发现这两个区别是非常大的。所以你在野外的话可以通过辨别叶子，辨别这个花的这个花蕊部分，绿颜色的叫红花触香草，红颜色的叫关节触墙草。红花酢浆草下面有萝卜根。