7.4 力的作用是相互的 ----2024-2025学年苏科版物理八年级下学期

相伴智慧课堂 共享阳光人生 广丰中学互动课堂学习任务单 课题名称 八年级物理下册 7.4 力的作用是相互的 学习目标 1、通过分析生活中的一些现象，理解力的作用是相互的。 2、会用力的相互作用解释生活中的现象。 情境 用手拍一下桌子，手为什么会感到疼痛？公路上两车相撞，两车为什么都会损坏？火箭升空时尾部总有一条长长的火焰尾巴，这是什么原因呢？ 自 主 学 习 活动一：探究物体在施力的同时是否也受到力 1、自主思考：观察图片，思考谁对谁有力的作用？你是如何判断的？ 2、组内交流：施力的物体是否同时受到力的作用呢？你能列举更多实例来证实你的观点吗？ 3、自主或合作探究：参照课本P42-43“活动7.4”进行探究，思考：这些现象说明什么问题？ 4、归纳总结：一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即：__________________________。 活动二：用力的相互作用解释生活中的现象 1、自主阅读：课本P43“读一读”，思考：火箭为什么能升空？ 2、组内交流：生活中或者一些体育项目中有运用力的作用是相互的的例子吗？ 3、 拓展延伸：猜一猜一对相互作用力之间的关系如何？你能设计实验来验证吗？ 4、小结：一对相互作用力满足以下条件：_____________________________________________。 实 际 运 用 1、 小莉穿着旱冰鞋推墙，如图所示，发现墙不动，但小莉却倒退了，下列说法正确的是（　　） A、使小莉倒退的力的施力物体是小莉本人 B、使小莉倒退的力的施力物体是墙 C、小莉推墙的力小于墙对小莉的力 D、小莉推墙的力大于墙对小莉的力 2、如图所示，将吹足气的气球由静止释放，球内气体向后喷出，气球会向前运动，这是因为气球受到（　　） A、手的推力 B、空气的阻力 C、重力 D、喷出气体对气球的作用力 3、如图是小明同学设计的一种蒸汽船的原理图，从图中可以看出，促使该船前进的力的施力物体是_______________。你所知道的与该原理相同的实际应用有________。 4、如图是两车发生交通事故后的现场照片，两车的前脸均被撞损，而乙车损坏更严重。下列说法正确的是（　　） A、一定是甲车违规撞上乙车的 B、碰撞前瞬间乙车的速度一定比甲车大 C、碰撞时两车的相互作用力大小一定相等 D、碰撞前瞬间两车的速度大小一定相等 5、一天，发生了两车相撞的交通事故，一个交警 来处理，说：“我一定要找出哪辆车先撞上另一 辆车的”，请你从物理学的角度来分析，这个交 警能否找出那辆车？答：__________，这是因为 物体间的相互作用总是__________发生的。 6、如图所示，甲、乙两位小朋友站在水平地面上做手拉手比力气游戏，结果甲把乙拉了过来，对这个过程中作用于双方的力的关系，下列说法正确的是（　　 ） A、甲拉乙的力和乙拉甲的力一定大小相等 B、甲拉乙的力一定比乙拉甲的力大 C、甲对乙的拉力与乙对甲的拉力是一对相互作用力 D、只有在甲把乙拉动的过程中，甲的力才比乙的力大；在可能出现的短暂相持过程中，两个力才一样大 7、如图所示，某人用12N的力沿水平方向向右拉一根轻质弹簧，弹簧对手的拉力______12N（填“大于”、“小于”或“等于”），手受到的拉力的施力物体是_________。 8、运动员用网拍击球时，球和网拍都变了形。 这表明两点: 一是力可以使物体发生________，二是力的作用是________的。此外，网拍击球的结果，使球的运动方向和速度大小发生了变化， 表明力还可使物体的____________发生改变。 9、小明同学用力提一桶水时，他对水桶施加一个提力，同时水桶对小明的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（　　） A、完全相同 B、大小、方向都相同，作用点不同 C、大小相同，方向和作用点都不同 D、作用点相同，大小、方向都不同 10、关于力的概念，下列说法错误的是（　　） A、力是物体对物体的作用，离开物体就没有力 B、一个受力物体同时也一定是施力物体 C、马向前拉车，同时车用同样大小的力向后拉马 D、从空中降落的雨滴不受力的作用 11、如图所示，我们用双桨在水中划船时，为了使船头向右转，应该采用下列哪种方式划水（　　） A、左、右桨同时向后划水 B、左、右桨同时向前划水 C、左桨向前划水，右桨向后划水 D、左桨向后划水，右桨向前划水 1 学科网（北京）股份有限公司 $$