第八单元 第1课时 复习1：100 以内数的认识（教学课件）-一年级数学下册同步精品课堂系列（沪教版）

小学数学·2024新一年级(下)·HJ 8.1 100以内数的认识复习 1.进一步理解 100 以内数的顺序、大小比较、相邻数、整十数等概念，熟练掌握相关知识的应用。 2.通过练习、游戏等活动，培养学生的数感，提高学生分析和解决问题的能力。 3.激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、合作交流的学习习惯。 2.通过“玩一玩”的活动，建立课堂秩序与规则。 学习目标 1.100 以内数的顺序和大小比较;相邻数和相邻整十数的理解与应用。 2.灵活运用数的相关知识解决实际问题；理解数的大小比较方法在不同情境中的应用。 重点难点 小朋友们，今天老师要带大家去一个神秘的果园，果园里的苹果都成熟啦，但是要想顺利采摘苹果，我们得先闯过一些数学关卡，大家有没有信心？ 让我们一起去瞧瞧吧！ 课前引入 知识点梳理 1.数的顺序 1、数的顺序：数字按照从小到大的顺序依次排列。 2、确定数的位置：先确定与该数相邻的整十数然后找到这个整十数，从这个整十数对应的刻度出发，数到这个数，就找到了该数对应的点。 2.数的组成 理解数是由几个十和几个一组成，如 3 个十和 9 个一组成 39 。 探究一 知识点梳理 3.数的大小比较 掌握比较方法，先看十位，十位大的数大；十位相同看个位，个位大的数大。能根据大小比较规则填空，如确定 57＜□2 中□里最小数，54＞□9 中□里最大数 。 探究一 知识点梳理 4.相邻的数 找相邻的数的方法：1、数数；2、用加1、减1的方法。 5.相邻的整十数 找相邻的整十数的方法 1、数数：一十一十地数确定相邻整十数； 2、加减法 3、比较差值判断最接近整十数。 探究一 知识点梳理 6.百数表 百数表中，1到100有顺序地排列，左右相邻的两个数相差1，上下相邻的两个数相差 10，左上到右下，相邻的两个数相差 11，右上到左下，相邻的两个数相差 9。 探究一 1.填一填。 20 22 24 26 93 92 90 89 88 探究二 2.摘苹果 （1）连一连。 我摘的苹果数是由 3 个十和 9 个一组成的 我摘的苹果数比 50 多 4。 我摘的苹果数比 62 少1 我摘的苹果数的个位上是 5，十位上是 7 探究二 （2）将四个小伙伴摘的苹果数从小到大排一排。 75 61 54 39 （3）写出下列各数的相邻数。 74 76 53 55 60 62 38 40 （4）写出与下列各数相邻的整十数。 70 80 50 60 60 70 30 40 探究二 3.这是百数表的一部分，请将它补充完整。 33 34 44 74 45 65 56 76 47 38 探究二 4.填一填。 1 4 探究二 4.填一填。 1 4 探究二 1.笑笑家门牌号是一个两位数，十位上是2，个位上是8，她家门牌号是（ ）。 十位上是2，是20； 个位上是8，是8； 所以，她家门牌号是28。 28 练一练 2.按顺序填一填。 根据上图可知，每一个小格是1，每相邻的两个数相隔2个小格，即相差2，所以从右到左依次为：比60少2的是58，比58少2的是56，比56少2的是54，比54少2的是52，比52少2的是50。 50 52 54 练一练 3.找规律： 20，30，（ ），50，（ ）。 右边的数比左边相邻的数大10。 40 60 练一练 4.19里面有（ ）个十和（ ）个一。3个（ ）组成30。 一个两位数，从右往左为个位，十位。十位是几就有几个十，个位是几就有几个一。 一个整十数，十位是几就由几个十组成。 1 9 10 练一练 5.根据百数表填数。 百数表的规律：左右相邻的两个数，左边的数比右边的数小1；右边的数比左边的数大1。 上下相邻的两个数，上面的数比下面的数小10；下面的数比上面的数大10。 69 68 80 43 45 34 54 练一练 6.看图列式。 比较整数的大小，位数多的那个数就大；如果位数相同，就看最高位，最高位上的数大，那个数就大；最高位上的数相同，就看下一位，哪一位上的数大，那个数就大。 100 ＞ 89 32 ＞ 23 练一练 7.100人去春游，3辆这样的车够吗？ 30＋30＝60（人） 60＋30＝90（人） 100＞90，所以不够。 答：3辆这样的车不够。 练一练 1.给家长讲一讲今天所学的内容； 2.和家长一起玩 100 以内数的游戏，如家长说一个数，孩子快速说出它的相邻数、相邻整十数，或者进行数的大小比较游戏等。 课后作业 “没有大胆的猜测， 就做不出伟大的发现。” ——牛顿 $$