第一单元 单元活动学案-【金版教程】2024-2025学年高中语文选择性必修下册创新导学案课件PPT（统编版）

第一单元　诗意的探寻—— 中华传统文化经典研习 单元学习解决方案 活动1 本单元的七首诗词描写了作者(或作品主人公)怎样的人生境遇？表现了怎样的人生态度？ 作品 人生境遇 人生态度 《氓》 《离骚》(节选) 《孔雀东南飞并序》 《蜀道难》 《蜀相》 《望海潮》 《扬州慢》 答案　 作品 人生境遇 人生态度 《氓》 女主人公嫁给了一个始乱终弃、毫无情义可言的男子，最终导致婚变 敢爱敢恨，保持人格尊严与独立 《离骚》 (节选) 遭奸佞诋毁、迫害，不被国君重用，报国无门 爱国，洁身自好，宁死不屈，不与世俗同流合污 《孔雀东南飞并序》 女主人公无故被婆婆遣回娘家，最后与丈夫双双殉情 为了争取美好幸福的爱情，敢于反抗封建家长制度，不惜以死抗争 《蜀道难》 以攀登蜀道的艰难，暗示了人生旅途的艰难 希望人生一帆风顺，实现自己的人生抱负 《蜀相》 有崇高的政治理想，却仕途坎坷，抱负无法施展 心系国家，忧国忧民，希望自己能够如诸葛亮一般建功立业 《望海潮》 空有才华，却无人赏识 热爱祖国大好河山，对前程感到乐观 《扬州慢》 生逢乱世，流落江湖，有志难伸 心系国家、百姓，渴望幸福安宁 活动2 中国的古典诗歌以抒情诗为主，也有一些侧重叙事的诗作。如《氓》和《孔雀东南飞并序》。这两首诗都是讲述古代婚姻爱情悲剧的民歌。试分别梳理它们的情节，从叙事、表现手法方面比较两首诗作的不同。完成下面表格 同 异 《氓》 《孔雀东南飞并序》 叙事 表现手法 答案　 同 异 《氓》 《孔雀东南飞并序》 叙事 都重视叙事线索的设置，都用了前后对比的手法 ①叙事人称不同：《氓》用第一人称，《孔雀东南飞并序》用第三人称。②叙事方法不同：《氓》注重融入大量的抒情元素，《孔雀东南飞并序》则在叙事中使用大量人物对话 表现 手法 都用了赋、比、兴的表现手法 《氓》是四言诗，采用大量对比手法，有较多的议论、抒情，属现实主义风格。 《孔雀东南飞并序》是五言诗，多用排比铺陈，少有议论，像“生人作死别，恨恨那可论？念与世间辞，千万不复全！”的议论很少，多使用描写，如对刘兰芝被遣前的梳妆，大加铺陈渲染；既继承了《诗经》的现实主义传统，又继承、发展了《楚辞》的浪漫主义精神 答：﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 活动3 严羽在《沧浪诗话》中说：“风雅颂既亡，一变而为离骚，再变而为西汉五言，三变而为歌行杂体，四变而为沈宋律诗。”朗读本单元的诗歌，体悟其不同，梳理中国古典诗歌体式发展的脉络 答案 小结：中国古典诗歌体式演变的过程：四言诗→骚体诗→乐府五言诗→杂言诗→律诗→词。诗歌句式不断丰富，不仅扩大了结构，也增加了容量，有助于增强作品的艺术表现力。　 诗歌 体式 《氓》 四言诗 《离骚》(节选) 骚体诗 《孔雀东南飞并序》 乐府五言诗 《蜀道难》 杂言诗 《蜀相》 近体诗(七言律诗) 《望海潮》 词(长调) 《扬州慢》 词(长调) R $$