10.3 跨学科主题学习 探寻热带雨林的固碳功能 （Word教案）-【优翼·学练优】2024-2025学年七年级地理下册同步备课（人教版2024）

教学课题 跨学科主题学习 探雪热带雨林的固碳功能 教学内容 了解森林的固碳原理 认识热带雨林的固碳功能 探究热带雨林和全球气候的关系 教 学 目 标 1.理解热带雨林通过光合作用将大气中的二氧化碳固定下来，并以有机物质的形式储存碳的过程。（区域认知） 2.详细解释热带雨林中植物的生理过程（如光合作用和呼吸作用）与固碳功能之间的关系。（综合思维） 3.绘制图表，估算热带雨林的固碳能力。（地理实践力） 教学重 难点 教学重点 解释热带雨林中植物的生理过程与固碳功能之间的关系。 教学难点 估算热带雨林的固碳能力以及对全球气候的影响。 教学辅助 材料与手段 多媒体课件 读图分析法、合作学习法、综合分析、归纳总结 教 学 过 程 教学环节 教师活动 学生活动 导入新课 观看视频：地球上的碳循环。 说出自己对碳循环的了解。 教学过程 有人说“森林如同二氧化碳的银行”，这个比喻很形象。 热带雨林占据地球陆地面积的7%左右，固碳功能显著，对减缓全球变暖有重要影响。 任务一：了解森林的固碳原理 森林通过光合作用固定大气中二氧化碳。认识光合作用的过程，可以了解森林的固碳原理。查找资料，明确参与光合作用的物质和能量，用简单的图示表示光合作用的原理。 任务二：认识热带雨林的固碳功能 许多世界遗产地都长期保存着完好的森林。通过比较不同热量带中世界遗产地森林的面积和碳储量，可以认识热带雨林强大的固碳功能。 (1)阅读图1，计算、设计、绘制不同热量带的世界遗产地森林碳储量统计饼状图。 提示： 设计图例，算清比例。 (2)热带的森林主要为热带雨林。根据所绘饼状图，简述热带雨林在全球森林固碳中的贡献。 任务三：探究热带雨林和全球气候的关系 热带雨林的固碳能力强，可以在一定时期内稳定乃至降低大气中二氧化碳的浓度。从森林固碳功能的视角，探究热带雨林对减缓全球变暖的影响。 (1)用思维导图的形式展示热带雨林面积、大气中二氧化碳浓度、全球气候三者之间的关系。 (2)以漫画、手抄报等形式，展示热带雨林对调节全球气候的重要意义。 森林通过光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，这样就把大气中的二氧化碳固定在植物中。 学生绘图： 绘制饼状图： 分析总结： 热带雨林是地球上碳循环的重要环节，它们拥有全球陆地植被碳储量的52%，固碳量比其他陆地生态系统更多。热带雨林是全球最大的碳储存库之一，能够有效地减少全球温室气体的排放，缓解气候变化的影响。 设计思维导图： 学生作品展示： 课堂小结 总结归纳，本节课的主要知识框架。 板书设计 作业布置 教材课后作业及教辅资料作业 教学反思 1.在讲解热带雨林的固碳功能时，大部分学生能够理解固碳就是把大气中的二氧化碳转移到生物圈里面这一基本概念，以光合作用为切入点的讲解，通过阐述光合作用中植物吸收二氧化碳并将碳用于合成有机物，学生能够较好地掌握固碳的起始环节。 2.没有充分讨论热带雨林固碳功能对全球气候变化、人类应对气候变化策略的影响，不利于学生将所学知识迁移到实际情境中。 学科网（北京）股份有限公司 $$