专题01 基础知识积累(考点串讲)

2025-04-01
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(五四学制)六年级下册
年级 六年级
章节 -
类型 课件
知识点 基础知识积累与运用
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省,上海市,黑龙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.13 MB
发布时间 2025-04-01
更新时间 2025-04-01
作者 青蓝教育传媒
品牌系列 上好课·考点大串讲
审核时间 2025-04-01
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来源 学科网

内容正文:

六年级语文下册期中考点串讲 1 内容提要 1.字音字形; 2.词语积累; 3.文学常识; 4.语法修辞; 5.古诗理解性背默;6.真题演练 1.字音字形 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 初旬(xún) 腊八粥(zhōu) 蒜瓣(suàn) 翡翠(fěi) 摆摊(tān) 醋(cù) 正月(zhēng) 栗子(lì) 薏仁米(yì) 吆喝(yāo he) 榛子(zhēn) 掺和(chān huo) 蜜饯(jiàn) 焚化(fén) 截然不同(jié) 小贩(fàn) 杂拌儿(bàn ) 娴熟(xián) 黎明(lí) 通宵(xiāo) 骡马(luó) 重点字音 第1课 《北京的春节》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 搅和(jiǎo huo) 合拢(lǒng) 灶房(zào) 浓稠(chóu) 染缸(gāng) 粉碎(suì) 肿胀(zhǒng zhàng) 嘟囔(dū nang) 重点字音 第2课 《腊八粥》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 脱缰 (jiāng) 发誓 (shì) 雄浑 (hún) 响彻 (chè) 朴实 敦厚 (dūn) 吞噬(shì) 咆哮(páo) 压抑(yì)招徕(lái) 悠哉(zāi)演绎(yì) 钹(bó) 青面獠牙(liáo) 重点字音 第3课《藏戏》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 迢迢(tiáo) 皎皎(jiǎo) 纤纤(xiān) 擢 (zhuó) 札札(zhá) 机杼(zhù) 泣涕(qì tì) 盈盈(yíng) 脉脉(mò) 韩翃(hóng) 重点字音 第4课 《古代诗歌三首》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 彻 (chè) (彻底) (透彻) 迁 (qiān) (迁走) (迁徙) 泰 (tài) (泰山) (泰安) 迫 (pò) (迫切) (急迫) 批 (pī) (批发) (一批) 标 (biāo) (目标) (标准) 牺 (xī) (牺牲) 炊 (chuī) (炊烟) (炊具) 葬(zàng)(埋葬)(葬送) 重点字音 第5课 《为人民服务》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 稚(zhì)(幼稚)(稚嫩) 避 (bì) (逃避) (避开) 峻(jùn)(严峻)(峻峭) 啪(pā)(啪啪)(啪啪响)瞪(dèng)(瞪眼)(瞪视) 僻 (pì) (僻静) (冷僻) 瞅 (chǒu) (瞅瞅) (瞅一瞅) 靴 (xuē) (靴子) (冬靴) 魔 (mó) (魔力) (魔鬼) 刑 (xínɡ) (刑法) (判刑) 哼 (hēnɡ) (哼唱) (哼歌) 绑(bǎng)(绑上)(捆绑) 啃(kěn)(啃骨头)(啃玉米) 袍(páo)(旗袍)(袍子) 执 (zhí) (执行) (执着) 重点字音 第6课 《十六年前的回忆》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 倒:dǎo(倒下) dào(倒垃圾) 弹:dàn(子弹) tán(弹琴) 舍:shè(宿舍) shě(舍身) 夹:jiā(竹夹子) jiá(发夹) 重点字音 第7课《董存瑞舍身炸暗堡》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 燕:yàn燕子  yān燕国   藏:cáng埋藏  zàng宝藏 禁:jīn不禁  jìn禁止   散:sàn散步  sǎn散漫 重点字音 第9课 《匆匆》 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 迢迢(tiáo) 皎皎(jiǎo) 纤纤(xiān) 擢 (zhuó) 札札(zhá) 机杼(zhù) 泣涕(qì tì) 盈盈(yíng) 脉脉(mò) 韩翃(hóng) 重点字音 第4课 《古代诗歌三首》 初旬 翡翠 吆喝 掺和 蜜饯 焚化 截然不同 小贩 娴熟 黎明 通宵 重点字形 字 音 字 形 第1课 《北京的春节》 搅和 合拢 浓稠 染缸 粉碎 肿胀 嘟囔 重点字形 字 音 字 形 第2课 《腊八粥》 脱缰 发誓 雄浑 响彻 朴实 敦厚 吞噬 咆哮 压抑 招徕 悠哉 演绎 能歌善舞 开山鼻祖 两面三刀 青面獠牙 重点字形 字 音 字 形 第3课《藏戏》 迢迢 皎皎 纤纤 擢 札札 机杼 泣涕 盈盈 脉脉 韩翃 重点字形 字 音 字 形 第4课 《古代诗歌三首》 藏:隐藏  埋藏  暗藏  藏书  卧虎藏龙 挪:挪用  挪动  挪移  挪步  东揶西凑 徘:徘徊 蒸:蒸融  蒸发  蒸气  蒸笼  蒸馒头 重点字形 字 音 字 形 第9课 《匆匆》 迢迢 皎皎 纤纤 擢 札札 机杼 泣涕 盈盈 脉脉 韩翃 重点字形 字 音 字 形 第4课 《古代诗歌三首》 2.词语积累 【万象更新】一切事物或景象都变得面貌一新。万象,宇宙间的一切事物或景象。 【万不得已】实在没有办法;不得不这样。 【截然不同】事物之间界限分明,完全不一样。 【悬灯结彩】张挂彩灯、彩带等,形容场面喜庆、热闹。 【残灯末庙】指春节快要结束了。残灯,快要熄灭的灯。末庙,庙会的最后一天。 【零七八碎】零散没系统的事情或没有大用的东西。本文中指杂拌儿之类的零食。 【独出心裁】原指诗文的构思有独到的地方,后泛指想出的办法与众不同。 成语积累 第1课 《北京的春节》 【开山鼻祖】原指某一事业的创始人。本课指唐东杰布是藏戏的创始人。开山:佛教用语,指最先在某座名山创立寺院。鼻祖:比喻创始人。 【两面三刀】比喻阴险狡猾,当面一套,背地一套。 【随心所欲】心里想要怎么做就怎么做。随:听任;欲,想要,希望。 【青面獠牙】形容面貌狰狞凶恶。 【优哉游哉】意为悠闲自在的到处游走。形容从容不迫,悠闲自得。 成语积累 第3课《藏戏》 【匆匆】急急忙忙的样子。 【空虚】里面没有什么实在的东西;不充实。 【涔涔】形容汗、泪、水等不断往下流的样子。 【潸潸】形容流泪不止。 【挪移】挪动;移动。 【茫茫然】对事理全无所知。 【旋转】物体围绕一个点或一个轴做圆周运动。 【凝然】精神凝聚。 【觉察】发觉;看出来。 成语积累 第9课 《匆匆》 【遮挽】遮挡,挽留。 【伶伶俐俐】聪明;灵活。 【叹息】叹气。 【徘徊】①在一个地方来回地走。②比喻犹疑不决。③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 【蒸融】蒸发。融解。 【痕迹】物体留下的印儿;残存的迹象。 【游丝】蜘蛛等所吐的飘荡在空中的丝。 【赤裸裸】形容光着身子,不穿衣服;形容毫无遮盖掩饰。 成语积累 第9课 《匆匆》 盼望:殷切的希望。 明媚:(景物)鲜明可爱。 吓唬:使害怕,恐吓。 翻箱倒柜:形容彻底地翻检、搜查。 耽搁:拖延时间。 沉郁:低沉郁闷。 缥缈:形容隐隐约约、若有若无。 急遽:急速。 惊惶:惊慌。 依偎:亲热的靠着,紧挨着。 成语积累 第10课 《那个星期天》 3.文学常识 文 学 常 识 1.老舍(1899-1966),原名舒庆春,字舍予,满族,北京人。中国现代著名作家,被誉为“人民艺术家”。他的作品以幽默、讽刺、夸张的手法,展现了中国社会的风貌,具有很高的文学价值。 2.沈从文(1902-1988),原名沈岳焕,字崇文,湖南凤凰人,中国现代著名作家、历史学家、考古学家。他的作品以乡土文学为主,具有浓厚的地方特色和民族风情,代表作有《边城》、《长河》等。 3.马丽华,她是一位著名的藏族作家,长期致力于藏族文化的研究和传播。她的作品以独特的视角和细腻的笔触,展现了藏族文化的丰富内涵和独特魅力。 作者 文 学 常 识 4.孟浩然(689-740),字浩然,号孟山人,唐代著名诗人,与王维并称为“王孟”。他的诗歌作品以山水田园诗为主,风格清新自然,意境优美。 5.韩翃,唐代诗人,字君平,南阳(今河南南阳)人。为“大历十才子”之一。天宝十三年(754年)登进士第,曾任职于多任节度使幕府。建中元年(780年),因作《寒食》诗被唐德宗赏识,任中书舍人。其诗工整清丽,流传甚广。代表作有《寒食》《宿石邑山中》等。 6.王建(约767-约830):字仲初,唐代诗人。擅长乐府诗,与张籍齐名,世称“张王”。其以田家、蚕妇、织女、水夫等为题材的诗篇,对时政弊端及民生疾苦颇有反映。主要作品:《田家行》《水夫谣》《羽林行》《射虎行》《古从军》等。 作者 文 学 常 识 7.李贺(790~816),字长吉,福昌(今河南宜阳西)人。他是唐宗室郑王李亮后裔,家世没落,生活清贫。曾官奉礼郎,因避家讳,被迫不得应进士科考试。英年早逝,年仅27岁。 8.虞世南(558年-638年7月11日),字伯施,汉族,越州余姚(今浙江省慈溪市观海卫镇鸣鹤场)人。初唐著名书法家、文学家、政治家。隋炀帝时官起居舍人,唐时历任秘书监、弘文馆学士等。虞世南为人刚烈,直言敢谏,品行高洁,又博学多才,深受唐太宗李世民的信任和器重。李世民曾称赞虞世南有五绝——德行、忠直、博学、文辞、书翰。虞世南死后陪葬昭陵,赐谥“文懿”,其绘像被悬挂于凌烟阁。 作者 文 学 常 识 9.郑燮,号板桥,江苏泰兴人。他的诗、书、画被誉为“三绝”,在当时他的名声和影响是很广泛的。他的画以竹石兰菊为佳,善于把山水画和花鸟画有机地结合在一起。他的书法也很有特色,字体秀逸而含蓄,墨色以淡为主,但神气完足。他的诗以白描见长,语言质朴自然,情感流露真切,意境自然深远。 10.朱自清(1898-1948),原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。原籍浙江绍兴,出生于江苏省东海县(今连云港市东海县平明镇),后随父定居扬州。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士。 11.史铁生(1951—2010年),中国作家、散文家。初中毕业后于1969年到陕北延安地区“插队”。三年后因双腿瘫痪回到北京,后来又患肾病并发展到尿毒症,靠着每周3次透析维持生命。自称职业是生病,业余在写作。著有长篇小说《务虚笔记》,短篇小说《命若琴弦》,散文《我与地坛》等。《我的遥远的清平湾》《奶奶的星星》分别获1982年、1983年全国优秀短篇小说奖,《老屋小记》获首届鲁迅文学奖。 作者 文 学 常 识 12.列子,名列御寇,战国时郑国人,是道家思想的重要传承者。他的学问本于黄帝、老子,强调心灵的虚静和无为而治。列子不仅向关尹子问道,还曾师事壶丘子、老商氏和支伯高子,深得道家真传。他以“至人之用心若镜,不将不迎,应而不藏”的思想,倡导顺应自然、摆脱名利羁绊的生活方式。 13.孟子(约前371年—前289年),姬姓,孟氏,名轲,字号不详(子舆、子居等字表皆出自伪书,或后人杜撰),战国时期邹国(今山东邹城市)人。战国时期著名哲学家、思想家、政治家、教育家,儒家学派的代表人物之一,地位仅次于孔子,与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”,最早提出“民贵君轻”的思想。。 作者 文 学 常 识 1.《北京的春节》通过描绘老北京春节期间的习俗和活动,展现了老北京春节的独特魅力。展现了老北京春节的独特魅力。文章通过对腊八粥、腊八蒜、腊八醋、腊八豆腐、腊八面、腊八糖、腊八酒等食物的描写,展现了老北京春节的饮食文化;通过对贴春联、放鞭炮、拜年、逛庙会等习俗的描写,展现了老北京春节的民俗文化;通过对舞龙、舞狮、踩高跷、划旱船等表演的描写,展现了老北京春节的民间艺术。文章通过对老北京春节的描写,表达了作者对传统文化的热爱和对美好生活的向往。 作品 文 学 常 识 2.《腊八粥》的主旨是通过回忆腊八节喝腊八粥的情景,表达了作者对家乡和亲人的思念之情。腊八节是中国传统节日之一,这一天人们会喝腊八粥,寓意着团圆和吉祥。腊八节是中国传统节日之一,这一天人们会喝腊八粥,寓意着团圆和吉祥。作者通过细腻的描写,展现了腊八粥的美味和家乡的风俗习惯,同时也表达了自己对家乡和亲人的思念之情。此外,文章还通过对腊八粥的制作过程的描写,展示了中国传统文化的魅力和民间智慧的丰富。 作品 文 学 常 识 3.《藏戏》的主旨是通过对藏戏的描绘,展现藏族文化的独特魅力和丰富内涵。文章通过对藏戏的起源、表演形式、表演形式、艺术特色等方面的描述,展现了藏戏的独特魅力和艺术价值。同时,文章也表达了作者对藏族文化的热爱和敬意,以及对传统文化的保护和传承的关注。 作品 文 学 常 识 4.《匆匆》写于1922年3月,当时朱自清刚刚24岁,正在北京大学哲学系学习。这篇文章是在他感到人生短暂、时光易逝的情况下写下的。他试图通过这篇文章,表达对时间流逝的深深感慨,以及对生命意义的思考。 5.《关尹子教射》是一则富含哲理的寓言故事,出自《列子·说符》。这部作品成书于战国时期,作者列子以其独特的笔触,记录了许多优秀的寓言故事、民间故事和神话传说,蕴含着深刻的道家思想。 作品 文 学 常 识 6.《别了,语文课》是一篇回忆性的散文,作者通过对一段特殊经历的回忆,表达了对语文课的深深眷恋和不舍之情。这篇文章写于作者离开学校、步入社会之后,通过对过去的回忆,表达了对学校生活的怀念和对语文课的喜爱。 7.《那个星期天》是一篇描绘了作者在某个星期天所经历的情感波折和内心挣扎的小说。该小说以作者的真实经历为蓝本,通过细腻的笔触和深入的心理描写,展现了作者在面对生活中的困境和挑战时所经历的情感起伏和成长历程。 作品 文 学 常 识 1.乐府诗:“乐府”本是汉武帝设立的音乐官署,规模较大,掌管朝会宴飨、道路旅行时所用的音乐,兼采民间诗歌和乐曲。后来,“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。汉乐府诗主要保存在宋代郭茂倩编著的《乐府诗集》里。汉乐府民歌内容丰富,反映了当时广阔的社会生活,有五言、七言和杂言等诗歌形式,是中国诗歌史上宝贵的财富。 2.古诗十九首:是中国汉代文人五言诗选辑,作为一个整体由南朝梁箫统入《文选》而成。这十九首诗习惯上以句首为标题,分别为《行行重行行》《青青河畔草》《涉江采芙蓉》《明月胶夜光》《庭中有奇树》《迢迢牵牛星》等。《古诗十九首》是古代抒情诗的典范。 文体知识 4.语法修辞 语 法 修 辞 1.比喻 明喻:本体、喻体、比喻词都出现,比喻词常用“像、好像、如、仿佛”等。如“那小姑娘好像一朵花一样。”1。 暗喻:本体、喻体都出现,比喻词常用“是、成为、变成”等。如“那又浓又翠的景色,简直就是一幅青山绿水画。”1。 借喻:只出现喻体,本体和比喻词都不出现。如“地上射起无数的箭头,房顶上落下万千条瀑布。” 语法知识 语 法 修 辞 2.拟人 把物当作人来写,赋予物以人的思想、感情、动作等。如“那棵大树在风中向我们招手。” 能使语言生动形象,让读者产生鲜明的印象,引起共鸣。 语法知识 语 法 修 辞 3.排比 由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子排列在一起。如“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。” 能增强语言的气势,使表达的情感更强烈,节奏感强 语法知识 语 法 修 辞 4.句型转换 陈述句与反问句的转换:陈述句直接陈述事实,反问句用疑问的形式表达确定的意思,增强语气。如“这是伟大的奇观。”转换为“这不是伟大的奇观吗?” 肯定句与否定句的转换:肯定句表示肯定,否定句表示否定,转换时需注意否定词的使用。 主动句与被动句的转换:主动句主语是动作的执行者,被动句主语是动作的承受者。如“他吃了苹果。”转换为“苹果被他吃了。” 语法知识 5.理解性背默 1. 诗歌开头:“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”这两句点明了牛郎织女的爱情故事,同时也为整首诗歌奠定了基调。 2. “纤纤擢素手,札札弄机杼”这两句描绘了织女勤劳的形象,同时也暗示了织女对牛郎的思念之情。 3. “终日不成章,泣涕零如雨”这两句描绘了织女因为思念牛郎而无法专心织布,流下了伤心的泪水。 4. “河汉清且浅,相去复几许”这两句描绘了牛郎织女之间的距离并不远,但是因为种种原因却无法相会相聚。 5. “盈盈一水间,脉脉不得语”这两句描绘了牛郎织女之间的相思之情,虽然只隔着一条河,但是却无法说话交流。 《迢迢牵牛星》 1. 描写长安城春景的诗句:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 2. 描写夜晚皇宫传赐蜡烛的诗句:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 3. 体现全城禁火的寒食节特色的诗句:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 4. 反映王侯贵族特权生活的诗句:日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。 5. 运用白描手法描绘寒食节景象的诗句:春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 《寒食》 1. 描写中秋月夜庭院景色的诗句:中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。 2. 表现月光明亮的诗句:中庭地白树栖鸦。 3. 表达人们普遍望月思亲的诗句:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 4. 通过写树栖鸦表现月夜的寂静的诗句:中庭地白树栖鸦。 5. 以委婉疑问语气表达思乡之情的诗句:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 《十五夜望月》 1. 以蝉的栖息高树和饮清露描写其高洁品质的诗句:垂緌饮清露,流响出疏桐。 2. 表现蝉声远传的诗句:居高声自远,非是藉秋风。 3. 借蝉抒发诗人自己品格高洁的诗句:垂緌饮清露,流响出疏桐。 4. 体现蝉声与秋风关系的诗句:居高声自远,非是藉秋风。 5. 运用托物言志手法的诗句:垂緌饮清露,流响出疏桐。 《蝉》 《马诗》 1. 以大漠沙如雪、燕山月似钩描绘边塞景色的诗句:大漠沙如雪,燕山月似钩。 2. 表达良马渴望驰骋疆场、建立功业的诗句:何当金络脑,快走踏清秋。 3. 运用比喻手法描写边塞月色的诗句:燕山月似钩。 4. 体现诗人对良马才能被赏识的期盼的诗句:何当金络脑,快走踏清秋。 5. 展现边塞苍茫、清冷景象的诗句:大漠沙如雪,燕山月似钩。 《《马诗》》 1. 描写竹子扎根破岩、坚韧不拔的诗句:咬定青山不放松,立根原在破岩中。 2. 表现竹子历经千磨万击仍坚韧不屈的诗句:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 3. 体现竹子坚定信念和不屈精神的诗句:咬定青山不放松,立根原在破岩中。 4. 运用拟人手法赋予竹子人格化的诗句:咬定青山不放松,立根原在破岩中。 5. 表达无论外界环境如何变化,竹子都能坚持自我的诗句:千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。 《竹石》 6.真题演练 1.下列词语中,字音和字形完全正确的一项是(    ) A.吞噬(shì)    娴(xián)熟    火炽(zhì) B.急遽(jù)     潸潸(shān)    涔涔(cén) C.缥缈(miao)   追悼(dào)     徘徊(húi) D.鸿鹄(hú)     稠怅(zhàng)   耽(dān)搁 基础知识综合 【答案】【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.火炽(zhì)——chì; C.缥缈(miao)——miǎo,徘徊(húi)——huái; D.稠怅(zhàng)——惆怅(chàng); 故选B。 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 50 2.下列句中加点词语表意不相同的一项是(   ) A.足球赛马上要开始了,候场区人头攒动。开放时间一到,球迷们鱼贯而入。没过几分钟,候场区的球迷所剩无几。 B.同学们各有爱好,李燕倾心于古典音乐,宋明钟情于体育运动,韩文热爱绘画。 C.一阵狂风吹来,江面上顷刻间掀起了巨浪,一瞬间,电闪雷鸣,十分吓人。不一会儿,倾盆大雨从天而降。 D.学校运动会上,丁丁在短跑比赛中勇夺第一,东东在跳高比赛中喜获金牌,小军在跳远比赛中摘得桂冠。 基础知识综合 【答案】A 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 51 3.下列说法不正确的是(   ) A.《那个星期天》选自著名作家史铁生的首部长篇小说《务虚笔记》 B.《匆匆》是朱自清的一篇散文,散文这种文体的特点是形散而神不散。 C.《北京的春节》的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍。 D.《腊八粥》一文主要叙述了等粥和喝粥两件事。其中喝粥部分写得详细,等粥部分写得简略。 基础知识综合 【答案】D 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 52 3.下列作家与作品表述不正确的一项是(   ) A.史铁生,著有《我的遥远的清平湾》。 B.老舍,著有《骆驼祥子》。 C.朱自清,著有《朝花夕拾》。 D.沈从文,著有《边城》。 文学文化常识 【答案】C 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 53 (1) ,冷露无声湿桂花。(《十五夜望月》) (2)今夜月明人尽望, 。(《十五夜望月》) (3)春城无处不飞花, 。(《寒食》) (4) ,轻烟散入五侯家。(《寒食》) (5)《石灰吟》中表达诗人决不向世俗低头,决不同流合污的坚贞精神的句子是: , 。 诗歌名句默写 【答案】 中庭地白树栖鸦 不知秋思落谁家 寒食东风御柳斜 日暮汉宫传蜡烛 粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 54 道阻且长 行且将至 南阳市宛城区黄台岗中学项老师 55 $$

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