2025年广东省普宁市勤建学校中考第一次练兵考语文试卷

2025年4月份初三年级第一次练兵考语文试题 13. 答题卡 一、积累运用(21分) 1. 默写古时文名句.(10分 14 1□□□□□.□□□□□: □□□□□□□□□□ □□■□□□□□□□□□□□□ □□□□□□□.□□□□□□□ (三)文学类阅读(15分) 15. □□□□□□□□□□□□□ ).(2分) 一:斑 (1) □□□□□□□□□□□□□ (2分 )(3))(3分) )(② 2.(1) (2) 3.C )(1分) ).(2分) 4) )(2分)5( (2分) 17 品 (3) 1B 二.阅读(49分) (一)古诗词赏析和课内外文言文阅读 (18分) 【甲】【乙】 7.(3分)()8( )(4分) (5分) (四)名著(6分) 9.臣少无他长徒以交型议论事一且授职不效有负陛下。(3分) ()(2分) 10.(4分)(1) 20 (②) : 11.(4分) (4分) (二)文本类阅读(10分) 12.C。 )(3分) 第1页,共1可 第2页,共1页 三. 作文(50分)题目: 第3页共2页 第4页,共2页 .0...................... : -:斑 一: 第1页,共3 第2页,共3页 2025年4月份初三年级第一次练兵考 语文答案 1.（1）兔从狗窦入，雉从梁上飞； 感时花溅泪，恨别鸟惊心；浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。 （2） 横看成岭侧成峰，远近高低各不同；山重水复疑无路，柳暗花明又一村；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。（10分） 2.（1）气贯长虹 （2）蜿蜒 （3）绚烂（3分） 3.E.把“高远”和“辽阔”换一下位置。（2分） 4.C.（2分） 5.C 。（2分） 6.《哪吒2》受欢迎的原因在于其精良的制作效果、对中国传统文化元素的深刻运用、以及感人至深的情感表达，这些因素共同作用使得影片不仅在视觉上给人以震撼，同时也在情感层面上引起了观众的共鸣。（3分） 7.A. 。点拨：得到/达到。（3分） 8.D。点拨：宋濂“顿首力辞”体现其谦虚谨慎的品质。（4分） 9.臣少无他长/徒以文墨议论事/一旦授职不效/有负陛下。（3分） 10.（1）我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。（2分） （2）不仅仅可以称为君子，还可以说是贤人了。（2分） 11.示例一：由“愿明公不嗜杀人”可见，宋濂仁爱。由“侍上多所陈说，直谅不务文饰”可见，宋濂正直。（4分） 示例二：由“口无毁言，身无饰行，宠辱不惊，始终无异”可见，宋濂宠辱不惊、始终如一。由“臣少无他长徒以文墨议论事”可见，宋濂谦逊。（4分） 参考译文： 宋濂最初在金陵觐见皇上，（皇上）问：“世道混乱，怎么办呢？”（他）回答说：“希望您不好杀人，天下就可以安定了。”皇上听后很高兴。祭祀天地、祖先、山川等各路神灵的典章制度，朝廷的朝会、宴享的礼仪，乐律、历法、官服的规制等事务，全都委托给宋濂处理。宋濂侍奉皇上时，经常陈述自己的见解，为人正直诚信，不追求文辞的修饰。皇上高兴地说：“你可以参与国家大政。”宋濂回答说：“我年少时没有其他长处，只是凭借写文章、发表议论来做事，一旦被授予官职却不能做出成效，就辜负了陛下。”他叩头极力推辞。皇上曾经在朝堂上称赞宋濂说：“古人中最上等的是圣人，其次是贤人、君子。像宋濂，侍奉我十九年，口中没有诋毁他人的言语，自身没有矫饰的行为，宠辱不惊，自始至终没有改变，能不说他是君子吗？不只是君子，还可以说是贤人了。”后来宋濂退休，住在青梦山，闭门著书立说。 12.D. 。点拨：D项错误。白居易的例子是为了说明“下后人难比的苦功，才有后人难比的诗名”，强调努力的重要性，而非批评过度用功。 13.（1）促进鉴别与进步：通过比较，区分优劣，建立客观标准（如度量衡、考试、评奖），推动公平与创新。（2）激发自我反省：通过横向与纵向比照（如与名家、历史作品对比），认识自身差距，明确努力方向。 （3）推动社会进步：比拼精神（如《周易》中“自强不息”）激励个人与集体进取，避免“躺平文化”，促进共同提升。（4）实现和谐共进：孔子“和而不同”的理念倡导在差异中求和谐，通过“比学赶帮”共同发展。 （任意答出三点，即得3分） 14.例子：在写作练习中，我常将自己的作文与优秀范文对比，发现自己在结构逻辑和语言表达上的不足。例如，我曾模仿朱自清《背影》的细节描写手法，改进自己叙事文的生动性。（2分） 意义：（1）明确差距：通过比照，认识到自身短板，如语言干瘪、情感表达不足。（2）学习方法：借鉴名家技巧（如细节刻画、情感铺垫），提升写作能力。（3）自我激励：如文中白居易“飞蚊症”的例子，明白成功需付出努力，从而更专注练习。（答出任意两点记得2分） 15.C。文中仅介绍了三种采洋槐花的方式，但并没有表明用锯锯断树干采摘洋槐花是最常用的方式，C选项于文无据。（2分） 16.（1）运用比喻的修辞手法，将倒伏却未锯断的树比作受伤后枕着手臂侧卧在地的人，生动形象地描绘出树木被破坏后的凄惨状态，表达了作者对被伤害树木的怜惜以及对采花者破坏行为的谴责。（2分） （2）运用动作描写，“弯曲”“上下运动”等动词，细致地刻画了中年男子为采摘洋槐花试图弄断树干的丑态，侧面反映出他对树木的破坏，表达了作者对这种行为的不满。（2分） 17.①介绍洋槐的名称由来、生长特性以及作者所在小区洋槐的种植情况；②描绘洋槐花的颜色、形态和香气；③列举采洋槐花的三种方式；④叙述作者看到一家人围坐在倒伏的洋槐树下采摘洋槐花的场景；⑤讲述作者试图阻止中年男子破坏洋槐树却失败的经历。（答出任意四点即可） 18.宣传标语：洋槐明艳十天半，手下留情护年年。（2分） 设计思路：文章提到洋槐每年花期仅十天半月，且在花期会遭受人们的破坏。标语前半句“洋槐明艳十天半”突出洋槐花期短暂、美丽的特点，唤起人们对洋槐花的珍惜之情；后半句“手下留情护年年”则直接呼吁人们在采摘洋槐花时手下留情，保护洋槐树，让洋槐年年盛开，与文章爱护花木的主旨相契合。（3分） 19.D.。 (2分） 20.萧云仙不懂官场潜规则，得罪了上司；后来清查修城账目，他因超支而被责令赔偿， 导致家产赔光，最终落魄。 (4分。每点2分，意对即可） 21.（50分）例文 藏在细节里的爱（45分） 晨光熹微，我像往常一样伸手拉开书包拉链，一把折叠得整整齐齐的备用伞静静地躺在里面，伞面还残留着昨夜我无意识触碰时的余温。指尖轻轻抚过伞骨，记忆如潮水般涌来，那些被爱包围的生活细节，在时光里闪闪发光。 记得初二那年的盛夏，天空像被打翻的墨水瓶，突如其来的暴雨瞬间倾盆而下。同学们在教室门口挤作一团，望着雨幕唉声叹气。我却气定神闲，从容地从书包里掏出那把备用伞，撑开的瞬间，耳边传来同学们羡慕的惊叹。在伞下悠然前行时，我想起每次上学前，妈妈都会仔细检查我的书包，把备用伞放在最容易拿到的地方。她轻声叮嘱我：“孩子，天气多变，带上伞总没错。”看似平淡的话语，却如春日暖阳，驱散了我内心的阴霾。 走进家门，一阵熟悉的茶香飘来。我径直走向保温杯，拧开瓶盖，温热的水顺着喉咙缓缓流下，驱散了冬日的寒意。这杯永远装满适口温水的保温杯，承载着爸爸深沉的爱。去年冬天，我在繁重的课业中埋头苦学，常常忘记喝水。细心的爸爸发现后，每天都会早早起床，为我准备好温水。他说：“多喝点温水，对身体好。学习再忙，也不能亏待自己。”简单的话语，却让我在寒冷的冬日感受到无尽的温暖。 踏入书房，熟悉的温度扑面而来。在我备战期末考试的那段日子里，书房里总是不冷不热。爸爸会根据天气的变化，提前调整好空调的温度。当我为难题绞尽脑汁时，温暖的空气仿佛有神奇的魔力，让我焦躁的心渐渐平静下来。有一次，我偶然抬头，看到爸爸正站在门口，静静地看着我，眼神里满是关切。他轻声问：“温度合适吗？要是不舒服，就跟我说。”那一刻，我心中涌起一股暖流，所有的疲惫都烟消云散。 这些看似平常的生活细节，如同春天里第一缕穿透晨雾的阳光，照亮了我前行的道路。它们没有惊天动地的壮举，没有豪言壮语的承诺，却如涓涓细流，滋养着我的心灵。在成长的旅程中，无论遭遇多大的风雨，只要想起这些细节，我便能充满勇气，温暖前行。 如今，那把备用伞依然在书包里默默陪伴着我，保温杯里的温水从未冷却，书房里的温度始终宜人。它们是父母爱的见证，是我生命中最宝贵的财富。我知道，无论未来的路有多么漫长，只要有这份爱相伴，我便能无惧风雨，勇敢地追逐梦想。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) ( 学校： 姓名： 班级： 座号： ) ( …………○………… 密 ………… 封 ………… 线 ………… 内 ………… 不 ………… 要 ………… 答 ………… 题 …………○………… ) 2025年4月份初三年级第一次练兵考语文试题 吕老师命题 一．积累运用（21分） 1.古诗文理解默写。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） （1）自古以来，战争常常让人民百感交集。从《十五从军征》“ ， ”中，我们读到主人公久服兵役，家中已成动物寄居的场所；从杜甫《春望》“ ， ”中，我们读到花鸟也因战争而悲伤落泪；从《渔家傲·秋思》“ ， ”中，我们读出了范仲淹既渴望建功立业又思亲念乡的矛盾之情。 （2）古诗句中常常蕴含深刻哲理。如苏轼《题西林壁》中的“ ， ”蕴含着“看问题应客观全面”的哲理；陆游《游山西村》中的“ ， ”蕴含了“人在逆境会生发出新希望”的哲理；苏轼《水调歌头》中的“ ， ，此事古难全”蕴含着“世事难全”的人生哲理。 阅读下面的文字，完成2～4题。（7分） 青春是不可思议的，它qÌ guàn cháng hóng，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安。它（ ）着青年人的体魄，（ ）着他们的智慧，同时它也（ ）着火热的激情和昂扬的斗志。太多人为青春写下了注脚：居里夫人把“信念”写进青春，她说：“不管前方的道路有多么崎岖，只要你坚定信念，再努力一把，就比待在原地更强。”罗曼·罗兰把“力量”写进青春，他说：“具有了向上的力量，才能一眼望到山外的大地，wān yán 的长河，人类精神的进步。”我们把“信仰”写进青春，让我们的精神天空更高远，让我们的时代画卷更xuàn làn，让我们的奋斗坐标更辽阔。青春不可辜负，时光不会重来，让我们珍惜当下，拥抱未来。 2.根据拼音写词语。（3分） （1）qÌ guàn cháng hóng（ ）（2）wān yán （ ） （3）xuàn làn（ ） 3.下面是对这段文字的理解，其中表述正确的一项是（ ）。(2分） A.文段中青春“气贯长虹，勇锐盖过怯弱，进取压倒苟安”运用排比的修辞来赞美青春。 B.文段中加点词语“辽阔”是动词，写出了青春信仰对我们的重要意义。 C.文段中“精神天空”“时代画卷”“拥抱未来”都属于偏正短语。 D.文段中多次出现双引号，它们的作用是一样的，都表示引用。 E.画线句子是个病句。 4.文段画线句中应该依次填入哪些词语？请你选出最恰当的一项（ ）。(2分） A.催发 强健 启迪 B.启迪 催发 强健 C.强健 启迪 催发 D.催发 启迪 强健 阅读下面的文字，完成5～6题。（4分） 小广观看《哪吒2》后搜集了一些材料与大家分享，请你完善。(10分） 材料一：无他，死磕尔 《哪吒2》首先给观众带来冲击的就是精良的制作效果。例如在两军交战的场面中，成千上万的妖族被困在海底炼狱，每个人身上都缠一条锁链，交战时锁链随之甩动，不仅要具有摇曳的美感，而且要乱中有序。为解决质感、质量、穿帮的问题，特效人员从开始制作到最终通过，用时就达一年。 材料二： 中国动漫的“歃血为盟” 导演饺子在接受采访时表示，本来寄希望于国际制作团队完成一些重点镜头，但是效果不理想，最后还是收回来给国内的团队用心打磨。“熊出没”团队扔下更容易赚钱的项目跑来了，“流浪地球”那帮搞科幻的也抄家伙上了，做《深海》的大神们把压箱底的水墨黑科技都砸出来了……大家满怀激情、不计成本。于是，《哪吒2》片尾出现的138家制作团队，全是中国动画公司。 材料三： 哪吒“不屈服”“我命由我”的精神，已在中华大地上激荡了千年。 敖光所用宝刀的原型之一是商朝青铜器商玉刀，玉虚宫上仙鹤飞舞的场景源自宋徽 宗的名画《瑞鹤图》，三七、蒲黄、冰片等是中医常用药材。东方韵味十足！ 哪吒受难时殷夫人不顾一切的拥抱，敖光对敖丙喊出的那句“我只要你活着”，把浓郁的中国式亲情表现得淋漓尽致。 5.小粤观影后写了上联，请你帮他选出最合适的下联（ ）。(1分） 上联：哪吒闹海，火尖枪扬威除妖怪下联： A.申公设局，雷公鞭搅乱人世间 B.太乙护徒，拂尘挥助力破困境 C.敖丙救世，冰龙甲御难济苍生 6.一位老爷爷不明白《哪吒2》为什么这么受欢迎。请你结合以上三则材料，向他解说。(3分） 二、阅读（49分） (一)阅读，完成7～11题。（18分） 【甲】 ①余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，辛获有所闻。 ②当余之从师也，负箧曳展行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，膝人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余乎？ （节选自《送东阳马生序》) 【乙】 濂始见上①于金陵，问：“世乱奈何？”对曰：“愿明公不嗜杀人，天下可定。”上悦之。郊社、宗庙、山川百神之典，朝会、宴享、律历、衣冠之制，咸以委濂。濂侍上多所陈说，直谅②不务文饰。上喜曰：“卿可参大政。”对曰：“臣少无他长徒以文墨议论事一旦授职不效有负陛下。”顿首力辞。上尝廷誉公曰：“古人太上为圣，其次为贤、为君子。若宋濂，事朕十九年，口无毁言，身无饰行，宠辱不惊，始终无异，不谓君子乎？匪③惟君子，抑可谓贤矣。”后致仕④，居青梦山，闭门著述。 （节选自《松窗梦语》，有删改） 【注释】①上：指明太祖朱元璋。下文"明公"同指。②直谅：正直诚信。③匪：不，不是。④致仕：退休。 7.下列各项中说法不正确的一项是（ ）。(3分） A.“无从致书以观”与“非宁静无以致远”中的两个“致”字，意思不同。 B.“四支僵劲不能动”的“支”和“同舍生皆被绮绣”的“被”均为通假字。 C.“上尝廷誉公曰”与“尝与人佣耕”中的两个“尝”，意思不同。 D.“余幼时即嗜学”与“愿明公不嗜杀人”中的两个“嗜”，意思相同。 8．下列对文章理解与分析不正确的一项是（ ）。(4分） A.甲文主要讲述了宋濂年轻时艰苦学习的经历，乙文则讲述了宋濂为官后的一系列表现。 B.甲文善用动词表现人物形象，如连用“戴”“腰“佩”等；乙文善用对话凸显人物形象。 C.甲文“乡之先达”的倨傲粗暴，与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者一心向学的态度。 D.乙文中皇帝将诸多事务交给宋濂负责，并多次赞誉他，宋濂欣然接受，认为自己当之无愧。 9．给文中画线句断句,断三处。(3分） 臣少无他长徒以文墨议论事一旦授职不效有负陛下。 10．请将下列句子翻译成现代汉语。(4分） （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 （2）匪惟君子，抑可谓贤矣。 11.“廷誉”，指在朝堂上公开赞美。请你结合乙文内容说说朱元璋当众赞美宋濂，看重的是他的哪些品质？(4分） (二)阅读下面的文字，完成12～14题。（10分） “比”的种种 李建永 人在世上，很难不比，比这比那，比比皆是。 问题的关键在于，比什么？跟谁比？怎么比？ 　　没有比较就没有鉴别。比即比较。比较是认识人和事物的必要方式，在社会与人生中不可或缺。我们日常生活和工作中，经常用到的度量衡单位是比，各级各类的考试是比，各种各样的评奖和评比也是比。比的本质是区分、区别与辨识。譬如美的丑的、红的黑的、大的小的、优质的劣质的、创新的守旧的，等等。比较即鉴别，没有对比鉴别，就没有客观上的精确标准与主观上的精准判断。一旦失去精确标准与精准判断，一切评比评奖活动就不再有公平公正，也不再有意义，甚至比不评不比还要有害。 　　没有攀比就没有伤害。俗话常说的“气人有，笑人无”“世情看冷暖，人面逐高低”，就是庸俗化、市侩化了的比。“分别心”使人产生攀比心，比学历，比工作，比职务，比收入，比奖金，比彩礼，比房子，比车子，比孩子，比老婆老公，寻求一切可以“显山露水”的优越感，总想高人一等。攀比心催生虚荣心与嫉妒心。“羡慕嫉妒恨”是一剂心灵毒药，窝在心里自我伤害，“挥发”出来伤害别人。而且，无尽的攀比，会产生无边的焦虑，既伤害情绪和健康，又浪费生命与时间。现如今网络上不少文章和短视频，传播各种“鄙视链”和“办公室政治”等，实则是教唆极限攀比与恶性竞争，坏人心术。如此之“比”，实不足取。 　　没有比照就没有反省。比也是正确认识自我的必要途径。大文豪列夫·托尔斯泰讲过：“人只有通过比较才能认识自己。”比较、对比、比照，令人沉思反省。有比照才能认识到自己的差距和不足。就拿写文章来说吧，我们可以横向比，亦可以纵向比，跟同时代的名家名作比，跟历史上的文豪杰作比，便清楚自己的文章有多大差距。比照，可以知人之长，亦可以知人之所以长。譬如唐代大诗人白居易读书读到“瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文之所致”，这大概就是今天人们说的“飞蚊症”。然而读书以致如此严重的症状，又有几人能做到？下后人难比的苦功，才有后人难比的诗名。了解自己是真正的进步。向上比，见贤思齐；与自己比，天天向上。努力了，没做到，也没啥好遗憾的，并不影响我们仰慕先哲，不影响我们欣赏美的人和美的事物。 　　没有比拼就没有进步。《周易·乾卦》大象辞曰：“天行健，君子以自强不息”，三爻“终日乾乾”以“进德修业”，四爻“或跃在渊”而“欲及时也”，为所处的时代而努力。我的女儿近日对我说，现在有些人贩卖社会焦虑，进而吹嘘“躺平文化”，这对于刚步入社会、正处于创业阶段的年轻人来说，堪称有毒的“精神休克疗法”，危害不浅。是啊，没有比拼和打拼，何来进步与成功？女儿说，我的每一点进步，都是在趋近自己的理想，人生苦短，时不我待！我为她点赞。 　　“比”字的本义是亲密。《说文》讲：“比，密也。”比见高下，但不是你死我活的斗争。古老的围棋，很能体现这种中国智慧——“比较优势”。“手谈”不一定非要全歼对方子力，多1/4子也是胜出。“比”的反面是“北”，“北”乃“二人相背”，隐含“败北”之意。小到个人家庭，中到企业公司，大到地区国家，一旦由“比”而走向“北”，就会人心背离，失道寡助。 　　孔子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”比的积极精神，就是从“不同”中求“和”，比学赶帮，向前向上，共同提升。诚如《国语》所言：“君子比而不别。比德以赞事，比也”。 （选自2025年03月26日《人民日报》） 12.下列对文中“比”的理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.“比”的本义是“亲密”，《说文解字》中解释为“密也”，体现和谐而非对立。 B.攀比心会催生虚荣心和嫉妒心，导致“羡慕嫉妒恨”，甚至传播“鄙视链”等负面文化。 C.作者认为“比”的反面是“北”，即“败北”，暗示人心背离会导致失败。 D.文中引用白居易读书致“飞蚊症”的例子，旨在批评过度用功的危害。 13.结合文章内容，简要分析“比”的积极意义体现在哪些方面。 （3分 ） 14.文中提到“比照可以知人之长，亦可以知人之所以长”。请结合你的学习或生活经历，举一个通过“比照”获得成长的例子，并说明其意义。 （4分） (三)阅读下面的文字，完成15～18题。（15分 洋槐花开 王彬彬 　　小区周边的山上，洋槐花又要开了。我不禁有几分惆怅。 　　洋槐，原产地是美洲，辗转传入中国。来自异域，所以叫洋槐。由于树枝上长满刺，像一排排尖利的牙齿，又叫刺槐。洋槐对气候、土壤的适应能力应该很强，全国许多地方都长着它。在我生活的南京，也很多见。我现在托身的小区，位于江苏南京到镇江间的宁镇山脉上。周边一座座不高的山连绵着。山脚下，还有山与山之间平坦些的地方，原本植被有些稀疏或者干脆无植被处，便种上草木。洋槐，就是人工种植的。 　　南京的洋槐，每年4、5月间开花。洋槐花是纯白色的，白得浑厚，白得沉着，白得稳重。洋槐花的白，很像栀子花。但栀子花是一朵一朵地开，哪怕开得再密，每一朵也是独立枝头。而洋槐花则是“簇串”着开。“簇串”，是我杜撰的一个词。有的花，是成簇地开。有的花，是成串地开。而洋槐花，是既成簇又成串地开。一串串簇开着的花，洁白地挂在枝叶间，一串挨着一串，有一种奇异的美。我喜欢任何一种洁白，又尤其喜欢洋槐花这种端庄而流丽、硕健而婀娜的白。洋槐花散发着清香，是那种淡淡的香，似有若无。我喜欢这样的花香，香得含蓄，香得羞涩，香得高贵。 　　洋槐花是能吃的。每年洋槐花开的时候，小区边上的菜场里都有人卖洋槐花。 　　采洋槐花，通常有三种方式。一种，是站着采摘。这很像采茶。站着，很累，而且只能采摘手够得着的花。这一处摘完了，就挪步别处。第二种，是把一棵洋槐树弄得倒伏在地上。采花者通常会选择那种树干只有成人手腕那般粗，却长得很高、挂花很多的树。他们几个人一齐用力，把那棵树从靠近根部处折断。不过，他们只能折断树皮包着的木质部分。树皮弄不断，但也开裂成好几条。树倒伏在地，这样就可以围着这棵树采上半天一天。有时候，树并非断裂，而是被连根拔起。倒伏着的树，只有倒下的那一面还有不多的根须仍在泥土里。第三种方式，是用锯把一棵树锯断。既然动用了锯，当然就选择那种树干很粗、枝叶茂盛从而挂花特多的树了。 　　每年洋槐花开的日子，偶尔还会看到这样的场景：一棵洋槐树，倒伏在一块巨大的塑料布上；一家人围坐在树两边，不紧不慢地把枝上的花摘下来。这一家人，有时是一对年轻夫妇，带个孩子，还有一个保姆模样的女子；有时是一对年轻夫妇，带着孩子，还有一两个老人。他们有说有笑。塑料布上散乱地放着面包、蛋糕、矿泉水、苹果、香蕉、火腿肠…… 　　那些只是倒伏却没有锯断的树，仍贴地而活着，像一个受伤的人，枕着手臂侧卧在地。第二年春天，仍然有洁白的花贴地而开着，但那花失却了挂在枝头时的硕健、饱满，显得干干瘦瘦，像是受伤者苦涩的笑。采花者当然看不上这样的花，他们会去盘算另一棵树。我每年对着这样的人，只敢怒目而视，并不敢上前喝止。只是有一次，在一个僻静处，发现了一中年男子正把一棵树弄弯了，双手吊在快要与地面平行的树干上。他两腿弯曲，屁股用力地上下运动着，想用身体的重量把树干弄断。奈何他身体单薄，分量不够。我站在一丛枝叶后面，连喊了三声，一声高过一声。瘦男子愣了一下，双脚着地，但两手仍抓着树干。过了一会儿，见无动静，便又把双腿一弯，继续着他的运动。 洋槐树不开花时，是极普通的树，似无可观之处，开花时却十分明艳、妖娆。每年的花期不过十天半月。这十天半月，是洋槐最美丽的时候，也是洋槐遭受“劫难”的时候。花木是人类的朋友，花木不语，也有情感。今年再见洋槐花，希望自己的惆怅少一些。 （选自2025年03月26日的《人民日报》） 15.下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）。（2分） A.作者托身的小区周边山上的洋槐为人工种植，在每年4、5月间开花。 B.洋槐花成簇成串开放，花香淡雅，其洁白之美端庄流丽，深受作者喜爱。 C.采洋槐花的方式多样，其中用锯锯断树干采摘洋槐花是最常用的方式。 D.作者目睹人们为采摘洋槐花伤害树木，心中惆怅，希望人们能爱护花木。 16.对下列两个句子，从描写手法或修辞手法等角度进行赏析。（4分） （1）那些只是倒伏却没有锯断的树，仍贴地而活着，像一个受伤的人，枕着手臂侧卧在地。 （2）他两腿弯曲，屁股用力地上下运动着，想用身体的重量把树干弄断。 17.文章围绕洋槐花写了哪几件事？请简要概括。（4分） 18.在日常生活中，类似为了满足个人需求而破坏花木的现象屡见不鲜。请结合文章内容，设计一条倡导人们爱护花木的宣传标语，并简要说明设计思路。（5分） (四)按要求完成19～20题。（6分） 郭孝子道：“这冒险捐躯，都是侠客的勾当。而今比不得春秋、战国时，这样事就可以成名。而今是四海一家的时候，任你荆轲、聂政，也只好叫做乱民。像长兄有这样品貌才艺，又有这般义气肝胆，正该出来替朝廷效力。将来到疆场，一刀一枪，博得个封妻荫子，也不枉了一个青史留名。不瞒长兄说，我自幼空自学了一身武艺，遭天伦之惨，奔波辛苦，数十余年。而今老了，眼见得不中用了。长兄年力鼎盛，万不可蹉跎自误。你须牢记老拙今日之言。”萧云仙道：“晚生得蒙老先生指教，如拨云见日，感谢不尽。” 19.选段中萧云仙“替朝廷效力”，在治理青枫城时做了诸多事情，以下哪一项不属于他的作为？(2分） A.修城墙 B.开水利 C.兴办学校 D.清除匪患 20.萧云仙在战场上奋勇杀敌，立下战功。但后来他的命运却发生了转折，是什么原因导致他最终的结局比较落魄？请结合整本书内容简要概括。(4分） 三．作文（50分） 书包里总有一把折叠整齐的备用伞，保温杯里永远装满适口的温水，书房里总是不冷不热的温度…… 这些看似平常的生活细节，像春天里第一缕穿透晨雾的阳光，让你温暖前行，不惧风雨。 上面的材料引发了你怎样的联想、感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟标题，写一篇生动的记叙文，不少于750字。 第3页，共4页 第4页，共4页 第1页，共4页 第2页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$