语文园地八 课件-2024-2025学年语文四年级下册统编版

统编版四年级语文下册 第八单元 语文园地八 词句段运用 夜晚，特别的安谧静美。知了睡了、青蛙也睡了。天空中，明亮的月亮像一位仙女，她给大地披上了一层银纱。那位仙女一直望着我，向我絮絮低语。在她周围，许多调皮的小星星向我眨眼。 照样子写一写其他的季节。 2 交流平台 童话，儿童文学的一种体裁，通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。童话具有语言通俗生动，故事情节离奇曲折、引人入胜的特点。童话常采用拟人的手法，赋予鸟兽虫鱼花草树木等生命，使其拥有人的思想感情。 什么是童话？ 词句段运用 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 “慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。 “安慰”是语言上的。 “慰藉”是自我心理的情感填补，安慰不一定起到慰藉的作用。 4 新知讲解 词句段运用 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 读句子，体会加点的词语有什么不同。 ﹒ ﹒ 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的安慰。 ﹒ ﹒ 童话特点 （1）童话充满了奇思妙想。 （2）童话里的故事让人意料不到。 （3）童话有趣、充满幻想。 6 能说出意思相近的词语在具体语言环境中不同的表达效果。 能体会不同的表达方法，学习从不同的角度描写某一季节。 词句段运用 7 新知讲解 童话故事里，不但有丰富而新奇的想象，还有令人深刻的人物形象。这就是童话的魅力。 词句段运用 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。 每当我伤心难过时，总会得到好朋友小杰的 安慰。 这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 • • • • • • • • 近义词 9 新知讲解 这个字怎么写？我忘记了。 任岁月潺潺流淌，不能忘怀的，始终是老师深情的目光。 ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 体会加点的词语有什么不同。 日积月累 学习不怕根底浅， 只要迈步总不迟。 学习不怕基础差，只要迈步向前，不断进步就不迟。 11 交流平台 （1）童话充满了奇思妙想。 （2）童话里的故事让人意料不到。 （3）童话有趣、充满幻想。 童话的特点： 12 新知讲解 慰藉和安慰互为近义词 慰藉：意思是着意安慰、抚慰。多用在心理、情感方面。 安慰：指安顿抚慰。用欢娱、希望、保证以及同情心减轻、安抚或鼓励。多用在语言、表达效果方面。 造句：老人的愁苦之心稍得慰藉。 造句：医生的话给了病人很大的安慰。 从谈话导入 回顾本单元学习内容 引入学习情境 交流平台 教学过程 14 词句段运用 读下面的句子，说说加点的词语有什么不同。 “忘记”对象可以是人、事物、时间等，如他忘记带钢笔；也指某种道理，如不能忘记这个深刻教训。 “忘怀”对象指以往值得怀念的，有较明显的感情色彩，如难以忘怀，不能忘怀，多用于书面语。 15 词句段运用 照样子写一写其他的季节。 夏天是充满生机的季节。瞧，一棵棵树长得可茂盛了，它们撑起一把把绿绒大伞，一片片叶子在阳光的照耀下绿得发亮。再看公园里花团锦簇，五彩缤纷。有灼灼如火的“洛阳红”，玉骨冰心的“夜光白”，端庄秀丽的“魏紫”，还有最美丽的“火炼金丹”……真是万紫千红，叫人目不暇接，眼花缭乱。 16 日积月累 少年不知勤学苦， 老来方知读书迟。 年少时不刻苦勤奋学习，等到将来必有后悔之时。 17 交流平台 能联系课文回顾交流童话的特点，在读童话时注意体会奇妙的想象，感受人物的形象。 18 日积月累 书是逆境中的慰藉。 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。 年轻时读书就像迎着朝阳走路。 最淡的墨水也胜过最强的记忆。 19 “读一读” “画一画” “想一想” “说一说” 学会合作学习 提高表达能力 交流平台 20 日积月累 少年不知勤学苦，老来方知读书迟。 一日读书一日功，一日不读十日空。 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 21 新知讲解 如《巨人的花园》中，“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。 从这句话，可以体会到什么？ 从这句话，我们可以体会到桃树对小男孩的关心、喜爱之情。 日积月累 精神能补物质的不足。 在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。 勤动笔墨勤看书。 知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。 23 新知讲解 《海的女儿》里，人鱼们可以住在幽深的海底，住在富丽堂皇的宫殿，偷偷地观察人类。 让人感到惊讶的同时又觉得非常神奇。 从这句话，可以体会到什么？ 词句段运用 雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。 冬天，黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。 北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿，地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。 想一想下面的句子是怎样描写冬天的，照样子写一写其他季节。 描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。 抓住了冬天里的动物紫貂、黑熊和松树，知道了它们过冬的方式。 描写了北风呼啸，吹起雪花，各处积满了白雪的景象。 25 同学们，这节课，我们交流了童话充满想象的特点，学会用这种方法说话或作文。学习辨析近义词，会抓住不同的景物、用不同的视角来描写同一季节。还学习了正确书写书签的方法，美观、大方训练抄写语段的能力。理解警句的大意，课下请同学们把今天的所学再复习一遍。 课堂小结 $$