2025届高三语文全套复习讲义：第3讲 标点符号的使用

第3讲 标点符号的使用 【考向讲解】 从近两年的高考来看，本考点为全国卷常考内容。然而，在之前的相当长一段时间内，由于高考考查频率极小，师生在平时学习中对本考点的重视程度并不够。因此，本考点是一个薄弱环节，也是一个值得特别关注的考点。近两年来，由教育部考试中心命制的全国卷和新高考卷主要考查了“引号”和“破折号”的用法辨析。高考中暂未考查的符号，如冒号、省略号等都应该引起足够的重视。 【重点知识】 一、句号。 1.用于句子末尾，表示陈述语气。 例：北京是中华人民共和国的首都。 2.有时也可以表示较缓和的祈使语气和感叹语气。 例：请你稍等一下。 【典例一】2024届韶关一模语文试题 他们立在岸上，他立在船头。他跟他们对望着，彼此不住地挥手。 船开始动了。它慢慢地从岸边退去。它在转弯。岸上的人影渐渐地变小，忽然一转眼就完全不见了。觉慧立在船头，眼睛里还留着他们的影子，仿佛他们还在向他招手。他觉得眼光有点模糊，便伸手揩了一下眼睛。然而等他取下手来，他们的影子已经找不到了。他们，他的哥哥和他的两个朋友就这样不留痕迹地消失了。先前的一切仿佛一场梦。他再也看不见他们。① 他的眼睛所触到的，只是一片清莹的水，一些山影和一些树影。三个舟子在那里一面摇橹，一面唱山歌。 一种新的感情渐渐地抓住了他，他不知道究竟是快乐还是悲伤。但是他清清楚楚地知道他离开家了。他的眼前是连接不断的绿水。②这水只是不停地向前面流去，它会把他载到一个未知的大城市去。在那里新的一切正在生长。那里有新的运动，有广大的群众，有几个未见面的年轻朋友。 这水，这可祝福的水啊，它会把他带到有着新鲜空气的城市和充满热血的人群中间去。他最后一次把眼睛掉向后面看，他轻轻地说了一声“再见”，仍旧回过头去看永远向前流去没有一刻停留的绿水了。 21.对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。请简要分析画横线句中的句号是怎样增强表现力的。（4分） 二、问号？ 1.用于句子末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）。 例：你怎么还不回家去呢？ 三、叹号！ 1.用于句子末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。 例：才一年不见，这孩子都长这么高啦！ 2.用于拟声词后，表示声音短促或突然。 例：咔嚓！一道闪电划破了夜空。 3.表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。 例：我要揭露！我要控诉！！我要以死抗争！！！ 4.当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。 例:这么点困难就能把我们吓倒吗？！ 【典例二】2024届佛山顺德一模语文 阅读下面的文字，完成下面小题。 这里宝玉又说：“不必烫热了，我只爱吃冷的。”宝钗笑道：“宝兄弟。亏你每日家杂学旁收的，难道就不知道酒性最热，若热吃下去，发散得就快；若冷吃下去，便凝结在内，以五脏去暖他，岂不受害？从此还不快不要吃那冷的呢！（甲）”宝玉听这话有情理，便放下冷的，命人暖来方饮。 黛玉嗑着瓜子儿，只抿着嘴笑。可巧黛玉的小丫鬟雪雁走来，与黛玉送小手炉，黛玉因含笑问他说：“谁叫你送来的？难为他费心，那里就冷死了我！（乙）”雪雁道：“紫鹃姐姐怕姑娘冷，使我送来的。”黛玉一面接了，抱在怀中，笑道：“也亏你倒听他的话。我平日和你说的，全当耳旁风；怎么他说了你就依，比圣旨还快呢？”宝玉听这话，知是黛玉借此奚落他，也无回复之词，只嘻嘻的笑了两阵罢了。 （节选自曹雪芹《红楼梦·第八回》） 21. 文中甲、乙两处的感叹号均表达了丰富的情感，请简要分析。 四、逗号， 1.复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。 例：不是人们的意识决定人们的存在，而是人们的社会存在决定人们的意识。 2.用于下列各种语法位置： ① 较长的主语之后。 例:苏州园林建筑各种门窗的精美设计和雕镂功夫，都令人叹为观止。 ② 句首的状语之后。 例:在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。 ③ 较长的宾语之前。 例:有的考古工作者认为，南方古猿生存于上新世至更新世的初期和中期。 ④ 带句内语气词的主语（或其他成分）之后，或带句内语气词的并列成分之间。 例:他呢，倒是很乐观地、全神贯注地干起来了。 ⑤ 较长的主语中间、谓语中间和宾语中间。 例:母亲沉痛的诉说，以及亲眼看到的实事，都启发了我幼年时期追求真理的思想。 ⑥ 前置的谓语之后或后置的状语、定语之前。 例：真美啊，这条蜿蜒的林间小路。 3.用于下列各种停顿处： ① 复指成分或插说成分前后。 例：老张，就是原来的办公室主任，上星期已经调走了。 例：车，不用说，当然是头等。 ② 语气缓和的感叹语、称谓语和呼唤语之后。 例：哎哟，这儿，快给我揉揉。 例：大娘，您到哪儿去啊？ 例：喂，你是哪个单位的？ ③ 某些序次语（“第”字头、“其”字头及“首先”类序次语）之后。 例:为什么许多人都有长不大的感觉呢？原因有三：第一，父母总认为自己比孩子成熟；第二，父母总要以自己的标准来衡量孩子；第三，父母出于爱心而总不想让孩子在成长的过程中走弯路。 【典例三】2023年新高考全国Ⅰ卷语文真题 阅读下面的文字，完成下面小题。 天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土棱上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！ 21. 对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。 五、顿号 、 1.用于并列词语之间。 例：这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。 2.用于需要停顿的重复词语之间。 例：他几次三番、几次三番地辩解着。 3.用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语）之后。 例：我准备讲两个问题，一、逻辑学是什么？二、怎样学好逻辑学？ 例：风格的具体内容主要有以下四点，甲、题材；乙、用字；丙、表达；丁、色彩。 六、分号； 1.表示复句内部并列关系的分句（尤其当分句内部还有逗号时）之间的停顿。 例，语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。 2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句（主要是选择、转折等关系）之间的停顿。 例:人还没看见，已经先听见歌声了；或者人已经转过山头望不见了，歌声还余音袅袅。 3.用于分项列举的各项之间。 例：特聘教授的岗位职责为：一、讲授本学科的主干基础课程；二、主持本学科的重大科研项目；三、领导本学科的学术队伍建设；四、带领本学科赶超或保持世界先进水平。 【典例四】广东省部分学校2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 如今。年味依然芳香而浓厚，在规模上远超既往，在内容上又有飞跃。如今邮政通信发达，拜年的花样又有翻新。铃声响动，电话传来悦耳的拜年声，一声声祝福像一股暖流来自电话的另一端；信使敲门，送来精美耐看的明信片，一句句祝福呈现眼前，让人备感欣慰；手机短信更加方便快捷，打开手机，一条条拜年短信让人喜笑颜开；还有电视拜年，打开电视，一起起电视拜年充斥于荧屏，处处感受到浓浓的年味。 如今，我国的城乡经济全面发展，年货市场繁荣活跃，各种年货应有尽有，只要口袋充盈什么稀有的年货照样可以搬回家。腊月里来各大商场非常火爆，年货琳琅满目，让人眼花缭乱；商场顾客盈门，大包小包采购回家。如今的年夜饭，也不局限于家里了，在各大宾馆酒店时常看到一家人把酒言欢共贺新年。如今的年三十，鞭炮越放越大，关财门、开财门一般都要万响；还有烟花，“轰”的一声巨响，点燃的烟花在空中爆炸，仿佛是一朵美丽的莲花在空中盛开，转眼间化成一串串珍珠、一颗颗流星闪耀在半空，夜空顿时变得光彩夺目。 21. 标点符号有利于增强文学作品表达效果。文中大量运用分号，请分析其妙处。 七、冒号： 1.用于总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”等）之后，表示提示下文。 例：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。 例：这一事实证明：人能创造环境，环境同样也能创造人。 2.表示总结上文。 例：张华上了大学，李萍进了技校，我当了工人：我们都有美好的前途。 3.用在需要说明的词语之后，表示注释和说明。 例：（本市将举办首届大型书市。）主办单位：市文化局；承办单位：市图书进出口公司；时间：8月15日一20日；地点：市体育馆观众休息厅。 4.用于书信、讲话稿中称谓语或称呼语之后。 例：同志们、朋友们：…… 【典例五】佛山S7高质量发展联盟2024届高三上学期联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 但真所谓“塞翁失马安知非福”罢，阿Q不幸而赢了一回，他倒几乎失败了。 这是未庄赛神的晚上。这晚上照例有一台戏，戏台左近，也照例有许多的赌摊。做戏的锣鼓，在阿Q耳朵里仿佛在十里之外；他只听得庄家的歌唱了。他赢而又赢，铜钱变成角洋，角洋变成大洋，大洋又成了叠。他兴高采烈得非常：“天门两块！” 他不知道谁和谁为什么打起架来了。骂声打声脚步声，昏头昏脑的一大阵，他才爬起来，赌摊不见了，人们也不见了，身上有几处很似乎有些痛，似乎也挨了几拳几脚似的，几个人诧异的对他看。他如有所失的走进土谷祠，定一定神，知道他的一堆洋钱不见了。赶赛会的赌摊多不是本村人，还到那里去寻根柢呢？ 很白很亮的一堆洋钱！而且是他的——现在不见了！说是算被儿子拿去了罢，总还是忽忽不乐；说自己是虫豸罢，也还是忽忽不乐：他这回才有些感到失败的苦痛了。 但他立刻转败为胜了。他擎起右手，用力的在自己脸上连打了两个嘴巴，热刺剌的有些痛；打完之后，便心平气和起来，似乎打的是自己，被打的是别一个自己，不久也就仿佛是自己打了别个一般，——虽然还有些热辣辣，——心满意足的得胜的躺下了。 他睡着了。 20. 请简要分析文中画横线部分破折号和冒号的作用。 八、引号 引号的形式有双引号“”和单引号‘'两种 1.标示语段中直接引用的内容。 例：李白诗中就有“白发三千丈”这样极尽夸张的语句。 2.标示需要着重论述或强调的内容。 例：这里所谓的“文”，并不是指文字，而是指文采。 3.标示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、简称、反语等 例：电视被称作“第九艺术”。 【典例六】2024届惠州市高三一模语文试卷 似乎在一夜之间，大家都在讨论一款名为ChatGPT的人工智能聊天程序。根据多家媒体引述的调查结果，89%的美国大学生在用ChatGPT写作业——这个数据恐怕是___（1）___了，但至少说明该程序在解答问题方面具有显著优势。 对此，一些行业的从业者不乏“本领焦虑”。有人让ChatGPT写一篇时评，它洋洋洒洒写了几百字，用户评价称“虽然不算特别出彩，但也___（2）___”。有自媒体运营者试图让ChatGPT分析某国产车品牌能否打败国外竞品，结果程序输出了一篇有观点和简要论述的分析短文。对于一些大学课程的作业，ChatGPT也能应对自如。①它的出现不得不让人承认：②人工智能虽然能够回答“客观题”，③还可以有模有样地回答一些“主观题”了。 但是，大可不必就此认定ChatGPT是某些行业的“终结者”。目前，机器对于各类问题的理解，并非真正的“理解”，而是基于海量素材的整理归纳。例如，有人用杜撰的学术概念“镜像等离子规范场”提问，结果发现人工智能不懂装懂地卖弄“学识”。④而在回答一些社会问题时，⑤尽管人工智能输出了看似结构完整的文章，⑥但不少答案充满了“驴唇不对马嘴”，⑦或者充满了“正确的废话”。 19.下列句子中引号用法与文中加点处引号用法相同的一项是（ ）（3分） A.这场全方位大考，是对新时代中国的一次全面“体检”。（《在民族复兴的历史丰碑上》） B.兰考人民的除“三害”斗争达到了高潮。（《县委书记的榜样——焦裕禄》） C.我们可以叫它作中国建筑的“文法”。（《中国建筑的特征》） D.所以她们根本就没有“做”或者“不做”的自由。（《包身工》） 九、括号 括号的主要形式是圆括号“（）”，其他形式还有方括号“[]”、六角括号“〔〕”和方头括号“【】”等。 标示下列各种情况，均用圆括号： ① 标示注释内容或补充说明。 例：我校拥有特级教师（含已退休的）17人。 ② 标示订正或补加的文字。 例：信纸上用稚嫩的字体写着“阿夷（姨），你好！”。 ③ 标示序次语。 例：语言有三个要素：（1）声音；（2）结构；（3）意义。 ④ 标示引语的出处。 例：他说得好：“未画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》） ⑤ 标示汉语拼音注音。 例:“的（de）”这个字在现代汉语中最常用。 【典例七】广东省部分学校2024届高三10月联考语文试题 阅读下面的文字完成小题。 人类一生中有三分之一的时间都在睡觉。人体会遵循一种名为昼夜节律的运作机制，每24小时经历一次睡眠—清醒的循环。这个内置的“时钟”会根据所处环境的自然光变化来校准自己。例如，每当夜幕降临、自然光线减少时，身体就会遵循昼夜节律___A___。褪黑素是一种激素，它可以帮助人体进入睡眠—清醒循环中的睡眠阶段。世界上并非只有人类拥有生物钟，包括动物、鱼类、昆虫在内的众多物种都有自己的昼夜节律适应环境变化。 当我们入睡后，身体会经历4—6个睡眠周期，体温、心率以及大脑活动都会___B___。睡眠阶段也是我们的身体进行自我修复并再生的阶段，身体会分泌各种生长激素，用以修复、替换受损或死亡的细胞。睡眠阶段还可以帮助人体免疫系统正常运转，强化并巩固记忆力。一些研究表明，睡眠甚至有助于大脑清理白天清醒状态下积累的有毒物质。 睡眠不足可能会有致命危险。20世纪80年代，科学家用啮齿动物进行了一系列实验，揭示了睡眠不足会给生物带来多种负面影响。实验中，研究人员满足了小鼠们的基本生存需求（比如食物和水），也排除了任何可能导致小鼠死亡的物理原因，只是不让它们睡觉。研究发现，在被完全剥夺睡眠11—32天后，实验小鼠不是已经死亡就是处于濒死状态。 20. 下列句子和文中画横线句子中的括号用法相同的一项是（ ）（3分） A. 写研究性文章跟文学创作不同，不能摊开稿纸搞“即兴”。（其实文学创作也要有素养能有“即兴”） B. 该建筑公司负责的建设工程全部达到优良工程（的标准）。 C. 他说得好：“来画之前，不立一格；既画之后，不留一格。”（《板桥集·题画》) D. 她的身体实在太可怕了，放工的时候，厂门口的“抄身婆”（抄查女工身体的女人）也不愿意去接触她的身体。 十、破折号── 1.标示注释内容或补充说明 例：一个矮小而结实的日本中年人──内山老板走了过来。 2.标示插入语 例：这简直就是──说得不客气点──无耻的勾当！ 3.标示总结上文或提示下文 例：坚强，纯洁，严于律已，客观公正──这一切都难得地集中在一个人身上。 4.标示话题的转换。 例：“好香的干菜，──听到风声了吗？”赵七爷低声说道。 5.标示声音的延长。 例：“嘎──”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 6.标示话语的中断或间隔。 例：“班长他牺──”小马话没说完就大哭起来。 例:“亲爱的妈妈，你不知道我多爱您。──还有你，我的孩子！” 7.标示引出对话。 例：──你长大后想成为科学家吗？ ──当然想了！ 8.标示事项列举分承。 例：根据研究对象的不同，环境物理学分为以下五个分支学科： ──环境声学； ──环境光学； ──环境热学； 9.用于副标题之前。 例：飞向太平洋 ──我国新型号运载火箭发射目击记 10.用于引文、注文后，标示作者、出处或注释者。 例：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 ──范仲淹 【典例八】2024届广东省六校第一次联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 每当回家，我便有一种踏实的感觉，那感觉牢牢地贴在心口。家里的门是一种呵护。记得幼时，妈妈就常常唠叨，在家千般好，出门一时难。当时，对这话总是似懂非懂，也就不屑一顾。现在想来，真是年少不识愁滋味。没有想到的是，这种踏实感，坚守了几十年的精神依偎，却在偶然之间，被一缕细风轻轻颠覆。 风从窗口吹进，礼貌而轻柔。风是无意的，不应该对我有敌意，也不会给我带来什么痛苦，只是一种习惯。风一吹，我就掉过头，顺着那一习凉，把目光聚焦窗口。我不仅发现了窗外的一切，还看到了一种悬空。树枝轻轻地向我招手，晃动的只是它纤细的指尖。 我不知道在什么时候，已经悬空在这个城市中。一幢楼房，撑起双臂，轻轻地把我高高举起。然后悬空放置，身不由己。两脚之下，华丽的实木地板，还有地板上的茶几、沙发、电视，都与我一样悬空着。我的心空荡荡的，仿佛一艘无法泊岸的船，飘忽在浩瀚的海面。天再蓝，离我太远，托起我的是我唯一的依靠——飘忽不定的水。在这个城市生存了这么多年，我不知道自己是怎样被悬空的，面对黑洞洞的窗口，我找不到答案，孤独的身影，幻化成小孩的柔弱的手。 21. 下列句子中破折号的用法与画线句子的破折号用法相同的一项是（ ) A. 他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟的设想；还要栽树…… B. 让人留恋的歌声响起，标志着这是一年的最后一个夜晚——大年夜。 C. 到山上打柴的记忆，至今都是幸福而快乐的——尽管那是童年时期一种十分辛苦的劳作。 D. 这位选评者把“含香之署”讲成“有香味的房子”；把“怀刺”讲成“怀抱着有刺的东西”一一都是全无根据地乱说一通。 十一、省略号…… 1.标示引文的省略。 例：我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。” 2.标示列举或重复词语的省略。 例：对政治的敏感，对生活的敏感，对性格的敏感，……这部是作家必须要有的素质。 3.标示语意未尽。 例：你这样干，未免太……！ 4.标示说话时断断续续。 例：她磕磕巴巴地说：“可是……太太……我不知道……你一定是认错了。” 5.标示对话中的沉默不语。 例：“还没结婚吧？” “……”他飞红了脸，更加忸怩起来。 6.标示特定的成分虚缺。 例：只要……就…… 7.在标示诗行、段落的省略时，可连用两个省略号（即相当于十二连点）。 例：从隔壁房间传来缓缓而抑扬顿挫的吟咏声── 床前明月光，疑是地上霜。 ………… 【典例九】2024届惠州市高三第一次调研考试语文试卷 禾木是个充满诗情画意的神奇地方。 时值七月中旬，清晨的禾木草原，还透着几分寒意，在生长着禾本科植被的碧绿草原上，黄色的贯叶连翘、糙叶败酱，紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相间的牛至……还有一些不知名的花儿，争奇斗艳。 初升的太阳，揭开了蒙在禾木大地上的神秘面纱，站在观景台①＿＿＿＿，到处是一派生机盎然的景象：苍翠的阿尔泰山脉披金戴银，葳蕤的草原花海②＿＿＿＿，散落草原的民居星罗棋布，矗立在村口的五星红旗，迎风招展，在阳光下③＿＿＿＿，格外抢眼。 返回时我们抄近路，零距离寻访了禾木河。河道不宽，淡蓝色的河水波光粼粼。河两岸的白桦林，如一排排亭亭的少女，在为远行的使者送行；哗哗啦啦的流水声，是激昂悠扬的天籁，令人陶醉痴迷；奔腾的浪花，似蓝天上飘动的朵朵白云，给禾木平添了几分灵动和神秘。 回到车上，翻看途中拍摄的美图，欣赏窗外掠过的美景，我看到了美丽中国的生态画卷，也找到了深藏心底的那份静美诗意。禾木，真是人间天堂。 18. 下列各项中，和文中省略号的用法相同的一项是（ ） A. “你还不配……”这时候，又仿佛在他头上的是一种高尚的光荣的癞头疮，并非平常的癞头疮了。（《阿Q正传》） B. 孩子们急切地盼那炷香快些焚尽，好早些分摊给月亮娘娘享用过的东西，他们在茶几旁边跳着唱着：“月亮堂堂，敲锣买糖……”（《百合花》） C. 他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。”（《县委书记的榜样——焦裕禄》） D. 屋里地上摆着好几堆腌好的咸菜，有腌白菜、腌萝卜、腌蚕豆……有黄的，有绿的。（《党费》） 十二、着重号 着重号的形式是“.”标注在相应文字的下方。 1.标示语段中重要的文字。 例：下面对本文的理解，不正确的一项是：…… 2.标示语段中需要指明的文字。 例：下边加点的字，除了在词中的读法外，还有哪些读法？ 着急 十三、连接号 连接号的形式有短横线“-”、一字线“一”和浪纹线“～”三种。 1.标示下列各种情况，均用短横线。 ① 化合物的名称或表格、插图的编号。 例：参见下页表2-8、表2-9。 ② 连接号码，包括门牌号码、电话号码，以及用阿拉伯数字表示年月日等。 例：安宁里东路26号院3-2-11室 ③ 在复合名词中起连接作用。 例：吐鲁番-哈密盆地 ④ 某些产品的名称和型号。 例：WZ-10直升机具有复杂天气和夜问作战的能力。 ⑤ 汉语拼音、外来语内部的分合。 例：盎格鲁-撒克逊人 2.标示下列各种情况，一般用一字线，有时也可用浪纹线。 ① 标示相关项目（如时间、地域等）的起止。 例：沈括（1031—1095），宋朝人。 ② 标示数值范围（由阿拉伯数字或汉字数字构成）的起止。 例：25～30g 十四、间隔号 间隔号的形式是“·”。 1.标示外国人名或少数民族人名内部的分界。 例：列奥纳多·达·芬奇 2.标示书名与篇（章、卷）名之间的分界。 例：《淮南子·本经训》 3.标示词牌、曲牌、诗体名等和题名之间的分界。 例：《沁园春·雪》 4.用在构成标题或栏目名称的并列词语之间。 例：《天·地·人》 十五、书名号 书名号的形式有双书名号“《》”和单书名号“〈〉”两种。 1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。 例：《红楼梦》（书名） 例：《史记·项羽本记》（卷名） 例：《论雷峰塔的倒掉》（篇名） 例：《每周关注》（刊物名） 例：《人民日报》（报纸名） 例：《全国农村工作会议纪要》（文件名） 2.标示电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称。 例：《渔光曲》（电影名） 例：《追梦录》（电视剧名） 例：《勿忘我》（歌曲名） 例：《沁园春·雪》（诗词名） 例：《东方欲晓》（雕塑名） 3.标示全中文或中文在名称中占主导地位的软件名。 例：科研人员正在研制《电脑卫士》杀毒软件。 4.标示作品名的简称。 例：我读了《念青唐古拉山脉纪行》一文（以下简称《念》），收获很大。 5.当书名号中还需要书名号时，里面一层用单书名号，外面一层用双书名号。 例：《教育部关于提请审议〈高等教育自学考试试行办法〉的报告》 十六、专名号 专名号的形式是一条直线，标注在相应文字的下方。 标示古籍、古籍引文或某些文史类著作中出现的专有名词，主要包括人名、地名、国名、民族名、朝代名、年号、宗教名、官署名、组织名等。 例：孙坚人马被刘表率军围得水泄不通。（人名） 【易错易混】 标点符号使用的特殊说明： 一、问号 1.选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。当选项较短且选项之间几乎没有停顿时，选项之间可不用逗号。当选项较多或较长，或有意突出每个选项的独立性时，也可每个选项之后都用问号。 例:诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述，还是诗人的虚构？ 例:这是巧合还是有意安排？ 例:要一个什么样的结尾：现实主义的？传统的？大团圆的？荒诞的？民族形式的？有象征意义的？ 2.在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。通常应先单用，再叠用，最多叠用三个问号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用问号。 例：这就是你的做法吗？你这个总经理是怎么当的？？你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？ 3.问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。 例：马致远（1250？一1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。 例：钟嵘（？一518），颖川长社人，南朝梁代文学批评家。 例：出现这样的文字错误，说明作者（编者？校者？）很不认真。 二、顿号 1.相邻或相近两数字连用表示概数通常不用顿号。若相邻两数字连用为缩略形式，宜用顿号。 例：飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八九公里和前方一二十公里范围内的地面。 例：农业是国民经济的基础，也是二、三产业的基础。 2.标有引号的并列成分之间、标有书名号的并列成分之间通常不用顿号。若有其他成分插在并列的引号之间或并列的书名号之间（如引语或书名号之后还有括注），宜用顿号。 例：“日”“月”构成“明”字。 例：李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。 例：办公室里订有《人民日报》（海外版）、《光明日报》和《时代周刊》等报刊。 三、引号 1.当引号中还需要使用引号时，外面一层用双引号，里面一层用单引号。 例：他问：“老师，‘七月流火'是什么意思？” 2.独立成段的引文如果只有一段，段首和段尾都用引号；不止一段时，每段开头仅用前引号，只在最后一段末尾用后引号。 例：我曾在报纸上看到有人这样谈幸福： “幸福是知道自己喜欢什么和不喜欢什么。…… “幸福是知道自己擅长什么和不擅长什么。…… “幸福是在正确的时间做了正确的选择。……” 3.在书写带月、日的事件、节日或其他特定意义的短语（含简称）时，通常只标引其中的月和日；需要突出和强调该事件或节日本身时，也可连同事件或节日一起标引。 例：“五四”以来的话剧，是我国戏剧中的新形式。 例：纪念“五四运动”90周年 四、间隔号 以月、日为标志的事件或节日，用汉字数字表示时，只在一、十一和十二月后用间隔号；当直接用阿拉伯数字表示时，月、日之间均用间隔号（半角字符）。 例：“九一八”事变；“一·二八”事变；“3·15”消费者权益日 强化训练 （一）2024届高三上学期四校期中联考语文试题 昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。一般情况下，青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡枞菌，味道鲜浓，无可方比。鸡枞菌是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡枞的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一种菌子，中吃不中看，叫做干巴菌。①乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！②可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！还有一种菌子，中看不中吃，叫做鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只有做菜时配色用，没甚味道。 21.对文学作品来说，标点符号的叠用，有时很有表现力。文中两处画横线部分均有标点符号的叠用，请分析其效果的异同。（4分） （二）2024届东莞东华高级中学、东华松山湖高级中学高三第三次适应性考试语文试题 “社恐”正在成为当下年轻人中一个普遍的社会现象。提起“社恐”，人们最先想到的是北欧，比如芬兰人在寒冷的公交车站排队，每人精准相隔两米。北欧人的“社恐”本质上是自我独立意识，是一种主动选择。与北欧不同，日本社会中的“社恐”则更多源于社会压力。老一辈人上班谨小慎微，下班后还要跟各种人打交道：①健谈的邻居、话痨的司机、热情的商场店员……②各种社交场合，每个人要花大力气“读空气”③，努力维护和谐的气氛。这些场景直接触发日本年轻人的疲惫和恐惧。他们主动为自己贴上“社恐”标签，从大量社交生活中抽身， A 。 中国“社恐”流行的原因则具有综合性，一方面是个人独立意识的增加，另一方面是社会环境变迁导致人与人之间的人际亲密度下降。与父母一辈拼命赚钱、 B 相比，年轻人更注重个人幸福。中国的经济和社会发展充满活力，同时也更加具有竞争性——④工作中的压力和激烈的攀比竞争，不少年轻人感到疲惫，越来越多的人从传统社交场合抽身。 虽然“社恐”是一种个体的自由选择，但在各种社交网络和媒体都鼓励“关注自我”的同时，年轻人也应该主动地融入社会，把自己从心灵“内卷”当中拯救出来，体验真实而丰富的人生。 18．下列有关文中标点符号用法和效果的分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．①处冒号表解释说明，对前文“打交道”的对象进行具体的阐述。 B．②处省略号表列举的省略，表明社交的对象很多，突出了社交活动之多。 C．③处引号表特殊含义，“读空气”指根据现场的气氛和状况来采取合适言行。 D．④处破折号表语意的转折，从中国充满活力的正面论述转向不利一面。 （三）广东省六校2023-2024学年高三上学期第二次联考语文试题 阅读下面的文字，完成小题。 ①对于青岛的樱花，我久已听人讲究过；既然今年有看着的机会，一定不去未免显着自己太别扭；虽然我经验过的对风景名胜和类似樱花这路玩艺的失望使我并不十分热心。太阳刚给嫩树叶油上一层绿银光，我就动身向公园走去，心里说：早点走，省得把看花的精神移到看人上去。这个主意果然不错，差不多除了几位清道夫，就只有我自己。我在那条樱花路上来回蹓跶，远观近玩的细细的看了一番樱花。 ②樱花说不上有什么出奇的地方，它艳丽不如桃花，玲珑不如海棠，清素不如梨花，简直没有什么香味。它的好处在乎“盛”：每一丛有十多朵，每一枝有许多丛；再加上一株挨着一株，看过去是一团团的白雪，微染着朝阳在雪上映出的一点浅粉。来一阵微风，樱树没有海棠那样的轻动多姿，而是整团的雪全体摆动；隔着松墙看过去，不见树身，只见一片雪海轻移，倒还不错。设若有下判断的必要，我只能说樱花的好处是使人痛快，它多、它白、它亮，它使人觉得春忽然发了疯，若是以一朵或一株而论，我简直不能给它六十分以上。 ③无论怎说吧，我算是看过了樱花。不算冤，可也不想再看，就带着这点心情我由花径中往回走，朝阳射着我的背。 21. 请简要分析划线处两个冒号的用法的不同。（3分） （四）2024届深圳一模语文试题 晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。 我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。 几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现，原来这里有着神秘迷人的原始森林，有着气势磅礴的大峡谷，有着清纯明净的拒马河，还有我的香雪。 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 20. 最后一段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。 （五）广东省六校2023-2024学年高三上学期第三次联考语文试题 阅读下面的文字，完成下面小题。 我们和其他朋友聚在傅雷家朴素幽雅的客厅里各抒己见，也好比开开窗子，通通空气，破一破日常生活里的沉闷苦恼。到如今，每回顾那一段灰黯的岁月，就会记起傅雷家的夜谈。 说起傅雷，总不免说到他的严肃。其实他并不是一味板着脸的人。我闭上眼，最先浮现在眼前的，却是个含笑的傅雷。他两手捧着个烟斗，待要放到嘴里去抽，又拿出来，眼里是笑，嘴边是笑，满脸是笑。这也许因为我在他家客厅里、坐在他对面的时候，他听着锺书说话，经常是这副笑容。傅雷只是不轻易笑；可是他笑的时候，好像在品尝自己的笑，觉得津津有味。 也许锺书是唯一敢当众打趣他的人。他家另一位常客是陈西禾同志。一次锺书为某一件事打趣傅雷，西禾急得满面尴尬，直向锺书递眼色；事后他犹有余悸，怪锺书“胡闹”。可是傅雷并没有发火。他带几分不好意思，随着大家笑了；傅雷还是有幽默的。 傅雷的严肃确是严肃到十分，表现了一个地道的傅雷。他自己可以笑，他的笑脸只许朋友看。 21. 对文学作品来说，标点在文中很有表现力。请分析文中波浪线处双引号的作用。（2分） （六）2024届汕头一模语文试题 千丝万缕的瓜秧四下蔓延，层层密叶，顺藤摸瓜，一个个斗大的西瓜像满地乱滚的青石磁子；没有两膀子九牛二虎的力气，别想偷走。山外有山，天外有天，能人背后有能人，种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。 他的香瓜匀溜个儿，滴溜儿圆，白的玉白，黄的金黄，摘下来带两片绿叶，更显得好看。蹲在绿柳浓荫下，撕一片苇劈儿，轻轻划上一道，瓜分两半，甜脆爽口，蜜汁元汤，喝下去沁人心脾。他的面瓜，皮薄、肉厚、大肚囊儿，掰开来白籽红瓤，一篓蜜；有花面鬼脸的，有傻头傻脑的，一个个憨态可掬，逗人喜爱。 远怕水，近怕鬼，生人吃柳梢青的面瓜，先得打听路数：贪吃嘴急，张口就咬，噎得眼直，憋得脸青，鱼鹰子伸脖儿；吃一个不饱，吃两个撑着，忍一忍，歇一歇，走两小趟再吃也不晚。吃过柳梢青的香瓜面瓜的人，没个够；人行千里，心也拴在他的瓜秧上。谷雨前后，栽瓜点豆；柳梢青的瓜园花一开，就香气四溢。等到瓜熟时节，满天下香雾；南风一吹，弥漫方圆几里。于是，东奔西走的行人留步，南来北往的行船靠岸，吃瓜的人一窝蜂赶来。 22. 语言文字运用I和Ⅱ中画横线部分都使用了破折号，用法是否相同，请作简要说明。 （1）在生命诞生之初，比植物更古老的单细胞生物——它们可比植物古老得多——都能四处游动，寻找食物，趋利避害。 （2）种西瓜是柳梢青他爹的拿手戏。——柳梢青的手艺，叫得响的，一是香瓜，二是面瓜。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第3讲 标点符号的使用答案 【典例一】2024届韶关一模语文试题 第21题：①句号表示较长的停顿；②突出表现了船“动、退去、转弯”的三个渐进过程；③写出了他对于自己缓缓离开的真切感受；④表达了对岸上送行人的不舍。（每点1分，共4 分。） 【典例二】2024届佛山顺德一模语文 21. （1）感叹号用在此处表达了强烈的祈使语气，冷酒喝着刺激，尤其在大冬天，所以宝钗不让宝玉吃冷的东西，表现了宝钗对宝玉的关心。 （2）感叹号在此处表达了强烈的反问语气，因坐了很长时间都没人给体弱的黛玉拿个手炉，体现了自己不受重视，表现了林黛玉遭冷待遇的抱怨。 【典例三】2023年新高考全国Ⅰ卷语文真题 21. 示例一：①处，两个逗号将“低着头”“咬着牙”“向前钻”三个动作分隔开来，叙述完每个动作后进行停顿，突出了祥子拉车的艰难吃力。 示例二：②处的两个逗号将时间状语“半天”独立出来，起强调作用，突出“闭住口”的时间之长，凸显了狂风的猛烈和祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。 【21题详解】本题考查学生鉴赏标点符号的作用的能力。 由题干可知，考生需要从两句中任选一句分析逗号的表现力。 ①处，“可是他低着头，咬着牙，向前钻”描述祥子在狂风中拉车的状态，“低着头”“咬着牙”“向前钻”是祥子逆着狂风拉车时的动作，叙述时如果中间不做停顿或仅用顿号做停顿便会显得动作连贯，减弱祥子拉车的艰难吃力感，但用两个逗号将三个动作分隔开来做较长的停顿，则更能够显出祥子拉车的艰难吃力。 ②处，“闭住口，半天，打出一个嗝”是祥子在狂风中的状态，使用两个逗号将“半天”从句子中独立出来，使这一时间状语更加突出醒目，强调祥子在狂风下“透不出气”“闭住口”的时间之长，而忍了半天才打出一个嗝，也凸显出祥子在狂风中坚持拉车的痛苦与窘态。 【典例四】广东省部分学校2023-2024学年高三上学期12月联考语文试题 【答案】21. ①从作用来看：文中多处使用分号，整齐有力，且第一段运用了排比句式，均在描写过年时，列举作者看到的内容，即文中所展现的画面和场景，使用分号，进行了有效合理的分割断句。 ②从效果来看：因展现的画面很多，罗列出来会比较繁杂，而运用分号分隔了不同的生动场景，一句一景，画面感非常清晰生动，从而引起读者的兴趣，感觉在欣赏一幅幅有浓浓味道的过年画面。 【典例五】佛山S7高质量发展联盟2024届高三上学期联考语文试题 20. 破折号：转折作用，表现了阿Q拥有金钱的快乐和失去后的失落之间的巨大反差。 冒号：总结上文，表现了阿Q反复自欺欺人最终也没掩盖住的痛苦。 【典例六】2024届惠州市高三一模语文试卷 19. D 【19题详解】 本题考查学生正确使用标点符合能力。文中加点处的引号表示强调。 A.表示特殊含义。B.表示特定称谓。C.表示特殊含义。D.表示强调。故选D。 【典例七】广东省部分学校2024届高三10月联考语文试题 20.D 【解析】文中句子“研究人员满足了小鼠们的基本生存需求（比如食物和水）”的括号属于句内括号，表示解释说明。A项句子中括号属于句外括号。注释或补充说明全句内容的。B项句子中括号属于标示订正或补加的文字。C项句子中括号属于标示引语的出处。D项句子中括号是句内括号，表示解释说明。 【典例八】2024届广东省六校第一次联考语文试题 【答案】21. B 【21题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中的破折号表示解释说明。 A.表示递进。 B.表示解释说明。 C.表示转折。 D.对前文内容的总结。故选B。 【典例九】2024届惠州市高三第一次调研考试语文试卷 【答案】18. D 【解析】【18题详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 “紫色的柳兰、薰衣草，红白相间的飞廉，紫粉相间的牛至……”，文中省略号表示列举的省略。 A.话还没有说完，故省略号表示语意未尽。 B.是歌词，省略号表示引用内容的省略。 C.指因声音微弱而说话中断，故此处表示说话断断续续。 D.省略号用来表示腌好的咸菜种类很多，列举不尽，故此处表示列举的省略。故选D。 强化训练 （一）2024届高三上学期四校期中联考语文试题 21.同：两处叠用都包含了疑问和惊叹两种语气，情感强烈。（2分） 异：第①处更侧重于疑问，“也能吃”即“怎么能吃”，突出了干巴菌外形上的不中看；第②处更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味。（2分） 【评分建议】同的角度，能点出叠用在内容（兼具问号带来的疑问和感叹号带来的惊叹两种语气）和形式（情感强烈）方面的作用各1分。异的角度需要结合文本分析出具体的表达效果，能正确分析出侧重疑问/惊叹或突出强调的不同内容均可得分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。 【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 从“这种东西也能吃？！”“这东西这么好吃？！”可知，两处都叠用了疑问和惊叹两种语气，使情感表达更强烈，可以引发读者的关注。分析“乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？！”可知，第①处是反问句加感叹句，更侧重于疑问，“这种东西也能吃？！”表达的是“这种东西怎么能吃？！”，突出了干巴菌外形上的不中看，表达了质疑和嫌弃之情。分析“入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！”可知，第②处是疑问句加感叹句，更侧重于惊叹，突出了干巴菌经处理后令人惊叹的美味，表达了惊叹和喜爱之情。 （二）2024届东莞东华高级中学、东华松山湖高级中学高三第三次适应性考试语文试题 18．D【解析】破折号此处表示解释说明。 （三）广东省六校2023-2024学年高三上学期第二次联考语文试题 21．【解析】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 第一处的冒号用在“说”的后面起提起下文的作用（1分）；第二处起解释说明作用（1分），冒号后对樱花从一丛到一枝再到一株株盛开情景的描写都是在解说“盛”字（1分）。（评分建议：共3分，每点1分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分） （四）2024届深圳一模语文试题 20. ①前者引用人物原话，表明她们对旅游并不了解，发音不准； ②后者表明她们现在充分认识到旅游带来的好处。 【20题详解】本题考查学生理解标点符号的用法和一词多义的能力。 “她们还把旅游说成‘流油’”中的“流油”带引号，就是表示直接引用，以前“香雪们”的生活困顿、落后，连“旅游”是什么都不了解，所以当说起“旅游”时就发音不准，将其说成“流油”。 第二处“流油”不带引号，结合“她们说：‘是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。’”可知，这里的“流油”是指“香雪们”现在认识到旅游给自己带来的好处，让她们都富了起来。 （五）广东省六校2023-2024学年高三上学期第三次联考语文试题 21.①此处双引号有特殊含义，有否定意味，表示打趣行为夸张，但钱钟书并不是真正的胡闹。（1分）②表现了陈西禾担心钱钟书玩笑过重，惹恼傅雷而带来麻烦。（1分） （六）2024届汕头一模语文试题 22. ①用法不同。②第一处的破折号连接的内容将完整的句子拆开，表示插入。③第二处的破折号连接的内容前后对象不同，表示转换话题。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$