2025年山东省枣庄市市中区中考一模语文试题

2025年初中学业水平第一次模拟考试 语文 温馨提示： 1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．请将答案写在“答题纸”上指定的位置。 3．考试开始前，请将姓名和准考证号填涂在答题纸上；考试结束，上交答题纸。 一、积累与运用（共25分） 春暖花开日，正是读书时。实验中学最近开展了“书香校园”系列活动，请您参与。 1. 下面是校学生会主席小实准备的活动开场白，其中有些字词小实拿不准，请帮他判断。 同学们，如果春天的香气让你魂牵梦绕，希望那不只是花香，更是书香。立身以立学为先，立学以读书为本。希望广大实验学子怀揣梦想，携书而行，享受纯______（粹 萃）阅读的乐趣，努力汲取书籍的力量，积淀人生底蕴，感知责任担当。在这春暖花开日，让我们一起细嗅书香，让文字慰藉心灵，让阅读充盈生活，让青春______（涣 焕）发绚丽光彩吧！ （1）语段中三个加点字怎么读？请帮他做出选择（ ） A. rǎo chuǎi jí B. rǎo chuāi jiè C. rào chuǎi jí D. rào chuāi jiè （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 校汉字社想在校园里布置一面“汉字墙”，让同学们在读书的同时感受汉字之美。请你从下面备选的汉字中任选一个，仿照示例，为“汉字墙”创作一首小诗。可从字形分析哲理，也可用意象表达情思，句式不限。 备选的汉字：大 明 花 伞 示例一 示例二 小诗创作 意 心上 之音 便意 笔 心灵的使者 书写着 人间冷暖 3. 校文学社想在下面这段文字中引用一些古诗文名句，请帮他补写。 以青春之名，诵经典诗文！既可以让我们感受文学名家伟大的品格，也激励着自己要把握青春大好时光，自强不息。青年时的杜甫决心登上泰山绝顶，俯视群山而小天下，“①________，②________”（《望岳》），其志向何其远大；宋濂年少求学时，为拜名师，不惧路途艰辛，“尝趋百里外，③________”（《送东阳马生序》），其求学精神令人动容；王安石不畏变法革新路上的艰难险阻，勇敢发出“④_______，⑤__________”（《登飞来峰》）的宣言，何其壮哉！人生路上难免有起有伏，我们应学习范仲淹的博大胸襟，“⑥_________，⑦_________”（《岳阳楼记》），学习李白“长风破浪会有时，⑧________”（《行路难》），敢于冲破一切困难阻力的豪迈乐观精神！ 4. 校话剧社准备筹办一场话剧，为“书香校园”献礼。 （1）话剧社社长已联系好市话剧团张团长于4月12日下午3点在校报告厅给全校学生做话剧知识讲座，安排宣传员袁梦同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 袁 梦：①_____________ 张团长：袁梦同学，你好！ 袁 梦：张团长，打扰了！今天给您打电话，是想给您确认一下，②_________ 张团长：没问题，我会准时参加的。 袁 梦：谢谢您！我们期待着您的精彩讲座。 （2）在讲座互动环节，张团长在屏幕上出示了话剧《屈原》中的一段台词，请你作为学生代表从语速、语调、及重音的处理方式上任选两个方面谈谈你的理解。 屈原：（向风及雷电）风！你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了，都沉在梦里，都死了的时候，正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！ 5. 小实想在活动总结稿中使用一副对联体现“校园无处不书香”的浓厚氛围，下面是两副备选对联，请你帮他做出选择，并说明理由。 第一副：琅琅书声传雅韵 浓浓墨香沁人心 第二副：万卷书香满实验 墨欢笔舞展春秋 学校开展“阅读经典”活动，请你帮小实完成以下任务。 6. 品味小说情节 很多小说中的人物身上都有强烈的抗争精神，《海底两万里》中尼摩船长在海底搜寻金银财宝，是为了A_______，为了追求自由，他对肮脏的大陆连一寸土地都不靠近；孙悟空的反抗精神主要体现在B_______的情节，《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在双目失明及全身瘫痪的情况下通过文学创作与命运斗争，《简·爱》中的简在婚礼上得知罗切斯特妻子依然活着，就悲痛欲绝地离开桑菲尔德庄园。 7. 分析形象特征 《水浒传》原著中“宋江三败高太尉”，梁山好汉俘虏了高太尉，宋江见到高太尉后慌忙下堂扶住，纳头便拜，口称：“死罪。”林冲、杨志却对他怒目而视，有欲发作之色。 在央视 98 版的电视剧《水浒传》中，林冲眼见那高俅，恨不得生食，便要动手报仇。由于宋江处处阻挠，林冲无从下手，最后被活活气死。 电视剧中林冲对待高太尉的态度更加决绝，你认可这样的改编吗？请陈述理由。 二、阅读与鉴赏（共45分） 临江仙 【明】杨慎 滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。 白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中 8. 下列诗句中，与本词所营造的意境最不相近的一句是（ ） A. 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 B. 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 C. 绿树村边合，青山郭外斜 D. 大江东去，浪淘尽， 千古风流人物 9. 读了这首词后，小苍和小南就《临江仙》的“词眼”是“空”还是“笑”产生了不同的意见。请结合知识卡片，谈谈你的看法和理由。 知识卡片：诗眼，是作品的点睛传神之笔，是一篇诗词的主旨所在。这个字词或句子，使诗词形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富于艺术魅力。 （二）（15分） 请你帮助小实参与文学沙龙“微言大义”的话题讨论，完成小题。 【甲】 顾荣居洛阳，尝应人请，觉行炙人①有欲炙之色，因辍己施焉。同坐嗤之。曰：“其仆也，焉施之？”荣曰：“岂有终日执之而不知其味者乎？”后遭乱渡江②，每经危急，常有一人左右③已。顾荣异之，问其所以，乃受炙人也。 （选自《世说新语·德行》） 【乙】 王尚书阮亭④常述公⑤三事：公少宰⑥家居时，夏月独行郊外，于堤边柳阴中乘凉，一人车载瓦器抵堤下，屡拥不得上，招公挽其车，公欣然从之。适县尉张益至惊曰此高公何乃尔公笑而去。达官遣役来候公，公方与群儿浴河内，役亦就浴，呼公为洗背，问高侍郎家何在，一儿笑指公曰：“此即是。”役于水中跪谢，公亦于水中答之。公赋诗兀坐⑦斋中，一无赖子与公族人相角，走诉公，且以头撞公，家人奔赴劝之去，公徐问曰：“此为谁，所言何事？”盖公方酣吟毫不挂念，其胸次⑧为何等耶。 （选自《明清小品文选》） 【注释】①行炙人：端送烤肉的仆人。②遭乱渡江：指晋朝被侵，社会动乱，大批人渡过长江南下。③左右：帮助。④王尚书阮亭：即王士祯，号阮亭，官至刑部尚书。⑤公：即高珩，字念东，官至刑部侍郎。⑥少宰：吏部侍郎的别称。⑦兀坐：端正坐着，凝神构思的样子。⑧胸次：胸怀。 【知微言】 10. 请用“/”给文中画波浪线句子断句。（限断3处） 适县尉张益至惊曰此高公何乃尔 11. 请用现代汉语写出下列句子的意思。 岂有终日执之而不知其味者乎？ 【晓大义】 12. 本期文学沙龙的讨论话题是“微言大义”，请根据阅读体悟完成讨论对话。 主持人：这两则材料都是以事写人的小品，文虽不长而笔墨集中、精炼、传神，有的地方只一二字，就能展现人物的精神风貌。 小实：的确如此。“觉行炙人有欲炙之色”中的“觉”字最能体现顾荣的君子德行。“觉”是觉察的意思，“行炙人”只是一个端送菜肴的仆人，身为客人且身份高贵的顾荣却能觉察到一个仆人脸上的“欲炙之色”，并将自己的烤肉送给仆人。这是怜悯之心，还是那个时代难得的平等之心。 主持人：对对，你说得太有道理了。两则材料中是否还有这样的字呢？ 小南：有的。你看“因辍己施焉”中的“辍”字就能展现顾荣的君子德行。“辍”是（1）_______的意思，说它能体现君子德行，是因为（2）_______。 小语：材料二中也有。你看（3）_______。 【探究竟】 13. 【材料一】中的顾荣与【材料二】中的高念东（高珩）两位名士生活时期相隔1300年，但这两篇小品却用相似的表现手法，展示出了他们一脉相承的精神品质。请结合文章内容作具体分析。 表现手法 精神品质 两文都运用了（1）______手法。 顾荣和高珩都具有（2）______的精神品质。 结合文本具体分析如下：（3）______。 【材料一】 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了“走向阅读社会”的号召，要求社会成员人人读书，让读书成为人民日常生活中不可或缺的部分。 后来，国际出版商协会在第二十五届全球大会上提出“世界读书日”的设想，并由西班牙政府将方案提交联合国教科文组织。设立“世界读书日”的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。“圣乔治节”是当地每年的4月23日，该地区的居民在节日里有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。这源于西班牙一个古老的传说：美丽的公主被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主，公主回赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。 1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。“世界读书日”全称为“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。设立目的是推动更多的人去阅读和写作，希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。 （选自百度百科，有删改） 材料二】 2020年度中国数字阅读报告 在2020年 4月23世界读书日来临之际，封面研究院联合京东图书、当当网、书旗网等图书平台基于大数据分析，共同推出2020中国数字阅读报告，总结出全民阅读习惯与变迁。 (一）成年国民各类出版读物阅读量 年份 2020年 2019年 纸质图书阅读率 59.5% 59.3% 人均纸质阅读量 4.70（本） 4.65（本） 表一 (二）用户平均单次阅读时长 电子阅读 79.3分钟 纸质阅读 63.2分钟 有声阅读 62.8分钟 表二 【材料三】 近日，国家图书馆发布了以“融合·传承·创新”为主题的4﹒23世界读书日系列活动。世界读书日期间，国家图书馆积极开展视听、唱诵、讲座、展演、展示等活动，献礼党的百年华诞。 4月13日，“百年华章，以声献礼”活动正式开启，国家图书馆设立了馆藏经典红色视听文献展示专架，并通过优谷朗读平台"国图专版"发布红色经典文献资源目录，鼓励读者录制作品并上传分享。 优谷朗读平台小程序是一个集“教、学、评、赛、演”的语言教育云平台，可以在线录制朗读音频、视频作品。它支持用户添加背景音乐进行自由朗读或选择素材朗读，同时可选择音频朗读或视频朗读。优谷朗读小程序已为用户提供了4万余篇朗读素材和8000多首背景音乐，素材类型包括：课文类，有语文课文和英语课文；经典类，有红色经典、诗歌散文、外国经典和经典名篇；少儿类，有童声绘本、配乐朗读等。对录制完成的作品，可进行点赞、评论、分享等操作，同时还可将作品生成一张精美的留声卡，方便分享与收藏。 （摘编自2021年04月16日《中国新闻出版广电报》，有删改） 14. 根据以上材料，下列理解和判断不正确的一项是（ ） A. “圣乔治节”期间，该地区的居民在节日里有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。 B. “世界图书日”设立的目的是推动更多的人去阅读和写作。 C. 京东图书和当当网基于大数据的分析，共同推出2020国人读书报告。 D. 今年世界读书日期间，国家图书馆积极开展视听、唱诵、讲座、展演、展示等活动，献礼党的百年华诞。 15. 根据材料一，简要概括世界读书日的由来。 16. 根据材料二，写下你所得出的两条结论。 17. 请给材料三拟写新闻标题（不超过15字）。 18. 材料三画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？ （四）（15分） 阅读下面的文字，完成小题。 母亲和书文 赵丽宏 ①又出了一本新书。第一本要送的，当然是我的母亲。在这个世界上，最关注我的，是她老人家。 ②在我童年的记忆里，母亲是个严肃的人，她似乎很少对孩子们做出亲昵的举动。而父亲则不一样，他整天微笑着，从来不发脾气，更不要说动手打孩子。因为母亲不苟言笑，有时候也要发火训人，我们都有点怕她。记得母亲打过我一次，那是在我七岁的时候。那天，我在楼下的邻居家里顽皮，打碎了一张清代红木方桌的大理石桌面，邻居上楼来告状，母亲生气了，当着邻居的面用巴掌在我的身上拍了几下，虽然声音很响，但一点也不痛。我从小就自尊心强，母亲打我，而且当着外人的面，我觉得很丢面子。尽管那几下打得不重，我却好几天不愿意和她说话，你可以说我骂我，为什么要打人？后来父亲悄悄地告诉我一个秘密：“你不要记恨你妈妈，那几下，她是打给楼下告状的人看的，她才不会真的打你呢！”我这才原谅了母亲。 ③我后来发现，母亲其实和父亲一样爱我，只是她比父亲含蓄。上学后，我成了一个书迷，天天捧着一本书，吃饭看，上厕所也看，晚上睡觉，常常躺在床上看到半夜。对读书这件事，父亲从来不干涉，我读书时，他有时还会走过来摸摸我的头。而母亲却常常限制我，对我正在读的书，她总是要拿去翻一下，觉得没有问题，才还给我。如果看到我吃饭读书，她一定会拿掉我面前的书。一天吃饭时，我老习惯难改，一边吃饭一边翻一本书。母亲放下碗筷，板着脸伸手抢过我的书，说：“这样下去，以后不许你再看书了。”我问她为什么，她说：“读书是一辈子的事情，你现在这样读法，会把自己的眼睛毁了，将来想读书也没法读。”她以一个医生的看法，对我读书的坏习惯做了分析，她说：“如果你觉得眼睛坏了也无所谓，你就这样读下去吧，将来变成个瞎子，后悔来不及。”我觉得母亲是在小题大做，并不当一回事。 ④其实，母亲并不反对我读书，她真的是怕我读坏了眼睛。虽然嘴里唠叨，可她还是常常从单位里借书回来给我读。《水浒传》《说岳全传》《万花楼》《隋唐演义》《东周列国志》《格林童话》《钢铁是怎样炼成的》《牛虻》等书，就是她最早借来给我读的。我过八岁生日时，母亲照惯例给我煮了两个鸡蛋，还买了一本书送给我，那是一本薄薄的小书《卓娅和舒拉的故事》。在50年代，哪个孩子生日能得到母亲送的书呢？ ⑤中学毕业后，我经历了不少人生的坎坷，成了一个作家。在我从前的印象中，父亲最在乎我的创作。那时我刚刚开始发表作品，知道哪家报刊上有我的文章，父亲可以走遍全上海的邮局和书报摊买那一期报刊。我有新书出来，父亲总是会问我要。我在书店签名售书，父亲总要跑来看热闹，他把因儿子的成功而生出的喜悦和骄傲全都写在脸上。而母亲，却从来不在我面前议论文学，从来不夸耀我的成功。我甚至不知道母亲是否读我写的书。有一次，父亲在我面前对我的创作问长问短，母亲笑他说：“看你这得意的样子，好像全世界只有你儿子一个人是作家。” ⑥父亲去世后，母亲一下子变得很衰老。为了让母亲从悲伤沉郁的情绪中解脱出来，我们一家三口带着母亲出门旅行，还出国旅游了一次。和母亲在一起，谈话的话题很广，却从不涉及文学，从不谈我的书。我怕谈这话题会使母亲尴尬，她也许会无话可说。 ⑦去年，上海文艺出版社出版了我的一套自选集，四厚本，一百数十万字，字印得很小。我想，这样的书，母亲不会去读，便没有想到送给她。一次我去看母亲，她告诉我，前几天，她去书店了。我问她去干什么，母亲笑着说：“我想买一套《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读《赵丽宏自选集》。”我一愣，问道：“你买这书干什么？”母亲回答：“读啊。”看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：“我读过你写的每一本书。”说着，她走到房间角落里，那里有一个被帘子遮着的暗道。母亲拉开帘子，里面是一个书橱。“你看，你写的书，一本也不少，都在这里。”我过去一看，不禁吃了一惊，书橱里，我这二十年中出版的几十本书都在那里，按出版的年份整整齐齐地排列着，一本也不少，有几本，还精心包着书皮。其中的好几本书，我自己也找不到了。我想，这大概是全世界收藏我的著作最完整的地方。 ⑧看着母亲的书橱，我感到眼睛发热，好久说不出一句话。她收集我的每一本书，却从不向人炫耀，只是自己一个人读。其实，把我的书读得最仔细的，是母亲。母亲，你了解自己的儿子，而儿子却不懂得你！我感到羞愧。母亲微笑着凝视我，目光里流露出无限的慈爱和关怀。母亲老了，脸上皱纹密布，年轻时的美貌已经遥远得找不到踪影。然而在我的眼里，母亲却比任何时候都美。世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？ 19. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 母亲对“我们”比较严厉，而父亲对“我们”则比较慈爱。 B. 第②自然段中，“后来父亲悄悄地告诉我一个秘密”中的“秘密”是指母亲当着邻居的面打“我”是打给邻居看的，不是真的打“我”。 C. “我感到羞愧”的原因是“我”发现母亲收藏了“我”的书，感到母亲了解自己的儿子，而儿子却不懂得母亲。 D. 母亲不是很支持“我”读书，对“我”正在读的书，她总是要拿去翻一下，有时还会阻止“我”读书。 20. 结合语境，按照要求赏析。 第⑦段“看我不相信的脸色，母亲又淡淡地说：‘我读过你写的每一本书。’”一句中的加点词语“淡淡”有何表达作用？ 21. 文章第②段，有人认为与“母亲和书”没有关系，是多余的，你赞同吗？请简述理由。 22. 本文是一篇回忆性散文。写作时作者的心情与文中事件发生时的心情是不同的，请结合文章第⑧段简要分析这种变化。 23. 文章塑造了严肃、深沉的母亲形象。请简要分析作者是如何塑造母亲形象的。 三、写作（共50分） 24. 阅读材料，任选一个任务完成 2023年世界读书日，“新华网”发布了一段名为《读书之美》的微视频，号召人们一起读书： 你的第一场阅读， 是什么时候开始的？ 也许是求知若渴的懵懂青春， 也许是笃行精进的挑灯夜读。 当你沉浸其中， 感受阅读的力量， 你能听到雨打芭蕉、花鸟蝉鸣， 你能看到苍山万物与大地同辉。在书里， 你总能找到属于自己的一隅天地。去读书吧！ 这是与自己对话最好的方式。 去读书吧！ 书山有路， 诗和远方一定不远。 一起去读书吧！” 任务一：学校组织开展以“书香，伴我成长”为主题的演讲比赛，请你写一篇演讲稿代表你班参赛，和大家聊一聊读书带给你的成长。 任务二：以“读书，遇见美好”为话题，或自叙经历，或抒发感悟。 作文要求：①标题自拟，文体明确，立意自定；②不得套做，不得抄袭；③文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替；④卷面整洁，字迹清楚；⑤不少于600字。 2025年初中学业水平第一次模拟考试 语文 温馨提示： 1．本试卷满分120分，考试时间120分钟。 2．请将答案写在“答题纸”上指定的位置。 3．考试开始前，请将姓名和准考证号填涂在答题纸上；考试结束，上交答题纸。 一、积累与运用（共25分） 春暖花开日，正是读书时。实验中学最近开展了“书香校园”系列活动，请您参与。 【1题答案】 【答案】（1）D （2）粹 焕 【2题答案】 【答案】示例一：大 一人 伸开手脚 顶天立地 示例二：伞 小小的身躯 撑起一方晴空 【3题答案】 【答案】 ①. 会当凌绝顶 ②. 一览众山小 ③. 从乡之先达执经叩问 ④. 不畏浮云遮望眼 ⑤. 自缘身在最高层 ⑥. 不以物喜 ⑦. 不以己悲 ⑧. 直挂云帆济沧海 【4题答案】 【答案】（1） ①. 示例：张团长，您好！我是实验中学话剧社的袁梦 ②. 明天下午3点在校报告厅的话剧知识讲座，您能前来莅临指导吗？ （2）①语速：应该用急促紧张语速，可以体现出屈原的慷慨激昂的情绪；②语调：应该用激昂的语调，也就是用声调越来越高的方式读，可以体现出屈原慷慨激昂的情绪；③重音：“咆哮”和“尽力”可以重读，来表现屈原孤傲以及勇于与黑暗势力斗争的形象特征。 【5题答案】 【答案】示例一：应该选择第一副，因为第一副对联运用叠词“琅琅”“浓浓”，突出了“校园无处不书香”的浓厚氛围，同时对仗工整，符合仄起平收的韵律要求，而第二副虽然在内容上可以表现“校园无处不书香”的浓厚氛围，但结构上并不很整齐，“万卷书香”是偏正结构，而“墨欢笔舞”是并列结构，所以我认为第一副更合适。 示例二：应该选择第二副，因为第二副对联“墨欢笔舞”运用拟人的手法，赋予书籍、墨、笔以人的情态，写出学子读书学习时热情洋溢的场景，“万卷”“满”更是直接体现了“校园无处不书香”的浓厚氛围，同时对仗较为工整，符合仄起平收的韵律要求，所以我认为应该选择第二副。 学校开展“阅读经典”活动，请你帮小实完成以下任务。 【6题答案】 【答案】 ①. 支持反殖民正义斗争； ②. 大闹天宫 【7题答案】 【答案】示例1：我认为电视剧中林冲形象改编后更饱满。高俅逼得林冲家破人亡，无辜流放，还被追杀，林冲从委曲求全到被逼上梁山，想要报仇杀人，更能体现他义无反顾的反抗精神。 示例2：我认为原著形象更真实。林冲虽然被逼得家破人亡，无辜流放，但是他为了梁山兄弟义气，也是为了自己功名前程，会选择忍耐，因为作为曾经的中级军官，他习惯于逆来顺受、委曲求全。 二、阅读与鉴赏（共45分） 【8~9题答案】 【答案】8. C 9. 示例：词眼是“空”，“是非成败转头空”、“古今多少事，都付笑谈中” 作者认为古今世事，是非成败于人生而言，只不过是人们的谈资罢了。人还是要在无情的流逝中追求永恒的价值,是既要拿得起,还要放得下。作者借此表达名利、是非成败的淡薄、豁达。 （二）（15分） 【10~13题答案】 【答案】10. 适县尉张益至/惊曰/此高公/何乃尔。 11. 哪有整天拿着烤肉却不知道它的滋味的人呢？ 12. ①. 停止； ②. 顾荣把自己正在吃的烤肉停下来送给仆人，不顾他人嘲笑，展现出他善良、体恤他人的品质。 ③. “公欣然从之”中的“欣然”能展现高珩的君子德行。“欣然”是高兴的样子，高珩身为官员，却乐意帮助普通人推车，毫无官架子，体现出他为人随和、乐于助人的品质。 13. ①. 对比； ②. 善良、乐于助人、平等待人； ③. 顾荣身为高贵的客人，能将自己的烤肉送给仆人，不顾他人嘲笑；高珩身为官员，却愿意帮助推车的人，还在水中为役夫洗背，不以官自居。两人都能放下身份，关心他人，展现出善良、乐于助人、平等待人的品质。 【14~18题答案】 【答案】14. C 15. 示例：（1）1995年，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”（2）其灵感源自西班牙加泰罗尼亚地区“圣乔治节”。（3）世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。（4）1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。 16. 图一：2020年我国成年人纸质图书阅读率、人均纸质阅读量较2019年都有提升。图二：2020年用户平均单次电子阅读时长最长。（或：2020年用户平均单次有声阅读时长最短。） 17. 国图世界读书日系列活动启幕 18. 分类别，分门别类地介绍了优谷朗读的素材类型，条理清晰。 （四）（15分） 【19~23题答案】 【答案】19. D 20. “淡淡”一词表现出母亲说话时的平静、从容，体现出母亲对“我”的书的关注是默默的、不张扬的，她对“我”的爱深藏在心底，不刻意表露。 21. 不赞同。第②段写母亲打“我”的事，虽然表面上与“母亲和书”没有直接关系，但通过这一事件展现了母亲严肃的性格特点，为后文写母亲对“我”读书习惯的严格要求以及默默支持“我”读书做铺垫，使母亲的形象更加立体、丰满。 22. 事件发生时，“我”对母亲限制“我”读书、在人前打“我”等行为不理解，心存不满和委屈；写作时，“我”发现母亲收藏了“我”所有的书且认真阅读，理解了母亲对“我”的爱，为自己曾经不理解母亲而感到羞愧，对母亲充满了感激和敬爱之情。 23. ①通过语言描写，如母亲对“我”读书习惯的教导，展现母亲对“我”的关心；②通过动作描写，如母亲抢“我”吃饭时看的书，体现母亲对“我”的严格要求；③通过对比手法，将父亲和母亲对“我”读书的不同态度进行对比，突出母亲对“我”的爱更含蓄；④通过典型事例，如母亲为“我”借书、收藏“我”的书等，塑造了母亲默默支持“我”读书的形象。 三、写作（共50分） 【24题答案】 【答案】例文一： 书香，伴我成长 尊敬的评委老师、亲爱的同学们： 大家好！ 今天，我站在这里，满怀激动的心情，与大家分享一个关于“书香，伴我成长”的故事。在这个信息爆炸的时代，我们或许被各种电子屏幕包围，但请允许我带领大家，回到那个静谧而深邃的世界——书籍的海洋，那里藏着无尽的智慧与美好，是滋养我心灵成长的沃土。 我的第一场阅读，始于一个阳光明媚的午后，那时的我还年幼，手中紧握的是一本色彩斑斓的童话书。那时的我，并不理解“求知若渴”的深意，只是被那些奇幻的故事深深吸引，仿佛自己也化身为勇敢的小王子，穿梭于星球之间，寻找生命的真谛。那时的阅读，是纯粹的乐趣，是童年的一抹亮色。 随着年岁的增长，书籍的角色悄然变化，它不再仅仅是娱乐的源泉，更成为了我探索世界、理解人生的窗口。《红楼梦》让我领略了人性的复杂与美好，《鲁滨逊漂流记》教会了我坚韧与独立，《小王子》则让我明白了爱与责任的真谛。每一次翻阅，都像是一次心灵的旅行，让我在字里行间找到了共鸣，也学会了与自己对话。 在阅读中，我学会了倾听。不仅是听作者讲述的故事，更是听自己内心的声音。那些雨打芭蕉、花鸟蝉鸣，不仅是自然界的声响，更是心灵深处对美好生活的向往和追求。书籍，就像是一位智慧的老者，用它独有的方式，引领我走进了一个又一个未知的世界，让我在其中寻找自我，理解世界。 更重要的是，阅读赋予了我力量。面对困难与挑战时，我不再畏惧，因为我知道，在书的世界里，有无数前辈曾经历过更加艰难的岁月，他们的坚韧与智慧，成为了我前行的灯塔。书山有路勤为径，正是这份来自书籍的力量，让我相信，只要坚持不懈，诗和远方一定不远。 在此，我想借“新华网”发布的《读书之美》微视频中的一句话，呼吁大家：“去读书吧！这是与自己对话最好的方式。”让我们一起，在繁忙的学习生活中，抽出时间，翻开一本好书，让心灵得到滋养，让思想得以飞翔。因为，在书香的陪伴下，我们不仅能够成长为一个更加知识丰富的人，更能成为一个有温度、有深度、有情怀的人。 最后，我想说，书香，不仅伴我成长，更将伴随我一生。愿我们都能在这片书海中，找到属于自己那片星空，照亮前行的道路。 谢谢大家！ 例文二： 书页轻启，遇见美好 在人生的长河中，有那么一抹光亮，始终温暖着我前行的路，那便是阅读。每当回想起与书结缘的那一刻，心中便涌动着一股难以言喻的温柔与感动。我的第一场阅读，始于那个蝉鸣悠长的夏日午后，一本泛黄的《安徒生童话》，悄然为我打开了一个光怪陆离的世界。 那时的我，还是个对世界充满好奇的小孩，书中的每一个故事都像是夜空中最亮的星，引领着我探索未知的宇宙。我遇见了勇敢的小锡兵，他虽只有一条腿，却坚定地守护着心中的爱；我遇见了卖火柴的小女孩，在寒冷的冬夜，她的梦想与火柴的微光一同熄灭，让我初次感受到了人间的悲欢离合。这些故事，如同一颗颗种子，在我心里生根发芽，让我学会了同情与坚韧。 随着年岁的增长，我的阅读之旅也愈发丰富多彩。从《红楼梦》的儿女情长到《三国演义》的烽火连天，从《海底两万里》的奇幻探险到《时间简史》的宇宙奥秘，每一本书都像是一位智者，引领我穿梭于不同的时空，体验不同的人生。在书的世界里，我不再是那个局限于小小天地的孩子，而是能够跨越千山万水，与古今中外的思想者对话，感受他们的喜怒哀乐，领悟生命的真谛。 读书，让我遇见了更好的自己。它教会我如何在喧嚣的世界中寻找内心的宁静，如何在挫折面前保持不屈不挠的精神。每当我感到迷茫或疲惫时，翻开一本书，就像是找到了一处避风港，让我在字里行间找到力量，重新启程。 如今，每当夜深人静，我总爱手捧一卷书，就着窗外的月光，细细品味。那一刻，时间仿佛静止，只有文字在心头跳跃，带我遨游于知识的海洋，遇见那些未曾谋面却心灵相通的美好。 读书，是一场没有终点的旅行。在这条路上，我遇见了智慧，遇见了情感，遇见了成长，更遇见了生命中无数个不期而遇的美好。愿我们都能在这条旅途中，不断前行，用心感受，让阅读成为生命中最美的风景。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$