八年级下册第二单元 理解权利义务 教案-2025年吉林省中考道德与法治一轮复习
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| 九年级(下)道德与法治集体备课 | 负责人 |
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授课时间 |
| 活动形式 | 集体研讨 |
活动主题 | 八下第2单元 理解权利与义务 复习 | 主备教师 |
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参加对象 | 备课组全体成员 | 学 时 | 4课时 |
课标要求 | 1.政治认同:在政治、思想、理论、情感上认同伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义,主动践行和弘扬社会主义核心价值观,有强烈的民族自豪感,坚定理想信念,坚信马克思主义真理的力量,知道习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华。初步树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,有为实现中华民族伟大复兴中国梦而奋斗的志向。 2.道德修养:初步具备正确的道德判断和道德选择能力,自觉践行良好的个人品德、家庭美德和社会公德,理解“明大德、守公德、严私德”,做一个文明的社会成员。形成诚实劳动的意识,初步了解职业道德规范,有做未来好建设者的志向。 3.法治观念:了解习近平法治思想的基本精神与核心要义。初步了解宪法主要内容,以及个人参与社会生活必备的基本法律常识,强化宪法法律至上、法律面前人人平等、权利与义务相统一和守法用法意识,初步树立公平正义、民主法治等观念,初步具备依法维护自身合法权益、参与社会生活的能力,具有生命安全意识和一定的自我保护能力。 4.健全人格:具有自立自强、理性平和、坚韧乐观的人格,懂得生命的价值和意义,能够主动调节和管理自己的情绪。能够与他人进行有效沟通,树立正确的合作与竞争观念,真诚、友善,具有互助精神。能够主动适应社会环境的变化,具备应对挫折的积极心理品质。 | ||
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| 5.责任意识:关心公共事务,关心国家发展和前途命运,具备国家利益高于一切的观念。积极参与志愿者活动、社区服务活动,有社会责任感,勇于担当,有为人民服务的奉献精神。具有现代生态文明观,践行绿色生活方式,自觉保护环境。具备民主与法治意识,积极参与公共事务和民主实践。 |
活动内容 及进程 | 【核心素养目标】: 政治认同:通过学习公民的基本权利和义务,学生能深刻认识到宪法和法律在国家政治生活中的重要地位,理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征,增强对中国特色社会主义的认同感和自豪感。 道德修养:学生在学习中深刻理解权利与义务的关系,树立依法行使权利、自觉履行义务的观念,了解道德规范的内容和要求,增强道德意识和责任感。 法治观念:学生将深刻理解宪法和法律在国家治理和社会生活中的重要地位,树立宪法法律至上、法律面前人人平等的观念,了解法律程序和规定,增强程序意识和法治观念,提高依法办事的能力。 健全人格:学生能树立自尊自信、理性平和、积极向上的人格特质,形成正确的自我认知和自我价值感,通过了解心理健康和生命教育的内容,增强心理健康意识和生命意识。 责任意识:学生将树立对自己、对家庭、对社会、对国家的责任意识,了解公民参与社会公共事务的方式和途径,增强公民参与意识和能力。 【教学重点】:公民基本权利与义务的具体内容,包括政治权利和自由、人身自由、社会经济与文化教育权利等基本权利,以及遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税等基本义务。还有权利与义务相统一的关系,让学生明确任何公民在享有权利的同时,必须履行相应的义务。 【教学难点】:理解权利与义务相统一的法治理念,让学生从理论和实践层面真正理解权利与义务是相互依存、相互促进的。以及在实际生活中正确处理权利与义务的关系,引导学生在行使权利时不损害他人权利,自觉履行义务,维护社会和谐稳定。 【教学过程】: 第三课 公民权利(2课时) 3.1公民基本权利 3.2依法行使权利 第四课 公民义务(2课时) 4.1公民基本义务 4.2依法履行义务
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| 第三课 公民权利
二、回归教材·提炼核心观点 3.1公民基本权利 1.我国宪法规定的公民基本权利有哪些? (1)政治权利和自由。包括:选举权和被选举权、政治自由和监督权等。 (2)人身自由。包括:人身自由不受侵犯、人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯、通信自由和通信秘密受法律保护。 (3)社会经济与文化教育权利。包括:财产权、劳动权、物质帮助权、受教育权、文化权利。 (4)其他权利。包括:平等权,宗教信仰自由,妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。 2.我国公民享有哪些政治权利和自由? (1)选举权和被选举权。P35 ①条件:我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。 ②重要性:选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利,行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 (2)政治自由。P35 ①内容:我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。注意:没有罢工自由。 ②重要性:公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿。 |
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