精品解析：四川省泸州市龙马潭区五校联考2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

2025年春期龙马潭区五校联考八年级第一学月质量监测试题语文 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（23分） 1. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 行辈（háng） 怠慢 归省（shěng） 张灯结彩 B. 欺侮（wǔ） 踊跃 糜子（mí） 人情事故 C. 斡旋（wò） 燎原 怅惘（wǎng） 元气淋漓 D. 羁绊（pàn） 震憾 褪色（tuì） 垂珠联拢 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音字形辨析。 A.归省（shěng）——xǐng； B.糜子（mí）——méi，人情事故——人情世故； D.羁绊（pàn）——bàn，震憾——震撼，垂珠联拢——垂珠联珑； 故选C。 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 同学们都懂礼貌守文明，一进入图书馆都立即销声匿迹了 B. 这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。 C. 泸州经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷简直令人叹为观止。 D. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语使用。 A.“销声匿迹”意思是不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。在句中描述图书馆中同学们安静下来的状态，与语境不符，使用错误； B.“惊心动魄”原指文辞优美，意境深远，使人感受极深，震动极大。后常形容使人惊骇紧张到极点。这里用来形容场面让人难以忘记，使用恰当； C.“叹为观止”指赞美所见的事物好到了极点。句中指对泸州经济发展日新月异的赞叹，与语境相符，使用正确； D.“戛然而止”形容声音突然终止。句中指乐曲推向高潮后突然停止，让人觉得回味无穷，与语境相符，使用正确； 故选A 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 今年，四川、福建等省份出台了一系列措施，拓宽渠道，为高校毕业生就业提供帮助，困难家庭的大学毕业生成为本次重点帮扶的对象。 B. 杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家。她创作的《洗澡》《我们仨》等作品深受广大读者喜爱，被钱锺书称为“最才的女，最贤的妻”。 C. 四川首届蔬菜品尝会4月在泸州市江阳区董允坝举行，大会围绕“绿色江阳、蔬式生活”为主题，让与会人员都尽情体验了田园生活的乐趣。 D. 疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅度增强，为做好疫情防控打下了坚实基础。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，应在“被”前加上“杨绛”； C.句式杂糅，可改为“围绕‘绿色江阳、蔬式生活’这一主题”或“以‘绿色江阳、蔬式生活’为主题”； D.搭配不当，可改为“群众防控意识大幅度增强，卫生习惯有了大幅度改变”； 故选A。 4. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1） 凄神寒骨，____________________。（柳宗元《小石潭记》） （2）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）_________________，白露未晞。《蒹葭》） （4）____________________，辗转反侧。（《关雎》） （5）《桃花源记》中表现桃花源老人小孩快乐的句子是：______________，________________。 【答案】 ①. 悄怆幽邃 ②. 天涯若比邻 ③. 蒹葭萋萋 ④. 悠哉悠哉 ⑤. 黄发垂髫 ⑥. 并怡然自乐 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悄怆、幽邃、涯、蒹葭、悠哉、垂髫”等字词容易写错。 5. 学完第一单元，请你完成以下任务 （1）某同学学习完第一单元课文后制作了一个框架图，请你用简明的文字解说画面内容。要求：①注意表述的先后顺序；②语言简明。 （2）我们在课文里了解了社戏、安塞腰鼓、灯笼等民俗文化，在生活里也刚度过了春节。春节的民俗活动也是精彩纷呈的，请从下面的民俗活动中任选一个，仿照示例，运用修辞手法写一两句话。 民俗活动：放鞭炮，吃汤圆，贴春联。 【参考示例】赛龙舟：龙舟像一支支离弦的箭，你不让我，我不让你，争先奔向终点。 【答案】（1）第一单元有小说、诗歌、散文三种文体。第1课《社戏》是小说。第2课《回延安》是诗歌。第3课《安寨腰鼓》和第4课《灯笼）是散文。4篇课文中，第1、2课是教读课文，第3、4课是自读课文。4篇课文都具有“民俗文化”的元素。 （2）示例：吃粽子：粽叶如碧玉，江米似珍珠，包着快乐，含着幸福，呈现给你。戴五彩线：五彩的丝线是瑰丽祈愿，连着平安，锁着快乐，守护着你。插艾草：翠绿的艾草是健康的使者，唱着节日的颂歌，来到你身边。 【解析】 【小问1详解】 本题考查图文转换能力。解答框架图这样的题目，首先对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题和箭头走向，确定叙述的顺序；其次要注意文字提示和分支细节，以及各信息点间的关系，不能遗漏；最后按照顺序，选择合适的甚至专业的语言流畅清晰、准确地表述出来。 阅读本题框架图可知，从左到右描述为：第一单元包含了小说、诗歌、散文三种文体；其中第1课《社戏》是小说，第2课《回延安》是诗歌，第3课《安寨腰鼓》和第4课《灯笼）是散文；在4篇课文中，第1、2课是教读课文，第3、4课是自读课文；这4篇课文都具有“民俗文化”的元素。 【小问2详解】 本题考查仿写句子。 分析示例“赛龙舟：龙舟像一支支离弦的箭，你不让我，我不让你，争先奔向终点”可知，例句运用了比喻（把龙舟比作离弦的箭）和拟人（你不让我，我不让你）的修辞手法来描述赛龙舟的场景。 若选“放鞭炮”，可从鞭炮的声音、形状等特点入手，比如鞭炮声像连续的鼓点，来运用比喻修辞；若选“吃汤圆”，汤圆的外形圆润，可将其比作珍珠等，从外形特点运用比喻修辞；若选“贴春联”，春联张贴的动作、春联本身的色彩等可作为切入点，如把春联比作给门穿上的彩色新衣，运用比喻修辞。 示例一：放鞭炮：鞭炮似一串串炸响的春雷，噼里啪啦，热热闹闹地宣告新春的到来。 示例二：吃汤圆：汤圆如一颗颗圆润的白玉珍珠，在锅里翻滚跳跃，传递着团圆的甜蜜。 示例三：贴春联：春联像为家门披上的红绸新衣，红红火火，为春节增添喜庆氛围。 二、现代文阅读（25分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题。 北斗，国之重器 ①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。 ②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全。 ③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。 ④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。 ⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求教信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求教者不仅可以发出求教信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求教者的获救信心，从而提升了搜救成功率。 ⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号短报文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200 个，还可发送图片等信息，应用场景更为丰富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。对北斗的这一功能，GPS 之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！” ⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航是以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星的导航信号。据统计，截至2019年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年第一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统，可以说，北斗早已融入了我们的生活。 ⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。 6. 我国的北斗卫星导航系统具有哪些特点？ 7. 本文第④段画线句子主要使用了哪种说明方法？有何作用？ 8. 试分析第⑦段划线句子中的“截至2019年底”体现了说明文的语言特点。 【答案】6. ①自主研发，独立运行。②运行稳定。③性能优越。④运用广泛。⑤覆盖面广。⑥价格低廉。 7. 运用列数字、作比较的说明方法，说明北斗三号卫星导航系统的定位精度得到显著提升 8. 加点词“截至2019年底”对北斗导航型芯片、模块的销量统计从时间上进行限制，体现说明文语言的准确性和严密性。 【解析】 【导语】这篇说明文以“北斗系统”为说明对象，采用总分总结构，通过多角度对比突显我国北斗系统的技术优势。文章运用列数字（1-2倍精度提升）、作比较（与其他导航系统对比）、举例子（车道级导航）等说明方法，语言既准确严谨（“截至2019年底”等时间表述）又生动形象（“太空灯塔”“逃不过法眼”等比喻）。通过性能参数、应用场景、社会价值三个维度，系统阐述了北斗作为“国之重器”的战略意义，最后以生活化案例（智能手机、共享单车）体现科技惠民理念，完成从宏观到微观的完整闭环。 【6题详解】 本题考查信息提炼与概括。 由第②段“只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全”可知，北斗系统的建设目的是为了实现自主和独立运行，不依赖于其他国家的技术或系统。由此可提炼出：自主研发，独立运行。 由第③段“目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务”可知，北斗系统作为一个完成全系统组网的全球卫星导航系统，能够提供全天候、全天时的服务，这间接说明了其运行的稳定性。由此可提炼出：运行稳定。 由第④段“相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航”可知，北斗三号系统的性能有了很大提升，通过配置新一代原子钟提升了卫星性能，实现了静态厘米级、动态分米级的高精度定位等，这些都体现了北斗系统的性能优越性。由此可提炼出：性能优越。 由第④段“北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航”“北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼”、第⑤段“北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务”、第⑥段“与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通”可知，北斗系统不仅可以在汽车导航上提供服务，还能为搜救服务、测量测绘等提供支持，并且还提到了短报文功能的独特应用，显示出其应用领域的广泛性。由此可提炼出：运用广泛。 由第①段“北斗三号系统‘收官之星’成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成”可知，作为全球卫星导航系统，它必然覆盖全球范围，特别是北斗三号的成功发射标志着中国北斗全球卫星导航系统的全系统组网完成，意味着它的服务是面向全球的。由此可提炼出：覆盖面广。 由第⑦段“北斗就在你我手中！卫星导航是以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星的导航信号”“就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统，可以说，北斗早已融入了我们的生活”可知，北斗已广泛应用，融入人们生活，如手机芯片搭载、共享单车使用等，在使用上不会有其他费用。由此可提炼出：价格低廉。 【7题详解】 本题考查说明方法及其作用。 “相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍”，将北斗三号系统与北斗二号进行比较，这是作比较的说明方法，体现了两者的差异，清晰地突出了北斗三号系统相较于北斗二号在性能上的提升，让读者能直观感受到北斗三号系统的优势；“定位精度提升1至2倍”，运用了具体数字，是列数字的说明方法，准确地说明了北斗三号系统配置新一代原子钟后在定位精度方面的提升程度，使说明更加具体、准确，增强了说明的可信度。 【8题详解】 本题考查说明文语言的特点。 “截止2019年底”明确了时间范围，表明“北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片”这个数据，是统计到2019年底时的情况，是时间上的限制，提供了具体且准确的信息边界，避免了模糊和误解，体现了说明文语言的准确性和严密性。 （二）（15分） 阅读下面文章，完成下面小题。 香山野桃悄然开 黄亚洲 ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树权与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ④花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑤我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑥这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑦感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑧我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑨显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑩当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑪我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⑫大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 ⑬养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⑭今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动） 9. 请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。 （惊呆）——（ ）——（ ）——（ ） 10. 请从修辞手法的角度赏析第④段中画线句子。 山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈。 11. 文中第②段划波浪线的部分是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？ 12. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？ 【答案】9. ①. 出神 ②. 惊心 ③. 惦记 10. 比喻、拟人。风中摇曳，无声的舞蹈，风小后纹丝不乱，对野山桃的喜爱和赞美。 11. 运用侧面描写的手法，树杈、枝丫以及指路红布条的状态，表现碎石山径上春风之大。一方面突出野山桃在这样的环境下生长的不容易，同时也为下文“我”惊呆的情感埋下伏笔。 12. 刚经历了冬天，虽然风野，但是无意中看到了在山间顽强生长野山桃，被它们那种顽强的精神所温暖。人生中，我们也会不经意间，在身边发现一些所不熟知的人或者事物并为之感动。 【解析】 【导语】这篇散文以香山野桃为审美对象，通过细腻的感官描写展现了自然之美的偶然性与永恒性。作者运用拟人手法赋予野桃以少女般的灵动（“腰肢大颤”“腼腆”），将风拟作兽性力量，形成刚柔对比。文本在“舞蹈”意象的反复渲染中，构建出生命自足的诗意：野桃不为人知的绽放与凋零，恰是平凡生命的圆满状态。结尾“蜜蜂”的自我指涉，完成了观察者向参与者的身份转化，暗示人与自然的精神共鸣。全文以微观叙事探讨存在本质，体现东方美学中“物我合一”的哲学思考。 【9题详解】 本题考查信息提炼。 由第⑥段“这一隅无声的春景，叫我望得久久出神”可知，作者因沉浸在这春景中而“出神”，这是继“惊呆”后情感的进一步体现； 由第⑪段“偶遇就是这么普通，也是这么惊心”可提炼出“惊心”，这是情感的又一次升华； 由第⑫段“一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃”能找到“惦记”，体现出作者离开后依然对野山桃念念不忘，情感进一步升华。 【10题详解】 本题考查句子赏析。 “腰肢大颤”“互相厮磨”“舞蹈”这些词语将野山桃当作人来写，运用了拟人的修辞手法，赋予它们人的动作和姿态；“这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈”，把野山桃摇曳的姿态比作舞蹈，运用了比喻的修辞。比喻、拟人的使用生动形象地描绘出在风的吹拂下，野山桃花枝摆动、花朵相互摩擦的动态画面，仿佛是在热烈舞蹈，侧面表现出作者观察的细致，强烈地抒发了作者对野山桃这种热烈舞动姿态的喜爱与赞美之情。 【11题详解】 本题考查描写方法及其作用分析。 描写方式：运用侧面描写的方式写风。“满山的树权与枝丫，互相打得啪啪响”和“绑于树干的那几十根指路红布条……痉挛成癫狂状”从听觉和视觉两个角度，分别描写满山树杈与枝丫互相拍打发出“啪啪响”的声音，以及原本绑于树干的指路红布条“痉挛成癫狂状”的形态，侧面突出了风的强大与狂野。结合第③段“才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行”可知，突出风的猛烈程度，展示出野山桃生长环境的恶劣，从而为下文作者看到在这样恶劣环境中生长的野山桃而“惊呆”埋下伏笔，衬托出野山桃生命力的顽强。 【12题详解】 本题考查词句的理解。 结合第②段“我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了”、第③段“才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行”可知，作者在寒冷有风的时节，意外看到在山间顽强生长并热烈绽放的野山桃，野山桃在春寒中展现的生机与活力，让作者内心感到温暖。 结合第⑨段“她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈”、第⑪段“我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心”、第⑫段“我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了”可知，作者从野山桃平凡却不寂寞，在平凡中也有属于自己的美好和生生不息，联想到人生。在人生中，不经意间发现像野山桃这样不被熟知却能带来感动的事物，这种发现和感悟给作者带来温暖，让作者领悟到平凡中也有美好。 三、古诗文阅读（25分） （一）（8分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 13. 用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展示的图景。 14. 尾联运用了什么修辞手法？抒发了诗人怎样的情感？结合诗句分析。 【答案】13. 笼罩在湖上的水气蒸腾，云梦泽似乎在惊涛中沸滚蒸腾，被吞没一般。狂风大作，波涛奔腾，古老的雄伟的岳阳城似乎被巨浪冲撞得摇荡不已。颔联运用对偶的修辞手法，描写了云梦泽水气蒸腾，洞庭湖波涛汹涌，摇撼岳阳城的景况，表现了洞庭湖的壮观景象和雄伟气势。 14. 运用典故；表达出诗人渴望出仕，为世所用，希望得到张丞相的引荐的情感，隐喻想出来做官而没有途径，言外之意就是希望张丞相能助一臂之力。 【解析】 【导语】孟浩然此诗以洞庭壮景起兴，前四句泼墨写湖天水势之浩荡，“蒸”“撼”二字尽显自然伟力；后四句转入抒情，以“无舟楫”喻仕进无门，“羡鱼情”巧用典故，在雄浑气象中暗藏干谒之意。全诗气象宏阔而措辞委婉，将求仕之心包裹在山水咏叹中，体现盛唐文人含蓄进取的特质。 【13题详解】 本题考查诗歌画面描述。描绘诗中展现的画面，要抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。 本题描绘图景时，要抓住诗句中的关键意象“气”“云梦泽”“波”“岳阳城”，以及体现动态的词“蒸”“撼”。“气蒸”描绘出湖面上水汽弥漫升腾的样子，“云梦泽”点明这水汽笼罩的范围广阔，“波撼”展现出湖水波涛汹涌，力量强大，仿佛能撼动岳阳城。 示例：云梦大泽之上，水汽蒸腾，白茫茫一片，仿佛整个云梦泽都被这蒸腾的水汽所包裹。洞庭湖水波涛汹涌，澎湃的浪涛不断冲击，岳阳城似乎都在这强大的波涛冲击下摇晃颤抖。 【14题详解】 本题考查句子赏析。 “坐观垂钓者，徒有羡鱼情”意思是：闲坐观看别人辛勤临河垂钓，可惜只能空怀一片羡鱼之情。结合标题和句意可知，“垂钓者”暗指当朝执政的人物，“羡鱼情”化用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故。诗人以“垂钓者”喻指张丞相这类能施展抱负的人，以自己“徒有羡鱼情”，表达自己想得到对方帮助，进入仕途施展才华的渴望。 示例：运用了用典的修辞手法。诗人借用“临渊羡鱼，不如退而结网”的典故，委婉地表达自己想进入仕途却无人引荐的无奈，抒发了希望得到张丞相的赏识与引荐，从而实现自己政治抱负的情感。 （二）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里见四野禾苗油油然老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ （节选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁区附近。②甫：刚。③洵：确实。 15. 下列对【乙】文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A. 甫行数里/见四野禾苗/油油然老幼男女俱耘于田间。 B. 甫行数里/见四野禾苗油油然/老幼男女俱耘于田间。 C. 甫行/数里见四野禾苗/油油然老幼男女俱耘于田间。 D. 甫行/数里见四野禾苗油油/然老幼男女俱耘于田间。 16. 根据上下文，下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A. 余人各复延至其家 （邀请） B. 无论魏晋（不要说，更不必说） C. 便扶向路 （扶着） D. 盖江北之俗 （大概是） 17. 下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文通过环境描写为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B. 乙文最后作者说很羡慕文中的一家子，觉得他们这种怡然的生活状态，自己比起来差得太远。 C. 甲文中“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的想法。乙文通过写男女主人的劳作，突出了他们生活穷困。 D. 甲乙两文都展现了一幅和谐安宁，自得其乐的生活场景。 18. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。 【答案】15. B 16. C 17. C 18. （1）率领妻儿乡邻们来到这个与世隔绝的地方，从此他们再没有人出去了，所以和外面的人隔绝了一切往来。 （2）这家的男主人正挑粪给园子浇肥，女子从井里打水洗衣服。 【解析】 【导语】这两篇文言文均描绘了理想化的田园生活图景，但呈现方式各异。陶渊明《桃花源记》以虚构笔法构建乌托邦，通过渔人偶遇展现与世隔绝的完美社会，暗含对乱世的批判；戴名世《乙亥北行日记》则以纪实手法描写江北农家劳作场景，通过男女分工的和谐画面，折射对朴素生活的向往。两文都运用白描手法，甲文重意境营造，乙文重细节刻画，共同反映了古代文人对安宁生活的精神追求。 【15题详解】 本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。根据句意可知，“甫行数里”表示刚走了几里路，语义完整，应断开；“见四野禾苗油油然”描述他看到的禾苗状态；“老幼男女俱耘于田间”描述他看到的男女老少在田间劳作的情况。因此可断句为：甫行数里/见四野禾苗油油然/老幼男女俱耘于田间； 故选B。 【16题详解】 本题考查文言实词的含义。 C.句意：就顺着旧路回去。扶：沿着、顺着； 故选C。 【17题详解】 本题考查内容理解分析。 C.结合甲文“此人一一为具言所闻，皆叹惋”可知，“不足为外人道也”反映的是桃花源人不想外界打扰他们平静生活的想法，并非因为谦虚。结合乙文“余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也”可知，乙文写男女主人劳作并非突出生活穷困，而是展现这种和谐劳作、自得其乐的生活场景； 故选C。 【18题详解】 本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语有： （1）率：带领；妻子：指“妻子儿女”；邑人：同乡的人；绝境：与人世隔绝的地方；遂：于是；间隔：隔绝、不通音讯。 （2）其：代词，指这户人家；方：正，正在；汲井：从井里打水；浣衣：洗衣服。 【点睛】参考译文： 【甲】东晋太元年间，武陵郡有个人以打渔为生。他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷的散在地上。渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，（继续往前行船）想走到林子的尽头。 桃林的尽头就是溪水的发源地，于是便出现一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。于是他下了船，从洞口进去了。起初洞口很狭窄，仅容一人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。土地平坦宽广，房舍排列整齐，有肥沃的田地、美丽的池沼，桑树竹林之类的。田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，跟桃花源以外的世人完全一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地做了回答。村里有人就邀请他到自己家里去（做客），设酒杀鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，就都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，因而跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，他们竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己知道的事一一详尽地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人对他说：“我们这个地方不值得对外面的人说啊。” 渔人出来以后，找到了他的船，就顺着旧路回去，处处都做了标记。到了郡城，到太守那里拜访，报告了这番经历。太守立即派人跟着他去，寻找以前所做的标记，结果迷失了方向，再也找不到通往桃花源的路了。 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听到这件事后，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有寻找桃花源路的人了。 【乙】第二天，我住在了旦子冈。刚行走了几里地，看见田间禾苗油然茂盛，男女老少都在田间耕作。大概是江北的习俗，女人也参加农业生产，比较西北那些不从事农业生产的懒惰男子，江北的习俗的确好多了。偶然间我放弃骑马开始步行，路过一户农家，这家男主人正在挑粪给园子浇肥，女人从井里打水洗衣；园子中有豆棚瓜架，还有几株郁郁葱葱的树木，孩子们嬉戏欢笑，鸡鸣狗叫。我看着越来越羡慕他们，觉得这一家中，万物都怡然自得，我遗憾自己远不如他们啊！ 四、名著阅读（7分） 19. 阅读下面两则材料并答题。 【甲】 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （选自朱自清《经典常谈》）。 （1）以上语段中的“他”指的是________。他的《_______》是千古流传的杰作，里面还说到他将贤臣比作____________。 【乙】 （2）结合《经典常谈》中《（说文解字）第一》的相关内容填空。 造字和用字有六个条例，称为“_______”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“_______”用抽象的符号，指示那无形的事类，如“本”“刃”等字。三是“_______”，会合两个或两个以上的意义积成的，如“武”“信”等字。四是“_______”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标，如“江”“ 河 ” 等字。这四个都是造字的条例。 【答案】（1） ①. 屈原 ②. 离骚 ③. 香草 （2） ①. 六书 ②. 指事 ③. 会意 ④. 形声 【解析】 【小问1详解】 本题考查文学常识识记。 ①从【甲】文中“对于怀王的忠爱”“他将怀王比作美人”等内容可知，这里说的是屈原。屈原战国时期楚国诗人、政治家，他一生忠君爱国，却遭小人排挤诽谤，被楚怀王流放。 ②屈原千古流传的代表作是《离骚》。《离骚》是中国古代最长的抒情诗，是浪漫主义诗歌的源头。诗歌以诗人自述身世、遭遇、心志为中心，前半篇反复倾诉诗人对楚国命运和人民生活的关心，表达要求革新政治的愿望，和坚持理想、虽逢灾厄也绝不与邪恶势力妥协的意志；后半篇通过神游天界、追求实现理想和失败后欲以身殉的陈述，反映出诗人热爱国家和人民的思想感情。全诗运用了大量的神话传说和丰富的想象，以香草比喻贤臣，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，并开创了中国文学史上的“骚体”诗歌形式，对后世产生了深远的影响。 【小问2详解】 本题考查文学常识识记。 结合《经典常谈》《<说文解字>第一》中“造字和用字有六个条例，称为‘六书’。‘六书’这个总名初见于《周礼》……一是‘象形’，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是‘指事’，用抽象的符号，指示那无形的事类，……如‘刃’字，在‘刀’形上加一点，指示刃之所在……三是‘会意’，会合两个或两个以上的字为一个字，这一个字的意义是那几个字的意义积成的，如‘止’‘戈’为‘武’，‘人’‘言’为‘信’等。四是‘形声’，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标。如‘江’‘河’两字，‘氵’（水）是形，‘工’‘可’是声……”可知： ①造字和用字的六个条例称为“六书”； ②“用抽象的符号，指示那无形的事类”的造字法是“指事”； ③“会合两个或两个以上的意义积成的”是“会意”字； ④“两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标”，这种造字法是“形声”。 五、作文（40分） 20. 阅读下列材料，按要求写作。 回望过去，展望未来，担当责任，砥砺前行…… 请以“前行路上的 ”为题目，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整后再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 前行路上的星光 在时光的长河中漫步，我仿佛置身于浩瀚无垠的宇宙，前行的道路布满未知与迷茫。然而，总有一些闪耀的“星光”，照亮我前行的方向，给予我无尽的勇气与力量。 记得刚上初中时，面对全新的环境和繁重的学业，我一度陷入迷茫，对未来充满了恐惧。一次考试的失利，更是让我跌入了谷底，仿佛置身于黑暗的深渊，看不到一丝希望。 在我最无助的时候，老师发现了我的低落。她轻轻拍了拍我的肩膀，微笑着说：“孩子，一次失败并不能代表什么，只要你肯努力，就一定能成功。”老师的话如同一束温暖的光，瞬间照亮了我心中的黑暗。从那以后，每当我遇到困难想要放弃时，老师的鼓励就会在我耳边响起，激励我勇往直前。 除了老师，朋友也是我前行路上的星光。在我为数学难题绞尽脑汁时，是朋友耐心地为我讲解，直到我完全理解；在我因为比赛失利而伤心难过时，是朋友陪伴在我身边，给我安慰和支持，让我重新振作起来。和朋友一起学习、一起成长的日子，充满了欢声笑语，也让我感受到了友情的力量。 家人同样是我前行路上不可或缺的星光。每当我在学校遇到挫折，回到家，总能看到妈妈关切的眼神和爸爸温暖的笑容。他们会认真倾听我的烦恼，给我最中肯的建议。在我取得成绩时，他们会为我骄傲，提醒我不要骄傲自满。家人的爱，如同一盏明灯，照亮我前行的道路，让我在人生的旅途中不再孤单。 前行的道路或许充满坎坷，但因为有老师、朋友和家人这些“星光”的陪伴，我不再害怕，不再迷茫。他们用爱与关怀，为我照亮了前行的方向，让我在逐梦的道路上，勇敢地迈出每一步。我相信，只要心中有光，脚下就有力量，未来的日子，我定能披荆斩棘，向着光明的未来奋勇前行。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。“前行路上的_____”是半命题作文，“前行路上”限定了写作的大背景，象征着成长、进步的过程，这一过程并非一帆风顺，可能遭遇困难挫折、迷茫困惑。横线上需补充不超过5个字的内容，它决定文章核心。比如填入“梦想”，立意就围绕梦想对自己前行的引领作用，表达追逐梦想、永不放弃的决心；填入“挫折”，则通过叙述在挫折中挣扎、奋起的经历，体现战胜挫折收获的成长与坚强。 二、选材构思。选材方向：（1）梦想希望类：可以选取自己学习绘画，梦想成为画家的经历。描述面对绘画难题时，梦想如何支撑自己反复练习，最终取得进步，以展现梦想对前行的强大驱动力。（2）情感支持类：当自己考试失利心情低落时，朋友真诚的鼓励和陪伴，让自己重新振作，继续前行。这段友情就可作为选材，突出友情在成长路上的温暖力量。（3）困难挫折类：讲述学习轮滑时不断摔倒，但在一次次尝试中克服恐惧，学会轮滑，借此体现战胜挫折带来的成长。 文章构思：开篇以一段富有感染力的话语，如“在人生的漫漫长路中，每个人都宛如逐光的行者”，引出“前行路上”这一主题，并点明补充的关键词。中间部分详细叙述与关键词相关的具体事件。如补充“梦想”，就详细描写为了实现绘画梦想，参加比赛前紧张训练，遭遇瓶颈后如何在梦想激励下突破自我。在叙事过程中，加入环境描写、心理描写，增强文章的感染力。结尾部分，总结全文，再次强调关键词对自己前行的重要意义，同时升华主题，表达对未来前行道路的坚定信念，如“梦想如灯，照亮我前行的道路，未来我将继续追光而行。” 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年春期龙马潭区五校联考八年级第一学月质量监测试题语文 注意事项： 1.全卷满分120分，考试时间120分钟。 2.考生作答时，选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上，其余各题用0.5毫米黑色墨迹签字笔将答案写在答题卡上。在本试卷和草稿纸上答题无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、积累与运用。（23分） 1. 下列词语书写和加点字的注音完全正确的一项是（ ） A. 行辈（háng） 怠慢 归省（shěng） 张灯结彩 B. 欺侮（wǔ） 踊跃 糜子（mí） 人情事故 C. 斡旋（wò） 燎原 怅惘（wǎng） 元气淋漓 D. 羁绊（pàn） 震憾 褪色（tuì） 垂珠联拢 2. 下列句子中加点成语使用错误的一项是（ ） A. 同学们都懂礼貌守文明，一进入图书馆都立即销声匿迹了。 B. 这惊心动魄的场面让人们久久不能忘记。 C. 泸州经济发展日新月异，高楼林立，美丽迷人，走在大街小巷简直令人叹为观止。 D. 这支乐曲，旋律急促，气势宏伟，当推向高潮时，又戛然而止，让人回味无穷。 3. 下列句子中没有语病的一项是（ ） A. 今年，四川、福建等省份出台了一系列措施，拓宽渠道，为高校毕业生就业提供帮助，困难家庭的大学毕业生成为本次重点帮扶的对象。 B. 杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家。她创作的《洗澡》《我们仨》等作品深受广大读者喜爱，被钱锺书称为“最才的女，最贤的妻”。 C. 四川首届蔬菜品尝会4月在泸州市江阳区董允坝举行，大会围绕“绿色江阳、蔬式生活”为主题，让与会人员都尽情体验了田园生活的乐趣。 D. 疫情期间，群众防控意识和卫生习惯大幅度增强，为做好疫情防控打下了坚实基础。 4. 根据课文内容，用规范汉字在下列横线上补写出相应的句子。 （1） 凄神寒骨，____________________（柳宗元《小石潭记》） （2）海内存知己，____________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （3）_________________，白露未晞。《蒹葭》） （4）____________________，辗转反侧。（《关雎》） （5）《桃花源记》中表现桃花源老人小孩快乐的句子是：______________，________________。 5. 学完第一单元，请你完成以下任务。 （1）某同学学习完第一单元课文后制作了一个框架图，请你用简明的文字解说画面内容。要求：①注意表述的先后顺序；②语言简明。 （2）我们在课文里了解了社戏、安塞腰鼓、灯笼等民俗文化，在生活里也刚度过了春节。春节民俗活动也是精彩纷呈的，请从下面的民俗活动中任选一个，仿照示例，运用修辞手法写一两句话。 民俗活动：放鞭炮，吃汤圆，贴春联。 【参考示例】赛龙舟：龙舟像一支支离弦的箭，你不让我，我不让你，争先奔向终点。 二、现代文阅读（25分） （一）（10分） 阅读下列材料，完成下面小题 北斗，国之重器 ①2020年6月23日9时43分，北斗三号系统“收官之星”成功发射，标志着由我国自主研制的北斗全球卫星导航系统全系统组网完成。 ②提到卫星导航，人们自然会想到GPS系统。GPS系统由美国研发，自1995年建成后，在多个领域广泛应用。既然GPS系统方便可用，为什么还要建设北斗系统呢？卫星导航系统属国之重器，只有拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统，才能长期、稳定、可靠地保障社会经济发展，维护国家安全。 ③目前，美国的GPS、俄罗斯的GLONASS、欧盟的伽利略系统以及中国的北斗系统四大全球卫星导航系统服务功能大体相近，都能提供全天候、全天时的高精度定位、导航、测速、授时服务。而中国的北斗三号系统在诸多方面还拥有自己独特的服务功能。 ④高精度的“太空灯塔”。相比北斗二号，北斗三号系统通过配置新一代原子钟，提升了卫星性能，定位精度提升1至2倍，改善了用户体验。北斗三号可以为汽车导航提供静态厘米级、动态分米级的高精度定位，实现车道级的导航。换句话说，在北斗的帮助下，未来导航软件能准确地判断你的车是在中间车道，还是左转车道。北斗三号系统还可以向用户提供精密测量测绘数据。北斗三号导航卫星首席总设计师谢军表示，测量地震后建筑物的下沉变化，即便是几毫米，都逃不过北斗的法眼。 ⑤更有效的搜救服务。北斗三号系统通过在6颗中圆地球轨道卫星上搭载搜救载荷，为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务。其他的卫星导航系统只能收到求救者向卫星发出的求救信息，至于求教信息是否发出，救援人员是否收到，求救者无从得知。我国的北斗三号系统专门设计了反向链路，求教者不仅可以发出求教信息，还可以收到救援人员的反馈信息。这样大大增强了求教者的获救信心，从而提升了搜救成功率。 ⑥独门绝技的“短报文”。与众不同的是，北斗导航卫星系统附加了通信功能——短报文，具备在没有网络信号条件下的通信功能。在无人区、荒漠等地区，或在通信基站遭受地震、洪水、台风等破坏时，装有短报文模块的北斗终端仍能保证通信畅通。如今，北斗三号短报文通信能力显著提升，每次能发送汉字1200 个，还可发送图片等信息，应用场景更为丰富。北斗的一体化功能不仅能让用户知道自己“在哪儿”，也能告诉别人“发生了什么”。对北斗的这一功能，GPS 之父帕金森教授盛赞道：“这是多么美妙的体验！” ⑦不少人好奇，我们何时才能用上自己的北斗呢？其实，北斗就在你我手中！卫星导航是以芯片模式搭载在手机硬件里，只要拥有一台装有北斗芯片的手机，就可以收到北斗卫星的导航信号。据统计，截至2019年底，北斗导航型芯片、模块销量已突破1亿片。2020年第一季度，国内市场申请入网的智能手机，超过75%支持北斗定位。就连大家非常熟悉的共享单车，也大量使用了北斗定位系统，可以说，北斗早已融入了我们的生活。 ⑧北斗卫星导航系统是我国研发周期最长、投资规模最大、技术最为复杂的航天系统工程，是我国改革开放40余年来取得的重要成就之一。 6. 我国的北斗卫星导航系统具有哪些特点？ 7. 本文第④段画线句子主要使用了哪种说明方法？有何作用？ 8. 试分析第⑦段划线句子中的“截至2019年底”体现了说明文的语言特点。 （二）（15分） 阅读下面的文章，完成下面小题。 香山野桃悄然开 黄亚洲 ①北京香山，今日风野。 ②沿着曲曲弯弯的碎石山径一路蜿蜒上山，耳边都是好风，如兽吼。满山的树权与枝丫，互相打得啪啪响，更不消说未知何时一路绑于树干的那几十根指路红布条了，痉挛成癫狂状。我们几个上年岁的，各自在营地周围寻找避风地儿。要这么站在风口的话，人的骨头怕也会哗哗响了。 ③我顺坡往南，一直走，直至下到一个山坳，顿感风声已柔，便投着一块大石头坐下，歇口气。才刚举头，便见着那飘飘抖抖的几株野山桃了。那是树还是舞蹈啊，我惊呆了。一树一树粉白色的花，落在眼里，真妖娆得不行。 ④花不大，远望有点像樱花，密密层层的。背景虽是瓦蓝的天，但一树看过去皆是粉白，很难见到星星点点的蓝。山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈；若是北面风声小了，那些秀丽的花顿时就在安静的阳光下庄敬自强，少女般腼腆，纹丝不乱。 ⑤我站起来，慢慢向她们走过去，于是就见着好几只蜜蜂在花间忙来忙去——飞翔得连声音都没有，像是要把全部的气力都花在吸吮上。 ⑥这一隅无声的春景，叫我望得久久出神。幸亏香山今日风大，鬼使神差地让我下到一个不知名的山坳里，有了这场小小的叫人惊喜的艳遇。 ⑦感谢兽性发作的风，你啊，你把人性催出花来了。 ⑧我不知道世上有多少人相遇过这几株灌木形状的野山桃，相遇过三月的这些婀娜无比的粉色山桃花，还有花间的这一群闷吞独食的小蜜蜂。 ⑨显然，这几株俏丽的野山桃也根本不在乎有多少人看见她们，她们知足，就在这不知名的山坳里，她们守着一小块蓝天和一方干燥而忠厚的土地，每年三月，准时来一次热烈的舞蹈，或者少女般腼腆地静立着，然后在蜜蜂的帮助下孕育夏日的小小的山桃，再然后，在寒流里剃发闭眼苦守，等待来年春天的抚摸，再准备一场少女的粉色舞蹈。甚至，多少年后，她们也会安安静静地倒下，让蜜蜂和蜜蜂的后代从此再也找不见她们。 ⑩当然，她们也有后代。她们的后代可能就成长在离她们不远的地方，而一场悄悄的舞蹈也按照美丽的遗传密码，开始排练。 ⑪我今天要是没看见这些，一切也都在进行中。我今天偶然瞥见了她们，一切也都没有被打乱。偶遇就是这么普通，也是这么惊心。 ⑫大家开始下山。一路上我还惦记着那一小群婀娜的野山桃。我想，其实，平凡并不是寂寞。平凡里也有舞蹈、蜜蜂与爱情，也有令人心满意足的生生不息，不需要多少人在意，也不祈求多少人抬举。有阳光，有风，有蜜蜂，也就一切都有了。 ⑬养在深闺人未识，或许就是生活本来的面目。好吗？挺好。 ⑭今天，我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番。 （选自《光明日报》2017年5月5日，略有改动） 9. 请按照顺序用原文中的词语写出作者情感不断升华的过程。 （惊呆）——（ ）——（ ）——（ ） 10. 请从修辞手法的角度赏析第④段中画线句子。 山坡北面风吼起来的那一刻，滑下南坡的一股小小的风，也会吹得这几株野山桃腰肢大颤，那密密层层的花也就互相厮磨在了一起，那种无声的舞蹈真是热烈。 11. 文中第②段划波浪线的部分是用怎样的描写方式写风的？这里写风有什么作用？ 12. “我就是一只蜜蜂，被风牵着，邂逅了一场少女的舞蹈，意外地被温暖了一番”中的“温暖”有怎样丰富的内涵？ 三、古诗文阅读（25分） （一）（8分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 望洞庭湖赠张丞相 孟浩然 八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 13. 用自己的语言描绘一下“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”所展示的图景。 14. 尾联运用了什么修辞手法？抒发了诗人怎样的情感？结合诗句分析。 （二）（17分） 阅读下列文言文，完成下面小题。 【甲】 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 【乙】 明日，宿旦子冈①。甫②行数里见四野禾苗油油然老幼男女俱耘于田间。盖江北之俗，妇女亦耕田力作；以视西北男子游惰不事生产者，其俗洵③美矣。偶舍骑步行，过一农家，其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣；间有豆棚瓜架，又有树数株郁郁然，儿女啼笑，鸡鸣犬吠。余顾而慕之，以为此一家之中，有万物得所之意，自恨不如远甚也！ （节选自戴名世《乙亥北行日记》） 【注释】①旦子冈：在江苏省江宁区附近。②甫：刚。③洵：确实。 15. 下列对【乙】文中画波浪线部分断句正确的一项是（ ） A. 甫行数里/见四野禾苗/油油然老幼男女俱耘于田间。 B. 甫行数里/见四野禾苗油油然/老幼男女俱耘于田间。 C. 甫行/数里见四野禾苗/油油然老幼男女俱耘于田间。 D. 甫行/数里见四野禾苗油油/然老幼男女俱耘于田间。 16. 根据上下文，下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 余人各复延至其家 （邀请） B. 无论魏晋（不要说，更不必说） C. 便扶向路 （扶着） D. 盖江北之俗 （大概是） 17. 下列对甲乙两文的理解和分析有误的一项是（ ） A. 甲文通过环境描写为读者展现了桃花源美丽、和平、安宁的景象。 B. 乙文最后作者说很羡慕文中的一家子，觉得他们这种怡然的生活状态，自己比起来差得太远。 C. 甲文中“不足为外人道也”反映了桃花源人非常谦虚，不希望渔人再来打扰的想法。乙文通过写男女主人的劳作，突出了他们生活穷困。 D. 甲乙两文都展现了一幅和谐安宁，自得其乐的生活场景。 18. 用现代汉语翻译文中画横线的句子。 （1）率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。 （2）其丈夫方担粪灌园，而妇人汲井且浣衣。 四、名著阅读（7分） 19. 阅读下面两则材料并答题。 甲】 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”，“辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 （选自朱自清《经典常谈》）。 （1）以上语段中的“他”指的是________。他的《_______》是千古流传的杰作，里面还说到他将贤臣比作____________。 【乙】 （2）结合《经典常谈》中《（说文解字）第一》的相关内容填空。 造字和用字有六个条例，称为“_______”。一是“象形”，象物形的大概，如“日”“月”等字。二是“_______”用抽象的符号，指示那无形的事类，如“本”“刃”等字。三是“_______”，会合两个或两个以上的意义积成的，如“武”“信”等字。四是“_______”，也是两个字合成一个字，但一个字是形，一个字是声；形是意符，声是音标，如“江”“ 河 ” 等字。这四个都是造字的条例。 五、作文（40分） 20. 阅读下列材料，按要求写作。 回望过去，展望未来，担当责任，砥砺前行…… 请以“前行路上的 ”为题目，写一篇作文。 要求：（1）将题目补充完整后再作文，补充的字数不超过5个字；（2）自选文体（诗歌除外），自定立意；（3）用规范汉字书写，不少于600字；（4）不得抄袭、套作；（5）文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$