2025年广东省初中学业水平考试语文模拟测试卷(5)

2025 年广东省初中学业水平考试模拟测试卷 (五) 语 文 本试卷共8页，21 小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项：1. 答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B 铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。 2. 作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3. 非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4. 考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、积累运用 (21分) 1.默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1) 野芳发而幽香, □□□□□□, □□□□,□□□，山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》) (2)□□□□□□□, 浅草才能没马蹄。(白居易《钱塘湖春行》) (3) 东临碣石, □□□□。水何澹澹, □□□□。(曹操《观沧海》) (4) □□□, □□□, 而后作。(《生于忧患, 死于安乐》) (5)热爱劳动是中华民族的优秀传统。我们从“□□□□，左右流之”(《关雎》)看到欢快的劳动场景，从“唧唧复唧唧，□□□□□”(《木兰诗》)感受到劳动者的美好形象，从“□□□□□，男女衣着，悉如外人” (陶渊明《桃花源记》)体会到劳动的幸福安宁，从“开轩面场圃，□□□□□”(孟浩然《过故人庄》)体会到畅叙农事的快乐场景。 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷(五) 语文 第1页(共8页) 阅读下面的文字，完成2~4题。(7分) 书，是一种精神食粮，它qǔjué于个人的兴趣和需求，却能带来jiérán bùtóng 的影响。读书，是为了 ( ) 自己的知识水平，以丰厚的学识去影响他人。一个人读书越多，他的知识就越yuānbó，视野就越开阔，思维就越敏锐。 在阅读中，我们可以感受到作者的思想和情感， ( )到不同的人生和世界。同时，通过读书，使我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。 读书是一种( ) 的生活方式。它能够让我们更好地认识世界、认识自己。 2.根据拼音，依次写出相应的词语。(3分) (1) qǔjué( ) (2) jiérán bùtóng( ) (3) yuānbó( ) 3.依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是 ( ) (2分) A. 提升 体验 不可或缺 B. 增强 体验 不可或缺 C. 提升 体会 无足轻重 D. 增强 体会 无足轻重 4. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是 ( ) (2分) A. 同时，通过读书，我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。 B. 同时，通过读书，使我们可以弘扬文化、推动社会进步、传承文明。 C. 同时，通过读书，我们可以传承文明、弘扬文化、推动社会进步。 D. 同时，通过读书，使我们可以传承文明、弘扬文化、推动社会进步。 阅读下面的文字，完成5~6题。(4分) 五四青年节，班级拟开展“致敬英雄”主题班会活动。请结合以下材料，完成任务。 【英雄】1. 本领高强、勇武过人的人。2. 不怕困难，不顾自己，为人民利益而英勇斗争，令人钦敬的人。 (《现代汉语词典》) 5. 请你写一句宣传语，激励同学们向英雄学习。(2分) 6.请你参与活动策划，仿照示例，再设计两个活动环节。(2分) 示例：讲英雄故事 二、阅读 (49分) (一) 阅读下面的文字，完成7~11题。(17分) 【甲】 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。 《谐》之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也，亦若是则已矣。 (《北冥有鱼》) 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷(五) 语文 第2页(共8页) 【乙】 七年，入见，帝从容问曰： “卿得良马否?”飞曰： “臣有二马， 日啖刍豆数斗，饮泉一斛，然非精洁则不受。介而驰，初不甚疾，比行百里始奋迅， 自午至酉，犹可二百里。褫①鞍甲而不息不汗，若无事然。此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也。不幸相继以死。今所乘者， 日不过数升，而秣不择粟，饮不择泉。揽辔未安，踊踊疾驱，甫百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。”帝称善， 曰：“卿今议论极进。” (《岳飞论马》，选自《宋史》) [注] ①褫(chǐ): 解除。 7.下列各项中加点词语意思不相同的一项是 ( )(3分) A. 比行百里始奋迅/比至陈 B. 驽钝之材/庶竭驽钝 C. 介而驰/介胄之士不拜 D. 初不甚疾/虽乘奔御风不以疾也 8. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 今所乘者， 日不过数升， 而秣不择粟，饮不择泉。 9. 请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处) (2分) 此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也 10. 试简要分析甲、乙两文中“鹏” “千里马” 的形象。 (4分) 11. 你从甲、乙两文中获得了什么启示?(4分) (二) 阅读下面的文字, 完成12~14题。(10分) 学校将举办“汇智科技节”，你作为宣传组成员，需布置班级科普摊位。请根据以下资料，完成任务。 【材料一】 量子是组成物质和能量的离散的基本单位，是一个和经典物理有很大区别的概念。想象一下，如果能进入一个比头发丝还要小1000万倍的微型世界，我们会惊奇地发现，物质与能量会从一个个连续的量变成一个个离散的量。举个例子，就像走上楼梯台阶，走上台阶的人只能站上第1个、第2个、第3个整数台阶，但是不能站在第1.6个或2.4个台阶上， 因为不稳定。这种离散的物理学概念就是量子。 微观尺度下的粒子遵循着什么样的运动方式?它和我们熟悉的牛顿力学有什么不同?让我们展开想象，用一个保龄球游戏来说明。 试想一下，假设保龄球道中间以“前三后一” 的方式被放上几块挡板，保龄球只能从前面三块挡板中间的两道缝隙穿过去。很明显，只有成功通过缝隙的保龄球才能在后面的挡板上留下撞击痕迹，这些撞击痕迹对应着挡板形成的两条缝隙，组成两条条纹。 现在，让我们把保龄球放在微观领域——缩小到只有原子大小。在如此小的尺度下，保龄球游戏会产生什么不同的现象?在重复了几百次、几千次之后，状况完全不一样了：此时，挡板上的撞击痕迹不再是两条条纹， 而是多条纹干涉现象。 而后方挡板最中间，也就是被前方挡板挡住的部分，居然是“微观保龄球”撞击概率最高的地方。这其实是 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷(五) 语文 第3页(共8页) 以“游戏”的方式描述了物理历史上最经典的实验之一：单电子双缝干涉实验。 上面的游戏展示了一个很奇怪的原理：在微观领域，物体可以同时处于多种状态。这就是量子力学的“相干叠加”原理。打个比方，这有点像《西游记》中孙悟空的“分身术”， “微观保龄球”可以被看为变成了两个“分身”，从两道缝隙间同时穿过。这在宏观世界中是令人匪夷所思的。 (选自《光明日报》，有删改) 【材料二】 系统 产品 量子时钟 量子重力仪 量子磁力计及衍生品 量子雷达与图像传感 其他 行业 国防军工 航空航天 环境监测 工业制造 资源勘探 应用 生物医疗 交通运输 能源开发 气象测绘 森林防护 … 图1 量子信息技术应用领域 [选自《量子信息技术发展与应用研究报告(2023年)》，有删改] 【材料三】 随着人们生活水平的不断提高、经济条件的日益改善，越来越多的消费者开始重视和追求品质消费。为了迎合消费需求，市场上涌现出一些打着“高科技” “健康”等标签的所谓“量子产品”，吸引消费者购买。如量子护肤品、量子保健品、量子美容仪等，“量子产品”几乎已经渗透到了所有常见的消费品领域，这些产品往往宣称拥有比较强大的功能，如“改善缓解身体各种疾病”“打通内循环”，或是叠加“量子能量” “负离子”“太赫兹”等听起来十分“高大上”的概念。 面对层出不穷的所谓“量子产品”，中国科学技术大学常务副校长潘建伟院士、中国科学院量子信息重点实验室主任郭光灿院士等专家均表示， 目前，量子科技主要应用于量子通信、量子计算以及量子精密测量等领域。由于量子技术对试验环境要求十分苛刻，所需经济成本也比较高昂，还难以普遍应用于民用领域，当前所有打着“量子+日用品”旗号的，一般都是炒作概念、招摇撞骗。 (选自中国消费者协会官网，有删改) 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷(五) 语文 第4页(共8页) 12.组员小德在制作量子科普卡，但在科普语言的严谨性上存在问题。请根据材料一、材料二，在A、B、C句中找出两处错误，并帮他改正。(4分) 量子科普卡 量子的定义 A.组成物质的、离散的物理学基本单位 量子力学 “相干叠加” 原理 B.量子力学的“相干叠加”原理即：物体可以同时处于多种状态。 物理历史上经典的“单电子双缝干涉实验”证明了这一原理：在量子射出的通道中间以“前三后一”的方式被放上几块挡板，让量子只能从前面三块挡板中间的两道缝隙穿过去，形成两处撞击痕迹。 C.在重复了多次此实验之后，挡板上竟出现了不止两条撞击痕 迹——后方挡板最中间，也就是被前方挡板挡住的部分，居然是量 子撞击概率最高的地方。这就好像《西游记》中孙悟空的“分身 术”，量子可以被看作变成了两个“分身”，可以具有不同的状态 量子信息技术的应用现状 以量子计算、量子通信和量子测量为代表的量子信息技术进入了科技攻关、工程研发、应用探索和产业培育一体化推进的发展阶段 量子信息企业数量增长趋势 从2013 至2023年，量子信息企业数量①__；相比其他类型量子信息企业，量子计算企业②_。其中，2017至2021年，量子信息企业增长_③_ 我发现( )句不够严谨，应改为： ；( )句也不够严谨，应改为： 。 13.小德不知道如何描述量子信息企业数量的增长趋势，请根据材料二，补全科普卡①②③处的空白。(3分) ① ; ③ ; ② 。 14. 下图是某商品的介绍页面，有顾客留言： “这个吊坠真的可以强身健体吗?”请你结合三则材料回复该顾客，使其避免落入消费骗局。(3分) 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷 (五)语文 第5页(共8页) (三) 阅读下面的文字, 完成15~18题。(16分) 母亲是颗种子 李新章 ①旅行回来，家里网购的几个山芋已长出芽苗，不能食用了，扔掉又可惜。于是我把它们带回老家，想让母亲把它们种在地里，兴许来年真能长出山芋。母亲却说： “秋天一般不种山芋， 它们刚成熟呢。”接着，她就和我说了秋天里吃生山芋的故事。 ②母亲16岁那年，生产队实行“生活集体化”，每家的灶头都停用了， 队里建起大食堂，全队人的一日三餐都在大食堂里吃。母亲因在公社文工团排戏， 常错过饭点，所以我家是去大食堂打了饭菜带回家里吃的。那年秋天，后季稻刚泛黄。某日傍晚，排了一天戏的母亲空着肚子回到家，饭桌上却啥也没有。外婆说，我家的晚饭因故被没收了。 ③夜里10点多，母亲忍着饥饿，正准备上床睡觉，隔壁却传来外婆欣喜的声音：“有吃的了。”外婆提着马灯来到后院，母亲与外公紧随着她。在院子一角，外婆用锄头刨去一层浮土，露出一层尼龙膜，揭开膜，下面是个小土坑，里面填满了干燥的米糠，米糠里藏着一个个硕大的山芋。外婆拿出山芋，分给每人一个，又将土坑恢复原样。 因队里严禁灶头生火，所以只能吃生山芋。母亲啃着山芋说： “比苹果还甜呢！”她嚼完一个还想要，外婆将自己手里的那个切下一半分给她，说： “省着点吃，这些山芋是留着来年种的。”母亲问： “山芋没有种子吗?”外婆意味深长地说： “对山芋来说，母亲就是种子。” ④次年打第一声春雷时，外婆告诉母亲：“明天，我们就去种山芋。”娘俩荷着锄头、背着鼓鼓囊囊的花袋，穿过寂静的水杉林，来到一块河边的塘涂。 ⑤我能想象那时的母亲，她站在阳光之下，穿越树林时撞上的蜘蛛网丝仍挂在她脸上，痒痒的，如画上去的春风。外婆用锄头将泥土削得松散，挖出几条浅沟，把种子山芋整齐地排在沟里，盖上泥土，再筛上一层细泥，盖上一层尼龙薄膜，上面架起环棚，在环棚上再盖一层尼龙薄膜。 ⑥清明时节，秧子从土地里的母体上长出，长到齐踝高，嫩嫩的一层飘浮在泥土之上。外婆却要把它们贴地割下，如割断脐带一样，割断埋在土里的母体与这个世界的所有联系。 ⑦外婆教母亲把割下的秧苗扦插在塘涂的“肋子”上。 “肋子”是比田埂窄一点的泥堆，一行行平行排列，像山脉的模型。不久后，秧子生出根，长出藤蔓。这段时间要定期翻藤，防止藤蔓在计划外生根，影响正根的长势。 ⑧秋天到了，“肋子”开始漫不经心地开裂，暗示着泥土里的根系长成日渐壮硕的山芋。等到“肋子”上的裂缝可以伸进一个手指时，就可以翻出山芋食用了。成熟的山芋或蒸或烤都香甜粉糯。 ⑨从那年开始，外婆每年都种山芋。那时口粮十分紧张，全靠自种的山芋维系着全家人半饥半饱的生活。 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷(五) 语文 第6页(共8页) ⑩我念小学三年级时，外婆得了脑梗，瘫在床上一年后永远离开了我们。外婆去世的那一刻，母亲浑身疼痛，她的脐带断了。 ⑪这么多年以来，母亲每年都会种一茬山芋，每年都会留出一部分作为来年的种子。今天，她把种山芋的程序、步骤讲得那么清晰、具体，是不是希望外婆传授她的那些春种秋收的本领与道理，由我从她那里接过来?就像山芋的种子一般，一茬一茬地传下去。 (选自《解放日报》2023年11 月19 日07版, 有删改) 15. 阅读文章第⑩段画横线的句子，请找出文中与之相照应的句子。(2分) 外婆去世的那一刻，母亲浑身疼痛，她的脐带断了。 照应的句子在 段。 16.请从描写手法的角度赏析第⑤段中画波浪线的句子。(4分) 外婆用锄头将泥土削得松散，挖出几条浅沟，把种子山芋整齐地排在沟里，盖上泥土，再筛上一层细泥，盖上一层尼龙薄膜，上面架起环棚，在环棚上再盖一层尼龙薄膜。 17.文章题目“母亲是颗种子”有什么含义?(4分) 18. 文章结尾段作者写到山芋种植步骤在三代人之间的传递，就像山芋的种子一样，一茬一茬地传下去。请你联系文本，结合自身的阅读体验或生活实际，谈一谈你对传承的理解。(6分) (四) 按要求完成19~20题。(6分) 19.主题阅读是小说常见的阅读方法，围绕某一主题，联系上下文进行勾连批注，能够提升主题阅读深度。下列围绕祥子金钱观所做的批注有误的一项是( ) (2分) 祥子“金钱观”主题阅读批注 原文 批注 文段一：他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好……病了，他舍不得钱去买药，自己硬挺着。 A.祥子为了能够买一辆自己的车，勤俭节约、省吃俭用。 文段二：从前他不肯抢别人的买卖，特别是对于那些老弱病残……现在，他不大管这个了，他只看见钱，多一个是一个。 B.祥子在被大兵抢了车之后重新拼命攒钱，但为了赚钱不再顾及他人。 文段三：没有钱，他央求赏给点破衣服，衣服到手马上也变了钱，钱马上变了烟酒。 C.在前后经历了虎妞和小福子的死亡后，祥子失去了生活的希望，不再省吃俭用。 文段四：他把阮明卖了六十块钱……阮明的血洒在津贴上，祥子把钞票塞在了腰间。 D.祥子为了从白房子里解救小福子而不择手段地赚钱。 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷 (五) 语文 第7页(共8页) 20.班会课上，老师组织同学们开展“如何面对人生考验”的主题讨论，你联想到了名著。在小说中，挫折、病痛甚至死亡，都是对人的考验，考验面前更见人性。请在下面人物中选择一个，结合具体情节，分析人物如何面对考验。(4分) (1)尼摩船长(《海底两万里》) (2) 简·爱(《简·爱》) (3)保尔 (《钢铁是怎样炼成的》) 三、作文 (50分) 21. 阅读下面的文字，按要求作文。 同一片大海和天空/同迎着黎明和繁星/同样的向往和憧憬/同圆我们一个梦/我们同拥有一个家/心相融、爱相加/纵天涯，隔不开牵挂/亿万个骄傲的声音/汇聚成一句话/你和我同住亚细亚……生命温暖生命/力量激发力量，绽放 ——杭州第19 届亚运会主题曲《同爱同在》歌词 下面是本次“写作任务单”，请你任选一个任务，写一篇文章。 【任务一】 请以“隔不开的牵挂”为题目， 自定立意，写一篇记叙文，500字以上，文中不得出现真实的姓名和校名。 【任务二】 毕业前夕，班里的同学们唱起了上面这首歌曲《同爱同在》，其歌词引起大家感慨。同学之间，师生之间，父母子女之间，邻里之间⋯⋯⋯“同爱”， “同在”，多么美好！ 请以“写给 的一封信”为题，写一封信给母校(或老师、 同学、父母、邻居等)。 要求：1. 请以“同爱， 同在，多么美好！”作为信的正文第一句话；2. 明确收信人×××，将题目补充完整；3. 统一以“彤彤”为写信人，不得泄露个人及学校的相关信息; 4. 不少于500字。 2025年广东省初中学业水平考试模拟测试卷(五) 语文 第8页(共8页) 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025 年广东省初中学业水平考试模拟测试卷 (5) 一、1.(1)佳木秀而繁阴 风霜高洁 水落而石出者 (2)乱花渐欲迷人眼 (3)以观沧海 山岛竦峙 (4)困于心 衡于虑 (5)参差荇菜 木兰当户织 其中往来种作 把酒话桑麻 (共10分，答对一句给1分，满分不超过10分) 2.取决 截然不同 渊博 (3分，每空1分) 3. A(2分)(不可或缺：表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点。或，稍微。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些。指无关紧要) 4. C(2分)(原句中有两个问题：一是缺少主语，应删去“使”；二是语序不当，应是先“传承”，再“弘扬”，最后“推动”) 5. (2分)示例1：学习英雄品质，立志报效祖国。 示例2：今日学习英雄，明日争当英雄。 6. (2分)示例：唱英雄赞歌；展英雄图片；观英雄影像。 二、(一) 7. B(3分) (A. 等到; B. 资质低劣的马/比喻平庸的才能; C. 穿甲衣; D. 快) 8.(4分)我现在所骑的马，每天吃的草料不超过几升，而且喂养时它并不选择精良的食料，给水喝时它也不选择干净的泉水。 9.此其受大而不苟取/力裕而不求逞/致远之材也 (2分，每断对1处，给1分) 10. (4分)“鹏”硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风；“千里马”不断积累内力，不逞能炫耀， 日行千里。 11. (4分)示例1：鲲鹏须乘风而上九天，千里马“非精洁则不受”，方可日行千里。故事告诉我们，任何事物的存在都是依附于一定的条件的，因此我们做事必须遵循规律。 示例2：鲲鹏、千里马，皆是有大能者，待之必须尽其能。对待人才也如此，必须人尽其才，方可发挥其最大作用。 参考译文： 绍兴七年，岳飞觐见皇帝，皇帝不慌不忙向岳飞问道： “爱卿获得过上好的马没有?”岳飞回答说： “我原有过两匹上好的马。一匹马每天能吃几斗草料，喝一斛(当时以十升为一斗，十斗为一斛)泉水，然而如果草料不是精制品、泉水不清洁，那么它们就不接受。给它们披上甲衣让其驰骋，刚开始跑得并不快，等到跑了百来里，才振奋精神撒腿飞跑。从午时至酉时 (相当于现在从中午11 时到晚上7时)还可跑二百里。(跑完之后)把鞍子和甲衣卸下来，它们既不喘气，也不冒汗，好像没什么事儿一样。这样的马，它食量大，但不乱吃；力气大，但不乱用。这才是日行千里的好马啊。可惜它们不幸相继死了。我现在所骑的马，每天吃的草料不超过几升，而且喂养时它并不选择精良的食料，给水喝时它也不选择干净的泉水。(骑行时)缰绳还没有拉直，它就跳起来迅猛奔跑，可刚刚跑了一百里，它就力气用尽、大汗淋漓、喘气不止，现出一副立即要死的样子。这样的马，吃得不多并很容易满足，喜欢炫耀力气，但跑不了几下就累趴了，这是低能蠢笨的劣马啊！”宋高宗听后夸奖岳飞说得好，说：“爱卿的说法特别到位。” (二)12. (4分)A；应改为：组成物质和能量的、离散的物理学基本单位。B；应改为：量子力学的“相干叠加”原理即：在微观领域，物体可以同时处于多种状态。(A句是比原文少了“能量”，不够完整、准确。B句比原文缺少了范围限定，不够严谨、准确。本题选句2分，改正2分) 13.(3分)①持续增长 ②增长数量最多 ③速度最快 (从材料二的图表提取信息) 14. (3分)答案示例：您好，量子技术是一种较前沿的科学技术，目前主要应用于通信、计算以及精密测量等领域，难以民用化，因此量子技术不可能应用在装饰性吊坠的制上。这个火山石吊坠是个消费骗局，为了避免财产损失，请您不要购买。 (三)15.(2分)⑥(都用“割断脐带”来强调母体与世界之间的联系被隔断) 16. (4分) 作者运用动作描写, (1分) 通过“削” “挖” “排” “盖” “筛” “架”等一系列动词的运用，生动形象地写出了外婆种山芋时的认真与细心，以及对山芋的珍视与呵护。(2分)表达了作者对外婆辛勤劳作的赞美之情。(1分) 17.(4分)表层含义是指山芋秧苗是从埋在土地里的山芋母体上长出的，山芋本身就作为种子存在。(1分)深层含义是指母亲如同山芋一般，用自己的生命孕育培养自己的孩子。(1分)作者运用象征的写作手法，用山芋象征母亲，(1分)表达了作者对于一代又一代母亲深深的感激与赞美之情。(1分) 18. (6分)本题采用分层赋分。 第一层级：只结合文段内容分析传承。(1分) 示例：种植山芋的程序与步骤，外婆教授给母亲，母亲教授给我，便是传承。 第二层级：能够结合文段，简单联系生活实际分析传承。(2分) 示例：种植山芋的程序与步骤，外婆教授给母亲，母亲教授给我，不仅仅是一种技 术的传递，更是生命的传递与承接。就像山芋的种子一般，一茬一茬地传下去。生活中家庭世代相传的技艺或是手艺都是传承。 第三层级：能够结合文段内容分析，联系生活实际分析传承，有具体范例撑。(4分) 示例：种植山芋的程序与步骤，外婆教授给母亲，母亲教授给我，不仅仅是一种技术的传递，更是生命的传递与承接。就像山芋的种子一般，一茬一茬地传下去。生活中家庭世代相传的技艺或是手艺都是传承，如母亲教会自己的包饺子、包粽子等技能。 第四层级：能够结合文段内容分析，联系生活实际或是能列举阅读体验分析传承，有具体范例支撑，并能说出自己对传承的看法和理解。(6分) 示例：种植山芋的程序与步骤，外婆教授给母亲，母亲教授给我，不仅仅是一种技术的传递，更是生命的传递与承接。就像山芋的种子一般，一茬一茬地传下去。生活中家庭世代相传的技艺或是手艺都是传承，如母亲教会自己的包饺子、包粽子等技能。我们所传承的不仅仅是一种技能，更是一种生命的连接。 (四)19. D(2分) (祥子出卖阮明时小福子已去世，他为了即时享乐而出卖阮明得钱) 20. (4分) 示例: (1)《海底两万里》：潜艇被困于浮冰众人面临死亡考验，尼摩船长有条不紊地组织众人凿冰，直到最后一刻冰墙被凿开，众人成功逃生。可见尼摩船长冷静沉着，临危不乱。 (2)《简·爱》：简·爱得知罗切斯特有妻子后离开了桑菲尔德府，独自流浪，甚至沿路乞讨，差点饥寒而死。面对死亡的考验，她依然坚定地离开罗切斯特，表现了她独立自尊的精神。 (3)《钢铁是怎样炼成的》：保尔在抗击波兰白军的战争中腿部受伤并感染伤寒，面对病痛的考验，他毅然加入骑兵部队，继续英勇作战，可见他的顽强、坚韧和勇于为革命献身的精神。 三、21. (50分)【写作导航】 【任务一】以“隔不开的牵挂”为题目写一篇记叙文，首先要明确“牵挂”是心与心的惦记，是亲情、友情、师生情乃至爱情的纽带，这样就不难找到素材。再进一步思考，“牵挂”指因放心不下而想念、挂念。之所以“放心不下”，也许是因为人与人之间受到了什么阻隔，被隔开了。选择素材、设计情节，如果考虑到这一点，文章就会波澜起伏，引人入胜。 【任务二】如写信，注意第一句话所定下的感情基调，注意“同爱，同在，多么美好！”蕴含着“对和谐、美好未来的追求、向往”，注意写信的对象、格式等具体要求。 学科网（北京）股份有限公司 $$