7.2.1常见的碱 课件-2024-2025学年九年级化学鲁教版（2024）下册

今天为大家示范的是探究氢氧化钠的物理性质实验。首先，大家要了解本次实验所需要的实验用品。实验仪器有烧杯、温度计、试管、试管架、药匙、表面泞。实验药品有氢氧化钠水。取一些氢氧化钠放在表面皿上，观察颜色和状态。放置一段时间后，可以看到表面皿中的氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解。将水倒入试管中。将氢氧化钠加入盛有水的试管中。震荡试管。可以看到，试管中的氢氧化钠固体完全溶解。用手轻轻触碰试管外壁，可以感觉到试管外壁发热。可以看到，一氢氧化钠是白色固体。2、表面皿中的氢氧化钠表面潮湿并逐渐溶解。3、试管中的氢氧化钠固体溶解温度上升。由实验可知，氢氧化钠为白色固体，有吸水性，在空气中易潮解，易溶于水，并放出大量的热。 第七章 认识酸和碱 7.2.1常见的碱 情 境 导 入 你见过叶脉书签吗？你知道叶脉书签是怎样制作的吗？ 制作叶脉书签的关键步骤是使用10%的氢氧化钠溶液煮叶片，这是利用氢氧化钠的腐蚀性来去除叶肉。 7.2.1常见的碱 单击此处添加标题文本内容 情境导入 新课探究 课堂小结 人类社会除了需要酸，同样也离不开碱，你知道哪些碱？ 它们在生产生活中有哪些应用？ 新 课 探 究 第一节 化学是一门以实验为基础的科学 有一类与酸不同的化合物，它们在水溶液中解离出的阴离子全部都是氢氧根离子（OH-），化学上把这类化合物称为碱。 名称 氢氧化钠 氢氧化钙 化学式 NaOH Ca(OH)2 组成 都含有氢、氧元素 溶液中的 微粒图 阴离子均为OH- Na+ OH- Na+ OH- Na+ OH- OH- Ca2+ OH- OH- OH- Ca2+ 7.2.1常见的碱 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 一、认识氢氧化钠和氢氧化钙 各取适量固体氢氧化钠（NaOH）和氢氧化钙［Ca(OH)2］，分别放入洁净干燥的小烧杯中。完成下列实验： 1. 观察它们的颜色和状态。 2. 露置在空气中一段时间后，再观察它们的颜色和状态的变化。 3. 向两个小烧杯中分别加入少量水，振荡，观察。 它们的溶解情况。用手触摸烧杯外壁。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 事故处理： 如果不慎沾到皮肤上，要立即用大量水冲洗，然后涂上适量的硼酸溶液。 在使用氢氧化钠时，须十分小心！要佩戴手套、护目镜，穿好实验服，防止眼睛、皮肤、衣服等被腐蚀。 氢氧化钠 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 实验 现象 分析 观察NaOH的颜色和状态 将NaOH放在表面皿上，放置一会儿 将NaOH放入盛有少量水的试管里，并用手轻轻触碰试管外壁 白色固体 表面潮湿并逐步溶解 NaOH易吸收空气中的水分。 易溶于水，手触碰试管外壁发热 NaOH溶于水放出热量 氢氧化钠暴露在空气中容易吸收水分，表面潮湿并逐步溶解，这种现象叫潮解。潮解是 变化。 物理 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 氢氧化钠做干燥剂 氢氧化钠固体有吸水性，是一种碱性干燥剂。 酸性气体：HCl CO2 SO2 NO2 中性气体：H2 O2 N2 CO CH4 碱性气体：NH3 碱石灰（NaOH 和CaO的混合物）也是一种常用的碱性干燥剂。 可用作中性气体和碱性气体的干燥剂， 但不能干燥酸性气体。 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 氢氧化钠的腐蚀性 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 直接放在托盘上 放在纸片上 放在玻璃器皿中 NaOH 判断下列称量氢氧化钠固体方法是否合理 【解析】NaOH易潮解，且有强烈的腐蚀性，须放在玻璃器皿中称量 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 颜色、状态：白色固体 俗 名：苛性钠、火碱、烧碱 溶 解 性：易溶于水，溶解时放出大量的热 吸 水 性：易吸水潮解---做某些试剂的干燥剂 腐 蚀 性：强烈的腐蚀性---称量时放在烧杯中 氢氧化钠 [NaOH] 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 （1）由于氢氧化钠易溶于水，同时可吸收空气中的二氧化碳而发生变质，所以氢氧化钠必须密封保存。 （2)保存碱溶液的试剂瓶应用橡胶塞，不能用玻璃塞，以防止长期不用，碱溶液与玻璃塞反应生成有黏性的物质，造成瓶塞打不开的情况。 【引申拓展】 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 氢氧化钙样品 氢氧化钙 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 取一小药匙氢氧化钙，观察它的颜色和状态，然后放入小烧杯中，加入约30mL水，用玻璃棒搅拌，观察氢氧化钙在水中的溶解情况。 现象 颜色、状态 在水中的溶解情况 白色粉末状固体 部分溶解，液体浑浊 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 氢氧化钙微溶于水，其水溶液俗称石灰水，当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，就称为石灰乳或石灰浆。 氢氧化钙的制取： CaO + H2O = Ca(OH)2 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 颜色、状态：白色粉末状固体 俗 名：熟石灰、消石灰 溶 解 性：微溶于水，溶解度随温度升高而减小 吸 水 性：不易吸水 氢氧化钙 [Ca(OH)2] 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 除了NaOH、Ca(OH)2外，常见的碱还有氢氧化钾（KOH）等 课 堂 小 结 氢氧化钠 氢氧化钙 俗称 苛性钠、火碱、烧碱（强腐蚀性） 熟石灰、消石灰（有腐蚀性） 颜色、状态 白色固体 白色粉末 溶解性 极易溶于水，放出大量热，溶液有涩味和滑腻感 微溶于水（溶液俗称石灰水） 其他 易潮解（作干燥剂） 可由生石灰加水制得(放热)CaO+H2O==Ca(OH)2 7.2.1常见的碱 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 1.下列各组中的物质俗名、化学名称及化学式对应关系正确的是 （ ） A.熟石灰、氧化钙、CaO B.纯碱、氢氧化钠、NaOH C.石灰水、氢氧化钙、Ca(OH)2 D.烧碱、氢氧化钠、NaOH D 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 2.有关NaOH说法错误的是（　　） A．NaOH固体溶解时放出热量 B．NaOH包装箱上张贴的标识是 C．NaOH固体可用作某些气体的干燥剂 D．NaOH俗称烧碱、纯碱 D 单击此处添加标题文本内容 新课探究 情境导入 课堂小结 3.将一套如图所示的密闭装置放在天平上，使天平平衡，经过一段时间后出现的情况是（　　） A.指针偏左，食盐溶液一定变稀，烧碱潮解 B.指针偏左，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 C.指针偏右，食盐溶液一定变浓，烧碱潮解 D.指针偏右，食盐溶液一定饱和，烧碱潮解 C 学科网 rbm.xkw.com rbm.xkw.com rbm.xkw.com Lavf58.20.100 学科网版权所有 $$今天为大家示范的是探究氢氧化钙的物理性质实验。首先，大家要了解本次实验所需要的实验用品、实验仪器有。烧杯、表面皿，药匙、玻璃棒。实验药品有。蒸馏水氢氧化钙。接下来开始今天的实验。用料，持取一定量的氢氧化钙放在表面皿上，观察它的颜色和状态。在烧杯中加入约30毫升水。向盛有水的烧杯中加入一勺氢氧化钙。用玻璃棒搅拌。静置。观察氢氧化钙在水中的溶解情况。可以看到，氢氧化钙为白色粉末状固体，白色固体没有完全溶解，呈浑浊状态，静置后上层液体慢慢澄清。由实验可知，氢氧化钙为白色粉末状固体，微溶于水。