适应性模拟考试02（重庆专用）-2025年新中考地区语文适应性考试模拟卷（新中考地区适用）

备战2025中考语文模拟卷（二）（重庆专用） （考试时间120分钟 满分100分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答时认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡收回。 一、语文知识与运用（30分） 根据要求答题。 ①那些被烟雨笼罩却永不低头的峰峦，在昼夜交替中淬炼出青铜般的质地。酉水翻来覆去淘洗的号子，早将土家人披荆斩棘□不折不náo的魂魄，镌刻进悬棺旁的绝壁。龚滩吊脚楼垂悬于巉岩，瓦檐缠绵的不是雨水，而是后辈远行时先民的牵挂，那句震耳欲聋的“别总惦记着远方，要记得回家的路”。 ②阿依河的碧波在喀斯特褶皱里蜿蜒成空灵的五线谱，萤火虫点染夜色为流动星图□而濯水廊桥仍以七百年的安详，镇守着马帮铃铛失落的回响。苗绣银冠折射月华时，蚩尤战神传说便从牛角杯中倾泻。黔江鸡杂在铁锅里沸腾的，何止是麻辣鲜香？更是山野对人间烟火最炽烈的邀约。篝火点燃的摆手舞旋成漩涡，撕开夜幕，谁敢说对这洪荒之美无动于zhōng□清人王尔鉴赞曰：“东南佳山水，武陵花雨深□ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 不折不náo( )   镌刻( )   炽烈( )   无动于zhōng( ) 2．文段中画横线词语使用不恰当的一项是（    ）（3分） A．笼罩 B．翻来覆去 C．震耳欲聋 D．安详 3．文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（    ）（3分） A．，  ；  ？  ” B．、  ，  ？  。” C．、  ，  。  ”。 D．，  。  ！  。” 4．请仿照示例句式，从以下三个备选意象中任选一个，展开联想，写一句推介该景点的句子。（4分） 示例：黔江鸡杂在铁锅里沸腾的，何止是麻辣鲜香？更是山野对人间烟火最炽烈的邀约。 备选意象：白帝城、朝天门码头、大足石刻 选择意象：___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 名著阅读 5．根据《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》的内容，回答下面的问题。（10分） (1)下列关于书中人物描述有误的一项是（    ）（3分） A．阿尔焦姆是保尔的哥哥。他孝顺母亲，关心爱护弟弟，给保尔买靴子、小刀，替他打抱不平。 B．谢廖沙是保尔的朋友。他小时候调皮，长大后投身革命，善良勇敢，意志坚定，在保尔瘫痪后还常给他鼓励。 C．朱赫来是保尔的精神导师。每当在成长中遇到问题，朱赫来会及时为他指明方向。 D．达雅是保尔的优秀伴侣和知心同志。在保尔生病期间，她悉心照料保尔并在他的影响下逐步走上革命道路。 (2)小说中保尔念完《牛虻》后，战友谢列达说：“当一个人为了理想而奋斗的时候，他什么都忍受得住。”请结合保尔的成长经历（至少两处），谈谈你对这句话的理解。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (3)下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（    ）（3分） A.《尚书》是中国最古的记言的历史，它里面大部分内容是号令，号令就是向大众宣布的话。 B.《周礼》《仪礼》《礼记》都是关于“礼”的经典作品，《礼记》主要指戴圣的《小戴记》。 C.民间主要把《周易》用于占卜预言吉凶，而道家却在原本的《周易》中加入了很多道家的思想观点，以此来宣扬道家思想，所以《周易》也成了道家的一部传道书。 D.《汉书》主要是由班固所著，由班昭、马续等人补写而成。《汉书》的名称由《尚书》而来，它是一部纪传体断代史。 综合性学习（6分） 6．文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵。初三1班开展“文学部落”综合性学习活动，一起来参加吧。 (1)根据文体，班级分为散文组、戏剧组、小说组、诗歌组四个小组。请你根据示例，为两个文学小组设计活动形式。（2分） 示例：散文组——配乐朗诵感文思         戏剧组——角色扮演理冲突 小说组——           诗歌组—— (2)重庆，是一座激发诗人灵感的城市。李白、杜甫、白居易、李商隐、苏轼、黄庭坚等众多诗人在重庆留下了灿烂诗篇。为传承优秀传统文化，初三1班计划开展“诗词里的重庆”诗歌朗诵比赛，邀请你担任主持人，请你写一段开场白，要求至少引用一句关于重庆的诗歌，不少于50字。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2、 古诗文积累与阅读（25分） 名句名篇默写（10分） 7．小育在阅读积累的过程中，把初中的古诗文进行了归类，请你协助他完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 怀念亲友 我寄愁心与明月，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 思念家乡 王湾《次北固山下》“乡书何处达，（3） ”，托鸿雁传书，表思乡之情。马致远用“（4）夕阳西下， ”，描绘了一副凄凉画面，饱含游子思乡愁绪。（《天净沙·秋思》） 登临感怀 陈子昂站在幽州台上，产生了一种对宇宙人生的深沉思考和无限感慨，不仅吟唱道“（5）念天地之悠悠， ”《登幽州台歌》。崔颢登上黄鹤楼，写下“（6）晴川历历汉阳树， ”，描绘的眼前美景，也衬托出诗人内心的孤独与迷茫。 抒发志向 “（7） ，一览众山小”，表达了杜甫渴望在人生道路上不断超越自我，达到更高的境界。《望岳》 龚自珍在《己亥杂诗》中，用“（8） ，化作春泥更护花”，表达了他深切的爱国情怀和强烈的报国之志。 蕴含哲思 人们对事物的认识往往受到自身条件和外部环境的限制，所以需要不断地调整角度、转换思维，从多个层面去认识和理解事物。正如王安石《登飞来峰》所言“（9） ， ”。 文言文阅读(15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 岁十月，冰霜大寒，水落石洁。吾庭之植物无不悴者。爰①有瓦缶，置水斗许，间以小石，有草菶②然茂悦。俯窥其根，寸根九节，与石相结络。其生意畅遂，颜色茂好，若夏雨解箨③之竹，春田时泽之苗。问其名曰，是为石菖蒲。考诸《本草》，则所谓养性上药，仙圣之已试者也。将糜而饵之，私其益于我躬，则不几于夺也？曷④若致之吾前，仪之以自修兮，庶乎比德之琚玦⑤也。 （张耒《石菖蒲并序》，有删改） [注]①爰：yuán，助词，无实义。②菶：běng草木茂盛的样子。③箨：tuò，俗称“笋壳”。④曷：hé，何不。⑤琚块：古代的玉制饰品。《礼记》云：“昔者君子比德于玉焉，温润而泽，仁也。”意思是君子的德操可以和玉相比，温和柔润而有光泽，这便是仁。 8．下列句中加点词意思相同的一项是（    ）（3分） A．香远益清  私其益于我躬 B．其生意畅遂  遂与外人间隔（陶渊明《桃花源记》） C．水陆草木之花  吾庭之植物无不悴者 D．陶后鲜有闻  屡见不鲜（成语） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 ___________________________________________________________________________ （2） 考诸《本草》则所谓养性上药，仙圣之已试者也。 ___________________________________________________________________________ 10．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】文以“菊”象征隐逸者，以“牡丹”反衬“莲”的君子品格，暗含作者对追名逐利世风的鄙弃。 B．【乙】文采用正侧面描写相结合的手法突出石菖蒲在大寒中依然生机勃勃的特点。 C．【甲】文中“香远益清”与“中通外直”分别从嗅觉和视觉角度刻画莲的君子形象。 D．两文均为骈散结合的语言风格，都采用了借景抒情手法，通过描述莲和石菖蒲生长环境等抒发个人情感。 11．周敦颐“独爱莲”，张来将石菖蒲致于前“以自修”，都寄托着自己对美好人格的追求。请结合文章内容分别简析他们的追求。（5分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（22分） 那抹中国红 刘羽所刘卓 ①直升机上俯瞰，群山围拢下的河源季节性执勤哨所，镶嵌在密林深处。 ②“咔嚓”，曹建军按下快门，拍下初识河源的第一张相片。山似飞鹰展翅，巍峨壮观。密林似碧玉，苍翠欲滴。身旁不时传来战友的啧啧惊叹，大家对前辈们口中的“世外桃源”充满期待。 ③那年，曹建军19岁，因表现优异成为第二批进驻河源的士兵。新疆河源哨所，位于中哈边境，地势险峻，每年5月乘飞机进哨所执勤，冬天大雪封山前乘飞机撤回。 ④“建军，你是建军节出生的吗？”进河源前夕，从各单位避选出的15名“河源勇士”首次碰面。曹建军性格内向，面对热情的战友，他有些局促不安。炊事班班长魏世斌发现他的窘状，贴心地给他递过话头。 ⑤曹建军不好意思地挠头答道：“不，不是，这名字可能是爹娘对俺的期望，他们希望俺能当兵。”战友们听了，开始七嘴八舌地聊起自己名字的来历，欢笑声久久回荡。 ⑥几日相处，魏世斌对曹建军多有照顾。在这位老班长身上，曹建军感受到了如父兄般的踏实宽厚，也看到了身为军人的职责担当，那时，他会跟在魏世斌身旁忙前忙后，帮他整理炊事班需携带的用具，听他讲第一次进入河源的趣事……有时候，他还会安静地蹲在一侧，出神地看魏世斌熨烫国旗。 ⑦“班长，国旗装箱还要折叠起来，你熨得这么平整不是白费工夫么？”曹建军不懂为何要带这么多面国旗，更不理解为何要反复熨烫到没有一丝褶皱。 ⑧可一向有问必答的班长，听完他的问话，却沉默了，他望向曹建军时欲言又止。曹建军并没有理解班长眼中的深意。 ⑨伴着直升机发出的轰鸣声，曹建军登上前往河源的飞机。 ⑩卸背囊、搬物资、清点人员……飞机刚刚落地停稳，大家便忙碌开来。由于河源天气阴晴不定，直升机需立即返航。只见螺旋桨飞速旋转，巨大的风力将周围灌木吹得东倒西歪，站成一列的官兵保持着敬礼的姿势，用力站直身体。 ⑪曹建军经受不住风的巨大冲击，身体不受控制地向后倾倒。突然，他感到后面有人扶了他一下——是魏班长。看着身旁战友们挺立的身姿，曾建军羞得耳朵通红，立即挺直腰杆，立正敬礼。 ⑫狂风停了，眼前荒芜的营区撞入眼帘。用铁丝网围成的场地里，杂草繁茂。周围密林似围栏，插翅难飞。只有一根笔直细长的简易国旗杆，耸立其间。 ⑬曹建军还愣着，魏世斌已拿起镰刀向前走去。他熟练地割起黄绿相间的杂草，大家也依次跟上。经过近一小时努力，杂草丛生的营区露出了本来的面貌。土地的颜色让汗流泱背的曹建军感受到了生命蓬勃的跳动。 ⑭这时，刚才还阳光明媚的天空飘来阴云，淅淅沥沥下起雨来。魏世斌连忙叫战友们用塑料布将物资盖上，然后又组织搭设帐篷。仅仅一天，曹建军和战友们就体会到了河源哨所的阴晴不定。 ⑮夜晚雨渐停，在西面云杉林上空出现几颗星星。大家劳累一天，已在帐篷中酣睡。听着战友们此起彼伏的鼾声，曹建军想着哨所中的那面红旗，迷迷糊糊进入了梦乡。天微微亮时，曹建军隐约听见窸窸窣窣的声音，睁眼一瞧，原来是魏班长正（A）小心翼翼拿着国旗（B）向外走去…… ⑯抛旗、拉绳、系绳，五星红旗冉冉升起在河源上空。 ⑰国旗换上没几天，就有些抽丝变形。魏班长说，那是过低的气温和凛冽的寒风导致的。看着班长将换下的国旗小心收起，曹建军明白了临行前魏班长带那么多面国旗的缘由。 ⑱在河源，考验官兵的不仅是恶劣的自然环境，还有无长明电、无信号、无自来水的现实问题。物资两周才能补给一次，要是遇上极端天气，更是说不准日子。整个哨所只有一台卫至电话能与外界通联。官兵在这里巡逻执勤，忍受着孤独，履行着使命。 ⑲那天突降暴风雨，曹建军随班长去降旗。他解开绑在旗杆上的绳子。此刻降旗比升旗还困难，绳子飘来荡去，等成功将旗降下，两人的迷彩服已被雨淋透。抚摸着国旗，魏班长说：“这抹中国红，是咱们军人坚守下去的力量，人在旗在！” ⑳曾建军听着班长的话，看着那抹红色，不知不觉竟湿了眼眶——他读懂了临行前班长熨烫国旗时，那眼中的深意。自那日起，曹建军坚持跟着魏世斌每日升降国旗。在他看来，河源哨所上空飘扬的国旗，在苍翠如带的密林间，总是那样鲜红、舒展。 ㉑后来，魏世斌退伍返乡，曹建军开始自己一个人升降国旗……再后来，他脱下军装时，将升降国旗的任务交到战友陈健手中。 ㉒一天，陈健给曹建军打来视频电话问候：“班长，你看我在河源，我们这里通网啦。”紧接着，镜头一转，营区侧面的山坡上，一面由石头砌成的近半个篮球场大的五星红旗在阳光下闪闪发光。 ㉓“班长您看，‘中国红’永远绽放在河源……” ㉔曹建军望着那面五星红旗，那片苍翠欲滴的密林，眼里热泪翻涌。 （选自2024年10月《解放军报》 ，有删改） 12． 为什么河源哨所被战士们称为“世外桃源” ？ （4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 13． 第⑧段加点词“欲言又止”体现了魏班长复杂的内心。请结合全文，用第一人称，描写他此刻的心理活动。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 14． 小渝认为，第⑮段（A）处加点词“小心翼翼”，应该放在（B）处。你认为应该放在哪处？请从人物形象塑造的角度进行分析。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 15． 第㉓段写道：“班长您看，‘中国红，永远绽放在河源……”请你根据上下文，推测这句话是谁说的，并简述理由。（6分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16．小渝认为应该授予河源哨所战士们“感动中国人物”称号，请你参照下面的示例，给河源哨所的战士们写一段颁奖词。（4分） 【秦大益、曹利芳事迹】 他们运营着忠县长江段上“最后的水上公交”，十几年如一日坚持开船搭载菜农到县城卖菜，即使经营困难，也不曾涨一分票价。开展爱心活动，累计捐赠物资3600余件，总价值100万余元，帮助困难儿童、困难群众近300名。事迹被《人民日报》《光明日报》等媒体报道300余篇次，荣获2024 年度“感动重庆十大人物”称号。 【秦大益、曹利芳颁奖词】 一艘船，装满了笑语；两个人，守候着乡情；三十公里的航程，是村民走出大山的希望。十一年的风雨无阻，只为这山、这水、这群挚爱的父老乡亲。善行如春暖山城。 ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ （二）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（18分） 调动感性与理性思维，借研学探寻建筑魅力：学校举行“探寻古建筑神韵”研学活动。以下是此次研学活动同学们收集的资料： 材料一： 璧山文庙大成殿，作为重庆现存5座文庙中的代表作之一，璧山文庙“殿势崇隆，金碧辉煌，宏敞庄严”。曾几何时，巴蜀大地各府、州、县遍布的文庙学宫，是每一座城池中最显赫的人文景观之一。2023年11月，璧山文庙启动了修缮工作，修缮工作于2024年10月完工。在现存的大成殿内，最吸引眼球的，就是层层叠叠、令人炫目的如意斗拱（如图），繁复的如意斗拱布满整个上下重檐，如意斗拱是不见于任何官方营造法式记载，但又广泛应用于明清建筑中的“非官方特色构件”，是斗拱由结构作用向装饰作用漫长发展演变的终极产物，除此之外，在大殿内部，八根金柱直冲上檐屋顶，这八根金柱便是香枬油柏。工艺细节精美、用材考究的大成殿，成为中国传统营造技艺的最好见证。 材料二： 重庆湖广会馆坐落于重庆渝中区，始建于清乾隆二十四年，清代重庆城内最大的移民会馆，湖广会馆见证了湖广填四川的壮阔历史，承载了无数移民后裔的乡愁与梦想。它是清代重庆作为繁华商埠的见证，反映了当时的社会生活和商业活动。湖广会馆建筑大多沿袭明清时期四合院布局，采用不同的屋顶结构。黄墙灰瓦在巴蜀地区的山势中显得尤为突出。重庆湖广会馆继承了徽式建筑的结构特点。同时，我们也可以看见重庆地域建筑特色。整座会馆依山势而建，建筑高差有别，错落有置，梯步蜿蜒，各院落中设有天井凉台。这都是传统徽式建筑结构没有的特点，它是中国明清时期南方建筑艺术的代表，也是中国现存规模最大的古会馆建筑群。 材料三： 鸿恩阁宣传海报 古寺庙宣传海报设计要点整理 1、元素选取：佛像或宗教符号；寺庙建筑；自然元素。 2、色彩搭配：多采用暖色调里偏沉稳的色彩，整体色彩组合符合建筑风格。 3、排版布局与文案语言：把重点内容，放在显眼位置，语言简洁、文雅且表意清晰。 材料四： 古建筑是指具有历史意义的建国之前的民用建筑和公共建筑，其包括民国时期的建筑。在中国，很多古镇以及大部分的大城市还保留着一些古建筑。古建筑是历史文化的载体，传承历史记忆，保护文化多样性，是独特的人文景观。 我国古建筑的美学特征表现是多方面的，主要包括几个方面：（1）中国古建筑多采用木结构，运用榫卯技术连接，展现了高超的木工技艺和对自然材料的尊重。（2）建筑的彩绘装饰或镂空装饰，图案包括龙、风、云纹、花卉等，具有很高的艺术价值。（3）建筑的规模、装饰和色彩反映了封建社会的等级制度，比如黄色的琉璃瓦为皇家专用，门当户对这些细节都体现了等级不同。（4）多以主体建筑中线为轴，两侧建筑保持严格对称和均衡，布局上显示出整齐和对称，给人心理上的均衡美。（5）建筑与周围环境协调一致，我国古建筑的设计与布局非常注意与周围自然风景的协调，建筑美与自然美和谐地融为一体，这是我国古建筑布局造景的重要审美特征。（6）寺庙、道馆、教堂等宗教建筑，融合了宗教文化和建筑艺术，具有独特的形式和装饰风格。（7）不同地区古建筑展现了地域文化的差异。（8）古建筑通过门窗、庭院、廊道等设计，创造出丰富的光影效果，增强空间的层次感。总之，中国传统建筑体现我国劳动人民极高的智慧、创造才能及高超的艺术水平，同时也成为展现中国传统文化的重要标志。 研学活动后，同学们打算把收集的资料整理出来，进行一系列研学成果展示。 【文字展板组】 17. 以下选项中对收集资料理解不正确的一项是（ ）（4分） A. 如意斗拱在任何官方营造法式记载中是看不到的构件，却又广泛应用于明清建筑中。 B. 重庆湖广会馆依山势而建，步梯蜿蜒，这些是传统徽式建筑结构没有的特点。 C. 具有历史意义的并在建国之前修建的民用建筑和公共建筑被称为古建筑。 D. 中国传统建筑因为体现了我国劳动人民极高的智慧、高超的艺术水平，故而成为中国传统文化的重要标志。 18. 璧山文庙大成殿、重庆湖广会馆代表了重庆不同类型古建筑。为了探究它们对重庆地域文化的意义，文字展板小组准备根据研学资料做一面展板，邀请你一同完成下列展板的表格。（5分） 璧山文庙大成殿 重庆湖广会馆 建筑结构 有层层叠叠如意斗拱，且八根金柱支撑大殿的主体结构 ①________ 文化价值 是重庆现存5座文庙代表作之一；见证了曾经文庙学宫在巴蜀大地的显赫地位；承载着传统营造技艺文化。 ②_________ 艺术风格 整体宏敞庄严，斗拱装饰繁复精美，工艺细节考究。 ③_________ 重庆地域文化意义 ④_____________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【海报组】 19. 海报组同学们看到鸿恩阁的海报信息后，打算为璧山文庙大成殿创作一幅宣传海报。请你为海报提供设计创意（至少2个角度）并阐释设计意图。（4分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 【摄影组】 20. 摄影组同学在云南旅游时，拍摄了当地“三合一照壁”的古建筑图片，图片展出时还需要配上一段鉴赏该古建筑的文字。请你结合材料四鉴赏该古建筑（如图）。（5分） ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 四、作文（55分） 21．世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。 迟子建的《寒夜生花》（选段）给你带来了怎样的感悟？请你自选角度，写一篇文章。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 22．任务：2024年12月26日，重庆市委宣传部举行重庆城市精神新闻发布会，正式宣布“坚韧、忠勇、开放、争先”成为重庆城市精神表述语。作为正在奋斗的重庆初三学子，请你选择其中一个关键词，为下学期即将到来的“百日誓师大会”写一篇发言稿。 要求：内容具体，字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭、不得套作。 600字 试卷第10页，共13页 试卷第9页，共13页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 备战2025中考语文模拟卷（二）（重庆专用） （考试时间120分钟 满分100分） 注意事项： 1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试卷上直接作答。 2.作答时认真阅读答题卡上的注意事项。 3.考试结束，由监考人员将试卷和答题卡收回。 一、语文知识与运用（30分） 根据要求答题。 ①那些被烟雨笼罩却永不低头的峰峦，在昼夜交替中淬炼出青铜般的质地。酉水翻来覆去淘洗的号子，早将土家人披荆斩棘□不折不náo的魂魄，镌刻进悬棺旁的绝壁。龚滩吊脚楼垂悬于巉岩，瓦檐缠绵的不是雨水，而是后辈远行时先民的牵挂，那句震耳欲聋的“别总惦记着远方，要记得回家的路”。 ②阿依河的碧波在喀斯特褶皱里蜿蜒成空灵的五线谱，萤火虫点染夜色为流动星图□而濯水廊桥仍以七百年的安详，镇守着马帮铃铛失落的回响。苗绣银冠折射月华时，蚩尤战神传说便从牛角杯中倾泻。黔江鸡杂在铁锅里沸腾的，何止是麻辣鲜香？更是山野对人间烟火最炽烈的邀约。篝火点燃的摆手舞旋成漩涡，撕开夜幕，谁敢说对这洪荒之美无动于zhōng□清人王尔鉴赞曰：“东南佳山水，武陵花雨深□ 1．根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 不折不náo( )   镌刻( )   炽烈( )   无动于zhōng( ) 2．文段中画横线词语使用不恰当的一项是（    ）（3分） A．笼罩 B．翻来覆去 C．震耳欲聋 D．安详 3．文段中四个□处的标点符号运用最恰当的一项是（    ）（3分） A．，  ；  ？  ” B．、  ，  ？  。” C．、  ，  。  ”。 D．，  。  ！  。” 4．请仿照示例句式，从以下三个备选意象中任选一个，展开联想，写一句推介该景点的句子。（4分） 示例：黔江鸡杂在铁锅里沸腾的，何止是麻辣鲜香？更是山野对人间烟火最炽烈的邀约。 备选意象：白帝城、朝天门码头、大足石刻 选择意象：_________________________ 【答案】1． 挠 juān chì 衷 2．C 3．B 4．运用“何止是……更是……”句式；有推广介绍的作用 示例1：大足石刻在青崖间凝望的，何止是佛陀低眉？更是巴渝匠魂对永恒之美最虔诚的雕琢。 示例2：朝天门在江涛中吞吐的，何止是两江交汇？更是巴山渝水向四海八荒最豪迈的襟怀。 示例3：白帝城在夔门中守望的，何止是彩云千载？更是长江文明对诗与远方最深情的咏叹。 【解析】1．本题考查字音字形。 不折不挠，bù zhé bù náo，在压力和困难面前不屈服，顽强。 镌刻，juān kè，雕刻。 炽烈，chì liè，形容火旺盛猛烈，也可形容感情热烈。 无动于衷，wú dòng yú zhōng，心里一点儿不受感动，对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。 2．本题考查词语运用。 A.笼罩：该词意思是像笼子似地罩在上面。文中“那些被烟雨笼罩却永不低头的峰峦”，用“笼罩”来形容烟雨像笼子一样罩在峰峦上，生动形象地描绘出峰峦被烟雨环绕的朦胧景象，使用恰当； B.翻来覆去：其意为一次又一次，多次重复，通常用于形容人的动作或思绪等。如“他在床上翻来覆去，睡不着觉”。而文中说“酉水翻来覆去淘洗的号子”，用“翻来覆去”形容酉水对号子的淘洗，将酉水拟人化，使用恰当； C.震耳欲聋：形容声音很大，耳朵都快震聋了。文中“那句震耳欲聋的‘别总惦记着远方，要记得回家的路’”，这里用“震耳欲聋”来形容这句话，过于夸张，不符合实际情况。这句话是先辈的叮嘱，是一种温情的话语，用“震耳欲聋”来形容，与语境不符，不能很好地体现出先辈话语中的牵挂和温情，使用不恰当； D.安详：指神态平静、从容稳重。“而濯水廊桥仍以七百年的安详，镇守着马帮铃铛失落的回响”，用“安详”来形容濯水廊桥，将廊桥拟人化，赋予其人类的神态，生动地表现出廊桥历经岁月沧桑却依然沉稳、宁静的状态，使用恰当； 故选C。 3．本题考查标点运用。 第一处：“披荆斩棘”和“不折不挠”是并列关系的词语，用来修饰“魂魄”，所以中间用顿号“、”，表示词语的并列停顿。 第二处：“阿依河的碧波在喀斯特褶皱里蜿蜒成空灵的五线谱，萤火虫点染夜色为流动星图”与“而濯水廊桥仍以七百年的安详，镇守着马帮铃铛失落的回响”是两个并列的分句，前一个分句描述阿依河的景象，后一个分句描述濯水廊桥的景象，所以中间用逗号“，”隔开。如果用分号，前后分句的结构和语义独立性应更强一些，这里用逗号更合适，能体现出整个文段在描述景物时的连贯性和流畅性。 第三处：“谁敢说对这洪荒之美无动于衷”这是一个反问句，表达的是肯定的意思，即“没有人能对这洪荒之美无动于衷”，所以句末用问号“？”。 第四处：“东南佳山水，武陵花雨深”是清人王尔鉴赞美的话，属于直接引用，引用内容完整，所以句号应放在引号内，即“。”。 故选B。 4．本题考查仿写。 示例的句式结构为“[景点事物]在[地点] + 动作 的，何止是[事物本身特点] ？更是[抽象情感、意义等] + [对景点事物的生动表述]”。仿写时需抓住所选景点的独特之处，将其具体特征与抽象的情感、意义等相联系，同时要注意语言的生动性和感染力。 示例一：白帝城在江雾中屹立的，何止是雄伟险峻？更是历史对岁月长河最厚重的诉说。 示例二：朝天门码头在江浪边守望的，何止是船只往来？更是山城对八方来客最热忱的迎接。 示例三：大足石刻在时光里静默的，何止是精湛工艺？更是信仰对尘世心灵最虔诚的洗礼。 名著阅读 5．根据《钢铁是怎样炼成的》一书的内容，回答下面的问题。（10分） (1)下列关于书中人物描述有误的一项是（    ）（3分） A．阿尔焦姆是保尔的哥哥。他孝顺母亲，关心爱护弟弟，给保尔买靴子、小刀，替他打抱不平。 B．谢廖沙是保尔的朋友。他小时候调皮，长大后投身革命，善良勇敢，意志坚定，在保尔瘫痪后还常给他鼓励。 C．朱赫来是保尔的精神导师。每当在成长中遇到问题，朱赫来会及时为他指明方向。 D．达雅是保尔的优秀伴侣和知心同志。在保尔生病期间，她悉心照料保尔并在他的影响下逐步走上革命道路。 (2)小说中保尔念完《牛虻》后，战友谢列达说：“当一个人为了理想而奋斗的时候，他什么都忍受得住。”请结合保尔的成长经历（至少两处），谈谈你对这句话的理解。（4分） (3)下列关于《经典常谈》的表述不正确的一项是（    ）（3分） A.《尚书》是中国最古的记言的历史，它里面大部分内容是号令，号令就是向大众宣布的话。 B.《周礼》《仪礼》《礼记》都是关于“礼”的经典作品，《礼记》主要指戴圣的《小戴记》。 C.民间主要把《周易》用于占卜预言吉凶，而道家却在原本的《周易》中加入了很多道家的思想观点，以此来宣扬道家思想，所以《周易》也成了道家的一部传道书。 D.《汉书》主要是由班固所著，由班昭、马续等人补写而成。《汉书》的名称由《尚书》而来，它是一部纪传体断代史。 【答案】(1)B (2) 保尔在成长过程中经历了多次挫折和困难，但他始终坚定信念，为理想而奋斗。例如，在战斗中受伤、疾病缠身、失去工作能力等，但他从未放弃，始终坚持自己的信念和理想。这句话表达了保尔为了实现自己的理想，即使面对再大的困难和挑战，也能够忍受并坚持下去的精神。 (3) C 【详解】（1）本题考查内容理解。 B.谢廖沙确实是保尔年少时的好友，他小时候性格活泼调皮，长大后积极投身革命，在战场上表现得勇敢无畏。但他在战争中不幸牺牲，并没有在保尔瘫痪后给予鼓励； 故选B。 （2）本题考查内容理解。 这句话体现了坚定的理想信念能赋予人强大的精神力量，让人忍受各种艰难困苦。保尔正是在为理想而奋斗的过程中，凭借顽强的意志忍受了诸多常人难以想象的磨难。 保尔在骑兵部队战斗时，一颗炸弹在他身边爆炸，他头部受重伤，昏迷了13天。醒来后，他不顾身体的虚弱，又迅速投入到新的战斗中。他将解放全人类的革命理想铭记于心，所以面对枪林弹雨和生死一线，他毫不退缩，忍受着身体和精神上的巨大压力，坚持为实现理想而战斗，因为他知道自己所做的一切都是为了让更多人过上自由、平等的生活。 第十一章：为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。于是保尔和共青团员被调去修铁路。筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿也都威胁着保尔和同志们。保尔忘我地工作，连靴子都烂了。寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。他的理想是为社会主义建设贡献力量，这种理想支撑着他克服了身体的疲惫和寒冷饥饿，忍受着肉体和精神上的双重折磨，一心扑在工作上。 长期的劳累和战争创伤，使保尔的身体每况愈下，他得了伤寒和肺炎，双腿瘫痪，双目失明。但他没有被病魔打倒，而是凭借顽强的毅力开始文学创作。即使在身体极度虚弱，无法正常写作的情况下，他也没有放弃自己为革命事业继续奋斗的理想，通过口述让别人记录的方式坚持创作。他忍受着病痛带来的痛苦和行动不便，只为了能以另一种方式继续为理想而拼搏。 示例：为理想奋斗的信念，让保尔能忍受诸多艰难。战斗中，他受伤昏迷仍心系革命；筑路时，恶劣环境下坚持劳作；生病后，瘫痪失明也没放弃创作。理想如明灯，支撑他挺过一切，从不退缩。 （3）本题考查文学常识。A.《尚书》是中国最古的记言的历史，它里面大部分内容是号令，号令就是向大众宣布的话。故A正确。 B.《周礼》《仪礼》《礼记》都是关于“礼”的经典作品，《礼记》主要指戴圣的《小戴记》。故B正确。 C.民间主要把《周易》用于占卜预言吉凶，而儒家却在原本的《周易》中加入了很多儒家的思想观点，以此来宣扬儒家思想，所以《周易》也成了儒家的一部传道书。故C错误。 D.《汉书》主要是由班固所著，由班昭、马续等人补写而成。《汉书》的名称由《尚书》而来，它是一部纪传体断代史。故D正确。 综上所述，本题选C。 综合性学习（6分） 6．文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵。初三1班开展“文学部落”综合性学习活动，一起来参加吧。 (1)根据文体，班级分为散文组、戏剧组、小说组、诗歌组四个小组。请你根据示例，为两个文学小组设计活动形式。（2分） 示例：散文组——配乐朗诵感文思         戏剧组——角色扮演理冲突 小说组——           诗歌组—— (2)重庆，是一座激发诗人灵感的城市。李白、杜甫、白居易、李商隐、苏轼、黄庭坚等众多诗人在重庆留下了灿烂诗篇。为传承优秀传统文化，初三1班计划开展“诗词里的重庆”诗歌朗诵比赛，邀请你担任主持人，请你写一段开场白，要求至少引用一句关于重庆的诗歌，不少于50字。（4分） 【答案】(1) 小说组——续写结局/悟主旨 诗歌组——解读意象/品诗情 (2)尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好。巴渝文化源远流长，自古以来，文人留下了众多诗篇。李白曾唱“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”，两岸猿声还在耳畔，可轻舟已过万重山。重走古诗路，思君下渝州，让我们一起探寻“诗词里的重庆”，感受巴渝古韵之美。下面，我宣布，活动正式开始。 【详解】（1）本题考查活动设计。 为某个主题设计活动，活动的内容要与主题密切相关，要有可行性。如黑板报评比，诗歌朗诵会，问卷调查，征文比赛，交流会，主题班会等。应围绕“小说”“诗歌”的特点来写。形式上，结合“配乐朗诵感文思”“角色扮演理冲突”可知，应用“偏正短语+动宾短语”的形式。 示例：小说组——情节接龙创故事；诗歌组——诗词诵读吟风雅。 （2）本题考查表达能力。 为某个活动拟写开场白时，一般先是称呼和问候语，然后介绍活动的意义，即主题语，最后引出这次主题活动，即过渡语。语言要有文采，有号召力。 示例：尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！重庆，这座山水之城，不仅以其独特的地理风貌和丰富的历史文化闻名遐迩，更在无数文人墨客的笔下绽放出璀璨的诗意光芒。正如宋代诗人王周所赞叹：“巴江江水色，一带浓蓝碧。”今天，就让我们通过朗诵这些优美的诗词，一起走进那千年的时光隧道，去感受那份独属于重庆的诗意与远方。在接下来的时间里，各位参赛选手将用他们真挚的情感和动听的声音，为我们呈现一首首描绘重庆山水之美、人文之韵的经典诗词。希望大家在欣赏的过程中，能够沉醉于诗词的海洋，领略到重庆别样的魅力。现在，让我们以最热烈的掌声，欢迎第一位参赛选手上台朗诵！ 2、 古诗文积累与阅读（25分） 名句名篇默写（10分） 7．小育在阅读积累的过程中，把初中的古诗文进行了归类，请你协助他完成下面的整理单。 古诗文整理单 整理角度 怀念亲友 我寄愁心与明月，（1） 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2） ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》） 思念家乡 王湾《次北固山下》“乡书何处达，（3） ”，托鸿雁传书，表思乡之情。马致远用“（4）夕阳西下， ”，描绘了一副凄凉画面，饱含游子思乡愁绪。（《天净沙·秋思》） 登临感怀 陈子昂站在幽州台上，产生了一种对宇宙人生的深沉思考和无限感慨，不仅吟唱道“（5）念天地之悠悠， ”《登幽州台歌》。崔颢登上黄鹤楼，写下“（6）晴川历历汉阳树， ”，描绘的眼前美景，也衬托出诗人内心的孤独与迷茫。 抒发志向 “（7） ，一览众山小”，表达了杜甫渴望在人生道路上不断超越自我，达到更高的境界。《望岳》 龚自珍在《己亥杂诗》中，用“（8） ，化作春泥更护花”，表达了他深切的爱国情怀和强烈的报国之志。 蕴含哲思 人们对事物的认识往往受到自身条件和外部环境的限制，所以需要不断地调整角度、转换思维，从多个层面去认识和理解事物。正如王安石《登飞来峰》所言“（9） ， ”。 【答案】 随君直到夜郎西 何当共剪西窗烛 归雁洛阳边 断肠人在天涯 独怆然而涕下 芳草萋萋鹦鹉洲 会当凌绝顶 落红不是无情物 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“郎、雁、涯、怆、自缘”等字词容易写错。 文言文阅读(15分） 阅读下面的文言文，完成小题。 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 岁十月，冰霜大寒，水落石洁。吾庭之植物无不悴者。爰①有瓦缶，置水斗许，间以小石，有草菶②然茂悦。俯窥其根，寸根九节，与石相结络。其生意畅遂，颜色茂好，若夏雨解箨③之竹，春田时泽之苗。问其名曰，是为石菖蒲。考诸《本草》，则所谓养性上药，仙圣之已试者也。将糜而饵之，私其益于我躬，则不几于夺也？曷④若致之吾前，仪之以自修兮，庶乎比德之琚玦⑤也。 （张耒《石菖蒲并序》，有删改） [注]①爰：yuán，助词，无实义。②菶：běng草木茂盛的样子。③箨：tuò，俗称“笋壳”。④曷：hé，何不。⑤琚块：古代的玉制饰品。《礼记》云：“昔者君子比德于玉焉，温润而泽，仁也。”意思是君子的德操可以和玉相比，温和柔润而有光泽，这便是仁。 8．下列句中加点词意思相同的一项是（    ）（3分） A．香远益清  私其益于我躬 B．其生意畅遂  遂与外人间隔（陶渊明《桃花源记》） C．水陆草木之花  吾庭之植物无不悴者 D．陶后鲜有闻  屡见不鲜（成语） 9．用现代汉语翻译下面的句子。（4分） （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 （2）考诸《本草》则所谓养性上药，仙圣之已试者也。 10．下列对选文的理解与分析不正确的一项是（    ）（3分） A．【甲】文以“菊”象征隐逸者，以“牡丹”反衬“莲”的君子品格，暗含作者对追名逐利世风的鄙弃。 B．【乙】文采用正侧面描写相结合的手法突出石菖蒲在大寒中依然生机勃勃的特点。 C．【甲】文中“香远益清”与“中通外直”分别从嗅觉和视觉角度刻画莲的君子形象。 D．两文均为骈散结合的语言风格，都采用了借景抒情手法，通过描述莲和石菖蒲生长环境等抒发个人情感。 11．周敦颐“独爱莲”，张来将石菖蒲致于前“以自修”，都寄托着自己对美好人格的追求。请结合文章内容分别简析他们的追求。（5分） 【答案】8．C 9．（1）我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。（2）考证《本草》这本书，那么（石菖蒲）就是所说的修养品性的上等药材，是已经为神仙圣人所验证的。 10．D 11．周敦颐独爱莲，寄托了自己对君子品格的追求，如高洁、正直、不随波逐流。张耒将石菖蒲置于面前以自修，寄托了自己对美好人格的追求，如坚韧不拔、自我修养。 【导语】这篇文章通过两篇文言文展现了作者对植物品格的赞美，并借此寄托了个人对美好人格的追求。【甲】文《爱莲说》以莲为象征，突出其“出淤泥而不染”的君子品格，表达了作者对高洁品行的向往，同时通过对菊和牡丹的对比，暗含对世俗名利的批判。【乙】文《石菖蒲并序》则通过描写石菖蒲在严寒中依然生机勃勃的特点，象征坚韧不拔的精神，作者将其置于面前以自修，寄托了对自我修养和德行的追求。两文均通过借物抒情，展现了作者对高尚人格的向往与追求。 8．本题考查一词多义。 A.副词，更加/名词，益处、好处； B.形容词，顺利/副词，于是、就； C.结构助词，的/结构助词，的； D.副词，少/形容词，新鲜； 故选C。 9．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）予：我；独：唯独；之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义；出：长出；染：沾染（污秽）；濯：洗；妖：艳丽； （2）考：考证；；所谓：所说的；养性：修养品性；上药：上等药材；之：助词，无实义；已：已经；试：验证。 10．本题考查内容理解。 D.两文确实均为骈散结合的语言风格，但【甲】文采用了托物言志的手法，通过对莲的描写，表达自己不与世俗同流合污的高尚品格；【乙】文也是托物言志，通过对石菖蒲的描写，表达作者希望以石菖蒲为榜样，修养自己的品德。两篇文章都不是借景抒情； 故选D。 11．本题考查内容理解。    在《爱莲说》中，根据“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”可知，莲花从淤泥中生长出来却不沾染污秽，在清水中洗涤后也不显得妖媚。这体现了周敦颐希望自己能像莲花一样，在污浊的社会环境中保持高洁的品质，不被世俗的不良风气所污染，坚守自己的道德准则。 根据“中通外直，不蔓不枝”可知，莲的茎中间贯通、外形挺直，不生蔓不长枝。这象征着他追求正直、豁达的人格，为人做事光明磊落，不攀附权贵，不与不正当的势力勾结，保持独立的人格。   根据“可远观而不可亵玩焉”可知，莲花只可远远观赏而不可随意玩弄，说明他追求一种庄重、高雅的品格，希望自己能得到他人的尊重，同时也尊重他人，不与低俗、轻佻的行为同流合污。总体而言，周敦颐通过对莲的赞美，寄托了自己对君子品格的向往和追求。   在《石菖蒲并序》中，根据“岁十月，冰霜大寒，水落石洁。吾庭之植物无不悴者。爰有瓦缶，置水斗许，间以小石，有草菶然茂悦”可知，在十月严寒，庭院中其他植物都已憔悴的情况下，石菖蒲却依然茂盛。这表明张耒欣赏石菖蒲在恶劣环境中坚韧不拔的品质，他希望自己在面对生活中的困难和挫折时，也能像石菖蒲一样，保持顽强的生命力和不屈不挠的精神。    根据“曷若致之吾前，仪之以自修兮，庶乎比德之琚玦也”可知，张耒认为将石菖蒲放置在自己面前，以它为榜样来修养自己的品德，如同古人以玉比德一样。这体现了他希望通过学习石菖蒲的品质，不断提升自己的道德修养，追求高尚的人格，像石菖蒲一样，无论外界环境如何变化，都能坚守自己的内心，保持良好的品德和行为。周敦颐借莲表达对君子品格的追求，张耒借石菖蒲表达对坚韧和自我修养的追求。 【点睛】参考译文； 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 【乙】这年的十月，天气非常寒冷，冰霜凝结，水位下降，石头露出洁净的样子。我庭院里的植物没有不枯萎憔悴的。这里有一个瓦盆，里面盛着大约一斗水，其间夹杂着一些小石头，有一种草长得十分茂盛，枝叶葱郁。低头观察它的根，小小的根却有很多节，和石头相互缠绕在一起。它生长得很旺盛，色泽美好，就像夏天刚脱去笋壳的竹子，春天田野里得到雨水滋润的禾苗。问它的名字，说是石菖蒲。查阅《本草》，它就是所说的养生的上等药材，是神仙圣人已经验证过的。如果将它研磨成粉末然后服用，偏爱它对我自身有好处，这不就接近于强取豪夺了吗？哪里比得上把它放置在我的面前，把它当作自己修身养性的借鉴，差不多就像那用来比拟美好的品德的玉佩一样呢。 三、现代文阅读（40分） （一）阅读下面的文学类文本，完成下面小题。（22分） 那抹中国红 刘羽所刘卓 ①直升机上俯瞰，群山围拢下的河源季节性执勤哨所，镶嵌在密林深处。 ②“咔嚓”，曹建军按下快门，拍下初识河源的第一张相片。山似飞鹰展翅，巍峨壮观。密林似碧玉，苍翠欲滴。身旁不时传来战友的啧啧惊叹，大家对前辈们口中的“世外桃源”充满期待。 ③那年，曹建军19岁，因表现优异成为第二批进驻河源的士兵。新疆河源哨所，位于中哈边境，地势险峻，每年5月乘飞机进哨所执勤，冬天大雪封山前乘飞机撤回。 ④“建军，你是建军节出生的吗？”进河源前夕，从各单位避选出的15名“河源勇士”首次碰面。曹建军性格内向，面对热情的战友，他有些局促不安。炊事班班长魏世斌发现他的窘状，贴心地给他递过话头。 ⑤曹建军不好意思地挠头答道：“不，不是，这名字可能是爹娘对俺的期望，他们希望俺能当兵。”战友们听了，开始七嘴八舌地聊起自己名字的来历，欢笑声久久回荡。 ⑥几日相处，魏世斌对曹建军多有照顾。在这位老班长身上，曹建军感受到了如父兄般的踏实宽厚，也看到了身为军人的职责担当，那时，他会跟在魏世斌身旁忙前忙后，帮他整理炊事班需携带的用具，听他讲第一次进入河源的趣事……有时候，他还会安静地蹲在一侧，出神地看魏世斌熨烫国旗。 ⑦“班长，国旗装箱还要折叠起来，你熨得这么平整不是白费工夫么？”曹建军不懂为何要带这么多面国旗，更不理解为何要反复熨烫到没有一丝褶皱。 ⑧可一向有问必答的班长，听完他的问话，却沉默了，他望向曹建军时欲言又止。曹建军并没有理解班长眼中的深意。 ⑨伴着直升机发出的轰鸣声，曹建军登上前往河源的飞机。 ⑩卸背囊、搬物资、清点人员……飞机刚刚落地停稳，大家便忙碌开来。由于河源天气阴晴不定，直升机需立即返航。只见螺旋桨飞速旋转，巨大的风力将周围灌木吹得东倒西歪，站成一列的官兵保持着敬礼的姿势，用力站直身体。 ⑪曹建军经受不住风的巨大冲击，身体不受控制地向后倾倒。突然，他感到后面有人扶了他一下——是魏班长。看着身旁战友们挺立的身姿，曾建军羞得耳朵通红，立即挺直腰杆，立正敬礼。 ⑫狂风停了，眼前荒芜的营区撞入眼帘。用铁丝网围成的场地里，杂草繁茂。周围密林似围栏，插翅难飞。只有一根笔直细长的简易国旗杆，耸立其间。 ⑬曹建军还愣着，魏世斌已拿起镰刀向前走去。他熟练地割起黄绿相间的杂草，大家也依次跟上。经过近一小时努力，杂草丛生的营区露出了本来的面貌。土地的颜色让汗流泱背的曹建军感受到了生命蓬勃的跳动。 ⑭这时，刚才还阳光明媚的天空飘来阴云，淅淅沥沥下起雨来。魏世斌连忙叫战友们用塑料布将物资盖上，然后又组织搭设帐篷。仅仅一天，曹建军和战友们就体会到了河源哨所的阴晴不定。 ⑮夜晚雨渐停，在西面云杉林上空出现几颗星星。大家劳累一天，已在帐篷中酣睡。听着战友们此起彼伏的鼾声，曹建军想着哨所中的那面红旗，迷迷糊糊进入了梦乡。天微微亮时，曹建军隐约听见窸窸窣窣的声音，睁眼一瞧，原来是魏班长正（A）小心翼翼拿着国旗（B）向外走去…… ⑯抛旗、拉绳、系绳，五星红旗冉冉升起在河源上空。 ⑰国旗换上没几天，就有些抽丝变形。魏班长说，那是过低的气温和凛冽的寒风导致的。看着班长将换下的国旗小心收起，曹建军明白了临行前魏班长带那么多面国旗的缘由。 ⑱在河源，考验官兵的不仅是恶劣的自然环境，还有无长明电、无信号、无自来水的现实问题。物资两周才能补给一次，要是遇上极端天气，更是说不准日子。整个哨所只有一台卫至电话能与外界通联。官兵在这里巡逻执勤，忍受着孤独，履行着使命。 ⑲那天突降暴风雨，曹建军随班长去降旗。他解开绑在旗杆上的绳子。此刻降旗比升旗还困难，绳子飘来荡去，等成功将旗降下，两人的迷彩服已被雨淋透。抚摸着国旗，魏班长说：“这抹中国红，是咱们军人坚守下去的力量，人在旗在！” ⑳曾建军听着班长的话，看着那抹红色，不知不觉竟湿了眼眶——他读懂了临行前班长熨烫国旗时，那眼中的深意。自那日起，曹建军坚持跟着魏世斌每日升降国旗。在他看来，河源哨所上空飘扬的国旗，在苍翠如带的密林间，总是那样鲜红、舒展。 ㉑后来，魏世斌退伍返乡，曹建军开始自己一个人升降国旗……再后来，他脱下军装时，将升降国旗的任务交到战友陈健手中。 ㉒一天，陈健给曹建军打来视频电话问候：“班长，你看我在河源，我们这里通网啦。”紧接着，镜头一转，营区侧面的山坡上，一面由石头砌成的近半个篮球场大的五星红旗在阳光下闪闪发光。 ㉓“班长您看，‘中国红’永远绽放在河源……” ㉔曹建军望着那面五星红旗，那片苍翠欲滴的密林，眼里热泪翻涌。 （选自2024年10月《解放军报》 ，有删改） 12．为什么河源哨所被战士们称为“世外桃源” ？ （4分） 13．第⑧段加点词“欲言又止”体现了魏班长复杂的内心。请结合全文，用第一人称，描写他此刻的心理活动。（4分） 14．小渝认为，第⑮段（A）处加点词“小心翼翼”，应该放在（B）处。你认为应该放在哪处？请从人物形象塑造的角度进行分析。（4分） 15．第㉓段写道：“班长您看，‘中国红，永远绽放在河源……”请你根据上下文，推测这句话是谁说的，并简述理由。（6分） 16．小渝认为应该授予河源哨所战士们“感动中国人物”称号，请你参照下面的示例，给河源哨所的战士们写一段颁奖词。（4分） 【秦大益、曹利芳事迹】 他们运营着忠县长江段上“最后的水上公交”，十几年如一日坚持开船搭载菜农到县城卖菜，即使经营困难，也不曾涨一分票价。开展爱心活动，累计捐赠物资3600余件，总价值100万余元，帮助困难儿童、困难群众近300名。事迹被《人民日报》《光明日报》等媒体报道300余篇次，荣获2024 年度“感动重庆十大人物”称号。 【秦大益、曹利芳颁奖词】 一艘船，装满了笑语；两个人，守候着乡情；三十公里的航程，是村民走出大山的希望。十一年的风雨无阻，只为这山、这水、这群挚爱的父老乡亲。善行如春暖山城。 【答案】12．示例：①因为河源哨所地势险峻，需乘直升机进入，可见其人迹罕至。 ②因为河源哨所群山巍峨，林如碧玉，战士们初见惊叹，可见其风景奇美。 ③因为河源哨所只有一台卫星电话能与外界通联，可见其几乎与世隔绝。 ④因为河源哨所虽条件艰苦，战士们却执着坚守、难以忘怀，可见是战士们心中牵挂的地方。 13．示例：“我该怎么回答你呢？那里没有长明电，没法熨烫国旗：那里还有很多很多困难，我该怎么告诉你呢？这些我能告诉你吗？你会不会因为我说的困难，就退缩呢？ 14．示例一：我认为应该放在（A）处，既能写出魏班长对国旗的谨慎、珍视，塑造魏班长爱国的形象；也能写出魏班长不想吵醒战友轻手轻脚的样子，塑造他善解人意、宽厚的形象；使人物形象更丰满。 示例二：我认为应该放在（B）处，这样能写出魏班长不想吵醒战友轻手轻脚的样子，表现他善解人意、宽厚的形象 15．示例一：我认为是曹建军说的。①这和上文魏班长说“人在旗在”、曹建军湿了眼眶的情节相照应。②上文陈健称呼曹建军为“你”，此句称呼为“您”和上文曹建军感受魏班长如父兄的情节相照应。③曹建军因魏班长的引导明白了军人的职责担当，曹建军告诉魏班长红旗永在河源，表达了对魏班长的感激崇敬之情。④突出了文章的主旨，“中国红”是战士们的信仰，表现了对战士们保家卫国、不惧艰难的无私辛献精神的赞美。⑤“永远绽放”，表明战士们的爱国热情像花朵般永葆生机，体现了坚定信仰的传承。 示例二：我认为是陈健说的。①这和上文陈健打来视频问候、曹建军将升降旗托付给陈健的情节照应。②陈健告诉曹建军红旗将永在河源，“中国红”是战士们的信仰，突出文章主旨，表现了战士们保家卫国、不惧艰难的无私奉献精神。 16．示例：地势险峻，渺无人迹，你们与孤独作伴；风餐露宿，栉风沐雨，你们在河源坚守。那抹中国红，是你们心中的滚烫。“人在旗在”的誓言，是你们一脉相承的执着。多少年里，从新兵到老兵，从故乡到边陲，每一个你都用青春书写了保家卫国的动人篇章。 【导语】《那抹中国红》通过细腻的笔触描绘了河源哨所官兵的坚守与奉献，展现了他们在恶劣环境中的顽强精神。文章以曹建军的视角为主线，通过他与魏班长的互动，深入刻画了军人对国旗的敬重与对职责的忠诚。作者通过丰富的细节描写，如国旗的熨烫、升降等，象征了军人对祖国的深情与守护。全文情感真挚，语言朴实，既展现了边疆哨所的艰苦生活，又凸显了军人坚韧不拔的信念与家国情怀，令人动容。 12．本题考查文章内容理解。 根据第③段“新疆河源哨所，位于中哈边境，地势险峻，每年5月乘飞机进哨所执勤，冬天大雪封山前乘飞机撤回”可提炼原因为：河源哨所地势险峻，需乘直升机进入，可见其人迹罕至； 根据第②段“曹建军按下快门，拍下初识河源的第一张相片。山似飞鹰展翅，巍峨壮观。密林似碧玉，苍翠欲滴。身旁不时传来战友的啧啧惊叹”可提炼原因为：河源哨所群山巍峨，林如碧玉，战士们初见惊叹，可见其风景奇美； 根据第⑱段“整个哨所只有一台卫至电话能与外界通联。官兵在这里巡逻执勤，忍受着孤独，履行着使命”可提炼原因为：河源哨所只有一台卫星电话能与外界通联，可见其几乎与世隔绝； 根据第⑲—㉑段“抚摸着国旗，魏班长说：‘这抹中国红，是咱们军人坚守下去的力量，人在旗在！’”“河源哨所上空飘扬的国旗，在苍翠如带的密林间，总是那样鲜红、舒展”“魏世斌退伍返乡，曹建军开始自己一个人升降国旗……再后来，他脱下军装时，将升降国旗的任务交到战友陈健手中”可知，尽管河源哨所物资匮乏、生活条件艰苦，但战士们依然通过日常的巡逻执勤、升降国旗等活动，不断锤炼自己的意志品质，同时也在这片土地上留下了自己青春的足迹和汗水。这种对祖国的忠诚和热爱，以及对生活的积极态度，也使得河源哨所在战士们心中成为了一个充满希望和活力的“世外桃源”，据此可概括原因为：河源哨所虽条件艰苦，战士们却执着坚守、难以忘怀，可见是战士们心中牵挂的地方。 13．本题考查人物心理揣摩。 欲言又止：想说而又停止不说。常形容有难言的苦衷。根据第⑱段“在河源，考验官兵的不仅是恶劣的自然环境，还有无长明电、无信号、无自来水的现实问题。物资两周才能补给一次，要是遇上极端天气，更是说不准日子。整个哨所只有一台卫至电话能与外界通联”第⑲段“这抹中国红，是咱们军人坚守下去的力量，人在旗在！”可知，魏班长深知河源哨所的艰苦环境，明白国旗在这样恶劣的条件下飘扬是多么不易。国旗不仅代表着国家的尊严，更是官兵们在孤独和艰苦中坚守的精神支柱。因此，当他听到曹建军的疑问时，内心可能充满了对河源哨所的感慨和对战友们的关切，这种复杂的情感让他一时不知从何说起。据此描写魏班长的心理活动即可。 示例：唉，我该怎么向你解释呢？这里的生活条件确实艰苦，但国旗是我们军人的信仰和象征，我们必须时刻保持它的整洁和尊严。即使条件再艰苦，我们也不能有丝毫的懈怠。可是，这些话我能对你说吗？我怕你会因此而感到沮丧或失望。毕竟，你还年轻，刚刚来到这里，对一切都充满了好奇和期待。我真希望我能为你描绘出一个美好的河源哨所，但现实却是如此残酷。唉，算了，还是等你自己慢慢体会吧。我只希望你能坚持下去，成为一名真正的军人。 14．本题考查人物形象分析。 小心翼翼：原指恭敬谨慎，现代汉语中多用于形容十分谨慎，一点也不敢疏忽。 A处：根据语句“原来是魏班长正（A）小心翼翼拿着国旗”可知，这里描述的是魏班长拿着国旗的动作。将“小心翼翼”放在此处，强调的是魏班长对国旗的尊重和珍视，因为国旗代表着国家，是军人的信仰和荣誉。这样的描写体现了他作为军人的严谨和忠诚。这种态度和行为对于塑造魏班长作为一位有担当、有责任感的军人形象至关重要。此外，“小心翼翼”还隐含了魏班长不想吵醒正在休息的战友的意图。这种轻手轻脚的行为体现了他的善解人意和宽厚性格，他考虑到了战友的休息，不愿打扰他们。这样的细节描写使得魏班长的人物形象更加立体和丰满。 B处：根据语句“原来是魏班长正（A）拿着国旗（B）小心翼翼向外走去……”可知，这里描述的是魏班长向外走去的动作。在夜晚，魏班长独自一人拿着国旗向外走去，这一行为本身就充满了仪式感，而“小心翼翼”的加入，则更加凸显了他内心的虔诚和对职责的坚守。这种描述方式更能体现魏班长作为军人的责任感和使命感，同时也为后文曹建军理解国旗深意埋下伏笔。另外，“小心翼翼”这个动作表明魏班长在走出帐篷时非常谨慎，生怕吵醒正在休息的战友。这种轻手轻脚的行为同样体现了他的善解人意和宽厚性格，他时刻关心着战友的休息和感受。他不愿因为自己的行动而打扰到战友的休息，这种细节描写能够增强读者对魏班长人物形象的认同感。据此作答即可。 15．本题考查文章内容理解。 我认为是曹建军说的。 根据第⑲段“这抹中国红，是咱们军人坚守下去的力量，人在旗在”第⑳段“曾建军听着班长的话，看着那抹红色，不知不觉竟湿了眼眶——他读懂了临行前班长熨烫国旗时，那眼中的深意”可知，：“班长您看，‘中国红，永远绽放在河源……”这句话与上文魏班长说的“人在旗在”形成了情节上的照应。魏班长的话强调了国旗与军人的紧密联系，而曹建军的话则进一步升华了这一主题，表达了国旗将永远在河源飘扬的决心。 根据第⑥段“在这位老班长身上，曹建军感受到了如父兄般的踏实宽厚，也看到了身为军人的职责担当”第⑦段“班长，国旗装箱还要折叠起来，你熨得这么平整不是白费工夫么？”可知，在上文中，曹建军称呼魏班长为“你”，而此句“班长您看，‘中国红，永远绽放在河源……”中称呼为“您”，这种称呼的变化体现了对魏班长的尊敬。这与曹建军之前感受魏班长如父兄般的照顾相呼应； 根据第④段“炊事班班长魏世斌发现他的窘状，贴心地给他递过话头”第⑥段“几日相处，魏世斌对曹建军多有照顾”第⑳段“曾建军听着班长的话，看着那抹红色，不知不觉竟湿了眼眶——他读懂了临行前班长熨烫国旗时，那眼中的深意”可知，曹建军因魏班长的引导和照顾，明白了军人的职责和担当。他通过这句话表达了对魏班长的感激和崇敬之情，同时也表达了自己对国旗和国家的忠诚与热爱。 另外，这句话突出了文章的主旨，即“中国红”是战士们的信仰，它象征着战士们的忠诚、勇敢和无私奉献精神。曹建军的话表达了对这种精神的赞美和传承。同时，“永远绽放”这一表述，不仅强调了国旗将永远在河源飘扬，还象征着战士们的爱国热情像花朵般永葆生机，代代相传。这体现了坚定信仰的传承和战士们对国家的无限忠诚。 我认为是陈健说的。 根据第㉒段“一天，陈健给曹建军打来视频电话问候：‘班长，你看我在河源，我们这里通网啦。’紧接着，镜头一转，营区侧面的山坡上，一面由石头砌成的近半个篮球场大的五星红旗在阳光下闪闪发光”可知，“班长您看，‘中国红，永远绽放在河源……”这句话与上文陈健打来视频电话问候曹建军的情节相照应。陈健作为曹建军的战友和后来者，他通过视频电话了解到了河源哨所的情况，并看到了那面由石头砌成的巨大的五星红旗。因此，他有可能说出这句话来表达对国旗和国家的热爱。 根据第㉑段“后来，魏世斌退伍返乡，曹建军开始自己一个人升降国旗……再后来，他脱下军装时，将升降国旗的任务交到战友陈健手中”可知，陈健作为年轻一代的战士，他通过这句话表达了对“中国红”这一信仰的坚守和传承。这体现了战士们保家卫国、不惧艰难的无私奉献精神，与文章的主旨相呼应。陈健作为曹建军的战友和接班人，他通过视频电话中的对话和所见所感，深刻体会到了曹建军和魏班长等老一辈战士的忠诚和担当。因此，他有可能说出这句话来表达自己对他们的敬意和对国家的热爱。 16．本题考查颁奖词拟写。本题要求参照秦大益、曹利芳的颁奖词，为河源哨所的战士们写一段颁奖词。颁奖词应简洁明了，突出河源哨所战士们的优秀品质和感人事迹。在撰写时，可以从战士们的坚守、奉献精神、爱国情怀等方面入手，用富有感染力的语言进行表达。 示例：一面旗，映照着忠诚；一群人，守护着边疆；密林深处的哨所，是国土不容侵犯的誓言。无数次的升旗降旗，只为这山、这地、这面鲜艳的五星红旗。青春热血洒河源，中国红永远闪耀！ （二）阅读下面的实用类文本，完成下面小题。（18分） 调动感性与理性思维，借研学探寻建筑魅力：学校举行“探寻古建筑神韵”研学活动。以下是此次研学活动同学们收集的资料： 材料一： 璧山文庙大成殿，作为重庆现存5座文庙中的代表作之一，璧山文庙“殿势崇隆，金碧辉煌，宏敞庄严”。曾几何时，巴蜀大地各府、州、县遍布的文庙学宫，是每一座城池中最显赫的人文景观之一。2023年11月，璧山文庙启动了修缮工作，修缮工作于2024年10月完工。在现存的大成殿内，最吸引眼球的，就是层层叠叠、令人炫目的如意斗拱（如图），繁复的如意斗拱布满整个上下重檐，如意斗拱是不见于任何官方营造法式记载，但又广泛应用于明清建筑中的“非官方特色构件”，是斗拱由结构作用向装饰作用漫长发展演变的终极产物，除此之外，在大殿内部，八根金柱直冲上檐屋顶，这八根金柱便是香枬油柏。工艺细节精美、用材考究的大成殿，成为中国传统营造技艺的最好见证。 材料二： 重庆湖广会馆坐落于重庆渝中区，始建于清乾隆二十四年，清代重庆城内最大的移民会馆，湖广会馆见证了湖广填四川的壮阔历史，承载了无数移民后裔的乡愁与梦想。它是清代重庆作为繁华商埠的见证，反映了当时的社会生活和商业活动。湖广会馆建筑大多沿袭明清时期四合院布局，采用不同的屋顶结构。黄墙灰瓦在巴蜀地区的山势中显得尤为突出。重庆湖广会馆继承了徽式建筑的结构特点。同时，我们也可以看见重庆地域建筑特色。整座会馆依山势而建，建筑高差有别，错落有置，梯步蜿蜒，各院落中设有天井凉台。这都是传统徽式建筑结构没有的特点，它是中国明清时期南方建筑艺术的代表，也是中国现存规模最大的古会馆建筑群。 材料三： 鸿恩阁宣传海报 古寺庙宣传海报设计要点整理 1、元素选取：佛像或宗教符号；寺庙建筑；自然元素。 2、色彩搭配：多采用暖色调里偏沉稳的色彩，整体色彩组合符合建筑风格。 3、排版布局与文案语言：把重点内容，放在显眼位置，语言简洁、文雅且表意清晰。 材料四： 古建筑是指具有历史意义的建国之前的民用建筑和公共建筑，其包括民国时期的建筑。在中国，很多古镇以及大部分的大城市还保留着一些古建筑。古建筑是历史文化的载体，传承历史记忆，保护文化多样性，是独特的人文景观。 我国古建筑的美学特征表现是多方面的，主要包括几个方面：（1）中国古建筑多采用木结构，运用榫卯技术连接，展现了高超的木工技艺和对自然材料的尊重。（2）建筑的彩绘装饰或镂空装饰，图案包括龙、风、云纹、花卉等，具有很高的艺术价值。（3）建筑的规模、装饰和色彩反映了封建社会的等级制度，比如黄色的琉璃瓦为皇家专用，门当户对这些细节都体现了等级不同。（4）多以主体建筑中线为轴，两侧建筑保持严格对称和均衡，布局上显示出整齐和对称，给人心理上的均衡美。（5）建筑与周围环境协调一致，我国古建筑的设计与布局非常注意与周围自然风景的协调，建筑美与自然美和谐地融为一体，这是我国古建筑布局造景的重要审美特征。（6）寺庙、道馆、教堂等宗教建筑，融合了宗教文化和建筑艺术，具有独特的形式和装饰风格。（7）不同地区古建筑展现了地域文化的差异。（8）古建筑通过门窗、庭院、廊道等设计，创造出丰富的光影效果，增强空间的层次感。总之，中国传统建筑体现我国劳动人民极高的智慧、创造才能及高超的艺术水平，同时也成为展现中国传统文化的重要标志。 研学活动后，同学们打算把收集的资料整理出来，进行一系列研学成果展示。 【文字展板组】 17. 以下选项中对收集资料理解不正确的一项是（ ）（4分） A. 如意斗拱在任何官方营造法式记载中是看不到的构件，却又广泛应用于明清建筑中。 B. 重庆湖广会馆依山势而建，步梯蜿蜒，这些是传统徽式建筑结构没有的特点。 C. 具有历史意义的并在建国之前修建的民用建筑和公共建筑被称为古建筑。 D. 中国传统建筑因为体现了我国劳动人民极高的智慧、高超的艺术水平，故而成为中国传统文化的重要标志。 18. 璧山文庙大成殿、重庆湖广会馆代表了重庆不同类型古建筑。为了探究它们对重庆地域文化的意义，文字展板小组准备根据研学资料做一面展板，邀请你一同完成下列展板的表格。（5分） 璧山文庙大成殿 重庆湖广会馆 建筑结构 有层层叠叠如意斗拱，且八根金柱支撑大殿的主体结构 ①________ 文化价值 是重庆现存5座文庙代表作之一；见证了曾经文庙学宫在巴蜀大地的显赫地位；承载着传统营造技艺文化。 ②_________ 艺术风格 整体宏敞庄严，斗拱装饰繁复精美，工艺细节考究。 ③_________ 重庆地域文化意义 ④_____________________________ 【海报组】 19. 海报组同学们看到鸿恩阁的海报信息后，打算为璧山文庙大成殿创作一幅宣传海报。请你为海报提供设计创意（至少2个角度）并阐释设计意图。（4分） 【摄影组】 20. 摄影组同学在云南旅游时，拍摄了当地“三合一照壁”的古建筑图片，图片展出时还需要配上一段鉴赏该古建筑的文字。请你结合材料四鉴赏该古建筑（如图）。（5分） 【答案】17. D 18. ①. 沿袭明清时期四合院布局，采用不同的屋顶结构，依山势而建，梯步蜿蜒，设有天井凉台。 ②. 是清代重庆最大的移民会馆，见证“湖广填四川”的壮阔历史，承载移民后裔的乡愁与梦想。 ③. 既继承徽式建筑的精巧，又融入重庆依山就势的地域特色，黄墙灰瓦、错落有致。 ④. 它们共同展现了重庆历史与地域文化的多样魅力，丰富了巴蜀大地的人文景观。 19. 示例角度一，元素选取：可突出文庙大成殿最具代表性的“如意斗拱”与“金柱”元素，融入孔庙象征的儒学符号等。设计意图：凸显大成殿特色，让观者迅速感受到古建筑的庄严华美与儒家文化的气息。 示例角度二，色彩搭配：整体采用庄重大气的暖色调或金色系，配合古朴的深棕色。设计意图：一方面呼应殿内“金碧辉煌”的质感，另一方面体现文庙的庄严与历史厚重感。 20. 这座“三合一照壁”古建筑充分彰显我国传统木构建筑对自然材料的运用与高超的榫卯工艺。它的雕饰图案富含吉祥寓意，外观色彩与环境和谐统一，既注重轴线对称的布局之美，又通过门窗、庭院、廊道等营造出丰富的光影层次。建筑整体与当地山水环境相互映衬，既具有浓厚的地域特色，也体现了中国古建筑“天人合一”的审美追求。通过这处照壁，我们能感受到先民巧思与工艺的结晶，以及它所承载的独特历史文化价值。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过丰富的材料展示了重庆古建筑的多样性与文化价值。材料一详细描述了璧山文庙大成殿的建筑特色与修缮历程，突出其作为传统营造技艺的代表；材料二介绍了重庆湖广会馆的历史背景与建筑风格，强调其作为移民文化的象征；材料三提供了古寺庙宣传海报的设计要点，为文化传播提供了实用指导；材料四则从宏观角度阐述了中国古建筑的美学特征与文化意义。整体上，文章通过具体案例与理论结合，生动展现了古建筑在历史、文化、艺术等方面的重要价值。 【17题详解】 本题考查理解材料内容。 D.错误。根据材料四中提到“中国传统建筑体现我国劳动人民极高的智慧、创造才能及高超的艺术水平，同时也成为展现中国传统文化的重要标志”可知，“中国传统建筑”既“体现我国劳动人民极高的智慧、创造才能及高超的艺术水平”又“成为展现中国传统文化的重要标志”，二者之间是并列关系，选项中“故而”一词，说明二者是因果关系，结合材料可知，因果关系不成立，表述错误； 故选D。 【18题详解】 本题考查筛选材料信息。 根据材料二“湖广会馆建筑大多沿袭明清时期四合院布局，采用不同的屋顶结构”可知，湖广会馆的建筑特点是大多沿袭明清时期四合院布局，采用不同的屋顶结构；根据材料二“黄墙灰瓦在巴蜀地区的山势中显得尤为突出。重庆湖广会馆继承了徽式建筑的结构特点。同时，我们也可以看见重庆地域建筑特色。整座会馆依山势而建，建筑高差有别，错落有置，梯步蜿蜒，各院落中设有天井凉台。这都是传统徽式建筑结构没有的特点”可知，湖广会馆的建筑既继承了徽式建筑的结构特点，又有地域建筑特色，建筑高差有别，错落有置，梯步蜿蜒，各院落中设有天井凉台；故第一空填：沿袭明清时期四合院布局，采用不同的屋顶结构，依山势而建，梯步蜿蜒，设有天井凉台。 根据材料二“重庆湖广会馆坐落于重庆渝中区，始建于清乾隆二十四年，清代重庆城内最大的移民会馆，湖广会馆见证了湖广填四川的壮阔历史，承载了无数移民后裔的乡愁与梦想”可知，湖广会馆是清代重庆最大的移民会馆，见证“湖广填四川”的壮阔历史，承载移民后裔的乡愁与梦想；故第二空填：是清代重庆最大的移民会馆，见证“湖广填四川”的壮阔历史，承载移民后裔的乡愁与梦想。 根据材料二“重庆湖广会馆继承了徽式建筑的结构特点。同时，我们也可以看见重庆地域建筑特色。整座会馆依山势而建，建筑高差有别，错落有置，梯步蜿蜒，各院落中设有天井凉台。这都是传统徽式建筑结构没有的特点，它是中国明清时期南方建筑艺术的代表，也是中国现存规模最大的古会馆建筑群”可知，重庆湖广会馆既继承徽式建筑的精巧，又融入重庆依山就势的地域特色，依山势而建、黄墙灰瓦、错落有致；故第三空填：既继承徽式建筑的精巧，又融入重庆依山就势的地域特色，黄墙灰瓦、错落有致。 根据材料一“曾几何时，巴蜀大地各府、州、县遍布文庙学宫，是每一座城池中最显赫的人文景观之一”和材料二“它是中国明清时期南方建筑艺术的代表，也是中国现存规模最大的古会馆建筑群”可知，璧山文庙大成殿和重庆湖广会馆共同展现了重庆历史，是巴蜀大地重要的人文景观；根据材料一“工艺细节精美、用材考究的大成殿，成为中国传统营造技艺的最好见证”和材料二“我们也可以看见重庆地域建筑特色。整座会馆依山势而建，建筑高差有别，错落有置，梯步蜿蜒，各院落中设有天井凉台”可知，这两座古建筑展现了重庆地域建筑特点，展现了重庆地域文化的多样魅力；故第四空填：它们共同展现了重庆历史与地域文化的多样魅力，丰富了巴蜀大地的人文景观。 【19题详解】 本题考查提供设计创意。 根据材料三中的“古寺庙宣传海报设计要点整理”中的“元素选取：佛像或宗教符号；寺庙建筑；自然元素”，再结合材料一“在现存的大成殿内，最吸引眼球的，就是层层叠叠、令人炫目的如意斗拱（如图），繁复的如意斗拱布满整个上下重檐，如意斗拱是不见于任何官方营造法式记载，但又广泛应用于明清建筑中的‘非官方特色构件’，是斗拱由结构作用向装饰作用漫长发展演变的终极产物”可知，元素选取上可以学习璧山文庙大成殿的最具代表性的“如意斗拱”与“金柱”元素特点，提出设计创意并阐释设计意图； 根据材料三中的“古寺庙宣传海报设计要点整理”中的“色彩搭配：多采用暖色调里偏沉稳的色彩，整体色彩组合符合建筑风格”可知，色彩搭配上要整体采用庄重大气的暖色调，黄色或金色系，配合古朴的深棕色，这样可以呼应殿内“金碧辉煌”的质感，另一方面体现文庙的庄严与历史厚重感。 根据材料三中的“古寺庙宣传海报设计要点整理”中的“排版布局与文案语言：把重点内容，放在显眼位置，语言简洁、文雅且表意清晰”可知，排版布局与文案语言设计要语言精练，字数要少，表意要明确，可以用楷书或行书，这样可以体现文庙的特点，且方便人们了解。 示例，排版布局与文案语言：可选用突出璧山文庙大成殿意义的对偶句，可用楷书或行书书写。设计意图：凸显大成殿特色，让观者都能了解璧山文庙大成殿的历史与文化。 【20题详解】 本题考查语言表达。 根据材料四“中国古建筑多采用木结构，运用榫卯技术连接，展现了高超的木工技艺和对自然材料的尊重”“建筑的彩绘装饰或镂空装饰，图案包括龙、风、云纹、花卉等，具有很高的艺术价值”“建筑的规模、装饰和色彩反映了封建社会的等级制度，比如黄色的琉璃瓦为皇家专用，门当户对这些细节都体现了等级不同”“多以主体建筑中线为轴，两侧建筑保持严格对称和均衡，布局上显示出整齐和对称，给人心理上的均衡美”“建筑与周围环境协调一致，我国古建筑的设计与布局非常注意与周围自然风景的协调，建筑美与自然美和谐地融为一体，这是我国古建筑布局造景的重要审美特征”“寺庙、道馆、教堂等宗教建筑，融合了宗教文化和建筑艺术，具有独特的形式和装饰风格”“古建筑通过门窗、庭院、廊道等设计，创造出丰富的光影效果，增强空间的层次感”中关于中国古建筑美学特征的描述，可知，鉴赏“三合一照壁”的特点可以结合此建筑的用木结构、装饰、规模、色彩、对称与均衡性，与周围的环境，古建筑的门窗、庭院、廊道体现出的光影效果等方面进行鉴赏。 示例：这座“三合一照壁”古建筑，展现了我国古建筑的独特美学特征。首先，照壁采用了传统的木结构，运用榫卯技术连接，体现了高超的木工技艺和对自然材料的尊重。其次，照壁上的彩绘装饰或镂空装饰，图案包括龙、凤、云纹、花卉等，具有很高的艺术价值，反映了中国古代建筑装饰的精致与华丽。此外，照壁的设计与周围环境协调一致，建筑美与自然美和谐地融为一体，体现了我国古建筑布局造景的重要审美特征。总之，“三合一照壁”不仅是中国传统建筑的杰出代表，也是展现中国传统文化的重要标志。 四、作文（55分） 21．世界看似冻僵了，但白雪茫茫的山林中，依然有飞鸟的踪迹；冰封的河流下，鱼儿也在静静地潜游。北风呼啸的街头，人们也依然忙着年。 迟子建的《寒夜生花》（选段）给你带来了怎样的感悟？请你自选角度，写一篇文章。 要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③不得抄袭。 【答案】例文： 冰寒深处，生机不息 迟子建在《寒夜生花》里描绘的这一幕，看似冰冷刺骨，却满含着温暖与力量，让我深深领悟到，即使是最艰难的时刻，生命也从不曾失去希望。 当世界被冰雪覆盖，一切仿佛都被冻僵，陷入死寂。可就在这看似绝望的白色天地中，飞鸟无畏地穿梭，它们扇动着翅膀，在雪幕里留下灵动的痕迹，恰似在黑暗中点亮的希望之光；冰封的河流之下，鱼儿静静游动，冰冷的水流无法阻挡它们对生命的坚守，每一次摆尾都是对困境的不屈抗争。自然界的生灵们，用自己的方式诠释着生命的顽强，即便身处寒冬，也绝不放弃对生存的渴望。 而在北风呼啸的街头，人们忙碌的身影同样动人。过年，是团圆的期盼，是对美好生活的向往。尽管寒风凛冽，却吹不散人们心中的热情。大人们忙着购置年货，孩子们在街边嬉笑玩耍，手中紧紧攥着新买的糖果。这份在严寒中依然不减的热闹，正是人类对生活的热爱与执着追求的体现。 联想到自己，刚升入初中时，面对突然增多的课程和难度加大的知识，我一度感到迷茫和无助，仿佛置身于寒冬之中。但就像飞鸟在风雪中寻找方向，我努力调整学习方法，主动适应新的学习节奏。每一次攻克难题，每一次取得进步，都是我在“寒冬”里留下的成长足迹。 从古至今，无数仁人志士也在各自的“寒冬”中坚守希望。司马迁遭受宫刑后，忍辱负重，发愤著书，最终完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》；贝多芬双耳失聪，却凭借着对音乐的热爱和顽强的毅力，创作出了震撼人心的不朽乐章。他们用行动证明，无论环境多么恶劣，生命的力量都能战胜一切。 冰寒深处，生机不息。让我们怀揣着这份对生命的敬畏与热爱，在人生的寒冬中，勇敢地追寻属于自己的那片暖阳，向着充满希望的未来坚定前行。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。题目要求从迟子建《寒夜生花》的选段中获取感悟，自选角度创作一篇文章。关键在于精准理解选段内涵，挖掘其中蕴含的深层情感和哲理。立意方向：（1）自然与生命的顽强：可从飞鸟、鱼儿在恶劣环境中生存的角度立意，展现自然生命的坚韧，表达对生命顽强力量的赞美，呼吁珍惜生命、敬畏生命。（2）困境与希望：以世界看似冻僵但仍有生机为切入点，阐述困境中希望永不灭的道理，激励读者在面对生活挫折时保持积极乐观的心态，永不放弃希望。（3）人类的乐观与坚韧：从人们在北风呼啸中忙着过年的场景，体现人类对生活的热爱和在艰难环境中保持乐观、积极生活的态度，赞扬这种坚韧不拔的精神。 二、选材构思。选材方向：（1）自然素材：可以选取其他在极端环境下顽强生存的动植物事例，如沙漠中的仙人掌、悬崖边的松树等，进一步论证生命的顽强。（2）生活素材：讲述身边人在困境中不屈不挠的故事，比如同学在学习上遇到困难，多次考试失利仍努力追赶，最终取得进步；或者家人在工作、生活中遭遇挫折，却始终保持乐观，积极应对。（3）历史文化素材：引用历史人物在困境中坚守希望、成就伟大事业的事迹，像苏轼一生多次被贬，却能随遇而安，留下众多脍炙人口的诗词佳作；红军长征，在艰难险阻中凭借坚定信念完成伟大壮举。 文章构思：开头：引用选段内容，直接引出自己对选段的总体感悟，点明文章主题，吸引读者兴趣。中间：结合所选立意，运用具体事例进行论述。每个事例后都要进行分析，阐述其与主题的关联，使文章逻辑清晰。可采用并列式结构，列举多个事例；也可采用递进式结构，由浅入深地论证主题。结尾：总结全文，再次强调主题，升华文章主旨，表达自己对生活的积极态度，或对读者的鼓励与期望 。 22．任务： 2024年12月26日，重庆市委宣传部举行重庆城市精神新闻发布会，正式宣布“坚韧、忠勇、开放、争先”成为重庆城市精神表述语。作为正在奋斗的重庆初三学子，请你选择其中一个关键词，为下学期即将到来的“百日誓师大会”写一篇发言稿。 要求：内容具体，字数不少于600字；凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；不得抄袭、不得套作。 【答案】例文： 以坚韧之姿，赴梦想之约 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我们相聚在此，迎来了意义非凡的百日誓师大会。作为一名重庆的初三学子，在这关键的时刻，我想和大家聊聊“坚韧”。 2024 年 12 月 26 日，“坚韧、忠勇、开放、争先”成为重庆城市精神表述语 ，而“坚韧”一词，与我们当下的奋斗尤为契合。坚韧，是面对困难时的不屈不挠，是遭遇挫折后的勇往直前。它是重庆这座城市爬坡上坎、攻坚克难的生动写照，也是我们初三学子逐梦路上不可或缺的品质 回顾重庆的发展历程，无论是在战火纷飞的岁月，还是在经济建设的浪潮中，坚韧的精神始终流淌在重庆人的血液里。我们的先辈们，凭借着这股坚韧不拔的力量，在艰难困苦中开辟出一条光明大道。如今，这份精神也激励着我们在学习的道路上奋勇前行。 初三这一年，我们面临着繁重的学业压力，一次次的考试，一场场的挑战，难免会让我们感到疲惫和迷茫。但就像重庆的山城步道，每一步攀登都充满艰辛，可只要我们心怀坚韧，就能一步一个脚印，向着山顶进发。在这最后的一百天里，或许我们会在难题前绞尽脑汁，或许我们会在模考中成绩起伏，但请相信，这些都是成长的磨砺。 同学们，让我们以坚韧为笔，以汗水为墨，书写属于我们的青春华章。在这百日冲刺的征程中，无论遇到多大的风浪，都要坚定信念，勇往直前。因为只有经历风雨的洗礼，我们才能见到更加绚丽的彩虹。 最后，让我们携手共进，用坚韧的精神迎接挑战，用拼搏的汗水铸就辉煌，在中考的战场上，为自己、为学校、为我们热爱的重庆，交上一份满意的答卷！ 谢谢大家！ 【详解】本题考查应用文写作。 一、审题立意。本次写作任务要求从重庆城市精神表述语“坚韧、忠勇、开放、争先”中选一个关键词，为初三百日誓师大会写发言稿。立意要紧密结合初三学子的身份与奋斗背景，体现所选关键词对备考的激励作用，传达积极向上的精神力量。 二、选材构思。选材方向：（1）坚韧：可选取重庆在城市建设中克服地形困难修建桥梁、隧道的事例，或重庆人民在重大灾害面前众志成城、顽强自救的故事。结合自身，讲述在学习中面对难题多次尝试不放弃，或在长期备考压力下坚持努力的经历。（2）忠勇：能列举重庆历史上的英雄事迹，像巴蔓子将军为保城池自刎以谢的忠勇之举。在学习生活中，选择自己勇敢捍卫班级荣誉，或在困难学科面前勇敢挑战，忠于学业目标不退缩的事例。（3）开放：可写重庆从内陆城市逐步发展为对外开放高地，吸引外资、举办国际活动的变化。个人层面，谈谈自己积极参加各类交流活动，拓宽知识视野，在学习中开放思维，接受新的学习方法和理念。（4）争先：比如重庆在科技创新、经济发展等领域努力争先，取得众多成果。对于个人，讲述自己在学科竞赛、班级活动中积极争先，不断突破自我的经历。 思路点拨：开头：先点明发言背景是百日誓师大会，引出所选关键词，阐述其与重庆城市精神以及初三备考的关联。主体：结合所选关键词相关事例，展开论述，先讲述重庆城市层面的事例，再过渡到自身经历，强调关键词对自己备考的激励和影响。结尾：总结发言，呼吁同学们以所选精神为指引，在百日冲刺中全力以赴，表达对未来的信心和决心 。 试卷第24页，共24页 试卷第23页，共24页 学科网（北京）股份有限公司 $$