第五单元《动物世界-小数的意义和性质》（提高卷）-2024-2025学年四年级下册数学单元速记·巧练（青岛版）

保密★启用前 2024-2025学年四年级下册数学单元素养测评卷（提高卷） 第五单元《动物世界-小数的意义和性质》 （考试时间：90分钟；试卷共100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（共14分） 1．（2分）29.□5≈29，□中最大能填（     ）。 A．9 B．5 C．4 【答案】C 【分析】求一个小数的近似数，要看精确到哪一位，就从它的下一位运用“四舍五入”取得近似值； 29.□5≈29，精确到个位，个位没有进位，则十分位上的数要小于5，据此解答。 【详解】由分析可得，29.□5≈29，□可以填0、1、2、3、4，□中最大能填4。 故答案为：C 2．（2分）下面的排列正确的一组是（     ）。 A．160厘米＞1.5米＞0.15千米 B．8.2角＞81分＞0.8元 C．3.09吨＞3吨9千克＞3100千克 【答案】B 【分析】首先，我们需要将各个选项中的数值统一到同一单位；然后，根据小数比较大小的方法进行判断。小数大小的比较，先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大，依次类推。 【详解】A．，，，所以，选项错误； B．，，，所以，选项正确； C．，，，所以，选项错误。 故答案为：B 3．（2分）不改变0.6的大小，把它改写成以0.001为单位的数，这个数是（     ）。 A．0.6 B．0.600 C．0.006 【答案】B 【分析】三位小数的计数单位是0.001；小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；依此选择即可。 【详解】0.6＝0.600，由此可知，不改变0.6的大小，把它改写成以0.001为单位的数，这个数是0.600。 故答案为：B 【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对小数的计数单位的认识，以及应掌握小数的性质。 4．（2分）小明、小强、小红各买了一支同样的铅笔，一星期过后，小明用去了1.36厘米，小强用去了1.63厘米，小红用去了1.8厘米，这时（     ）的铅笔最长。 A．小明 B．小强 C．小红 【答案】A 【分析】三支铅笔是同样长的，谁用去的越长，那么剩下的就越短；谁用去的越短，那么剩下的就越长。根据小数比较大小的方法，比较出谁用去的最短即可得到谁剩下的铅笔最长。 【详解】1.36厘米＜1.63厘米＜1.8厘米 小明用去的最短，所以小明剩下的铅笔最长。 故答案为：A 5．（2分）在4.303中，左边的“3”是右边的“3”的（     ）倍。 A．10 B．100 C．1000 【答案】B 【分析】在小数4.303中，左边的“3”在小数部分的十分位上，表示3个十分之一，右边的“3”在小数部分的千分位上，表示3个千分之一，又因为每相邻两个计数单位之间的进率是10，所以左边的“3”是右边的“3”的100倍。，据此判断解答即可。 【详解】由分析可得：在4.303中，左边的“3”是右边的“3”的100倍。 故答案为：B 6．（2分）五一假期，商场购物狂欢节日，小旭去商场购买学习用品，两个柜台里面铅笔的标价分别是0.8元/支，0.80元/支。下图中阴影部分能够准确表示两个标价意义的是（     ）。 A．   B．   C．   【答案】B 【分析】把一个整体平均分成10份，占其中的几份，小数表示为零点几；把一个整体平均分成100份，占其中的几份，小数表示为零点几几；据此即可解答。 【详解】A．把正方形看作1元，左正方形平均分成10份，阴影部分占其中的8份，表示0.8元；右边正方形平均分成100份，阴影部分占其中的20份，表示0.20元；         B．把正方形看作1元，左正方形平均分成10份，阴影部分占其中的8份，表示0.8元；右边正方形平均分成100份，阴影部分占其中的80份，表示0.80元；         C．把正方形看作1元，左正方形平均分成10份，阴影部分占其中的8份，表示0.8元；右边正方形平均分成10份，阴影部分占其中的8份，表示0.8元； 故答案为：B 【点睛】熟练掌握小数的意义是解答本题的关键。 7．（2分）如图，一个数省略万位后面的尾数，得到近似数20万，这个数可能是（     ）。 A．a B．b C．c 【答案】B 【分析】观察线段图可知，将19万到20万之间平均分成了10份，1份表示0.1万，依此写出每个选项的数，再用四舍五入方法求出近似数；据此解答。 【详解】根据分析： A．19.4万≈19万； B．19.8万≈20万； C．20.7万≈21万。 所以这个数可能是b。 故答案为：B 【点睛】掌握求小数的近似数的方法是解答本题的关键。 评卷人 得分 二、填空题（共28分） 8．（4分）25厘米＝( )米       6.05吨＝( )吨( )千克 1元5分＝( )元         0.56平方米＝( )平方分米 【答案】 0.25 6 50 1.05 56 【分析】根据单位之间的进率，1米＝100厘米，1吨＝1000千克，1元＝100分，1平方米＝100平方分米，把高级单位的名数化成低级单位乘进率，把低级单位的名数化成高级单位除以进率，再根据小数点移动引起小数大小变化进行换算：即一个数乘10、10、1000……把小数点向右移动一位、两位、三位……一个数除以10、100、1000……小数点向左移动一位、两位、三位……。据此解答。 【详解】25厘米＝（25÷100）米＝0.25米 6.05吨＝6吨（0.05×1000）千克＝6吨50千克 1元5分＝1元＋（5÷100）元＝1元＋0.05元＝1.05元 0.56平方米＝（0.56×100）平方分米＝56平方分米 所以： 25厘米＝0.25米       6.05吨＝6吨50千克 1元5分＝1.05元      0.56平方米＝56平方分米 9．（2分）由3个十和4个十分之一、6个千分之一组成的数是( )，精确到百分位是( )。 【答案】 30.406 30.41 【分析】根据题意，这个数是由3个十和4个十分之一、6个千分之一组成，那么十位上的数就是3，个位上没有数字所以是零，十分之一就是十分位是小数点后一位，所以小数点后一位是4，小数点后第二位是百分位，百分位上没有数字所以是零，千分之一是千分位，是小数点后第三位是6，所以这个数字是30.406，精确到百分位我们就要看百分位的下一位也就是千分位上的数字是几，千分位上面是6，所以按照四舍五入需要向前进1，所以精确到百分位是30.41。 【详解】由3个十和4个十分之一、6个千分之一组成的数是30.406，精确到百分位是30.41。 10．（2分）365缩小到它的是( )；0.35扩大到它的1000倍是( )。 【答案】 3.65 350 【分析】根据小数点的移动引起小数大小变化的规律：小数点向右移动一位，相当于把原数乘10，小数就扩大到原数的10倍；移动两位，相当于把原数乘100，小数就扩大到原数的100倍；移动三位，相当于把原数乘1000，小数就扩大到原数的1000倍⋯⋯；小数点向左移动一位，相当于把原数除以10，小数就缩小到原数的；移动两位，相当于把原数除以100，小数就缩小到原数的⋯⋯。据此解答即可。365缩小到它的就相当于365除以100，小数点向左移动两位；0.35扩大到它的1000倍相当于0.35乘1000，小数点向右移动三位。据此解答即可。 【详解】365÷100＝3.65 0.35×1000＝350 365缩小到它的是3.65；0.35扩大到它的1000倍是350。 11．（4分）0.8里有( )个十分之一，100个百分之一是( )；0.23里面有23个( )，( )个0.01是15.29。 【答案】 8 1 0.01 1529 【分析】把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位 【详解】0.8的8在十分位上表示0.8里有8个十分之一；100个百分之一相加是百分之百就是1；0.23的末位在百分位上表示有23个0.01；15.29里有1529个0.01，故1529个0.01是15.29。 12．（5分）看涂色部分写数，或者看数涂色。 分数：（     ）       分数：（     ）        分数：（     ）     小数：（     ）      小数：（     ）        小数：0.47 【答案】 （1）；0.200； （2）；0.3； （3）作图见详解；。 【分析】（1）是将整体平均分成1000份，取其中的200份； （2）将整体平均分成10份，取其中的3份； （3）0.47指的是将整体平均分成100份，取其中的47份； 【详解】（1）分数为：；小数为：0.200； （2）分数为：；小数为0.3； （3）分数为：。 【点睛】本题考查的是小数的意义和分数的意义，通过分数的意义来理解小数的意义。 13．（6分）由5个10，6个0.1和3个0.001组成的数是( )，读作( )，保留两位小数得到的近似数是( )；把4006900改写成以“万”作单位的数是( )，把9874300000改写成以“亿”作单位的数是( )，省略亿位后面的尾数约( )。 【答案】 50.603 五十点六零三 50.60 400.69万 98.743亿 99亿 【分析】根据数的组成，有几个计数单位，所对应的数位上就是几，一个计数单位也没有的就写0补足数位；5个10即十位上是5，6个0.1即十分位上是6，3个0.001即千分位上是3，个位和百分位没有计数单位就用0补足，据此写出这个小数即可。 根据小数读法，整数部分按照整数的读法来读，如果整数部分是0，需要读作“零”，小数点，读作“点”，小数部分，从左往右依次读出每一位上的数字，即使是连续的零也要依次读出来。据此读出此数即可。 保留两位小数，就是精确到百分位，就看千分位上的数字，千分位上的数字是4或者比4还小，就用“四舍”法，千分位上的数字大于4，就用五入法，依此解答即可。 改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字。 改写成用“亿”作单位的数，就是在亿位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“亿”字。 用四舍五入法省略亿位后面的尾数，就看千万位上的数字，千万位上的数字是4或者比4还小，就用“四舍”法，千万位上的数字大于4，就用五入法，同时在后面加上一个“亿”字，依此解答即可。 【详解】由5个10，6个0.1和3个0.001组成的数是50.603，读作五十点六零三，保留两位小数得到的近似数是50.60；把4006900改写成以“万”作单位的数是400.69万，把9874300000改写成以“亿”作单位的数是98.743亿，省略亿位后面的尾数约99亿。 14．（2分）李白诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“飞流直下三千尺”是对瀑布的夸张描述，诗人利用“三千尺”这个数量词成功地营造出了瀑布高耸入云、气势恢宏的视觉效果。唐代的一尺相当于现在的0.307米，照这样计算，一千尺是( )米，诗句中描述庐山瀑布的高度大约( )千米（填整数）。 【答案】 307 1 【分析】由题意得，一尺＝0.307米，求一千尺是多少，用乘法计算，即0.307×1000。一个数乘上1000，相当于把小数点向右移动三位，所以0.307×1000＝307（米）；一千尺是307米，三千尺直接乘上3即可，然后把得数转化为用千米做单位并保留整数部分即可；小单位转化为大单位，需要除以它们之间的进率，除以10，100，1000，10000，相当于把小数点向左移动1位，2位，3位，4位；一个小数，保留整数时，需要看十分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。 【详解】0.307×1000＝307（米） 307×3＝921（米） 921÷1000＝0.921，所以921米＝0.921千米。 0.921的十分位上是9，需要进一，所以0.921千米≈1千米。 故唐代的一尺相当于现在的0.307米，照这样计算，一千尺是307米，诗句中描述庐山瀑布的高度大约1千米。 15．（3分）淘淘给妹妹量身高，她把1米长的绳子平均分成10份并做上标记，妹妹的身高有这样的9份，妹妹的身高用小数表示是( )米。过了五个月，妹妹长高了一些，她把这根绳子的每一份再平均分成10份并做上标记，妹妹的身高有这样的95份，此刻妹妹的身高用小数表示是( )米，她指着绳子告诉妹妹：“你再长( )个这样的一份，就到1米了。 【答案】 0.9 0.95 5 【分析】根据小数的意义：把整数“1”平均分成10份、100份、1000份……表示这样的一份或几份的数是小数，它的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001……每相邻两个计数单位之间的进率是10。数位上是几，就表示几个该数位所对应的计数单位。 【详解】1米长的绳子平均分成10份，妹妹的身高有这样的9份表示是0.9米。 把这根绳子的每一份再平均分成10份，则这根绳子共分成100份，妹妹的身高有这样的95份，此刻妹妹的身高用小数表示是0.95米，100－95＝5（份），再长5个这样的一份即可。 淘淘给妹妹量身高，她把1米长的绳子平均分成10份并做上标记，妹妹的身高有这样的9份，妹妹的身高用小数表示是0.9米。过了五个月，妹妹长高了一些，她把这根绳子的每一份再平均分成10份并做上标记，妹妹的身高有这样的95份，此刻妹妹的身高用小数表示是0.95米，她指着绳子告诉妹妹：“你再长5个这样的一份，就到1米了。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（2分）近似数是3.47的三位小数不止一个。( ) 【答案】√ 【分析】一个三位小数，保留两位小数时，需要看千分位上数的大小，用“四舍五入”法求它的近似数。据此解答。 【详解】一个三位小数的近似数是3.47，那么这个三位小数有可能是“四舍”后得到3.47，它有可能是3.471，3.472，3.473，3.474。这个三位小数也有可能是“五入”后得到3.47，它有可能是3.465，3.466，3.467，3.468，3.469。所以近似数是3.47的三位小数不止一个，原题说法正确。 故答案为：√ 17．（2分）按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大三位小数是5.199。( ) 【答案】× 【分析】要考虑5.20是一个三位小数的近似数，有两种情况：“四舍”得到的5.20最大是5.204，“五入”得到的5.20最小是5.195，由此解答问题即可。 【详解】由分析可知，近似数为5.20的最大三位小数是5.204，所以原说法错误。 故答案为：× 18．（2分）在测量数学书的宽度时，小明测量的结果是18.4cm，小红测量的结果是18.40cm，他们测量结果的大小相同、但意义不同。( ) 【答案】√ 【分析】根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”，或去掉“0”，小数的大小不变，即可判断大小；再根据一位小数和两位小数的计数单位不同，所以表示的意义也不同，据此即可解答。 【详解】18.4＝18.40 18.4表示有184个0.1组成；而18.40表示有1840个0.01组成，所以表示的意义不同，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题考查了小数的意义和性质。 19．（2分）把整体“1”平均分成10份，0.06是表示这样的6份。( ) 【答案】× 【分析】根据小数的意义可知，将整体“1”平均分成100份，每份是0.01，依此判断。 【详解】根据分析可知，把整体“1”平均分成100份，0.06是表示这样的6份。原说法错误。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握小数的意义，是解答此题的关键。 20．（2分）9.99保留一位小数是10.0，也可以写成10。( ) 【答案】× 【分析】根据小数的性质可知：10.0＝10，要求保留一位小数，应是10.0，据此即可解答。 【详解】9.99保留一位小数是10.0，近似数10.0精确到十分位，计数单位是0.1，而10精确到个位，计数单位是1，所以原说法错误。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查了小数的性质和小数的意义，要熟练掌握。 评卷人 得分 四、计算题（共6分） 21．（6分）直接写出得数。 10.6×10＝           3.5×1000＝ 0.01×100＝          12.1÷100＝ 1×10÷100＝         60÷100×10＝ 【答案】106；3500；1； 0.121；0.1；6 【分析】本题根据小数点的位置移动引起小数大小变化规律计算出结果。 【详解】10.6×10＝106          3.5×1000＝3500 0.01×100＝1          12.1÷100＝0.121 1×10÷100＝0.1         60÷100×10＝6 【点睛】此题考查小数点的位置移动引起小数大小变化规律在小数乘法口算中应用。 评卷人 得分 五、排序题（共6分） 22．（6分）把0.74，0.47，0.074，0.704，0.7，0.04按从大到小的顺序排列起来。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 【答案】 0.74 0.704 0.7 0.47 0.074 0.04 【分析】根据小数大小比较的方法，先比较整数部分，整数部分大的数就大，如果整数部分相同，再比较十分位，十分位上大的数就大，以此类推，据此判断。 【详解】把0.74，0.47，0.074，0.704，0.7，0.04按从大到小的顺序排列起来。如下： 0.74＞0.704＞0.7＞0.47＞0.074＞0.04 【点睛】此题考查的目的是理解掌握小数大小比较的方法及应用。 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 23．（6分）先用点在直线上表示0.04，再在方格图上画斜线表示0.04。 【答案】见详解 【分析】0到0.1平均分成了10份，每份表示为0.01，0.04是其中的4份，在0到0.1之间的第4个刻度，用点表示出0.04即可； 一个正方形平均分成了100份，每份表示为0.01，0.04是其中的4份，据此画一画。 【详解】据分析可得： 评卷人 得分 七、解答题（共30分） 24．（6分）每人每天大约吃食盐6克，学校食堂有380人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？ 【答案】68.4千克 【分析】每人每天大约吃食盐6克乘30天算出每人30天大约吃食盐多少，再乘食堂人数算出380人30天需要食盐多少，再把克换算成千克作单位，要将小数点向左移3位。 【详解】6×30×380 ＝180×380 ＝68400（克） 68400克＝68.4千克 答：一个月（按30天计算）大约需要食盐68.4千克。 25．（6分）学校推行“无纸化校园”活动，要求学生节约纸张。已知100张纸摞起来厚4.35厘米，全镇小学共有1000名学生，如果每名学生每天节约一张纸。一天节约的纸摞起来有多厚？ 【答案】43.5厘米 【分析】根据题意可知，1000名学生每天可节约1000张纸，100张纸摞起来的厚度÷100＝1张纸的厚度，1张纸的厚度×1000＝1000张纸摞起来的厚度，依此列式并计算即可。 【详解】4.35÷100＝0.0435（厘米） 0.0435×1000＝43.5（厘米） 答：一天节约的纸摞起来厚43.5厘米。 【点睛】此题考查的是小数点位置的移动方法，先计算出1张纸的厚度，是解题的关键。 26．（6分）李老师花了85.9元买了10本同样的笔记本奖励本学期的“计算小能手”，如果买1000本这样的笔记本需要多少钱？ 【答案】8590元 【分析】买10本笔记本花费的钱数除以10本，求出平均每本笔记本的价钱，再用平均每本笔记本的价钱乘1000本，求出1000本笔记本的钱数。 【详解】85.9÷10×1000 ＝8.59×1000 ＝8590（元） 答：如果买1000本这样的笔记本需要8590元钱。 【点睛】本题考查经济问题和小数点位置的移动引起小数大小的变化规律，根据总价、单价和数量之间的关系列式解答。 27．（6分）环保新方法：利用蚯蚓消化垃圾。一个蚯蚓养殖场的蚯蚓10天可以把0.4吨垃圾全部消化。照这样计算，这个养殖场的蚯蚓100天可以消化多少千克垃圾？ 【答案】4000千克 【分析】1吨＝1000千克，先根据进率转换单位，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，小数点位置向右移动引起数的大小变化规律：将一个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍…，也就是这个数的小数点向右移动一位、两位、三位…，这个数就乘10、100、1000…，反之也成立；先用除法计算出养殖场的蚯蚓1天消化的垃圾数，再乘100计算出这个养殖场的蚯蚓100天可以消化多少千克垃圾；据此解答。 【详解】0.4×1000＝400（千克） 400÷10＝40（千克） 40×100＝4000（千克） 答：这个养殖场的蚯蚓100天可以消化4000千克垃圾。 28．（6分）丁丁一家3口周末要去舅舅家，他们决定乘坐出租车（限乘客4人）。爸爸交给丁丁一个任务，那就是算一算去舅舅家需要的出租车费用。 丁丁赶紧了解了一下出租车收费标准： 起步价：3公里内10元 3公里外：每公里收费1.6元 丁丁又通过手机“高德地图”了解到从丁丁家到舅舅家有13公里。请你也来算一算，丁丁家需要支付多少元钱给出租车司机呢？ 【答案】26元 【分析】13公里＝10公里＋3公里，由此可知，丁丁家需要支付的钱数＝起步价＋3公里以外的费用，3公里内10元，3公里以外的费用＝超过3公里的部分每公里收费的钱数×超过3公里的路程，依此列式并计算即可。 【详解】13公里＝10公里＋3公里 1.6×10＝16（元） 16＋10＝26（元） 答：丁丁家需要支付26元钱给出租车司机。 【点睛】此题考查的是经济问题的计算，熟练掌握小数点位置的移动方法，是解题的关键。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 保密★启用前 2024-2025学年四年级下册数学单元素养测评卷（提高卷） 第五单元《动物世界-小数的意义和性质》 （考试时间：90分钟；试卷共100分） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（共14分） 1．（2分）29.□5≈29，□中最大能填（     ）。 A．9 B．5 C．4 2．（2分）下面的排列正确的一组是（     ）。 A．160厘米＞1.5米＞0.15千米 B．8.2角＞81分＞0.8元 C．3.09吨＞3吨9千克＞3100千克 3．（2分）不改变0.6的大小，把它改写成以0.001为单位的数，这个数是（     ）。 A．0.6 B．0.600 C．0.006 4．（2分）小明、小强、小红各买了一支同样的铅笔，一星期过后，小明用去了1.36厘米，小强用去了1.63厘米，小红用去了1.8厘米，这时（     ）的铅笔最长。 A．小明 B．小强 C．小红 5．（2分）在4.303中，左边的“3”是右边的“3”的（     ）倍。 A．10 B．100 C．1000 6．（2分）五一假期，商场购物狂欢节日，小旭去商场购买学习用品，两个柜台里面铅笔的标价分别是0.8元/支，0.80元/支。下图中阴影部分能够准确表示两个标价意义的是（     ）。 A．   B．   C．   7．（2分）如图，一个数省略万位后面的尾数，得到近似数20万，这个数可能是（     ）。 A．a B．b C．c 评卷人 得分 二、填空题（共28分） 8．（4分）25厘米＝( )米       6.05吨＝( )吨( )千克 1元5分＝( )元         0.56平方米＝( )平方分米 9．（2分）由3个十和4个十分之一、6个千分之一组成的数是( )，精确到百分位是( )。 10．（2分）365缩小到它的是( )；0.35扩大到它的1000倍是( )。 11．（4分）0.8里有( )个十分之一，100个百分之一是( )；0.23里面有23个( )，( )个0.01是15.29。 12．（5分）看涂色部分写数，或者看数涂色。 分数：（     ）       分数：（     ）        分数：（     ）     小数：（     ）      小数：（     ）        小数：0.47 13．（6分）由5个10，6个0.1和3个0.001组成的数是( )，读作( )，保留两位小数得到的近似数是( )；把4006900改写成以“万”作单位的数是( )，把9874300000改写成以“亿”作单位的数是( )，省略亿位后面的尾数约( )。 14．（2分）李白诗：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“飞流直下三千尺”是对瀑布的夸张描述，诗人利用“三千尺”这个数量词成功地营造出了瀑布高耸入云、气势恢宏的视觉效果。唐代的一尺相当于现在的0.307米，照这样计算，一千尺是( )米，诗句中描述庐山瀑布的高度大约( )千米（填整数）。 15．（3分）淘淘给妹妹量身高，她把1米长的绳子平均分成10份并做上标记，妹妹的身高有这样的9份，妹妹的身高用小数表示是( )米。过了五个月，妹妹长高了一些，她把这根绳子的每一份再平均分成10份并做上标记，妹妹的身高有这样的95份，此刻妹妹的身高用小数表示是( )米，她指着绳子告诉妹妹：“你再长( )个这样的一份，就到1米了。 评卷人 得分 三、判断题（共10分） 16．（2分）近似数是3.47的三位小数不止一个。( ) 17．（2分）按照“四舍五入”法，近似数为5.20的最大三位小数是5.199。( ) 18．（2分）在测量数学书的宽度时，小明测量的结果是18.4cm，小红测量的结果是18.40cm，他们测量结果的大小相同、但意义不同。( ) 19．（2分）把整体“1”平均分成10份，0.06是表示这样的6份。( ) 20．（2分）9.99保留一位小数是10.0，也可以写成10。( ) 评卷人 得分 四、计算题（共6分） 21．（6分）直接写出得数。 10.6×10＝           3.5×1000＝ 0.01×100＝          12.1÷100＝ 1×10÷100＝         60÷100×10＝ 评卷人 得分 五、排序题（共6分） 22．（6分）把0.74，0.47，0.074，0.704，0.7，0.04按从大到小的顺序排列起来。 ( )＞( )＞( )＞( )＞( )＞( ) 评卷人 得分 六、作图题（共6分） 23．（6分）先用点在直线上表示0.04，再在方格图上画斜线表示0.04。 评卷人 得分 七、解答题（共30分） 24． （6分）每人每天大约吃食盐6克，学校食堂有380人吃饭，一个月（按30天计算）大约需要食盐多少千克？ 25．（6分）学校推行“无纸化校园”活动，要求学生节约纸张。已知100张纸摞起来厚4.35厘米，全镇小学共有1000名学生，如果每名学生每天节约一张纸。一天节约的纸摞起来有多厚？ 26．（6分）李老师花了85.9元买了10本同样的笔记本奖励本学期的“计算小能手”，如果买1000本这样的笔记本需要多少钱？ 27． （6分）环保新方法：利用蚯蚓消化垃圾。一个蚯蚓养殖场的蚯蚓10天可以把0.4吨垃圾全部消化。照这样计算，这个养殖场的蚯蚓100天可以消化多少千克垃圾？ 28． （6分）丁丁一家3口周末要去舅舅家，他们决定乘坐出租车（限乘客4人）。爸爸交给丁丁一个任务，那就是算一算去舅舅家需要的出租车费用。 丁丁赶紧了解了一下出租车收费标准： 起步价：3公里内10元 3公里外：每公里收费1.6元 丁丁又通过手机“高德地图”了解到从丁丁家到舅舅家有13公里。请你也来算一算，丁丁家需要支付多少元钱给出租车司机呢？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $$