第五单元《小数的意义》（课件）-2025-2026学年青岛版数学四年级下册

小 数 的 意 义 青岛版小学数学四年级下册第五单元 课前游戏 课前游戏 课前游戏 10 100 1000 …… 1 2026冬奥会精彩回顾 2026米兰速度滑冰男子团体战，中国队以3分41.38秒绝杀荷兰，差距0.09秒，获得该项目冬奥会首枚奖牌。 短道速滑男子1000米决赛中，中国选手孙龙与范特·沃特几乎同时撞线，电子计时定格慢0.028秒，摘得银牌，获得个人奥运会首枚奖牌。 1 用小数表示就是0.1。 其中的一份是 。 1 10 1张正方形的纸片，平均分成10份， 旧知回顾 1 0.3表示（3个 ，也就是 3个0.1） 0.5表示（5个 ，也就是 5个0.1） 旧知勾连 0.8 表示？ 任务一：探究两位小数的意义 活动要求： 1.分：分一分，数一数； 2.说：说一说0.09表示什么意义？ 2026米兰速度滑冰男子团体战，中国队绝杀荷兰队，差距0.09秒，获得该项目冬奥会首枚奖牌。0.09表示什么？ 1 1张正方形的纸片，平均分成100份， 用小数表示就是0.01。 其中的一份是 。 1 100 0.01 任务一：探究两位小数的意义 活动要求： 1.找：找一找类似的小数； 2.比：比一比这类小数有什么特点？ 0.1 0.01 短道速滑男子1000米中国选手孙龙与范特·沃特差距0.028秒，摘得银牌，获得个人奥运会首枚奖牌。0.028表示什么？ 1 10 1 100 1 任务二：探究三位小数的意义 思考：还能往下分吗，可能是（ ）位小数，计数单位是（ ），其中的一份表示的意义是（ ）。 ？ 任务二：探究三位小数的意义 0.001 任务二：探究三位小数的意义 思考：0.028表示什么？ 1 0.1 0.01 思考：仔细观察涂色部分，每相邻两个计数单位之间有什么关系？ 0.001 任务三：明确进率 扩充数系 10 100 1000 …… 0.1 0.01 0.001 …… 1 每相邻两计数单位之间的进率都是10。 1.分别用分数和小数表示下图的阴影部分。 分数 小数 分数 小数 分数 小数 228 1000 3 10 46 100 0.3 0.46 0.228 巩固练习 2.想一想，找一找 小树苗栽下去时的身高是0.8米，六个月以后小树苗的身高已经1.48米了。你能在下面的数轴上表示出这两个小数吗？ 0 1 2 0.8 1.4 1.4 1.5 0.01 巩固应用 1.5 2、想一想，找一找 小树苗栽下去时的身高是0.8米，六个月以后小树苗的身高已经1.48米了。你能在下面的数轴上表示出这两个小数吗？ 0 1 2 巩固应用 1.48 小数是我国最早提出和使用的。早在公元 三世纪，我国古代数学家刘徽在解决一个数学 难题时就提出了把整数个位以下无法标出名称 的部分称为徽数。 小数的名称是公元十三世纪我国元代数字家朱世杰 提出的。在西方，小数出现的很晚。直到十六世纪，德国数学家克拉维斯首先用了小数点作为整数部分与小数部分分界的记号。 你知道吗？ 数学文化 知识回顾 感谢聆听！ $