精品解析：2025年广东省河源市紫金县佑文校中考一模语文试题

2025年紫金县佑文中学联盟校九年级调研考试 语文试卷 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（21分）【活动一：走进诗文天地】 1. 古诗文分类填空 分类辑古诗 诉百姓疾苦 （1）可怜身上衣正单，_________。（白居易《卖炭翁》）。 （2）道逢乡里人，家中有阿谁？_________，_________。（《十五从军征》） 叹思乡之情 （3）古道西风瘦马。夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）_________？_________。（崔颢《黄鹤楼》） 抒人生真意 （5）沉溺于歌舞而不知国之将亡。杜牧感叹“_________，_________。”（杜牧《泊秦淮》） （6）困难重重，绝处逢生。陆游高歌“_________，_________。”（陆游《游山西村》） （7）忧国忧民，苦己为人。杜甫长叹：“_________，_________！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【活动二：振兴地方文艺】 阅读材料，回答问题小题 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者__________相辅相成，在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。 粤曲在péng bó发展的繁盛时期，可谓jiā yù hù xiǎo，省港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈__________下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人wǎn xī。要想__________民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 2. 根据拼音写词语 （1）péng bó（ ） （2）jiǎ yù hù xiǎo（ ） （3）wǎn xī（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 取长补短 撞击 宣扬 B. 相得益彰 撞击 弘扬 C. 取长补短 冲击 弘扬 D. 相得益彰 冲击 宣扬 4. 语段中画波浪线的句子修改最恰当的一项是（ ） A. 只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 B. 只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 C. 只有政府主管部门加大扶持力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 D. 只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到保护、抢救和发展。 5. 学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动，请你活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字。 6. 校刊社计划对乐曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名乐曲传承人陈玉玲女士，请你结合材料内容设计一个采访问题。结合材料内容设计问题： 二、阅读（49分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 义田记 钱公辅 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫，疏①而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅③，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 【注释】：①疏：关系疏远。②逮：达到。③为西帅：指范仲淹曾出任陕西经略安抚招讨副使。④敛：装殓。 7. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A ①政通人和 ②鸣之而不能通其意 B. ①此则岳阳楼之大观也 ②无从致书以观 C. ①长烟一空 ②皆若空游无所依 D. ①咸施之 ②咸来问讯 8. 句子翻译。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）初，公之未贵显也，尝有志于矣。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也 10. 下面对甲、乙两篇文章的理解与分析无误的一项是（ ） A. 甲文写迁客骚人的“览物之情”是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜，与古仁人有着巨大的不同。 B. 甲文句式群散结合，记叙多用骈句，写景多用散句，且多有韵脚，或清脆而悠长，或绵长而嘹亮，具有珠圈玉润的美感。 C. 乙文中写范仲淹平生好施与，但只对关系亲近而贫困的人进行资助。 D. 乙文写范仲淹在出任西师和参与国政之后，既没有丰厚的俸禄与赏赐，也没有显赫的地位，终身贫寒，以致死后连办丧事的钱都没有。 11. 谥号就是古人死后依据其生前事迹或思想而为之立的称号。《逸周书·谥法解》中说：“慈惠爱民曰文……守道不移曰正。”请根据《逸周书·谥法解》，并结合甲、乙两篇文章，简要分析范仲淹的谥号为“文”和“正”两个字的原因。 阅读下面的文字，完成下面小题。 与古为徒 与古为新——谈谈书法的继承与创新 孙晓云 ①继承和创新是古老的话题，也是每一代书法人共同的话题。作为当今的书法实践者，我们永远走在继承和创新并行的路上。对书法艺术而言，传统与创新并非对立关系，古人早就思考过这个问题，并早已辩证地得出结论——先与古为徒，再与古为新；既古为今用，又推陈出新。古人的觉悟无疑来自世世代代的书法实践经验。 ②我们讲求书法作品中经典意识和当代立场相辅相成，必然要深入理解经典、挖掘经典的文化性。因此，不能只从书法的形式来简单看待经典，还要研究经典生成的广阔时代背景，这样才不会只临其形象而不得其精神。尽管历史上各个时代遴选、塑造经典的角度不同，但标准、思路与阐释的内在逻辑是有趋同性与接续性的。能够成为经典，既要有能够唤起时代共识和文化情感共鸣的意义，也要具备为历史所认可的精妙绝伦的艺术水准。更重要的是，经典的代表与示范意义可以把对人类智慧的敬畏与时代精神、人文诉求相契合，能够为整个时代或某一阶段的艺术发展提供对应的支撑。 ③“学古不泥古，破法不悖法。”这一中国文化智慧的经典表达，已然为人熟知。经典意识和当代立场的关系问题，是书法创作中的一个关键点，也是弘扬传统文化的道路上必须探讨的问题。 ④纵观历史，书法史上最具代表性的古人墨迹《兰亭序》《祭侄稿》《寒食帖》《蜀素帖》等基本是书法家自己的作品手稿，尺幅并不大。这个特点，在古代经典书法尤其是宋元以前的作品中体现得特别明显，这是与当时生活环境分不开的。从流传下来的一些古代图像中，可以发现当时人们创作书法作品，多是席地而坐，“动纤指，举弱腕，握素纨，染玄墨”。明代之后，人们居住的环境多为高堂桌椅，因此书法作品的形式也对应有了中堂、大对联。任何时代的书法形式均与生活环境和生活习惯相关。而从20世纪60年代开始，专门的书法集中展览逐渐多了起来，80年代初中国书法家协会正式成立后，开始举办全国书法展，从三四年一次大展，到一年几十次展览，书法作品的尺寸从三尺条到丈六匹再到百米长卷，根据美术馆、展览馆的场地高低量身定制作品，已完全与居家悬挂、布置、生活毫不相干了。这就是当代书法应用环境发生的变化，书法的纯艺术功能日益明显。 ⑤书法在中国具有数千年历史，在不同时代呈现出丰富的面貌。在古代社会，书法除日常使用之外，也曾是文人间的雅玩；如今，书法从书斋走向展厅，从实用走向了纯艺术，展厅形式改变了书法的功能和价值，也在一定程度上影响着审美趋势。 ⑥近年来，信息科技迅猛发展，传统的书写习惯与现代人的社会生活方式越来越远，而线上传播方式的变革，使得当代书家广受各种艺术思潮的影响。另一方面，备受瞩目的人工智能等技术手段，让更多书法传统经典以前所未有的方式得以广泛深入的传播，同时也让更多新型的创作方式得以实现，海量的书法数据在录入和重组后，可以生成多重风格交融的AI书法作品。社会在发展变化，书法不可能一成不变，因而我们既要不断地深入传统、研究发掘，又不能一味地沉醉在古人的世界里，要有独开新境的勇气，找准古今相接的点，写出当代人的情感与个性。 ⑦我们今天面临着古老的书法在当今现代化社会如何发展的问题。中华优秀传统文化要实现创新性发展和创造性转化，每一个书法家在当代都应有自己的责任和担当，也会有不同的能力和特长。让我们静下心来，调整思维，开动脑筋，经常回到源头，通过坚持不懈的书法实践，守正创新，培根铸魂。 （逸自《光明日报》2023年10月3日） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古人很早就觉悟到：书法艺术的传统与创新不仅不对立，反而是相辅相成的。 B. 宋元以前的书法作品篇幅不大，这与当时社会的生活环境和生活习惯紧密相关。 C. 当代书法作品从书斋走向展厅，纯艺术功能日益明显，如今书法已经不存在实用性了。 D. “守正创新，培根铸魂”所阐述的道理与“与古为徒，与古为新”的说法高度吻合。 13. 请分析第⑤段在文中的作用。 14. 小南的爷爷是位远近闻名的民间书法家，每年春节前夕爷爷都会在老街摆卖自己亲手创作的传统对联，价格实惠。可这两年爷爷的对联少人问津，爷爷感到很困惑。请你结合选文及你的生活经验，给爷爷提几点改变的策略，让爷爷的对联得到更多人的喜欢。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了，所有人早都已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长——听说有整整五十公里，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队里最活泼的舞蹈演员那日松在屋里屋外到处找，发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。说白了，他是这个哨所的“光杆司令”。 ⑤呼日勒哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手。 ⑥我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑦呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑧给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模糊的时间“七天左右”，是因为一旦遇到极端天气，譬如暴风雪之类，那就不一定能准时了。于是呼日勒哨长就想到了养鸡。养鸡就可以吃鸡蛋。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑨“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑩原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。老鹰哪见过胆敢反抗的鸡啊？有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！ ⑪这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑫“不过那都是以前了，”呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑬呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长，那我们开始演出吧！”我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑭演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠洒……” ⑮听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑯尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。 ⑰天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色，一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。 （选自《小说月刊》2024年2月，有删改） 15. 请根据文章内容将表格填写完整。 阶段 情节 情感变化 演出前 队长称演完此哨所大家便能回家，队员们满怀期待前往。 期待 初遇小屋 （1）___________ 惊讶 演出中 队员与哨长交流，哨长谈及养鸡趣事。演出有序开展，队员们表演投入。 （2）________ 演出后 分别时刻，哨长在土梁上久久挥手，队员乘车离去，最后只能望见远处飘扬的国旗。 敬重 16. 结合具体语境，根据提示，分析文中画线的句子。 （1）演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。（分析加点词的效果） （2）哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。（从修辞角度分析） 17. 第⑤段写到在歌声中，呼日勒哨长与我们都流泪了，流泪的原因都一样吗？请结合文本分析。 18. 红星中学戏剧社准备根据《孤岛》制作一个舞台剧节目，其中根据结尾段的内容创作了节目结束的定格画面，请你为这个画面拟写一段独白。（要求：结合文本内容，体现画面与思想内涵，80字左右） （四）（6分） 19. 学校文学社想把《儒林外史》中“奇女子”沈琼枝的故事改编成粤剧剧本，请选择与人物相符的一项（ ） A. 王氏生病，她精心伺候不说，更在“夜晚时，抱了孩子在床脚头坐着哭泣，哭了好几回”。极力表现自己是个情深意重的人。最终她得偿所愿，被“扶正”成为严监生的正妻。 B. 她“资性又高，记心又好，到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己做出来的文章，又理真法老，花团锦簇”。 C. 她嫁给了王三胖，不到一年，王三胖死了。王家儿子来争财产，欺负她一个女人，她当即就把值钱珠宝首饰都倒在了马桶里，让他们搜不到。随后，又到县衙喊冤，最终分得了丈夫的一些房子产业。 D. 两公差押送她去江都的途中，想从她那讹点钱赚点外快时，地理都不理，对方态度越蛮横，她的锋芒就越尖利，她的态度坚决而从容：“我便不给你钱，你敢怎么样！” 20. 有同学说，在沈琼枝和简·爱身上，看到了艾青诗歌《礁石》中礁石的形象。请任选一个人物并结合诗歌内容和名著相关情节分析。 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……（艾青《礁石》） 三、作文（50分） 21. 作文 惧，意为害怕，不惧就是不害怕。人生因不惧风雨而迎来灿烂阳光，因不惧失败而拥抱成功，因不惧困难而勇往直前……不惧是一种心理，更是实际的行动。 请以“不惧__________”或“________我不惧”为题写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年紫金县佑文中学联盟校九年级调研考试 语文试卷 本试卷共6页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上：如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将答题卡交回。 一、积累运用（21分）【活动一：走进诗文天地】 1. 古诗文分类填空 分类辑古诗 诉百姓疾苦 （1）可怜身上衣正单，_________。（白居易《卖炭翁》）。 （2）道逢乡里人，家中有阿谁？_________，_________。（《十五从军征》） 叹思乡之情 （3）古道西风瘦马。夕阳西下，_________。（马致远《天净沙·秋思》） （4）_________？_________。（崔颢《黄鹤楼》） 抒人生真意 （5）沉溺于歌舞而不知国之将亡。杜牧感叹“_________，_________。”（杜牧《泊秦淮》） （6）困难重重，绝处逢生。陆游高歌“_________，_________。”（陆游《游山西村》） （7）忧国忧民，苦己为人。杜甫长叹：“_________，_________！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） 【答案】 ①. 心忧炭贱愿天寒 ②. 遥看是君家 ③. 松柏冢累累 ④. 断肠人在天涯 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 商女不知亡国恨 ⑧. 隔江犹唱后庭花 ⑨. 山重水复疑无路 ⑩. 柳暗花明又一村 ⑪. 安得广厦千万间 ⑫. 大庇天下寒士俱欢颜 【解析】 【详解】本题考查默写。注意易错字：炭、冢、涯、暮、犹、厦、庇。 【活动二：振兴地方文艺】 阅读材料，回答问题小题 粤曲是用广州方言演唱的汉族传统曲艺，是广东地区最大的地方曲种。主要流行于广东、广西、澳门等广州方言区域，并流传到东南亚、北美等粤籍华侨及华人聚居的地区。2011年5月23日，粤曲经国务院批准被列入第三批国家级非物质文化遗产名录。粤曲脱胎于粤剧，二者__________相辅相成，在唱腔方面相互吸收、融合、共同发展。 粤曲在péng bó发展的繁盛时期，可谓jiā yù hù xiǎo，省港澳、珠江三角洲各中小城市，以及粤北的韶关、粤西的湛江、广西的梧州等地都开设有数量众多的营业性曲坛，仅广州一地就有30多家。而现今，在现代都市文化的猛烈__________下，粤曲的处境不容乐观，演出队伍越来越少。 粤曲现状令人wǎn xī。要想__________民族文化，建设文化大省，必须振兴粤曲艺术，使传统艺术焕发新的青春和生命力。只有政府主管部门加大扶持力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 2. 根据拼音写词语 （1）péng bó（ ） （2）jiǎ yù hù xiǎo（ ） （3）wǎn xī（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 取长补短 撞击 宣扬 B. 相得益彰 撞击 弘扬 C. 取长补短 冲击 弘扬 D. 相得益彰 冲击 宣扬 4. 语段中画波浪线的句子修改最恰当的一项是（ ） A. 只有政府主管部门加大扶持力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 B. 只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、发展和保护。 C. 只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。 D. 只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，提高粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到保护、抢救和发展。 5. 学生会将到社区进行粤曲艺术宣传活动，请你活动拟写一条宣传标语。要求：至少使用一种修辞手法，不超过20字。 6. 校刊社计划对乐曲传承进行专版报道，为了丰富素材，他们打算拜访著名乐曲传承人陈玉玲女士，请你结合材料内容设计一个采访问题。结合材料内容设计问题： 【答案】2. ①. 蓬勃 ②. 家喻户晓 ③. 惋惜 3. C 4. C 5. 示例一：保护文化经典，振兴粤曲技术（要求运用修辞，格式不唯一） 6. 示例一：您认为如何做才能让粤曲艺术被更多青少年喜爱并传承下去呢？ 【解析】 【2题详解】 本题考查字形。 péng bó，蓬勃，形容事物繁荣茂盛的样子。 jiā yù hù xiǎo，家喻户晓，意思是家家户户都知道，形容人所共知。 wǎn xī，惋惜，表示对某事感到同情、可惜。 【3题详解】 本题考查词语运用 相得益彰： 指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来；取长补短：指吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处。 粤曲脱胎于粤剧，二者在发展过程中相互吸收、融合，意味着它们各自吸取对方的长处来弥补自身的不足，“取长补短” “相得益彰”都可以准确地体现这种关系。 “冲击”比“撞击”更能体现现代都市文化对粤曲造成的影响，“冲击”更强调一种力量对另一种事物的影响和改变，所以用“冲击”。 弘扬：有大力宣扬并使之发扬光大的意思；宣扬：只是一般的宣传、传播。对于民族文化，需要大力弘扬，使其得到更好的发展，所以用“弘扬”。 故选C。 【4题详解】 本题考查修改病句。 原句中“提高”与“环境”搭配不当，应将“提高”改为“改善”。同时，“抢救、发展和保护”的语序不当，应先“抢救”，再“保护”，最后“发展”。所以修改后的句子为：只有政府主管部门加大扶持的力度，发动多方面力量共同努力，逐步恢复专业曲艺场所，改善粤曲的演出环境，粤曲才有可能得到抢救、保护和发展。故选C。 【5题详解】 本题考查拟写宣传标语。 本次宣传活动的主题是粤曲艺术宣传，所以标语内容必须围绕粤曲展开。无论是粤曲的历史、特色、价值等方面，都要紧扣粤曲这一核心。 示例：粤曲传千年，文化永流传 粤曲如诗，唱响岭南风情 【6题详解】 本题考查语言表达。 材料中提到粤曲的发展历史，如脱胎于粤剧，以及当前面临的困境，如在现代都市文化冲击下演出队伍减少等。所以采访问题要基于这些内容来设计。例如从粤曲发展历史角度，可以问“陈女士，粤曲脱胎于粤剧，在漫长的发展过程中，有哪些关键的变革让粤曲逐渐形成了自己独特的风格呢？”这个问题围绕材料中粤曲与粤剧的渊源，深入挖掘粤曲自身风格形成的过程，有助于丰富校刊关于粤曲历史发展方面的素材。从粤曲面临的困境角度，可以问“陈女士，在现代都市文化的强烈冲击下，粤曲演出队伍不断减少，您认为应该采取哪些具体措施来改善这一现状呢？”这个问题直接针对材料中提到的粤曲现实问题，让传承人给出专业的建议，对于校刊探讨粤曲传承困境及解决办法很有帮助。 示例：陈女士，您认为当前粤曲传承面临的最大困难是什么？我们青少年可以为粤曲传承做些什么呢？ 陈女士，粤曲脱胎于粤剧，二者在发展过程中相互影响。在您看来，粤曲如何在保持自身特色的同时，更好地借鉴粤剧的优点来促进自身的传承与发展呢？ 二、阅读（49分） （一）（17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 岳阳楼记 范仲淹 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。 【乙】 义田记 钱公辅 范文正公，苏人也。平生好施与，择其亲而贫，疏①而贤者，咸施之。方贵显时，置田千亩，号曰“义田”，以养群族之人。日有食，岁有衣，嫁娶凶葬，皆有赡。初，公之未贵显也，尝有志于是矣，而力未逮②者二十年。既而为西帅③，及参大政，于是始有禄赐之入，而终其志。公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也。公虽位充禄厚，而贫终其身。殁之日，身无以为敛④，子无以为丧，唯以施贫活族之义，遗其子而已。 【注释】：①疏：关系疏远。②逮：达到。③为西帅：指范仲淹曾出任陕西经略安抚招讨副使。④敛：装殓。 7. 下列句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. ①政通人和 ②鸣之而不能通其意 B ①此则岳阳楼之大观也 ②无从致书以观 C. ①长烟一空 ②皆若空游无所依 D. ①咸施之 ②咸来问讯 8. 句子翻译。 （1）微斯人，吾谁与归？ （2）初，公之未贵显也，尝有志于是矣。 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 公既殁后世子孙修其业承其志如公之存也 10. 下面对甲、乙两篇文章的理解与分析无误的一项是（ ） A. 甲文写迁客骚人的“览物之情”是阴风苦雨则悲，风和日丽则喜，与古仁人有着巨大的不同。 B. 甲文句式群散结合，记叙多用骈句，写景多用散句，且多有韵脚，或清脆而悠长，或绵长而嘹亮，具有珠圈玉润的美感。 C. 乙文中写范仲淹平生好施与，但只对关系亲近而贫困的人进行资助。 D. 乙文写范仲淹在出任西师和参与国政之后，既没有丰厚的俸禄与赏赐，也没有显赫的地位，终身贫寒，以致死后连办丧事的钱都没有。 11. 谥号就是古人死后依据其生前事迹或思想而为之立的称号。《逸周书·谥法解》中说：“慈惠爱民曰文……守道不移曰正。”请根据《逸周书·谥法解》，并结合甲、乙两篇文章，简要分析范仲淹的谥号为“文”和“正”两个字的原因。 【答案】7. D 8. （1）如果没有这种人，我同谁一道呢？（2）当初，范公还没有尊贵显达时，就曾经有志于这样的事了。 9. 公既殁/后世子孙修其业/承其志/如公之存也 10. A 11. （1）“文”①甲文中，范仲淹表现出“先忧后乐”（或：“居庙堂之高则忧其民”）的政治思想，体现了“慈惠爱民”②乙文中，范仲淹用自己的俸禄，买“义田”干亩，救济贫穷的族人，体现了“慈惠爱民”。（2）“正”①甲文中，范仲淹认为自己同“古仁人”一样，不因外物和自己处境的变化而喜悲，无论在朝还是在野，忧民忧君之心始终不改，体现了“守道不移”②乙文中，范仲淹在“为西帅”“参大政”前后（或“显贵”前后），都一直心系“施贫活族” ，体现了“守道不移” 【解析】 【导语】《岳阳楼记》与《义田记》两文共同展现了范仲淹“先忧后乐”的崇高品格。甲文通过洞庭湖阴晴之景的对比描写，引出“不以物喜，不以己悲”的仁人境界，最终升华出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治理想。乙文则通过“义田”善举的记述，体现其“慈惠爱民”的施政理念。两文一虚一实，共同诠释了“文正”谥号的内涵：既有“守道不移”的政治操守（正），又有“慈惠爱民”的济世情怀（文）。 【7题详解】 本题考查一词多义。 A.通顺、顺畅/通晓、明白； B.景象/看； C.消散/在空中； D.都是“全、都”的意思。 故选D。 【8题详解】 本题考查翻译语句。 （1）微：如果没有；斯人：这种人；吾谁与归：是宾语前置句，正常语序是“吾与谁归”，意思是“我同谁一道呢”。 （2）初：当初；公：指范仲淹；贵显：尊贵显达；尝：曾经。 【9题详解】 本题考查断句。 这句话意思是：他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。“公既殁”表示范仲淹已经去世，是一个完整的句子；“后世子孙修其业”“承其志”分别描述子孙们继承范仲淹的事业和志向，是两个独立的动作；“如公之存也”则是说就像范仲淹还活着一样，是对前面内容的补充说明。所以断句为：公既殁 / 后世子孙修其业 / 承其志 / 如公之存也。 【10题详解】 本题考查理解文章内容。 B.甲文记叙多用散句，写景多用骈句； C.乙文中范仲淹“择其亲而贫，疏而贤者，咸施之”，并非只对关系亲近而贫困的人进行资助； D.范仲淹出任西师和参与国政之后，有禄赐之入，但他把这些都用来置办义田，救济族人，所以自己终身贫寒，死后连办丧事的钱都没有，而不是没有丰厚的俸禄与赏赐和显赫的地位。 故选A。 【11题详解】 本题考查理解内容、分析人物。 “文”的原因：甲文中范仲淹提出“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，以及“居庙堂之高则忧其民”，体现出他心怀天下百姓，以百姓的忧乐为己任，这种政治思想符合“慈惠爱民”的谥号标准。乙文中范仲淹用自己的俸禄购置“义田”千亩，用来救济贫穷的族人，让他们日有食、岁有衣，嫁娶凶葬皆有赡，这一行为实实在在地体现了他对族人的慈爱和惠民之举，也是“慈惠爱民”的表现。 “正”的原因：甲文中范仲淹以古仁人自比，“不以物喜，不以己悲”，无论身处朝堂高位还是被贬江湖偏远之地，都始终忧民忧君，坚守自己的道德准则和政治理想，不被外界环境和个人得失所左右，体现了“守道不移”。 乙文中范仲淹在未显贵时就有志于置办义田救济族人，在“为西帅”“参大政”有了禄赐之入后，终于实现了自己的志向，并且终身坚持，即使位充禄厚，也始终心系“施贫活族”，从始至终坚守自己的善举和志向，同样体现了“守道不移”。 【点睛】参考译文： 【甲】庆历四年的春天，滕子京被降职到巴陵郡做太守。隔了一年，政治清明通达，人民安居和顺，各种荒废的事业都兴办起来了。于是重新修建岳阳楼，扩大它原有的规模，把唐代名家和当代人的诗赋刻在它上面。嘱托我写一篇文章来记述这件事情。 我观看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。衔接远山，吞没长江，流水浩浩荡荡，无边无际，一天里阴晴多变，气象千变万化。这就是岳阳楼的雄伟景象。前人的记述（已经）很详尽了。那么向北面通到巫峡，向南面直到潇水和湘水，降职的官吏和来往的诗人，大多在这里聚会，（他们)观赏自然景物而触发的感情大概会有所不同吧？ 像那阴雨连绵，接连几个月不放晴，寒风怒吼，浑浊的浪冲向天空；太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没了形体；商人和旅客（一译：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在悲啼，（这时）登上这座楼，就会有一种离开国都、怀念家乡，担心人家说坏话、惧怕人家批评指责，满眼都是萧条的景象，感慨到了极点而悲伤的心情。 到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪，天色湖光相连，一片碧绿，广阔无际；沙洲上的鸥鸟，时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼游来游去，岸上的香草和小洲上的兰花，草木茂盛，青翠欲滴。有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，波动的光闪着金色，静静的月影像沉入水中的玉璧，渔夫的歌声在你唱我和地响起来，这种乐趣（真是）无穷无尽啊！（这时）登上这座楼，就会感到心胸开阔、心情愉快，光荣和屈辱一并忘了，端着酒杯，吹着微风，觉得喜气洋洋了。 哎呀！我曾探求过古时仁人的心境，或者和这些人的行为两样的，为什么呢？（是由于）不因外物好坏，自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；不在朝廷做官而处在僻远的江湖中间就为国君忧虑。他进也忧虑，退也忧愁。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？古仁人必定说：“先于天下人的忧去忧，晚于天下人的乐去乐。”呀。唉！如果没有这种人，我与谁一道归去呢？写于为庆历六年九月十五日。 【乙】范文正公，苏州人，平时乐于用钱财帮助别人，选择那关系亲近而贫穷，关系疏远而贤能的人，都予以帮助。当他贵重显达之时，购置近城保收的良田一千亩，称做“义田”，用来养育救济本家族的人们。当初，范公还未贵重显达时，就曾有过这种愿望，而无力实现长达二十年之久。后来做了西部边境的统帅，又入朝参与主持朝政，从此才开始有了俸禄赏赐的收入，而终于实现了自己的志愿。他去世之后，后代的子孙修明他的事业，继承他的志向，和他在世的时候一样。他虽地位高俸禄多，却终生过着清贫的生活。逝世的时候，甚至没有钱财装殓，子孙们也没有钱财为他举办像样的丧事。他只是把救济贫寒、养活亲族的道义，留传给儿子而已。 阅读下面的文字，完成下面小题。 与古为徒 与古为新——谈谈书法的继承与创新 孙晓云 ①继承和创新是古老的话题，也是每一代书法人共同的话题。作为当今的书法实践者，我们永远走在继承和创新并行的路上。对书法艺术而言，传统与创新并非对立关系，古人早就思考过这个问题，并早已辩证地得出结论——先与古为徒，再与古为新；既古为今用，又推陈出新。古人的觉悟无疑来自世世代代的书法实践经验。 ②我们讲求书法作品中经典意识和当代立场相辅相成，必然要深入理解经典、挖掘经典的文化性。因此，不能只从书法的形式来简单看待经典，还要研究经典生成的广阔时代背景，这样才不会只临其形象而不得其精神。尽管历史上各个时代遴选、塑造经典的角度不同，但标准、思路与阐释的内在逻辑是有趋同性与接续性的。能够成为经典，既要有能够唤起时代共识和文化情感共鸣的意义，也要具备为历史所认可的精妙绝伦的艺术水准。更重要的是，经典的代表与示范意义可以把对人类智慧的敬畏与时代精神、人文诉求相契合，能够为整个时代或某一阶段的艺术发展提供对应的支撑。 ③“学古不泥古，破法不悖法。”这一中国文化智慧的经典表达，已然为人熟知。经典意识和当代立场的关系问题，是书法创作中的一个关键点，也是弘扬传统文化的道路上必须探讨的问题。 ④纵观历史，书法史上最具代表性的古人墨迹《兰亭序》《祭侄稿》《寒食帖》《蜀素帖》等基本是书法家自己的作品手稿，尺幅并不大。这个特点，在古代经典书法尤其是宋元以前的作品中体现得特别明显，这是与当时生活环境分不开的。从流传下来的一些古代图像中，可以发现当时人们创作书法作品，多是席地而坐，“动纤指，举弱腕，握素纨，染玄墨”。明代之后，人们居住的环境多为高堂桌椅，因此书法作品的形式也对应有了中堂、大对联。任何时代的书法形式均与生活环境和生活习惯相关。而从20世纪60年代开始，专门的书法集中展览逐渐多了起来，80年代初中国书法家协会正式成立后，开始举办全国书法展，从三四年一次大展，到一年几十次展览，书法作品的尺寸从三尺条到丈六匹再到百米长卷，根据美术馆、展览馆的场地高低量身定制作品，已完全与居家悬挂、布置、生活毫不相干了。这就是当代书法应用环境发生的变化，书法的纯艺术功能日益明显。 ⑤书法在中国具有数千年历史，在不同时代呈现出丰富的面貌。在古代社会，书法除日常使用之外，也曾是文人间的雅玩；如今，书法从书斋走向展厅，从实用走向了纯艺术，展厅形式改变了书法的功能和价值，也在一定程度上影响着审美趋势。 ⑥近年来，信息科技迅猛发展，传统的书写习惯与现代人的社会生活方式越来越远，而线上传播方式的变革，使得当代书家广受各种艺术思潮的影响。另一方面，备受瞩目的人工智能等技术手段，让更多书法传统经典以前所未有的方式得以广泛深入的传播，同时也让更多新型的创作方式得以实现，海量的书法数据在录入和重组后，可以生成多重风格交融的AI书法作品。社会在发展变化，书法不可能一成不变，因而我们既要不断地深入传统、研究发掘，又不能一味地沉醉在古人的世界里，要有独开新境的勇气，找准古今相接的点，写出当代人的情感与个性。 ⑦我们今天面临着古老的书法在当今现代化社会如何发展的问题。中华优秀传统文化要实现创新性发展和创造性转化，每一个书法家在当代都应有自己的责任和担当，也会有不同的能力和特长。让我们静下心来，调整思维，开动脑筋，经常回到源头，通过坚持不懈的书法实践，守正创新，培根铸魂。 （逸自《光明日报》2023年10月3日） 12. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 古人很早就觉悟到：书法艺术的传统与创新不仅不对立，反而是相辅相成的。 B. 宋元以前的书法作品篇幅不大，这与当时社会的生活环境和生活习惯紧密相关。 C. 当代书法作品从书斋走向展厅，纯艺术功能日益明显，如今书法已经不存在实用性了。 D. “守正创新，培根铸魂”所阐述的道理与“与古为徒，与古为新”的说法高度吻合。 13. 请分析第⑤段在文中的作用。 14. 小南的爷爷是位远近闻名的民间书法家，每年春节前夕爷爷都会在老街摆卖自己亲手创作的传统对联，价格实惠。可这两年爷爷的对联少人问津，爷爷感到很困惑。请你结合选文及你的生活经验，给爷爷提几点改变的策略，让爷爷的对联得到更多人的喜欢。 【答案】12. C 13. 第⑤段起承上启下的作用，承接前文书法与时代生活面貌的关系，再把占代书法与现代书法的功能与价值作对比，引出下文谈到的当代书法需要变革的话题。 14. ①通过直播的方式，直播爷爷创作对联的过程，让更多人认识爷爷的对联；②对联创作不局限于常规对联的大小与样式，可以根据顾客的需求选择大小与样式；③将对联创作与经典文化结合起来，对联内容可以呈现经典诗文名句，内容力求丰富、创新。 【解析】 【12题详解】 本题考查内容理解和辨析。 C.有误，根据第⑤段“书法从实用走向了纯艺术，展厅形式改变了书法的功能和价值，也在一定程度上影响着审美趋势”可知，虽然当代书法的纯艺术功能日益明显，但这并不意味着书法已经完全不存在实用性了。实际上，书法仍然可以在一些场合发挥其实用价值，比如在书写对联、匾额、证书等方面，以及在教育领域用于教授书法艺术和汉字书写技巧等； 故选C。 【13题详解】 本题考查段落的作用。句段的作用不能脱离全文孤立看待，要看它在全文的位置，做到“段不离篇”。 内容上，第⑤段前半部分承接了第④段关于书法作品尺寸变化与生活环境改变的关系，指出“书法在中国具有数千年历史，在不同时代呈现出丰富的面貌”，这呼应了前文提到的书法形式随时代变迁而变化的观点。后半部分通过“在古代社会，书法除日常使用之外，也曾是文人间的雅玩；如今，书法从书斋走向展厅，从实用走向了纯艺术”这一论述，明确指出了书法从实用功能向纯艺术功能的转变，为下文讨论书法的当代定位和功能变化奠定了基础。 结构上，第⑤段起到了连接过去与现在的桥梁作用。“书法从实用走向了纯艺术，展厅形式改变了书法的功能和价值，也在一定程度上影响着审美趋势。”这一句不仅总结了前文对古代书法与生活环境关联的描述，还预示了下文将要探讨的当代书法面临的挑战和机遇。通过提及书法功能的转变，自然引出了第⑥段中关于信息科技发展对书法艺术创作方式和传播途径的影响，以及第⑦段中关于书法艺术在现代社会中创新发展的重要性和方向，从而构建了一个连贯的论证链条。 【14题详解】 本题考查内容理解和启示。 根据第⑥段“近年来，信息科技迅猛发展，传统的书写习惯与现代人的社会生活方式越来越远，而线上传播方式的变革，使得当代书家广受各种艺术思潮的影响”可知，爷爷可以通过现代科技手段，如网络直播平台，展示自己创作对联的过程，以此吸引更多人关注和了解他的书法艺术，特别是吸引年轻群体的兴趣，提高对联的知名度和吸引力。 根据第④段“任何时代的书法形式均与生活环境和生活习惯相关”可知，爷爷在创作对联时，不应拘泥于传统的大小与样式，而应考虑到现代家庭的居住环境和装饰需求，提供多种尺寸和样式的对联，满足不同顾客的个性化需求，使对联更加贴近现代生活，增强其实用性和美观性。 根据第②段“我们讲求书法作品中经典意识和当代立场相辅相成，必然要深入理解经典、挖掘经典的文化性”可知，爷爷在对联的内容上，可以融入更多的文化内涵，如经典诗文名句，不仅提升对联的艺术价值，还能传达深厚的文化底蕴，满足现代人对于文化消费的需求，同时内容上力求创新，结合当下热点话题或流行语，使对联更加贴近现代生活，吸引年轻群体的关注。 （三）（16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 孤岛 何君华 ①到了地方我们才知道，我们叫队长给骗了。队长说，还有最后一个哨所，最后一个边防连队，演完这场大家就能回家了。 ②我们乌兰牧骑慰问演出小分队出来巡回演出已经一个多月了，所有人早都已经疲惫不堪，听队长这么说，我们一下雀跃起来。去边防哨所的路程虽然漫长——听说有整整五十公里，但好歹有了盼头，大家脸上的倦容也都舒展开来，一路上有说有笑。 ③可到了地方我们才知道，这哪是什么哨所呀？总共只有三间屋子，面积不过四十平方米。更主要的是，这哪能称得上是边防连队啊？总共只有一个人，一个人！ ④我们不敢相信。这个世界上真有只有一个人的边防连队吗？我们队里最活泼的舞蹈演员那日松在屋里屋外到处找，发现这个哨所除了几只鸡以外，当真只有一个人，就是这位站在我们跟前的哨长呼日勒，一个体格健硕、脸庞黑黢黢的蒙古族汉子。他是这个哨所的哨长，也是这里唯一的哨兵。说白了，他是这个哨所的“光杆司令”。 ⑤呼日勒哨长已经提前接到了我们要来慰问演出的通知。我们的汽车离得还有几里地呢，就看见他站在土梁上冲我们拼命挥手。一下车，呼日勒哨长就激动地向我们敬礼，并跟我们一一握手。 ⑥我们问：“你一个人在这里不寂寞呀？” ⑦呼日勒哨长沉默了一会儿，说：“能不寂寞吗？寂寞，我就养鸡。” ⑧给哨所运送给养的卡车每七天左右才来一次。之所以用一个模糊的时间“七天左右”，是因为一旦遇到极端天气，譬如暴风雪之类，那就不一定能准时了。于是呼日勒哨长就想到了养鸡。养鸡就可以吃鸡蛋。一提到鸡，呼日勒哨长兴奋了：“都说老鹰捉小鸡，你们听说过小鸡捉老鹰吗？在我们哨所，个个都是捉老鹰的鸡！” ⑨“捉老鹰的鸡？”我们满脸狐疑。 ⑩原来呀，打小在这哨所长大的鸡们哪里知道老鹰是自己的天敌呢？别处的鸡一旦发觉老鹰在头顶盘旋躲都来不及，这里的鸡非但不躲避，竟然还敢于张开翅膀反击。老鹰哪见过胆敢反抗的鸡啊？有一次，一只老鹰俯冲而下，群鸡一跃而起，展翅伸爪迎击。老鹰一下慌了神，反而真的被鸡啄伤了。后来，几只鸡群起而上，当真把老鹰活活啄死了，你说是不是天下奇闻！ ⑪这可真是天下奇闻！我们都惊掉了下巴。 ⑫“不过那都是以前了，”呼日勒哨长接着说，“现在，极端天气提前都有预警，因此在极端天气到来之前，上级就会安排将补给提前送来，断炊的可能性微乎其微了，但我仍然养鸡。寂寞的时候，我听见鸡们咯咯咯咯地叫，想到还有它们陪着我，我就不寂寞了。” ⑬呼日勒说着就沉默了，我们也都沉默了。还是我们队长出来打了圆场：“呼日勒哨长，那我们开始演出吧！”我们连忙站起身来，一个个挺胸抬头，清喉润嗓，纷纷认认真真地准备起来。我们的表情都很庄重。哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。我们摩拳擦掌，准备为这一个人的边防连队奉献一场尽我们所能的精彩演出。 ⑭演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。最后一个节目，是我们的“台柱子”娜仁花唱《美丽的草原我的家》：“美丽的草原我的家/风吹绿草遍地花/彩蝶纷飞百鸟儿唱/一湾碧水映晚霞/骏马好似彩云朵/牛羊好似珍珠洒……” ⑮听着听着，呼日勒哨长流泪了，“全连官兵”也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了。 ⑯尽管极不舍，但分别的时刻还是到了。我们的汽车开出好远，还看见呼日勒哨长站在土梁上冲我们摆手。 ⑰天色已晚，我们的汽车在美丽的草原公路上疾驰，回身望去，呼日勒哨长的身影渐渐变小，最后完全看不到了，只隐隐约约能看见一抹红色，一抹高高飘扬的红——呼日勒哨长正是为了守护它，一个人守在了那里。 （选自《小说月刊》2024年2月，有删改） 15. 请根据文章内容将表格填写完整。 阶段 情节 情感变化 演出前 队长称演完此哨所大家便能回家，队员们满怀期待前往。 期待 初遇小屋 （1）___________ 惊讶 演出中 队员与哨长交流，哨长谈及养鸡趣事。演出有序开展，队员们表演投入。 （2）________ 演出后 分别时刻，哨长在土梁上久久挥手，队员乘车离去，最后只能望见远处飘扬的国旗。 敬重 16. 结合具体语境，根据提示，分析文中画线的句子。 （1）演出正式开始，我们队长亲自报幕。有人独舞，有人合唱，有人朗诵诗歌……大家都一丝不苟，聚精会神，没有人懈怠，跟以往我们在首府剧院演出时没有差别。（分析加点词的效果） （2）哨所前院空地上除了一杆国旗分明空无一物，但此时此刻这里仿佛一座极华丽的剧院。（从修辞角度分析） 17. 第⑤段写到在歌声中，呼日勒哨长与我们都流泪了，流泪的原因都一样吗？请结合文本分析。 18. 红星中学戏剧社准备根据《孤岛》制作一个舞台剧节目，其中根据结尾段的内容创作了节目结束的定格画面，请你为这个画面拟写一段独白。（要求：结合文本内容，体现画面与思想内涵，80字左右） 【答案】15. ①. 抵达后惊觉哨所仅三间小屋，且只有呼日勒哨长一人。 ②. 感动 16. （1）“亲自”是指队长对这次演出的重视，也表现出队长对独自坚守哨所的呼日勒哨长的敬佩：“一丝不苟”形容团队成员在演出中的表现非常专注和认真，同时也表现出大家对呼日勒哨长不惧寂寞，坚守岗位的精神的感动与敬佩。 （2）画线句子运用比喻的修辞手法，把哨所前院空地比作剧院，体现我们尽己所能把演出演好，表对呼日勒哨长的敬重、感恩。 17. 呼日勒哨长与我们流泪的原因不同。《美丽的草原我的家》歌唱的是草原家乡的美丽与富饶，呼日勒哨长为自己能守卫这片美丽的草原感到自豪与骄傲而流泪；我们感受到幸福美好的生活来之不易，被守护我们家乡与祖国的战士们的坚定与无私深深感动而流泪。 18. 夜色已晚，演出队伍的汽车已经消失在草原公路上，呼日勒哨长依然屹立在飘扬的红旗下，昂首挺胸，目光追随着远去的车辆。一个人，一个边防连，肩负着保卫祖国的重任，这是何其艰辛，又是何其光荣。正是这一个，多个，千千万万的边防战士的日夜守卫，换来了祖国的团结安定，百姓的岁月静好，让我们衷心感谢他们，也敬佩他们！ 【解析】 【导语】这篇文章通过乌兰牧骑慰问演出小分队前往偏远哨所慰问的见闻，展现了一位孤独哨兵呼日勒的坚守与奉献。全文以“期待、惊讶、感动、敬重”的情感脉络展开：队员们起初因归期在即而雀跃，发现哨所仅一人时震惊；通过养鸡趣事了解哨长的孤寂生活后深受触动；演出时的全情投入与离别时的国旗意象，升华了戍边军人的崇高形象。作者运用对比手法（简陋哨所/华丽剧院、一人连队/庄重演出）和细节描写（养鸡、国旗），讴歌了平凡哨兵不平凡的坚守，传递出对边防战士的深切敬意。 【15题详解】 本题考查梳理情节及情感。 初遇小屋：根据文章内容，在初遇小屋时，队员们发现这里的哨所与想象中差别巨大，第③段“总共只有三间屋子，面积不过四十平方米”且“总共只有一个人”，这种意外让队员们感到惊讶，所以应填“抵达后惊觉哨所仅三间小屋，且只有呼日勒哨长一人”。 演出中：演出中队员们与哨长交流，了解到他养鸡的故事以及他坚守哨所的寂寞与执着，被他的精神所打动，在演出时也格外投入，第⑮段“呼日勒哨长流泪了，‘全连官兵’也就都流泪了，娜仁花也流泪了，我们也都流泪了”，所以情感是“感动”。 【16题详解】 本题考查赏析语句。 （1）“亲自”一词强调了队长对此次演出的重视程度。队长本可以安排其他人报幕，但他选择亲自做，体现出他对独自坚守哨所的呼日勒哨长的敬重，也从侧面反映出呼日勒哨长坚守岗位的精神值得被重视和尊敬。“一丝不苟”形容团队成员在演出时的专注和认真态度，他们把为呼日勒哨长的演出看得和在首府剧院演出一样重要，表现出大家对哨长不惧寂寞、坚守岗位精神的感动与敬佩，突出了队员们对哨长的尊重以及对这次演出的认真对待。 （2）该句运用了比喻的修辞手法，将哨所前院空地比作极华丽的剧院。虽然实际上空地上除了国旗什么都没有，但在队员们心中，为呼日勒哨长演出是非常神圣和重要的，他们把这里当作最华丽的舞台，体现了他们想要尽自己所能把演出做好，以此来表达对呼日勒哨长的敬重和感恩之情。 【17题详解】 本题考查理解内容。 呼日勒哨长流泪原因：从原文第③—④段可知，呼日勒哨长长期独自坚守在偏远的哨所，与外界接触极少。第⑭段当听到《美丽的草原我的家》这首歌时，歌词中描绘的“风吹绿草遍地花”“骏马好似彩云朵”等美丽草原景象，正是他日日夜夜守护的家乡画面。他对这片草原有着深厚的热爱，同时也为自己能够肩负起保卫这片土地的重任而感到无比自豪，这种情感的交织使他不禁流下眼泪。 “我们”流泪原因：“我们”通过与呼日勒哨长交流，了解到他在物资匮乏、极端天气威胁（第⑧段提到给养卡车因极端天气可能无法准时到达）以及极度寂寞（第⑦段他提到寂寞就养鸡）的情况下，依然坚定地独自坚守岗位。在演出过程中，“我们”看到哨长对这片土地的热爱和他坚守的不易。联想到我们平日享受的安宁生活，正是像呼日勒哨长这样无数默默奉献的边防战士换来的，所以“我们”被他们的无私奉献精神深深感动，从而流下眼泪。 【18题详解】 本题考查语言表达。 首先描述画面中的关键元素，如“夜色已晚”“呼日勒哨长依然屹立在飘扬的红旗下，昂首挺胸”，然后点出人物的精神品质，即“保卫祖国、光荣”，最后升华主题，表达出对边防战士的感谢与敬佩，体现画面的思想内涵。 示例：瞧啊，夜幕笼罩草原，汽车载着我们渐渐远去。而呼日勒哨长，如同一座巍峨的山峰，伫立在飘扬的国旗下。他用一人之力，撑起一个边防连的坚守。正是有无数这样的战士，才护佑着祖国山河，让我们心怀敬意，铭记他们的奉献。 （四）（6分） 19. 学校文学社想把《儒林外史》中“奇女子”沈琼枝的故事改编成粤剧剧本，请选择与人物相符的一项（ ） A. 王氏生病，她精心伺候不说，更在“夜晚时，抱了孩子在床脚头坐着哭泣，哭了好几回”。极力表现自己是个情深意重的人。最终她得偿所愿，被“扶正”成为严监生的正妻。 B. 她“资性又高，记心又好，到此时，王、唐、瞿、薛，以及诸大家之文，历科程墨，各省宗师考卷，肚里记得三千余篇；自己做出来的文章，又理真法老，花团锦簇”。 C. 她嫁给了王三胖，不到一年，王三胖死了。王家儿子来争财产，欺负她一个女人，她当即就把值钱的珠宝首饰都倒在了马桶里，让他们搜不到。随后，又到县衙喊冤，最终分得了丈夫的一些房子产业。 D. 两公差押送她去江都的途中，想从她那讹点钱赚点外快时，地理都不理，对方态度越蛮横，她的锋芒就越尖利，她的态度坚决而从容：“我便不给你钱，你敢怎么样！” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著内容及人物。 A.有误，描述的是严监生扶正赵氏的情节，相关人物是赵氏，并非沈琼枝； B.有误，选项描述的是鲁小姐。鲁小姐擅长八股文，对经典文章记忆深刻且自己写作能力出众，与沈琼枝无关； C.有误，所叙述的是王三胖妻子处理财产纠纷的事情，主角不是沈琼枝； 故选D。 20. 有同学说，在沈琼枝和简·爱身上，看到了艾青诗歌《礁石》中礁石的形象。请任选一个人物并结合诗歌内容和名著相关情节分析。 一个浪，一个浪/无休止地扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎沫、散开……/它的脸上和身上像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋……（艾青《礁石》） 【答案】示例一：礁石象征勇敢坚强、百折不挠。沈琼枝不从盐商纳妾，孤身流落金陵，卖诗刺绣为生。后遭诬告，公堂作诗自证才华，最终获释返乡。其反抗精神与礁石形象契合。 示例二：礁石象征勇敢坚强，面对苦难百折不挠。简•爱自幼受欺凌，却始终保持独立人格。面对罗切斯特已婚事实，她忍痛离开，坚守道德底线，体现礁石般的坚韧。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 联系诗句“一个浪，一个浪/无休止地扑过来”可知，礁石长年累月经受着狂风巨浪的扑打。联系诗句“每一个浪都在它脚下/被打成碎沫，散开”“但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋”可知，礁石始终坚强乐观，对抗着巨浪的扑打，坚强不屈。此诗所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打击，都不能让它移动一步，都不会让它失去生活的信念和信心。经受刀砍浪打的礁石，依旧微笑地面对海洋、历经磨难的斗士依旧勇敢坚强地活着。理解《礁石》中礁石面对海浪冲击，虽历经磨难却坚强不屈、乐观的形象特点，然后在沈琼枝（出自《儒林外史》）和简・爱（出自《简・爱》）中选择一位，结合其在名著中的相关情节，阐述她与礁石形象的相似之处。 示例一：在《儒林外史》中，沈琼枝遭遇诸多困境，恰似礁石面对海浪的冲击。她本应是宋为富的妾室，却发现宋为富并非正人君子，她的命运由此陷入波澜。当她看清宋为富的丑恶嘴脸后，毅然决定离开。她这一决定犹如礁石面对海浪不退缩，坚决捍卫自己的尊严。离开宋家时，沈琼枝孤身一人，还要面对社会的流言蜚语，如同礁石被浪无休止地扑打，身上脸上像刀砍过一样。但她没有被打倒，来到南京后，靠卖诗文、做刺绣等维持生计，“含着微笑，看着海洋”，以乐观积极的态度面对生活，坚强地在世间立足，就像礁石坚强屹立，毫不畏惧海浪的冲击，始终坚守自我。 示例二：简・爱自幼父母双亡，寄住在舅妈家，饱受舅妈和表兄的歧视与虐待，这如同礁石被海浪一次次无情地扑打。比如，表哥约翰经常无缘无故地打骂她，舅妈里德太太也对她冷酷无情，将她关进阴森恐怖的红房子。这些经历让简・爱身心受到极大伤害，恰似礁石被浪打成碎沫、身上像刀砍过一样。然而，简・爱没有屈服于命运的安排。在洛伍德学校，尽管条件艰苦，她依然努力学习，不断提升自己。后来在桑菲尔德庄园做家庭教师时，面对罗切斯特复杂的家庭情况以及来自社会阶层差异的压力，她始终坚守自己的原则和尊严。当得知罗切斯特已有妻子时，她不顾对罗切斯特的深情，毅然选择离开，保持自己独立的人格。简・爱如同礁石一样，在人生的风浪中“依然站在那里”，凭借坚定的信念和顽强的精神，追求平等与自由，乐观地面对生活的挑战，用微笑面对人生的“海洋”。 三、作文（50分） 21. 作文 惧，意为害怕，不惧就是不害怕。人生因不惧风雨而迎来灿烂阳光，因不惧失败而拥抱成功，因不惧困难而勇往直前……不惧是一种心理，更是实际的行动。 请以“不惧__________”或“________我不惧”为题写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整；（2）文体自选（诗歌除外）；（3）不少于500字；（4）文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 不惧困难 在人生的漫长征途中，困难犹如一道道难以逾越的山峰，阻挡着我们前行的脚步。但正如著名生物学家童第周所言，面对困难，我们不应畏惧，唯有坚持不懈，方能跨越障碍，成就非凡。这个道理，我在一次家庭聚餐的准备过程中，有了深刻的体会。 那是一个冬日的傍晚，家中弥漫着温馨的气息，准备迎接即将到来的新春佳节。妈妈忙碌于厨房，准备着年夜饭的食材，而我则被分配了一项看似简单的任务——削胡萝卜。然而，这项任务远比我想象中的要艰难得多。胡萝卜皮硬且滑，需要恰到好处的力道和专注的精神，否则，一不小心就会伤及手指。不久，疲惫便如潮水般袭来，我心中不禁生出放弃的念头，毕竟，这活儿留给妈妈更为合适。然而，身为班级的班长，我深知放弃绝非解决问题之道，更不能因为小小的困难而失去信心。 于是，我深吸一口气，重拾勇气，继续挑战。经过一番艰苦的努力，我终于完成了削胡萝卜的任务，心中的成就感油然而生。然而，真正的挑战才刚刚开始。包饺子，看似简单的动作背后，却蕴含着大学问。放馅的量需恰到好处，多一分则易破，少一分则寡淡，这考验的是耐心与细心。我小心翼翼地操作，生怕出现任何差错。终于，一个月牙形的饺子在我手中成型，那一刻，我仿佛看到了希望的曙光。饺子煮熟后，那扑鼻的香气，那满足的滋味，是对所有努力最美好的回报。品尝着自己的劳动成果，我深深体会到，困难并非终点，而是通往成功的必经之路。 只要我们勇于面对，坚持不懈，即使结果并非完美，但那份超越自我的喜悦，那份战胜困难的自豪，已足以证明一切。生活中的困难，就像一场场突如其来的暴风雨，或许会暂时遮挡我们的视线，但只要我们心中有光，脚下有力，就一定能够穿越风雨，看到彩虹。 不惧困难，勇往直前，让每一次挑战都成为我们成长的阶梯，让每一份努力都铸就未来的辉煌。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。 本次作文给出了“不惧__________”和“________我不惧”两种半命题形式。这两种形式都聚焦于 “不惧”这一核心概念，重点在于让考生思考在面对不同事物时，展现出的不害怕的态度与行为。“不惧”后面所填内容，或是“我不惧”前面所填内容，就是考生需要明确的写作对象，它可以是具体的事物、情境，也可以是抽象的情感、概念等。提示语中提到“惧，意为害怕，不惧就是不害怕”，并列举了“不惧风雨”“不惧失败”“不惧困难”等情况，引导考生理解“不惧”在不同场景下的体现。同时强调“不惧是一种心理，更是实际的行动”，这就要求作文不仅要写出人物内心不害怕的心理状态，更要展现出在这种心理驱动下的实际行动。 二、立意。 从个人成长角度立意： 可以写“不惧挫折”，立意为人在成长过程中，挫折不可避免，只有不害怕挫折，勇敢面对，将挫折视为成长的阶梯，才能不断提升自我，实现人生价值。例如，通过叙述自己在学习某项技能（如绘画、乐器等）时遭遇多次失败，不断受挫，但始终不惧怕，坚持练习，最终取得进步，领悟到挫折是成长的磨砺石这一主题。 立意“挑战我不惧”，表达在面对各种挑战（如参加竞赛、尝试新的运动项目等）时，凭借坚定的信念和勇气，勇敢迎接挑战，在挑战中突破自我，获得成长与进步。以自己参加学校组织的演讲比赛为例，尽管面对众多强劲对手和内心的紧张，但凭借“不惧挑战”的精神，积极准备，最终在比赛中超越自我，收获自信。 从社会生活角度立意： 若写“不惧困难”，可将立意定为在社会生活中，无论是个人还是群体，都会遇到各种各样的困难，如自然灾害、社会问题等。只有秉持不惧困难的精神，团结协作，才能克服困难，共建美好社会。比如，讲述社区在面对疫情防控困难时，工作人员和居民们不惧病毒传播风险、物资短缺等困难，积极配合，共同抗疫，最终取得胜利，体现出不惧困难的精神对社会的积极影响。 立意“责任我不惧”，阐述在社会生活中，每个人都肩负着一定的责任，有些人会因为责任的重大或艰难而退缩，但真正有担当的人会勇敢地扛起责任，不惧压力，为社会贡献力量。以一位基层干部为例，他不惧工作中的繁琐事务和来自各方的压力，积极为群众解决实际问题，在履行责任中实现人生意义。 三、选材。 学习方面：如自己在学习数学时，面对复杂的函数知识，多次考试成绩不理想，产生畏难情绪。但在老师和同学的鼓励下，“我”不惧困难，通过大量练习、向他人请教等方式，逐渐掌握了知识，成绩得到提升。 兴趣爱好培养：以学习舞蹈为例，练习基本功时身体疼痛难忍，还总是记不住舞蹈动作，产生放弃的念头。然而，因为热爱舞蹈，“我”不惧这些困难，坚持每天练习，最终在舞蹈表演中获得成功。 志愿者活动：参与社区组织关爱孤寡老人活动，在活动过程中，遇到老人不配合、沟通困难以及活动组织协调等诸多问题。但志愿者们不惧这些问题，耐心与老人交流，积极解决各种困难，成功地为老人带去温暖和快乐。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$