精品解析：河北省石家庄市正定中学2024-2025学年高三下学期开学检测语文试题

2025届高三年级开学考试 语文试卷 注意事项： 1.本试题卷满分150分，考试时间 150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近日，深圳至珠海的首条低空短途运输航线正式开通，为商务往来、旅游观光、家庭出游提供了新的选择，进一步丰富了大湾区综合交通网络体系。这是当地抢占低空经济新赛道的一个缩影。 ①何谓“低空经济”？作为战略性新兴产业，低空经济一般是指各类航空器在真高1000米以下的低空空域进行各类飞行活动及其辐射产生的经济形态。其主要包括低空飞行器制造、低空运营服务、低空基础设施建设和低空飞行保障四个板块，具体涵盖居民消费和工业应用两大场景，呈现出产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特点。其发展主要依托以下几个方面的重要因素： 科技创新是低空经济发展的核心驱动力。技术进步为低空飞行提供了更加安全、高效的航空器和飞行控制系统。目前，国内低空飞行器行业在无人机及通用航空器的设计、研发与制造上积累了丰富经验和先进技术，众多企业纷纷涉足无人机制造、应用服务等领域，在适航审定、航线执飞、上线销售等方面取得了不俗的进展，形成了较为完整的产业链。以无人机、飞行汽车为代表的“新通航”已走在世界前列。 近年来，我国低空经济发展环境持续向好，政策举措不断优化。不久前，工业和信息化部等四部门联合印发的《通用航空装备创新应用实施方案（2024—2030年）》提出，到2030年，推动低空经济形成万亿级市场规模。各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”。作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。 低空经济迎来风起之时，其背后所蕴含的超万亿市场规模逐渐显现，展现出巨大潜力。有机构测算，2023年我国低空经济规模达到5059.5亿元，民用无人机产业规模接近1200亿元。截至2024年2月，中国低空经济领域共有超5.7万家企业正在加快抢占“低空版图”，试图“乘风起飞”。从区域角度来看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 但也应看到，相较于高空飞行成熟的空域管理和商业运营，我国低空经济发展还处于起步阶段，面临一些不确定性。引导低空经济乘势起飞，助力低空经济“飞”得更高、“飞”得更快，基础在于优化低空飞行服务保障体系。要充分释放低空空域管理改革动能，优化空域资源配置，扩大低空空域开放，与此同时，要夯实低空基础设施，在充分利用直升机停机坪等通航基础设施的同时，推动通信导航、气象装备、能源动力以及低空空域管控系统、无人机飞行信息系统等配套基础设施更新换代。期待随着低空经济的蓬勃发展，“空中的士”能加速走进大众生活，为广大消费者带来更多元的出行选择，为经济增添增长的动力。 （摘编自孙新《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料二： 今年春天，江苏省无锡市丁蜀机场“空中赏樱”专线在樱花盛开期日均起降超30架次，为游客提供了欣赏春日美景的新视角。目前，低空应用场景仍在不断丰富，从“赏樱游”到“城市游”，更多特色低空旅游项目正在酝酿。此举为实现低空领域的市场化提供了一个范例。 应用场景是低空经济产业链的关键一环。现实中的应用场景为高技术产品提供了试验场，为企业提供了市场，也为科研人员提供了方向。②当前，一大批新技术、新产品正在各类应用场景中“拔节生长”，为培育新产业、新模式不断拓展新空间。一段时间以来，多个城市启动专门计划，积极开拓应用场景。以场景创新带动产业落地，实现场景与产品的“双向奔赴”，推动低空经济发展才有坚实的基础。 供需联动是场景创新的关键，应尽量避免出现供需不匹配。一方面，要从群众生活和城市发展的难点、痛点、堵点出发，打造智慧化、便捷化、普惠化的数字化应用场景；另一方面，应重视并满足人民群众的个性化、多样化需求。拿发展低空经济来说，可聚焦“低空+观光旅游”，策划多样化的低空观光产品；聚焦“低空+城市治理”，更好赋能环境、交通、应急、安防等治理需求，需求是推动科技创新的重要动力，要根据市场变化，做好以场景育产业的文章。 开拓应用场景，不仅要挖掘现实需求，还要突出创新思维，探索更多“人无我有”的应用场景。要坚持因地制宜，在立足资源禀赋、产业基础和现实能力的基础上，开动脑筋、大胆实践，形成自身特色。开发低空经济场景，可以与数字经济等其他领域的场景结合起来，培育智慧城市、文旅发展、数字生活等领域的潜在场景，进行协同开发。这需要加强统筹协调，做好数据共通、资源共享、发展共谋，促进产业集群化发展。 为新技术新产品寻找更多应用场景，正成为各地开辟新赛道、塑造新动能的现实选择。抓住机遇，以需求为导向，以创新为动力，为产品找场景、为场景找产品，推动场景资源向企业开放，定能促使更多创新成果加快转化为现实生产力。 （摘编自杨丽《用新场景牵引低空经济发展》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国的低空经济涵盖居民消费和工业应用两大场景，是一种综合经济形态，其发展虽处起步阶段，但前景广阔。 B. 以通用航空器、无人机产业为代表的低空飞行器行业近年来形成了较为完整的产业链，蕴含着万亿级市场规模。 C. 地方政府可以灵活运用各类财政工具，力争一体推进低空经济各产业环节协同发展，以形成明显的产业集聚优势和特征。 D. 需求是推动科技创新和经济发展的重要动力，发展低空经济，也应当根据市场变化，做好以场景育产业的文章。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 作为“无人机之都”的深圳，到2030年，其民用无人机产业规模将基本实现翻番。 B. 优化低空飞行服务保障体系作为引导低空经济乘势起飞的基础，理应受到足够重视。 C. 建设“天空之城”将便利消费者出行，而“空中的士”的运行增添了经济增长动力。 D. 把低空经济场景和数字经济场景结合起来开发，必然能探索出独特的应用场景。 3. 下列选项中，不属于材料一中所阐述的低空经济发展需要依靠的“重要因素”的一项是（ ） A. 低空经济的发展需要依托技术进步的支撑。 B. 低空经济的发展需要依托国家政策的支持。 C. 低空经济的发展需要依托巨大的市场潜力。 D. 低空经济的发展需要依托高空飞行的加持。 4. 请简要分析材料中两处画横线内容的论证效果。 5. 材料二第一段无锡市丁蜀机场为实现低空领域的市场化提供的“范例”，体现了低空应用场景怎样的发展思路？请结合材料二简要概括。 【答案】1. B 2. B 3. D 4. 第①处：使用设问句，“何谓‘低空经济’？作为战略性新兴产业……”，引出低空经济的概念，能引起读者注意，并启发读者思考低空经济的内涵。 第②处：概述新技术、新产品正在各类应用场景发展和多个积极开拓应用场景的事实，阐明了应用场景是低空经济产业链关键一环的观点，简洁有力。 5. ①创新思维，开拓独特的应用场景，以场景创新带动产业落地。 ②坚持因地制宜，充分利用自然资源禀赋，挖掘机场自身能力。 ③注重供需联动，尽量满足人民群众的个性化、多样化的需求。 ④寻找更多应用场景，布局低空经济新赛道，增加利润增长点。 【解析】 【导语】这篇文章通过深圳至珠海低空航线的开通，探讨了低空经济的现状与发展潜力。材料一详细介绍了低空经济的定义、产业链构成及其发展驱动力，强调科技创新和政策支持的重要性。材料二则聚焦于应用场景的创新，指出供需联动和因地制宜是推动低空经济发展的关键。整体来看，文章结构清晰，论证充分，结合实际案例，展现了低空经济的广阔前景和发展路径。 【1题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选文章信息的能力。 B.“以通用航空器、无人机产业为代表的低空飞行器行业近年来形成了较为完整的产业链”错。原文根据“低空经济迎来风起之时，其背后所蕴含的超万亿市场规模逐渐显现”，“国内低空飞行器行业在无人机及通用航空器的设计、研发与制造上……形成了较为完整的产业链”，可知只是无人机及通用航空器行业形成了较为完整的产业链，不能由此推断低空飞行器行业近年来形成了较为完整的产业链。 故选B。 【2题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推理的能力。 A.“基本实现翻番”错误，材料一中提到的是全国低空经济规模到2030年达到万亿级，并未特指深圳或民用无人机产业规模翻番。 C.“而‘空中的士’的运行增添了经济增长动力”错误，材料一中提到的是低空经济的发展为经济增添增长的动力，并未特指“空中的士”，所以表达部分正确但不准确。 D.“必然”错误，材料二中提到是这种结合可能探索出独特应用场景，但并非“必然”。 故选B。 【3题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选文章信息的能力。 D.“需要依托高空飞行的加持”错误，材料一中明确指出低空经济发展还处于起步阶段，面临一些不确定性，并未提及需要高空飞行的加持。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析议论论证效果的能力。 论证效果从论证方法 、论证思路、论据等来考虑。 ①“何谓‘低空经济’？”运用设问句，这一设问引出了对低空经济概念的解释，使得读者能够清晰地理解低空经济的定义和范畴，为后续的论述奠定了基础。 ②“一大批新技术、新产品”“多个城市启动专门计划，积极开拓应用场景”，论据引用了多种事实，通过阐明这些事实，使论证“应用场景是低空经济产业链关键一环”这个论点更加强有力。 【5题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 ①“开拓应用场景，不仅要挖掘现实需求，还要突出创新思维，探索更多‘人无我有’的应用场景”，无锡市运用创新思维，“以场景创新带动产业落地，实现场景与产品的‘双向奔赴’，推动低空经济发展才有坚实的基础”，以创新带动产业发展。 ②“要坚持因地制宜，在立足资源禀赋、产业基础和现实能力的基础上，开动脑筋、大胆实践，形成自身特色”，在产业基础上，加强多个领域的统筹协调，“培育智慧城市、文旅发展、数字生活等领域的潜在场景”，坚持因地制宜，充分利用自然资源禀赋，在充分利用自身资源的基础上，助力“低空经济”。 ③“供需联动是场景创新的关键，应尽量避免出现供需不匹配”，必须关注供需联动，以推动“低空领域的发展”。“一方面，要从群众生活和城市发展的难点、痛点、堵点出发，打造智慧化、便捷化、普惠化的数字化应用场景；另一方面，应重视并满足人民群众的个性化、多样化需求”，表明要充分满足人民需求，推动“低空经济”发展。 ④“为新技术新产品寻找更多应用场景，正成为各地开辟新赛道、塑造新动能的现实选择”“为产品找场景、为场景找产品，推动场景资源向企业开放，定能促使更多创新成果加快转化为现实生产力”，要抓住机遇，寻找更多应用场景，促进现实生产力的发展，增加利润增长点。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面文字，完成下面小题。 文本一： 我的漫画 丰子恺 我作漫画断断续续至今已有二十多年了。约略可分为四个时期：第一是描写古诗句时代；第二是描写儿童相的时代；第三是描写社会相的时代；第四是描写自然相的时代。但又交互错综，不能判然划界。 我从小喜读诗词。我所爱的，往往只是一篇中的一段，甚至一句，常把它译作小画，粘在座右，随时欣赏。作画意在笔先，只要意到，笔不妨不到，有时笔到了反而累赘。有人看了我的画，惊骇地叫道：“噫，这人只有一个嘴巴，没有眼睛鼻头！”“眼镜玻璃后面怎么不见眼睛？”对于他们，我实在无法解嘲，只得置之不理。“无言独上西楼”“几人相忆在江楼”“人散后，一钩新月天如水”等便是那时的作品。 我作漫画由被动的创作而进于自动的创作，最初是描写家里的儿童生活相。我向来憧憬于儿童生活，尤其是那时，我初尝世味，看见当时社会里的虚伪骄矜之状，觉得成人大都已失本性，只有儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的“人”。于是变成了儿童崇拜者，在漫画中处处赞扬儿童。这些画我今日看时，一腔热血还能沸腾起来。这就是“阿宝两只脚，凳子四只脚”“弟弟新官人，妹妹新娘子”“爸爸回来了”等作品。最近我重展这些画册的时候，仿佛觉得年光倒流，返老还童，从前的憧憬，依然活跃在我的心中了。 后来我的画笔又改方向，从正面描写成人社会的现状了。我住在红尘万丈的上海，看见无数屋脊中浮出一只纸鸢来，恍悟春到人间，就作“都市之春”。看见楼窗里挂下一只篮来，就作“买粽子”。我住在杭州及故乡石门湾，看见市民的日常生活，就作“市井小景”“邻人之爱”；客居乡村，就作“话桑麻”“柳荫”。这些画中的情景，多少美观！这些人的生活，多少幸福！我明知道成人社会还有黑暗的一面，我的笔不忍描写，一时竟把它们抹杀了。后来我的笔终于描写了。①西谚曰：“漫画以笑语叱咤人间。”我就当面细看社会上的苦痛相、悲惨相、丑恶相、残酷相，而为它们写照。“都市奇观”“鬻儿”“警报解除后”“轰炸”就是这类的作品。 有时我看看这些作品，觉得触目惊心。我想，艺术毕竟是美的，人生毕竟是崇高的，自然毕竟是伟大的。我这些辛酸凄楚的作品，其实不是正常艺术，而是临时的权变。我的笔不妨从人生转向自然，寻求更深刻的画材。我忽然注意到破墙砖缝里钻出来的一根小草，作了一幅“生机”，有一天到友人家，看见案上供着一个炮弹壳，壳内插着红莲花，归来又作了一幅“炮弹作花瓶，世界永和平”。在汉口看见一枝截去了半段的大树正在抽芽，又作了一幅“大树被斩伐”。②我自己觉得真像沉郁的诗人。“沉郁者，意在笔先，神在言外。……凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。”此言先得我心。 （有删改） 文本二： 美与同情 丰子恺 世间的物有各种方面，各人所见的方面不同。譬如一株树，在博物家，在园丁，在木匠，在画家，所见各人不同。博物家见其性状，园丁见其生息，木匠见其材料，画家见其姿态。 但画家所见与前三者又根本不同：前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的本身的姿态，而别无目的。所以画家所见的，是形式的方面，不是实用的方面。换言之，是美的世界，不是真、善的世界。美的世界中的价值标准，与真、善的世界中全然不同，我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏，更不顾问其实用方面的价值了。一枝枯木，一块怪石，在实用上全无价值，在中国画家是很好的题材。无名的野花，在诗人的眼中异常美丽。艺术家所见的世界，可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情。 艺术家的同情心，不但及于同类的人物而已，又普遍地及于一切生物、无生物，犬马花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能笑的活物了。诗人常常听见子规的啼血，秋虫的促织，看见桃花的笑东风，蝴蝶的送春归；用实用的头脑看来，这些都是诗人的疯话。其实我们倘能身入美的世界中，而推广其同情心，及于万物，就能切实地感到这些情景了。画家与诗人是同样的，不过画家注重其形式姿态的方面而已。没有体得龙马的活力，不能画龙马；没有体得松柏的劲秀，不能画松柏。中国古来的画家都有这样的明训，我们的心要能与朝阳的光芒一同放射，方能描写朝阳；能与海波的曲线一同跳舞，方能描写海波。这正是“物我一体”的境涯，万物皆备于艺术家的心中。 在这里我们不得不赞美儿童了。因为儿童大都是最富于同情的，且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物。③他们认真地对猫犬说话，认真地和花接吻，认真地和人像玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的。换言之，即人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了。唯有聪明的人，能不屈不挠，即使外部饱受压迫，内部仍旧保藏着这点可贵的心。这种人就是艺术家。 西洋艺术论者有“感情移入”之说。所谓感情移入，就是说我们对于美的自然或艺术品，能把自己的感情移入其中，没入其中，与之共鸣共感，这时候就经验到美的滋味。这种自我没入的行为，在儿童的生活中为最多。他们往往把兴趣深深地没入在游戏中，而忘却自身的饥寒与疲劳。小孩子真是人生的黄金时代！④我们的黄金时代己虽然已经过去，但我们可以因了艺术的修养而重新面见这幸福、仁爱而和平的世界。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一记述自己漫画创作的题材从“古诗句”“儿童相”“社会相”到“自然”的转变，表明现在创作优于过去创作的价值评判。 B. 文本一列举大量漫画作品的名字，一方面是回顾自己创作历程的需要，另一方面体现出作者在绘画理论上对艺术的现实性的追求。 C. 文本二中，同样看树，博物家、园丁和木匠有一种态度，而画家采取另一种态度，前者更多考虑实用的目的，后者则注重对于形式本身的欣赏。 D. 两个文本整体上使用白话口语，但也插入一些文言句式或诗意表达，如“先得我心”“子规的啼血”“桃花的笑东风”等，造成一种刻意雕琢、追求庄重的效果。 7. 对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①引用西方谚语，意在指明漫画具有一种社会功能：通过讽刺笔法介入社会，对现实社会予以批判和改造。 B. 句子②中作者自比“沉郁的诗人”，指的是自己倾向于将忧愤深沉的情感融入看似寻常的一草一木，加以描摹传达。 C. 句子③中连用三个“认真地”，不仅强调儿童的“同情心”比起成人更加“真切而自然”，也体现出他们有意对抗外部的“压迫”。 D. 句子④中“黄金时代”的比喻，既指作为人生阶段的童年时代，又代表了对建立在“美的世界”基础上的理想社会的向往。 8. 为什么说“儿童的本质是艺术的”？请结合文本二的内容简要分析。 9. 请结合文本一记叙，简要分析“感情移入”在丰子恺漫画创作中的体现。 【答案】6. C 7. C 8. ①儿童和艺术家一样，富于同情心，能与世间事物广泛共情； ②儿童能注意大人们所不能注意的事，发现大人们意识不到的“美”； ③儿童善于“自我没入”，能够将情感移入世间事物，体会美的滋味。 9. ①同情儿童，移入崇拜之情，站在他们的立场，表现他们的天真烂漫： ②因为不忍描写成人社会黑暗的一面，带入美观和幸福的情感，从正面描写成人社会的现状； ③细看社会上的苦痛相、悲惨相、丑恶相、残酷相，带入辛酸凄楚，为它们写照； ④从自然细微处，感受天地造化之心，注入一种沉郁感。 【解析】 【导语】丰子恺的两篇文章分别探讨了艺术创作的过程和艺术观念。《我的漫画》详细描述了他在不同创作阶段的主题演变，从古诗意境到儿童天真，再到社会现实与自然之美，他强调情感在创作中的重要性。《美与同情》则阐述了艺术家的视角和同情心的重要性，强调艺术超越实用价值，以情感和形式为核心。两篇都突出了儿童在保持艺术本质和纯真同情中的重要角色，揭示了艺术创作与人性深层结构间的紧密联系。 【6题详解】 本题考查学生对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“表明现在创作优于过去创作的价值评判”错误。文本一涉及丰子恺漫画创作题材的变化，从“古诗句”到“儿童相”再到“社会相”和“自然相”，展示的是其创作内容的丰富性和多样性，并不是要评价现在创作优于过去创作或做出创作的价值评判。丰子恺在文中强调的更多是漫画创作内容的不同侧重，而非价值的优劣对比。 B.“另一方面体现出作者在绘画理论上对艺术的现实性的追求”错误。不能体现作者在绘画理论上对艺术的现实性的追求，比如第一阶段“‘无言独上西楼’‘几人相忆在江楼’‘人散后，一钩新月天如水’等便是那时的作品”有关古诗句时代，未必就是现实性追求，选项曲解文意无中生有。 D.“造成一种刻意雕琢、追求庄重的效果”错误。文本中的文言句式和诗意表达增加了文本的文学性和表现力，但其目的并不是刻意雕琢或追求庄重，而是为了更好地表达情感、意境和思想。这些表达方式使文本更富有文化和艺术的感染力，体现了丰子恺在创作中对文辞的灵活运用和对传统文化的继承。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生理解句意分析鉴赏表达效果的能力。 C.“也体现出他们有意对抗外部的‘压迫’”错误。句子③中连用三个“认真地”是为了强调儿童的“同情心”比起成人更加“真切而自然”，体现儿童天真烂漫的特质，没有暗含他们有意对抗外部“压迫”的意思。 故选C。 【8题详解】 本题考查学生理解句子含义分析思想内容的能力。 ①“艺术家的同情心，不但及于同类的人物而已，又普遍地及于一切生物、无生物，犬马花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能笑的活物了”“在这里我们不得不赞美儿童了。因为儿童大都是最富于同情的，且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物”，可见儿童的本质是艺术的，因为他们天生富有同情心，这种同情心不仅及于人类，还自然地扩展至动物、植物以及无生命的事物，如玩具等。他们对待这些事物的方式充满了真切和自然，他们认真与动物对话，与花草嬉玩，这种自然的状态与艺术家追求的“物我一体”的境界极其相似。 ②“他们认真地对猫犬说话，认真地和花接吻，认真地和人像玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的”，可见儿童能够发现大人们无法察觉的事物，体现了他们在感受美的事物时的敏锐和纯真。这种特质类似于艺术家的行为，即对世界持有无条件的同情和专注，因此可说儿童的本质就是艺术的。 ③“所谓感情移入，就是说我们对于美的自然或艺术品，能把自己的感情移入其中，没入其中，与之共鸣共感，这时候就经验到美的滋味。这种自我没入的行为，在儿童的生活中为最多”，儿童往往把兴趣深深地没入在游戏中，而忘却自身的饥寒与疲劳。小孩子真是人生的黄金时代！我们的黄金时代己虽然已经过去，但我们可以因了艺术的修养而重新面见这幸福、仁爱而和平的世界。可见儿童善于“自我没入”，能够将情感移入世间事物，体会美的滋味。 【9题详解】 本题考查学生筛选并概括信息的能力。 ①“我向来憧憬于儿童生活”“觉得成人大都已失本性，只有儿童天真烂漫，人格完整”，于是变成了儿童崇拜者，在漫画中处处赞扬儿童”丰子恺同情儿童，移入崇拜之情，站在他们的立场，表现他们的天真烂漫，通过描绘儿童的天真、完整人格，展现了他对儿童生活的深刻同情和崇拜，表现出对儿童纯真生命状态的情感投入。 ②“后来我的画笔又改方向，从正面描写成人社会的现状了”“这些画中的情景，多少美观！这些人的生活，多少幸福！我明知道成人社会还有黑暗的一面，我的笔不忍描写，一时竟把它们抹杀了。后来我的笔终于描写了”，就是这类的作品因为不忍描写成人社会黑暗的一面，带入美观和幸福的情感，从正面描写成人社会的现状。 ③他注重观察生活中被忽视的细节，如儿童的天真、成人的社会现象以及自然界中的一草一木，常常将这些感受移入画作之中。他将个人的情感体验和社会责任感融入画作，面向社会的 “苦痛相、悲惨相、丑恶相、残酷相”，他的作品不仅是视觉的表达，更是一种情感的传递和社会的批判，为它们写照。 ④在描绘自然时，他能够从微小的草木之中感受到生机与伟大，将自己的情感深深融入自然，通过对自然景物的描绘传达出生成和希望。转向自然题材时，漫画作品充满了他通过细微之处抒发而出的情感，表现出在自然中体悟到的美与生命的深刻感受。在创作自然题材时，他对自然景物的生命力和崇高感进行了深刻体会，将自身的情感投射到自然事物上，创作出充满美感的作品。 总之，丰子恺的漫画创作历程中，体现出“感情移入”的特征，他通过对儿童天真、成人社会现实和自然事物美感的细腻体会，将自己的情感融入各类题材的漫画中。这种“感情移入”不仅表达了他对不同对象的观察和理解，也反映了他对社会和人生的深刻思考。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 刘裕从徐、兖二州刺史入朝，玄①谓王谧曰：“裕风骨不常，盖人杰也。” 先是，裕遣同谋周安穆入建康报刘迈，迈虽酬许，意甚惶惧。安穆虑事泄，乃驰归。玄以迈为竟陵太守，迈欲亟之郡。是夜，玄与迈书曰：“北府人情云何？卿近见刘裕何所道？”迈谓玄已知其谋，晨起，白之。玄大惊，封迈为重安侯。既而嫌迈不执安穆，使得逃去，乃杀之。 众推刘裕为盟主，总督徐州事。玄移还上宫，召侍官皆入止省中，加扬州刺史桓谦征讨都督。谦等请亟遣兵击裕，玄曰：“彼兵锐甚，计出万死，若有蹉跌，则彼气成而吾事去矣，不如屯大众于覆舟山以待之。彼空行二百里，无所得，锐气已挫，忽见大军，必惊愕。我按兵坚阵，勿与交锋，彼求战不得，自然散走，此策之上也。” 玄忧惧特甚。或曰：“裕等乌合微弱，势必无成，陛下何虑之深？”玄曰：“刘裕足为一世之雄；刘毅家无担石之储，樗蒲一掷百万；何无忌酷似其舅；共举大事，何谓不成！” 己未，裕军食毕，悉弃其馀粮，进至覆舟山东，使羸弱登山，张旗帜为疑兵，数道并前，布满山谷。玄侦候者还，云“裕军四塞，不知多少”。玄益忧恐，遣武卫将军庾赜之帅精卒副援诸军。谦等士卒多北府人，素畏伏裕，莫有斗志。裕与刘毅等分为数队，进突谦陈；裕以身先之，将士皆殊死战，无不一当百，呼声动天地。时东北风急，因纵火焚之，烟炎熛天，鼓噪之音震动京邑，谦等诸军大溃。 初，裕名微位薄轻狡无行盛流皆不与相知惟王谧独奇贵之，谓裕曰：“卿当为一代英雄。”裕尝与刁逵樗蒲，不时输直，逵缚之马柳。谧见之，责逵而释之，代之还直。由是裕深憾逵而德谧。 （节选自《资治通鉴·晋纪》） 材料二： 刘裕天锡神勇，雄略命世，不待借思汉之讴，未暇假从周之会。同盟二十七，愿从一百人。雷动朱方，风发竹里。龙骧虎步，独决神襟。长剑一呼，义声四合。荡亡楚已成之业，复遗晋久绝之基。祀夏配天，不失旧物，虽古人用兵，不足加也。至乃网罗俊异，待物知人，动必应时，役无再举，西尽庸蜀，北划大河。自汉末三分，东晋拓境，未能至也。 （节选自《全唐文·卷一百七十》） 【注】①玄：指桓玄，遭刘裕讨伐，兵败溃逃。 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 裕名A微位薄B轻C狡无行D盛流皆不E与相知F惟王谧G独H奇贵之 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 举，发动，与《陈涉世家》“举大计亦死”中的“举”意思相同。 B. 素，一向，向来，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“素”意思不同。 C. “鼓噪之音震动京邑”与《屈原列传》“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”的“之”用法不同。 D. 假，借助，与《苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等”中的“假”意思不同。 12. 下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 桓玄起初非常赏识刘裕，认为他是人中豪杰，但后来刘裕举事，桓玄对其势力发展甚感忧虑，于是派兵进行抵抗，体现了桓玄对刘裕态度的转变。 B. 刘迈在事件中左右摇摆，立场不定，他先是答应刘裕的同谋周安穆，后又误以为事情暴露而向桓玄告密，最后因桓玄嫌他没抓住安穆而被杀。 C. 桓玄的手下桓谦等请求立刻派兵攻打刘裕，但桓玄认为不可轻举妄动，他采取了比较谨慎的策略，在覆舟山屯驻大量军队来等待他们。 D. 材料二高度赞扬了刘裕，认为他能招揽人才，开疆拓土，他治国的功绩远超东晋以来的所有人。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼兵锐甚，计出万死，若有蹉跌，则彼气成而吾事去矣。 （2）谧见之，责逵而释之，代之还直。由是裕深憾逵而德谧。 14. 材料二盛赞刘裕“虽古人用兵，不足加也”，请结合材料一简要分析其用兵神勇之处。 【答案】10. BDF 11. B 12. D 13. （1）他们的军队锐气很盛，谋划时抱着万死不辞的决心，如果我们有什么失误，那么他们的士气就会高涨(或形成锐不可当的气势)，而我们的大业就会失去。 （2）王谧见到了，责备刁逵并释放了刘裕，替他还了钱。因此刘裕非常痛恨刁逵而感激王谧。 14. ①吃完饭丢弃全部余粮，决一死战。 ②善用疑兵之计，使瘦弱的登山，张旗帜为疑兵，扰乱敌方军心。 ③分成儿队，攻击敌军。 ④身先士卒，激励士气。 ⑤借助自然条件，火烧敌军。 【解析】 【导语】这篇文言文通过两则材料展现了刘裕的崛起与军事才能。材料一详细描述了刘裕从被赏识到举事的过程，凸显其智勇与领导力，同时刻画了桓玄的忧虑与失败。材料二则以赞颂的笔调，高度评价刘裕的神勇与治国功绩，认为其超越前人。两则材料相辅相成，既展现了历史事件的细节，又通过评价升华了刘裕的形象，体现了文言文叙事与议论相结合的特点，突出了刘裕作为一代雄才的历史地位。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：刘裕名声低微，地位低下，轻浮狡猾，品行不端，社会名流都不和他交往。只有王谧一个人特别看重他。 “名微”和“位薄”是并列结构，共同描述刘裕的情况，中间不能断开，在B处断开； “轻狡”和“无行”是并列关系，用来形容刘裕的品行，中间不能断开，在D处断开； “不与相知”作“盛流”的谓语，在F处断开。 故选BDF。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：他们一起发动大事；/发动大事也是死。 B.“意思不同”错。都是“一向，向来”的意思。句意：一向畏惧刘裕。/一向与留侯张良交好。 C.正确。结构助词，的；/主谓间取消句子独立性。句意：擂鼓呐喊的声音震动了京城。/屈原创作《离骚》，大概是由怨愤引起的。 D.正确。借助；/临时充任。句意：不需要借助思念汉朝的歌谣来凝聚人心。/苏武和副中郎将张胜以及临时充任使臣属吏的常惠等人。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“他治国的功绩远超东晋以来的所有人”错；材料二中“东晋拓境，未能至也”是说他开拓的疆土东晋时期没人能达到。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“兵”，军队，士兵；“计”，计划，谋划；“蹉跌”，失误。 （2）“直”，同“值”，钱；“憾”，痛恨；“德”，感激。 【14题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选概括文中重要信息的能力。 ①根据“己未，裕军食毕，悉弃其馀粮，进至覆舟山东”可知，刘裕让军队吃完饭丢弃全部余粮，表明他断绝后路，抱定决一死战的决心，激励士兵奋勇向前，不存退缩之意。 ②根据“使羸弱登山，张旗帜为疑兵，数道并前，布满山谷”可知刘裕派遣体弱的士兵登上山，树起旗帜作为疑兵，让多路军队一起向前，布满山谷。这一计策成功地迷惑了敌人，使得桓玄的侦察兵回报“裕军四塞，不知多少”，让桓玄更加忧虑恐惧，扰乱了敌方的军心。 ③根据“裕与刘毅等分为数队，进突谦陈”可知刘裕与刘毅等人采用分兵进攻的战术安排，能够分散敌军的兵力，使敌军难以集中力量进行防御，增加了突破敌军防线的机会，体现了刘裕在战术运用上的灵活性和对战场形势的准确判断。 ④根据“裕以身先之，将士皆殊死战，无不一当百，呼声动天地”可知刘裕亲自身先士卒，冲在战斗的最前面，起到了很好的表率作用。在他的激励下，将士们都拼死作战，无不以一当百，喊杀声震动天地。 ⑤根据“时东北风急，因纵火焚之，烟炎熛天，鼓噪之音震动京邑，谦等诸军大溃”可知当时东北风很急，刘裕抓住这一有利的自然条件，放火焚烧敌军，浓烟烈火冲天，擂鼓呐喊的声音震动了京城，使得桓谦等各路军队大败。 参考译文： 材料一： 刘裕以徐、兖二州刺史的身份入朝，桓玄对王谧说：“刘裕风度气质不同寻常，大概是个人中豪杰。” 在这之前，刘裕派同谋周安穆进入建康报告刘迈，刘迈虽然答应了他，但心里十分恐惧。周安穆担心事情泄露，就飞马赶回。桓玄任命刘迈为竟陵太守，刘迈想赶快到郡赴任。这天夜里，桓玄给刘迈写信说：“北府那边的人情怎么样？你最近见到刘裕，他说了些什么？” 刘迈以为桓玄已经知道了他们的密谋，早晨起来，就把情况告诉了桓玄。桓玄大吃一惊，封刘迈为重安侯。不久又嫌刘迈没有抓住周安穆，让他逃走了，于是就杀了刘迈。 众人推举刘裕为盟主，总管徐州事务。桓玄移回上宫，召来侍官都让他们进入官署中居住，任命扬州刺史桓谦为征讨都督。桓谦等人请求赶快派兵攻打刘裕，桓玄说：“他们的军队非常精锐，是抱着必死的决心来的，如果我们有一点失误，那么他们的气势就会形成，而我们的大事就完了。不如把大军驻扎在覆舟山来等待他们。他们空跑二百里，什么也得不到，锐气已经受挫，忽然看到我们的大军，一定会惊愕。我们按兵不动，摆好坚固的阵势，不要和他们交锋，他们求战不得，自然就会散去逃走，这是上策。” 桓玄特别忧虑恐惧。有人说：“刘裕等人是乌合之众，力量微弱，必定不能成功，陛下为什么如此忧虑呢？”桓玄说：“刘裕足以成为一代英雄；刘毅家里连一担一石的储备都没有，赌博时却一次就下注百万；何无忌很像他的舅舅（刘牢之）；他们一起发动大事，怎么能说不会成功呢！” 己未日，刘裕的军队吃完饭，把剩下的粮食都扔掉，前进到覆舟山的东边，让体弱的士兵登上山，树起旗帜作为疑兵，几路一起向前，布满山谷。桓玄的侦察兵回来，说“刘裕的军队到处都是，不知道有多少”。桓玄更加忧虑恐惧，派武卫将军庾赜之率领精锐士兵去援助各路军队。桓谦等人的士兵大多是北府兵，一向畏惧刘裕，没有斗志。刘裕和刘毅等人分成几队，进攻桓谦的军阵；刘裕身先士卒，将士们都拼死作战，无不以一当百，喊杀声震动天地。当时东北风很急，于是放火焚烧，浓烟烈火冲天，擂鼓呐喊的声音震动了京城，桓谦等各路军队大败。 当初，刘裕名声低微，地位低下，轻浮狡猾，品行不端，社会名流都不和他交往。只有王谧一个人特别看重他，对刘裕说：“你应当成为一代英雄。”刘裕曾经和刁逵赌博，没有按时付赌资，刁逵把他绑在马桩上。王谧看见了，斥责刁逵并释放了刘裕，还替他偿还了赌资。因此刘裕十分怨恨刁逵而感激王谧。 材料二： 刘裕是上天赐予的神勇之人，他的雄才大略闻名于世，不需要借助思念汉朝的歌谣来凝聚人心，也没有时间去借助像周武王会合诸侯那样的机会。他的同盟有二十七人，愿意追随他的有一百人。在朱方起兵时如雷声震动，在竹里进军时如狂风骤发。他雄姿英发，独自决断，心胸豪迈。他挥剑一呼，正义的声音四面响应。他荡平了桓玄建立的楚国政权，恢复了东晋长久以来已经断绝的基业。祭祀祖先，配享上天，没有失去旧有的国土，即使是古人用兵，也不能超过他。至于他网罗才智出众的人，对待事物能了解人的才能，行动必定顺应时机，战事没有第二次行动就成功的，向西占领了庸蜀之地，向北到达了黄河。自从汉末天下三分以来，东晋开拓的疆土，也没有达到这样的程度。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 蓟门行五首（节选） 高适 其四 幽州多骑射，结发重横行。 一朝事将军，出入有声名。 纷纷猎秋草，相向角弓鸣。 其五 黯黯长城外，日没更烟尘。 胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。 古树满空塞，黄云愁杀人。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗采用的“行”是古诗的一种体裁，音节、格律比较自由，高适以此描写边塞征战，张弛自如，慷慨达意。 B. 其四中前两句总写了幽州崇武尚勇的民俗风貌，“结发”一词写当地人选择结婚对象时也看重其武艺。 C. 其四中五六句以细节描写守边士卒的秋猎场景，“纷纷”见其踊跃喧腾之状，“角弓鸣”闻其奋勇争先之声。 D. “胡骑虽凭陵”和“胡骑凭陵杂风雨”两句中的“凭陵”表意相同，都写出了胡人骑兵的来势凶猛，衬托了战士的形象。 16. 《蓟门行（其五）》的结尾两句“古树满空塞，黄云愁杀人”与《燕歌行并序》中的“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”在表达效果上有相似之处，请加以分析。 【答案】15. B 16. ①都渲染了战场上肃杀凄凉的氛围。本诗写古树、空塞、黄云，又以“满”和“愁”点染，写出了战场上惨烈厮杀后死寂的场景；《燕歌行并序》写白天所见，是杀气腾腾战云密布，晚上所闻，是整夜悲伤的声声巡更刁斗，写出了战事的危急。②都烘托了战士的形象。本诗借空塞无人、愁云惨淡之景烘托了战士们奋不顾身、视死如归的形象；《燕歌行并序》借日夜不停的战事和巡更声烘托身处困境的战士们拼力厮杀、生死须臾的形象。③都借以传达了诗人情感。本诗此两句中可见诗人哀怜惨烈战争中战士的愁郁之情；《燕歌行并序》中这两句表达了诗人对战事不利、战士死难的悲愤之情。 【解析】 【导语】高适的《蓟门行五首》（节选）描绘了边塞将士的英勇与边关的苍凉。其四通过秋猎场景展现了士兵的豪迈与活力，其五则以长城外的荒凉景象衬托出战士的无畏与悲壮。两首诗均以简洁的语言和生动的细节，传达了边塞生活的艰辛与战士的坚韧，体现了高适对边塞题材的深刻把握和情感投入。 【15题详解】 本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和表达技巧的能力。 B.“‘结发’一词写当地人选择结婚对象时也看重其武艺”理解有误，“结发”在这里应理解为童年、年轻时，并非结婚的意思。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗句及其表达效果的能力。 ①都渲染了战场上肃杀凄凉的氛围。《蓟门行（其五）》“古树满空塞，黄云愁杀人”，诗人选取“古树”这一沧桑的意象，让人联想到岁月的沉淀与战争的洗礼。“满”字极言古树枝繁叶茂，却生长在空旷的边塞，更显寂寥。“空塞”强调了边塞的荒凉，战争过后，人迹罕至，一片死寂。“黄云”本是自然天象，但在此处，它与“愁”相连，营造出一种压抑、沉闷的氛围。这些意象组合在一起，生动地描绘出战场上惨烈厮杀后死寂的场景，感受到战争的残酷与凄凉。《燕歌行并序》“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”，“杀气”直白地表明了战争的紧张与危险气息。“阵云”即战云，它像战场上的壁垒一样，弥漫在天空，给人以强烈的压迫感，写出了白天战场上杀气腾腾的景象。“寒声一夜传刁斗”，“一夜”表明时间之长，“刁斗”是军中巡更用的器具，其声音在寂静的夜晚传来，更显得悲伤、凄凉，描绘出了夜晚战事的危急与紧张。 ②都烘托了战士的形象。《蓟门行（其五）》在“古树满空塞，黄云愁杀人”这样空塞无人、愁云惨淡的环境中，战士们依然在奋勇作战。这种恶劣的环境衬托出战士们的英勇无畏。环境的凄凉与战士们的英勇形成鲜明对比，更加突出了战士们的伟大精神。《燕歌行并序》“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”所描绘的日夜不停的战事和巡更声，让读者感受到战士们身处极度危险和艰难的困境中。然而，他们并没有退缩，而是在这样的环境中拼力厮杀，生死就在须臾之间。这种紧张的战事氛围，有力地烘托出战士们顽强战斗、不怕牺牲的英雄形象。 ③都借以传达了诗人情感。《蓟门行（其五）》，诗人看到战场上的惨烈景象，古树、空塞、黄云所构成的凄凉画面，引发了他对战争中战士们的深切同情。“愁杀人”直接抒发了诗人内心的愁郁，他为战士们在战争中所遭受的苦难而哀伤，对战争的残酷感到无奈和悲痛。《燕歌行并序》，“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”表达了诗人对战事不利的担忧和对战士死难的悲愤。战争的紧张和残酷，战士们在困境中艰难作战，却可能面临牺牲的命运，这让诗人心中充满了悲愤之情。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周末在水边游玩，小达想到同是运用比喻手法写水，王安石《桂枝香·金陵怀古》中“______”一句写出了江水的澄澈；李白《蜀道难》中“______”一句，写出了水石相击的雄奇壮观。 （2）参观忻州博物馆晋王李克用墓特展时，小智想到《五代史伶官传序》中，欧阳修借“______，______”两句指出国家的兴衰并非完全取决于天命，与人的作为也密切相关。 （3）老家晋州的小强通过查阅资料发现，“州”在古代是一种行政区划，后来多用于地名；而“洲”则是指水中的陆地。进而联想到在包含“州”或“洲”的诗句中“______”为前者之意，“______”符合后者之意。 【答案】 ①. 千里澄江似练 ②. 砯崖转石万壑雷 ③. 虽曰天命 ④. 岂非人事哉 ⑤. 江州司马青衫湿（烽火扬州路） ⑥. 夕揽洲之宿莽（楼船夜雪瓜洲渡） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 注意重点字词的写法，如：澄、砯、壑、哉、莽、烽。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当今年轻人对玩梗的喜爱更上一层楼。玩梗就像在迷宫中寻找乐趣，是一种巧妙的语言艺术——用解构、颠覆或附和的方式，艺术性表达自己的态度和见解。由此也产生了很多“新词”，大到家国社稷，小到（ A ），都可涉及。这些被赋予崭新意义的“新词”，大都出自年轻人的手笔，也大都是随着时代发展而产生、变化的。 出自华为发布会上的“遥遥领先”，原本多用来夸大、赞赏某些事物或场景，有种“（ B ）”的意味，但伴随着mate60惊艳亮相，华为用这台“争气机”再次证明了中国科技创新的硬实力，“遥遥领先”开始代表了更多的情绪——夹杂着三分骄傲三分认真四分热血，寓意了DDDD（懂的都懂）。“显眼包”指从人群中（ C ）、获得关注的人。讨厌的“显眼包”是爱出风头的跳梁小丑，喜欢的“显眼包”是活泼外向、自带C位气场的人。 这些梗大多幽默风趣，因此也存在缺乏文化内涵的问题，进而让人们走向模糊底线、缺乏原则的群体认同。所以，要用辩证的思维看待网络玩梗，努力引导营造良好的公共讨论氛围。 18. 请在文中括号内填入恰当的成语或俗语。 19. 材料最后一段有两处隐藏的逻辑谬误，请指出并简要分析。 【答案】18. A.家长里短 B.王婆卖瓜，自卖自夸（王婆卖瓜或自卖自夸） C.脱颖而出 19. ①“梗幽默风趣，因此存在缺乏文化内涵的问题”强加因果，“梗幽默风趣”不能得出“存在缺乏文化内涵的问题”的结果。 ②“进而让人们走向模糊底线、缺乏原则的群体认同”句是在错误的前提上得出结论，不能确定成立。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.根据上句“大到家国社稷”可知，语境是指小到家庭和邻居之间的日常生活琐事，应用“家长里短”。家长里短：指代家庭和邻居之间的日常生活琐事。 B.根据上文“原本多用来夸大、赞赏某些事物或场景”可知，语境是指有种自己卖的东西自己夸好的意味，应用“王婆卖瓜，自卖自夸”，或者“王婆卖瓜”“自卖自夸”。王婆卖瓜，自卖自夸：某人自己推销自己的产品或作品，并夸赞其优点。王婆卖瓜：用来形容商家主动宣传，敢于推销。自卖自夸：自己卖的东西自己夸好，比喻为自己吹嘘。 C.语境是指“显眼包”指有才能的人从人群中显露出来，应用“脱颖而出”。脱颖而出：原指锥尖透过囊袋显露出来，比喻有才能的人得到机会，即本领全部显现出来。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之逻辑推理的能力。 “梗幽默风趣，因此存在缺乏文化内涵的问题”逻辑谬误，“因此……”强加因果，“梗幽默风趣”不是“存在缺乏文化内涵的问题”的必然原因，“梗”可能导致“缺乏文化内涵”，故“梗幽默风趣”不能得出“存在缺乏文化内涵的问题”的结果。 “因此也存在缺乏文化内涵的问题”是错误的结论，所以不能在错误的前提上得出结论，“进而让人们走向模糊底线、缺乏原则的群体认同”，前提都是错误的，所以结论不能确定成立。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 聪明的牲口确乎知道人意，刚刚望见宅门，那马便立刻放缓脚步了，并且和它背上的主人同时垂了头，一步一顿，像捣米一样。 暮霭笼罩了大宅，邻屋上都腾起浓黑的炊烟，已经是晚饭时候。家将们听得马蹄声，早已迎了出来，都在宅门外垂着手直挺挺地站着。羿在垃圾堆边懒懒地下了马，家将们便接过缰绳和鞭子去。他刚要跨进大门，低头看看挂在腰间的满壶的簇新的箭和网里的三匹乌老鸦和一匹射碎了的小麻雀，心里就非常踌躇。但到底硬着头皮，大踏步走进去了；箭在壶里豁朗豁朗地响着。 刚到内院，他便见嫦娥在圆窗里探了一探头。他知道她眼睛快，一定早瞧见那几匹乌鸦的了，③不觉一吓，脚步登时也一停，——但只得往里走。使女们都迎出来，给他卸了弓箭，解下网兜。他仿佛觉得她们都在苦笑。 “太太……”他擦过手脸，走进内房去，一面叫。 嫦娥正在看着圆窗外的暮天，慢慢回过头来，似理不理向他看了一眼，没有答应。 这种情形，羿倒久已习惯的了，至少已有一年多。他仍旧走近去，坐在对面的铺着脱毛的旧豹皮的木榻上，搔着头皮，④支支吾吾地说——“今天的运气仍旧不见佳，还是只有乌鸦……。” 20. 下列对文中加点词语的分析，正确的一项是（ ） A. “放缓”表面上写马的动作，实际上暗示了主人的心情，与下文“踌躇”形成呼应。 B. “大踏步”承接前句“但到底硬着头皮”，写出了后羿对打猎无甚收获的不以为意。 C. 文中“仿佛”与《荷塘月色》“仿佛在牛乳中洗过一样”中的“仿佛”都表示想象。 D. “似理不理”表现嫦娥对现在生活的不满，也见出她对羿既牵挂又冷淡的矛盾心情。 21. 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画横线部分的四处破折号分为三种用法，请对应序号概括其用法。 ①玩梗就像在迷宫中寻找乐趣，是一种巧妙的语言艺术——用解构、颠覆或附和的方式，艺术性表达自己的态度和见解。 ②“遥遥领先”开始代表了更多的情绪——夹杂着三分骄傲三分认真四分热血，寓意了DDDD（懂的都懂）。 ③不觉一吓，脚步登时也一停，——但只得往里走。 ④支支吾吾地说——“今天的运气仍旧不见佳，还是只有乌鸦……。 22. 请概括文中画波浪线部分表达上的特点并分析其效果。 【答案】20. A 21. ①②解释说明 ③转折 ④引出对话内容 22. （1）特点：①“挂在腰间的、满壶的、簇新的”三个定语连用；②使用长句。 （2）效果：放缓了语势，显示出打猎无甚收获的尴尬，传达了内心的愧疚与踌躇。 【解析】 【20题详解】 本题考查学生理解文中加点词语含义以及作用的能力。 B.“不以为意”错误。由前后文可知后羿对不能为嫦娥猎到满意的猎物心存愧疚。“不以为意”，不在意，不放在心上。 C.“都表示想象”错误文中“仿佛”表主观感受。 D.“既牵挂又冷淡的矛盾心情”错误。她对后羿及现在的生活状态不满，因而对待后羿的反应是“似理不理”，表现出对后羿的冷淡疏远。 故选A。 【21题详解】 本题考查学生正确使用标点符号能力。 ①句“用解构、颠覆或附和的方式，艺术性表达自己的态度和见解”解释什么是语言艺术； ②句“三分骄傲三分认真四分热血”解释情绪的内容。 ③句中，后羿先是一吓、一停（不想走），然后又“只得往里走”，存在转折关系。 ④句破折号后面是“说”的内容，故是“引出对话内容”的作用。 【22题详解】 本题考查学生分析句子表达效果的能力。 （1）特点： 从句式上看，使用的是长句，其中的“挂在腰间的满壶的簇新的箭”，“挂在腰间的”“满壶的”“簇新的”三个定语连用。 （2）效果： 长句能使表达严密、精确、细致，使条理贯通，气势畅达，适宜于政论性的文章和文学作品中描写自然景色和心理活动的内容，放缓了语势，三个定语暗示了后羿打猎无甚收获，“低头看看”的过程是为了表现后羿的尴尬，以及心存愧疚、踌躇的心理，与下面的“心里就非常踌躇”呼应。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。 我们走得再远都不能忘记来时的路；一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料由习近平总书记的讲话构成。第一句话中的“敢于走别人没有走过的路”意味着要有创新精神，勇于开拓，不循规蹈矩、故步自封，如此才能“收获别样的风景”。一味地跟在别人后面，亦步亦趋地走别人走过的“大道”，抑或日复一日地走在同一条自己熟知的道路上，固然不用担心路上的荆棘和坎坷，但这样也很难发现新事物，开拓出新事业。这句话启示我们，要坚持开拓进取，勇于创新创造，敢于走前人没有走过的路，创造出新的辉煌。 第二句“我们走得再远都不能忘记来时的路”，所谓“来时的路”，是指我们的过去和历史。“一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族”，即忘记来路就没有出处，忘记历史就没有未来。这句话启示我们要牢记历史，不忘初心，总结过去的经验与教训，指引未来的前进方向。 习近平总书记的讲话一句指向创新发展，一句指向不忘初心。材料意在引导考生一分为二看问题，一个有出路的民族、一个能收获别样风景的民族，既要不忘初心，又要创新发展，唯有如此，方能行稳致远。 写作时，可采用递进式的论证结构，从不忘初心与创新发展的关系，二者各自的重要意义，如何正确对待不忘初心与创新发展等角度展开具体论证。在论述“不忘初心与创新发展的各自的重要意义”时，可以从历史渊源、民族复兴等角度进行论证，使论证更深入。在论述“如何正确处理不忘初心与创新发展的关系”时，考生应注意辩证分析，如以不忘初心为本，夯实民族之基；以创新发展为翼，开创复兴之路；不忘初心与创新发展对立统一，二者兼顾，不可偏废。 立意： 1.不忘初心，创新发展。 2.继往开来，承前启后。 3.总结历史经验，走中国式现代化之路。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三年级开学考试 语文试卷 注意事项： 1.本试题卷满分150分，考试时间 150分钟。 2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。 3.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 4.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 近日，深圳至珠海的首条低空短途运输航线正式开通，为商务往来、旅游观光、家庭出游提供了新的选择，进一步丰富了大湾区综合交通网络体系。这是当地抢占低空经济新赛道的一个缩影。 ①何谓“低空经济”？作为战略性新兴产业，低空经济一般是指各类航空器在真高1000米以下的低空空域进行各类飞行活动及其辐射产生的经济形态。其主要包括低空飞行器制造、低空运营服务、低空基础设施建设和低空飞行保障四个板块，具体涵盖居民消费和工业应用两大场景，呈现出产业链条强劲、应用场景复杂、使用主体多元、辐射效果明显等特点。其发展主要依托以下几个方面的重要因素： 科技创新是低空经济发展的核心驱动力。技术进步为低空飞行提供了更加安全、高效的航空器和飞行控制系统。目前，国内低空飞行器行业在无人机及通用航空器的设计、研发与制造上积累了丰富经验和先进技术，众多企业纷纷涉足无人机制造、应用服务等领域，在适航审定、航线执飞、上线销售等方面取得了不俗的进展，形成了较为完整的产业链。以无人机、飞行汽车为代表的“新通航”已走在世界前列。 近年来，我国低空经济发展环境持续向好，政策举措不断优化。不久前，工业和信息化部等四部门联合印发的《通用航空装备创新应用实施方案（2024—2030年）》提出，到2030年，推动低空经济形成万亿级市场规模。各省市也正在加速布局低空经济赛道，竞相发力建设“天空之城”。作为新质生产力催生的综合经济形态，低空经济随着科技的不断进步和政策的强劲赋能已渐露蓬勃之势，迎来了重大机遇期，2024年也被称为“低空经济元年”。 低空经济迎来风起之时，其背后所蕴含的超万亿市场规模逐渐显现，展现出巨大潜力。有机构测算，2023年我国低空经济规模达到5059.5亿元，民用无人机产业规模接近1200亿元。截至2024年2月，中国低空经济领域共有超5.7万家企业正在加快抢占“低空版图”，试图“乘风起飞”。从区域角度来看，地方政府灵活运用各类财政工具，一体推进低空经济各产业环节协同发展，产业集聚优势明显，呈现出各自的产业特征。其中深圳作为全球闻名的“无人机之都”，凭借着产业政策与资源上的优势，集聚了大量无人机行业头部企业，建立了良好的产业基础与相对完备的产业配套，飞行规模全国领先。 但也应看到，相较于高空飞行成熟的空域管理和商业运营，我国低空经济发展还处于起步阶段，面临一些不确定性。引导低空经济乘势起飞，助力低空经济“飞”得更高、“飞”得更快，基础在于优化低空飞行服务保障体系。要充分释放低空空域管理改革动能，优化空域资源配置，扩大低空空域开放，与此同时，要夯实低空基础设施，在充分利用直升机停机坪等通航基础设施的同时，推动通信导航、气象装备、能源动力以及低空空域管控系统、无人机飞行信息系统等配套基础设施更新换代。期待随着低空经济的蓬勃发展，“空中的士”能加速走进大众生活，为广大消费者带来更多元的出行选择，为经济增添增长的动力。 （摘编自孙新《低空经济乘势起飞，开拓“万亿规模”新蓝海》） 材料二： 今年春天，江苏省无锡市丁蜀机场“空中赏樱”专线在樱花盛开期日均起降超30架次，为游客提供了欣赏春日美景的新视角。目前，低空应用场景仍在不断丰富，从“赏樱游”到“城市游”，更多特色低空旅游项目正在酝酿。此举为实现低空领域的市场化提供了一个范例。 应用场景是低空经济产业链的关键一环。现实中的应用场景为高技术产品提供了试验场，为企业提供了市场，也为科研人员提供了方向。②当前，一大批新技术、新产品正在各类应用场景中“拔节生长”，为培育新产业、新模式不断拓展新空间。一段时间以来，多个城市启动专门计划，积极开拓应用场景。以场景创新带动产业落地，实现场景与产品的“双向奔赴”，推动低空经济发展才有坚实的基础。 供需联动是场景创新的关键，应尽量避免出现供需不匹配。一方面，要从群众生活和城市发展的难点、痛点、堵点出发，打造智慧化、便捷化、普惠化的数字化应用场景；另一方面，应重视并满足人民群众的个性化、多样化需求。拿发展低空经济来说，可聚焦“低空+观光旅游”，策划多样化的低空观光产品；聚焦“低空+城市治理”，更好赋能环境、交通、应急、安防等治理需求，需求是推动科技创新的重要动力，要根据市场变化，做好以场景育产业的文章。 开拓应用场景，不仅要挖掘现实需求，还要突出创新思维，探索更多“人无我有”的应用场景。要坚持因地制宜，在立足资源禀赋、产业基础和现实能力的基础上，开动脑筋、大胆实践，形成自身特色。开发低空经济场景，可以与数字经济等其他领域的场景结合起来，培育智慧城市、文旅发展、数字生活等领域的潜在场景，进行协同开发。这需要加强统筹协调，做好数据共通、资源共享、发展共谋，促进产业集群化发展。 为新技术新产品寻找更多应用场景，正成为各地开辟新赛道、塑造新动能的现实选择。抓住机遇，以需求为导向，以创新为动力，为产品找场景、为场景找产品，推动场景资源向企业开放，定能促使更多创新成果加快转化为现实生产力。 （摘编自杨丽《用新场景牵引低空经济发展》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 我国的低空经济涵盖居民消费和工业应用两大场景，是一种综合经济形态，其发展虽处起步阶段，但前景广阔。 B. 以通用航空器、无人机产业为代表的低空飞行器行业近年来形成了较为完整的产业链，蕴含着万亿级市场规模。 C. 地方政府可以灵活运用各类财政工具，力争一体推进低空经济各产业环节协同发展，以形成明显的产业集聚优势和特征。 D. 需求是推动科技创新和经济发展的重要动力，发展低空经济，也应当根据市场变化，做好以场景育产业的文章。 2. 根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ） A. 作为“无人机之都”的深圳，到2030年，其民用无人机产业规模将基本实现翻番。 B. 优化低空飞行服务保障体系作为引导低空经济乘势起飞的基础，理应受到足够重视。 C. 建设“天空之城”将便利消费者出行，而“空中的士”的运行增添了经济增长动力。 D. 把低空经济场景和数字经济场景结合起来开发，必然能探索出独特的应用场景。 3. 下列选项中，不属于材料一中所阐述的低空经济发展需要依靠的“重要因素”的一项是（ ） A. 低空经济的发展需要依托技术进步的支撑。 B. 低空经济的发展需要依托国家政策的支持。 C. 低空经济的发展需要依托巨大的市场潜力。 D. 低空经济发展需要依托高空飞行的加持。 4. 请简要分析材料中两处画横线内容的论证效果。 5. 材料二第一段无锡市丁蜀机场为实现低空领域的市场化提供的“范例”，体现了低空应用场景怎样的发展思路？请结合材料二简要概括。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 文本一： 我的漫画 丰子恺 我作漫画断断续续至今已有二十多年了。约略可分为四个时期：第一是描写古诗句时代；第二是描写儿童相的时代；第三是描写社会相的时代；第四是描写自然相的时代。但又交互错综，不能判然划界。 我从小喜读诗词。我所爱的，往往只是一篇中的一段，甚至一句，常把它译作小画，粘在座右，随时欣赏。作画意在笔先，只要意到，笔不妨不到，有时笔到了反而累赘。有人看了我的画，惊骇地叫道：“噫，这人只有一个嘴巴，没有眼睛鼻头！”“眼镜玻璃后面怎么不见眼睛？”对于他们，我实在无法解嘲，只得置之不理。“无言独上西楼”“几人相忆在江楼”“人散后，一钩新月天如水”等便是那时的作品。 我作漫画由被动的创作而进于自动的创作，最初是描写家里的儿童生活相。我向来憧憬于儿童生活，尤其是那时，我初尝世味，看见当时社会里的虚伪骄矜之状，觉得成人大都已失本性，只有儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的“人”。于是变成了儿童崇拜者，在漫画中处处赞扬儿童。这些画我今日看时，一腔热血还能沸腾起来。这就是“阿宝两只脚，凳子四只脚”“弟弟新官人，妹妹新娘子”“爸爸回来了”等作品。最近我重展这些画册的时候，仿佛觉得年光倒流，返老还童，从前的憧憬，依然活跃在我的心中了。 后来我的画笔又改方向，从正面描写成人社会的现状了。我住在红尘万丈的上海，看见无数屋脊中浮出一只纸鸢来，恍悟春到人间，就作“都市之春”。看见楼窗里挂下一只篮来，就作“买粽子”。我住在杭州及故乡石门湾，看见市民的日常生活，就作“市井小景”“邻人之爱”；客居乡村，就作“话桑麻”“柳荫”。这些画中的情景，多少美观！这些人的生活，多少幸福！我明知道成人社会还有黑暗的一面，我的笔不忍描写，一时竟把它们抹杀了。后来我的笔终于描写了。①西谚曰：“漫画以笑语叱咤人间。”我就当面细看社会上的苦痛相、悲惨相、丑恶相、残酷相，而为它们写照。“都市奇观”“鬻儿”“警报解除后”“轰炸”就是这类的作品。 有时我看看这些作品，觉得触目惊心。我想，艺术毕竟是美的，人生毕竟是崇高的，自然毕竟是伟大的。我这些辛酸凄楚的作品，其实不是正常艺术，而是临时的权变。我的笔不妨从人生转向自然，寻求更深刻的画材。我忽然注意到破墙砖缝里钻出来的一根小草，作了一幅“生机”，有一天到友人家，看见案上供着一个炮弹壳，壳内插着红莲花，归来又作了一幅“炮弹作花瓶，世界永和平”。在汉口看见一枝截去了半段的大树正在抽芽，又作了一幅“大树被斩伐”。②我自己觉得真像沉郁的诗人。“沉郁者，意在笔先，神在言外。……凡交情之冷淡，身世之飘零，皆可于一草一木发之。”此言先得我心。 （有删改） 文本二： 美与同情 丰子恺 世间的物有各种方面，各人所见的方面不同。譬如一株树，在博物家，在园丁，在木匠，在画家，所见各人不同。博物家见其性状，园丁见其生息，木匠见其材料，画家见其姿态。 但画家所见与前三者又根本不同：前三者都有目的，都想起树的因果关系，画家只是欣赏目前的树的本身的姿态，而别无目的。所以画家所见的，是形式的方面，不是实用的方面。换言之，是美的世界，不是真、善的世界。美的世界中的价值标准，与真、善的世界中全然不同，我们仅就事物的形状、色彩、姿态而欣赏，更不顾问其实用方面的价值了。一枝枯木，一块怪石，在实用上全无价值，在中国画家是很好的题材。无名的野花，在诗人的眼中异常美丽。艺术家所见的世界，可说是一视同仁的世界，平等的世界。艺术家的心，对于世间一切事物都给以热诚的同情。 艺术家的同情心，不但及于同类的人物而已，又普遍地及于一切生物、无生物，犬马花草，在美的世界中均是有灵魂而能泣能笑的活物了。诗人常常听见子规的啼血，秋虫的促织，看见桃花的笑东风，蝴蝶的送春归；用实用的头脑看来，这些都是诗人的疯话。其实我们倘能身入美的世界中，而推广其同情心，及于万物，就能切实地感到这些情景了。画家与诗人是同样的，不过画家注重其形式姿态的方面而已。没有体得龙马的活力，不能画龙马；没有体得松柏的劲秀，不能画松柏。中国古来的画家都有这样的明训，我们的心要能与朝阳的光芒一同放射，方能描写朝阳；能与海波的曲线一同跳舞，方能描写海波。这正是“物我一体”的境涯，万物皆备于艺术家的心中。 在这里我们不得不赞美儿童了。因为儿童大都是最富于同情的，且其同情不但及于人类，又自然地及于猫犬、花草、鸟蝶、鱼虫、玩具等一切事物。③他们认真地对猫犬说话，认真地和花接吻，认真地和人像玩耍，其心比艺术家的心真切而自然得多！他们往往能注意大人们所不能注意的事，发现大人们所不能发现的点。所以儿童的本质是艺术的。换言之，即人类本来是艺术的，本来是富于同情的。只因长大起来，把这点心灵阻碍或消磨了。唯有聪明的人，能不屈不挠，即使外部饱受压迫，内部仍旧保藏着这点可贵的心。这种人就是艺术家。 西洋艺术论者有“感情移入”之说。所谓感情移入，就是说我们对于美的自然或艺术品，能把自己的感情移入其中，没入其中，与之共鸣共感，这时候就经验到美的滋味。这种自我没入的行为，在儿童的生活中为最多。他们往往把兴趣深深地没入在游戏中，而忘却自身的饥寒与疲劳。小孩子真是人生的黄金时代！④我们的黄金时代己虽然已经过去，但我们可以因了艺术的修养而重新面见这幸福、仁爱而和平的世界。 （有删改） 6. 下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏，正确的一项是（ ） A. 文本一记述自己漫画创作题材从“古诗句”“儿童相”“社会相”到“自然”的转变，表明现在创作优于过去创作的价值评判。 B. 文本一列举大量漫画作品名字，一方面是回顾自己创作历程的需要，另一方面体现出作者在绘画理论上对艺术的现实性的追求。 C. 文本二中，同样看树，博物家、园丁和木匠有一种态度，而画家采取另一种态度，前者更多考虑实用的目的，后者则注重对于形式本身的欣赏。 D. 两个文本整体上使用白话口语，但也插入一些文言句式或诗意表达，如“先得我心”“子规的啼血”“桃花的笑东风”等，造成一种刻意雕琢、追求庄重的效果。 7. 对画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 句子①引用西方谚语，意在指明漫画具有一种社会功能：通过讽刺笔法介入社会，对现实社会予以批判和改造。 B. 句子②中作者自比“沉郁的诗人”，指的是自己倾向于将忧愤深沉的情感融入看似寻常的一草一木，加以描摹传达。 C. 句子③中连用三个“认真地”，不仅强调儿童的“同情心”比起成人更加“真切而自然”，也体现出他们有意对抗外部的“压迫”。 D. 句子④中“黄金时代”的比喻，既指作为人生阶段的童年时代，又代表了对建立在“美的世界”基础上的理想社会的向往。 8. 为什么说“儿童的本质是艺术的”？请结合文本二的内容简要分析。 9. 请结合文本一的记叙，简要分析“感情移入”在丰子恺漫画创作中的体现。 二、古代诗文阅读（37分） （一）文言文阅读（本题共5小题，22分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 刘裕从徐、兖二州刺史入朝，玄①谓王谧曰：“裕风骨不常，盖人杰也。” 先是，裕遣同谋周安穆入建康报刘迈，迈虽酬许，意甚惶惧。安穆虑事泄，乃驰归。玄以迈为竟陵太守，迈欲亟之郡。是夜，玄与迈书曰：“北府人情云何？卿近见刘裕何所道？”迈谓玄已知其谋，晨起，白之。玄大惊，封迈为重安侯。既而嫌迈不执安穆，使得逃去，乃杀之。 众推刘裕为盟主，总督徐州事。玄移还上宫，召侍官皆入止省中，加扬州刺史桓谦征讨都督。谦等请亟遣兵击裕，玄曰：“彼兵锐甚，计出万死，若有蹉跌，则彼气成而吾事去矣，不如屯大众于覆舟山以待之。彼空行二百里，无所得，锐气已挫，忽见大军，必惊愕。我按兵坚阵，勿与交锋，彼求战不得，自然散走，此策之上也。” 玄忧惧特甚。或曰：“裕等乌合微弱，势必无成，陛下何虑之深？”玄曰：“刘裕足为一世之雄；刘毅家无担石之储，樗蒲一掷百万；何无忌酷似其舅；共举大事，何谓不成！” 己未，裕军食毕，悉弃其馀粮，进至覆舟山东，使羸弱登山，张旗帜为疑兵，数道并前，布满山谷。玄侦候者还，云“裕军四塞，不知多少”。玄益忧恐，遣武卫将军庾赜之帅精卒副援诸军。谦等士卒多北府人，素畏伏裕，莫有斗志。裕与刘毅等分为数队，进突谦陈；裕以身先之，将士皆殊死战，无不一当百，呼声动天地。时东北风急，因纵火焚之，烟炎熛天，鼓噪之音震动京邑，谦等诸军大溃。 初，裕名微位薄轻狡无行盛流皆不与相知惟王谧独奇贵之，谓裕曰：“卿当为一代英雄。”裕尝与刁逵樗蒲，不时输直，逵缚之马柳。谧见之，责逵而释之，代之还直。由是裕深憾逵而德谧。 （节选自《资治通鉴·晋纪》） 材料二： 刘裕天锡神勇，雄略命世，不待借思汉之讴，未暇假从周之会。同盟二十七，愿从一百人。雷动朱方，风发竹里。龙骧虎步，独决神襟。长剑一呼，义声四合。荡亡楚已成之业，复遗晋久绝之基。祀夏配天，不失旧物，虽古人用兵，不足加也。至乃网罗俊异，待物知人，动必应时，役无再举，西尽庸蜀，北划大河。自汉末三分，东晋拓境，未能至也。 （节选自《全唐文·卷一百七十》） 【注】①玄：指桓玄，遭刘裕讨伐，兵败溃逃。 10. 材料一画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 裕名A微位薄B轻C狡无行D盛流皆不E与相知F惟王谧G独H奇贵之 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 举，发动，与《陈涉世家》“举大计亦死”中的“举”意思相同。 B. 素，一向，向来，与《鸿门宴》“素善留侯张良”中的“素”意思不同。 C. “鼓噪之音震动京邑”与《屈原列传》“屈平之作《离骚》，盖自怨生也”的“之”用法不同。 D. 假，借助，与《苏武传》“武与副中郎将张胜及假吏常惠等”中的“假”意思不同。 12. 下列对材料中有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 桓玄起初非常赏识刘裕，认为他是人中豪杰，但后来刘裕举事，桓玄对其势力发展甚感忧虑，于是派兵进行抵抗，体现了桓玄对刘裕态度的转变。 B. 刘迈在事件中左右摇摆，立场不定，他先是答应刘裕的同谋周安穆，后又误以为事情暴露而向桓玄告密，最后因桓玄嫌他没抓住安穆而被杀。 C. 桓玄的手下桓谦等请求立刻派兵攻打刘裕，但桓玄认为不可轻举妄动，他采取了比较谨慎的策略，在覆舟山屯驻大量军队来等待他们。 D. 材料二高度赞扬了刘裕，认为他能招揽人才，开疆拓土，他治国的功绩远超东晋以来的所有人。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）彼兵锐甚，计出万死，若有蹉跌，则彼气成而吾事去矣。 （2）谧见之，责逵而释之，代之还直。由是裕深憾逵而德谧。 14. 材料二盛赞刘裕“虽古人用兵，不足加也”，请结合材料一简要分析其用兵神勇之处。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 蓟门行五首（节选） 高适 其四 幽州多骑射，结发重横行。 一朝事将军，出入有声名。 纷纷猎秋草，相向角弓鸣。 其五 黯黯长城外，日没更烟尘。 胡骑虽凭陵，汉兵不顾身。 古树满空塞，黄云愁杀人。 15. 下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 两首诗采用的“行”是古诗的一种体裁，音节、格律比较自由，高适以此描写边塞征战，张弛自如，慷慨达意。 B. 其四中前两句总写了幽州崇武尚勇的民俗风貌，“结发”一词写当地人选择结婚对象时也看重其武艺。 C. 其四中五六句以细节描写守边士卒的秋猎场景，“纷纷”见其踊跃喧腾之状，“角弓鸣”闻其奋勇争先之声。 D. “胡骑虽凭陵”和“胡骑凭陵杂风雨”两句中的“凭陵”表意相同，都写出了胡人骑兵的来势凶猛，衬托了战士的形象。 16. 《蓟门行（其五）》的结尾两句“古树满空塞，黄云愁杀人”与《燕歌行并序》中的“杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗”在表达效果上有相似之处，请加以分析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）周末在水边游玩，小达想到同是运用比喻手法写水，王安石《桂枝香·金陵怀古》中“______”一句写出了江水的澄澈；李白《蜀道难》中“______”一句，写出了水石相击的雄奇壮观。 （2）参观忻州博物馆晋王李克用墓特展时，小智想到《五代史伶官传序》中，欧阳修借“______，______”两句指出国家的兴衰并非完全取决于天命，与人的作为也密切相关。 （3）老家晋州的小强通过查阅资料发现，“州”在古代是一种行政区划，后来多用于地名；而“洲”则是指水中的陆地。进而联想到在包含“州”或“洲”的诗句中“______”为前者之意，“______”符合后者之意。 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当今年轻人对玩梗的喜爱更上一层楼。玩梗就像在迷宫中寻找乐趣，是一种巧妙的语言艺术——用解构、颠覆或附和的方式，艺术性表达自己的态度和见解。由此也产生了很多“新词”，大到家国社稷，小到（ A ），都可涉及。这些被赋予崭新意义的“新词”，大都出自年轻人的手笔，也大都是随着时代发展而产生、变化的。 出自华为发布会上的“遥遥领先”，原本多用来夸大、赞赏某些事物或场景，有种“（ B ）”的意味，但伴随着mate60惊艳亮相，华为用这台“争气机”再次证明了中国科技创新的硬实力，“遥遥领先”开始代表了更多的情绪——夹杂着三分骄傲三分认真四分热血，寓意了DDDD（懂的都懂）。“显眼包”指从人群中（ C ）、获得关注的人。讨厌的“显眼包”是爱出风头的跳梁小丑，喜欢的“显眼包”是活泼外向、自带C位气场的人。 这些梗大多幽默风趣，因此也存在缺乏文化内涵的问题，进而让人们走向模糊底线、缺乏原则的群体认同。所以，要用辩证的思维看待网络玩梗，努力引导营造良好的公共讨论氛围。 18. 请在文中括号内填入恰当的成语或俗语。 19. 材料最后一段有两处隐藏的逻辑谬误，请指出并简要分析。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 聪明的牲口确乎知道人意，刚刚望见宅门，那马便立刻放缓脚步了，并且和它背上的主人同时垂了头，一步一顿，像捣米一样。 暮霭笼罩了大宅，邻屋上都腾起浓黑的炊烟，已经是晚饭时候。家将们听得马蹄声，早已迎了出来，都在宅门外垂着手直挺挺地站着。羿在垃圾堆边懒懒地下了马，家将们便接过缰绳和鞭子去。他刚要跨进大门，低头看看挂在腰间的满壶的簇新的箭和网里的三匹乌老鸦和一匹射碎了的小麻雀，心里就非常踌躇。但到底硬着头皮，大踏步走进去了；箭在壶里豁朗豁朗地响着。 刚到内院，他便见嫦娥在圆窗里探了一探头。他知道她眼睛快，一定早瞧见那几匹乌鸦的了，③不觉一吓，脚步登时也一停，——但只得往里走。使女们都迎出来，给他卸了弓箭，解下网兜。他仿佛觉得她们都在苦笑。 “太太……”他擦过手脸，走进内房去，一面叫。 嫦娥正在看着圆窗外的暮天，慢慢回过头来，似理不理向他看了一眼，没有答应。 这种情形，羿倒久已习惯的了，至少已有一年多。他仍旧走近去，坐在对面的铺着脱毛的旧豹皮的木榻上，搔着头皮，④支支吾吾地说——“今天的运气仍旧不见佳，还是只有乌鸦……。” 20. 下列对文中加点词语的分析，正确的一项是（ ） A. “放缓”表面上写马的动作，实际上暗示了主人的心情，与下文“踌躇”形成呼应。 B. “大踏步”承接前句“但到底硬着头皮”，写出了后羿对打猎无甚收获的不以为意。 C. 文中“仿佛”与《荷塘月色》“仿佛在牛乳中洗过一样”中的“仿佛”都表示想象。 D. “似理不理”表现嫦娥对现在生活的不满，也见出她对羿既牵挂又冷淡的矛盾心情。 21. 语言文字运用Ⅰ和Ⅱ中画横线部分的四处破折号分为三种用法，请对应序号概括其用法。 ①玩梗就像在迷宫中寻找乐趣，是一种巧妙的语言艺术——用解构、颠覆或附和的方式，艺术性表达自己的态度和见解。 ②“遥遥领先”开始代表了更多的情绪——夹杂着三分骄傲三分认真四分热血，寓意了DDDD（懂的都懂）。 ③不觉一吓，脚步登时也一停，——但只得往里走。 ④支支吾吾地说——“今天的运气仍旧不见佳，还是只有乌鸦……。 22. 请概括文中画波浪线部分表达上的特点并分析其效果。 四、写作（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 只有敢于走别人没有走过的路，才能收获别样的风景。 我们走得再远都不能忘记来时的路；一个忘记来路的民族必定是没有出路的民族。 以上两则材料出自习近平总书记的讲话，以生动形象的语言说出了普遍的道理。请据此写一篇文章，体现你的认识与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$