(六) 评价、评析类-【一战成名新中考】2025河北中考道德与法治·二轮复习·思维培优册

答案册·河北道德与法治 思 维 培 优 册 (五)联系、关系、话题感悟类 1. 爱国主义是中华民族的传统美德,也是民族精神的核心, 对爱国主义教育法的推行起支撑作用;爱国主义教育法承 载了爱国主义精神,对弘扬爱国主义起促进和保障作用; 二者相辅相成,相得益彰。 (4 分) 2. 核心要素:科技创新。 (1 分) 联系:加强科技创新,有利于推动高质量发展,为中国式现 代化建设提供动力。 (2 分) 3. 中华优秀传统文化为乡村治理提供思想基础和精神支撑; 乡村治理为中华优秀传统文化的传承和发展提供了实践 平台。 (4 分) 4. 科技是第一生产力,科技提高农业生产力水平。 (3 分) 5. 示例一:在改革中不断完善法治,在法治护航下全面深化 改革。 (3 分) 示例二:新时代法治中国建设与全面深化改革相互促进。 (3 分) (六)评价、评析类 1. 王某冒用他人姓名的行为,是不诚信的行为,是推卸责任 的行为,应该受到谴责。 (言之有理即可,3 分) 2. 网友的“义愤”之举,是非正义行为,突破了法律的界限, 侵犯了他人合法权利,应负法律责任。 (评分说明:若考 生答出这是“以暴制暴”的行为等符合题意的答案也可酌 情给分,3 分) 3. 示例一:政府坚持问计于民,进行科学民主决策。 (3 分) 示例二:政府坚持依法行政,加强管理,努力建设法治政 府。 (3 分) 示例三:政府坚持以人民为中心的发展思想,尊重生命,创 新工作思路,营造安全、舒适、绿色、和谐、共享的宜居和出 行环境。 (3 分) 4. 是亲社会行为;关爱他人、服务社会善于合作;有利于增强 能力、提升素质、承担责任,实现生命的价值;等等。 (任 意答出两点即可,4 分) 5. 实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活力,让更多 发展成果惠及民生的重要举措;能促进消费,拉动投资、切 实增强经济活力,实现资源循环利用,节能降碳,减少安全 隐患。 (或符合题意,观点正确的其他答案,6 分) (七)做法、建议、启示、反思类 1. 将个人兴趣与国家需要紧密结合;履职尽职,不言代价与 回报;直面困难和挑战;积极弘扬中华文化。 (6 分,任意 答出三点即可) 2. ①政府要依法严厉打击涉及粮食安全的违法犯罪活动; ②公民要增强粮食安全的意识,遵守相关法律,养成良好 的消费习惯,不浪费粮食。 (4 分) 3. 因地制宜,注重资源环境与经济发展的关系。 (3 分,符合 题意即可) 4. ①集体活动要有明确的目标;②要科学合理使用网络,让 网络助力于我们的学习;③要敢于质疑,培养批判精神和 批判的勇气;④要积极参与社会生活,提高民主意识,增强 社会主人翁的责任感。 (4 分) 5. 在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要依靠法律维护自 己的合法权益,可以进行协商、调解,必要时也可以直接向 人民法院提起诉讼。 (5 分) 6. ②依托村里古建筑、红色文化资源发展旅游产业。 ③开发小杂粮深加工产业,利用互联网销售土特产。 ④配备垃圾分类的垃圾桶,进行垃圾分类回收;加强垃圾 分类宣传教育,提升村民的环保意识、安全意识。 (每个 角度 2 分,三点 6 分) (八)劝解、劝告类 1. 评价:法律意识(权利意识)强,知道依法解决问题。 (2 分) 劝告:作为未成年人应该听妈妈的劝(正确引导),妈妈对 你有监护(教育)职责。 (2 分) 2. 示例一:从道德角度:这是不道德、缺乏诚信、不负责任的 行为,在网络生活中必须要恪守道德。 (4 分) 示例二:从法律角度:这属于违法行为,侵害了公民的合法 权益,扰乱正常社会秩序,危害网络安全;在网络生活中应 该遵守法律,在行使自由时不得触碰法律的红线。 (4 分) 3. 生命角度:生命是宝贵的、不可逆的,电动自行车停在楼内 充电易引发火灾,危害生命财产安全。 规则角度:社区制定相关规则,保障居民安全,我们应按规 则办事。 依法行使权利角度:公民在行使自由和权利的时候,不得 损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。 使用电动车行车时,不得给公共安全埋下 隐患。 责任的角度:我们要对自己的行为负责,也要对他人的生 命负责。 (一个角度 3 分,只要学生能从两个角度作答,符合题意, 言之有理即可) 4. ①持续的负面情绪可能会危害我们的身心健康,不利于同 学间友好相处;②我们要学会合理调节情绪,保持积极心 态;③要正确对待朋友间的竞争。 (6 分) (九)开放类 1. 示例一:科技创新。 增强自己的创新意识,在日常学习、生 活中坚持独立思考,积极参与社会实践,培养自己的创新 精神和实践能力,争取在我国的科技创新领域实现自己的 价值所在。 示例二:绿色发展。 我将从现在开始不断了解有关绿色发 展方面的专业知识及法律,从身边小事做起,自觉践行绿 色、低碳的生活方式,积极参与环保志愿宣传活动,增强全 社会的生态保护意识,争取在我国的绿色发展领域实现自 己的价值所在。 示例三:卫国戍边。 我要不断刻苦、努力考上理想中的军 校,练就过硬的专业知识和军人素质,毕业申请戍边,坚决 听党话、跟党走,忠诚履行戍边职责,争取在我国的卫国戍 边领域实现自己的价值所在。 (该任务具有较强的开放性,实行等级评分,共 6 分) 2. 示例一:丰富的北京中轴线文化知识。 只有掌握丰富的北 京中轴线文化知识,才能在讲解过程中清楚、准确地为大 家解说其内涵和底蕴,使更多的人了解中轴线文化。 示例二:强烈的社会责任感。 只有具备强烈的社会责任 感,才能尽职尽责地保护和传承北京中轴线文化。 示例三:志愿者专业技能。 只有熟练掌握志愿服务专业技 能及相关礼仪要求,才能更好地彰显志愿服务的专业性, 才能更加自信地做好志愿服务工作。 (该任务具有较强的开放性,实行等级评分,共 6 分) 3. 例答:资源名称:革命纪念馆+生态农庄+古民居(2 分) 选择理由:既可以欣赏田园风光,体会劳动的艰辛,感受劳 动的乐趣,体悟到绿水青山就是金山银山的真谛,又可以 领略古建筑之美,感受优秀传统文化的魅力,坚定文化自 信。 (2 分) 4. 示例一:嫦娥。 取自中国古代传说,表达中国人探月的决 心。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 思维培优册·河北道德与法治 第 一 部 分 题 型 讲 练 4. 阅读材料,完成下列要求。 我国东南部某镇桃农吴晓波家有 10 亩桃园,过去不懂科学种桃,品种虽好,但 品质不如人意。 现在有了科学指导,桃子 品质好了,他还投入资金改善基础设施, 安了喷滴灌、太阳能杀虫灯。 据上述材料,推断科技与农业的关系。 (3 分) 科技是第一生产力,科技提高农业生产力水平。 (3 分) 5. 阅读材料,完成下列要求。 ◆维护英烈尊严,鼓励见义勇为,保护正当防 卫……社会主义核心价值观融入立法 ◆废除劳教制度、纠正冤错案件、改革律师制 度、推进公安机关执法规范化建设…… ◆推动司法责任制改革,“让审理者裁判、由 裁判者负责” ◆为解决人民群众反映强烈的“立案难”问 题,改革人民法院案件受理制度 …… 据上述材料,以“法治与改革”为话题,谈 谈你的感悟。 (3 分) 示例一:在改革中不断完善法治,在法治护航下 全面深化改革。 (3 分) 示例二:新时代法治中国建设与全面深化改革 相互促进。 (3 分) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (六)评价、评析类 问法呈现 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[2020. 25(3),3 分]对记事三所述马庄村的做法进行简要评价。 [2016. 28(3),2 分]思考以上中外科学家的生命价值,你对他们的共同评价是什么? [2015. 25(1),4 分]从法律角度考虑,张老师会对“女儿”做出哪些肯定评价和真诚劝告? 解答技巧 【答题公式】一评、二析、三表态。 解答此类设问,首先需要找出材料中的主体行为,紧扣其言行,给主体行为定性: (1)公民(青少年)主体行为(现象)评价: ①正确的行为:符合法律或道德要求+意义。 ②错误的行为:未承担哪些责任,违反了哪 些法律+危害。 以正面人物(反面修改关键词即可)为例,从道德和法律两个角度评价某人的行为。 ①道德角度:传承了中华民族的传统美德,践行了品德(社会主义核心价值观),遵循了 与人交往原则;有利于……,……是负责任行为,是学习的榜样等。 ②法律角度:遵守了国家法律,维护他人 / 国家……权利 / 权益;有利于……,……是遵守 社会秩序、遵纪守法的行为。 (2)国家(政府、组织等)措施的评价(点赞): 可从党的观点、思想、理念和符合国情、制度、国策、战略、方针、方略(必要性+意义)等 方面作答。 注:有时材料已经限定角度,需在限定角度范围内作答。 91 思维培优册·河北道德与法治 第 一 部 分 题 型 突 破 典例剖析 审设问→析材料→找联系→组答案 [2020 河北 25(3)]阅读材料,完成下列要求。 马庄村记事 记事三　 2001 年,关闭三座煤矿􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 2002 年开始,先后投入 300 万元修复采煤塌陷地􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1 300 亩,栽植生态林􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 800 余亩,绿化 3 万余亩。 大力推行秸秆化沼气,杜绝秸秆焚烧污染,建立了全 国首座秸秆太阳能沼气循环利用示范站􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 依托潘安湖景区,发􀪍 展起乡村旅游􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍,整修房屋、河道,打造环村水系,游客人数和旅游􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 收入大幅增长􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍。 对记事三所述马庄村的做法进行简要评价􀪍􀪍􀪍􀪍。 (3 分) 示例一:马庄村坚持绿色发展,走生产发展、生活富裕、生态良好 的文明发展道路。 (3 分) 示例二:马庄村追求人与自然和谐共生,坚持节约资源和保护环 境的基本国策,追求绿色生产生活方式。 (3 分) 示例三:马庄村正确处理了经济发展与生态环境保护的关系,践 行了绿水青山就是金山银山的理念。 (3 分) (评分说明:意思相近即可,3 分。 其他符合题意的答案也应酌 情给分) 思维演示 步骤 1　 审设问:明确设问要求 设问为“对……进行评价”;设问类型为 “评价类”;限定角度为“马庄村的做法”。 步骤 2　 析材料:提取有效信息 马庄村“关闭煤矿” “修复采煤塌陷地” “栽植生态林” “建立秸秆太阳能沼气 循环利用示范站” “依托景区发展乡村 旅游” “游客人数和旅游收入大幅增 长”。 步骤 3　 找联系:联系教材知识 马庄村的一系列做法,可以联系到绿色 发展、人与自然和谐共生、经济发展与 环境保护、协调发展等教材知识。 步骤 4　 组答案:规范表述,按分值作答 针对训练 1. [2024 石家庄 42 中三模]阅读材料,完成下 列要求。 张某得知有人利用其姓名在政府网 站上进行举报,意识到自己的姓名被冒 用,遂向派出所报案。 经调查,发现系其 同事王某冒用其姓名所为。 张某认为其 姓名权受到了侵害,便将王某起诉至法 院,要求王某书面赔礼道歉、赔偿经济损 失和精神损失等。 法院审理后,判决被告 王某向原告张某书面赔礼道歉、消除影 响、赔偿经济损失 2 万元并赔偿精神损害 抚慰金 2 000 元。 从道德角度评价王某的行为。 (3 分) 王某冒用他人姓名的行为,是不诚信的行为,是 推卸责任的行为,应该受到谴责。 (言之有理即 可,3 分) 2. 阅读材料,完成下列要求。 一名快递员驾驶的三轮车与一辆出 租车发生剐蹭,出租车司机便辱骂并连续 抽打快递员耳光。 虽然当地警方迅速展 开调查,对打人者处以行政拘留 10 天的 处罚,但这一打人视频被传到网上后,众 多网友纷纷谴责打人者,一些“义愤”的网 友为了给快递员出气,轮番污辱和恐吓打 人者,甚至直接上门骚扰。 请对网友的“义愤” 之举作出恰当评价。 (3 分) 网友的“义愤”之举,是非正义行为,突破了法律 的界限,侵犯了他人合法权利,应负法律责任。 (3 分)(评分说明:若考生答出这是“以暴制暴” 的行为等符合题意的答案也可酌情给分,3 分) 3. [2024 北京模拟]建设“公园式”街巷,让市 民享受美好生活。 政府通过召开座谈会、发放调查问 卷、街头随机采访等多种方式,广泛了解 市民群众的意见和需求,提出对该街巷进 行综合整治的方案。 该方案要求依据道 路交通安全法和相关管理规范,完善人行 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 02 思维培优册·河北道德与法治 第 一 部 分 题 型 讲 练 横道等交通标线绘制,提高通行的效率和 安全性;依规重新规划设置停车位,并协 调周边单位的停车场向社会开放,解决 “停车难”问题;建设坡道、盲道等无障碍 设施系统,方便市民出行;拓宽人行步道, 加强绿化,增种树木,给予市民更为广阔 和优美的休闲空间。 结合材料,运用所学知识,对政府整改方 案的出台过程和内容进行评价。 (3 分) 示例一:政府坚持问计于民,进行科学民主决 策。 (3 分) 示例二:政府坚持依法行政,加强管理,努力建 设法治政府。 (3 分) 示例三:政府坚持以人民为中心的发展思想,尊 重生命,创新工作思路,营造安全、舒适、绿色、 和谐、共享的宜居和出行环境。 (3 分) 4. [2024 河南改编]中学生小明和伙伴们利用 暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手” 活动,他们发挥特长、分工协作,每周三和 周五下午教小学生书法和国画。 一个暑 假下来,小明和伙伴们收获了很多 “粉 丝”,小朋友们亲切地称他们 “墨哥哥” “墨姐姐”。 为了让课堂秩序更好、小学生 们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和 国画技法教学。 小明和伙伴们感觉自己 的表达能力、交际能力和组织能力都大大 提升了。 结合材料,运用所学知识对“墨哥哥” “墨 姐姐”的行为进行评析。 (4 分) 是亲社会行为的体现,有利于他们在社会中成 长;关爱他人、服务社会;善于合作;有利于增强 能力、提升素质、承担责任,实现生命的价值;等 等。 (任意答出两点即可,4 分) 5. [2024 福建]时事点评。 2024 年 3 月 13 日,国务院发布《推动 大规模设备更新和消费品以旧换新的行 动方案》,提出实施“消费品以旧换新”行 动。 “消费品以旧换新”行动聚焦汽车、家 电、家居等耐用消费品,让更多高质量消 费品进入百姓生活。 运用时事知识,对我国实施“消费品以旧 换新”行动做出点评。 (6 分) 实施“消费品以旧换新”行动是为释放内需活 力,让更多发展成果惠及民生的重要举措;能促 进消费,拉动投资、切实增强经济活力,实现资 源循环利用,节能降碳,减少安全隐患。 (或符 合题意,观点正确的其他答案) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 (七)做法、建议、启示、反思类 问法呈现 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[2024. 24(2),4 分]王九达的故事对你有哪些启示? [2024. 24(3),2 分]如果你到敬老院做志愿者,你会为老人做些什么? 请写出两种具体做法。 [2023. 24(3),4 分]上述案例对我们参与社会生活有哪些有益的启示? [2022. 24(3),3 分]小蕊的发言给你什么启示? [2021. 24(2),3 分]最高人民法院应该如何对待全国人大常委会法工委的建议? [2021. 24(3),3 分]以上材料及问题启示我们要增强哪些意识。 [2021. 28(4),6 分]材料四所述事实启示我国应着力提升什么能力促进粮食生产。 [2020. 24(2),2 分]面对公司的开除决定,小刘的选择对我们有什么启示? [2019. 24(3),3 分]据以上材料及问题,归纳出提升社会文明的途径。 12