练案2 Unit 1 Section Ⅱ Using language-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(外研版2019)

练案［２］ Ｕｎｉｔ １　 Ｋｎｏｗｉｎｇ ｍｅ，ｋｎｏｗｉｎｇ ｙｏｕ Ｓｅｃｔｉｏｎ Ⅱ　 Ｕｓｉｎｇ ｌａｎｇｕａｇｅ 一、语言基础训练 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　Ⅰ．单句语法填空 １． Ｓｈｅ ｓｕｆｆｅｒｅｄ ｅｘｔｒｅｍｅ ａｒｒａｓｓｍｅｎｔ　 （ｅｍｂａｒｒａｓｓ）ａｔ ｎｏｔ ｋｎｏｗｉｎｇ ｈｏｗ ｔｏ ｒｅａｄ． ２． Ｔｈｅｒｅ ｉｓ ｉｎｃｒｅａｓｉｎｇ ｒｅｃｏｇｎｉｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ　 （ｃｏｍｐｌｅｘ）ｏｆ ｔｈｅ ｃａｕｓｅｓ ｏｆ ｐｏｖｅｒｔｙ． ３． Ｃａｎ ｙｏｕ ｓｉｎｇ ｔｈｅ ｓｏｎｇ Ｆｏｒｇｉｖｅｎ　 （ｆｏｒｇｉｖｅ）Ｌｏｖｅ ｂｙ Ａｎｄｙ Ｌａｕ？ ４． Ｈｅ ａｌｗａｙｓ ｇｅｔｓ ａｎｎｏｙｅｄ　 （ａｎｎｏｙ）ｗｈｅｎ Ｉ ｂｅａｔ ｈｉｍ ａｔ ｂａｓｋｅｔｂａｌｌ． ５． Ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｋｅｅｐ ｈｅａｌｔｈｙ　 （ｈｅａｌｔｈ）ｂｙ ｅａｔｉｎｇ ｗｅｌｌ ａｎｄ ｅｘｅｒｃｉｓｉｎｇ ｒｅｇｕｌａｒｌｙ． ６． Ｉｎ ｔｈｉｓ ｃａｓｅ，ｗｅ ｍｕｓｔ ｋｎｏｗ ｈｏｗ ｔｏ ｓａｙ ｎｏ ｐｏｌｉｔｅｌｙ　 （ｐｏｌｉｔｅ）． ７． Ｃｏｕｌｄ ｙｏｕ ｇｉｖｅ ｍｅ ａ ｒｅａｓｏｎ ｆｏｒ ｙｏｕｒ ｒｅｆｕｓａｌ　 （ｒｅｆｕｓｅ）？ ８． Ｉ ｃａｎｔ ｆｏｃｕｓ ｏｎ ａｎｙｔｈｉｎｇ ｂｅｃａｕｓｅ Ｉ ｆｅｅｌ ａｓｈａｍｅｄ　 （ａｓｈａｍｅｄ）． ９． Ａｐｐｒｏａｃｈｅｄ ｉｎ ｔｈｉｓ ｗａｙ，ｙｏｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｐａｉｒｅｄ　 （ｒｅｐａｉｒ）ｓｏｏｎ． １０． Ｉｔｓ ｎｏｔ ｅａｓｙ ｆｏｒ ａｎｙｏｎｅ ｔｏ ｓａｙ　 　 （ｓａｙ）ｓｏｒｒｙ． Ⅱ．选词填空 ｆｉｎｄ ｏｕｔ，ｐｒｅｖｅｎｔ． ． ． ｆｒｏｍ，ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ，ｓｅｐａｒａｔｅ ｆｒｏｍ， ｆｌｙ ａｗａｙ，ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ，ｃｏｍｐｌａｉｎ ａｂｏｕｔ，ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ， ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ，ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ １． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｙｏｕ ｓｈｏｕｌｄ ｌｅａｒｎ ｔｏ ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ　 ｈｉｍ． ２． Ｓｈｅ ｍａｄｅ ｔｈｅ ｍｉｓｔａｋｅ ｗｈｅｔｈｅｒ ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ｏｒ ｂｙ ｄｅｓｉｇｎ． ３． Ｄｏｎｔ ａｌｗａｙｓ ｃｏｍｐｌａｉｎ ａｂｏｕｔ　 ｐｅｏｐｌｅ． Ｔｒｙ ｔｏ ｌｏｏｋ ｏｎ ｔｈｅ ｂｒｉｇｈｔ ｓｉｄｅ． ４． Ｉ ｋｎｏｗ ｙｏｕｒｅ ｓｏｒｒｙ． Ｉｔｓ ＯＫ． Ｄｏｎｔ ｗｏｒｒｙ ａｂ　 ｉｔ． ５． Ｔｈｅ ｂｉｒｄ ｆｌｅｗ ａｗａｙ　 ｗｉｔｈ ｍｙ ｌｅｔｔｅｒ． ６． Ｈｅ ｗａｔｃｈｅｄ ｔｈｅ ｂｉｒｄｓ ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ　 ｗｈｅｒｅ ｔｈｅｙ ｇｏ． ７． Ａｔ ｔｈｉｓ ｐｏｉｎｔ ｔｈｅ ｓａｔｅｌｌｉｔｅ ｓｅｐａｒａｔｅｓ ｆｒｏｍ　 ｉｔｓ ｌａｕｎｃｈｅｒ． ８． Ｉ ｗａｓ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ｆｒｏｍ　 ｇｏｉｎｇ ｂｙ ｕｒｇｅｎｔ ｂｕｓｉｎｅｓｓ． ９． Ｔｈｅｙ ｓｈａｒｅｄ ａｌｌ ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｈａｄ；ｔｈｅｙ ｄｉｄ ｎｏｔ ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ　 ａｎｙｏｎｅ． １０． Ｉｔｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ　 ． Ｄｏｎｔ ｌｉｅ． Ⅲ．句型转换 １． Ｗｈｅｎｅｖｅｒ ｈｅ ｗａｓ ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｉｔ，ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｈａｒｄｌｙ ｈｏｌｄ ｂａｃｋ ｈｉｓ ｆｅｅｌｉｎｇｓ． → Ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｉｔ　 ，ｈｅ ｃｏｕｌｄ ｈａｒｄｌｙ ｈｏｌｄ ｂａｃｋ ｈｉｓ ｆｅｅｌｉｎｇｓ． ２． Ｍｏｖｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈ，ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｋ． → Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｍｏｖｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈ　 ， ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ｖｏｌｕｎｔｅｅｒｅｄ ｔｏ ｈｅｌｐ ｉｎ ｔｈｅ ｗｏｒｋ． ３． Ｉｆ ｔｈｅｙ ｈａｄ ｂｅｅｎ ｇｉｖｅｎ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ，ｔｈｅ ｃａｂｂａｇｅｓ ｃｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｇｒｏｗｎ ｂｅｔｔｅｒ． → Ｇｉｖｅｎ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ　 ，ｔｈｅ ｃａｂｂａｇｅｓ ｃｏｕｌｄ ｈａｖｅ ｇｒｏｗｎ ｂｅｔｔｅｒ． ４． Ｂｅａｔｅｎ ｂｙ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｔｅａｍ，ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ． → Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｅａｔｅｎ　 ｂｙ ｔｈｅ ｏｐｐｏｓｉｔｅ ｔｅａｍ，ｔｈｅ ｐｌａｙｅｒｓ ｗｅｒｅ ｎｏｔ ｄｉｓｃｏｕｒａｇｅｄ． ５． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｈｅａｒｄ ｔｈｅ ｎｅｗｓ，ｔｈｅｙ ａｌｌ ｊｕｍｐｅｄ ｗｉｔｈ ｊｏｙ． → Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗｓ　 ，ｔｈｅｙ ａｌｌ ｊｕｍｐｅｄ ｗｉｔｈ ｊｏｙ． ６． Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗｅｎｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｏｏｍ ａｎｄ ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｗｉｆｅ． →Ｔｈｅ ｏｌｄ ｍａｎ ｗｅｎｔ ｉｎｔｏ ｔｈｅ ｒｏｏｍ， ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｗｉｆｅ　                                                    ．  　 二、培优提升训练 Ⅰ．完形填空 （２０２３·日照市高一期末） Ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｇａｖｅ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａ ｔｅｓｔ． Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｕｃｈ ｅｆｆｏｒｔ １． 　 　 ｔｈｅｙ ａｌｌ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ “Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｗｈｏ ２． 　 　 　 ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ？” Ａｌｌ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｔｈｏｕｇｈｔ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗａｓ ｓｏｍｅ ｋｉｎｄ ｏｆ ３． 　 　 ． Ｔｈｅｙ ｈａｄ ａｌｌ ｓｅｅｎ ｔｈｅ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｗｏｍａｎ １． Ａ． ｗｈｉｌｅ　 　 　 　 　 　 　 Ｂ． ｕｎｔｉｌ Ｃ． ｓｉｎｃｅ Ｄ． ａｆｔｅｒ ２． Ａ． ｃｌｅａｎｓ Ｂ． ｍａｎａｇｅｓ Ｃ． ｓｕｐｐｏｒｔｓ Ｄ． ｇｕａｒｄｓ ３． Ａ． ｐｉｔｙ Ｂ． ｒｉｓｋ             Ｃ． ｓｔｏｒｙ Ｄ． ｊｏｋｅ —４４１— ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ｅａｃｈ ｄａｙ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｉｔ ｗａｓ ４． 　 　 ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗａｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｏｌｄ，ｂｕｔ ｈｏｗ ｗｏｕｌｄ ｔｈｅｙ ｋｎｏｗ ｈｅｒ ５． 　 　 ？ Ｓｏ ｔｈｅｙ ａｌｌ ６． 　 　 ｔｈｅｉｒ ｔｅｓｔ ｐａｐｅｒ，ｌｅａｖｉｎｇ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ７． 　 　 ． Ｊｕｓｔ ｂｅｆｏｒｅ ｔｈｅ ｃｌａｓｓ ｅｎｄｅｄ，ｏｎｅ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａｓｋｅｄ ｉｆ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｑｕｅｓｔｉｏｎ ｗｏｕｌｄ ｃｏｕｎｔ ｔｏｗａｒｄ ｔｈｅ ｒｅｓｕｌｔｓ ｏｆ ｔｈｅ ８． 　 　 ． “９． 　 　 ，”ｓａｉｄ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ． Ｈｅ ｗｅｎｔ ｏｎ ｔｏ ｓａｙ，“Ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｃａｒｅｅｒｓ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ １０． 　 　 ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ １１． 　 　 ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ，ｓｏ ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ａｒｅ ｗｏｒｔｈ ｙｏｕｒ １２． 　 　 ａｎｄ ｃａｒｅ，ｅｖｅｎ ｉｆ ａｌｌ ｙｏｕ ｄｏ ｉｓ １３． 　 　 ａｎｄ ｓａｙ ‘Ｈｅｌｌｏ”． Ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｄａｙｓ ｅａｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ １４． 　 　 ｔｈｅ ｉｍｐｏｒｔａｎｃｅ ｏｆ ｆｉｎｄｉｎｇ ｏｕｔ ｔｈｅ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌｅａｎｅｒ ａｎｄ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ． Ｔｈｅｙ ａｌｌ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈａｔ ｃｌｅａｎｅｒｓ ｎａｍｅ ｗａｓ Ｄｏｒｏｔｈｙ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｏｔ ｔｈｅ １５． 　 　 ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ． ４． Ａ． ｎａｔｕｒａｌ Ｂ． ｃｌｅａｒ Ｃ． ｐｏｓｓｉｂｌｅ Ｄ． ｕｎｕｓｕａｌ ５． Ａ． ａｄｄｒｅｓｓ Ｂ． ｆａｍｉｌｙ Ｃ． ｎａｍｅ Ｄ． ａｇｅ ６． Ａ． ｌｅｆｔ ｂｅｈｉｎｄ Ｂ． ｌｉｆｔｅｄ ｕｐ Ｃ． ｐｕｔ ａｗａｙ Ｄ． ｈａｎｄｅｄ ｉｎ ７． Ａ． ｕｎａｎｓｗｅｒｅｄ Ｂ． ｏｐｅｎ Ｃ． ｏｕｔ Ｄ． ｕｎｐｒｅｐａｒｅｄ ８． Ａ． ｅｘｅｒｃｉｓｅ Ｂ． ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ Ｃ． ｔｅｓｔ Ｄ． ｍａｔｃｈ ９． Ａ． Ｐｏｓｓｉｂｌｙ Ｂ． Ｎｏ Ｃ． Ｓｕｒｅ Ｄ． Ｎｅｖｅｒ １０． Ａ． ｌｏｖｅ Ｂ． ｈｅｌｐ Ｃ． ｒｅｓｐｅｃｔ Ｄ． ｍｅｅｔ １１． Ａ． ｉｍｐｏｒｔａｎｔ Ｂ． ｕｎｉｑｕｅ Ｃ． ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ Ｄ． ｈｏｎｅｓｔ １２． Ａ． ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ Ｂ． ａｔｔｅｎｔｉｏｎ Ｃ． ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ Ｄ． ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ １３． Ａ． ｌｏｏｋ Ｂ． ｓｍｉｌｅ Ｃ． ｌｉｓｔｅｎ Ｄ． ｐｌａｙ １４． Ａ． ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ Ｂ． ｐｒｏｖｅｄ Ｃ． ｅｘｐｌａｉｎｅｄ Ｄ． ｒｅａｌｉｚｅｄ １５． Ａ． ｌｅｓｓｏｎ Ｂ． ｏｐｉｎｉｏｎ                                       Ｃ． ｐｒｅｍｉｓｅ Ｄ． ａｒｇｕｍｅｎｔ  　 Ⅱ．语法填空 　 　 阅读短文内容，在空白处填入１个适当的单词或括号内单词的正确形式。 　 　 Ｊｉｍ ｗａｓ ａ ｓｈｙ ｂｏｙ． Ｈｅ ｗａｓ ａｆｒａｉｄ ｏｆ ｔａｌｋｉｎｇ ｔｏ １． 　 　 　 　 （ｓｔｒａｎｇｅ）． Ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ，ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｈａｖｅ ａｎｙ ｆｒｉｅｎｄｓ ａｆｔｅｒ ｈｅ ｅｎｔｅｒｅｄ ｈｉｇｈ ｓｃｈｏｏｌ． Ｏｎｅ ｄａｙ，ｗｈｅｎ Ｊｉｍ ２． 　 　 　 （ｗａｌｋ）ｏｎ ｈｉｓ ｗａｙ ｂａｃｋ ｈｏｍｅ ｆｒｏｍ ｓｃｈｏｏｌ，ｉｔ ｓｕｄｄｅｎｌｙ ｂｅｇａｎ ｔｏ ｒａｉｎ ３． 　 　 　 　 （ｈｅａｖｙ）． Ｈｅ ｓａｗ ａ ｂｏｙ ｗａｌｋｉｎｇ ｉｎ ｆｒｏｎｔ ｏｆ ｈｉｍ． Ｔｈｅ ｒｏａｄ ｗａｓ ｓｏ ｗｅｔ ｔｈａｔ ４． 　 　 　 　 ｂｏｙ ｓｌｉｐｐｅｄ （滑倒）ａｎｄ ｆｅｌｌ ｏｎ ｔｈｅ ｇｒｏｕｎｄ． Ｊｉｍ ｑｕｉｃｋｌｙ ｒａｎ ｔｏ ｔｈｅ ｂｏｙ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ５． 　 　 　 　 （ｈｅ）ｇｅｔ ｕｐ． Ｔｈｅ ｂｏｙ ｗａｓ ｗｅｔ ａｌｌ ｏｖｅｒ． Ｊｉｍ ６． 　 　 　 　 （ｔｈｉｎｋ）ｔｈｅ ｂｏｙ ｍｕｓｔ ｆｅｅｌ ｃｏｌｄ，ｓｏ ｈｅ ａｓｋｅｄ ｔｈｅ ｂｏｙ ｗｈｅｒｅ ｈｅ ｌｉｖｅｄ． Ｗｈｅｎ Ｊｉｍ ７． 　 　 　 　 （ｔｅｌｌ）ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ａｄｄｒｅｓｓ，ｈｅ ｆｏｕｎｄ ｉｔ ｗａｓ ａ ｂｉｔ ｆａｒ ｆｒｏｍ ｔｈｅｒｅ． Ｊｉｍ ｌｉｖｅｄ ｎｅａｒｂｙ， ８． 　 　 　 　 ｈｅ ｉｎｖｉｔｅｄ ｔｈｅ ｂｏｙ ｔｏ ｈｉｓ ｈｏｍｅ． Ａｆｔｅｒ ｔｈｅｙ ａｒｒｉｖｅｄ，Ｊｉｍ ｇａｖｅ ｈｉｍ ｓｏｍｅ ｃｌｅａｎ ｃｌｏｔｈｅｓ ａｎｄ ａｓｋｅｄ ｈｉｍ ｔｏ ｇｅｔ ｃｈａｎｇｅｄ． Ｔｈｅ ｂｏｙ ｗａｓ ｓｏ ｇｒａｔｅｆｕｌ ９． 　 　 　 　 Ｊｉｍ ｔｈａｔ ｈｅ ｔｈａｎｋｅｄ Ｊｉｍ ａｇａｉｎ ａｎｄ ａｇａｉｎ． Ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｄａｙ，ｔｈｅ ｂｏｙ ｓａｗ Ｊｉｍ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ． Ｈｅ ｔｈａｎｋｅｄ Ｊｉｍ ａｇａｉｎ ｆｏｒ １０． 　 　 　 　 （ｈｅｌｐ）ｈｉｍ ｏｕｔ． Ｆｒｏｍ ｔｈｅｎ ｏｎ，ｔｈｅｙ ｏｆｔｅｎ ｓｐｅｎｔ ｔｉｍｅ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａｎｄ ｂｅｃａｍｅ ｂｅｓｔ ｆｒｉｅｎｄｓ． —５４１— ［练案部分］ 练案［１］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｓｉｇｎａｌｓ　 ２． ｓｔｒａｔｅｇｙ　 ３． ｓｔｅａｍ　 ４． ｌｏｏｓｅ　 ５． ｆａｕｌｔｓ　 ６． ｒｅｓｏｌｖｅ 　 ７． ｃｏｎｃｅｒｎ　 ８． ｂｒｅａｔｈ　 ９． ａｂｓｏｌｕｔｅ　 １０． ｓａｎｋ Ⅱ． １． ｈｅｌｐ　 ｏｕｔ　 ２． Ｃａｌｍ ｄｏｗｎ　 ３． ｌｅｔ　 ｄｏｗｎ　 ４． ｉｓ ｃｒａｚｙ ａｂｏｕｔ　 ５． ｃｏｎｃｅｎｔｒａｔｅ ｏｎ 　 ６． ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｅ ｗｉｔｈ 　 ７． ａｓ ｗｅｌｌ ａｓ 　 ８． ｈａｖｅ ｉｎ ｃｏｍｍｏｎ Ⅲ． １． ａ　 ２． ｄｏｗｎ　 ３． ｓｉｎｋｉｎｇ　 ４． ｔｏ ｓｔａｙ　 ５． ｗｈｙ　 ６． ｆｏｒ　 ７． ｏｎ　 ８． ｂｒｅａｔｈｅ　 ９． ｃｏｎｃｅｒｎｅｄ　 １０． ｏｕｔ 二、培优提升训练 Ⅰ．语篇解读：本文是一篇议论文。文章主要讲了其他人可能对 我们的人生规划有帮助，我们可以考虑他们的建议，但是我们没 必要全部放在心上。 １． Ｂ　 细节理解题。根据第二段中的“Ｐｅｏｐｌｅ ｃｌｏｓｅ ｔｏ ｕｓ ｍａｙ ｈａｖｅ ｉｄｅａｓ ａｂｏｕｔ ｈｏｗ ｗｅ ｓｈｏｕｌｄ ｌｉｖｅ ｏｕｒ ｌｉｖｅｓ，ｉｄｅａｓ ｔｈａｔ ｕｓｕａｌｌｙ ｃｏｍｅ ｆｒｏｍ ｌｏｖｅ ａｎｄ ｔｈｅ ｄｅｓｉｒｅ ｆｏｒ ｕｓ ｔｏ ｂｅ ｈａｐｐｙ．”可知，我们身边的 人经常告诉我们一些想法，来表达他们的关心。故选Ｂ。 ２． Ｃ　 推理判断题。根据最后一段前三句可知，当朋友的建议过 于专横时，我们可能会怀疑自己。故选Ｃ。 ３． Ｄ　 细节理解题。根据最后一段中的“Ｗｅ ｃａｎ ｔｅｌｌ ｏｕｒ ｌｏｖｅｄ ｏｎｅｓ ｈｏｗ ｍｕｃｈ ｗｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｅ ｔｈｅｉｒ ｔｈｏｕｇｈｔｓ ａｎｄ ｉｄｅａｓ，ｂｕｔ ｔｈａｔ ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｏ ｌｉｖｅ ｏｕｒ ｏｗｎ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｍａｋｅ ｏｕｒ ｏｗｎ ｄｅｃｉｓｉｏｎｓ．”可知， 如果我们不接受朋友的建议，我们应该让他们知道我们要自 己做决定。故选Ｄ。 ４． Ａ　 标题归纳题。第一段中的“Ｗｅ ｃａｎ ｖａｌｕｅ ｔｈｅｉｒ ａｄｖｉｃｅ，ｂｕｔ ｗｅ ｄｏｎｔ ｈａｖｅ ｔｏ ｔａｋｅ ｉｔ ｔｏ ｈｅａｒｔ．”是全文的主题句，结合全文内 容可知，这篇文章主要讲了其他人可能对我们的人生规划有 帮助，我们可以考虑他们的建议，但是我们没必要全部放在心 上。所以这篇文章最好的题目是“欣赏建议”。故选Ａ。 语篇解读：本文是一篇记叙文。作者偶遇了一个来自另外一个 国家的男孩，尽管他们之间有着很大的文化差异，但他们还是成 了很好的朋友。 ５． Ｃ　 词义猜测题。根据画线词后的“ａｎｄ ｄｒｏｐｐｅｄ ｏｎｅ ｏｆ ｈｉｓ ｂｏｏｋｓ”及“ｉｎ ａ ｓｔｒａｎｇｅ ｗａｙ，ｌｉｋｅ ｗｉｔｈ ａ ｓｔｒｏｎｇ ａｃｃｅｎｔ”可知，这个 男孩不认识作者，对作者的突然问候感到吃惊，以至于掉了一 本书。故选Ｃ。 ６． Ｃ　 细节理解题。根据第三段第三句可知，在Ａｈｍａｄ所在的文 化中，好客是一种基本的礼节，他们总是善待陌生人。故 选Ｃ。 ７． Ｂ　 推理判断题。根据第四段第三句中的“ａｎｄ ｔｈｅｙ ｇｏｔ ｕｓｅｄ ｔｏ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ｑｕｉｃｋｌｙ”可知，这家人很快适应了美国文化， 可以推断出作者的国籍可能是美国。故选Ｂ。 ８． Ａ　 推理判断题。通读本文可知，作者与来自另外一个国家的 男孩Ａｈｍａｄ在路上偶遇，男孩带作者回家见到了他的家人。 慢慢地，作者和男孩成了很好的朋友。由此可以推断Ａ项正 确。故选Ａ。 Ⅱ．语篇解读：本文是说明文。在成长的过程中，每个人都想成 为通达之人，该如何做呢？阅读本文了解下吧。 １． Ｆ　 本段建议我们守住嘴，不要口不择言，并教导我们要话语 温和，避免说一些伤害感情的话，Ｆ项“不随便说话的人能够 远离烦恼。”符合本段主旨。故选Ｆ。 ２． Ｅ　 空格前提到“近朱者赤，近墨者黑”的道理，空格后讲了 “ｂｅｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｃｏｍｐａｎｙ． ． ．”与之对应的应该是“ｉｎ ｇｏｏｄ ｃｏｍｐａｎｙ． ． ．”。故选Ｅ。 ３． Ａ　 本段主要论述了通过帮助他人以提升自我的重要性，Ａ项 所述符合本段主旨。故选Ａ。 ４． Ｇ　 空格前讲到对于他人，不要急于评判或者忙于下定论，也 不要道听途说，时间会让我们慢慢了解一个人，Ｇ项“远离对 他人性格的评价，因为你没有权利这样做。”符合语境。故 选Ｇ。 ５． Ｃ　 本段主要讲述的是生活要有条理，管理好自己的一切对于 一个人的成长也至关重要，Ｃ项“自我管理很重要。”符合语 境，引起下文的论述。故选Ｃ。 练案［２］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ　 ２． ｃｏｍｐｌｅｘｉｔｙ　 ３． Ｆｏｒｇｉｖｅｎ　 ４． ａｎｎｏｙｅｄ ５． ｈｅａｌｔｈｙ　 ６． ｐｏｌｉｔｅｌｙ　 ７． ｒｅｆｕｓａｌ　 ８． ａｓｈａｍｅｄ　 ９． ｗｉｌｌ ｂｅ ｒｅｐａｉｒｅｄ 　 １０． ｔｏ ｓａｙ Ⅱ． １． ｇｅｔ ａｌｏｎｇ ｗｉｔｈ　 ２． ｂｙ ａｃｃｉｄｅｎｔ　 ３． ｃｏｍｐｌａｉｎ ａｂｏｕｔ　 ４． ｗｏｒｒｙ ａｂｏｕｔ　 ５． ｆｌｅｗ ａｗａｙ 　 ６． ｔｏ ｆｉｎｄ ｏｕｔ 　 ７． ｓｅｐａｒａｔｅｓ ｆｒｏｍ 　 ８． ｗａｓ ｐｒｅｖｅｎｔｅｄ ｆｒｏｍ　 ９． ｌｏｏｋ ｄｏｗｎ ｏｎ　 １０． ｔｏ ｔｅｌｌ ｔｈｅ ｔｒｕｔｈ Ⅲ． １． Ａｓｋｅｄ ａｂｏｕｔ ｉｔ　 ２． Ｂｅｃａｕｓｅ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｍｏｖｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｓｐｅｅｃｈ　 ３． Ｇｉｖｅｎ ｍｏｒｅ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ 　 ４． Ｔｈｏｕｇｈ ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｂｅａｔｅｎ 　 ５． Ｈｅａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｎｅｗｓ　 ６． ｓｕｐｐｏｒｔｅｄ ｂｙ ｈｉｓ ｗｉｆｅ 二、培优提升训练 Ⅰ．语篇解读：本文是一篇记叙文。主要讲述了老师通过一次测 试，让学生们明白了任何个人都是重要的、值得尊重的道理。 １． Ｂ　 句意：大多数学生都没费多大力气就完成了所有的问题， 直到他们都读到了最后一个问题，那就是“打扫学校的女人的 名字是什么？”Ａ． ｗｈｉｌｅ虽然，当……；Ｂ． ｕｎｔｉｌ直到；Ｃ． ｓｉｎｃｅ自 从；Ｄ． ａｆｔｅｒ之后。根据上文“Ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｆｉｎｉｓｈｅｄ ａｌｌ ｔｈｅ ｑｕｅｓｔｉｏｎｓ ｗｉｔｈｏｕｔ ｍｕｃｈ ｅｆｆｏｒｔ”和下文“ｔｈｅｙ ａｌｌ ｒｅａｄ ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ” 可知，学生们没太费劲完成了所有问题直到（ｕｎｔｉｌ）他们读到 最后一个问题。故选Ｂ。 ２． Ａ　 句意同上题。Ａ． ｃｌｅａｎｓ打扫；Ｂ． ｍａｎａｇｅｓ管理；Ｃ． ｓｕｐｐｏｒｔｓ 支持；Ｄ． ｇｕａｒｄｓ守卫。根据下文“Ｔｈｅｙ ｈａｄ ａｌｌ ｓｅｅｎ ｔｈｅ ｃｌｅａｎｉｎｇ ｗｏｍａｎ ｍａｎｙ ｔｉｍｅｓ ｄｕｒｉｎｇ ｅａｃｈ ｄａｙ ａｔ ｓｃｈｏｏｌ．”可知，此处指的是 学校的保洁阿姨，保洁阿姨打扫（ｃｌｅａｎｓ）学校。故选Ａ。 ３． Ｄ　 句意：所有的学生都认为这个问题是个玩笑。Ａ． ｐｉｔｙ同 情；Ｂ． ｒｉｓｋ危险；Ｃ． ｓｔｏｒｙ故事；Ｄ． ｊｏｋｅ笑话。根据上文“． ． ． ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ‘Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｗｈｏ 　 ２　 ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ？”可知，考试题目中最后一个问题是：打扫 学校的女人的名字是什么，这个问题让学生们感到是个玩笑 （ｊｏｋｅ）。故选Ｄ。 ４． Ｂ　 句意：很明显，她又高又老，但他们怎么知道她的名字呢？ Ａ． ｎａｔｕｒａｌ自然的；Ｂ． ｃｌｅａｒ清楚的；Ｃ． ｐｏｓｓｉｂｌｅ可能的；                                                                    Ｄ． —２２５— ｕｎｕｓｕａｌ特别的。根据“． ． ． ｔｈａｔ ｓｈｅ ｗａｓ ｔａｌｌ ａｎｄ ｏｌｄ”可知，学校 的保洁阿姨又高又老，这个外表特征是很明显的（ｃｌｅａｒ）。故 选Ｂ。 ５． Ｃ　 句意同上题。Ａ． ａｄｄｒｅｓｓ住址；Ｂ． ｆａｍｉｌｙ家庭；Ｃ． ｎａｍｅ名 字；Ｄ． ａｇｅ年龄。根据上文“． ． ． ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ‘Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｗｈｏ 　 ２　 ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ？”可知，考试 题目中最后一个问题是：打扫学校的女人的名字是什么，推 知，此处指的是学生们都不知道保洁阿姨的名字（ｎａｍｅ）。故 选Ｃ。 ６． Ｄ　 句意：所以他们都交了试卷，最后一个问题没有回答。Ａ． ｌｅｆｔ ｂｅｈｉｎｄ留下；Ｂ． ｌｉｆｔｅｄ ｕｐ举起；Ｃ． ｐｕｔ ａｗａｙ收起；Ｄ． ｈａｎｄｅｄ ｉｎ上交。根据上文“Ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｇａｖｅ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａ ｔｅｓｔ．”可知， 此次指上交（ｈａｎｄｅｄ ｉｎ）了试卷。故选Ｄ。 ７． Ａ　 句意同上题。Ａ． ｕｎａｎｓｗｅｒｅｄ未回答的；Ｂ． ｏｐｅｎ开放的；Ｃ． ｏｕｔ外面的；Ｄ． ｕｎｐｒｅｐａｒｅｄ措手不及的。根据上文“． ． ． ｔｈｅ ｌａｓｔ ｏｎｅ ｗｈｉｃｈ ｗａｓ ‘Ｗｈａｔ ｉｓ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｎａｍｅ ｏｆ ｔｈｅ ｗｏｍａｎ ｗｈｏ 　 ２　 ｔｈｅ ｓｃｈｏｏｌ？”以及“． ． ． ｂｕｔ ｈｏｗ ｗｏｕｌｄ ｔｈｅｙ ｋｎｏｗ ｈｅｒ 　 ５　 ？”可 知，大家都不知道保洁阿姨的名字，因此，没有回答 （ｕｎａｎｓｗｅｒｅｄ）这个问题就上交了试卷。故选Ａ。 ８． Ｃ　 句意：就在课程结束前，一个学生问最后一个问题是否会计入 考试结果。Ａ． ｅｘｅｒｃｉｓｅ运动；Ｂ． ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ实验；Ｃ． ｔｅｓｔ考试，测 验；Ｄ． ｍａｔｃｈ火柴。根据第一句“Ａ ｔｅａｃｈｅｒ ｇａｖｅ ｈｉｓ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ａ ｔｅｓｔ．”可知，老师给他的学生做了一次考试，此处指，学生问最后 一个问题是否会计入这次考试（ｔｅｓｔ）结果。故选Ｃ。 ９． Ｃ　 句意：“当然。”老师说。Ａ． Ｐｏｓｓｉｂｌｙ可能地；Ｂ． Ｎｏ不；Ｃ． Ｓｕｒｅ当 然；Ｄ． Ｎｅｖｅｒ从不。根据下文“Ｈｅ ｗｅｎｔ ｏｎ ｔｏ ｓａｙ，‘Ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｃａｒｅｅｒｓ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ 　 １０　 ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ 　 １１ 　 ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ’”可推知，老师非常重视这个题目，想通过这个题目，让 学生们明白了任何个人都是重要的，因此，这个题目是计入总分 的，他回答的是肯定的，即：“当然（Ｓｕｒｅ）”。故选Ｃ。 １０． Ｄ　 句意：他接着说：“在你的生活和职业生涯中，你会遇到很多 人，他们都是重要的个体，所以他们都值得你的关注和关心，即使 你所做的只是微笑和打招呼”。Ａ． ｌｏｖｅ爱；Ｂ． ｈｅｌｐ帮助；Ｃ． ｒｅｓｐｅｃｔ 尊敬；Ｄ． ｍｅｅｔ遇到。结合语境及该句中的“Ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｃａｒｅｅｒｓ”可知，此处指在每个人的生活和职业生涯中，可能会遇到 （ｍｅｅｔ）很多人。故选Ｄ。 １１． Ａ　 句意同上题。Ａ． ｉｍｐｏｒｔａｎｔ重要的；Ｂ． ｕｎｉｑｕｅ唯一的；Ｃ． ｉｎｔｅｌｌｉｇｅｎｔ聪明的；Ｄ． ｈｏｎｅｓｔ诚实的。根据下文“． ． ． ｓｏ ｔｈｅｙ ｅａｃｈ ａｒｅ ｗｏｒｔｈ ｙｏｕｒ 　 １２ 　 ａｎｄ ｃａｒｅ． ． ．”可知，在生活和职业生涯 中，遇到的很多人都是值得关注和关心的，推知，此处指他们 也很重要（ｉｍｐｏｒｔａｎｔ），不应该被忽视。故选Ａ。 １２． Ｂ　 句意同上题。Ａ． ｃｏｎｓｉｄｅｒａｔｉｏｎ考虑；Ｂ． ａｔｔｅｎｔｉｏｎ关注；Ｃ． ｄｉｓｃｕｓｓｉｏｎ讨论；Ｄ． ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ保护。根据上文“Ｈｅ ｗｅｎｔ ｏｎ ｔｏ ｓａｙ，‘Ｉｎ ｙｏｕｒ ｌｉｖｅｓ ａｎｄ ｃａｒｅｅｒｓ，ｙｏｕ ｗｉｌｌ 　 １０ 　 ｍａｎｙ ｐｅｏｐｌｅ ａｎｄ ｔｈｅｙ ａｒｅ 　 １１　 ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ”可知，在生活和职业生涯中，遇 到的很多人都很重要，因此，他们是值得被关注（ａｔｔｅｎｔｉｏｎ）和 关心的。故选Ｂ。 １３． Ｂ　 句意同上题。Ａ． ｌｏｏｋ看；Ｂ． ｓｍｉｌｅ微笑；Ｃ． ｌｉｓｔｅｎ听；Ｄ． ｐｌａｙ玩。根据“． ． ． ｓａｙ ‘Ｈｅｌｌｏ”可知，即使你所做的只是微笑 （ｓｍｉｌｅ）和打招呼。故选Ｂ。 １４． Ｄ　 句意：在接下来的几天里，每个学生都意识到了知道清洁 工名字的重要性，并做了自我介绍。Ａ． ｒｅｍｅｍｂｅｒｅｄ记得；Ｂ． ｐｒｏｖｅｄ证明；Ｃ． ｅｘｐｌａｉｎｅｄ解释；Ｄ． ｒｅａｌｉｚｅｄ意识到。根据下文 “． ． ． ａｎｄ ｉｎｔｒｏｄｕｃｅｄ ｔｈｅｍｓｅｌｖｅｓ． Ｔｈｅｙ ａｌｌ ｌｅａｒｎｅｄ ｔｈａｔ ｃｌｅａｎｅｒｓ ｎａｍｅ ｗａｓ Ｄｏｒｏｔｈｙ ａｎｄ ｔｈｅｙ ｎｅｖｅｒ ｆｏｒｇｏｔ ｔｈｅ 　 １５　 ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｏｎｅ ｉｓ ｉｍｐｏｒｔａｎｔ．”可知，学生们都知道清洁工的名字是多萝西，并 做了自我介绍，推知，此处指他们意识到了（ｒｅａｌｉｚｅｄ）知道清 洁工名字的重要性。故选Ｄ。 １５． Ａ　 句意：他们都知道清洁工的名字是多萝西，他们从来没有 忘记这一课，每个人都很重要。Ａ． ｌｅｓｓｏｎ课，教训；Ｂ． ｏｐｉｎｉｏｎ 意见；Ｃ． ｐｒｅｍｉｓｅ前提；Ｄ． ａｒｇｕｍｅｎｔ论点。通读全文可知，老师 通过一次测试，让学生们明白了任何个人都是重要的、值得尊 重的道理，对学生们来说，这是很重要的一课，一个教训 （ｌｅｓｓｏｎ）。故选Ａ。 Ⅱ．语篇解读：本文是一篇记叙文。文章讲述了Ｊｉｍ交朋友的 故事。 １． ｓｔｒａｎｇｅｒｓ　 考查名词的数。根据句意可知，这里指的是所有陌 生人，用名词复数。故填ｓｔｒａｎｇｅｒｓ。 ２． ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ　 考查动词的时态。由时间状语ｏｎｅ ｄａｙ可知动作 发生在过去，根据句意可知是当时正在发生的动作，用过去进 行时。故填ｗａｓ ｗａｌｋｉｎｇ。 ３． ｈｅａｖｉｌｙ 　 考查副词。副词作状语，修饰动词ｒａｉｎ。故填 ｈｅａｖｉｌｙ。 ４． ｔｈｅ　 考查冠词。指上文提到的男孩，用定冠词ｔｈｅ。故填ｔｈｅ。 ５． ｈｉｍ　 考查代词。ｈｅｌｐ ｓｂ．（ｔｏ）ｄｏ ｓｔｈ．帮助某人做某事，用ｈｉｍ 作宾语。故填ｈｉｍ。 ６． ｔｈｏｕｇｈｔ　 考查动词的时态。根据上下文语境可知，此处谈论 的是过去发生的动作，用过去式。故填ｔｈｏｕｇｈｔ。 ７． ｗａｓ ｔｏｌｄ　 考查动词的时态和语态。Ｊｉｍ是被告知地址，结合 ｆｏｕｎｄ可知用一般过去时的被动语态。故填ｗａｓ ｔｏｌｄ。 ８． ｓｏ　 考查连词。前后句子为因果关系，用ｓｏ表结果。故填ｓｏ。 ９． ｔｏ　 考查介词。ｂｅ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｔｏ ｓｂ．对某人感激，用介词ｔｏ。故 填ｔｏ。 １０． ｈｅｌｐｉｎｇ　 考查非谓语动词。在介词ｆｏｒ后面，用动名词作宾 语。故填ｈｅｌｐｉｎｇ。 练案［３］ 一、语言基础训练 Ⅰ． １． ｆｒａｎｋ　 ２． ｔｅａｒｓ　 ３． ｊｕｓｔｉｆｙ　 ４． Ｍｏｒｅｏｖｅｒ　 ５． ａｐａｒｔ ６． ｉｎｄｅｐｅｎｄｅｎｔ　 ７． ｍａｊｏｒｉｔｙ　 ８． ｌａｔｔｅｒ Ⅱ． １． ｔｈｅ ｌａｔｔｅｒ　 ２． ｉｎ ａｄｖａｎｃｅ　 ３． ｆｉｎｄ ｏｕｔ　 ４． ｔｅｌｌ ａ ｌｉｅ　 ５． ｉｎｓｔｅａｄ ｏｆ　 ６． ｃｏｎｓｉｓｔｉｎｇ ｏｆ Ⅲ． １． ｔｈｅ　 ２． ｏｆ ／ ｆｒｏｍ　 ３． ｆｏｒ　 ４． ｅｎｓｕｒｅｓ　 ５． ｂａｃｋ　 ６． Ｃｒｉｔｉｃｉｓｅｄ　 ７． ａｎｎｏｙｅｄ　 ８． ｙｏｕｒｓｅｌｆ　 ９． ｅｍｂａｒｒａｓｓｍｅｎｔ　 １０． ａｐａｒｔ 二、培优提升训练 Ⅰ．语篇解读：本文是一篇记叙文。Ｂｒｅｎｄａｎ帮助了无家可归的 Ｊａｃｋｉｅ，后来他失业，Ｊａｃｋｉｅ一直照顾他帮助他，他们成了好朋友。 通过这个故事作者告诉人们要尊重、帮助和爱周围的人。 １． Ｄ　 推理判断题。根据第一段中的“ｍｙ‘ｎｅｉｇｈｂｏｒｓ ａｒｅ ｐｅｏｐｌｅ Ｉ ｄｏｎｔ ｋｎｏｗ”和“Ｉ ｆｉｎｄ ｔｈａｔ ｉｔｓ ｐｒｅｔｔｙ ｈａｒｄ ｔｏ ｌｏｖｅ ｐｅｏｐｌｅ ｙｏｕ ｄｏｎｔ ｅｖｅｎ ｋｎｏｗ． Ａｎｄ ｓｏｍｅｔｉｍｅｓ，ｗｅ ａｌｌ，ｍｙｓｅｌｆ ｉｎｃｌｕｄｅｄ，                                                                      ｕｓｅ ｔｈａｔ ａｓ —２２６—