练案17 Unit 9 Period Five Writing Workshop-【成才之路】2024-2025学年高中新课程英语必修第三册同步学习指导(北师大版2019)

Ⅲ． 应用文写作 请以“Ｒｅａｄｉｎｇ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ Ｉｓ ａ Ｇｏｏｄ Ｈａｂｉｔ” 为题写一篇报道。内容要点如下： １．报纸是重要传媒（ｍｅｄｉａ），看报能获得国 内最新消息； ２．报纸能丰富我们的生活，上面有各方面 的信息； ３．对我们学英语的人来说，看类似《中国 日报》这样的英文报纸可以提高英语 水平。 注意：词数８０左右。                                   Ｒｅａｄｉｎｇ Ｎｅｗｓｐａｐｅｒｓ Ｉｓ ａ Ｇｏｏｄ Ｈａｂｉｔ 练案［１７］ ＵＮＩＴ ９　 ＬＥＡＲＮＩＮＧ Ｐｅｒｉｏｄ Ｆｉｖｅ　 Ｗｒｉｔｉｎｇ Ｗｏｒｋｓｈｏｐ 基础练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｉ ｄｏｎｔ ｌｉｋｅ ｓｋａｔｉｎｇ，　 　 　 　 （此外），ｔｈｅ ｉｃｅ ｉｓ ｔｏｏ ｔｈｉｎ． ２． Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｐｏｓｓｉｂｌｅ ｔｈａｔ ｗｅ ａｒｅ ｃｌｅｖｅｒ ｅｎｏｕｇｈ ｔｏ ｌｉｖｅ ｉｎ ａ ｈｕｇｅｌｙ 　 　 　 　 （简化的）ｗｏｒｌｄ． ３． Ｓｈｅ ｈａｓ ａ 　 　 　 　 ａ ｇｏｏｄ ｋｎｏｗｌｅｄｇｅ ｏｆ Ｅｎｇｌｉｓｈ． ４． Ｔｈｅ ｂｏｙ ｔｒｉｅｄ ｈｉｓ ｂｅｓｔ ｔｏ ｍａｋｅ ｔｈｅ ｇｉｒｌ ｈａｐｐｙ， ｂｕｔ ｓｈｅ 　 　 　 　 （忽视）ｈｉｍ． ５． Ｒｅａｄｉｎｇ ｈｅｌｐｓ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｔｏ ｄｅｖｅｌｏｐ ａｎ ａ　 　 　 　 ｏｆ ｌｉｔｅｒａｔｕｒｅ． ６． Ｏｎ ｓｏｍｅ ｌｅｖｅｌ，ａ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｇｒａｄｅｓ ａｒｅ ａ 　 　 　 　 （反映）ｏｎ ｔｈｅ ｔｅａｃｈｅｒ． ７． Ｋｅｅｐｉｎｇ ａ 　 　 　 　 （日志）ｉｓ ａ ｇｏｏｄ ｈａｂｉｔ ｆｏｒ ｙｏｕ，ｓｏ ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｃａｒｒｙ ｏｎ ｉｔ． ８． Ｉ ｂｅｌｉｅｖｅ ｔｈａｔ ｔｈｉｓ ｍａｇａｚｉｎｅ ｗｉｌｌ ｓｕｒｅｌｙ 　 　 　 　 （加强）ｏｕｒ ｔｉｅｓ． Ⅱ．单句语法填空 １． Ｍａｎｙ ｃｈｅａｐ ｍｏｂｉｌｅ ｐｈｏｎｅｓ ａｌｌｏｗ 　 　 　 　 （ｕｓｅｒ）ｔｏ ｐｌａｙ ｖｉｄｅｏ ｇａｍｅｓ ａｎｄ ｓｕｒｆ ｔｈｅ ｎｅｔ． ２． Ｄｒｅａｍｓ ｃａｎ ｂｅ ａ ｒｉｃｈ ｓｏｕｒｃｅ ｏｆ 　 　 　 　 （ｉｎｓｐｉｒｅ）ｆｏｒ ａｎ ａｒｔｉｓｔ． ３． Ｉｔｓ ｎｏｔ ｅａｓｙ 　 　 　 　 （ｋｅｅｐ）ｉｎ ｔｏｕｃｈ ｗｉｔｈ ｆｒｉｅｎｄｓ ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｆａｒ ａｗａｙ；ｈｏｗｅｖｅｒ，ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｌｗａｙｓ ｉｎ ｍｙ ｍｉｎｄ． ４． Ｉ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｙｏｕ ｗｉｌｌ ｂｅ ｓｕｃｃｅｓｓｆｕｌ 　 　 　 　 ｙｏｕｒ ｎｅｗ ｂｕｓｉｎｅｓｓ． ５． Ｃｈｉｎａ ｉｓ ａ ｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇ ｃｏｕｎｔｒｙ ａｓ ｗｅｌｌ 　 　 　 　 ａ ｒｅｓｐｏｎｓｉｂｌｅ ｏｎｅ． ６． 　 　 　 　 （ａｓｓｕｍｅ） ｔｈａｔ ｙｏｕ ａｒｅ ｃｈｏｓｅｎ ｔｏ ｗｏｒｋ ｆｏｒ ａ ｌｏｃａｌ ｃｈａｒｉｔｙ，ｗｈａｔ ｗｉｌｌ ｙｏｕ ｄｏ？ ７． Ｉ ａｍ ｔｏｏ ｂｕｓｙ ｔｏ ｇｏ ｆｏｒ ａ ｗａｌｋ；　 　 　 　 ，ｉｔ ｉｓ                                         ｔｏｏ ｌａｔｅ． —２９１— ８． Ｕｓｕａｌｌｙ ａ ｃｈｉｌｄｓ ｂｅｈａｖｉｏｒ ｉｓ ａ 　 　 　 　 （ｒｅｆｌｅｃｔ）ｏｆ ｈｉｓ ｆａｍｉｌｙ ｅｎｖｉｒｏｎｍｅｎｔ． ９． Ｔｈｅ ｗａｙ ｔｏ ｇｅｔ ｓｔａｒｔｅｄ ｉｓ ｔｏ ｑｕｉｔ 　 　 　 　 （ｔａｌｋ）ａｎｄ ｂｅｇｉｎ ｄｏｉｎｇ． １０． Ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｍａｋｅ 　 　 　 　 （ｉｔ）ｃｌｅａｒ ｗｈｅｎ ａｎｄ ｗｈｅｒｅ ｔｈｅ ｍｅｅｔｉｎｇ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｈｅｌｄ． １１． Ｉｔ ｗａｓ 　 　 　 　 （ｓｔａｔｅ） ｔｈａｔ ｔｈｅｙ ｗｏｕｌｄ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｗｏｒｋ ｔｈｅｒｅ ｕｎｔｉｌ ｔｈｅ ｆｌｏｏｄ ｗｅｎｔ ａｗａｙ． １２． Ｎｏｔ 　 　 　 　 （ｃｏｍｐｌｅｔｅ）ｔｈｅ ｐｒｏｊｅｃｔ，ｔｈｅｙ ｈａｖｅ ｔｏ ｓｔａｙ ｔｈｅｒｅ ｆｏｒ ａｎｏｔｈｅｒ ｔｗｏ ｗｅｅｋｓ． Ⅲ．完成句子 １． Ｉ ｈｏｐｅ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｂｏｄｙ ｓｈｏｕｌｄ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｔｏ ｒｅｄｕｃｅ ｐｏｌｌｕｔｉｏｎ． 我希望每个人都应为减少污染尽一份力。 ２． Ｔｏ ｓａｖｅ ｗａｔｅｒ，ｗｅ ｍｕｓｔ ｆｉｒｓｔ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ｗａｔｅｒ． 为了节约用水，我们必须首先充分利用水。 ３． 　 　 　 　 ，ｍｙ ｙｏｕｎｇｅｒ ｂｒｏｔｈｅｒ ｉｓ ａ ｑｕｉｅｔ ａｎｄ 　 　 　 　 ｐｅｒｓｏｎ． 此外，我弟弟是一个安静、善于思考的人。 提升练 Ⅰ．阅读理解 Ａ Ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ １２，ａｌｌ Ｉ ｗａｎｔｅｄ ｗａｓ ａ ｓｉｇｎｅｔ（图 章） ｒｉｎｇ． Ｔｈｅｙ ｗｅｒｅ ｔｈｅ “ ｉｎ ” ｔｈｉｎｇ ａｎｄ ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｅｖｅｒｙ ｇｉｒｌ ｅｘｃｅｐｔ ｍｅ ｈａｄ ｏｎｅ． Ｏｎ ｍｙ １３ｔｈ ｂｉｒｔｈｄａｙ，ｍｙ ｍｕｍ ｇａｖｅ ｍｅ ａ ｓｉｇｎｅｔ ｒｉｎｇ ｗｉｔｈ ｍｙ ｉｎｉｔｉａｌｓ（姓名首字母）ｃａｒｖｅｄ ｉｎｔｏ ｉｔ． Ｉ ｗａｓ ｉｎ ｈｅａｖｅｎ． Ｗｈａｔ ｍａｄｅ ｉｔ ｅｖｅｎ ｍｏｒｅ ｓｐｅｃｉａｌ ｗａｓ ｔｈａｔ ｉｔ ｗａｓ ａｂｏｕｔ ｔｈｅ ｏｎｌｙ ｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｗａｓｎｔ ｂｅｉｎｇ “ｒｅｐｌａｃｅｄ”． Ｗｅｄ ｂｅｅｎ ｂｕｒｎｔ ｏｕｔ ｉｎ ｆｉｒｅｓ ｔｈａｔ ｓｗｅｐｔ ｔｈｒｏｕｇｈ ｏｕｒ ａｒｅａ ｅａｒｌｉｅｒ ｔｈａｔ ｙｅａｒ ａｎｄ ｈａｄ ｌｏｓｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ—ｓｏ ｍｏｓｔ ｏｆ ｔｈｅ “ｎｅｗ”ｓｔｕｆｆ（东 西）ｗｅ ｇｏｔ ｗａｓ ｒｅａｌｌｙ ｊｕｓｔ ｔｏ ｒｅｐｌａｃｅ ｗｈａｔ ｗｅｄ ｌｏｓｔ． Ｂｕｔ ｎｏｔ ｍｙ ｒｉｎｇ． Ｍｙ ｒｉｎｇ ｗａｓ ｎｅｗ． Ｔｈｅｎ，ｏｎｌｙ ｏｎｅ ｍｏｎｔｈ ｌａｔｅｒ，Ｉ ｌｏｓｔ ｉｔ． Ｉ ｔｏｏｋ ｉｔ ｏｆｆ ｂｅｆｏｒｅ ｂｅｄ ａｎｄ ｉｔ ｗａｓ ｍｉｓｓｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ． Ｉ ｗａｓ ｓａｄ ａｎｄ ｓｅａｒｃｈｅｄ ｅｖｅｒｙｗｈｅｒｅ ｆｏｒ ｉｔ． Ｂｕｔ ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ． Ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ，Ｉ ｇａｖｅ ｕｐ ａｎｄ ｓｔｏｐｐｅｄ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｉｔ． Ａｎｄ ｔｗｏ ｙｅａｒｓ ｌａｔｅｒ，ｗｅ ｓｏｌｄ ｔｈｅ ｈｏｕｓｅ ａｎｄ ｍｏｖｅｄ ａｗａｙ． Ｙｅａｒｓ ｐａｓｓｅｄ，ａｎｄ ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｍｏｖｅｓ ｌａｔｅｒ，Ｉ ｗａｓ ｖｉｓｉｔｉｎｇ ｍｙ ｐａｒｅｎｔｓ ｗｈｅｎ Ｍｕｍ ｔｏｌｄ ｍｅ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｈａｄ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｆｏｒ ｍｅ． Ｉｔ ｗａｓｎｔ ｍｙ ｂｉｒｔｈｄａｙ， ｎｏｒ ｗａｓ ｉｔ Ｅａｓｔｅｒ ｏｒ Ｃｈｒｉｓｔｍａｓ ｏｒ ａｎｙ ｏｔｈｅｒ ｇｉｆｔ ｇｉｖｉｎｇ ｏｃｃａｓｉｏｎ． Ｍｕｍ ｎｏｔｉｃｅｄ ｍｙ ｑｕｅｓｔｉｏｎｉｎｇ ｌｏｏｋ． “Ｙｏｕｌｌ ｒｅｃｏｇｎｉｚｅ ｔｈｉｓ ｏｎｅ，”ｓｈｅ ｓａｉｄ， ｓｍｉｌｉｎｇ． Ｔｈｅｎ ｓｈｅ ｈａｎｄｅｄ ｍｅ ａ ｓｍａｌｌ ｒｉｎｇ ｂｏｘ． Ｉ ｔｏｏｋ ｉｔ ｆｒｏｍ ｈｅｒ ａｎｄ ｏｐｅｎｅｄ ｉｔ ｔｏ ｆｉｎｄ ｍｙ ｂｅａｕｔｉｆｕｌ ｓｉｇｎｅｔ ｒｉｎｇ ｉｎｓｉｄｅ． Ｔｈｅ ｆａｍｉｌｙ ｗｈｏ ｈａｄ ｂｏｕｇｈｔ ｏｕｒ ｈｏｕｓｅ １３ ｙｅａｒｓ ｅａｒｌｉｅｒ ｈａｄ ｒｅｃｅｎｔｌｙ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｏｍｅ ｒｅｄｅｃｏｒａｔｉｏｎｓ， ｗｈｉｃｈ ｉｎｃｌｕｄｅｄ ｒｅｐｌａｃｉｎｇ ｔｈｅ ｃａｒｐｅｔｓ． Ｗｈｅｎ ｔｈｅｙ ｐｕｌｌｅｄ ｔｈｅ ｃａｒｐｅｔ ｕｐ ｉｎ ｍｙ ｏｌｄ ｂｅｄｒｏｏｍ，ｔｈｅｙ ｆｏｕｎｄ ｔｈｅ ｒｉｎｇ． Ａｓ ｉｔ ｈａｄ ｍｙ ｉｎｉｔｉａｌｓ ｃａｒｖｅｄ ｉｎｔｏ ｉｔ，ｔｈｅｙ ｒｅａｌｉｚｅｄ ｗｈｏ ｏｗｎｅｄ ｔｈｅ ｒｉｎｇ． Ｔｈｅｙｄ ｈａｄ ｉｔ ｐｒｏｆｅｓｓｉｏｎａｌｌｙ ｃｌｅａｎｅ                                                                      ｄ ｕｐ —３９１— ｂｙ ａ ｊｅｗｅｌｅｒ ｂｅｆｏｒｅ ｓｅｎｄｉｎｇ ｉｔ ｔｏ ｍｙ ｍｏｔｈｅｒ． Ａｎｄ ｉｔ ｓｔｉｌｌ ｆｉｔｓ ｍｅ． １． Ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｉｎ”ｉｎ ｔｈｅ ｆｉｒｓｔ ｐａｒａｇｒａｐｈ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｍｅａｎｓ “　 　 　 　 ”． 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　Ａ． ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ Ｂ． ａｖａｉｌａｂｌｅ Ｃ． ｐｒａｃｔｉｃａｌ Ｄ． ｒｅｎｅｗａｂｌｅ ２． Ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｇｏｔ ｔｈｅ ｒｉｎｇ ｂａｃｋ，ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｗａｓ ａｂｏｕｔ 　 　 　 　 ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ａ． １３ Ｂ． １５ Ｃ． ２６ Ｄ． ２８ ３． Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｉｓ ＴＲＵＥ ａｃｃｏｒｄｉｎｇ ｔｏ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？　 　 　 　 Ａ． Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｆａｍｉｌｙ ｍｏｖｅｄ ｓｅｖｅｒａｌ ｔｉｍｅｓ． Ｂ． Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｎｅｖｅｒ ｓｔｏｐｐｅｄ ｌｏｏｋｉｎｇ ｆｏｒ ｈｅｒ ｒｉｎｇ． Ｃ． Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒｓ ｒｉｎｇ ｗａｓ ｃｌｅａｎｅｄ ｕｐ ｂｙ ｔｈｅ ｎｅｗ ｈｏｕｓｅ ｏｗｎｅｒ． Ｄ． Ｔｈｅ ｗｒｉｔｅｒ ｌｏｓｔ ｈｅｒ ｒｉｎｇ ｉｎ ｔｈｅ ｍｏｒｎｉｎｇ ｗｈｅｎ ｓｈｅ ｔｏｏｋ ｉｔ ｏｆｆ． ４． Ｗｈａｔ ｗｏｕｌｄ ｂｅ ｔｈｅ ｂｅｓｔ ｔｉｔｌｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｐａｓｓａｇｅ？ 　 　 　 　 Ａ． Ｍｙ Ｎｅｗ Ｒｉｎｇ Ｂ． Ｌｏｓｔ ａｎｄ Ｆｏｕｎｄ Ｃ． Ｌｏｓｔ ａｎｄ Ｒｅｐｌａｃｅｄ Ｄ． Ａｎ Ｅｘｐｅｎｓｉｖｅ Ｒｉｎｇ Ｂ Ｅａｃｈ ｙｅａｒ ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｃｒａｚｙ ａｂｏｕｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｃｅｒｅｍｏｎｉｅｓ． Ｍａｎｙ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｃｅｒｅｍｏｎｉｅｓ ｌｏｏｋ ｓｐｅｃｉａｌ ａｎｄ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ． Ｂｕｔ ｆｏｒ Ｍｅｌｏｄｙ，ｉｔ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ｕｎｉｑｕｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｍａｔｅ ｗｈｏ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｈｅｒ—ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ，７５ｙｅａｒｏｌｄ Ｐａｔ Ｏｒｍｏｎｄ． Ｔｈｅｙ ｂｏｔｈ ｗｅｎｔ ｔｏ ｔｈｅ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ｔｅｎｎｅｓｓｅｅ ａｔ Ｃｈａｔｔａｎｏｏｇａ （ＵＴＣ）ａｎｄ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ｔｏｇｅｔｈｅｒ． Ｐａｔ ｔｏｏｋ ｈｅｒ ｆｉｒｓｔ ｃｏｌｌｅｇｅ ｃｌａｓｓ ４２ ｙｅａｒｓ ａｇｏ． Ａｆｔｅｒ ｏｎｅ ｓｅｍｅｓｔｅｒ，ｓｈｅ ｄｒｏｐｐｅｄ ｏｕｔ ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｏ Ｃｈａｔｔａｎｏｏｇａ，ｗｈｅｒｅ ｓｈｅ ｓｐｅｎｔ ｔｈｅ ｎｅｘｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｄｅｃａｄｅｓ ｗｏｒｋｉｎｇ ａｓ ａｎ ａｃｃｏｕｎｔａｎｔ ａｎｄ ｒａｉｓｉｎｇ ａ ｆａｍｉｌｙ． Ｗｈｉｌｅ ｓｈｅ ｄｉｄ ｔａｋｅ ａｎ ｏｃｃａｓｉｏｎａｌ ｃｌａｓｓ ａｔ ＵＴＣ，ｓｈｅ ｓａｙｓ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｈｅｒ ｔｏ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｈｅｒ ｄｅｇｒｅｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ａｆｔｅｒ ｓｈｅ ｒｅｔｉｒｅｄ． Ｓｈｅ ａｇｒｅｅｄ ｗｈｅｎ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｄａｕｇｈｔｅｒ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｍｏｖｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ａｔ ＵＴＣ ａｆｔｅｒ ａ ｙｅａｒ ａｔ Ｂｅｒｅａ Ｃｏｌｌｅｇｅ． Ｔｈｅｙ ｂｏｔｈ ｅｎｔｅｒｅｄ ＵＴＣ ｗｉｔｈ ｅｎｏｕｇｈ ｃｏｌｌｅｇｅ ｃｒｅｄｉｔｓ ｔｏ ｍａｋｅ ｇｒａｄｕａｔｉｎｇ ｔｏｇｅｔｈｅｒ ａ ｐｏｓｓｉｂｉｌｉｔｙ． Ｐａｔ ａｎｄ Ｍｅｌｏｄｙ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ｏｎ Ｎｏｖｅｍｂｅｒ ２０ ａｓ ｐａｒｔ ｏｆ ＵＴＣｓ ２０２０ ｃｌａｓｓ． Ｔｈｅ ａｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔ ｈａｓ ａｌｓｏ ｍａｄｅ Ｐａｔ ｓｏｍｅｗｈａｔ ｏｆ ａ ｃｅｌｅｂｒｉｔｙ． “Ｗｅ ａｒｅ ｓｏ ｐｒｏｕｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｇｒａｄｕａｔｅｓ ｌｉｋｅ Ｍｅｌｏｄｙ ａｎｄ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ，Ｐａｔ Ｏｒｍｏｎｄ，ｉｎ ｔｈｅ ＵＴＣ ｃｌａｓｓ ｏｆ ２０２０，” ｓａｉｄ Ｓｔｅｖｅｎ， ＵＴＣ Ｃｈａｎｃｅｌｌｏｒ． “Ｔｏｇｅｔｈｅｒ， ｔｈｅｙ ｐｅｒｓｏｎｉｆｙ ｔｈｅ ｄｅｔｅｒｍｉｎａｔｉｏｎ，ｃｏｍｍｉｔｍｅｎｔ ａｎｄ ｌｏｖｅ ｆｏｒ ｌｉｆｅｌｏｎｇ ｌｅａｒｎｉｎｇ ｗｅ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｉｎ ｅｖｅｒｙ ＵＴＣ ｇｒａｄｕａｔｅ．” Ｐａｔ ｈｏｐｅｓ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｃａｎ ｂｅ ａｎ ｅｘａｍｐｌｅ ｔｏ ｏｔｈｅｒ ｎｏｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅ ｓｔｕｄｅｎｔｓ ｗｈｏ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｅｔ ｔｈｅｉｒ ｄｅｇｒｅｅｓ． “Ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｖｅｒ ｓｔｏｐｓ，”Ｐａｔ ｓａｉｄ．“Ｔｈａｔｓ ｓｏｍｅｔｈｉｎｇ ｔｈａｔ ｍｙ ｆａｔｈｅｒ ｔａｕｇｈｔ ｍｅ ｗｈｅｎ Ｉ ｗａｓ ｙｏｕｎｇ． Ｎｏ ｍａｔｔｅｒ ｗｈａｔ ｙｏｕ ｄｏ， ｌｅａｒｎｉｎｇ ｎｅｖｅｒ ｓｔｏｐｓ．”                                                                      Ｐａｔ ｉｓｎｔ ｐｌａｎｎｉｎｇ ｔｏ ｓｔｏｐ —４９１— ａｎｙｔｉｍｅ ｓｏｏｎ． Ｓｈｅｓ ａｌｒｅａｄｙ ｗｏｒｋｉｎｇ ｏｎ ａｎｏｔｈｅｒ ｄｅｇｒｅｅ—ａ ｂａｃｈｅｌｏｒｓ ｄｅｇｒｅｅ ｉｎ ｈｉｓｔｏｒｙ． Ｍｅａｎｗｈｉｌｅ， ｈｅｒ ｇｒａｎｄｄａｕｇｈｔｅｒ， ｗｈｏ ｉｓ ｈｕｎｔｉｎｇ ｊｏｂｓ，ｉｓ ｉｎｔｅｒｅｓｔｅｄ ｉｎ ｇｅｔｔｉｎｇ ａ ｍａｓｔｅｒｓ ｄｅｇｒｅｅ ｉｎ ｃｌｉｎｉｃａｌ ｐｓｙｃｈｏｌｏｇｙ ｓｏ ｓｈｅ ｃａｎ ｂｅｃｏｍｅ ａ ｌａｗｙｅｒ． Ｂｕｔ ｓｈｅ ｓａｙｓ ｓｈｅｓ ｉｎ ｎｏ ｒｕｓｈ． Ｈｅｒ ｎａｎｎａ ｈａｓ ｔａｕｇｈｔ ｈｅｒ ｔｈａｔ ｓｈｅ ｈａｓ ｐｌｅｎｔｙ ｏｆ ｔｉｍｅ． ５． Ｗｈｙ ｗａｓ Ｍｅｌｏｄｙｓ ｇｒａｄｕａｔｉｏｎ ｃｅｒｅｍｏｎｙ ｓｏ ｓｐｅｃｉａｌ？　 　 　 　 Ａ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｈｅｒ． Ｂ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ ｗａｓ ７５ ｙｅａｒｓ ｏｌｄ． Ｃ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｉｔ ｌｏｏｋｅｄ ｑｕｉｔｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｆｒｏｍ ｏｔｈｅｒｓ． Ｄ． Ｂｅｃａｕｓｅ ｓｈｅ ｃｅｌｅｂｒａｔｅｄ ｉｔ ｗｉｔｈ ａｌｌ ｈｅｒ ｃｌａｓｓｍａｔｅｓ． ６． Ｗｈａｔ ｃａｎ ｗｅ ｋｎｏｗ ａｂｏｕｔ Ｐａｔｓ ｆａｍｉｌｙ？　 　 　 　 Ａ． Ｔｈｅｙ ａｒｅ ａｎｘｉｏｕｓ ｔｏ ｂｅ ｃｅｌｅｂｒｉｔｉｅｓ． Ｂ． Ｔｈｅｙ ｐｒｅｆｅｒ ａｔｔｅｎｄｉｎｇ ｎｏｎｔｒａｄｉｔｉｏｎａｌ ｃｏｌｌｅｇｅｓ． Ｃ． Ｔｈｅｙ ｎｅｖｅｒ ｓｔｏｐ ｃｒｅａｔｉｎｇ ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｉｅｓ． Ｄ． Ｔｈｅｙ ｓｕｐｐｏｒｔ ａｎｄ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｅａｃｈ ｏｔｈｅｒ． ７． Ｗｈａｔ ｄｏｅｓ ｔｈｅ ｕｎｄｅｒｌｉｎｅｄ ｗｏｒｄ “ｐｅｒｓｏｎｉｆｙ”ｉｎ Ｐａｒａｇｒａｐｈ ４ ｍｅａｎ？　 　 　 　 Ａ． Ｒｅｐｅａｔ． Ｂ． Ｒｅｐｒｅｓｅｎｔ． Ｃ． Ｉｄｅｎｔｉｆｙ． Ｄ． Ｆｏｌｌｏｗ． ８． Ｗｈｉｃｈ ｏｆ ｔｈｅ ｆｏｌｌｏｗｉｎｇ ｃａｎ ｂｅｓｔ ｄｅｓｃｒｉｂｅ Ｐａｔ Ｏｒｍｏｎｄｓ ｓｔｏｒｙ？　 　 　 　 Ａ． Ｌｏｖｅ ｍｅ，ｌｏｖｅ ｍｙ ｄｏｇ． Ｂ． Ｐａｓｓｉｏｎ ｇｉｖｅｓ ｌｉｆｅ ｐｏｗｅｒ． Ｃ． Ａ ｇｏｏｄ ｂｅｇｉｎｎｉｎｇ ｉｓ ｈａｌｆ ｄｏｎｅ．                                     Ｄ． Ｉｔｓ ｎｅｖｅｒ ｔｏｏ ｌａｔｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ．  　 Ⅱ．完形填空 　 　 Ｈｏｗ ｌｏｎｇ ｃａｎ ｈｕｍａｎ ｂｅｉｎｇｓ ｌｉｖｅ？Ｍｏｓｔ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｗｈｏ ｓｔｕｄｙ ｏｌｄ ａｇｅ ｔｈｉｎｋ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｈｕｍａｎ ｂｏｄｙ ｉｓ 　 １　 ｔｏ ｌｉｖｅ ｎｏ ｌｏｎｇｅｒ ｔｈａｎ １２０ ｙｅａｒｓ． Ｈｏｗｅｖｅｒ，１１０ ｙｅａｒｓ ｉｓ ｐｒｏｂａｂｌｙ ｔｈｅ ｌｏｎｇｅｓｔ ｔｈａｔ ａｎｙｏｎｅ ｃｏｕｌｄ ｈｏｐｅ ｔｏ ｌｉｖｅ—ｉｆ ｈｅ ｏｒ ｓｈｅ ｉｓ 　 ２ 　 ｈｅａｌｔｈｙ ａｎｄ ｌｕｃｋｙ． Ｓｏｍｅ ｓｃｉｅｎｔｉｓｔｓ ｅｖｅｎ ｓａｙ ｗｅ ｃａｎ ｌｉｖｅ ａｓ ｌｏｎｇ ａｓ １３０ ｙｅａｒｓ！Ｙｅｔ，ｏｕｒ ｃｅｌｌｓ ｓｉｍｐｌｙ ｃａｎｎｏｔ ｃｏｎｔｉｎｕｅ ｔｏ ｒｅｐｒｏｄｕｃｅ 　 ３ 　 ． Ｔｈｅｙ ｗｅａｒ ｏｕｔ，ａｎｄ ａｓ ａ ｒｅｓｕｌｔ，ｗｅ ｇｅｔ ｏｌｄ ａｎｄ 　 ４　 ｄｉｅ． Ｅｖｅｎ ｔｈｏｕｇｈ ｗｅ ｃａｎｔ ｌｉｖｅ ｆｏｒｅｖｅｒ，ｗｅ ａｒｅ ｌｉｖｉｎｇ ａ 　 ５　 ｌｉｆｅ ｔｈａｎ ｅｖｅｒ ｂｅｆｏｒｅ． Ｉｎ １９００，ｔｈｅ ａｖｅｒａｇｅ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｌｉｆｅ ｓｐａｎ（寿命）ｗａｓ ｏｎｌｙ ４７ ｙｅａｒｓ，ｂｕｔ ｔｏｄａｙ ｉｔ ｉｓ ７５ ｙｅａｒｓ！ １． Ａ． ｄｅｓｉｇｎｅｄ　 　 Ｂ． ｓｅｌｅｃｔｅｄ Ｃ． ｉｍｐｒｏｖｅｄ　 　 Ｄ． ｄｉｓｃｏｖｅｒｅｄ ２． Ａ． ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　 Ｂ． ｇｅｎｅｒａｌｌｙ Ｃ． ａｐｐａｒｅｎｔｌｙ　 　 　 Ｄ． ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ ３． Ａ． ｒａｐｉｄｌｙ Ｂ． ｈａｒｍｌｅｓｓｌｙ Ｃ． ｅｎｄｌｅｓｓｌｙ Ｄ． ｓｅｐａｒａｔｅｌｙ ４． Ａ． ｅｖｅｎｔｕａｌｌｙ　 　 　 Ｂ． ｈｏｐｅｌｅｓｓｌｙ Ｃ． ａｕｔｏｍａｔｉｃａｌｌｙ Ｄ． ｄｅｓｐｅｒａｔｅｌｙ ５． Ａ． ｂｕｓｉｅｒ Ｂ． ｌｏｎｇｅｒ　 Ｃ． ｒｉｃｈｅｒ                            Ｄ． ｈａｐｐｉｅｒ —５９１— Ｗｈｅｎ ｄｏｅｓ ｏｌｄ ａｇｅ ｂｅｇｉｎ ｔｈｅｎ？Ｓｉｘｔｙｆｉｖｅ ｍａｙ ｂｅ ｏｕｔｏｆｄａｔｅ ａｓ ｔｈｅ 　 ６ 　 ｌｉｎｅ ｂｅｔｗｅｅｎ ｍｉｄｄｌｅ ａｇｅ ａｎｄ ｏｌｄ ａｇｅ． Ａｆｔｅｒ ａｌｌ，ｍａｎｙ ｏｌｄｅｒ ｐｅｏｐｌｅ ｄｏｎｔ ｂｅｇｉｎ ｔｏ ｅｘｐｅｒｉｅｎｃｅ ｐｈｙｓｉｃａｌ ａｎｄ ｍｅｎｔａｌ 　 ７ 　 ｕｎｔｉｌ ａｆｔｅｒ ａｇｅ ７５． Ｐｅｏｐｌｅ ａｒｅ ｌｉｖｉｎｇ ｌｏｎｇｅｒ ｂｅｃａｕｓｅ ｍｏｒｅ ｐｅｏｐｌｅ 　 ８ 　 ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ． Ｂｅｆｏｒｅ ｍｏｄｅｒｎ ｍｅｄｉｃｉｎｅ ｃｈａｎｇｅｄ ｔｈｅ ｌａｗｓ ｏｆ ｎａｔｕｒｅ，ｍａｎｙ ｃｈｉｌｄｒｅｎ ｄｉｅｄ ｏｆ ｃｏｍｍｏｎ ｃｈｉｌｄｈｏｏｄ 　 ９　 ． Ｎｏｗ ｔｈａｔ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｄｙｉｎｇ 　 １０　 ａｒｅ ｍｕｃｈ ｌｏｗｅｒ， ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅｓ ｏｆ ｌｉｖｉｎｇ ｌｏｎｇ ａｒｅ ｍｕｃｈ ｈｉｇｈｅｒ ｄｕｅ ｔｏ ｂｅｔｔｅｒ ｄｉｅｔｓ ａｎｄ ｈｅａｌｔｈ ｃａｒｅ． Ｏｎ ｔｈｅ ｗｈｏｌｅ，ｏｕｒ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｉｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｏｌｄｅｒ． Ｔｈｅ 　 １１　 ｉｎ ｏｕｒ ｐｏｐｕｌａｔｉｏｎ ｗｉｌｌ ｈａｖｅ ｌａｓｔｉｎｇ ｅｆｆｅｃｔｓ ｏｎ ｏｕｒ ｓｏｃｉａｌ ｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔ ａｎｄ ｏｕｒ ｗａｙ ｏｆ ｌｉｆｅ． Ｓｏｍｅ ｐｅｏｐｌｅ ｆｅａｒ ｓｕｃｈ ｃｈａｎｇｅｓ ｗｉｌｌ ｂｅ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｏｒｓｅ，ｗｈｉｌｅ ｓｏｍｅ ｓｅｅ 　 １２　 ，ｎｏｔ ｄｉｓａｓｔｅｒ． Ｔｏｄａｙ，ｍａｎｙ ｍｅｎ ａｎｄ ｗｏｍｅｎ ｉｎ ｔｈｅｉｒ “ｇｏｌｄｅｎ ｙｅａｒｓ”ａｒｅ ｈｅａｌｔｈｙ，ｓｔｉｌｌ ａｃｔｉｖｅ，ａｎｄ ｙｏｕｎｇ ｉｎ 　 １３　 ｉｆ ｎｏｔ ｉｎ ａｇｅ． Ａｓ ｏｕｒ ｓｏｃｉｅｔｙ ｇｒｏｗｓ ｏｌｄ，ｗｅ ｎｅｅｄ ｔｈｅ 　 １４　 ｏｆ ｏｕｒ ｏｌｄｅｒ ｃｉｔｉｚｅｎｓ． Ｗｉｔｈ ｌｏｎｇ ｌｉｖｅｓ ａｈｅａｄ ｏｆ ｔｈｅｍ，ｔｈｅｙ ｎｅｅｄ ｔｏ 　 １５　 ａｃｔｉｖｅ ａｎｄ ｄｅｖｏｔｅｄ． ６． Ａ． ｆｉｎｉｓｈｉｎｇ　 Ｂ． ｇｕｉｄｉｎｇ Ｃ． ｗａｉｔｉｎｇ Ｄ． ｄｉｖｉｄｉｎｇ ７． Ａ． ｓｔｒｅｓｓ Ｂ． ｄａｍａｇｅ Ｃ． ｄｅｃｌｉｎｅ Ｄ． ｆａｉｌｕｒｅ ８． Ａ． ｓｕｒｖｉｖｅ　 Ｂ． ｅｎｊｏｙ　 Ｃ． ｒｅｍｅｍｂｅｒ　 　 　 　 Ｄ． ｖａｌｕｅ ９． Ａ． ｐｒｏｂｌｅｍｓ　 　 　 Ｂ． ｆｅａｒｓ Ｃ． ｗｏｒｒｉｅｓ　 　 　 Ｄ． ｄｉｓｅａｓｅｓ １０． Ａ． ｐｏｏｒ Ｂ． ｙｏｕｎｇ Ｃ． ｓｉｃｋ　 Ｄ． ｑｕｉｅｔ １１． Ａ． ｃｈａｎｇｅｓ Ｂ． ｒｅｃｏｖｅｒｙ Ｃ． ｓａｆｅｔｙ　 Ｄ． ｉｎｃｒｅａｓｅｓ １２． Ａ． ｄｒｅａｍｓ　 Ｂ． ｃｈａｎｃｅｓ Ｃ． ｓｔｒｅｎｇｔｈｓ　 Ｄ． ｃｈｏｉｃｅｓ １３． Ａ． ｍｉｎｄ Ｂ． ａｐｐｅａｒａｎｃｅ Ｃ． ｖｏｉｃｅ　 Ｄ． ｍｏｖｅｍｅｎｔ １４． Ａ． ｐｒｏｔｅｃｔｉｏｎ Ｂ． ｓｕｇｇｅｓｔｉｏｎｓ Ｃ． ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ Ｄ． ｐｅｒｍｉｓｓｉｏｎ １５． Ａ． ｓｏｕｎｄ Ｂ． ａｐｐｅａｒ                                                Ｃ． ｔｕｒｎ Ｄ． ｓｔａｙ  　 Ⅲ．语法填空 Ｄｏ ｙｏｕ ｔｈｉｎｋ ｏｂｔａｉｎｉｎｇ ａｎ ａｃａｄｅｍｉｃ ｄｅｇｒｅｅ ｉｓ ａ ｖｅｒｙ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔ ｔａｓｋ？Ｔｒｙ １４５． Ｐｒｏｆｅｓｓｏｒ ＶＮ Ｐａｒｔｈｉｂａｎ， ｗｈｏ ｔｅａｃｈｅｓ ｉｎ Ｃｈｅｎｎａｉ，Ｉｎｄｉａ，１． 　 　 　 　 （ｏｂｔａｉｎ）１４５ ｄｅｇｒｅｅｓ ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ ３０ ｙｅａｒｓ ａｎｄ ｈａｓ ｎｏ ｐｌａｎｓ ２． 　 　 　 　 （ｓｔｏｐ）ｓｔｕｄｙｉｎｇ ｓｏｏｎ． Ｐａｒｔｈｉｂａｎｓ ｊｏｕｒｎｅｙ ｓｔａｒｔｅｄ ａｆｔｅｒ ｈｅ ｓｔｒｕｇｇｌｅｄ ３． 　 　 　 　 ｈｉｓ ｆｉｒｓｔ ｄｅｇｒｅｅ． Ｈｅ ｗａｓ ａ ｄｉｓｏｒｇａｎｉｓｅｄ ｓｔｕｄｅｎｔ ４． 　 　 　 　 ｗｏｕｌｄ ｏｆｔｅｎ ｍｉｘ ｕｐ ｃｏｕｒｓｅ ｗｏｒｋ ａｎｄ ｓｔｕｄｙ ｆｏｒ ｔｈｅ ｗｒｏｎｇ ｔｅｓｔ—ｌｅａｄｉｎｇ ｈｉｍ ｔｏ ｆａｉｌ ｍａｊｏｒ ｅｘａｍｓ ａｎｄ ｐｒｏｊｅｃｔｓ． Ａｆｔｅｒ ｈｅ ｇｒａｄｕａｔｅｄ，Ｐａｒｔｈｉｂａｎ ｇｏｔ ａ ｊｏｂ ｗｏｒｋｉｎｇ ｆｏｒ ｔｈｅ Ｊｕｄｉｃｉａｒｙ Ｄｅｐａｒｔｍｅｎｔ， ｂｕｔ ｔｈｅ ｄｅｓｉｒｅ ｔｏ ｓｔｕｄｙ ｎｅｖｅｒ ５． 　 　 　 　 （ｃｏｍｐｌｅｔｅ）ｗｅｎｔ ａｗａｙ． Ａｔｔｒａｃｔｅｄ ｂｙ ａｌｌ ｔｈｅ ６． 　 　 　 　 —６９１— （ａｍａｚｅ）ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｎｄ ａｒｅａｓ ｏｆ ｓｔｕｄｙ ｔｈａｔ ｗｅｒｅ ａｖａｉｌａｂｌｅ ｔｏ ７． 　 　 　 　 （ｈｅ）ｉｎ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ，Ｐａｒｔｈｉｂａｎ ｄｅｃｉｄｅｄ ｔｏ ｇｏ ｂａｃｋ ａｎｄ ｓｅｅｋ ａ ｓｅｃｏｎｄ ｄｅｇｒｅｅ，ａｎｄ ｔｈｅｎ １４３ ｍｏｒｅ． Ｗｈｅｎ ａｓｋｅｄ ８． 　 　 　 　 ｔｈｅｒｅ ｗａｓ ａ ｓｕｂｊｅｃｔ ｈｅ ｄｉｄｎｔ ｅｎｊｏｙ ｓｔｕｄｙｉｎｇ，Ｐａｒｔｈｉｂａｎ ａｎｓｗｅｒｅｄ “ｍａｔｈｅｍａｔｉｃｓ”ｗｉｔｈｏｕｔ ａｎｙ ｄｏｕｂｔ． Ｕｎｆｏｒｔｕｎａｔｅｌｙ，ｔｈｅｒｅ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｓｏｍｅ ｎｅｇａｔｉｖｅ ｓｉｄｅ ９． 　 　 　 　 （ｅｆｆｅｃｔ）ｔｏ ｈｉｓ ｃｏｎｓｔａｎｔ ｓｔｕｄｙｉｎｇ． Ｔｈｅ ｉｎｔｅｎｓｅ （极度的）ａｂｓｏｒｐｔｉｏｎ ｏｆ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ ｈａｓ ｉｎｆｌｕｅｎｃｅｄ Ｐａｒｔｈｉｂａｎｓ ｍｅｍｏｒｙ ａｎｄ ｎｏｗ ｈｅ ｅｖｅｎ ｈａｓ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｉｎ １０． 　 　 　 　 （ｒｅｃｏｇｎｉｓｅ）ｐｅｏｐｌｅｓ ｆａｃｅｓ ａｎｄ ｒｏｕｔｅｓ ｔｏ ｐｌａｃｅｓ ｈｅ ｉｓ ｆａｍｉｌｉａｒ ｗｉｔｈ． Ｔｈｅｓｅ ｔｒｏｕｂｌｅｓ ｈａｖｅ ｎｏｔ ｓｌｏｗｅｄ Ｐａｒｔｈｉｂａｎ ｄｏｗｎ，ｈｏｗｅｖｅｒ． Ｈｅ ｓｔｉｌｌ ｓｔｕｄｉｅｓ ｈａｒｄ ｗｈｉｌｅ ａｌｓｏ ｃｏｎｄｕｃｔｉｎｇ ｌｅｃｔｕｒｅｓ ｏｎ ｍａｎｙ ｓｕｂｊｅｃｔｓ ａｔ ｓｅｖｅｒａｌ ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ．  　 练案［１８］ ＵＮＩＴ ９　 ＬＥＡＲＮＩＮＧ Ｐｅｒｉｏｄ Ｓｉｘ　 Ｖｉｅｗｉｎｇ Ｗｏｒｋｓｈｏｐ—Ｃｈｅｃｋ Ｙｏｕｒ Ｐｒｏｇｒｅｓｓ 基础练 Ⅰ．单词拼写 １． Ｈｅ ｓｍｉｌｅｓ ｓｕｄｄｅｎｌｙ，　 　 　 　 （暴露）ａ ｓｅｔ ｏｆ ａｍａｚｉｎｇｌｙ ｗｈｉｔｅ ｔｅｅｔｈ． ２． Ａ ｎｅｗ ｓｔｕｄｙ ｈａｓ ｆｏｕｎｄ ｎｏ 　 　 　 　 （证据） ｔｈａｔ ｓｕｎｓｃｒｅｅｎ ｉｎｃｒｅａｓｅｓ ｔｈｅ ｒｉｓｋ ｏｆ ｓｋｉｎ ｃａｎｃｅｒ． ３． Ｗｅ ｗｅｒｅ ｂｏｔｈ ｈａｐｐｙ ｗｉｔｈ ｔｈｅ 　 　 　 　 （结果） ｏｆ ｔｈｅ ｄｅｂａｔｅ． ４． Ｔｈｅ ｂｏｙ ｌｉｋｅｓ ｔｏ ｒｅａｄ ａｌｌ ｋｉｎｄｓ ｏｆ ｎｏｖｅｌｓ， ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ｓｃｉｅｎｃｅ ｆ　 　 　 　 ． ５． Ｗｈｅｎ ｙｏｕ ｆｉｌｌ ｉｎ ｔｈｅ ｆｏｒｍ，ｙｏｕ ｍｕｓｔ ｐａｙ ａｔｔｅｎｔｉｏｎ ｔｏ ｎａｍｅ， ａｇｅ， ｇ 　 　 　 　 ａｎｄ ｏｃｃｕｐａｔｉｏｎ． ６． Ｔｏｄａｙ，ｔｈｅ ｇｅｎｅｒａｔｉｏｎ ｇ 　 　 　 　 ｈａｓ ｎｏｔ ｄｉｓａｐｐｅａｒｅｄ，ｂｕｔ ｉｔ ｉｓ ｇｅｔｔｉｎｇ ｎａｒｒｏｗ ｉｎ ｍａｎｙ ｆａｍｉｌｉｅｓ． ７． Ｗｈａｔ Ｉ ｈａｖｅ ｔｏ ｄｏ ｅｖｅｒｙ ｄａｙ ｉｓ ｓ　 　 　 　 ｔｈｅ Ｉｎｔｅｒｎｅｔ ｔｏ ｇｅｔ ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ． ８． 　 　 　 　 （事实上），ｏｎ ｓｅｃｏｎｄ ｔｈｏｕｇｈｔｓ，Ｉ ｄｏｎｔ ｔｈｉｎｋ Ｉ ｗａｎｔ ｔｏ ｇｏ ｏｕｔ ｔｏｎｉｇｈｔ． ９． Ｈｉｓ ｒｅｍａｒｋｓ ｄｉｄｎｔ ｒｅｌａｔｅ ｔｏ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｕｎｄｅｒ 　 　 　 　 （讨论）． １０． Ｄｅｓｐｉｔｅ ｔｈｉｓ ｆａｃｔ， Ｆｒｅｎｃｈ ｓｔｉｌｌ ｈａｄ ａｎ 　 　 　 　 （影响）ｏｎ ｔｈｅ Ｅｎｇｌｉｓｈ ｌａｎｇｕａｇｅ． Ⅱ．单句语法填空 １． Ｉ ａｍ ｒｅｐｅａｔｅｄｌｙ ｅｘｐｏｓｅｄ 　 　 　 　 ｔｈｅ ｂａｓｉｃ ｗｏｒｄｓ ａｎｄ ｌｅａｒｎ ｈｏｗ ｔｈｅｙ ａｒｅ ｕｓｅｄ ｔｏ ｅｘｐｌａｉｎ ｏｂｊｅｃｔｓ ａｎｄ ｉｄｅａｓ． ２． Ｉｔ ｉｓ 　 　 　 　 （ｅｖｉｄｅｎｃｅ）ｔｈａｔ ｔｈｅ ｅｄｕｃａｔｉｏｎ ｏｆ ｔｈｅ ｙｏｕｎｇ ｉｓ ｖｉｔａｌ ｔｏ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ ｏｆ ａ ｃｏｕｎｔｒｙ． ３． Ｉ ｄｉｄｎｔ ｔｈｉｎｋ Ｉｄ ｌｉｋｅ ｔｈｅ ｍｏｖｉｅ，ｂｕｔ 　 　 　 　 （ａｃｔｕａｌ）ｉｔ ｗａｓ ｐｒｅｔｔｙ ｇｏｏｄ．                                        ４． Ｒｅｍｅｍｂｅｒ ｔｈａｔ ｅｖｅｒｙｔｈｉｎｇ ｃａｎ ｂｅ ｓｅｔｔｌｅｄ ｂｙ —７９１— Ｗｉｔｈ ｌｏｖｅ ｗｅ ｃａｎ ｓｕｒｖｉｖｅ ａｌｌ ｔｈｅ ｐａｉｎｓ ａｎｄ ｏｂｓｔａ ｃｌｅｓ． Ｌｏｖｅ ｉｓ ｔｈｅ ｇｒｅａｔｅｓｔ ｐｏｗｅｒ ｔｏ ｌｅｔ ｈｕｍａｎ ｓｕｒ ｖｉｖｅ． 练案［１７］ 基础练 Ⅰ． １． ｍｏｒｅｏｖｅｒ　 ２． ｓｉｍｐｌｉｆｉｅｄ　 ３． ａｃｑｕｉｒｅｄ　 ４． ｉｇ ｎｏｒｅｄ　 ５． ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｏｎ　 ６． ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ　 ７． ｊｏｕｒ ｎａｌ　 ８． ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｎ Ⅱ． １． ｕｓｅｒｓ 　 ２． ｉｎｓｐｉｒａｔｉｏｎ 　 ３． ｔｏ ｋｅｅｐ 　 ４． ｉｎ 　 ５． ａｓ　 ６． Ａｓｓｕｍｉｎｇ 　 ７． ｂｅｓｉｄｅｓ ／ ｍｏｒｅｏｖｅｒ 　 ８． ｒｅｆｌｅｃｔｉｏｎ　 ９． ｔａｌｋｉｎｇ　 １０． ｉｔ 　 １１． ｓｔａｔｅｄ　 １２． ｃｏｍｐｌｅｔｉｎｇ Ⅲ． １． ｍａｋｅ ａｎ ｅｆｆｏｒｔ　 ２． ｍａｋｅ ｆｕｌｌ ｕｓｅ ｏｆ　 ３． Ｍｏ ｒｅｏｖｅｒ；ｒｅｆｌｅｃｔｉｖｅ 提升练 Ⅰ． Ａ 【语篇解读】本文为记叙文，作者１３岁生日 时得到了一枚刻有她姓名首字母的戒指作 为生日礼物，但是后来弄丢了。多年之后， 当年买房子的人又找到了她的戒指并还给 了她。 １． Ａ　 词义猜测题。根据后面的“ｉｔ ｓｅｅｍｅｄ ｅｖｅｒｙ ｇｉｒｌ ｅｘｃｅｐｔ ｍｅ ｈａｄ ｏｎｅ”可知，除“我”之外好像 每个女孩都有，所以应该是比较时尚流行的， 故选Ａ项。ｆａｓｈｉｏｎａｂｌｅ“时尚的”；ａｖａｉｌａｂｌｅ“有 效的，可利用的”；ｐｒａｃｔｉｃａｌ“实用的”；ｒｅｎｅｗ ａｂｌｅ“可再生的”。 ２． Ｄ　 推理判断题。作者１３岁生日时得到了这 枚戒指，２年后搬家离开，１３年后当初买房子 的人把戒指还给她，所以这时作者应是２８岁。 故选Ｄ项。 ３． Ａ　 细节理解题。根据第四段中的“Ｙｅａｒｓ ｐａｓ ｓｅｄ，ａｎｄ ａ ｃｏｕｐｌｅ ｏｆ ｍｏｖｅｓ ｌａｔｅｒ爥”可知，作者家 搬了好几次家。故选Ａ项。 ４． Ｂ　 标题归纳题。本文讲述的是作者把戒指 丢了，但是多年之后当初买房子的人又找到 并且还给了她，所以用Ｂ项最为贴切。 Ｂ 【语篇解读】这是一篇记叙文。文章讲述了７５ 岁的帕特·奥蒙德在退休后继续攻读学位，并 得到家人支持的故事，体现了她终身学习的决 心、承诺和爱。 ５． Ａ　 细节理解题。根据文章第一段“Ｂｕｔ ｆｏｒ Ｍｅｌｏｄｙ，ｉｔ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ｕｎｉｑｕｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｍａｔｅ ｗｈｏ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｈｅｒ—ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ，７５ｙｅａｒｏｌｄ Ｐａｔ Ｏｒｍｏｎｄ（但对梅 洛迪来说，它看起来是如此独特，因为和她一 起毕业的同学——她７５岁的祖母帕特·奥蒙 德）．”可知，梅洛迪的毕业典礼很特别，因为 她祖母和她一起毕业。故选Ａ。 ６． Ｄ　 推理判断题。根据文章第二段“Ｗｈｉｌｅ ｓｈｅ ｄｉｄ ｔａｋｅ ａｎ ｏｃｃａｓｉｏｎａｌ ｃｌａｓｓ ａｔ ＵＴＣ，ｓｈｅ ｓａｙｓ ｈｅｒ ｆａｍｉｌｙ ｃｏｎｔｉｎｕｅｄ ｔｏ ｅｎｃｏｕｒａｇｅ ｈｅｒ ｔｏ ｇｏ ｂａｃｋ ｔｏ ｆｉｎｉｓｈ ｈｅｒ ｄｅｇｒｅｅ，ｅｓｐｅｃｉａｌｌｙ ａｆｔｅｒ ｓｈｅ ｒｅｔｉｒｅｄ （虽然她偶尔会在ＵＴＣ上一门课，但她说，她 的家人继续鼓励她回去完成学位，特别是在 她退休后）．”可推知，Ｐａｔ的家人互相支持和 鼓励。故选Ｄ。 ７． Ｂ 　 词句猜测题。根据文章第一段“Ｂｕｔ ｆｏｒ Ｍｅｌｏｄｙ，ｉｔ ｌｏｏｋｅｄ ｓｏ ｕｎｉｑｕｅ ｂｅｃａｕｓｅ ｏｆ ｔｈｅ ｃｌａｓｓｍａｔｅ ｗｈｏ ｇｒａｄｕａｔｅｄ ａｌｏｎｇｓｉｄｅ ｈｅｒ—ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ，７５ｙｅａｒｏｌｄ Ｐａｔ Ｏｒｍｏｎｄ．”和上文 “Ｗｅ ａｒｅ ｓｏ ｐｒｏｕｄ ｔｏ ｈａｖｅ ｇｒａｄｕａｔｅｓ ｌｉｋｅ Ｍｅｌｏｄｙ ａｎｄ ｈｅｒ ｇｒａｎｄｍｏｔｈｅｒ，Ｐａｔ Ｏｒｍｏｎｄ，ｉｎ ｔｈｅ ＵＴＣ ｃｌａｓｓ ｏｆ ２０２０（我们很自豪能有像梅洛迪和她 的祖母帕特·奥蒙德这样的２０２０届ＵＴＣ毕 业生）爥”可知，此处表示“他们共同体现了我 们鼓励每一位ＵＴＣ毕业生终身学习的决心、 承诺和爱。”Ｐｅｒｓｏｎｉｆｙ意为“体现了”。故 选Ｂ。 ８． Ｄ　 推理判断题。文章讲述了７５岁的帕特                                                                       · —０４２— 奥蒙德在退休后继续攻读学位，并得到家人 支持的故事，体现了她终身学习的决心、承诺 和爱。由此可知，Ｄ项“Ｉｔｓ ｎｅｖｅｒ ｔｏｏ ｌａｔｅ ｔｏ ｌｅａｒｎ（活到老，学到老）．”符合故事的主旨。 故选Ｄ。 Ⅱ．【语篇解读】本文主要讲了美国现在进入了 人口老龄化，那么会产生什么现象呢？ １． Ａ　 ｂｅ ｄｅｓｉｇｎｅｄ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．意为“被设计来做”。 ２． Ｄ　 句意：如果一个人非常（ｅｘｔｒｅｍｅｌｙ）健康和 幸运，他／她可以期望最长活到１１０岁。 ３． Ｃ　 句意：我们的细胞不能无休止地（ｅｎｄｌｅｓｓ ｌｙ）再生。 ４． Ａ　 句意：它们会老化，所以我们会变老，最终（ｅ ｖｅｎｔｕａｌｌｙ）死去。 ５． Ｂ　 根据下一句可知，此处表示现在人们的寿 命变长了，所以选Ｂ项。 ６． Ｄ　 此处指把６５岁作为中年和老年的分水岭 已经过时。ｄｉｖｉｄｉｎｇ ｌｉｎｅ意为“分界线”。 ７． Ｃ　 句意：毕竟，许多年长的人直到７５岁后才 经历身体和精神的衰退。ｓｔｒｅｓｓ “压力”；ｄａｍ ａｇｅ “损害”；ｄｅｃｌｉｎｅ “下降，衰退”；ｆａｉｌｕｒｅ “失 败，失灵，故障”。 ８． Ａ　 根据下一句可知，以前很多孩子夭折，所 以此处表示现在很多人长寿，是因为他们活 过了（ｓｕｒｖｉｖｅ）童年。 ９． Ｄ　 句意：在现代医学改变自然法则之前，很 多孩子死于一些常见的小儿期疾病（ｄｉｓｅａ ｓｅｓ）。 １０． Ｂ 　 句意：现在早亡的概率下降了。ｄｉｅ ｙｏｕｎｇ “早亡”。 １１． Ａ　 前面一句提到人口步入老龄化，所以此 处指人口的这种变化。 １２． Ｂ　 句意：一些人害怕这种变化会变得很糟， 但一些人看到了机会，而不是灾难。ｃｈａｎｃｅ 在此处表示“机会，机遇”。 １３． Ａ　 句意：虽然他们在年龄上不年轻了，但他 们在思想（ｍｉｎｄ）上仍然很年轻。 １４． Ｃ　 句意：随着我们社会的老龄化，我们需要 老年人的贡献（ｃｏｎｔｒｉｂｕｔｉｏｎｓ）。 １５． Ｄ　 句意：随着生命的延长，他们仍然需要积 极付出。ｓｏｕｎｄ “听起来”；ａｐｐｅａｒ “好像，出 现”；ｔｕｒｎ “转变”；ｓｔａｙ “停留，仍然是”。 Ⅲ．【语篇解读】获得学位很难吗？Ｐａｒｔｈｉｂａｎ教 授在过去的３０年间获得了１４５个学位，而且 他还将继续攻读其他学位。 １． ｈａｓ ｏｂｔａｉｎｅｄ　 考查时态。根据时间状语“ｏｖｅｒ ｔｈｅ ｌａｓｔ ３０ ｙｅａｒｓ”及“ｈａｓ ｎｏ ｐｌａｎｓ （ｓｔｏｐ）ｓｔｕｄ ｙｉｎｇ ｓｏｏｎ”可知此处用现在完成时，且主语为 第三人称单数，故填ｈａｓ ｏｂｔａｉｎｅｄ。 ２． ｔｏ ｓｔｏｐ　 考查非谓语动词。ｈａｖｅ ｎｏ ｐｌａｎｓ ｔｏ ｄｏ ｓｔｈ．意为“没有做某事的计划”。 ３． ｆｏｒ 　 考查介词。ｓｔｒｕｇｇｌｅ ｆｏｒ意为“为……奋 斗，为……努力”。 ４． ｗｈｏ ／ ｔｈａｔ 　 考查关系代词。设空处引导限制 性定语从句，修饰ａ ｄｉｓｏｒｇａｎｉｓｅｄ ｓｔｕｄｅｎｔ，且在 从句中作主语，故填ｗｈｏ ／ ｔｈａｔ。 ５． ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ　 考查副词。设空处修饰动词词组 “ｗｅｎｔ ａｗａｙ”，故填ｃｏｍｐｌｅｔｅｌｙ。 ６． ａｍａｚｉｎｇ　 考查非谓语动词。设空处修饰ｓｕｂ ｊｅｃｔｓ和ａｒｅａｓ ｏｆ ｓｔｕｄｙ，故填形容词化的现在分 词ａｍａｚｉｎｇ “令人吃惊的”。 ７． ｈｉｍ　 考查代词。设空处作介词ｔｏ的宾语，指 代Ｐａｒｔｈｉｂａｎ，故填ｈｉｍ。 ８． ｉｆ ／ ｗｈｅｔｈｅｒ　 考查连接词。由语境可知，此处 意为“当被问到是否有他不喜欢学习的科目 时”，故填ｉｆ ／ ｗｈｅｔｈｅｒ。 ９． ｅｆｆｅｃｔｓ　 考查名词复数。ｅｆｆｅｃｔ是可数名词， 且由前面的ｓｏｍｅ可知，此处填ｅｆｆｅｃｔｓ。ｓｉｄｅ ｅｆｆｅｃｔｓ意为“副作用”。 １０． ｒｅｃｏｇｎｉｓｉｎｇ 　 考查固定用法。ｈａｖｅ ｄｉｆｆｉｃｕｌｔｙ ｉｎ ｄｏｉｎｇ ｓｔｈ．意为“做某事有困难                                                                       ”。 —１４２—