专题04 综合性学习（河北专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期中真题分类汇编

专题04 综合性学习 1．(23-24八下·河北唐山路北区·期中)学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参加活动。 (1)活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见下图），小语不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。 (2)阅读此宣传画，小文说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小唐说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，说出你的看法。 (3)请你帮助“宣传组”撰写宣传标语。 【标语一】建设绿色家园    增强 【标语二】合理利用资源    保护 2．(23-24八下·河北衡水枣强县·期中) 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务。 (1)【宣传推送】学校需要在活动前做一期宣传推送，下列宣传建议中最不合适的一项是（   ） A．介绍低碳生活的基本概念，以及一些践行低碳生活的原则和做法。 B．将相关文字资料和图片资料搭配介绍，更能吸引读者的目光。 C．制定一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。 D．展示相关的客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。 (2)【书写倡议】请你从下列关键词中任选两个，依照前文，完成本次活动倡议书的结束语。 饮料瓶       塑料瓶          剩饭菜          水龙头 我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮， ， 。 (3)学校正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。 3．(23-24八下·河北保定竞秀区校联考·期中) 小王同学最近去淮军公所看了一场保定老调的演出。演出结束后，小王同学和保定老调的演员进行了交流，被他们身上的坚守、坚持、坚韧所打动，认为这就是我们身边的榜样。小王同学认为保定老调是独属于保定的戏曲文化，应该被更多的同学了解，请你帮他完成以下计划。 (1)小王同学想邀请保定老调著名演员刘昌先生，来到自己的班级为同学们讲解他们在训练过程中的故事，宣传保定独特的戏曲文化。请你帮小王同学写一封邀请函。（时间：下周五上午10点，地点：××学校八年级2班。） (2)讲座结束后，同学们对保定老调的热情空前高涨，小美同学打算设计一款和保定老调相关的文创产品，请你仿照示例，帮她设计一款文创产品，并阐明设计理念。 示例：保定老调文创笔记本 设计理念：在笔记本内页中加入包含保定老调经典人物、服饰、脸谱等多个元素，让消费者在使用过程中，深入了解保定老调的内涵和魅力。 4．(23-24八下·河北唐山滦州·期中) “书中随处可见那一时代学者共有的严谨的治学方法，并不时闪现真知灼见”钱伯城对《经典常谈》一书做出经典的评价，此书对后人的借鉴及影响甚是深远。滦州中学正在举办“开阔视野，经典常伴”的主题读书会。现邀请你来参加，共同完成下列任务。 (1)【任务一：推荐名著】读书会上，晓雯想向同学推荐《经典常谈》这本书，但苦于语言组织稍微差点儿，正发愁呢。请你从作者、作品内容、作品风格三方面作参考，帮他写一段推荐语吧！ (2)【任务三：盘点名著】在读书会上，你还要与同学分享“盘点《经典常谈》”，下面表格中有几个遗漏的信息请你补充完整，以便更好地分享给同学们。 目录 分类 内容精要 《说文解字》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字就运用了① 造字法。 《四书》第七 ② 《四书》指《大学》《论语》《中庸》③《 》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理， 都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史类 《史记》是中国第一部④ 体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际， 通古今之变，成一家之言。” 5．(23-24八下·河北保定阜平县·期中) 八年级（1）班举办了“倡导低碳生活”综合实践活动，请你积极参与，完成以下任务。 (1)请你为这次活动写一条宣传标语。 (2)上图是小冀搜集到的一张“全国低碳日”标识图，请结合构图元素，说一说该标识的含义。 6．(23-24八下·河北邯郸汉光中学·期中)某校开展“倡导低碳生活”系列活动，请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。 通知为进一步推动我校环保教育工作，增长学生爱护环境的意识，我校将开展“饯行环保，低碳生活”讲座，请全体同学于本周五下午3点在校会议室准时参加活动。 此致敬礼！ 校团委 2021年3月3日 ①通知中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ②画线的句子搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 (2)请根据下面的话，将对联补充完整，作为本次活动的宣传标语。 在发展经济阶段，只有减少温室气体排放，倡导低碳生活，我们生活的环境才会越来越好。 上联：减排温室气体 下联： 7．(23-24八下·河北邢台信都区·期中) 光明中学举办主题为“低碳校园，节约用电”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)为了更好的宣传低碳活动，学生会准备邀请河北师范大学李教授于下周二上午9点到学校做“低碳生活，节约用电”的专题讲座。下面是邀请函的初稿，在格式和内容上各有一处错误，请你找出来并改正 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 为宣传低碳活动，我校学生会组织开展以“低碳生活，节约用电”为主题的综合实践活动，我们深知您在节约用电方面颇有研究，特地邀请您来我校学术报告厅为全校学生做专题讲座，敬请光临。 光明中学学生会 2024年4月10号 格式：错误        改正 内容：错误        改正 (2)八年级（1）班被评为“节电”文明班，主要原因是同学在开关旁张贴了温馨提示语：“来电不容易，度度皆辛苦。”“天黑随时到，天亮及时走。”请你也拟写一则温馨提示语。（使用一种修辞，不超过10个字） (3)为了让宣传多样化，校学生会除了树立榜样、举办讲座外，还可以通过哪些活动形式进行宣传？请你帮忙再设计两项。 活动一： 活动二： 8．(23-24八下·河北石家庄平山县·期中) 学校开展“低碳生活我先行”主题教育活动，请你参与并完成下面任务。 (1)学校向大家广泛征集活动形式，请你仿照示例，再补充两个形式。 形式一：视频共赏，引领低碳风尚     形式二： 形式三：主题演讲，引起低碳共鸣     形式四： (2)小平同学要在主题教育活动大会上发表演讲。请你帮助他丰富演讲稿的内容。 第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不使用一次性筷子和餐盒。 第二，低碳生活，让我们从日常起居开始。随手关灯、关空调，节约用纸，用布袋替代塑料袋。 第三，低碳生活，让我们 。 (3)听了主题演讲，小山想用一副对联表达对“低碳行动”的美好憧憬。请你根据对联知识，帮他将下面的词语组合成一副对联。 低碳节俭  月朗风清  减排环保  山清水秀  自然美  空气新 上联： 下联： 9．(23-24八下·河北秦皇岛昌黎县·期中) 某学校开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)【拟标语】学校需要在校园的显眼位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息，格式不限。请你代拟一下。 (2)【做演讲】学校拟开展“我是低碳生活志愿者”的演讲比赛。在活动当天，学生会组织委员小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把小王说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。 小王：“请参赛选手注意比赛的流程。① ； 然后，根据抽签结果的顺序举行比赛，同时评委为选手打分；② ； 最后，请校长颁奖。” (3)【帮劝说】小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。 10．(23-24八下·河北秦皇岛青龙县·期中) 春节是中华民族最隆重的传统节日，它的习俗背后有着丰富的文化底蕴。春节即将到来，学生会开展了多种活动，请你完成以下任务。 (1)在“有福同享”活动中，同学们准备选择不同字体的“福”字，并配上相应的新年寄语送给朋友。请仿照下面示例，在两个选项中，任选一个完成。 【示例一】送你“圆润福”，祝你新的一年圆圆满满。 【示例二】送你“洒脱福”，祝你新的一年无忧无虑，自在潇洒。 【选项一】送你 ，祝你新的一年 。 【选项二】送你 ，祝你新的一年 。 (2)在“联联共庆”活动中，同学们收集了几副对联，请帮他们找出适合春节张贴的一副。上联和下联分别是( )和( ) A．映日红莲开并蒂        B．信比黄金财路开 C．华夏有天皆丽日        D．百年佳偶共天长 E.诚如美玉客心悦        F.神州无处不春风 11．(23-24八下·河北唐山滦南县·期中) 班级开展“倡导低碳生活”语文综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。 【悟低碳生活方式】 低碳是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 (1)研读上面材料，用一句话概括什么是低碳生活。 【品低碳生活标语】 为了活动更加成功，同学们制作了三则宣传标语，你喜欢哪一则？请简要说明理由。 【甲】倡导低碳；让地球不再低叹。 【乙】节能低碳意义大，行动落实靠大家。 【丙】草木茂，花儿笑，空气清新环境好。 (2)我喜欢 理由是： 12．(23-24八下·河北唐山遵化·期中)语言表达 (1)针对本次唐山南湖灯会的举办，杉杉认为违背了低碳环保的理念，你怎样说服他支持举办灯会，请将理由写在横线上。 杉杉：现在倡导低碳生活，这么大型的灯会，需要耗用大量电量，我认为唐山南湖灯会的举办不符合低碳的宣传和倡导。 糖糖： 杉杉：你说得很有道理，民俗是需要民众创新并世代相传的民间文化。 (2)马上要到分别的时候了，两位依依不舍的朋友同时感慨道：真挚的友情可以克服空间的阻隔，请你引用所学古诗中的句子，作为两人的临别赠言。 13．(23-24八下·河北石家庄第四十中学·期中) “五四”青年节前夕，B站（哔哩哔哩网站）发布了《我不想做这样的人》演讲视频。本次视频演讲内容收集了来自全国各省市955位初中生的观点。摘选部分内容如下： ①我不想做一个流水线上制造出来的人。没有独立的人格，只有预定的人设；没有闪光的才华，只有抛光的流量；没有精彩的作品，只有热闹的八卦。 ②我不想做一个隐身的人。需要挺身而出的时候，他藏在人群里；需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。 ③我不想做一个油腻的人。你吃亏的时候，他说吃亏是福；该较真的时候，他说难得糊涂。 (1)请你以第②段为例，从重音、语调、感情把握等方面对演讲者进行指导。 (2)如果B站邀请你就“我不想做这样的人”这个话题发表见解，请你仿照第②段或第③段写一段话，表达自己的思考。 (3)《我不想做这样的人》演讲视频引起热议，网友们纷纷留言： 少年如我：很接地气的演讲，说出了我们的真实心声！ 一笑而过：难道你不想做这样的人就可以不做吗？真是白日做梦！ 如果“一笑而过”是你的同学小明，你想针对他的看法发表见解，对他进行劝说，你会怎么说？ 14．(23-24八下·河北石家庄第二十三中学·期中) 河北省“低碳宣传周”开展以来，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”市民樊小姐说：“现在我也在用行动，践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。” (1)请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。 (2)下面是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张。请根据画面内容，拟写一条宣传语。 ( 8 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 综合性学习 1．(23-24八下·河北唐山路北区·期中)学校开展“低碳生活，改变你我”的综合性学习，请你参加活动。 (1)活动手册上有关于低碳生活的公益宣传画（见下图），小语不懂其中“自行车”和“树”的含义，请用通俗的语言向她解释。 (2)阅读此宣传画，小文说：“原来低碳就是要加强体育运动啊！”小唐说：“不是吧，应该是平时生活要注意节俭。”对他们的观点，说出你的看法。 (3)请你帮助“宣传组”撰写宣传标语。 【标语一】建设绿色家园    增强 【标语二】合理利用资源    保护 【答案】 (1)自行车代指低碳生活方式，如少开私家车；树代指低碳生活给地球带来的盎然生机。 (2)低碳生活不单是加强体育运动和生活节俭，更是一种节能减排的生活方式，一种保护地球的责任义务。 (3) 环保意识 生态平衡 【来源】河北省唐山市路北区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查图画内容的理解。 题干给出的是低碳生活的公益宣传画，根据图中的文字“低碳出行，为您点赞”可知，图中的自行车代表的是低碳出行方式，如少开私家车，尽量步行或骑行；树则表示低碳生活最终的目的，是让我们生存的地球充满生机。 示例：“自行车”代表的是一种低碳出行方式，相比于汽车等高碳排放的交通工具，骑自行车不会产生尾气排放，能减少对环境的污染，倡导大家多选择这种环保的出行手段。“树”在自然界中可以吸收二氧化碳，释放氧气，是维持生态平衡、净化空气的重要元素，象征着低碳生活所追求的绿色、环保、可持续的生态环境。 （2）本题考查观点的表达。 根据平时生活学习中对低碳生活的了解，可知小妍和小橙的说法都具有片面性（加强体育运动、平时生活要注意节俭等只是低碳生活的一个方面）。答题时先明确观点，再解说低碳生活的真正含义即可。注意二人的观点是具有片面性，所以可将二人观点进行综合表述。所谓“低碳生活”，就是要求我们在日常生活的衣、食、住、行中，尽量减少能源的消耗，减少资源的消耗，以降低二氧化碳的排放量，抵御气候变化。低碳，是一种生活态度，而不是能力；低碳，是一种生活习惯，一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。做环保使者，实践“低碳”生活，平时要注意节电、节油、节气，从点滴做起。 示例：小文和小唐的观点都比较片面。低碳生活不仅仅是加强体育运动，虽然骑自行车等运动式的出行方式属于低碳行为，但低碳生活涵盖更广泛的范畴，比如减少能源消耗、绿色消费等。小唐说的注意节俭有一定相关性，像节约水电、减少一次性用品使用等是低碳生活的一部分，但低碳生活还包括绿色出行、使用环保材料等多个方面，它是一种全方位的、旨在减少碳排放、保护环境的生活理念和生活方式。 （3）本题考查宣传标语拟写。宣传标语的基本特征是语言简洁、具有宣传和鼓动性。语言上尽量通俗易懂、生动活泼。活动的主题是“低碳生活，改变你我”，拟写时要紧扣主题。 标语一：“建设绿色家园”强调了对美好生态居住环境的打造，而要实现这一目标，人们增强“低碳意识”“环保意识”是很关键的。只有大家都具备低碳环保理念，才能在日常生活中践行低碳行为，所以①处可填“低碳意识”； 标语二：“合理利用资源”是倡导人们以科学、节约的方式使用各类资源，其目的是为了“保护生态环境”或“保护生态平衡”。因为资源的不合理利用往往会破坏生态，只有合理利用，才能维持生态的平衡与稳定，所以②处可填“生态环境”。 2．(23-24八下·河北衡水枣强县·期中) 地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，学校将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。请完成以下任务。 (1)【宣传推送】学校需要在活动前做一期宣传推送，下列宣传建议中最不合适的一项是（   ） A．介绍低碳生活的基本概念，以及一些践行低碳生活的原则和做法。 B．将相关文字资料和图片资料搭配介绍，更能吸引读者的目光。 C．制定一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学。 D．展示相关的客观而权威的数据和图表，能提升宣传材料的可信度。 (2)【书写倡议】请你从下列关键词中任选两个，依照前文，完成本次活动倡议书的结束语。 饮料瓶       塑料瓶          剩饭菜          水龙头 我们期待，在校园里，垃圾桶里少一些空白的纸，日光灯不再一直亮， ， 。 (3)学校正准备就“倡导低碳生活”开展宣传活动，请你为这次活动写一条宣传标语。 【答案】 (1) C (2) 同学们手中少一些饮料瓶 餐盘里不再有剩饭菜 (3)示例：节能减排，人人有责 【来源】河北省衡水市枣强县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查设计活动。 C．“制定一些浪费资源的惩罚措施，警告那些没有节约习惯的同学”最不合适。原因在于此次活动是学校举办的主题活动，并非具有强制执行力的行政行为，没有权力制定惩罚措施。且活动目的是倡导学生积极主动参与低碳生活，用惩罚措施警告同学，易使学生产生抵触心理，不利于营造积极参与的氛围，无法从思想层面引导学生真正理解和践行低碳生活，与活动倡导、宣传的主旨不符。故选C。 （2）本题考查仿写。 要完成结束语，需结合所选关键词体现低碳环保、节约资源的理念，从减少浪费、合理利用等角度，依照“……少一些……，……不再……”的句式来写。 示例： 选“饮料瓶”和“剩饭菜”：垃圾桶里少一些可回收的饮料瓶，餐盘里不再有大量的剩饭菜。 选“塑料瓶”和“水龙头”：垃圾桶里少一些能循环的塑料瓶，水龙头不再不间断地流水。 （3）本题考查拟写宣传语。 写宣传标语要紧扣“倡导低碳生活”的主题，语言简洁明了，富有感染力和号召力。可以从低碳生活的意义、方式等方面入手，运用对仗、押韵、比喻等修辞手法，使标语易于记忆和传播。 示例：1.“低碳生活一小步，美好未来一大步。”运用对仗的手法，突出低碳生活对未来的积极影响，鼓励大家行动起来。 2.“绿色低碳新时尚，点滴行动筑希望。”“新时尚”体现低碳生活的潮流性，“点滴行动”强调从身边小事做起，能激发人们参与的积极性。 3.“践行低碳生活，守护地球的绿色脉搏。”把地球比作有生命的个体，“绿色脉搏”形象地表达出地球生态健康与低碳生活的紧密联系。 3．(23-24八下·河北保定竞秀区校联考·期中) 小王同学最近去淮军公所看了一场保定老调的演出。演出结束后，小王同学和保定老调的演员进行了交流，被他们身上的坚守、坚持、坚韧所打动，认为这就是我们身边的榜样。小王同学认为保定老调是独属于保定的戏曲文化，应该被更多的同学了解，请你帮他完成以下计划。 (1)小王同学想邀请保定老调著名演员刘昌先生，来到自己的班级为同学们讲解他们在训练过程中的故事，宣传保定独特的戏曲文化。请你帮小王同学写一封邀请函。（时间：下周五上午10点，地点：××学校八年级2班。） (2)讲座结束后，同学们对保定老调的热情空前高涨，小美同学打算设计一款和保定老调相关的文创产品，请你仿照示例，帮她设计一款文创产品，并阐明设计理念。 示例：保定老调文创笔记本 设计理念：在笔记本内页中加入包含保定老调经典人物、服饰、脸谱等多个元素，让消费者在使用过程中，深入了解保定老调的内涵和魅力。 【答案】(1)示例： 邀请函 尊敬的刘昌先生： 您好！我是XX学校八年级2班的学生，看了您的演出，我深受感动。我们班想邀请您于下周五上午10点来我班举办戏曲知识讲座，向我们讲述保定老调的相关知识，分享你们在训练过程中的故事。期待您的到来！ XX学校八年级2班 2024年4月20日 (2)示例一： 文创产品：保定老调脸谱书签 设计理念：将多彩的脸谱与书签相结合，可以让对书签有较多需求的消费者提高审美体验，也可以在潜移默化中激发消费者对保定老调的兴趣。同时，还可以让消费者在日常生活中更加亲近和了解中国传统文化，感受传统文化中体现出来的坚定与执着，从而增加文化自信。 示例二： 文创产品：保定老调图案水杯 设计理念：水杯是日常生活中常用的物品，而保定老调则是中国传统文化的代表之一。在水杯上印上与保定老调有关的图案，不仅可以提升水杯的艺术价值，时刻提醒人们还有这样一群艺术家在为了中国传统文化而默默付出，还可以让人们在日常生活中更加了解和欣赏中国的传统文化，感受中国传统文化的独特魅力。 【来源】河北省保定市竞秀区校联考2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查应用文（邀请函）写作。解答时，开头应尊敬地称呼邀请对象，这里是“尊敬的刘昌先生”。正文部分简单介绍自己，说明邀请的意图，包括活动的性质、时间（下周五上午10点）和地点（××学校八年级2班），以及活动的目的（讲解训练故事，宣传保定戏曲文化）。结尾部分表达对被邀请者的期待和感谢，如“期待您的到来”、“我们非常感谢您的支持”等。落款写上发出邀请者的身份（班级、姓名）和时间，时间应设定在实际发送邀请函的日期之后，以符合实际情景。 示例： 邀请函 尊敬的刘昌老师： 我是XX学校八年级2班的小王，深受您在淮军公所演出的保定老调所打动。我邀请您下周五（4月22日）上午10点来我班做讲座，分享您的故事和保定老调的魅力。期待您的光临，让同学们更了解这一独特戏曲。 如有需要，欢迎随时联系。期待您的到来！ 小王 2024年4月17日 （2）本题考查文创产品设计能力。解答时，首先选择一个日常生活中常见的、易于与文化元素结合的物品。然后，将保定老调的特色，如人物、服饰、脸谱、唱词等，与选定的产品相结合。最后，解释设计如何让消费者在使用产品时，既能感受到实用性，也能体验到文化的魅力，提高文化认知和兴趣。 示例： 文创产品：保定老调主题音乐盒   设计理念：设计一款外形酷似传统戏楼的音乐盒，内置播放保定老调经典曲目的功能。当打开音乐盒时，悠扬的戏曲旋律会唤起人们对保定老调的回忆和情感。音乐盒的精巧工艺和传统戏曲音乐的结合，旨在唤起人们对传统文化的热爱，同时也为日常生活带来艺术的熏陶。通过这个产品，希望人们能在欣赏音乐的同时，感受到保定老调独特的韵律美和深厚的文化底蕴。 4．(23-24八下·河北唐山滦州·期中) “书中随处可见那一时代学者共有的严谨的治学方法，并不时闪现真知灼见”钱伯城对《经典常谈》一书做出经典的评价，此书对后人的借鉴及影响甚是深远。滦州中学正在举办“开阔视野，经典常伴”的主题读书会。现邀请你来参加，共同完成下列任务。 (1)【任务一：推荐名著】读书会上，晓雯想向同学推荐《经典常谈》这本书，但苦于语言组织稍微差点儿，正发愁呢。请你从作者、作品内容、作品风格三方面作参考，帮他写一段推荐语吧！ (2)【任务三：盘点名著】在读书会上，你还要与同学分享“盘点《经典常谈》”，下面表格中有几个遗漏的信息请你补充完整，以便更好地分享给同学们。 目录 分类 内容精要 《说文解字》第一 文字学 “六书”即“象形”“指事”“会意”“形声”“转注”“假借”等六种造字和用字的方法。“日”“月”两字就运用了① 造字法。 《四书》第七 ② 《四书》指《大学》《论语》《中庸》③《 》。其中，《论语》能够让读者学习许多做学问做人的道理， 都是可以终身应用的。 《史记》《汉书》第九 历史类 《史记》是中国第一部④ 体通史。作者司马迁在《报任安书》里说他写《史记》是想要“究天人之际， 通古今之变，成一家之言。” 【答案】 (1)示例一：本书作者朱自清是卓有成就的文学大家，也是对我国传统文化有深入研究的学者。《经典常谈》是他为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书通俗易懂，不故作高深，很适合中学生阅读。 示例二：《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。全书见解精辟，文笔优美，通俗流畅，深入浅出，是读者了解中国古代文化典籍的经典指南，也是国学入门书。 (2) 象形 儒家经典 孟子 纪传 【来源】河北省唐山市滦州市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查名著推荐的能力。可以从《经典常谈》一书的作者、作品内容、作品风格这三个方面任选其一写推荐语。 示例：朱自清的《经典常谈》囊括13篇文章，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况，直观的展示了中国古代思想文化的基本面貌，让大家对传统文史典籍有一个比较系统的认识和了解，非常值得一读。在此，我把这本书推荐给大家，相信大家读完之后一定会大有收获。 （2）本题考查名著内容识记能力。 ①空，象形字来自图画文字，它是一种最原始的造字方法。它的局限性很大，因为有些实体事物和抽象事物是画不出来的。题干中“日”“月”的字形就像太阳、月亮的样子，所以属于象形造字法。此空填“象形”。 ②空，四书，指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四种儒家经典。四书是重要的儒家经典著作。南宋时，作为儒学集大成者的朱熹将《大学》《中庸》《论语》《孟子》合在一起进行注解，称其为“四书”。所以，本空填写“儒家经典”。 ③空，《四书》即《大学》《中庸》《论语》《孟子》，为历代儒学子首要研习之书。南宋朱熹取《礼记》之《大学》《中庸》篇，分章注释，与《论语》《孟子》合为《四书》。此空填“孟子”。 ④空，《史记》《汉书》是中国古代最著名的历史著作，记录了中国历史上的重要事件和人物，是研究中国历史和文化的重要资料。《史记》，二十四史之一，最初称为《太史公书》或《太史公记》、《太史记》，是西汉史学家司马迁撰写的纪传体史书，是中国历史上第一部纪传体通史，记载了上至上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。此空填“纪传”。 5．(23-24八下·河北保定阜平县·期中) 八年级（1）班举办了“倡导低碳生活”综合实践活动，请你积极参与，完成以下任务。 (1)请你为这次活动写一条宣传标语。 (2)上图是小冀搜集到的一张“全国低碳日”标识图，请结合构图元素，说一说该标识的含义。 【答案】 (1)示例一：能源连着你我他，低碳生活靠大家。示例二：节能步行新时尚，拥抱绿色新生活。 (2)外轮廓为大写英文字母“C”，是“碳”的英文缩写；内圈上部用低碳两个字的汉语拼音首个字母“D”和“T”作为设计元素，组成三人手拉手的图案，象征着大家携手参与低碳行动。下半部分设计成地球的形状，又像一艘船，代表万众一心、同舟共济，推动低碳发展，保护地球。（意思对即可） 【来源】河北省保定市阜平县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。 宣传标语要求：言简意赅，表达清晰，主题突出，有宣传性，朗朗上口。 本题要求宣传标语符合“倡导低碳生活”的主题。可以从低碳生活能节约资源，保护生态环境，美化环境，让生活更美好等角度来组织语言拟写。 示例：倡导低碳生活，呵护生态家园。 （2）本题考查图文转换。 认真观察图案以及文字，分别诠释图案、文字的内涵。介绍图案部分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行介绍；介绍文字时，应抓住文字内容和形式上的独特之处进行介绍；写图案寓意则是透过图画的内容来解释图面表现的主旨。 “全国低碳日”标识图，外轮廓为大写英文字母“C”，是“碳”的英文缩写；上半部分是三个人手拉手，代表了全国人民团结起来，一起努力；下半部分是地球的形状，又像一艘船，代表推动低碳发展，保护地球环境。另外中英文的“全国低碳日”字样体现了图的主题。由此可概括图标的寓意是：全民携手，万众一心、同舟共济，一起参与低碳行动，推动低碳发展，保护全球环境和气候。 6．(23-24八下·河北邯郸汉光中学·期中)某校开展“倡导低碳生活”系列活动，请你参与。 (1)请按要求修改活动通知。 通知为进一步推动我校环保教育工作，增长学生爱护环境的意识，我校将开展“饯行环保，低碳生活”讲座，请全体同学于本周五下午3点在校会议室准时参加活动。 此致敬礼！ 校团委 2021年3月3日 ①通知中有错别字的词语是“ ”，正确写法是“ ”。 ②画线的句子搭配不当，应将“ ”改为“ ”。 ③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见： 。 (2)请根据下面的话，将对联补充完整，作为本次活动的宣传标语。 在发展经济阶段，只有减少温室气体排放，倡导低碳生活，我们生活的环境才会越来越好。 上联：减排温室气体 下联： 【答案】 (1) 饯行 践行 增长 增强 “通知”单独成行并居中， 删去“此致”“敬礼！” (2)拥抱低碳生活 【来源】河北省邯郸市汉光中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查字形、病句修改、通知的格式。 ①饯行——践行，其意思是：实践，用实际行动去做某些事。 ②画线句“为进一步推动我校环保教育工作，增长学生爱护环境的意识”中的“增长”与“意识”搭配不当，可将“增长”改为“增强”。 ③通知的格式：①标题，第一行居中写“通知”或“关于xx的通知”；②称呼，可写可不写。如果写，需换行顶格写明被通知方的名称，后用冒号；③正文，下一行空两格写，内容因通知类型而异。④落款，包含署名和日期。署名位于正文右下角，正文下一行右下方写发出通知的单位或组织；署名正下方写明日期。 本题中，“通知”二字要单独成行并居中；还需要删去“此致”“敬礼！ ”。 （2）本题考查对联与拟写宣传语。 要求：①紧扣主题。②上、下句必须字数相等。③有两个句式大致整齐的句子或者短语。④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。 上联是根据“减少温室气体排放”提炼而成的，那么下联根据“倡导低碳生活，我们生活的环境才会越来越好”拟写，拟写的语句要与上联字数相等，结构相同即可，如“拥抱低碳生活”“践行低碳生活”等。 7．(23-24八下·河北邢台信都区·期中) 光明中学举办主题为“低碳校园，节约用电”的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 (1)为了更好的宣传低碳活动，学生会准备邀请河北师范大学李教授于下周二上午9点到学校做“低碳生活，节约用电”的专题讲座。下面是邀请函的初稿，在格式和内容上各有一处错误，请你找出来并改正 邀请函 尊敬的李教授： 您好！ 为宣传低碳活动，我校学生会组织开展以“低碳生活，节约用电”为主题的综合实践活动，我们深知您在节约用电方面颇有研究，特地邀请您来我校学术报告厅为全校学生做专题讲座，敬请光临。 光明中学学生会 2024年4月10号 格式：错误        改正 内容：错误        改正 (2)八年级（1）班被评为“节电”文明班，主要原因是同学在开关旁张贴了温馨提示语：“来电不容易，度度皆辛苦。”“天黑随时到，天亮及时走。”请你也拟写一则温馨提示语。（使用一种修辞，不超过10个字） (3)为了让宣传多样化，校学生会除了树立榜样、举办讲座外，还可以通过哪些活动形式进行宣传？请你帮忙再设计两项。 活动一： 活动二： 【答案】 (1) 格式错误：称呼没有顶格写 改正：应该顶格写 内容错误：没有具体时间 改正：应写明“下周二上午9点”。 (2)示例一：天亮了，我累了！   示例二： 你走请让我休息。 (3) 示例一：向全体师生宣读《“低碳校园，节约用电”倡议书》。 示例二：悬挂“低碳校园，节约用电”主题条幅。示例三：举办“低碳校园，节约用电”手抄报比赛。示例四：举办“低碳校园，节约用电”主题知识竞赛。 【来源】河北省邢台市信都区2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查修改邀请函。邀请函的内容及格式①标题，在第一行中间写“邀请函”。②称呼，第二行顶格写被邀请人或单位称呼，后加冒号。③正文，第三行空两格写邀请函的正文：要写清楚活动的名称，邀请对方参加活动的人员、时间、地点、内容等，有时还需写明注意事项。若被邀请人为长辈，注意使用敬语。④落款，在正文末尾的右下方分两行发出邀请的单位名称或个人姓名和日期。 本题中的邀请函中，称呼没有顶格写，应当顶格写；正文没有交代清楚活动的时间，结合题干“李教授于下周二上午9点到学校”可知，正文应加上“下周二上午9点”。 （2）本题考查拟写标语。对于提示类的标语，除了主题明确，目的突出以外，还要求语气 亲切委婉，便于对方接受。注意使用一种修辞，不超过10个字。示例：合理用电，照亮未来 （3）本题考查活动设计。设计活动时要结合活动主题，选择符合校园场景的活动形式，常见的有主题班会、手抄报、朗诵会、演讲比赛、征文比赛、知识竞赛、主题讲座等。此处应当除去“树立榜样”和“举办讲座”，示例：举办“低碳校园，节约用电”演讲比赛，举办“低碳校园，节约用电”征文比赛，举办“低碳校园，节约用电”海报设计比赛等。 8．(23-24八下·河北石家庄平山县·期中) 学校开展“低碳生活我先行”主题教育活动，请你参与并完成下面任务。 (1)学校向大家广泛征集活动形式，请你仿照示例，再补充两个形式。 形式一：视频共赏，引领低碳风尚     形式二： 形式三：主题演讲，引起低碳共鸣     形式四： (2)小平同学要在主题教育活动大会上发表演讲。请你帮助他丰富演讲稿的内容。 第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始。合理饮食，减少粮食浪费，尽量不使用一次性筷子和餐盒。 第二，低碳生活，让我们从日常起居开始。随手关灯、关空调，节约用纸，用布袋替代塑料袋。 第三，低碳生活，让我们 。 (3)听了主题演讲，小山想用一副对联表达对“低碳行动”的美好憧憬。请你根据对联知识，帮他将下面的词语组合成一副对联。 低碳节俭  月朗风清  减排环保  山清水秀  自然美  空气新 上联： 下联： 【答案】 (1) [示例]知识宣讲，明确低碳方向 [示例]板报创作，深化低碳理念  [示例] 活动倡议，激发低碳热 (2)[示例]从日常出行开始。多选择自行车、公交车或步行，少乘出租车、私家车。 (3) 上联：低碳节俭山清水秀自然美 下联：减排环保月朗风清空气新 【来源】河北省石家庄市平山县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查设计活动的能力。针对中学生的主题活动一般有：图片展、报告会、专题讲座、主题班会、演讲赛等。活动设计要围绕着活动的主题进行，各活动的拟写格式要与示例一致。做到言简意赅，表达清晰，主题突出，便于操作落实即可。此题以“低碳生活”为中心来设计，参照示例，设计活动。 示例1：主题班会，展示低碳成果； 示例2：图片展示，关注低碳细节； 示例3：专家指导，落实低碳责任。 （2）本题考查补充演讲稿内容。 根据活动主题“低碳生活我先行”丰富演讲稿的内容。低碳生活就是减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。演讲稿的内容主要谈如何在日常生活中做到低碳生活。根据题干已经列举出来的“第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始”“第一，低碳生活，让我们从日常餐饮开始”，可以补充相同句式，从日常出行、日常电器使用、日常节约回收等方面补充演讲稿的内容。 示例：第三，低碳生活，让我们从日常回收开始。回收书籍，回收衣物，回收纸张，回收家电，利用回收的旧物进行改造利用，变废为宝。 （3）本题考查对联。此类题目，要首先了解对联的基本知识。它形式上有以下要求：字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声；词性相对，位置相同；内容相关，上下衔接。 在结构上，“低碳节俭”对“减排环保”，都是主谓结构。“山清水秀 ”对“月朗风清”，都是并列结构。“自然美”对“空气新”，都是主谓结构。在内容上，根据句意确定顺序是“山清水秀”和“自然美”连接，“月朗风清”和“空气新”连接；根据“仄（三、四声）起平（一、二声）落”的原则，可以确定对联的上下联：低碳节俭山清水秀自然美（三声），减排环保月朗风清空气新（一声）。 9．(23-24八下·河北秦皇岛昌黎县·期中) 某学校开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，活动中有一些问题，请你参与解决。 (1)【拟标语】学校需要在校园的显眼位置张贴一条倡导践行“低碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息，格式不限。请你代拟一下。 (2)【做演讲】学校拟开展“我是低碳生活志愿者”的演讲比赛。在活动当天，学生会组织委员小王向参赛选手交代相关事宜。请根据活动流程图，把小王说的话补写完整，要求表述准确，语言连贯。 小王：“请参赛选手注意比赛的流程。① ； 然后，根据抽签结果的顺序举行比赛，同时评委为选手打分；② ； 最后，请校长颁奖。” (3)【帮劝说】小华的爸爸为爷爷的八十大寿准备了许多烟花爆竹，小华劝说爸爸不要放烟花。可爸爸说：“你爷爷八十岁生日值得庆贺，为此设宴请客，多放烟花也是表孝心。”如果你是小华，请从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸。 【答案】 (1)示例1：践行低碳生活，创建低碳校园。示例2：亲爱的同学，今天你“低碳”了吗？ (2) 首先，请各位13：20到礼堂抽签 接着，请嘉宾点评 (3)示例：爸爸，大量燃放烟花爆竹会造成严重的环境污染。而且燃放烟花爆竹与表孝心也没有直接的联系。要想孝顺爷爷，我们应该多关心爷爷的生活，多陪伴他。您说对吗？ 【来源】河北省秦皇岛市昌黎县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】 （1）本题考查拟写宣传标语。拟写时，要注意围绕主题“倡导践行‘低碳生活’”来拟写，同时注意语言生动形象，具有校园气息。 示例：践行节能低碳，创建美丽校园。 （2）本题考查图文转换与补写对话。 第一空：结合活动流程图可知，首先是选手于13:20在礼堂抽签；据此补充“首先，请选手们于13:20到礼堂抽签”； 第二空：结合活动流程图可知，在“举行比赛”“评委打分”之后的环节是“嘉宾点评”；据此补充“接着，请嘉宾点评”。 （3）本题考查劝说词。对说的对象是爸爸，劝说的目的是从“环保”和“孝心”的角度来劝说爸爸不要放烟花。 示例：爸爸，您想多放烟花表孝心我很理解，但是表孝心不在乎形式，您平时爱戴、侍奉爷爷付出那么多，左邻右舍都看在心里。再说，燃放那么多烟花爆竹会造成空气污染，对大家身体不好。烟花爆竹就别放了，好吗？ 10．(23-24八下·河北秦皇岛青龙县·期中) 春节是中华民族最隆重的传统节日，它的习俗背后有着丰富的文化底蕴。春节即将到来，学生会开展了多种活动，请你完成以下任务。 (1)在“有福同享”活动中，同学们准备选择不同字体的“福”字，并配上相应的新年寄语送给朋友。请仿照下面示例，在两个选项中，任选一个完成。 【示例一】送你“圆润福”，祝你新的一年圆圆满满。 【示例二】送你“洒脱福”，祝你新的一年无忧无虑，自在潇洒。 【选项一】送你 ，祝你新的一年 。 【选项二】送你 ，祝你新的一年 。 (2)在“联联共庆”活动中，同学们收集了几副对联，请帮他们找出适合春节张贴的一副。上联和下联分别是( )和( ) A．映日红莲开并蒂        B．信比黄金财路开 C．华夏有天皆丽日        D．百年佳偶共天长 E.诚如美玉客心悦        F.神州无处不春风 【答案】 (1) 送你“方正福” 祝你新的一年正直坦诚。 送你“灵动福” 祝你新的一年轻松如意。 (2) C F 【来源】河北省秦皇岛市青龙县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查书法字体特点辨析。作答时根据书体特点概括“福”字特点，给出符合此特点的祝福语即可。 ①②空：这里的“福”字，字体是楷书，楷书笔画横平竖直，方正稳重，就如同人踏实沉稳，正直坦诚。因此①空可以填“方正福”，②空可以填：祝你新的一年正直坦诚。 ③④空：这里的“福”字，字体是行书，行书笔画灵活飘逸，如行云流水，给人轻松惬意的感觉。因此③空可以填“灵动福”，②空可以填：祝你新的一年轻松如意。 （2）本题考查对联。 A基本结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词； B基本结构是：一个字的名词+一个字的动词+两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词； C基本结构是：两个字的名词+两个字的副词+一个字的动词+两个字的名词； D基本结构是：两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词+两个字的名词； E基本结构是：一个字的名词+一个字的动词+两个字的名词+两个字的名词+一个字的动词； F基本结构是：两个字的名词+两个字的副词+一个字的动词+两个字的名词。 根据对联词性相对的特点，可确定三副对联：A和D、B和E、C和F； “映日红莲开并蒂”的意思：两朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相亲相爱。“百年佳偶共天长”的意思是：美好的姻缘跟大地一样久远，跟上天一样绵长。因此A和D祝福夫妻和美，是婚庆对联； “信比黄金财路开”的意思是：诚信就等于黄金，甚至比黄金的价值更高。“诚如美玉客心悦”的意思是：诚信就像美玉一样能令顾客心里高兴。因此B和E突出诚信生财的意思，是商店开业用的； “华夏有天皆丽日”的意思是：祖国华夏定会风和日丽，一片艳阳天。“神州无处不春风”的意思是：神州大地任何一个地方都是春风吹拂着。因此C和F祝福祖国和人民生活幸福，适合春节张贴； 再根据对联仄起平收的特点，“日”为仄声，“风”为平声，可确定答案：C是上联，F是下联。 11．(23-24八下·河北唐山滦南县·期中) 班级开展“倡导低碳生活”语文综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。 【悟低碳生活方式】 低碳是指较低（更低）的温室气体（主要是二氧化碳）的排放。低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的。低碳生活作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度，意味着人类要负起保护地球的责任和义务。 (1)研读上面材料，用一句话概括什么是低碳生活。 【品低碳生活标语】 为了活动更加成功，同学们制作了三则宣传标语，你喜欢哪一则？请简要说明理由。 【甲】倡导低碳；让地球不再低叹。 【乙】节能低碳意义大，行动落实靠大家。 【丙】草木茂，花儿笑，空气清新环境好。 (2)我喜欢 理由是： 【答案】 (1)示例：低碳生活是旨在减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的更为健康自然的生活方式。（意思对即可） (2) 示例1：我喜欢甲， 理由是：这则标语中的“低碳”和“低叹”形成了谐音押韵，且运用拟人修辞，说明低碳生活对地球的价值和意义，读起来朗朗上口。示例2：我喜欢乙，理由是：标语中的“大”和“家”押韵，读起来音韵和谐，语言朴实自然、富有生活化。示例3：我喜欢丙，理由是：标语运用拟人修辞，生动形象地表达低碳生活的意义，且音韵和谐，易于传播。 【来源】河北省唐山市滦南县2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查提炼概括。 结合“低碳生活就是指在不影响生活质量的前提下，尽量减少生活和工作中耗用的能量，从而减低二氧化碳的排放量，达到减少大气污染、减缓生态恶化的目的”概括可得：低碳生活是旨在减少二氧化碳排放的低能量、低消耗、低开支的更为健康自然的生活方式。 （2）本题考查标语赏析。选择自己喜欢的标语，可从修辞、描写或句式等角度阐述理由。 示例1：我喜欢【乙】，理由：【乙】句“节能低碳意义大，行动落实靠大家”运用对偶的形式，句式整齐，节奏鲜明，读起来朗朗上口，便于大家理解低碳的意义，并为践行低碳生活付诸行动。 示例2：我喜欢【丙】，理由：【丙】句“草木茂，花儿笑，空气清新环境好”运用拟人的修辞手法，赋予草木和鸟儿以人的情态，形象写出低碳带来的美好自然环境，便于人们深刻理解低碳生活的意义。 12．(23-24八下·河北唐山遵化·期中)语言表达 (1)针对本次唐山南湖灯会的举办，杉杉认为违背了低碳环保的理念，你怎样说服他支持举办灯会，请将理由写在横线上。 杉杉：现在倡导低碳生活，这么大型的灯会，需要耗用大量电量，我认为唐山南湖灯会的举办不符合低碳的宣传和倡导。 糖糖： 杉杉：你说得很有道理，民俗是需要民众创新并世代相传的民间文化。 (2)马上要到分别的时候了，两位依依不舍的朋友同时感慨道：真挚的友情可以克服空间的阻隔，请你引用所学古诗中的句子，作为两人的临别赠言。 【答案】 (1)唐山南湖的灯展既是民俗的展现，又彰显着中国厚重的历史底蕴和精神文脉，所以我觉得灯展是很有意义的。 (2)《送杜少府之任蜀州》  海内存知己，天涯若比邻 【来源】河北省唐山市遵化市2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查劝说词。解答时，需要答出举办灯会的积极意义和价值，以此来回应杉杉对低碳环保的担忧。可以从灯会促进旅游业发展、传承和弘扬传统文化等角度进行阐述，同时说明现在的灯会也注重环保和节能，采用了新技术来减少对环境的影响。 示例：杉杉，我理解你对低碳环保的关注。然而，唐山南湖灯会并不仅仅是一个简单的灯光展示活动。首先，灯会的举办能够吸引大量游客，促进当地的旅游业发展，为当地经济注入活力，这本身就是一种可持续的发展方式。其次，灯会作为一种传统民俗活动，承载着丰富的文化内涵和历史记忆，是我们民间文化的重要组成部分。在享受灯光盛宴的同时，我们也能感受到传统文化的魅力和力量。再者，随着科技的进步，现在的灯会已经越来越注重环保和节能。很多灯会都采用了LED等节能灯具，不仅亮度高、寿命长，而且耗电量大大减少。同时，组织者也会在灯会期间采取一系列措施，如合理安排灯光开放时间、加强能源管理等，以最大程度地减少对环境的影响。 （2）本题考查名句积累。解答时，需要考虑到友情和分别的主题，选择一句能够表达真挚友情可以克服空间阻隔的诗句。 如“海内存知己，天涯若比邻”，出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》。译文：四海之内若有交心的知己，即使远在天边也如近在比邻。 此句情调豪迈，表现出友谊不受时间的限制和空间的阻隔，它是永恒的，无所不在的，展现出诗人乐观豁达的人生态度。后人在与挚友分别之时，常用此句作为宽慰，作为友情长存的誓言。 13．(23-24八下·河北石家庄第四十中学·期中) “五四”青年节前夕，B站（哔哩哔哩网站）发布了《我不想做这样的人》演讲视频。本次视频演讲内容收集了来自全国各省市955位初中生的观点。摘选部分内容如下： ①我不想做一个流水线上制造出来的人。没有独立的人格，只有预定的人设；没有闪光的才华，只有抛光的流量；没有精彩的作品，只有热闹的八卦。 ②我不想做一个隐身的人。需要挺身而出的时候，他藏在人群里；需要解决问题的时候，他消失在所有人的视线里。 ③我不想做一个油腻的人。你吃亏的时候，他说吃亏是福；该较真的时候，他说难得糊涂。 (1)请你以第②段为例，从重音、语调、感情把握等方面对演讲者进行指导。 (2)如果B站邀请你就“我不想做这样的人”这个话题发表见解，请你仿照第②段或第③段写一段话，表达自己的思考。 (3)《我不想做这样的人》演讲视频引起热议，网友们纷纷留言： 少年如我：很接地气的演讲，说出了我们的真实心声！ 一笑而过：难道你不想做这样的人就可以不做吗？真是白日做梦！ 如果“一笑而过”是你的同学小明，你想针对他的看法发表见解，对他进行劝说，你会怎么说？ 【答案】 (1)重音可以落在“不想”“隐身”“挺身而出”“解决问题”“所有人”等词上：“需要挺身而出的时候”“需要解决问题的时候”语调可以高一点，“他藏在人群里”“他消失在所有人的视线里”语调可以低一些；要表达出对这种明哲保身、自私自利之人的批评和否定。 (2)我不想做一个戴着面具生活的人，明明想要哭泣，却强颜欢笑；明明厌恶对方，却竭力讨好。 (3)小明你好，我认为这并非白日做梦，而是我们每个人应该保持的初心。即便面对复杂的环境，也可以做好自己。你说对吗？ 【来源】河北省石家庄市第四十中学2023-2024学年八年级下学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查对演讲重音、语调与情感的把握能力。 演讲的重音要落在需要强调和突出的词语上，第②段中可以把重音落在“不想”“隐身”“挺身而出”“解决问题”“所有人”等词上。第一句中“不想”“隐身”强调不能这样做；第二句中“挺身而出”强调应当拥有当担意识；第三句中“解决问题”强调需要直面问题，“所有人”强调隐藏的彻底。 语调的变化应与演讲内容和情绪有关，如“需要挺身而出的时候”“需要解决问题的时候”语调可以高一点，表现应当勇敢面对问题，勇于担当责任； “他藏在人群里”“他消失在所有人的视线里”语调可以低一些，因为这些做法令人不齿，要表现对这类人的批评。 （2）本题考查语言表达能力。题目要求就“我不想做这样的人”这个话题发表见解，仿照第②段或第③段写一段话，既然是“我不想做这样的人”，可以仿照题干中的“我不想做……的人”的格式来写，运用对比手法，能清晰表达自己对“我不想做这样的人”这一话题的理解即可。 示例：我不想成为半途而废的人，明明可以再坚持一下，却总是半途而废；不想做一个不负责任的人，本来可以勇敢承担，却悄悄逃走。 （3）本题考查口语交际中的劝说语。进行劝说时，要注意人物之间的身份关系，采用劝说的一般格式：称呼+观点（委婉）+解决办法（或指出其危害性/积极性）+鼓励性的征询意见。 示例：小明，每个人都有自己的人生选择权，而选择不想做某种人只是表达了对更好自己的向往。这不是白日做梦，能够勇敢表达内心想法，拒绝沦为现实的奴隶，这是自我尊重的体现。希望你也能理解并尊重他人的选择，也去勇敢追求内心所向。你说好吗？ 14．(23-24八下·河北石家庄第二十三中学·期中) 河北省“低碳宣传周”开展以来，“低碳”概念正被越来越多的人所接受。下面是记者关于“低碳生活”的一则街头采访：市民张先生说“现在我家里的灯泡全是节能灯，包括台灯，过去没有意识到用电和低碳的关系，后来看到每用100度电，需要排放78公斤二氧化碳，觉得有些‘触目惊心’，便在节约用电方面用了心。”市民樊小姐说：“现在我也在用行动，践行低碳生活。去超市购物，都是自己带购物袋。家里洗菜的水，则用来拖地或者冲马桶。”市民王先生说：“自从知道少坐一次电梯，可以减少2～6公斤二氧化碳排放后，我就尽量爬楼梯了。以前每顿饭都要吃肉，现在知道肉类在屠宰、加工环节浪费了很多资源，增加二氧化碳排放，就尽量少吃肉了。” (1)请写出你从采访对象的谈话中获得的主要信息。 (2)下面是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张。请根据画面内容，拟写一条宣传语。 【答案】 (1)低碳生活已经走入了百姓家，被越来越多的人接受。 (2)选择低碳生活，保护地球家园 【来源】河北省石家庄市第二十三中学2023-2024学年八年级下学期期中考试语文试卷 【详解】（1）本题考查对信息的提炼、概括。 根据材料中记者关于“低碳生活”的街头采访和市民的回答，可以看出：低碳生活已经走入了百姓家，被越来越多的人接受。 （2）本题考查图文转换和宣传语。 根据题干可知，这是《“同呼吸、共奋斗”公民行为准则》公益宣传海报中的一张，图片内容为：画面主体是一片树叶，树叶的上半部分中有公共汽车、骑自行车的人、行走的人、几朵云以及一棵大树，人们在绿色的环境中自在生活；下方是树叶的另一半。可见，整幅作品构思精巧，使人沉浸在自然之中，生机盎然，能很好地引导人们主动践行绿色低碳的生活方式，创建美好家园。由此可拟写宣传标语。 示例一：践行低碳生活，创建美好家园 示例二：选择绿色消费，坚持低碳出行 ( 20 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$