专题01 语言文字运用（名校期中真题，96题）（福建专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高二语文下学期期中真题分类汇编

专题01 语言文字运用（名校期中真题，96题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 汉字运用（字音和字形） 题型02 词句运用 题型03 语段综合运用 选题区域 福建9市：福州、莆田、三明、泉州、厦门、龙岩、宁德、漳州、南平 一、汉字运用（字音和字形） 1．（23-24高二下·福建福州·期中）下列词语中加点字的字形和读音完全正确的一项是（   ） A．弄堂（nòng）        倾酒（sǎ）        豺（chái）狼        方枘圆凿 B．熨帖（yù）        行藏（zàng）        瞬（shǜn）息        豆蔻词工 C．絮（xù）语        鹪鹩（liáo）        峭（qiào）壁        斩钉截铁 D．舂（chòng）米    口讷（nà）        山脊（ji）        不假思索 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A.“弄堂”中的“弄”应读作“lòng”；“倾酒”中“酒”应改为“洒”。 B.“行藏”中的“藏”应读作“cáng”；“瞬息”中的“瞬”应读作“shùn”。 C.正确。 D.“舂米”中的“舂”应读作“chōng”；“口讷”中的“讷”应读作“nè”；“山脊”中的“脊”应读作“jǐ”。 故选C。 2．（23-24高二下·福建福州·期中）下列各项中，字形和加点字读音全都正确的一项是（    ） A．口讷（nè）    谣诼（zhuó）   方枘圆凿（nà）    乘醉听萧鼓 B．踯躅（chú）   汆着（tǔn）    天堑无涯（qiàn）  可以横绝峨眉巅 C．虫豸（zhì）   异爨（cuàn）   黍离之悲（shǔ）   众女嫉余之蛾眉兮 D．杂揉（róu）   栏楯（shǔn）   夜雪初霁（jì）    外无期功强近之亲 【答案】C 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。 A．“方枘圆凿”中的“枘”应读ruì，“乘醉听萧鼓”中的“萧”用改为“箫”； B．“踯躅”中的“躅”应读zhú，“汆着”中的“汆”应读cuān； D．“杂揉”中的“揉”应改为“糅”。 故选C。 3．（23-24高二下·福建福州·期中）下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．鲰生（zhōu）    接榫（sǔn）    虔诚（qiān）    青蒿素（hāo） B．延宕（dàn）    彘（zhì）肩    额枋（fǎng）    籍吏民（jiè） C．戕害（qiāng）    羟基（qiǎng）    杯杓（sháo）    汗涔涔（cén） D．湮没（yān）    窸窣（shū）    冠者（guān）    哥哥行（háng） 【答案】C 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“鲰生”的“鲰”应读zōu，“虔诚”的“虔”应读qián； B.“延宕”的“宕”应读dàng，“额枋”的“枋”应读fāng，“籍吏民”的“籍”应读jí； D.“窸窣”的“窣”错误，应读sū，“冠者”的“冠”应读guàn。 故选C。 4．（23-24高二下·福建·期中）下列字词读音全都正确的一项是（   ） A．惨怛（dá）        毋行（wù）        濯淖（nào）        氓隶（méng）    侘傺（chì） B．浊秽（huì）        汨罗（mì）        啜其醨（lí）        单于（chán）        伶俜（pīng） C．仇雠（chóu）        煴火（wēn）        啮雪（niè）        喧豗（huī）        浞野侯（zhuó） D．阏氏（yān）        牧羝（dī）        汤镬（huò）        崤函（yáo）        荠麦（jì） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记常用字字音的能力。 A.“毋行”的“毋”应读“wú”；     C.“煴火”的“煴”应读“yūn”；     D.“崤函”的“崤”应读“xiáo” 故选B。 二、词句运用 5．（23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下题。 有人看惯了天气预报，会错误地认为，地震预警和天气预报机理类似，地震预警网“理应”能预报地震。事实上， 。预警虽有“预”字，实际上仍然是地震发生后发出的警报。 地震波分为纵波和横波，前者传播速度快、破坏力小，后者传播速度慢、破坏力大。地震预警的基本原理，就是 。离震源较近的地震观测仪器接收到地震纵波后，实时并持续估计地震参数及其影响，并向地震横波尚未到达的可能受灾区域，提前数秒至几十秒发出警报信息。 收到地震预警信息后，居民首先一定要保持沉着冷静，正确辨识预警信息，结合所处的环境采取相应的措施：红色预警，有破坏性地震发生，本地预测烈度7度及以上， ；橙色预警，本地预测烈度为5度或6度，本地可能会强有感晃动，需要适当避震；黄色预警，本地预测烈度为3度或4度，本地会有感晃动，无需惊慌；蓝色预警，预测本地烈度在3度以下，一般情况下本地无感，但是在高层建筑上可能会略微有感晃动，无需惊慌。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 【答案】 预警和预报是完全不同的概念 利用两者的时间差发出警报 需要采取紧急避险措施 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据“错误地认为”和“事实上”可推知，二者应该不一样；再根据“预警虽有‘预’字，实际上仍然是地震发生后发出的警报”，可见虽然都有“预”字，但预警和预报不是一回事，可填：预警和预报是完全不同的概念； ②根据后文“震源较近的地震观测仪器接收到地震纵波后，实时并持续估计地震参数及其影响，并向地震横波尚未到达的可能受灾区域，提前数秒至几十秒发出警报信息”可知，地震预警的基本原理，是利用纵波和横波传播的时间差来预警，可填：利用两者的时间差发出警报； ③从内容上看，此处应该是居民采用的措施，“红色预警，有破坏性地震发生”，属于比较严重的灾害，居民应该采取措施避险；从结构上看，本空所在的句子与后面句式相似，应结合下文“需要适当避震”进行仿写。可填：需要采取紧急避险措施。 三、语段综合运用 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌以其丰富多元、深邃开阔帮助我们拓宽视野，打开格局。一个人的经历、眼界和思考都是有限的，而古诗除了能帮我们体会到春花秋月、夏蝉冬雪的美景外，也能带给我们“______”的哲学思考，“______”的不屈品质，“______”的潇洒不羁，“______”的家国情怀……这些诗句以小见大，让我们在学习思考中提升自我，（    ），切实感受到古人凝聚到诗中的事物观察、人生体验、生命思考。 ②诗歌以其真情实感、（    ）帮助我们以史为鉴，继往开来。古诗作为涵盖一切中国人思想情感的精神宝库，不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节，是中国历史的精华。正如中国文化是一脉相承的，我们在文学艺术创作中都能（    ）到古典诗词的智慧。我们从“青青子衿，悠悠我心”的《诗经》出发，见证“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的《离骚》，向往“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的飘逸洒脱，敬佩“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，洋溢“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”的民族豪情，铭记“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心。古诗作为我们国家最有代表性的文化底蕴之一，（    ）的是我们日益浓厚的文化自信。世界多极化无论如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将是中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。 6．下列依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（    ） A．推己及人  薪火相传  吸取  彰显 B．以己度人  源远流长  吸取  凸显 C．以己度人  薪火相传  汲取  凸显 D．推己及人  源远流长  汲取  彰显 7．下列依次填入文中横线上的诗句全部恰当的一项是（    ） ①国破山河在，城春草木深。 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 A．④③①② B．③①④② C．③④②① D．④②①③ 8．文中画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是（    ） A．世界多极化无论如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将是中华民族崛起的强有力精神支撑。 B．无论世界多极化如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将是中华民族崛起提供强有力的精神支撑。 C．世界多极化无论如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将为中华民族崛起的强有力精神支撑。 D．无论世界多极化如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。 【答案】6．D 7．C 8．D 【解析】6．本题考查学生正确使用词语的能力。 “推己及人”是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。“以己度人”指用自己的心思去猜度别人，多指不好的方面。此处是褒义，使用“推己及人”更合适。 “源远流长”，源头很远，水流很长。比喻历史悠久，根底深厚。“薪火相传”形容比喻学问和技艺代代相传。文中强调的是中国的诗歌历史的悠久，使用“薪火相传”合适。 “吸取”常用于表示从错误、挫折或他人经验中学习，多与表示具体事物的名词搭配。例如，“吸取教训”、“吸取经验”。“汲取”常用于表示从自然或精神世界中获取智慧或启示，多与表示抽象概念的名词搭配。例如，“汲取灵感”、“汲取智慧”。从搭配看，此处使用“汲取”更合适。 “彰显”意味一个人所具有的品质无意间体现一种风尚。“凸显”指一件事情突然显示出他的特性及作用。相同之处：都是表示看出来，表现出。不同之处：“彰显”是客观带有褒义色彩。而“凸显”则是中性词，一般都是很意外的突变。从与后面的“文化自信”的搭配看，此处使用“彰显”更合适。 故选D。 7．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 ①句表现的是杜甫的黍离之悲，体现的是“家国情怀”。 ②句表现的是李白的自信与“潇洒不羁”。 ③句是刘禹锡的诗句，表现的是自然界新陈代谢的现象，体现了一种“哲学思考”。 ④句是郑燮的诗句，表现了竹子那顽强而又执着的品质。 故选C。 8．本题考查学生辨析和修改病句的能力。 画线句子的语病有： 第一处，“世界多极化无论如何发展”语序不当，主语不一致，主语要放在关联词语后，所以“世界多极化”应放在“无论”后面； 第二处，“都将是……提供……”句式杂糅，改为“都将是中华民族崛起的强有力精神支撑”，或改为“都将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑”。 修改全部正确的只有D。 故选D。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 修辞上所讨论的有两方面：一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞，后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。 一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置，总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。 二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关，一是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。 三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”， ，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。 9．依据上文第一段内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是（   ） 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 ，河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。 A．门前有一条小河 B．门临小河 C．一条小河在门前流着 D．一条小河横在门前 10．下列句子中的“像个”与文中加点的“像个”，意义和用法相同的一项是（   ） A．他像个经验丰富的老手，熟练地操作着各种机器。 B．新诗诞生已百余年，但它在大众眼里还不像个诗。 C．我真给吓破了胆，躲在别人后面，太不像个样子。 D．他穿着一身中山装，像个大学生，也像个小职员。 11．仿照横线处的上句，在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 12．生活中有许多流行语符合积极修辞的原则，请结合上文分析下面表格中两个词语符合的原则及其表达效果。 流行语 普通的说法 烟火气 生活气息 撸起袖子加油干 加油干 【答案】9．A 10．B 11． 把“年岁老迈”说做“年岁老迈如风烛”。 12．（1）①“烟火气”符合积极修辞原则的“具体”原则，②用具体可见的事物“烟火”替代抽象的“生活”，③更易于理解，有趣味。 （2）“撸起袖子加油干”符合积极修辞原则的“增义”原则，②把“撸起袖子”这个动作附加到“加油干”上，③使人联想到“加油干”的形态，令语意更丰富。 【解析】9．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 A.承接前句“院门”，直接描述了孩子们走出院门后所看到的景象，而且与后文对河水的详细描述形成了和谐的过渡，由“院门”“门前”，到“小河”“河水”，句间形成顶针修辞，叙述连贯，口语化，符合整段通俗的表达。 B.“门临小河”虽然简洁，但“临”字文言词汇，和全段的情境不合。 C.侧重于动态描述增加画面感，但此处的重点在于我们寻找月亮的踪迹，不在于描绘小河的状态。 D.重点强调了小河的位置，与后文的描写重点在河水本身不协和。且“横”字与全段情境不协调。 故选A。 10．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 文中“像个”表示某事物符合其应有的特征或标准，相当于“是”，具有肯定判断的意思。 A.选项中的“像个”表示比较，意思是相似。 B.“像个”表达肯定判断的意思，相当于“是”，句中与“不”搭配意味着新诗这种事物在大众眼中并不符合诗的典型特征或标准，即“并不是诗”。 C.“像个”与“不”搭配表示否定，“不像个”形容某种行为或状态不符合预期或标准，相当于“不符合”。 D.“像个”表示比较，意思是他的外貌或气质与大学生小职员相似。 故选B。 11．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 情境补写题必须先把握所给情境的内容，再仔细斟酌所填句子前后的句子的内容和形式。这段话讲的是积极修辞的“增义”的原则，整体思路是先解释了这个原则的概念，然后用两个例子来说明。所填句子要参照它前面的例子，以保持语意和形式的连贯协调。 它前面的例子“形势危急如累卵”用“累卵”这个比喻来形容形势的危急程度，使读者想象到一种光景，使语意更丰富形象；结合后面的“风烛”可知横线所填句子必须包含这个词，且运用比喻手法。“风烛”描绘了老人年老体衰的状态，因而横线处的例子可以写“把‘老人’说做‘老人如风烛’”。这样的比喻既符合语境，又使话语的含义得以深化，让读者或听者能够更直观、更生动地理解所要表达的意思。为了从字数上协调保持一致，可以把“老人”换成四字短语“年岁老迈”，以对应“形势危急”。 12．本题考查学生理解文章内容鉴赏语句表达效果的能力。 首先，“烟火气”这个词语形容一种生活的气息和氛围，它能够通过具体的感官体验——烟火的气味，来唤起人们真切的联想想象，美味的饺子，热乎乎的炕头，慈祥的父母，一起长大的兄弟姐妹……因而体现了“具体”这一积极修辞原则，它比抽象的“生活”更丰富具体，画面感更强，易于读者理解接受。 其次，“撸起袖子”这个肢体行为，把和“加油干”有关系的材料附加在所说的话里面，能然让人眼前有画面，感觉到一种热火朝天的场面和氛围，让人心无旁骛、专注投入，不达目的不罢休，且强调了努力和坚持的重要性，提醒人们只有付出辛勤的汗水，才能收获成功的喜悦，体现了积极修辞的“增义”原则。“撸起袖子”给人无穷的力量、可以一改萎靡不振为满血复活，富有精神、动力和决心。较之“加油干”它的语意更丰富，语言更生动。 这两个流行语在积极修辞方面都具有很高的表达效果。它们通过生动的形象和积极的寓意，激发了人们的情感和共鸣，传递出积极向上的生活态度和正能量。 （23-24高二下·福建·期中）阅读下面文字，完成小题。 中秋咏月诗篇浩如烟海、______①______，但还是苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为______②______令人心潮澎湃。人在逆境之中、受挫之时，往往能创作出名篇佳作，苏轼亦是如此。苏轼因和王安石政见不同，自求外放。在各地辗转为官，他曾请求朝廷派他到离弟弟较近的地方任职，以求兄弟常能团聚。熙宁七年，苏轼被派往密州任知州。到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年中秋，苏轼饮酒赏月。他与弟弟苏辙已经七年没有见面了，每逢佳节倍思亲，他举头望明月，心潮起伏，想念弟弟子由，思念之情随着酒兴在心中燃烧，于是他面对明月，发出“明月几时有？把酒问青天”的感叹。他在词序中写道：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”把人世间的宦海浮沉、悲欢离合融入对宇宙、人生的丰富联想与哲理思考之中，显现了睿智的人生理念，营造出一种皓月当空、孤高旷远。全词清丽雄阔，豪迈旷达，浪漫奔放，堪称中秋赏月的______③______。 13．请在文中横线处填入恰当的成语。 14．文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。 15．下列各项中，和文中画波浪线的句子运用的修辞手法相同的一项是（   ） A．废池乔木，犹厌言兵。 B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 C．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 D．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 【答案】13．①数不胜数 ②动人心弦（感人肺腑、荡气回肠） ③千古绝唱 14．揭示了睿智的人生理念，营造出一种皓月当空、孤高旷远的氛围。 15．A 【解析】13．本题考查学生正确使用成语的能力。 第①空，由横线前的顿号可知，此处所填成语应与“浩如烟海”意思相近，都用来形容中秋咏月诗篇非常多，故可填“数不胜数”。数不胜数：数也数不过来，形容很多。 第②空，由横线后的“令人心潮澎湃”可知，这里是说苏轼的《水调歌头(明月几时有)》最为动人，故可填“动人心弦”“感人肺腑”“荡气回肠”等。动人心弦：形容事物或语言激动人心。荡气回肠：形容文章、乐曲十分婉转动人。感人肺腑：形容人内心深深感动。 第③空，根据语境可知，此处对苏轼的《水调歌头(明月几时有)》给予了非常高的评价，认为其是自古以来少有的绝妙佳作，故可填“千古绝唱”。千古绝唱：指从来少有的绝妙佳作。 14．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子语病有二： 一是搭配不当，应把“显现了睿智的人生理念”改为“揭示了睿智的人生理念”； 二是成分残缺，“营造”缺少宾语中心词，应在句末加“氛围”一词。 15．本题考查学生分析修辞手法的能力。 画波浪线的句子中，“燃烧”一词把“思念之情”当成“火”来写，运用了比拟的修辞手法。 A.“犹厌言兵”赋予“废池乔木”以人的心理，运用了比拟的修辞手法；与原文是同一修辞。 B.将将军与战士进行对比。 C.“十二门”“二十三丝”运用了借代的手法。 D.“不盈尺”夸张山峰之高。 故选A。 （23-24高二下·福建·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 第二天早晨起床后，同屋的人纷纷跑出窑洞，想看看大牙湾煤矿究竟是个什么模样。昨晚灯火造成的辉煌景象消失了，太阳照出了一个令人失望的大牙湾。人们脸上那点本来就不多的笑容顿时 ①   。矿区显出了它的粗犷、杂乱和单调的面目。这里没有什么鲜花，没有什么喷泉、林荫道，没有他们所幻想的一切美妙景象。有的只是黑色的煤，灰色的建筑；听到的只是各种机械发出的粗野而嘶哑的声音。房屋染着烟灰，树叶蒙着煤尘，连沟道里的小河水也是黑的…… 在大部分人都有点 ② 的时候，孙少平心里却高兴起来：好，这地方正和我的情况统一着哩！在孙少平看来，这里的状况比他原来想象得还要好。他没想到矿区会这么有气势。瞧，建筑物密密麻麻挤满了偌大一个山湾，街道、商店、机关、学校应有尽有。雄伟的选煤楼，飞转的天轮，山一样的煤堆，还有火车的喧吼。就连地上到处乱扔的废钢烂铁，也是一种富有的表现啊！是的，在 ③ 的人看来，这里又脏又黑，没有什么诗情画意。但在他看来，这却是一个能创造巨大财富的地方，一个令人振奋的生活大舞台！ 16．请在文中横线处填入恰当的成语。   17．文中画波浪线的句子可以改写成：“这里没有美妙的景象。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？   【答案】16．①一扫而光(烟消云散)   ②心灰意冷   ③娇生惯养 17．①原句列举了鲜花、喷泉、林荫道等城市景观的代表事物，给读者的感受更为具体直观，也与后面“黑色的煤”“灰色的建筑”相对应；②原句运用“没有……没有……没有……”的排比句，强调这些美好事物都只是幻想，表达了人们内心强烈的失落感。 【解析】16．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空“昨晚灯火造成的辉煌景象消失了，太阳照出了一个令人失望的大牙湾。人们脸上那点本来就不多的笑容顿时①”，①处是描写人们的面部表情的变化，作“笑容”的谓语，表现心理的巨大落差，可选用“一扫而光”：一下子清扫得干干净净。形容完全清除、消灭或消失。或“烟消云散”：烟雾消失，乌云散尽。比喻一切都消失得无影无踪。 第二空“在大部分人都有点②的时候，孙少平心里却高兴起来”，可见②处，与孙少平的心理“高兴”相对，联系前文“昨晚灯火造成的辉煌景象消失了，太阳照出了一个令人失望的大牙湾”“笑容一扫而光”，可选用成语“心灰意冷”：灰心丧气，意志消沉。 第三空“是的，在③的人看来，这里又脏又黑，没有什么诗情画意。但在他看来，这却是一个能创造巨大财富的地方，一个令人振奋的生活大舞台!”，前后对比关系，联系前文“这里没有什么鲜花，没有什么喷泉、林荫道，没有他们所幻想的一切美妙景象”和本句“诗情画意”，可用成语“娇生惯养”：对子女过度地宠爱和纵容。 17．本题考查学生分析句子表达效果的能力。 从内容上看，原句“没有什么鲜花，没有什么喷泉、林荫道”列举了鲜花、喷泉、林荫道等城市景观的代表事物，给读者的感受更为具体直观，也与后面“黑色的煤”“灰色的建筑”相对应；改句过于笼统，缺少直观形象感。 从句式特征上看，原句运用“没有……没有……没有……”排比句，强调这些美好事物都只是幻想，表达了人们内心强烈的失落感，也与孙少平的“高兴”，想要留下来“创造财富”，构成反衬；改句就是一般陈述句，没有强调语意。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 媒介素养是指人们面对不同媒体中的各种信息时选择和理解的能力、质疑和评估的能力、创造和生产的能力，以及思辨的反应能力等，这在新媒体海量信息时代尤为重要。那么，如何提高青少年网民的媒介素养？ 价值观引领是首位。媒介素养强调的是分辨信息的能力。那么，①__________？先进的思想、正确的价值观就是度量信息的尺子。有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观。要帮助青少年明是非、辨善恶、知良莠，使他们拥有度量信息的尺子，让青少年在面对网络信息的海洋时能够健康成长。 人文教育是奠基石。②__________，就会导致一些年轻人人文精神缺失，从而容易陷入空虚和迷茫，让网络“三俗”钻了空子。无论教育处于哪一个阶段，哪一种模式，都应该充分重视人文教育。人文教育的独特价值，正在于塑造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考能力，而这正是良好媒介素养的必备根基。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅。 【答案】18．①度量信息的尺子是什么   ②如果忽视人文教育 19．提高媒介素养要重视人文教育，因为人文教育能塑造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考能力，而这些正是良好媒介素养的必备根基。 【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①空，“先进的思想、正确的价值观就是度量信息的尺子”是对前一问题的回答，即对什么是度量信息的尺子的回答，所以这里可以填：那么度量信息的尺子是什么。 第②空，由后文“就会导致一些年轻人人文精神缺失”可知，句式应该是“如果……”；内容上由前文“人文教育是奠基石”可知，这里应该是强调人文教育的重要性，人文教育不容忽视。所以可以填：如果忽视人文教育。 19．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 首先第三段是就如何提高青少年网民的媒介素养阐述的。 “人文教育是奠基石”“无论教育处于哪一个阶段，哪一种模式，都应该充分重视人文教育”是观点，即提高媒介素养要重视人文教育。 “人文教育的独特价值，正在于塑造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考能力，而这正是良好媒介素养的必备根基”是阐述为什么要重视人文教育。 最后按照因果关系的句子整合为：提高媒介素养要重视人文教育，因为人文教育能塑造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考能力，而这些正是良好媒介素养的必备根基。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 说一部诗集伟大，不单纯是指它具有出色的表达技巧。 ① ，更重要的是，该部诗集是否揭示了时代与现实生活的全部内涵。在全球文学史上，不少名噪一时的作品最终走向消失，就在于它们本身既没有达到时代与生活的要求，也没有对生活的真理进行强有力的揭示。《草叶集》不然，不论我们何时翻开它，总是浓烈的生活气息扑面而来，总是来自生活的哲理在提供永不陈旧的启示。作为读者，我们能有把握地说，《草叶集》不仅是一部伟大的抒情诗集， ② 。惠特曼不是哲学家，也没有建立起自己的学术体系，但不妨碍他从生活中提取令人再三咀嚼的生活哲理。 惠特曼，崇尚自然，对土地融入了自己深厚的感情；惠特曼的作品，走向自然，回归人类的本然真谛。正如他针对《草叶集》所说，这不是书本，谁接触它，就是接触一个人。这个人便是诗人自己。他谦卑地把自己喻为荒野中的一棵卑微小草。他将大自然广博与大度的精神融合，使作品充满清新鲜活的气息、乐观向上的热忱，从而蕴含了一种强大的生命力。关于自己的诗，他说在大自然中发现诗的规律；关于自己的文学观，他说 ③ 。所以，他干脆就将诗集以自然界最平凡、最普遍的事物作为主旨，命名为《草叶集》——哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．正如诗句“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草”表达的那样，你认为《草叶集》题名中的“草叶”象征着 ，理由是 。 【答案】20．①技巧对诗歌固然重要 ②还是一部伟大的哲理诗集 ③是用大自然来考验文学 21． 生命力量/平凡而旺盛的生命力量； 正如诗句表达的那样，只要有土壤和水的滋养，草就会茁壮成长，展现出生命的顽强与活力。 【解析】20．本题考查学生语言之情境补写的能力。 ①处，由前文“不单纯是指……的表达技巧”及后文“更重要的是”可知，此处可填的是连接前后意思的过渡句“技巧对诗歌固然重要”。 ②处，由后文“不是哲学家”“提取……生活哲理”可推断是与哲理有关的诗集，再呼应关联词“不仅”，可知此处可填“还是一部伟大的哲理诗集”。 ③处，对照前文诗与自然的关系，可推断后面说的是“文学观”与“自然”的关系，此处可填“是用大自然来考验文学”。“是用大自然来表现文学”亦可得分。 21．本题考查学生提炼关键信息的能力。 “草叶”象征着平凡而旺盛的生命力量。正如诗句“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草”表达的那样，只要有土壤和水的滋养，草就会茁壮成长，展现出生命的顽强与活力。诗集以“草叶”为名字，是因为“草叶”象征了平凡而旺盛的生命力量。前文“从而蕴含了一种强大的生命力”也是一处明示。 （23-24高二下·福建·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 张掖是一座地处戈壁沙漠边缘的塞上古城，却又是不同于河西走廊其他城市的“塞上水乡”。在采访张掖老一辈人的时候，他们告诉我，在他们小时候，张掖到处都是水泽，出行走亲戚坐船更是常事。没有亲自到过张掖的人很难理解， ① ，甚至会以为张掖有矿出产黄金。其实，张掖之所以在称谓之前冠以一个“金”字， ② ，在堪舆学（风水学）里水为金，张掖作为塞上水乡称作“金张掖”就是这么来的。 张掖城内原有五座塔，分别以金木水火土命名， ③ 。木塔又叫万寿寺塔，坐落于甘州城内县府街中心广场西侧，始建于北周，是张掖众多塔建筑中历史最为悠久的一座。木塔在隋朝时曾有重建，据说当时由尉迟恭负责监修，尉迟恭就是我们现在过年时在大门上张贴的门神敬德，原来门神与万寿寺还是颇有渊源的。木塔，一直以来都受到官员百姓的重视和尊崇，在明清两代时也有过多次维修加固。千百年风雨沧桑，如今只剩下的这座塔，其他建筑和内中佛像都已经荡然无存，而见证了历史风霜印记的木塔，也成了仅供游人观赏而不可攀登的古建筑。 22．下列句子中的“就是”和原文中加点的“就是”，意义和用法相同的一项是（   ） A．保护母语，就是守护自己的精神家园，也是守护自己赖以生存的文化基因。 B．西门夫人是个好女人，就是有一样，常搅乱我的工作。 C．他记得那个金鱼池里的青苔，就是到了冬天都也碧绿的。 D．“就是！就是！”晓荷赶快地说，“我也这么想！” 23．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。   24．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。   【答案】22．A 23．①这座古城为什么叫“金张掖”   ②是因为这里多水   ③但现在保存下来的只有木塔 24． 示例：千百年风雨沧桑，如今只剩下了这座塔，其他建筑和内中佛像都已经荡然无存，而充满了历史风霜印记的木塔，也成了仅供游人观赏而不可攀登的古建筑。或：千百年风雨沧桑，如今只剩下了这座塔，其他建筑和内中佛像都已经荡然无存，而留下(或“烙下”等)了历史风霜印记的木塔，也成了仅供游人观赏而不可攀登的古建筑。 【解析】22．本题考查学生理解词语含义的能力。 原文中加点的“就是”意思是正是，表肯定语气。 A.正是，表肯定语气。 B.犹言不过，只是。表示转折。 C.连词，表示假设。下半句常用“也”字相呼应。 D.表示同意。常单用。 故选A。 23．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①结合“其实，张掖之所以在称谓之前冠以一个‘金’字”可知，此处是提出人们很难理解的问题，关键词应为“金张掖”，可填：这座古城为什么叫“金张掖”。 ②结合“在堪舆学(风水学)里水为金”的语境可知，此处解说“金张掖”名称的由来，关键词语为“多水”，可填：是因为这里多水。 ③结合“木塔又叫万寿寺塔”“如今只剩下的这座塔”可知，此处关键词应为“木塔”“保存”，可填：但现在保存下来的只有木塔。 24．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病： 一是“只剩下的这座塔，其他建筑……”中途易辙，可改为“如今只剩下了这座塔，其他建筑……”； 二是“见证……印记”动宾搭配不当，可将“见证”改为“充满”或“留下”“烙下”。 故可改为：千百年风雨沧桑，如今只剩下了这座塔，其他建筑和内中佛像都已经荡然无存，而充满了历史风霜印记的木塔，也成了仅供游人观赏而不可攀登的古建筑。或：千百年风雨沧桑，如今只剩下了这座塔，其他建筑和内中佛像都已经荡然无存，而留下(或“烙下”等)了历史风霜印记的木塔，也成了仅供游人观赏而不可攀登的古建筑。 （23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在热带洋面上， ① ，我们将它们称为台风的“胚胎”，因为台风都是由这种弱小的热带涡旋发展起来的。在洋面上大量出现的热带涡旋中，大约只有10%能够发展成台风。一般来说，一个台风的生成，需要具备以下几个基本条件：首先，要有足够广阔的热带洋面，以提供充足的水汽；其次， ② 。因为，①当海水表面温度高于26.5℃以上时，大量的海水会被蒸发到空中，在空中形成一个热带低压中心。②热空气越升越高，遇冷凝结的过程中会持续放热。③于是，低压中心也就越来越热，气压相对周围而言越来越低。④四面八方的冷空气涌向中央，受地转偏向力的作用下，气团中间慢慢形成一个洞，这就是台风眼。不过，这些都只是台风产生的必要条件，具备这些条件， ③ 、台风生成是一个复杂的过程，我们至今尚未彻底弄明白。 25．文中画波浪线的部分两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 26．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】25．（1）第①句，“当海水表面温度高于26.5℃以上时”不合逻辑，修改为“当海水表面温度高于26.5℃时”“当海水表面温度26.5℃以上时”； （2）第④句“受地转偏向力的作用下”句式杂糅，修改为“受地转偏向力的作用”“在地转偏向力的作用下”。 26．①有许多弱小的热带涡旋 ②海水表面温度要高于26.5℃ ③不等于一定会生成台风 【解析】25．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的语句有两处错误： ①“当海水表面温度高于26.5℃以上时”不合逻辑，“高于”和“以上”不能同时出现，可改为“当海水表面温度高于26.5℃时”或“当海水表面温度26.5℃以上时”。 ④“受地转偏向力的作用下”句式杂糅，“受地转偏向力的作用”和“在地转偏向力的作用下”句式杂糅，只能保留其中一个。 26．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据后文对“胚胎”的解释可知，在热带洋面上，有许多弱小的热带涡旋，可填“有许多弱小的热带涡旋”。 ②根据后文“当海水表面温度高于26.5℃时……”可知，台风的生成还需要海水表面温度要高于26.5℃，可填“海水表面温度要高于26.5℃”。 ③前文说到的台风生成的几个基本条件只是台风产生的必要条件，所以具备了这些条件也不一定会生成台风，可填“不等于一定会生成台风”。 （23-24高二下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，完成小题。 在鄂西南的一个小山村，有一棵神奇的树。它为植物分类学树立了一座丰碑，让来自约80多个国家和地区的专家学者来此考察；它改变了这里人们的生活，让这个偏远小山村声名远播各地。 为什么在世界上的水杉多已灭绝之时，鄂西南方圆600多平方公里版图上的水杉却“香火”不灭，延续至今？利川市得天独厚的自然和人文环境，让这里成为呵护水杉存续至今的“方舟”。利川平均海拔1100米，而磨刀溪海拔达1400米，这里四周都是高山峡谷，飞瀑流泉，冬无严寒，夏无酷暑；地势南低北高，夏天南风浩荡，雨量充沛，冬季朔风被阻，严寒难侵， ① ，而土壤中富含稀有元素硒，更是大大增强了植物抵御自然灾害的能力。 往远说，这里的地质也很好，是侏罗纪时期形成的紫色砂岩，侏罗纪以来很少变化，也未受燕山运动的影响，所以， ② 。 还有一个重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有爱绿、敬绿、植绿、护绿的传统。人们把先祖种植的或自然生长的水杉树当作祖传家珍，青年男女结婚时，要亲手栽一对“夫妻树”，以志百年偕老；家里添了子孙时，也要种一棵水杉，以示祝福。 27．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 28．下列选项中引号的用法和文中“方舟”引号的用法不同的一项是（   ） A．新时代的利川，把水杉“文章”写得精彩传神。 B．东至黄海、东海沿岸，都有这棵母杉的“子孙后代”。 C．这是一棵水杉模式标本树，被誉为“水杉之母”。 D．鄂西南方圆600多平方公里版图上的水杉却“香火”不灭。 29．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】27．它为植物分类学树立了一座丰碑，让来自80多个国家和地区的专家学者来此考察；它改变了这里人们的生活，让这个偏远小山村声名远播。 28．C 29．①很适宜水杉的生长   ②水杉得以保留 【解析】27．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 不合逻辑，成分赘余，“80多个”表示范围，不能再用“约”修饰，可删掉“约”； 句式杂糅，成分赘余，“声名远播各地”，可删掉“各地”。 28．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“方舟”引号表特殊含义，C项引号表特定称谓，ABD三项表特殊含义。 故选C。 29．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据此段第一句话可知，这里在探讨为何鄂西南的水杉能够延续至今，根据文段内容可知是因为这里独特的自然环境，无论是地势还是气候，都适合水杉生长，可填：很适宜水杉的生长； ②由“所以”可知，这里要填分析之后的结果，而此段也是在探讨水杉为何能够在这里得以保留，可填：水杉得以保留。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。（    ），这里的传神可以有三个层次；一是画家描绘出所画对象的精神；二是画家通过描绘对象体现出自己的精神；三是画家通过描绘对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界。所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现了其内在的精神气质。 30．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．中国绘画的精髓在于传神而不在于形似 B．中国绘画的精髓不在于形似而在于传神 C．中国绘画的精髓不只在于形似，而更在于传神 D．中国绘画的精髓更在于传神，而不只在于形似 31．下列各项中，和文中“丹青不知老将至”一句使用的修辞手法不相同的一项是（   ） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 32．文中画横线的语句有两处语病，请写出修改后的句子。 【答案】30．B 31．A 32．画家通过描绘对象及运用笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 【解析】30．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 根据后文“这里的传神可以有三个层次”可知，这里重点强调“传神”，故上句应把“传神”放在“形似”的后边，以与后文衔接更紧密，排除AD； 前文没有谈到“形似”的内容，所以关联词“不只……而更……”表递进使用不当，排除C。 故选B。 31．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 文中“丹青不知老将至”一句运用了借代的修辞手法，用“丹青”代指绘画的人。 A.运用了比喻和拟人的修辞手法，把春风比作“剪刀”，“裁”字运用了拟人的手法，赋予“春风”以人的情态。 B.运用了借代的修辞手法，用“黄”代指“狼狗”，“苍”代指“老鹰”。 C.运用了借代的修辞手法，用“吴钩”代指武器。 D.运用了借代的修辞手法，用“帆”代指船。 故选A。 32．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线的句子有两处语病： 一是搭配不当，“揭露……价值取向和精神境界”错误，“揭露”与“价值取向和精神境界”搭配不当，应把“揭露”改为“表达”； 二是语序不当，“普遍的人们的”错误。“普遍的”“人们的”都是“价值取向和精神境界”的定语，“人们的”属于领属性的，应放在前面，改为“人们普遍的”。 修改正确的句子为：画家通过描绘对象及运用笔墨表达人们普遍的价值取向和精神境界。 33．（23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下题。 “其叶牂牂”的东门之杨，到《项脊轩志》里 ① ，树木寄托的是人与人、人与故乡、人与自然的情与意是中国历史传承至今的朴素生态观和绿色发展理念。 古树名木是自然与文化的共同遗存， ② ，而古树名木的保护是一项系统性工程，今天做好古树名木保护要坚持守正创新，保护古树名木，要讲好古树故事，挖掘古树名木背后的文化和精神价值。陕西黄帝陵的轩辕柏、山西洪洞的大槐树，安徽黄山的迎客松，这些古树穿越时空，是中华文明的一部分：塞罕坝的落叶松，大漠深处的胡杨林，种子“飞”上太空的普陀鹅耳枥，这些名木记录着国家和民族发展进步的印记。应深挖古树名木背后的故事，讲好并传承好这些故事，让它们真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑。保护古树名木不仅是为子孙后代留下一棵棵树、一片片林，更是通过古树名木的保护，延续文化传统、传承发展理念，共建人与自然和谐共生的美丽中国。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 【答案】①“亭亭如盖”的枇杷树    ②应受到重视与保护 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据语境，这里所填内容需要引自《项脊轩志》，且要与前文“‘其叶牂牂’的东门之杨”句式相似，还要传达树木与时间的流转、家族传承的情感，据此可知可填“亭亭如盖’的枇杷树”之类的语句。 ②处，此处所填内容应与前文“古树名木是自然与文化的共同遗存”相呼应，并体现出对古树名木的态度或处理方式，同时，后文提到保护古树名木的具体措施，据此可知，此空应填“应受到重视与保护”之类的语句。 34．（23-24高二下·福建泉州·期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 古人云：“读书百遍，其义自见。”可见，诵读在学习中的重要作用。学习古诗词， ，因为中国的古典诗词最初都是配乐歌唱，流传至今，虽然乐曲失传，不能再演唱了， 。而韵律和节奏又不单纯是语言技巧的问题，是和诗词的情感联系在一起的。有什么样的感情， 。所以，诵读诗词能够培养对古典诗词的良好语感，进而“进入角色”，深切体会诗词中的情感。 【答案】 尤其要重视诵读 但是诗词的韵律和节奏还在 就会有什么样的语言节奏和音乐 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第一处：前文强调“诵读在学习中的重要作用”，而后文围绕学习古诗词展开，阐述诵读古诗词的相关内容，所以这里应是说在学习古诗词方面，要重视诵读，故填“尤其要重视诵读”。 第二处：“虽然……”表转折，意味着后面要说的是与乐曲失传相对的情况，后文说到“韵律和节奏”，此处应是说诗词在韵律节奏方面仍有保留，所以应填“但是诗词的韵律和节奏还在”。 第三处：前文指出“韵律和节奏又不单纯是语言技巧的问题，是和诗词的情感联系在一起的”，根据此逻辑，有怎样的感情，就会有与之对应的语言节奏和音乐，所以填“就会有什么样的语言节奏和音乐”。 （23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 ①卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台“2024年春节联欢晚会”将以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切的文化盛宴。主题中的“龘”字，吸引了众多网友注意。②据《康熙字典》记载，“龘”音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。“龙行龘龘”用七个“龙”字形象地描绘了一幅群龙腾飞的壮丽景象，象征着中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。而“欣欣家国”则是对祖国繁荣昌盛的生动写照。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年央视春晚以“龘”字为题眼，用“龘”之姿生动描摹出14亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计，他在继承传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”的造型酷似一枚芯片，充满了科技感。 ③《康熙字典》中像“龘”这样“叠罗汉”的汉字并不少见，往往是由多个相同（2～4个）的汉字（或字符）在字形美观的前提下组成汉字。④有些因为不常用，大多数人并不知道它们的存在。⑤近些年来，随着网络用语的流行，不少生僻字被网友赋予新的用法和含义，成为网络热词，才得以“重见天日”，以更加生动形象的方式再次出现在人们面前，不由得让人感叹，中国汉字具有强大的再创造能力。 35．下列说法正确的一项是（    ） A．①句中的三处引号使用正确，都表强调；③句中两个括号位置正确。 B．②句中“沓（dá）”也读“沓（tà）”，读（tà）时可表示懈怠不振，如“纷至沓来”。 C．④句中加点的关联词“因为”应该放在“有些”的前面，即句首位置。 D．⑥句中加点的成语“重见天日”可以换成“东山再起”或“卷土重来”。 36．请结合上述语段信息，分析春晚主标识的寓意。 37．中国汉字文化博大精深，“龘”字，字形结构复杂，呈现出一种壮观且力量感十足的视觉效果。而“朤”，读作lǎng，是由四个“月”组成，也是一个结构独特的汉字。《康熙字典》里面提到“朤”，表示光明的样子。请根据提示信息，仿照文中画横线的句子，把下面的语段补充完整。 随着甲辰龙年的到来，一句新的祝福语“前程朤朤”开始在社交媒体上流行起来。“前程朤朤”用八个“月”字， ， 。 【答案】35．C 36．①作为春晚标识的主视觉符号，“龘”字由三个繁体的“龙”字组成，寄托着国人对龙年的美好憧憬，传递出龙的传人奋发有为、昂扬向上的精神风貌。 ②采用传统篆刻字体，体现中国书法的艺术感，蕴含着对传统文化艺术的热爱，体现文化自信。 ③“龘”字造型酷似一枚芯片，将古代汉字与现代科技相结合，融合了古今之美，象征着未来的融通。 37． 形象地传达了一种光明豁朗的美好愿景 象征着炎黄子孙积极进取、奋发有为的理想追求。 【解析】35．本题考查学生分析理解标点、词语的用法及辨析语病的综合能力。 A.“①句中的三处引号使用正确”错误。结合“‘2024年春节联欢晚会’”可知，“2024年春节联欢晚会”是节目名称，故①第一处引号应改为书名号；“③句中两个括号位置正确”错误，③句中第一处括号位置错误，结合“往往是由多个相同（2～4个）的汉字”可知，“2～4个”解释说明“多个”，应紧跟在被解释词语“多个”的后面。 B.“读（tà）时可表示懈怠不振，如‘纷至沓来’”错误。“纷至沓来”中的“沓”意为“多而重复”。 D.“成语‘重见天日’可以换成‘东山再起’或‘卷土重来’”错误，“重见天日”指重新看到了天和太阳。比喻脱离黑暗，重见光明。“东山再起”指失势后重新恢复地位；“卷土重来”指失败之后重新恢复势力。“东山再起”“卷土重来”与语境不符，不可以换。 故选C。 36．本题考查学生语言表达之图文转换能力。 首先找全构图要素，一一写出来，尽量遵循一定的顺序，比如自上而下、由高到低、从左至右、由中间向四周等等，力求条理清楚层次井然。比如：作为春晚标识的主视觉符号，“龘”字由三个繁体的“龙”字组成。然后明确寓意，即构图要素单独的意思，组合在一起有什么含义等等。理解内涵时别忘了参考主题和徽标的名字，从中体会深层含义或者指向。 ①作为春晚标识的主视觉符号，“龘”字由三个繁体的“龙”字组成，形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。寓意着民族精神的振奋与自豪。这也与新时代中国崛起的气势相契合，展现出了国家欣欣向荣的发展态势。 ②同时采用传统篆刻字体，这一古老的字体承载了悠久的历史与文化传统，蕴含着对传统文化艺术的热爱，体现文化自信。 ③并且“龘”字造型酷似一枚芯片，充满了科技感，将古代汉字与现代科技相结合，融合了古今之美，象征着未来的融通。 37．本题考查学生语言表达之情境补写和仿写的能力。 ①根据原文“形象地描绘了一幅群龙腾飞的壮丽景象”可知，本句应采用“形象地……”的句式，内容上是解析“朤”的含义，结合“表示光明的样子”，可填写“传达了一种光明豁朗的美好愿景”等类似句子； ②根据原文“象征着中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌”可知，本句应采用“象征着……”的句式，内容上是解释“朤”的文化内涵，结合“呈现出一种壮观且力量感十足”的理解，可填入“炎黄子孙积极进取、奋发有为的理想追求”等类似句子。 （23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “1937年抗日战争全面爆发，中国共产党高举抗日大旗，大批有志青年在家国危难之际，为了国家和民族的生存，放弃大城市温暖舒适的生活环境， 奔赴革命圣地延安……”这是一堂 的思政课，陕西西安、延安两地学子通过5G连线同上一堂沉浸式思政课。课堂的一端，在烽火硝烟中，开在清凉山延安陕北公学旧址，这里曾造成革命先锋队。延安大学教授惠小峰给学子们讲述在 之际，知识青年奔赴延安抗日救国的政治选择，阐述延安精神中坚定正确的政治方向的深刻含义。课堂的另一端，则在西安交大西迁博物馆，那里传承着西迁精神，师生们回顾前辈高举爱国主义旗帜， 、排除万难，胜利实现学校西迁的奋斗历程。 学习和实践中，将有越来越多的高校学子成长为革命文物的保护者、革命精神的传承者，成为伟大事业的建设者和接班人。正如徐天宇说的那样：“蓬勃的精神通过文物与艺术传达传递、跨越时空，成为指引一代又一代后继者的明灯，照亮前路。” （节选自《中国文化报》张影的《革命旧址作“教室”，文物史料成“教材”》） 38．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．千辛万苦   别开生面   内忧外患   众志成城 B．千辛万苦   标新立异   内忧外患   集腋成裘 C．含辛茹苦   标新立异   山穷水尽   众志成城 D．含辛茹苦   别开生面   山穷水尽   集腋成裘 39．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．课堂的一端，在烽火硝烟中，开在清凉山延安陕北公学旧址，这里曾造就革命先锋队。 B．课堂的一端，在烽火硝烟中，开在延安清凉山陕北公学旧址，这里曾造成革命先锋队。 C．课堂的一端，开在延安清凉山陕北公学旧址，这里曾在烽火硝烟中造就革命先锋队。 D．课堂的一端，开在清凉山延安陕北公学旧址，这里曾在烽火硝烟中造成革命先锋队。 40．下列哪个句子使用的修辞手法与画波浪线句子的相同（   ） A．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 B．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．念桥边红药，年年知为谁生？ D．金戈铁马，气吞万里如虎。 41．文中加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．爆pù   生shēng   阐chǎn    难nàn B．爆bào  生shēng   阐chǎn    难nán C．爆pù   生shēn    阐dān     难nán D．爆bào  生 shēn   阐dān     难nàn 【答案】38．A 39．C 40．A 41．B 【解析】38．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，千辛万苦：各种各样的艰难困苦。含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃尽辛苦。语段中的主语是“有志青年”，谓语是“奔赴”，语境是指经过各种各样的艰难困苦奔赴革命圣地延安，用“千辛万苦”修饰更符合语境。 第二空，别开生面：原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气；比喻另外创出一种新的形式或局面。标新立异：提出新奇的主张，表示与众不同。此处修饰的是“沉浸式思政课”的形式创新，且“标新立异”有贬义色彩，因此选用“别开生面”更恰当， 第三空，内忧外患：用来形容多指国内不安定和外敌侵略；有时也比喻个人的情况。山穷水尽：用来形容山和水都到了尽头；比喻无路可走陷入绝境。根据上文可知，文中指1937年抗日战争全面爆发的背景，当时国内烽烟四起，还有外敌入侵，因此选用“内忧外患”更恰当。 第四空，众志成城：指万众一心，像坚固的城墙一样不可摧毁；比喻团结一致，力量无比强大。集腋成裘：指狐狸腋下的皮虽很小，但聚集起来就能制一件皮袍；比喻积少成多。语段主语是“师生们”，语境是指师生们高举爱国主义旗帜，万众一心，用“众志成城”更合语境。 故选A。 39．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画横线句子的语病有： 一是语序不当，“在烽火硝烟中”语序不当，应作“造就”的状语，放在“这里曾”与“造就”之间； 二是语序不当，不合逻辑，“清凉山”是在“延安”范围内的，应放在“延安”之后； 三是搭配不当，“造成”与“革命先锋队”动宾搭配不当，“造成”改为“造就”。 故选C。 40．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 画波浪线的句子使用了比喻的手法，把“蓬勃的精神”比喻成“明灯”； A.比喻手法，将“乐声”比作“珠玉落盘的声音”； B.夸张手法，“天上来”极言黄河水气势磅礴，如同从天上倾泻而下； C.拟人手法，“知为谁生”赋予红药人的感情； D.借代手法，“金戈铁马”代指“精锐的部队”。 故选A。 41．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 “爆发”的“爆”应读“bào”； “生存”的“生”应读“shēng”； “阐述”的“阐”应读“chǎn”； “排除万难”的“难”应读“nán”。 故选B。 42．（23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 青岛的人怎能忘下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫作“春深似海”。绿，鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。 文中画线的部分，如果写成“各种的绿色连接，交错，变化，波动，一直绿到天边、山脚、渔帆的外边去”，表达效果有什么不同？ 【答案】①原句使用“……着”和“绿到……”句式，形成排比，句式整齐，更富音韵感； ②表明动作的连贯性，生动形象地写出了绿叶和绿海形成一个丰富多样、变化多端的绿色世界，使画面更富有延展性和动态感，凸显五月青岛的生命力。 ③改句表达生硬，艺术感欠缺。 【详解】本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 比较两句话表达效果的不同，可以先找出其不同之处，再进行分析。 ①从手法上，原句“连接着，交错着，变化着，波动着”和“绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去”使用“……着”和“绿到……”的排比句式，强调内容，增强语势，使句子结构整齐，富有韵律感；原句使用动词后接副词的形式，如“连接着，交错着”等，强调了持续、动态的过程，更生动地表现出绿色的变化和延续感。而改写后的句子则将这种动态表现为静态状态，缺少了原句中描绘景象时的流动与生机。 ②从内容上，前半句“各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着”强调绿色的多样的运动组合方式，后半句“一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去”是运动组合的结果，前后句子运用了不同的句式，通过句式的变换，表现了“绿色”不同的动作和状态，前后之间具有承接性、连贯性，既突出了绿色的变化多端，也突出了绿色形成的绿海的丰富多样，凸显了五月青岛的蓬勃了生命力。 ③改句“各种的绿色连接，交错，变化，波动，一直绿到天边、山脚、渔帆的外边去”相比起原句表达生硬直接，缺少灵动艺术之感。原句给人一种动感和持续感，仿佛绿色在不断地变化和延伸，具有绘画般的动态视感。而改句则转变为固定的描述，缺少了那种流动的画面感和层次感，使得绿色的生动性和活力有所减弱。原文的写法营造了一种生机勃勃的春意盎然的氛围，而改写后则显得平实，更趋于静态的描写。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负， ① 地过活。 而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争，于是他得到的是更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望。 他掸去灰尘，保持自己的晧晧之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们针锋相对，毫不妥协。一点也不含蓄，一点也不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们 ② ，哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 （节选自鲍鹏山《端午说屈原》，有删改） 43．请在文中横线处填入恰当的成语。 44．下列句子中的“使”与文中加点的“使”，意义和用法相同的一项是（   ） A．国家干部要正确行使人民赋予的权力。 B．使于四方，不辱君命。 C．我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，这怎么能行呢？ D．惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 45．文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状，富有感染力，请赏析其表达效果。 【答案】43．示例：①委曲求全/低声下气/忍气吞声/含垢忍辱/忍辱负重；②狼狈为奸/同流合污/沆瀣一气 44．D 45．①运用排比的修辞手法，四个“不能”的相似句子（或“他呼喊，他叫屈……”四句），写尽屈原的不屈与决绝，气势十足；②善于运用长短相结合的句式。两组短句，写屈原的不屈从与抗争，简洁明快又掷地有声；长短句结合，委婉细腻又饱含深情，富有变化性又节奏感强烈，声气豪迈。 【解析】43．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①语境指孔墨孟荀等人年轻时都曾“在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸”，为实现理想抱负他们都受过委屈，忍受过屈辱。可填“委曲求全/低声下气/忍气吞声/含垢忍辱/忍辱负重”。委曲求全：曲意迁就，以求事成。低声下气：形容说话时态度卑微恭顺的样子。忍气吞声：指受了气勉强忍耐，有话不敢说出来。含垢忍辱：形容忍受耻辱。忍辱负重：为了完成艰巨的任务，忍受暂时的屈辱。 ②语境指屈原做不到跟邪恶的人一样，不能跟他们融为一体，可填“狼狈为奸/同流合污/沆瀣一气”。狼狈为奸：比喻互相勾结干坏事。同流合污：跟坏人一起干坏事。沆瀣一气：泛指臭味相投的人结合在一起。 44． 本题考查学生理解不同语境中词语含义的能力。 A.“使”意为“行使”。 B.“使”意为“出使”。 C.“使”意为“使用”。 D.“使”为“使、令”义，与原句同。 故选D。 45．本题考查学生赏析句子表达效果的能力。 ①运用排比的修辞手法，“不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷”，四个“不能”的相似句子和“他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争”四句，写尽屈原在失败面前的不屈与决绝，排比富有气势，很有感染力； ②善于运用长短相结合的句式。“不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷”“他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争”这两组短句，写屈原的不屈从与抗争，短句的一般特点是简洁明快，这里采用短句表达更掷地有声；加上一些长句“于是他得到的是更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望”，长句的特点是富有抒情性，这样长句委婉细腻又饱含深情，短句节奏感强烈，声气豪迈，长短结合使表达富有变化。 （23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ① ，那多半是你搞错了。实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更幸福，这是有科学依据的。我们大脑里有一种“快乐神经”，就是内啡肽。只要刺激这种神经递质的分泌，就能提升幸福感。那么，② ？ 内啡肽比较特别，促使内啡肽生成的因素是身体的疼痛，用痛并快乐着来形容内啡肽再适合不过。内啡肽是一种补偿机制，可以帮你隐藏身体的痛苦，让你坚持完成某个任务。如果你经常锻炼或跑步，在不断推动自己超越自我极限，咬牙坚持再多做10个动作，多跑一百米后得到的快感就是内啡肽带来的。奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用。如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，则对促进内啡肽分泌的作用不大，只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时，③ 。所以说，越自律，越快乐，越幸福。 46．下列句子中的“我们”和文中画波浪线处的“我们”，用法相同的一项是（   ） A．公园里，一位母亲对另一位母亲说：“我们是男孩，我们三岁半。你们呢？” B．语文老师对学生们说：“我们学生的主要任务是学习。” C．当我们想到劳动时，也只有在这时，我们才觉得我们太老了。 D．校长在新生大会上说：“我们是祖国的未来和希望！” 47．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 【答案】46．C 47．①如果你觉得自律痛苦 ②它和自律有什么关系呢 ③内啡肽才会分泌 【解析】46．本题考查学生理解词语含义的能力。 文中画横线句子中的“我们”是包含说话者在内的一群人。 A.是不包含说话者在内的群体的统称。 B.是不包含说话者在内的群体的统称。 C.是包含说话者在内的一群人。 D.是不包含说话者在内的群体的统称。 故选C。 47．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，结合后文“实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更幸福”可知，此处是对“自律痛苦”的一种错误性假设，从而有助于引出后文“实际上……”的现实，故应填“如果你觉得自律痛苦”。 第②处，前文强调的是内啡肽能提升幸福感，结合后文“奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用”可知，此处应是对自律与内啡肽有何关系的发问，故此处应填“它和自律有什么关系呢”。 第③处，结合前文“如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，则对促进内啡肽分泌的作用不大”可知，此处强调的是只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时，内啡肽才会分泌，故此处应填“内啡肽才会分泌”。 （23-24高二下·福建莆田·期中）阅读下面的文字，完成小题。 夏季，被蚊子叮咬是一种很常见的现象。据报道， ① ，只有雌蚊会吸食人体或动物血液而雄蚊则吸食花蜜或植物汁液。那么，蚊子是如何找到叮咬目标的呢？蚊子寻找猎物不是依靠眼睛， ② 。当它们“感觉毛”上的二氧化碳感受器接收到空气中的二氧化碳气流时，便会向这股气流飞去，并精准地降落到人体皮肤上。蚊子在叮咬过程中会分泌一种抗凝剂以阻止人体血液凝固。为了抵抗这种抗凝剂，人体免疫系统会释放一种叫“组胺”的化学物质，它可以让人体的毛细血管扩张，血管管壁的通透性增加，但也会使人体皮肤产生不同症状。 有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈， ③ ；大多数人被蚊子叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且持续很长时间才能消退，给我们带来不少困扰。 48．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 49．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。 50．下列句中的“我们”与文中加点的“我们”，意义和用法相同的一项是（   ） A．首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢? B．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。 C．祖父给翠翠说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇箪城。” D．我们举办了诗词大会，参赛的同学们准备充分，热情高涨，展现了良好的诗词底蕴。 【答案】48．①并非所有蚊子都会吸血   ②而是依靠二氧化碳感受器   ③皮肤表面毫无症状 49．因为自身免疫系统反应的强烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同。 50．C 【解析】48．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据横线后的内容可知，只有雌蚊会吸食血液，而雄蚊不吸食血液，由此推出并非所有的蚊子都吸血，故此处应填“并非所有蚊子都会吸血”之类的内容。 ②处，根据前文中的“蚊子寻找猎物不是依靠眼睛”可知，此处的句式为“而是依靠……”；结合后文中的“当它们‘感觉毛’上的二氧化碳感受器接收到……人体皮肤上”可知，蚊子寻找猎物和“二氧化碳感受器”有关，故此处应填“而是依靠二氧化碳感受器”之类的内容。 ③处，根据“有的人……”“大多数人……皮肤会出现红肿、瘙痒等症状”“而一些过敏体质的人……皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状”可知，第二段列举了被蚊子叮咬后的三种不同情况，且症状依次加重，且都是“皮肤”上出现的症状，故此处应填被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈的人的皮肤表面的反应，即“皮肤表面毫无症状”之类的内容。 49．本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 第二段共三个分句，列举了被蚊子叮咬后，不同的人的皮肤表面会出现不同的症状，根据“自身免疫系统反应不强烈”，“大多数人”“很快会消退”，“一些过敏体质的人”“免疫反应比较强烈”可推知出现不同症状的原因，即自身免疫系统反应的强烈程度不同。 同时，在总结最后答案时，注意题干中“要求使用包含因果关系的句子”的要求，要将答案句子写成因果关系句。故答案为：因为自身免疫系统反应的强烈程度不同，所以不同的人被蚊子叮咬后皮肤表面出现的症状也不同。 50．本题考查学生理解词语语境义的能力。 文中加点的“我们”是特指，指有过敏体质被被蚊子叮咬的人。 ABD三项的“我们”都是泛指。 C.是特指，指祖父和翠翠。 故选C。 （23-24高二下·福建莆田·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①福厦高铁是设计时速350公里的中国跨海首条高铁，②自福州引出，③向南经莆田、泉州、厦门，④终至漳州为终点站，⑤全线共设8站。其中，湄洲湾跨海大桥、泉州湾跨海大桥、安海湾跨海大桥三桥鼎立，托举福厦高铁列车一路御海飞驰，“坐着高铁看大海”的梦想成为现实。 111秒，列车便穿过海上长度10.8公里的湄洲湾跨海大桥；7秒，驶过650米长的安海湾跨海大桥主桥；8分钟，通过泉州湾跨海大桥从桥北的台商投资区抵达桥南的石狮市……景美、飞速、又平稳，这是记者打卡福厦高铁3座跨海大桥的真实体验。 列车在海上疾驰，为何还能这么稳？低头一看，记者发现了不寻常之处：列车行至安海湾时，桥面上只见两条平行的褐色铁轨，一根根白色的轨枕间却不见砟石的踪迹。 砟，指铁轨周围的小石块。原来，安海湾跨海大桥是无砟轨道。没有道砟飞溅的情况，车辆不仅“如履平地”，也无须减速通行；可如此一来，施工的难度就更大了。经过反复试验，安海湾跨海大桥主梁采用相关气动措施，有效降低了风致振动，大桥铺设CRTSⅠ型双块式无砟轨道，成为世界无砟轨道桥梁“大跨”跨海的“开山之作”。 51．下列各句中的省略号和文中第二段中“省略号”的作用相同的一项是（   ） A．“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” B．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 C．他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。” D．“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 52．文中第一段画波浪线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 序号( )：改为 序号( )：改为 【答案】51．B 52． ① 福厦高铁是中国首条设计时速350公里的跨海高铁（语序不当） ④ 终至漳州（句式杂糅） 【解析】51．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中第二段中的省略号表示列举的省略； A表示对话中的沉默不语、含糊其辞； B表示对列举的省略； C表示说话的断断续续； D表示话题转换； 故选B。 52．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①语序不当，多重定语语序不当，应改为“中国首条设计时速350公里的跨海高铁”。 ④句式杂糅，“终至……”与“……为终点站”两个句子杂糅在一起，前后句应持主语的一致性，故改为“终至漳州”。 （23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲜花献英烈，哀思祭忠魂。今天的盛世中国，是无数英雄烈士用血肉筑成的；今天的幸福生活，是无数革命先辈用生命换来的。清明节，我们祭奠烈士，就是要在抚今追昔中铭记革命先烈事迹，继承革命先烈遗志，弘扬革命英烈精神，更加坚定地向未来进发。 ①在今天，我们通过传承革命传统、弘扬红色基因，②给他们最好的缅怀。③革命英烈已离我们远去，④但他们身上彰显出来了不畏强敌、不惧牺牲、舍身取义的伟大精神永远不朽。我们要在学习弘扬烈士精神中接受洗礼，让红色基因代代传承，成为激励在新长征路上奋力拼搏的强心剂和助推器。未来之中国，中华民族伟大复兴的梦想一定能够如期实现。正如习近平总书记所说：“他们信仰的理想正在实现，他们开创的事业正在继续，他们书写的历史必将由我们继续书写下去。”这是对革命先烈的深情告慰，也是对我们莫大的激励和鞭策。 53．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．过春风十里，尽荠麦青青。 B．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 C．梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 54．文中画横线的语句有两处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【答案】53．D 54．① 改为“传承红色基因，弘扬革命传统”。 ④ 改为“但他们身上彰显出来的不畏强敌、不惧牺牲、舍身取义的伟大精神永远不朽”。即把“了”改成“的”。 【解析】53．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 原文句子为比喻，将“红色基因”比作“强心剂”和“助推器”。 A.用典，春风十里，指先前扬州街道，语出唐杜牧《赠别》诗“春风十里扬州路，卷上珠帘总不如”；对比，当年那春风十里繁华街道与如今荞麦青青孤单可怜对比，表现昔盛今衰的伤心怀古之情。 B.黄鹤之飞尚不得过运用了夸张的表现手法；猿猱欲度愁攀援运用了拟人的表现手法。 C.运用拟人夸张手法，将瘦蛟人格化，用“舞”形容瘦蛟跃出水面的样子，极力夸说李凭弹奏的箜篌所造成的感动。 D.“霜雪”借助比喻的修辞，形容波涛卷起的白色浪花；“无涯”，运用夸张写出钱塘江的无边无际。 故选D。 54．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①搭配不当。“传承革命传统、弘扬红色基因”修改为“传承红色基因，弘扬革命传统”。 ④句子表达不合逻辑。“永垂不朽”的主语应是“精神”，不是“他们身上彰显出来了不畏强敌、不惧牺牲、舍身取义的伟大精神”这个句子，把“了”改成“的”，即修改为“但他们身上彰显出来的不畏强敌、不惧牺牲、舍身取义的伟大精神永远不朽”。 （23-24高二下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 齐邦媛教授是台湾文学和教育界一位德高望重的前辈，弟子门生多恭称她为“齐先生”。齐先生在她二十五万字的自传《巨流河》里，回顾了她波折重重的大半生。 《巨流河》是一本惆怅的书。齐先生六岁离开家乡辽宁，以后十七年辗转大江南北；在极偶然的机会下到台湾大学任教，未料就此定居超过六十年。东北与台湾，一个是她魂牵梦萦的原籍，一个是她安身立命的所在，都是“故乡”。《巨流河》不光记录了齐先生颠沛流离的人生轨迹，也透过个人遭遇触及了现代中国的种种转折。书中写道： “一九四一年八月七日，日机开始对重庆进行日夜不停的‘疲劳轰炸’，几乎每日一百多架分炸四川各地，其目的在摧毁中国人的抗战心防。至十三日，一周之间，夜以继日，无六小时之间隔。重庆市内饮水与灯光皆断，人民断炊，无家可眠，如在炼狱，但在这种凌虐下，抗战意志却更为坚强。” “有一日，日机轰炸沙坪坝。当天晚上，下起滂沱大雨，我们全家半坐半躺，挤在尚有一半屋顶的屋内。那阵子妈妈又在生病，必须躺在自己床上，全床铺了一块大油布遮雨，爸爸坐在床头，一手撑着一把大油伞遮着他和妈妈的头，就这样等着天亮……” “那就是我最早的青春岁月的场景。死亡可以日夜由天而降，但幸存者的生命力却愈磨愈强，即使只有十七八岁，也磨出强烈的不服输精神，更要发出怒吼。” 回顾战争中的混乱和死亡，齐先生以铿锵有力的声音召唤着生命的韧性和尊严。这个声音，如此悲伤，如此冷静，如此独特。 55．文中加点处写时间用了“至十三日”，而没用“到13日”，作者为何这样写？ 56．文中画横线部分强有力地回应了前文“其目的在摧毁中国人的抗战心防”，请从句间关系的角度分析这一表达效果是如何取得的。 【答案】55．①“到13日”较口语化，“至十三日”更书面典雅； ②“至十三日”用汉字描述时间，与前文的时间词“一九四一年八月七日”在表述上保持行文风格的一致； ③“至十三日”与后文的多个四字句保持结构上的整饬，简洁有力，既兼顾了史料性质，又显示出文学风采。 56．①运用转折关系的表达展示中国人直面死亡的勇毅。面对随时可能降临的死亡，幸存者愈磨愈强，毫不畏惧。 ②运用假设关系的表达进一步展示中国人的抗战意志。幸存的十七八岁的年轻人尚不服输，更何况其他成年人呢？ ③运用递进关系的表达具体展示中国人的抗战心防。中国人不仅有不服输的精神，更要怒吼回击敌寇。 【解析】55．本题考查学生赏析词语的能力。 文章开篇说“一九四一年八月七日，日机开始对重庆进行日夜不停的‘疲劳轰炸’”，用汉字描述时间，是希望大家记住这个时间和事件，表达庄重和严肃的氛围，后来用“至十三日”的汉字来描述时间，这就与前文的时间词在表述上保持行文风格的一致。 “至十三日”更具书面语言的典雅之感，后文之中“一周之间，日以继夜”“人民断炊，无家可眠，如在炼狱”都是使用多个四字句保持结构上的整饬，都是短句，结构简单，句义明晰，简洁有力，既兼顾了史料性质，更显示出文学风采。 如使用“到13日”，显得较为口语化，与后文的语言风格等不一致。“13日”的表达也与文中时间词的表达方式不一致。 56．本题考查学生分析句子逻辑关系的能力。 根据关联词“但”可知，“死亡可以日夜由天而降，但幸存者的生命力却愈磨愈强”运用了转折关系的表达。作者通过“但”这一转折连词，强调了后者“幸存者的生命力却愈磨愈强”。这种“愈磨愈强”的生命力，使中国人在面对“摧毁中国人的抗战心防”这一困境，面对“日夜由天而降”的死亡时，都不会畏惧。 根据关联词“即使……也……”可知，作者运用了假设关系的表达。“只有十七八岁”的年轻人看似力量无比渺小、生命无比脆弱，但他们都能以不服输的精神去面对日军“摧毁中国人的抗战心防”的行径，其他更为年长、更有力量的中国人的态度和精神也就可见一斑了。 根据关联词“也……也……”可知，作者运用了递进关系的表达。这些看似弱小的十七八岁的年轻人，面对日军“摧毁中国人的抗战心防”的丑恶行径，不仅不会被压倒，反而能以不服输的精神来抵抗，更能用“发出怒吼”给予有力的反击。 （23-24高二下·福建南平·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 养好蜜蜂，首先是要保证蜜蜂繁殖快、存活率高，那么，蜜蜂就要有强健的“体魄”不仅这样可以获得更多的蜂产品，还可以减少相关药物的使用，从源头上增强蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性。那么， ① ？ “一年之计在于春”，这句俗语也适用于蜂。对于蜂群来说，早春是蜂群繁衍的黄金季节，直接关系到它们全年的生产和抵抗疾病的能力。一旦遭遇长时间的“倒春寒”，传统的养蜂方式下， ② ：不仅会导致许多幼小蜜蜂在低温环境中不幸丧命，还会白白消耗成年蜜蜂的体力。吴黎明团队以蜜蜂的生理机制为出发点，提出了一种富有创意的解决方案。他们认为，在早春时节，通过控制蜂王的产卵数量，虽然暂时减缓繁殖速度，但却可以繁育出更为强壮的蜂群。于是他们发明了一种早春低温繁殖新技术，不仅增强了蜂群体质，还减少了药物用量，可谓一举两得。 在此基础上，他们通过生物诱导和环境诱导相结合， ③ ，不再因争抢领地而打架，它们可以在同一产卵区自由活动、正常产卵，从而改变了1个蜂群只有1只蜂王的传统饲养模式。 57．下列各项中引号的用法与文中画横线句子相同的一项是（   ） A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 B．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 C．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。 D．我们在阅读的时候，一定要做到“眼到、口到、心到”，这样才能理解文章的意思。 58．下列各项中使用的艺术手法与文中加点句子相同的一项是（   ） A．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。——《再别康桥》 B．三径就荒，松菊犹存。——《归去来兮辞》 C．晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光。——《风景谈》 D．她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火。——《大堰河—我的保姆》 59．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 60．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。请写出整句，不得改变原意。 【答案】57．B 58．A 59．①如何让蜜蜂强身健体呢   ②蜂群就会遭受致命打击    ③让多只蜂王和平相处 60．这样不仅可以获得更多的蜂产品，还可以减少相关药物的使用，从源头上提高蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性。 【解析】57．本题考查学生分析理解标点符号的作用的能力。 文中“一年之计在于春”的引号的作用是表示引用。 A．表示讽刺或反语。 B．表示引用。 C．表示特定称谓。 D．表示强调。 故选B。 58．本题考查学生赏析艺术手法的能力。 原句运用拟人手法。“强健的‘体魄’”把蜜蜂当做人来写，赋予蜜蜂以人的外表。 A．拟人。“招摇”一词赋予水草以人的动作行为。 B．象征或用典。“三径”是用典，王莽专权时，兖州刺史蒋诩辞官回乡，于院中辟三径，唯与求仲、羊仲来往。“松菊犹存”是象征，松树古老而长存，象征着坚韧和不朽；菊花开在深秋，众芳芜秽后仍有金色的灿烂，象征着坚韧和纯洁。 C．映衬。用刺刀的静态映衬红绸子的动态，以刺刀的冷色映衬红绸子的暖色。 D．铺陈。通过反复叙说“她含着笑”做事的方式，对大堰河日常生活情况进行多角度的罗列——切冰萝卜，掏麦糟，扇炉子。 故选A。 59．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 第①处，是第一段的末尾句，考虑第一段整体语意，是要引出下文让蜜蜂强壮的方法；再考虑句末的问号，即可拟写出引出下文的问句“如何让蜜蜂强身健体呢”。 第②处，后文提到不仅会导致许多幼小蜜蜂在低温环境中不幸丧命，还会白白消耗成年蜜蜂的体力，语境应该对后面语意有概括作用，强调恶劣环境对蜂群的影响；句式上承接前面“一旦”，确定此句关联词“就”，故填写“蜂群就会遭受致命打击”。 第③处，后文提到不再因争抢领地而打架，它们可以在同一产卵区自由活动、正常产卵，从而改变了1个蜂群只有1只蜂王的传统饲养模式，语境强调通过生物诱导和环境诱导相结合产生的多个蜂王和谐共生的情况，故填“让多只蜂王和平相处”。 60．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画波浪线的部分有语病： 一是“不仅这样”语序不当，两个分句的主语一致时，主语在关联词之前，可将“这样”放在关联词“不仅”之前； 二是“增强蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性”搭配不当，可将“增强”改为“提高”。 修改后，正确表述为：这样不仅可以获得更多的蜂产品，还可以减少相关药物的使用，从源头上提高蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性。 （23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 熊是一种典型的冬眠动物。对于熊来说，一年 ① ：春至秋的享乐季节；秋至冬的大吃特吃季节；冬至春的睡觉季节。因为睡觉时间延绵了整个冬天，所以这段时间又被称为“冬眠”。 熊在冬眠期间，新陈代谢速度会减慢，它们的体温会降至1℃到9℃。所有身体机能会大幅下降：呼吸很弱，心跳变慢，对外界刺激的敏感性下降。除此之外，还有一个很重要的点，那就是这段时间，它 ② 。大小便可以排出含氮化合物，因为含氮化合物不能正常排出，熊的血液中非蛋白含氮量急剧上升。但奇怪的是，这并不会损害熊的肾脏或肝脏。 要知道，如果人类血液中 ③ ，就会出现一系列的健康问题。人体中血液的正常含氮量为20～25毫克／100毫升（全血）。其中尿素所含的氮最多，超出这个值说明你的肾可能有问题了。血液中非蛋白含氮量的测定是临床上判断肾功能的一项重要指标，当肾功能衰竭的时候，血液中的非蛋白含氮化合物就会升高。这也是人类为什么不能冬眠的原因之一。 61．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 62．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过55个字。 【答案】61．①主要分为三个季节 ②不会大便或小便 ③非蛋白含氮量超出正常值 62．示例：①人类之所以不能冬眠，②是因为不能长期不排便，③否则会导致血液中非蛋白含氮量超标，④进而引发一系列健康问题。 【解析】61．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①前有“一年”，后有春秋冬三季相关的内容，可推断空处应该填写：主要分为三个季节。 ②由上文“还有一个很重要的点，那就是……”确定该空为总结性句子，结合后文“大小便可以排出含氮化合物”可确定填“不会大便或小便”这一特点。 ③由关联词推断这是假设的条件，再由后文的解说语“人体中血液的正常含氮量为20～25毫克／100毫升（全血）。其中尿素所含的氮最多，超出这个值说明你的肾可能有问题了”确定答案为：非蛋白含氮量超出正常值。 62．本题考查学生语言表达之压缩语段和变换句式的能力。 由结尾句推断该段主要在分析人类不能冬眠的原因之一，先确定结论句为：“这也是人类为什么不能冬眠的原因之一”，可见，人类不能冬眠。 该段内容紧承上文“大小便可以排出含氮化合物，因为含氮化合物不能正常排出，熊的血液中非蛋白含氮量急剧上升”，说明不能长期排便，会导致血液中非蛋白含氮量超标；人的血液“中尿素所含的氮最多，超出这个值说明你的肾可能有问题了。血液中非蛋白含氮量的测定是临床上判断肾功能的一项重要指标，当肾功能衰竭的时候，血液中的非蛋白含氮化合物就会升高”。可知，对于人类要长期排便，否则会导致血液中非蛋白含氮量超标， 结合“要知道，如果人类血液中非蛋白含氮量超出正常值，就会出现一系列的健康问题”可知，这样会进而引发一系列健康问题。 结合以上分析确定原因为：要长期排便，否则会导致血液中非蛋白含氮量超标，进而引发一系列健康问题。 结果为：人类不能冬眠。 然后用表因果关系的关联词将“因”和“果”连接成句，如“之所以……是因为”“因为……所以”等。 （23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 十字街头上握有最大权威的是习俗。习俗有两种，一为传说，一为时尚。儒家的礼教，五芝斋的馄饨，是传说；新文化运动，四马路的新装，是时尚。传说尊旧，时尚趋新，新旧虽不同，而盲从附和，不假思索，则根本无二致。习俗对于维持社会安宁，自有相当价值，我们不能否认。可是如果以维持安宁为社会唯一目的，社会就会停滞不前。习俗是守旧的，而社会则须时时翻新，才能增长滋大，所以我们必须打破习俗。人人只好____①____，不乐改革创造。所以维持固有的风化，用不着你费力。可是要打破一种习俗，却不是一件易事。打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有____②____的力量不可。因此，（   ），从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人。 一种社会所最可怕的不是民众肤浅恶劣，因为民众道常都是肤浅顽劣的。它所最可怕的是在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其____③____的胆识，却非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。社会能否生长滋大就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉。 63．下列填入上文的括号中的句子，语意最为连贯的一项是（   ） A．习俗对于维持社会安宁，的确非常重要 B．习俗具有两面性：既可维持稳定，又导致因循守旧 C．只有打破旧习，才能使社会进步 D．习俗的背叛者比习俗的顺从者更为难能可贵 64．给文中三处横线上填上合适的成语。 【答案】63．D 64．①因循守旧（“固步自封”也可） ②雷霆万钧 ③特立独行（“独步天下”也可） 【解析】63．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 结合上文分析，中心话题为“打破习俗”，即强调“背叛”而不是“顺从”，谈的是打破习俗的方式方法，也并非谈习俗或打破习俗的作用以及习俗的两面性，排除ABC； 从后文来看，“从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人”，在强调背叛或打破的可贵，“因此”，引出的是承上启下的结论，D项内容符合前后语境。 故选D。 64．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①由“不乐改革创造”可知，人们死守着老一套，不肯变革，可填“因循守旧”或“故步自封”。因循守旧：死守老一套，缺乏创新和变革的精神。固步自封：比喻守着老一套，不求进步。 ②由“你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力”表明打破习俗必须用极大的力量，可填“雷霆万钧”。雷霆万钧：形容威力极大，无法阻挡。 ③此处修饰“胆识”，表示这些人与一般英国民众的沉滞顽劣不同，可填“特立独行”或“独步天下”。特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。独步天下：超群出众，无人可比。 （23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 大家用完饭一般会说“吃完了”，而陕西话与河南话则可能会说“吃毕了”或“吃毕咧”。普通话里大多将“完”“毕”连用，或单取“完”字，很少搭配使用“毕”字，但 ① 。《史记·项羽本纪》记载：“若入前为寿，寿毕，请以剑舞。”这里“毕”表示“完成”，“寿毕＂即“祝酒完成”。而杜牧挥洒自如写下的《阿房宫赋》里，亦有“六王毕，四海一”之句为证。由此可见，陕西、河南的朋友真是开口就有“古人之风”。古语是别于今语的存在，方言对标的则是普通话。 ② ，证明其具备的强大生命力。只要我们留心一瞥，就会发现今天口耳之间的古语确实很多。   古语的方言不仅有趣，还很美，甚至能够打破各地方言的刻板印象。“沾衣欲湿杏花雨”的江南烟雨之感，在活泼可爱的四川朋友口里， ③ 。如此诗意的叫法，实则来自《诗经·采薇》所说的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，“飞飞”即“霏霏”，就是描述毛毛雨之细小的情状。此外，还有类似“纸飞飞儿”的说法，指碎纸或小纸片。 65．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。 66．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“吃毕咧”的“咧”与《荷花淀》中“小华哩”的“哩”都是地方方言，但意思不同。 B．“寿毕”中“毕”字在古语中“完成”的意思一直沿用至今，如：礼毕、锋芒毕露。 C．“挥洒自如”应改为“洋洋洒洒”，两者虽意思相近，但是“挥洒自如”不能作状语。 D．“口耳之间”的“间”读jiān，和《祝福》中“眼珠间或一轮”中“间”的读音不同。 67．有些方言词语表现力极强，使用得当往往有奇效。李白《蜀道难》中开头“噫吁嚱”三个字就是蜀地方言，请分析其效果。 【答案】65．①在古语中使用较多/在古语中不是这样 ②古语能够活在方言里 ③可能被叫做“雨飞飞儿” 66．B 67．①表示惊叹之情。②突出蜀道之高险。③以蜀地方言开篇更能吸引读者。④奠定全诗雄浑的情感基调。 【解析】65．本题考查学生情境补写的能力。 第一处，根据“但”字可知，前后内容构成转折关系，且前文说现代的普通话里或单用“完”，或者连用“完”“毕”，一般不单用“毕”，而后文列举《史记·项羽本纪》《阿房宫赋》证明古文里经常单用“毕”，可见“但”后应为“在古语中使用较多”“在古语中不是这样”一类句子。 第二处，空缺处后强调今天的口耳之间有很多古语，且说“证明其具备的强大生命力”，可见空缺处是说方言在古语里的使用情况，因此填写“古语能够活在方言里”一类句子。 第三处，根据“‘飞飞’即‘霏霏’”“纸飞飞儿”可知，“沾衣欲湿杏花雨”四川朋友可能会叫做“雨飞飞儿”，因此填写“可能被叫做‘雨飞飞儿’”一类的句子。 66．本题考查学生掌握字音、词意的能力。 B.“锋芒毕露”中的“毕”意思是“全”，不是“完成”。 故选B。 67．本题考查学生分析词语和句子表达效果的能力。 分析词语和句子的表达效果需要结合词语的意思，以及句子的语境进行分析。 情感上，“噫吁嚱”三个字是蜀地方言，表示惊讶的声音，惊叹声，因此三个字连用表示了作者的惊叹之情。 读者效果上，“噫吁嚱”三个字是蜀地方言，用方言入诗，并以其开篇更能吸引读者。 内容上，结合“危乎高哉！蜀道之难，难于上青天”可知，用表示惊叹的词开篇，是为了突出蜀道的高险。 结构上，“噫吁嚱”三字连用，惊叹之情溢于言表，为下文写蜀道之高、蜀道之险等奠定了情感基调。 68．（23-24高二下·福建福州·期中）下列各项中，两个句子所用艺术手法不同的一项是（    ） A．指如削葱根，口如含朱丹    乌鸟私情，愿乞终养 B．既见复关，泣涕涟涟        猥以微贱，当侍东宫 C．蚕丛及鱼凫，开国何茫然    朝避猛虎，夕避长蛇 D．孔雀东南飞，五里一徘徊    桑之落矣，其黄而陨 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.都使用了比喻修辞。把“指”比成“葱根”，把殷红之“口”比作含着朱丹；把“孝亲之人”比成“乌鸟”。 B.都使用了借代修辞。用“复关”代指“氓”，用“泣涕”借代“眼泪”；用“东宫”代指“太子”。 C.“蚕丛及鱼凫”用典，蚕丛、鱼凫，传说中古蜀王名；“朝避猛虎，夕避长蛇”，运用互文写蜀道猛兽，影射政治黑暗。 D.都使用了比兴手法。“孔雀东南飞”，首先起兴，引出“焦刘”二人的爱情故事，且把“焦刘”比成了“孔雀”；“桑之落矣，其黄而陨”首先起兴，引出二人婚后不幸的家庭生活，且把“女子”或“破败的家庭”比成了“落叶的桑树”。 故选C。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读语段，完成各题。 孔子教书有一个特别的地方，就是 ① 。他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收，收来的学生，一律教他们读诗、书等古籍，并教他们礼、乐等功课，从前是只有贵族才能够享用的。孔子是个 ② 的人，他的讲学是多方面的。他讲学的目的并不在于养成某一家的学者，而在于养成“人”。他在教学生读各种书，学各种功课之外，更注重人格的修养。他说为人要有真性情，要有同情心，能够 ③ ，此所谓“直”“仁”“忠恕”，这样的人才配去干政治，为国家服务。 69．请在文中画线处填入恰当的成语。 70．文中画波浪线的部分标点使用不当且存在语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等古籍，并教他们礼、乐等功课，这些从前是只有贵族才能够享受的。 B．收来的学生，一律教他们读“诗”“书”等古籍，并教他们礼、乐等功课，从前是只有贵族才能够享用的。 C．收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等古籍，并教他们礼、乐等功课，这些从前是只有贵族才能够享用的。 D．收来的学生，一律教他们读“诗”“书”等古籍，并教他们礼、乐等功课，从前是只有贵族才能够享受的。 【答案】69．①有教无类  ②博学多能（博学多才）  ③推己及人 70．A 【解析】69．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，语境强调孔子教书的特点，根据后文孔子教学生不问出身，可知应填“有教无类”。有教无类：不受贵贱贫富条件的限制，人人都可施教。 第二处，语境强调孔子讲学涉及多个方面，可见其知识广博，能力出众，因此填写“博学多能”或者“博学多才”。博学多能：学问广博精深，有多方面的才能。 博学多才：学问广博精深，有多方面的才能。 第三处，语境强调孔子的观点：做人要有同情心，就是站在别人角度考虑问题，应填写“推己及人”。推己及人：以自己的心意去推想别人的心意。指设身处地为别人着想。 70．本题考查学生正确使用标点符号和辨析修改病句的能力。 原句有以下语病和标点错误： 第一处，“诗、书”指的是《诗经》《尚书》，应当用书名号，因此改为“《诗》《书》”； 第二处，用词不当，语境强调读《诗》《书》，学习礼乐，以前是贵族的特权，因此将“享用”改为“享受”。享用：使用或食用某种东西而得到满足的意思。享受：物质上或精神上得到满足，要求和愿望得以实现。 故选A。 （23-24高二下·福建宁德·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。 我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。 几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现，原来这里有着神秘迷人的原始森林，有着气势磅礴的大峡谷，有着清纯明净的拒马河，还有我的香雪。 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 71．文中画波浪线部分，如果写成“土地贫瘠，石头多而无用，老百姓年复一年地在困顿中平静度日”，表达效果有什么不同？ 72．最后一段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 【答案】71．①原句是长单句，节奏沉缓，更能表达压抑沉重的意味，改后无此效果； ②原句的“使得”揭示老百姓心态保守有着环境原因，改后无此意思。 72．①前者引用人物原话，表明她们对旅游并不了解，发音不准； ②后者表明她们现在充分认识到旅游带来的好处。 【解析】71．本题考查学生分析语言表达效果的能力。 （1）从句式上看，原句是长单句，读起来节奏缓慢，给人以沉重感，符合语境特色；改句多短句，读起来节奏明快，和原文情境不符。 （2）从内容上看，原句“……使得……”强调了环境是老百姓安于困顿、思想保守的原因；改句变为主谓句，没有了这层意思。 72．本题考查学生理解标点符号的用法的能力。 （1）“她们还把旅游说成‘流油’”中的“流油”带引号，就是表示直接引用，以前“香雪们”的生活困顿、落后，连“旅游”是什么都不了解，所以当说起“旅游”时就发音不准，将其说成“流油”。 （2）第二处“流油”不带引号，结合“她们说：‘是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。’”可知，这里的“流油”是指“香雪们”现在认识到旅游给自己带来的好处，让她们都富了起来。 （23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在《茶馆》中，很多人物的语言表面看似滑稽可笑，但是在笑声逝去之后，留给读者的是更多的沉思与愤恨。例如，常四爷见二德子在茶馆“抖威风”，鄙弃他恃强凌弱，只可窝里斗狠，他却不要脸面地说：“怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？”这是何等的“威风”啊，在面对自己毫无寸铁的同胞时，把土匪流氓“气质”展现得淋漓尽致。又如，常四爷看到刘麻子在炫耀自己又细又纯的“白面”、地道英国造的鼻烟壶时，悲叹大清国的真金白银涌流国外，而他却无比自豪，“咱大清国有的是金山银山，永远花不完！”再如，唐铁嘴所言，“这年月，谁活着谁死都碰运气，怎能不多算算命、相相面呢？”诙谐的语言透露出百姓的颠沛流离与命在旦夕，而他却利用百姓祸难大发横财。凭借《茶馆》忧患与沉郁的悲喜剧美学，抒发出老舍独特的艺术个性。 73．下列各句中的引号与文中加点处“威风”的引号，用法相同的一项是（   ） A．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有两千多年了。 B．在莎莉文老师的精心指导下，海伦·凯勒学会了用手指“说话”。 C．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 D．扬州有着“中国运河第一城”和“世界美食之都”的美称。 74．文中画横线的句子存在语病，请修改。 75．下面是某校“‘茶馆’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 【答案】73．C 74．《茶馆》凭借忧患与沉郁的悲喜剧美学，显示出老舍独特的艺术个性。或，老舍凭借忧患与沉郁的悲喜剧美学，显示出自己独特的艺术个性。 75．“‘茶馆’话剧节”拟于10月16日举行，赛事需要进行组织和宣传。组织工作需要联系大礼堂，安排每班选出一个节目参赛，最后评出9个奖项；宣传工作包括出海报以及在学校网站、校广播站报道。 【解析】73．本题考查学生正确理解标点符号用法的能力。 文中加点引号“威风”属于反语，具有讽刺效果。 A.引用； B.特殊含义； C.反语、讽刺； D.特定称谓。 故选C。 74．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句子有以下病症： （1）成分残缺，“凭借《茶馆》忧患与沉郁的悲喜剧美学”语序不当，导致句子缺少主语，可以通过调整语序纠正错误，把《茶馆》置于“凭借”前，或把“老舍”置于句首，即“凭借”前； （2）搭配不当，“抒发出……个性”动宾不搭配，可以把“抒发”改为“展示”或“呈现”“显示”“表现”等。 75．本题考查学生图文转换的能力。 组织答案时应先指出这是某校“‘茶馆’话剧节”活动的初步构思，然后按照从上往下的顺序，分别介绍举办日期和宣传组织工作。宣传包括海报和报道，报道的方式有两个；组织工作包括规模计划和场地，还要评比。要做到内容完整，归属得当，表述准确，语言有条理、清晰、连贯。 （23-24高二下·福建厦门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候， ① 。在中国的传统中，并不缺少对于“感恩”的宣扬，无论是古诗文还是民间俗语中，都有大量关于感恩的内容。可是 ② ，一直习惯于用“大恩不言谢”“羞于表达”“不善言辞”之类的说法搪塞。人们往往忽视了，感恩是一种能令自己和别人感到幸福的美德。懂得感恩、乐于感恩的人，往往谦虚、善良；不懂感恩的人， ③ 。感恩不能只放在心里，需要表达出来，让别人感受到这是一种心的交流。感恩是一种对于善良的坚持，这种善良是能影响很多人的。当你面对一个懂得感恩的人时，你会觉得温暖，并且愿意将感恩这种美德永远传承下去。 76．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 77．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【答案】76．①拟人。赋予蜜蜂、树叶两个事物以人的情态和动作，形象生动地表明了蜜蜂和树叶尚懂得感恩，为下文写人蓄势。 ②对偶。前后两句词语两两相对，字数相同，结构相似，形式整齐，节奏感强，把蜜蜂和树叶懂得感恩的品质有层次地表达出来。 77．①我们往往容易忘记了需要感恩 ②很多人似乎并不善于表达出来 ③内心很少有爱，傲慢、自我 【解析】76．本题考查学生正确使用常见的修辞手法及分析其表达效果的能力。 ①用“知道”“道谢”赋予蜜蜂、树叶两个事物以人的情态和动作，“还知道嗡嗡地唱着道谢”“还知道飒飒地响着道谢”形象生动地表明了蜜蜂在采完蜜，树叶被吹得清爽后尚懂得感恩，用拟人手法由物及人，为下文写人蓄势。 ②这句话中间用分号隔开，表明前后两句内容上是并列的。前句由“蜜蜂”领起，后句由“树叶”领起，两者都是事物名称，词性相同，两句中“花丛”和“清风”、“嗡嗡”和“飒飒”都是两两相对，词性相同，字数相同，结构相似，形式整齐，节奏感强，属于对偶句式，作者用整齐的对偶句式把蜜蜂和树叶懂得感恩的品质有层次地表达了出来。 77．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，根据空前句“我们还不如蜜蜂和树叶”“有时候”可知，此空是把人在感恩方面的表现与蜜蜂和树叶作对比，有时候我们还不如蜜蜂和树叶，往往会忘记需要感恩，所以此空可填“我们往往容易忘记了需要感恩”。 ②处，根据“可是”一词可知此空内容与前面“无论是古诗文还是民间俗语中，都有大量关于感恩的内容”构成转折关系，根据空后“一直习惯于用‘大恩不言谢’‘羞于表达’‘不善言辞’之类的说法搪塞”可知，此空是说很多人似乎并不善于将感恩之情表达出来。 ③处，此空是说不懂感恩的人的表现，根据前面的分号可知此空内容与前面懂得感恩、乐于感恩的人的表现“往往谦虚、善良”形成鲜明对比，不懂感恩的人内心很少有爱，往往傲慢、自我。 （23-24高二下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2023年2月3日，我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段，为后续线路开通运营创造条件。验收完成后，预计4月进入联调联试阶段，年内具备开通运营条件。静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格。 福厦高铁于2017年9月全线开工，正线全长277.42公里，设计最高行车时速350公里。建成通车后，福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”，串联起一条“黄金旅游带”，加速经济贸易，让城市更繁荣。福厦高铁的修建，将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处。 78．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 79．根据文中信息，给“静态验收”下定义。不超过50个字。 静态验收是 。 【答案】78．福厦高铁将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通。 79．(静态验收是)对铁路建设项目工程按设计完成且质量合格、设备安装调试完毕且质量合格进行全面检查确认的过程。 【解析】78．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画横线句语病有二： （1）结构混乱。“有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处”结构混乱，句式杂糅，去掉“带来益处”； （2）搭配不当，“福厦高铁的修建，将成为……的重要组成部分”主语和宾语不搭配，成为重要组成部分的是福厦高铁，应该把“的修建”去掉。 79．本题考查学生语言表达之给概念下定义的能力。 文中与“静态验收”相关的内容是“静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格”。 首先明确下定义的公式为被定义的种概念=种差+属概念。种概念为“静态验收”，由“铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格”推出属概念为“过程”。然后找出种差，即“检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格”。综合以上信息可确定出答案为：(静态验收是)对铁路建设项目工程按设计完成且质量合格、设备安装调试完毕且质量合格进行全面检查确认的过程。注意要以单句的形式，以“静态验收是……”的句式来表达，最后注意字数要求。 （23-24高二下·福建南平·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 他是个锁匠。姓王，一般称之为王锁匠，或锁匠小王。从前，他是个挑锁匠担子的，但锁匠担子常常也称为铜匠担子。锁匠也是一种铜匠，而且与真正的铜匠有一部分的工作是相同的，简直大部是相同的，所以王锁匠未始不可以称为王铜匠。比如北平市口角有一个矮子铜匠，职业性质与王锁匠 ① ，而人不称之为矮子锁匠，称之为矮子铜匠。王锁匠的“锁”字有一点标榜的意思，因为他配锁配得特别好。 你见过那种锁匠担子么？长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形。一边一个，挑着时咔——咔，咔——咔的响声。箱子上头有个架子，横挂一长串钥匙之类，互相擦击，发出声音，极有节奏。木箱的一头各有许多小抽屉。我多想把那些小抽屉一个一个的抽出来看看啊，这些小库房里简直是 ② 。并不乱搁的，每一格都是一定有东西。那每一个锁匠担子都是完全一样的。这一个锁匠跟那个锁匠若是换一付担子用一两天绝对没有问题，没有甚么不方便。 80．请在文中横线处填入恰当的成语。 81．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（   ） A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 B．这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 C．在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 D．一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。 82．文中画波浪线的句子如改成：“那种锁匠担子是底微阔大的长方的两个木箱子，四边都是渐上渐小的梯形。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？ 【答案】80．①别无二致 ②包罗万象 81．B 82．①原文使用设问句，自然而然引出对锁匠担子的介绍； ②原文与上下文多用短句的风格相一致。 【解析】80．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①根据前文“锁匠也是一种铜匠，而且与真正的铜匠有一部分的工作是相同的，简直大部是相同的”可知，锁匠和铜匠的工作大部分是相同的，即二者的工作性质是一样的，所以矮子锁匠被称作矮子铜匠爱那个的原因是他的职业性质和王锁匠是相同的，可填“别无二致”。“别无二致”，是指区分不出两者的差别。 ②根据后文“并不乱搁的，每一格都是一定有东西”可知，那些小抽屉每一格都是一定有东西，说明包含了很多的东西，可用“包罗万象”。“包罗万象”，形容内容丰富，无所不有。 81．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 原文中引号表示强调。 A.引号表示特殊含义。 B.引号表示强调。 C.引号表示特殊称谓。 D.引号表示反语。 故选B。 82．本题考查学生对语句表达效果的把握能力。 “你见过那种锁匠担子么？”“长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形”有问有答，运用了设问的手法。“长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形”是对锁匠担子的描写，“一边一个，挑着时咔——咔，咔——咔的响声。箱子上头有个架子，横挂一长串钥匙之类，互相擦击，发出声音，极有节奏。木箱的一头各有许多小抽屉”是对锁匠担子的介绍，所以原文对锁匠担子的描写自然而然引出对锁匠担子的介绍。 改写后的句子是两个长句，而原文是五个短句，而后文对锁匠担子的介绍也是运用了短句，所以，原文与上下文多用短句的风格相一致。 （23-24高二下·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 要想获得无籽水果，最简单的做法就是培育或者筛选出种子发育不良的个体。但是，如果用这种方法来培育石榴，我们最终就只能去啃苦涩的石榴皮了。你可能已经猜到了，之所以没有培育无籽石榴，那是因为 ① 。石榴籽是由种子和种皮组成的，只不过石榴的种皮分成了两层——骨质的内种皮和肉质的外种皮。这层外种皮就是我们最喜欢的石榴“果肉”了。 ② ，那这个石榴也不用吃了。 有没有两全其美的一种解决方案呢？那就需要从内种皮的质地入手来改善问题。那么，如何培育优秀的软籽石榴呢？研究发现，石榴内种皮的硬度与细胞中木质素的积累有关，在育种过程中，选出那些种皮木质素积累表达缺陷的个体，就能 ③ ，其口感接近无籽。由此看来，吃石榴不用吐石榴籽儿的日子已经离我们不远了。 83．下列句子中的“想”和“要想获得无籽水果”中的“想”，意义和用法相同的一项是（    ） A．我想他听了这样的话一定会有同感吧。 B．大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！ C．香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？ D．于是我想起了上图书馆之乐。 84．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 85．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。 【答案】83．C 84．①我们吃的就是石榴籽 ②如果培育出无籽石榴 ③得到优秀的软籽石榴 85．有没有一种两全其美的解决方案呢？那就需要从内种皮的质地入手来解决问题。 【解析】83．本题考查学生正确理解词语的能力。 “要想获得无籽水果”中的“想”意思是动词，希望、打算。 A.是动词，预料、推测。 B.是动词，思考。 C.是动词，希望，打算。 D.是动词，回忆。 故选C。 84．本题考查学生情境补写的能力。 第一空，根据后文“石榴籽是由种子和种皮组成的，只不过石榴的种皮分成了两层——骨质的内种皮和肉质的外种皮，这层外种皮就是我们最喜欢的石榴‘果肉’了”，可看出石榴籽的外皮就是我们吃的果肉；再结合“之所以没有培育无籽石榴，那是因为”可知，这里应是说“没有培育无籽石榴”的原因。所以可填“我们吃的就是石榴籽”。 第二空，此处在分析我们为什么不培育无籽石榴。根据前文可知，我们吃的石榴籽就是种皮，又联系“如果用这种方法来培育石榴，我们最终就只能去啃苦涩的石榴皮了”，所以可填“如果培育出无籽石榴”。 第三空，这里探讨的是“如何培育优秀的软籽石榴”，根据前文“石榴内种皮的硬度与细胞中木质素的积累有关，在育种过程中，选出那些种皮木质素积累表达缺陷的个体”，和“就能”可知此处是结果，也就是“得到优秀的软籽石榴”。 85．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句语病有： 一是语序不当。“两全其美的一种解决方案”，应改为“一种两全其美的解决方案”； 二是搭配不当，“改善问题”中“改善”与“问题”搭配不当，应改为“解决问题”。 故改为：有没有一种两全其美的解决方案呢？那就需要从内种皮的质地入手来解决问题。 86．（23-24高二下·福建莆田·期中）阅读下面的材料，完成后面的题目。 哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起一根蜡烛，说这是普希金；然后又点起一根蜡烛，说这是果戈理；接着再点起一根蜡烛，说这是契诃夫；最后，他打开窗帘，阳光洒满教室，他说，这就是托尔斯泰。 关于俄国批判现实主义文学，这位哈佛教授的两个主要观点是： 【答案】①俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明；②托尔斯泰是俄国最伟大的批判现实主义大师。 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段和提炼观点的能力。 教授在介绍俄国批判现实主义文学时拉上窗帘，此举喻指批判现实主义产生的黑暗社会背景；又分别以三支蜡烛和阳光喻指四位批判现实主义大师，前三只蜡烛代表俄国三位不同的文学大师，注意教室是黑暗的，蜡烛从一只，到两只，再到三只，说明俄国批判现实主义文学为黑暗中的俄国带来了光明；介绍托尔斯泰时，“阳光洒满教室”，与前文形成对比，据此可知，教授认为列夫·托尔斯泰为在黑暗中的俄国批判现实主义文学带来了光明，他才是俄国最伟大的批判现实主义大师。 87．（23-24高二下·福建三明·期中）与“异日图将好景，归去风池夸”中运用的修辞手法相同的一项是（   ） A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 B．自胡马窥江去后 C．蜀道之难，难于上青天 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析修辞手法的能力。 例句中，“凤池”，运用借代的修辞手法，凤池即凤凰池，原指禁苑中的池沼，代指最高行政机关中书省。 A.“霜雪”，比喻。用白色的霜雪比喻卷起的浪涛，以静写动。 B.“胡马”，借代。句中代指金兵。 C.“蜀道之难，难于上青天”，夸张，写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越。 D.“护田”“排闼”“送青”用拟人手法，将“一水”“两山”拟人化，写成富有人情的亲切形象。 故选B。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如一座巨大的山峰，宋代诗人可以从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。①但这座山峰同时也给宋人造成沉重的心理压力，他们必须 A ，才能走出唐诗的阴影。 ②宋诗的创新具有很大的难度。以题材为例，唐诗表现社会生活几乎达到了巨细无遗的程度，这样宋人就很难发现未经开发的新领域，于是宋人在唐人开采过的矿井里继续向深处挖掘。③宋诗在题材方面仍有成功的开拓，主要是向日常生活倾斜。琐事细物，都成了宋人笔下的诗料。比如苏轼曾咏水车、秧马等农具，黄庭坚多咏茶之诗。④有些生活内容唐人也已写过，但宋诗的选材角度趋向平民化，这种特征使宋诗具有 B 的优点。宋代诗坛还有一个整体性的风格追求，那就是以平淡为美。苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗特征的典型代表，苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界，苏、黄的诗学理想是 C 的。他们一个崇陶，一个尊杜，但却都归于平淡。 88．请在文中横线处填入恰当的成语。 89．下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是（   ） A．太阳已经这么高了，怎么还没起床？ B．你做得太过分了，还不赶快给人家道歉！ C．除了银河系外，宇宙中还存在许多星系。 D．这些老同志干劲还这样大，我们年青人更应加油干呀! 90．“极盛之后，难以为继”这一句古代谚语出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 【答案】88．A另辟蹊径（独辟蹊径）  B平易近人  C殊途同归 89．C 90．B 【解析】88．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，根据横线前面的内容“但这座山峰同时也给宋人造成沉重的心理压力，他们必须”可知，这里缺少一个可以做谓语的动词性成语，而且有压力，就要想办法做出改变，减轻压力，再结合横线后面的“才能走出唐诗的阴影”，横线处，应该与“走出”有关，这里为了走出阴影，就不能在原路上走，所以可填“另辟蹊径”或“独辟蹊径”。另辟蹊径：另外开辟一条路，比喻另创一种风格或方法。独辟蹊径：自己开辟一条路，比喻独创一种新风格或者新方法、体裁。 B处，根据“具有……的优点”可知，应填形容、描述性质的成语，这个特点可以根据“宋诗的选材角度趋向平民化”，做进一步的阐述，“趋向平民化”就使诗歌容易被普通百姓接受、理解，故可填“平易近人”。平易近人：比喻态度温和，对人和蔼可亲，没有架子，使人容易接近；也指文字浅显，容易理解。 C处，根据横线后面的“他们一个崇陶，一个尊杜，但却都归于平淡”可知，二人虽然追求不同，但是最终的效果是一样的，故可填“殊途同归”。殊途同归：指的是通过不同的途径，到达同一个目的地，比喻采取不同的方法而得到相同的结果。 89．本题考查学生理解不同语境下词语含义和用法的能力。 文中加点的“还”表示在某种程度之上有所增加或在某个范围之外有所补充。 A.“还”，表示出乎意料，也含有催促的意思。 B.“还”和“不”连用，表示祈使。 C.“还”，表示数量、项目增加，范围扩大。 D.“还”，为后面所说的内容提供程度上相对照的参考信息，相当于“尚且”。 故选C。 90．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 “极盛之后，难以为继”是说事物发展到巅峰之后，很难超越，与“宋诗的创新具有很大的难度”衔接紧密，宜放在②处。 故选B。 （23-24高二下·福建宁德·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗经·蒹葭》有云：“蒹葭苍苍，白露为霜。”蒹葭是一种什么植物呢？其实， A 。据考证，《蒹葭》中的“蒹”即我们通常说的荻，而“葭”，则指的是芦苇。现代植物学研究证明，芦苇与荻虽然同科， B 。芦苇，属于芦苇属，具有粗壮的根状茎，株高有三到四米，茎中空。而荻属于荻属，同样具有根状茎，但株高通常只有半米到两米。 古人对芦苇和荻的利用至少可以追溯到7000年前。新鲜的芦苇茎叶可用来编制苇帘、苇席，而粗壮枯朽的则可以作为薪柴。相比芦苇，荻的材质“强脆而心实”。古代西北边区也常用荻来夯筑城墙及护堤，以 C ，提高抵御外敌的能力。 除了为人所用，芦苇和荻在自然生态中也有着重要的作用。①它们纵横交错的根状茎形成强大的地下网络系统，②并大量在根茎节上延伸出不定根，③起到固土保水的作用；④其茂密生长的根茎叶不仅丰富了土壤中的有机质含量，⑤还为其他动植物和微生物提供了生存空间。 91．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 92．文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】91．A蒹和葭并非同一种植物 B却不同属 C增加建筑的强度 92．第②句，“大量”调至“延伸出”后。 第④句，“丰富”改为“增加”。 【解析】91．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，承接前文问“蒹葭是一种什么植物呢？”，需要在“其实”后对“蒹葭”做出理解。根据后文考证结果，可知“蒹”和“葭”并不是同一种植物。所以可填：蒹和葭并非同一种植物。 B处，根据“芦苇与荻虽然同科”，可知要填转折语意，由后文介绍芦苇属于芦苇属，而荻属于荻属的内容，可知二者不同属，所以可填：却不同属。 C处，前文说“古代西北边区也常用荻来夯筑城墙及护堤”，句中“以”是目的连词，可知后面应填采取这种做法要达到的目的，根据“提高抵御外敌的能力”这一结果，所以可填：增加建筑的强度。 92．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 第②句，语序不当。“大量”是“不定根”的特征，不能修饰“在根茎节上”，应该作定语，放在“延伸后”后，改成“并在根茎节上延伸出大量不定根”。 第④句，“丰富了土壤中的有机质含量”搭配不当，应将“丰富”改为“增加”。 93．（23-24高二下·福建宁德·期中）阅读下面的文字，完成问题。 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。 弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。（乙）评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。 （丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）。 A．甲 B．乙 C．丙 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。解答此类题目时，首先应明确题干的要求，如本题“文段中画线的甲.乙、丙句，标点有误的一项是”，然后根据自己对常见标点符号用法的识记，浏览选项，加以对照分析，排除标点有错误的句子即可。本题中， B项，乙处，“也包含了‘前方高能反应’‘美爆了’‘劝你善良’……等弹幕文化的常用语”一句中，列举后面出现了省略号，表示列举未完，省略了一部分，后面就不再用“等”字了。也就是说，“省略号”和“等”只用一个即可，都用显得多余、啰嗦。 故选B。 （23-24高二下·福建厦门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人好奇，在哪里能更容易找到新物种？事实上，对分类学者来说，新物种的发现有时是“有迹可循”的，有时则是“意外之喜”。 进行野外调查时，学者在不同区域、不同类群里能发现新物种的概率存在着很大差异。在我国，横断山区由于地形地貌气候差异大，存在大量狭域分布物种，加上此前物种调查不够充分，发现新物种的数量远高于东部地区。而从类群上看，兰科、苦苣苔科等草本植物类群个体较小、生境特化，发现新物种的概率也就相对高些；高大乔木更加显眼，更容易被分类学者关注，想要再发现新物种就非常难。在动物界，相对于大型兽类和鸟类，发现新的昆虫物种 A 。 ①对某一个类群或者某几个相关类群开展分类研究时，②由于近些年分子生物学技术的迅猛，③不少学者通常会对物种的样本进行分子测序。④而在测序过程中，⑤有时候会发现某个样本跟已知物种完全不同，⑥有时候也会发现有些样本的形态特征虽然几乎一模一样，⑦却并不属于同一个物种。⑧碰到这些情况，⑨分类学者就会进一步研究，⑩以确认该物种属于新的物种。所以， B ，不如说是碰到新物种。 94．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 95．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 【答案】94．A处：就要容易得多 B处：与其说是发现新品种 95．语句：②；修改为：由于近些年分子生物学技术的迅猛发展。 语句：⑥；修改为：有时候也会发现有些样本虽然形态特征几乎一模一样。 语句：⑩；修改为：以确认该物种是否属于新的物种。 【解析】94．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处，内容上，所写句子要体现出与前句“在大型兽类和鸟类中发现新的物种是很困难的，几率较小”相反的结果，可答成“容易” “概率大”“可能性大”“不难”等；逻辑上，所写句子要能体现与“在大型兽类和鸟类中发现新的物种”相比较的语意。应填：就要容易得多。 B处，内容上，所写句子应总结上文“学者在对物种的样本进行分子测序中发现了新物种”的内容；逻辑上，所写句子要与后文的“不如说”搭配，表示选择关系。应填：与其说是发现新品种。 95．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 语句②成分残缺。可将“由于”视作介词，补充宾语中心语，修改为“由于近些年分子生物学技术的迅猛发展”；或者将“由于”视作连词，修改为“由于近些年分子生物学技术迅猛发展”“由于近些年分子生物学技术发展（得）迅猛”。 语句⑥和⑦主语不一致，不合逻辑。因语句⑦的主语只能是“样本”，所以唯有修改语句⑥。可改为“有时候也会发现有些样本虽然形态特征几乎一模一样”，或“有时候也会发现有些样本形态特征几乎一模一样”。 语句⑩搭配不当，“两面对一面”。可修改为“以确认该物种是否属于新的物种”“以确认该物种是不是属于新的物种”“以确认该物种是不是新的物种”。 96．（23-24高二下·福建龙岩·期中）下面是裴多菲《自由与爱情》英文版的两种汉译，说说你更喜欢哪一种汉译，并列出两条理由。 原诗英文版：Life is valuable/love costs more/for the sakes of freedom/we give up both. 殷夫（现代著名诗人）译：生命诚可贵，/爱情价更高。/若为自由故，/二者皆可抛。 兴万生（当代著名翻译家、作家）译：自由与爱情！/我都为之倾心。/为了爱情，/ 我宁愿牺牲生命；/为了自由，/我宁愿牺牲爱情。 【答案】答案示例一：喜欢殷译。①内容忠实原诗，句数与原诗相同（四句）；②句式整齐，类似古代五言律诗；③节奏明快，音韵和谐，琅琅上口，便于记诵；④符合“信、达、雅”的原则。兴译在这些方面没有殷译做得好。 答案示例二：喜欢兴译。①内容稍有改动，紧扣诗歌题目；②句式灵活有变，符合新诗的要求；③为了突出主题，将原诗四句译为六句，有一定的创造性；④大体押韵，容易上口。殷译在这些方面没有兴译做得好。 【详解】本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 解答本题，要明确观点，然后指出其优点，说明喜欢的理由即可。 殷夫翻译版的优点：①从内容和直观句数看，殷译版本内容忠实原诗，句数与原诗相同（四句）；②从译文的句式角度看，殷译版本“生命诚可贵，爱情价更高”为主谓结构，后两句也简洁简短，句式整齐，类似古代五言律诗；③从音韵角度看，殷译版本句子简洁简短，句式整齐，类似古代五言律诗，节奏明快，音韵和谐，琅琅上口，便于记诵；④从表意来看，“love costs more”为比较级，翻译成“爱情价更高”进行比较，更符合“信、达、雅”的翻译原则。兴译在这些方面没有殷译做得好。 兴万生翻译版的优点：①从翻译内容来看，本诗的题目是《自由与爱情》，第一句翻译成“自由与爱情”内容稍有改动，紧扣诗歌题目；②从翻译句式角度看，长短句交替使用，句式灵活有变，符合新诗的要求；③从主题表达来看，原诗四句，译文为六句，“我宁愿牺牲生命”“我宁愿牺牲爱情”在反复和强调中，突出主题，有一定的创造性；④从音韵角度看，“情”“心”“命”等字大体押韵，容易上口。殷译在这些方面没有兴译做得好。 试卷第52页，共52页 试卷第51页，共52页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题01 语言文字运用（名校期中真题，96题由易到难） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 题型概览 题型01 汉字运用（字音和字形） 题型02 词句运用 题型03 语段综合运用 选题区域 福建9市：福州、莆田、三明、泉州、厦门、龙岩、宁德、漳州、南平 一、汉字运用（字音和字形） 1．（23-24高二下·福建福州·期中）下列词语中加点字的字形和读音完全正确的一项是（   ） A．弄堂（nòng）        倾酒（sǎ）        豺（chái）狼        方枘圆凿 B．熨帖（yù）        行藏（zàng）        瞬（shǜn）息        豆蔻词工 C．絮（xù）语        鹪鹩（liáo）        峭（qiào）壁        斩钉截铁 D．舂（chòng）米    口讷（nà）        山脊（ji）        不假思索 2．（23-24高二下·福建福州·期中）下列各项中，字形和加点字读音全都正确的一项是（    ） A．口讷（nè）    谣诼（zhuó）   方枘圆凿（nà）    乘醉听萧鼓 B．踯躅（chú）   汆着（tǔn）    天堑无涯（qiàn）  可以横绝峨眉巅 C．虫豸（zhì）   异爨（cuàn）   黍离之悲（shǔ）   众女嫉余之蛾眉兮 D．杂揉（róu）   栏楯（shǔn）   夜雪初霁（jì）    外无期功强近之亲 3．（23-24高二下·福建福州·期中）下列词语中加点字的读音，完全正确的一项是（   ） A．鲰生（zhōu）    接榫（sǔn）    虔诚（qiān）    青蒿素（hāo） B．延宕（dàn）    彘（zhì）肩    额枋（fǎng）    籍吏民（jiè） C．戕害（qiāng）    羟基（qiǎng）    杯杓（sháo）    汗涔涔（cén） D．湮没（yān）    窸窣（shū）    冠者（guān）    哥哥行（háng） 4．（23-24高二下·福建·期中）下列字词读音全都正确的一项是（   ） A．惨怛（dá）        毋行（wù）        濯淖（nào）        氓隶（méng）    侘傺（chì） B．浊秽（huì）        汨罗（mì）        啜其醨（lí）        单于（chán）        伶俜（pīng） C．仇雠（chóu）        煴火（wēn）        啮雪（niè）        喧豗（huī）        浞野侯（zhuó） D．阏氏（yān）        牧羝（dī）        汤镬（huò）        崤函（yáo）        荠麦（jì） 二、词句运用 5．（23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下题。 有人看惯了天气预报，会错误地认为，地震预警和天气预报机理类似，地震预警网“理应”能预报地震。事实上， 。预警虽有“预”字，实际上仍然是地震发生后发出的警报。 地震波分为纵波和横波，前者传播速度快、破坏力小，后者传播速度慢、破坏力大。地震预警的基本原理，就是 。离震源较近的地震观测仪器接收到地震纵波后，实时并持续估计地震参数及其影响，并向地震横波尚未到达的可能受灾区域，提前数秒至几十秒发出警报信息。 收到地震预警信息后，居民首先一定要保持沉着冷静，正确辨识预警信息，结合所处的环境采取相应的措施：红色预警，有破坏性地震发生，本地预测烈度7度及以上， ；橙色预警，本地预测烈度为5度或6度，本地可能会强有感晃动，需要适当避震；黄色预警，本地预测烈度为3度或4度，本地会有感晃动，无需惊慌；蓝色预警，预测本地烈度在3度以下，一般情况下本地无感，但是在高层建筑上可能会略微有感晃动，无需惊慌。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。 三、语段综合运用 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 诗歌以其丰富多元、深邃开阔帮助我们拓宽视野，打开格局。一个人的经历、眼界和思考都是有限的，而古诗除了能帮我们体会到春花秋月、夏蝉冬雪的美景外，也能带给我们“______”的哲学思考，“______”的不屈品质，“______”的潇洒不羁，“______”的家国情怀……这些诗句以小见大，让我们在学习思考中提升自我，（    ），切实感受到古人凝聚到诗中的事物观察、人生体验、生命思考。 ②诗歌以其真情实感、（    ）帮助我们以史为鉴，继往开来。古诗作为涵盖一切中国人思想情感的精神宝库，不仅浓缩了国家民族发展的方方面面，也概括了人民生活的细枝末节，是中国历史的精华。正如中国文化是一脉相承的，我们在文学艺术创作中都能（    ）到古典诗词的智慧。我们从“青青子衿，悠悠我心”的《诗经》出发，见证“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的《离骚》，向往“天子呼来不上船，自称臣是酒中仙”的飘逸洒脱，敬佩“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的忧国忧民，洋溢“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇”的民族豪情，铭记“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心。古诗作为我们国家最有代表性的文化底蕴之一，（    ）的是我们日益浓厚的文化自信。世界多极化无论如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将是中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。 6．下列依次填入文中括号内的词语，全部恰当的一项是（    ） A．推己及人  薪火相传  吸取  彰显 B．以己度人  源远流长  吸取  凸显 C．以己度人  薪火相传  汲取  凸显 D．推己及人  源远流长  汲取  彰显 7．下列依次填入文中横线上的诗句全部恰当的一项是（    ） ①国破山河在，城春草木深。 ②仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 A．④③①② B．③①④② C．③④②① D．④②①③ 8．文中画波浪线的句子有语病，修改最恰当的一项是（    ） A．世界多极化无论如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将是中华民族崛起的强有力精神支撑。 B．无论世界多极化如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将是中华民族崛起提供强有力的精神支撑。 C．世界多极化无论如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将为中华民族崛起的强有力精神支撑。 D．无论世界多极化如何发展，那一首首绮丽的诗篇都将为中华民族的崛起提供强有力的精神支撑。（23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 修辞上所讨论的有两方面：一是怎样使文章不坏，二是怎样使文章更加好。前者叫做消极的修辞，后者叫做积极的修辞。一切文章的毛病，除了文法上的缺点外，几乎都可用消极的修辞工夫来医治的。而积极修辞的目的在使文章或谈话更好，更合情境。同是一句话，有各种各样的说法，例如“门前有一条小河”，可以说做“门临小河”“一条小河在门前流着”“一条小河横在门前”。这许多说法里面，哪一种最好？应该取哪一种？这完全要看情境（全文的旨趣、上下文的关系等）如何，不能一概而论。积极修辞的方式很多，归纳起来，有几个原则。 一是调和。这是说要整齐、相应、谐和、自然。就句子讲，要上句与下句接合得毫不勉强。就全篇讲，要全体能统一，书信像个书信，论说文像个论说文。就用语讲，要与思想内容相应，如果是引用成语的，那成语须不晦僻，而且要摆在适当的位置，总之，文章、谈话是以读者、听者为对手的，从一字一句到一段一篇，随处都顾到，不使对手起不协调的感想。 二是具体。这是说要把空漠难解的无形的事情用具体的方法来表达。我们应付事物有两种机关，一是五官，一是心意。五官的对象是事物的具体的部分，心意的对象是事物的抽象的部分。抽象的话也许使对手难解或不感趣味，所以常常要把它改成具体的话来表达，“生活困难”有时改说“没有饭吃”，这就是把抽象的话改成具体的话来表达的例子。 三是增义。这是说要用有关系的材料附加在所说的话里面，使所说的话意义更丰富。例如把“形势危急”说做“形势危急如累卵”， ，“累卵”“风烛”都是附加上去的材料。因了“累卵”“风烛”，使对手想象到一种光景，可以增加许多本来没有的意义。 9．依据上文第一段内容，填入下面文字横线处的语句，最恰当的一项是（   ） 奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上、瓷花盆儿上、爷爷的锨刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。 ，河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么的粗糙，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。 A．门前有一条小河 B．门临小河 C．一条小河在门前流着 D．一条小河横在门前 10．下列句子中的“像个”与文中加点的“像个”，意义和用法相同的一项是（   ） A．他像个经验丰富的老手，熟练地操作着各种机器。 B．新诗诞生已百余年，但它在大众眼里还不像个诗。 C．我真给吓破了胆，躲在别人后面，太不像个样子。 D．他穿着一身中山装，像个大学生，也像个小职员。 11．仿照横线处的上句，在横线处补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。 12．生活中有许多流行语符合积极修辞的原则，请结合上文分析下面表格中两个词语符合的原则及其表达效果。 流行语 普通的说法 烟火气 生活气息 撸起袖子加油干 加油干 （23-24高二下·福建·期中）阅读下面文字，完成小题。 中秋咏月诗篇浩如烟海、______①______，但还是苏轼的《水调歌头·明月几时有》最为______②______令人心潮澎湃。人在逆境之中、受挫之时，往往能创作出名篇佳作，苏轼亦是如此。苏轼因和王安石政见不同，自求外放。在各地辗转为官，他曾请求朝廷派他到离弟弟较近的地方任职，以求兄弟常能团聚。熙宁七年，苏轼被派往密州任知州。到密州后，这一愿望仍无法实现。熙宁九年中秋，苏轼饮酒赏月。他与弟弟苏辙已经七年没有见面了，每逢佳节倍思亲，他举头望明月，心潮起伏，想念弟弟子由，思念之情随着酒兴在心中燃烧，于是他面对明月，发出“明月几时有？把酒问青天”的感叹。他在词序中写道：“丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。”把人世间的宦海浮沉、悲欢离合融入对宇宙、人生的丰富联想与哲理思考之中，显现了睿智的人生理念，营造出一种皓月当空、孤高旷远。全词清丽雄阔，豪迈旷达，浪漫奔放，堪称中秋赏月的______③______。 13．请在文中横线处填入恰当的成语。 14．文中画横线的句子有两处语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，可少量增删词语，但不得改变原意。 15．下列各项中，和文中画波浪线的句子运用的修辞手法相同的一项是（   ） A．废池乔木，犹厌言兵。 B．战士军前半死生，美人帐下犹歌舞。 C．十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 D．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。（23-24高二下·福建·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 第二天早晨起床后，同屋的人纷纷跑出窑洞，想看看大牙湾煤矿究竟是个什么模样。昨晚灯火造成的辉煌景象消失了，太阳照出了一个令人失望的大牙湾。人们脸上那点本来就不多的笑容顿时 ①   。矿区显出了它的粗犷、杂乱和单调的面目。这里没有什么鲜花，没有什么喷泉、林荫道，没有他们所幻想的一切美妙景象。有的只是黑色的煤，灰色的建筑；听到的只是各种机械发出的粗野而嘶哑的声音。房屋染着烟灰，树叶蒙着煤尘，连沟道里的小河水也是黑的…… 在大部分人都有点 ② 的时候，孙少平心里却高兴起来：好，这地方正和我的情况统一着哩！在孙少平看来，这里的状况比他原来想象得还要好。他没想到矿区会这么有气势。瞧，建筑物密密麻麻挤满了偌大一个山湾，街道、商店、机关、学校应有尽有。雄伟的选煤楼，飞转的天轮，山一样的煤堆，还有火车的喧吼。就连地上到处乱扔的废钢烂铁，也是一种富有的表现啊！是的，在 ③ 的人看来，这里又脏又黑，没有什么诗情画意。但在他看来，这却是一个能创造巨大财富的地方，一个令人振奋的生活大舞台！ 16．请在文中横线处填入恰当的成语。   17．文中画波浪线的句子可以改写成：“这里没有美妙的景象。”从语义上看二者基本相同，为什么说原文表达效果更好？  （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 媒介素养是指人们面对不同媒体中的各种信息时选择和理解的能力、质疑和评估的能力、创造和生产的能力，以及思辨的反应能力等，这在新媒体海量信息时代尤为重要。那么，如何提高青少年网民的媒介素养？ 价值观引领是首位。媒介素养强调的是分辨信息的能力。那么，①__________？先进的思想、正确的价值观就是度量信息的尺子。有的青少年容易受到“三俗”影响，其根源在于心中没有正确的价值观。要帮助青少年明是非、辨善恶、知良莠，使他们拥有度量信息的尺子，让青少年在面对网络信息的海洋时能够健康成长。 人文教育是奠基石。②__________，就会导致一些年轻人人文精神缺失，从而容易陷入空虚和迷茫，让网络“三俗”钻了空子。无论教育处于哪一个阶段，哪一种模式，都应该充分重视人文教育。人文教育的独特价值，正在于塑造青少年的心灵和人格，培养其批判意识和理性思考能力，而这正是良好媒介素养的必备根基。 18．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅。 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 说一部诗集伟大，不单纯是指它具有出色的表达技巧。 ① ，更重要的是，该部诗集是否揭示了时代与现实生活的全部内涵。在全球文学史上，不少名噪一时的作品最终走向消失，就在于它们本身既没有达到时代与生活的要求，也没有对生活的真理进行强有力的揭示。《草叶集》不然，不论我们何时翻开它，总是浓烈的生活气息扑面而来，总是来自生活的哲理在提供永不陈旧的启示。作为读者，我们能有把握地说，《草叶集》不仅是一部伟大的抒情诗集， ② 。惠特曼不是哲学家，也没有建立起自己的学术体系，但不妨碍他从生活中提取令人再三咀嚼的生活哲理。 惠特曼，崇尚自然，对土地融入了自己深厚的感情；惠特曼的作品，走向自然，回归人类的本然真谛。正如他针对《草叶集》所说，这不是书本，谁接触它，就是接触一个人。这个人便是诗人自己。他谦卑地把自己喻为荒野中的一棵卑微小草。他将大自然广博与大度的精神融合，使作品充满清新鲜活的气息、乐观向上的热忱，从而蕴含了一种强大的生命力。关于自己的诗，他说在大自然中发现诗的规律；关于自己的文学观，他说 ③ 。所以，他干脆就将诗集以自然界最平凡、最普遍的事物作为主旨，命名为《草叶集》——哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．正如诗句“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草”表达的那样，你认为《草叶集》题名中的“草叶”象征着 ，理由是 。 （23-24高二下·福建·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 张掖是一座地处戈壁沙漠边缘的塞上古城，却又是不同于河西走廊其他城市的“塞上水乡”。在采访张掖老一辈人的时候，他们告诉我，在他们小时候，张掖到处都是水泽，出行走亲戚坐船更是常事。没有亲自到过张掖的人很难理解， ① ，甚至会以为张掖有矿出产黄金。其实，张掖之所以在称谓之前冠以一个“金”字， ② ，在堪舆学（风水学）里水为金，张掖作为塞上水乡称作“金张掖”就是这么来的。 张掖城内原有五座塔，分别以金木水火土命名， ③ 。木塔又叫万寿寺塔，坐落于甘州城内县府街中心广场西侧，始建于北周，是张掖众多塔建筑中历史最为悠久的一座。木塔在隋朝时曾有重建，据说当时由尉迟恭负责监修，尉迟恭就是我们现在过年时在大门上张贴的门神敬德，原来门神与万寿寺还是颇有渊源的。木塔，一直以来都受到官员百姓的重视和尊崇，在明清两代时也有过多次维修加固。千百年风雨沧桑，如今只剩下的这座塔，其他建筑和内中佛像都已经荡然无存，而见证了历史风霜印记的木塔，也成了仅供游人观赏而不可攀登的古建筑。 22．下列句子中的“就是”和原文中加点的“就是”，意义和用法相同的一项是（   ） A．保护母语，就是守护自己的精神家园，也是守护自己赖以生存的文化基因。 B．西门夫人是个好女人，就是有一样，常搅乱我的工作。 C．他记得那个金鱼池里的青苔，就是到了冬天都也碧绿的。 D．“就是！就是！”晓荷赶快地说，“我也这么想！” 23．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。   24．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅，不得改变原意。  （23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在热带洋面上， ① ，我们将它们称为台风的“胚胎”，因为台风都是由这种弱小的热带涡旋发展起来的。在洋面上大量出现的热带涡旋中，大约只有10%能够发展成台风。一般来说，一个台风的生成，需要具备以下几个基本条件：首先，要有足够广阔的热带洋面，以提供充足的水汽；其次， ② 。因为，①当海水表面温度高于26.5℃以上时，大量的海水会被蒸发到空中，在空中形成一个热带低压中心。②热空气越升越高，遇冷凝结的过程中会持续放热。③于是，低压中心也就越来越热，气压相对周围而言越来越低。④四面八方的冷空气涌向中央，受地转偏向力的作用下，气团中间慢慢形成一个洞，这就是台风眼。不过，这些都只是台风产生的必要条件，具备这些条件， ③ 、台风生成是一个复杂的过程，我们至今尚未彻底弄明白。 25．文中画波浪线的部分两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 26．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（23-24高二下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，完成小题。 在鄂西南的一个小山村，有一棵神奇的树。它为植物分类学树立了一座丰碑，让来自约80多个国家和地区的专家学者来此考察；它改变了这里人们的生活，让这个偏远小山村声名远播各地。 为什么在世界上的水杉多已灭绝之时，鄂西南方圆600多平方公里版图上的水杉却“香火”不灭，延续至今？利川市得天独厚的自然和人文环境，让这里成为呵护水杉存续至今的“方舟”。利川平均海拔1100米，而磨刀溪海拔达1400米，这里四周都是高山峡谷，飞瀑流泉，冬无严寒，夏无酷暑；地势南低北高，夏天南风浩荡，雨量充沛，冬季朔风被阻，严寒难侵， ① ，而土壤中富含稀有元素硒，更是大大增强了植物抵御自然灾害的能力。 往远说，这里的地质也很好，是侏罗纪时期形成的紫色砂岩，侏罗纪以来很少变化，也未受燕山运动的影响，所以， ② 。 还有一个重要因素，就是鄂西南的人民世世代代有爱绿、敬绿、植绿、护绿的传统。人们把先祖种植的或自然生长的水杉树当作祖传家珍，青年男女结婚时，要亲手栽一对“夫妻树”，以志百年偕老；家里添了子孙时，也要种一棵水杉，以示祝福。 27．文中画波浪线的句子有两处表述不当，请指出并进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 28．下列选项中引号的用法和文中“方舟”引号的用法不同的一项是（   ） A．新时代的利川，把水杉“文章”写得精彩传神。 B．东至黄海、东海沿岸，都有这棵母杉的“子孙后代”。 C．这是一棵水杉模式标本树，被誉为“水杉之母”。 D．鄂西南方圆600多平方公里版图上的水杉却“香火”不灭。 29．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 中国画有“山水画”这一门类。为什么叫“山水”而不叫“风景”？因为“山水”是人格化的图像，其重点是借用自然的形态，表达自己的理想和精神境界。（    ），这里的传神可以有三个层次；一是画家描绘出所画对象的精神；二是画家通过描绘对象体现出自己的精神；三是画家通过描绘对象及运用笔墨揭露普遍的人们的价值取向和精神境界。所以，在传统中国画的审美标准中，形似根本不重要，重要的是通过造型元素的组合来表达画家的精神境界和人文理想。杜甫在《丹青引赠曹将军霸》中写道，“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，就是赞扬画家曹霸的绘画充分表现了其内在的精神气质。 30．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（   ） A．中国绘画的精髓在于传神而不在于形似 B．中国绘画的精髓不在于形似而在于传神 C．中国绘画的精髓不只在于形似，而更在于传神 D．中国绘画的精髓更在于传神，而不只在于形似 31．下列各项中，和文中“丹青不知老将至”一句使用的修辞手法不相同的一项是（   ） A．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 B．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。 C．男儿何不带吴钩，收取关山五十州。 D．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 32．文中画横线的语句有两处语病，请写出修改后的句子。33．（23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成下题。 “其叶牂牂”的东门之杨，到《项脊轩志》里 ① ，树木寄托的是人与人、人与故乡、人与自然的情与意是中国历史传承至今的朴素生态观和绿色发展理念。 古树名木是自然与文化的共同遗存， ② ，而古树名木的保护是一项系统性工程，今天做好古树名木保护要坚持守正创新，保护古树名木，要讲好古树故事，挖掘古树名木背后的文化和精神价值。陕西黄帝陵的轩辕柏、山西洪洞的大槐树，安徽黄山的迎客松，这些古树穿越时空，是中华文明的一部分：塞罕坝的落叶松，大漠深处的胡杨林，种子“飞”上太空的普陀鹅耳枥，这些名木记录着国家和民族发展进步的印记。应深挖古树名木背后的故事，讲好并传承好这些故事，让它们真正成为有记忆的地标、可触摸的历史，成为坚定文化自信的有力支撑。保护古树名木不仅是为子孙后代留下一棵棵树、一片片林，更是通过古树名木的保护，延续文化传统、传承发展理念，共建人与自然和谐共生的美丽中国。 请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 34．（23-24高二下·福建泉州·期中）在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 古人云：“读书百遍，其义自见。”可见，诵读在学习中的重要作用。学习古诗词， ，因为中国的古典诗词最初都是配乐歌唱，流传至今，虽然乐曲失传，不能再演唱了， 。而韵律和节奏又不单纯是语言技巧的问题，是和诗词的情感联系在一起的。有什么样的感情， 。所以，诵读诗词能够培养对古典诗词的良好语感，进而“进入角色”，深切体会诗词中的情感。 （23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 ①卯兔追冬去，辰龙报春来。中央广播电视总台“2024年春节联欢晚会”将以“龙行龘龘，欣欣家国”为主题，创新“思想+艺术+技术”融合传播，与全球华人相约除夕，共享一台精彩纷呈、情真意切的文化盛宴。主题中的“龘”字，吸引了众多网友注意。②据《康熙字典》记载，“龘”音同“沓（dá）”。“龙行龘龘”形容龙腾飞的样子，昂扬而热烈。“龙行龘龘”用七个“龙”字形象地描绘了一幅群龙腾飞的壮丽景象，象征着中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。而“欣欣家国”则是对祖国繁荣昌盛的生动写照。从上古图腾到吉祥瑞符，在中华五千年的历史长河中，龙逐渐演变为中华民族的精神象征与文化符号。2024年央视春晚以“龘”字为题眼，用“龘”之姿生动描摹出14亿中华儿女奋发有为、昂扬向上的精神风貌。主标识由中国探月工程、中国行星探测工程标识的设计者顾永江设计，他在继承传统书法的基础上，进行了富有现代气息的“再加工”，金属质感的色彩光泽让“龘”的造型酷似一枚芯片，充满了科技感。 ③《康熙字典》中像“龘”这样“叠罗汉”的汉字并不少见，往往是由多个相同（2～4个）的汉字（或字符）在字形美观的前提下组成汉字。④有些因为不常用，大多数人并不知道它们的存在。⑤近些年来，随着网络用语的流行，不少生僻字被网友赋予新的用法和含义，成为网络热词，才得以“重见天日”，以更加生动形象的方式再次出现在人们面前，不由得让人感叹，中国汉字具有强大的再创造能力。 35．下列说法正确的一项是（    ） A．①句中的三处引号使用正确，都表强调；③句中两个括号位置正确。 B．②句中“沓（dá）”也读“沓（tà）”，读（tà）时可表示懈怠不振，如“纷至沓来”。 C．④句中加点的关联词“因为”应该放在“有些”的前面，即句首位置。 D．⑥句中加点的成语“重见天日”可以换成“东山再起”或“卷土重来”。 36．请结合上述语段信息，分析春晚主标识的寓意。 37．中国汉字文化博大精深，“龘”字，字形结构复杂，呈现出一种壮观且力量感十足的视觉效果。而“朤”，读作lǎng，是由四个“月”组成，也是一个结构独特的汉字。《康熙字典》里面提到“朤”，表示光明的样子。请根据提示信息，仿照文中画横线的句子，把下面的语段补充完整。 随着甲辰龙年的到来，一句新的祝福语“前程朤朤”开始在社交媒体上流行起来。“前程朤朤”用八个“月”字， ， 。（23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 “1937年抗日战争全面爆发，中国共产党高举抗日大旗，大批有志青年在家国危难之际，为了国家和民族的生存，放弃大城市温暖舒适的生活环境， 奔赴革命圣地延安……”这是一堂 的思政课，陕西西安、延安两地学子通过5G连线同上一堂沉浸式思政课。课堂的一端，在烽火硝烟中，开在清凉山延安陕北公学旧址，这里曾造成革命先锋队。延安大学教授惠小峰给学子们讲述在 之际，知识青年奔赴延安抗日救国的政治选择，阐述延安精神中坚定正确的政治方向的深刻含义。课堂的另一端，则在西安交大西迁博物馆，那里传承着西迁精神，师生们回顾前辈高举爱国主义旗帜， 、排除万难，胜利实现学校西迁的奋斗历程。 学习和实践中，将有越来越多的高校学子成长为革命文物的保护者、革命精神的传承者，成为伟大事业的建设者和接班人。正如徐天宇说的那样：“蓬勃的精神通过文物与艺术传达传递、跨越时空，成为指引一代又一代后继者的明灯，照亮前路。” （节选自《中国文化报》张影的《革命旧址作“教室”，文物史料成“教材”》） 38．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（   ） A．千辛万苦   别开生面   内忧外患   众志成城 B．千辛万苦   标新立异   内忧外患   集腋成裘 C．含辛茹苦   标新立异   山穷水尽   众志成城 D．含辛茹苦   别开生面   山穷水尽   集腋成裘 39．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（   ） A．课堂的一端，在烽火硝烟中，开在清凉山延安陕北公学旧址，这里曾造就革命先锋队。 B．课堂的一端，在烽火硝烟中，开在延安清凉山陕北公学旧址，这里曾造成革命先锋队。 C．课堂的一端，开在延安清凉山陕北公学旧址，这里曾在烽火硝烟中造就革命先锋队。 D．课堂的一端，开在清凉山延安陕北公学旧址，这里曾在烽火硝烟中造成革命先锋队。 40．下列哪个句子使用的修辞手法与画波浪线句子的相同（   ） A．嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 B．君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 C．念桥边红药，年年知为谁生？ D．金戈铁马，气吞万里如虎。 41．文中加点字的读音全都正确的一项是（   ） A．爆pù   生shēng   阐chǎn    难nàn B．爆bào  生shēng   阐chǎn    难nán C．爆pù   生shēn    阐dān     难nán D．爆bào  生 shēn   阐dān     难nàn42．（23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 青岛的人怎能忘下海呢，不过，说也奇怪，五月的海就仿佛特别的绿，特别的可爱，也许是因为人们心里痛快吧？看一眼路旁的绿叶，再看一眼海，真的，这才明白了什么叫作“春深似海”。绿，鲜绿、浅绿、深绿、黄绿、灰绿，各种的绿色，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边，绿到山脚，绿到渔帆的外边去。风不凉，浪不高，船缓缓地走，燕低低地飞，街上的花香与海上的咸味混到一处，浪漾在空中，水在面前，而绿意无限，可不是，春深似海！欢喜，要狂歌，要跳入水中去，可是只能默默无言，心好像飞到天边上那将能看到的小岛上去，一闭眼仿佛还看见一些桃花。人面桃花相映红，必定是在那小岛上。 文中画线的部分，如果写成“各种的绿色连接，交错，变化，波动，一直绿到天边、山脚、渔帆的外边去”，表达效果有什么不同？ （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 屈原不仅缺少孔墨孟荀等人的达观，也缺少他们曾经有过的苦难磨炼。当屈原二十岁行冠礼作《橘颂》时，他是何等儒雅高贵，而孔墨孟荀等人年轻时都曾在社会底层挣扎，受尽白眼与心酸，为实现理想抱负， ① 地过活。 而屈原，他那纯洁无瑕的贵族血统与心性使他无法面对失败。在失败面前他不能沉默，不能隐忍，不能迂回，不能无闷。他呼喊，他叫屈，他指责，他抗争，于是他得到的是更大的打击与蔑视，是别人对他的彻底的失望。 他掸去灰尘，保持自己的晧晧之白。他凛然地站在邪恶的对立面，与他们针锋相对，毫不妥协。一点也不含蓄，一点也不躲闪，一点也不讲策略。他怒形于色，将自己摆在与邪恶你死我活的对立面上。而屈原的伟大与可贵也正在这里：他不理解邪恶与不公。他做不到和他们 ② ，哪怕是表面上迎合应付。他谨持着他理想的绝对纯洁，至死也不曾丢失一寸土地。因为他的绝不让步，这世界有可能免于全面堕落。 （节选自鲍鹏山《端午说屈原》，有删改） 43．请在文中横线处填入恰当的成语。 44．下列句子中的“使”与文中加点的“使”，意义和用法相同的一项是（   ） A．国家干部要正确行使人民赋予的权力。 B．使于四方，不辱君命。 C．我说：这怕难罢，譬如使惯了刀的，这回要他耍棍，这怎么能行呢？ D．惨象，已使我目不忍视了；流言，犹使我耳不忍闻。 45．文中画横线的句子写出了屈原面对失败的种种情状，富有感染力，请赏析其表达效果。（23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ① ，那多半是你搞错了。实际上真正自律的人不但不觉得痛苦，反而比不自律的人更快乐也更幸福，这是有科学依据的。我们大脑里有一种“快乐神经”，就是内啡肽。只要刺激这种神经递质的分泌，就能提升幸福感。那么，② ？ 内啡肽比较特别，促使内啡肽生成的因素是身体的疼痛，用痛并快乐着来形容内啡肽再适合不过。内啡肽是一种补偿机制，可以帮你隐藏身体的痛苦，让你坚持完成某个任务。如果你经常锻炼或跑步，在不断推动自己超越自我极限，咬牙坚持再多做10个动作，多跑一百米后得到的快感就是内啡肽带来的。奋斗之后的快乐，自律后的愉悦，很多都是源自内啡肽的作用。如果没有成为习惯，只是偶尔动一下，则对促进内啡肽分泌的作用不大，只有不断重复这种行为，让它内化成为自律的一种习惯时，③ 。所以说，越自律，越快乐，越幸福。 46．下列句子中的“我们”和文中画波浪线处的“我们”，用法相同的一项是（   ） A．公园里，一位母亲对另一位母亲说：“我们是男孩，我们三岁半。你们呢？” B．语文老师对学生们说：“我们学生的主要任务是学习。” C．当我们想到劳动时，也只有在这时，我们才觉得我们太老了。 D．校长在新生大会上说：“我们是祖国的未来和希望！” 47．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（23-24高二下·福建莆田·期中）阅读下面的文字，完成小题。 夏季，被蚊子叮咬是一种很常见的现象。据报道， ① ，只有雌蚊会吸食人体或动物血液而雄蚊则吸食花蜜或植物汁液。那么，蚊子是如何找到叮咬目标的呢？蚊子寻找猎物不是依靠眼睛， ② 。当它们“感觉毛”上的二氧化碳感受器接收到空气中的二氧化碳气流时，便会向这股气流飞去，并精准地降落到人体皮肤上。蚊子在叮咬过程中会分泌一种抗凝剂以阻止人体血液凝固。为了抵抗这种抗凝剂，人体免疫系统会释放一种叫“组胺”的化学物质，它可以让人体的毛细血管扩张，血管管壁的通透性增加，但也会使人体皮肤产生不同症状。 有的人在被蚊子叮咬后自身免疫系统反应不强烈， ③ ；大多数人被蚊子叮咬后，皮肤会出现红肿、瘙痒等症状，但很快会消退；而一些过敏体质的人在被叮咬后免疫反应比较强烈，皮肤表面会出现瘀斑、肿痛等症状，并且持续很长时间才能消退，给我们带来不少困扰。 48．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 49．简述第二自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达简洁流畅，不超过45个字。 50．下列句中的“我们”与文中加点的“我们”，意义和用法相同的一项是（   ） A．首先我们似乎应该研究一下，古代的诗人们都在什么场合才用“木”字呢? B．我们要老实说：埋葬别里科夫那样的人，是一件大快人心的事。 C．祖父给翠翠说：“礼轻仁义重，我留下一个。他得了我们那把烟叶，可以吃到镇箪城。” D．我们举办了诗词大会，参赛的同学们准备充分，热情高涨，展现了良好的诗词底蕴。（23-24高二下·福建莆田·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 ①福厦高铁是设计时速350公里的中国跨海首条高铁，②自福州引出，③向南经莆田、泉州、厦门，④终至漳州为终点站，⑤全线共设8站。其中，湄洲湾跨海大桥、泉州湾跨海大桥、安海湾跨海大桥三桥鼎立，托举福厦高铁列车一路御海飞驰，“坐着高铁看大海”的梦想成为现实。 111秒，列车便穿过海上长度10.8公里的湄洲湾跨海大桥；7秒，驶过650米长的安海湾跨海大桥主桥；8分钟，通过泉州湾跨海大桥从桥北的台商投资区抵达桥南的石狮市……景美、飞速、又平稳，这是记者打卡福厦高铁3座跨海大桥的真实体验。 列车在海上疾驰，为何还能这么稳？低头一看，记者发现了不寻常之处：列车行至安海湾时，桥面上只见两条平行的褐色铁轨，一根根白色的轨枕间却不见砟石的踪迹。 砟，指铁轨周围的小石块。原来，安海湾跨海大桥是无砟轨道。没有道砟飞溅的情况，车辆不仅“如履平地”，也无须减速通行；可如此一来，施工的难度就更大了。经过反复试验，安海湾跨海大桥主梁采用相关气动措施，有效降低了风致振动，大桥铺设CRTSⅠ型双块式无砟轨道，成为世界无砟轨道桥梁“大跨”跨海的“开山之作”。 51．下列各句中的省略号和文中第二段中“省略号”的作用相同的一项是（   ） A．“那是，……实在，我说不清……。其实，究竟有没有魂灵，我也说不清。” B．他返回试验田对那些出现分离的稻株进行研究，高的、矮的、早熟、迟熟……一一做了详尽记录。 C．他对这两位上级党组织的代表断断续续地说出了最后一句话：“我……没有……完成……党交给我的……任务。” D．“谢谢上帝，总算活着回来啦。……我不在，你在家里做些什么呢？” 52．文中第一段画波浪线部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 序号( )：改为 序号( )：改为 （23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 鲜花献英烈，哀思祭忠魂。今天的盛世中国，是无数英雄烈士用血肉筑成的；今天的幸福生活，是无数革命先辈用生命换来的。清明节，我们祭奠烈士，就是要在抚今追昔中铭记革命先烈事迹，继承革命先烈遗志，弘扬革命英烈精神，更加坚定地向未来进发。 ①在今天，我们通过传承革命传统、弘扬红色基因，②给他们最好的缅怀。③革命英烈已离我们远去，④但他们身上彰显出来了不畏强敌、不惧牺牲、舍身取义的伟大精神永远不朽。我们要在学习弘扬烈士精神中接受洗礼，让红色基因代代传承，成为激励在新长征路上奋力拼搏的强心剂和助推器。未来之中国，中华民族伟大复兴的梦想一定能够如期实现。正如习近平总书记所说：“他们信仰的理想正在实现，他们开创的事业正在继续，他们书写的历史必将由我们继续书写下去。”这是对革命先烈的深情告慰，也是对我们莫大的激励和鞭策。 53．下列各项中，和画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（   ） A．过春风十里，尽荠麦青青。 B．黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 C．梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 D．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 54．文中画横线的语句有两处表达不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（23-24高二下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 齐邦媛教授是台湾文学和教育界一位德高望重的前辈，弟子门生多恭称她为“齐先生”。齐先生在她二十五万字的自传《巨流河》里，回顾了她波折重重的大半生。 《巨流河》是一本惆怅的书。齐先生六岁离开家乡辽宁，以后十七年辗转大江南北；在极偶然的机会下到台湾大学任教，未料就此定居超过六十年。东北与台湾，一个是她魂牵梦萦的原籍，一个是她安身立命的所在，都是“故乡”。《巨流河》不光记录了齐先生颠沛流离的人生轨迹，也透过个人遭遇触及了现代中国的种种转折。书中写道： “一九四一年八月七日，日机开始对重庆进行日夜不停的‘疲劳轰炸’，几乎每日一百多架分炸四川各地，其目的在摧毁中国人的抗战心防。至十三日，一周之间，夜以继日，无六小时之间隔。重庆市内饮水与灯光皆断，人民断炊，无家可眠，如在炼狱，但在这种凌虐下，抗战意志却更为坚强。” “有一日，日机轰炸沙坪坝。当天晚上，下起滂沱大雨，我们全家半坐半躺，挤在尚有一半屋顶的屋内。那阵子妈妈又在生病，必须躺在自己床上，全床铺了一块大油布遮雨，爸爸坐在床头，一手撑着一把大油伞遮着他和妈妈的头，就这样等着天亮……” “那就是我最早的青春岁月的场景。死亡可以日夜由天而降，但幸存者的生命力却愈磨愈强，即使只有十七八岁，也磨出强烈的不服输精神，更要发出怒吼。” 回顾战争中的混乱和死亡，齐先生以铿锵有力的声音召唤着生命的韧性和尊严。这个声音，如此悲伤，如此冷静，如此独特。 55．文中加点处写时间用了“至十三日”，而没用“到13日”，作者为何这样写？ 56．文中画横线部分强有力地回应了前文“其目的在摧毁中国人的抗战心防”，请从句间关系的角度分析这一表达效果是如何取得的。（23-24高二下·福建南平·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 养好蜜蜂，首先是要保证蜜蜂繁殖快、存活率高，那么，蜜蜂就要有强健的“体魄”不仅这样可以获得更多的蜂产品，还可以减少相关药物的使用，从源头上增强蜜蜂的生产力和蜂产品的安全性。那么， ① ？ “一年之计在于春”，这句俗语也适用于蜂。对于蜂群来说，早春是蜂群繁衍的黄金季节，直接关系到它们全年的生产和抵抗疾病的能力。一旦遭遇长时间的“倒春寒”，传统的养蜂方式下， ② ：不仅会导致许多幼小蜜蜂在低温环境中不幸丧命，还会白白消耗成年蜜蜂的体力。吴黎明团队以蜜蜂的生理机制为出发点，提出了一种富有创意的解决方案。他们认为，在早春时节，通过控制蜂王的产卵数量，虽然暂时减缓繁殖速度，但却可以繁育出更为强壮的蜂群。于是他们发明了一种早春低温繁殖新技术，不仅增强了蜂群体质，还减少了药物用量，可谓一举两得。 在此基础上，他们通过生物诱导和环境诱导相结合， ③ ，不再因争抢领地而打架，它们可以在同一产卵区自由活动、正常产卵，从而改变了1个蜂群只有1只蜂王的传统饲养模式。 57．下列各项中引号的用法与文中画横线句子相同的一项是（   ） A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫做“发扬国光”。 B．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。 C．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他是“活菩萨”。 D．我们在阅读的时候，一定要做到“眼到、口到、心到”，这样才能理解文章的意思。 58．下列各项中使用的艺术手法与文中加点句子相同的一项是（   ） A．软泥上的青荇，油油的在水底招摇。——《再别康桥》 B．三径就荒，松菊犹存。——《归去来兮辞》 C．晨风吹着喇叭的红绸子，只这是动的，战士枪尖的刺刀闪着寒光。——《风景谈》 D．她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟，她含着笑，扇着炖肉的炉子的火。——《大堰河—我的保姆》 59．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 60．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。请写出整句，不得改变原意。（23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 熊是一种典型的冬眠动物。对于熊来说，一年 ① ：春至秋的享乐季节；秋至冬的大吃特吃季节；冬至春的睡觉季节。因为睡觉时间延绵了整个冬天，所以这段时间又被称为“冬眠”。 熊在冬眠期间，新陈代谢速度会减慢，它们的体温会降至1℃到9℃。所有身体机能会大幅下降：呼吸很弱，心跳变慢，对外界刺激的敏感性下降。除此之外，还有一个很重要的点，那就是这段时间，它 ② 。大小便可以排出含氮化合物，因为含氮化合物不能正常排出，熊的血液中非蛋白含氮量急剧上升。但奇怪的是，这并不会损害熊的肾脏或肝脏。 要知道，如果人类血液中 ③ ，就会出现一系列的健康问题。人体中血液的正常含氮量为20～25毫克／100毫升（全血）。其中尿素所含的氮最多，超出这个值说明你的肾可能有问题了。血液中非蛋白含氮量的测定是临床上判断肾功能的一项重要指标，当肾功能衰竭的时候，血液中的非蛋白含氮化合物就会升高。这也是人类为什么不能冬眠的原因之一。 61．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 62．简述第三自然段的主要内容。要求使用包含因果关系的句子，表达准确流畅，不超过55个字。（23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 十字街头上握有最大权威的是习俗。习俗有两种，一为传说，一为时尚。儒家的礼教，五芝斋的馄饨，是传说；新文化运动，四马路的新装，是时尚。传说尊旧，时尚趋新，新旧虽不同，而盲从附和，不假思索，则根本无二致。习俗对于维持社会安宁，自有相当价值，我们不能否认。可是如果以维持安宁为社会唯一目的，社会就会停滞不前。习俗是守旧的，而社会则须时时翻新，才能增长滋大，所以我们必须打破习俗。人人只好____①____，不乐改革创造。所以维持固有的风化，用不着你费力。可是要打破一种习俗，却不是一件易事。打破习俗，你须以一二人之力，抵抗千万人之惰力，所以非有____②____的力量不可。因此，（   ），从历史看社会进化，都是靠着几个站在十字街头而能向十字街头宣战的人。 一种社会所最可怕的不是民众肤浅恶劣，因为民众道常都是肤浅顽劣的。它所最可怕的是在肤浅卑劣的环境中而能不肤浅不卑劣的人。比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一二个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其____③____的胆识，却非其他民族所可多得。这是英国人力量所在的地方。社会能否生长滋大就看十字街头的矮人群中有没有几个大汉。 63．下列填入上文的括号中的句子，语意最为连贯的一项是（   ） A．习俗对于维持社会安宁，的确非常重要 B．习俗具有两面性：既可维持稳定，又导致因循守旧 C．只有打破旧习，才能使社会进步 D．习俗的背叛者比习俗的顺从者更为难能可贵 64．给文中三处横线上填上合适的成语。（23-24高二下·福建三明·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 大家用完饭一般会说“吃完了”，而陕西话与河南话则可能会说“吃毕了”或“吃毕咧”。普通话里大多将“完”“毕”连用，或单取“完”字，很少搭配使用“毕”字，但 ① 。《史记·项羽本纪》记载：“若入前为寿，寿毕，请以剑舞。”这里“毕”表示“完成”，“寿毕＂即“祝酒完成”。而杜牧挥洒自如写下的《阿房宫赋》里，亦有“六王毕，四海一”之句为证。由此可见，陕西、河南的朋友真是开口就有“古人之风”。古语是别于今语的存在，方言对标的则是普通话。 ② ，证明其具备的强大生命力。只要我们留心一瞥，就会发现今天口耳之间的古语确实很多。   古语的方言不仅有趣，还很美，甚至能够打破各地方言的刻板印象。“沾衣欲湿杏花雨”的江南烟雨之感，在活泼可爱的四川朋友口里， ③ 。如此诗意的叫法，实则来自《诗经·采薇》所说的“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”，“飞飞”即“霏霏”，就是描述毛毛雨之细小的情状。此外，还有类似“纸飞飞儿”的说法，指碎纸或小纸片。 65．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，每处不超过12个字。 66．下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是（   ） A．“吃毕咧”的“咧”与《荷花淀》中“小华哩”的“哩”都是地方方言，但意思不同。 B．“寿毕”中“毕”字在古语中“完成”的意思一直沿用至今，如：礼毕、锋芒毕露。 C．“挥洒自如”应改为“洋洋洒洒”，两者虽意思相近，但是“挥洒自如”不能作状语。 D．“口耳之间”的“间”读jiān，和《祝福》中“眼珠间或一轮”中“间”的读音不同。 67．有些方言词语表现力极强，使用得当往往有奇效。李白《蜀道难》中开头“噫吁嚱”三个字就是蜀地方言，请分析其效果。68．（23-24高二下·福建福州·期中）下列各项中，两个句子所用艺术手法不同的一项是（    ） A．指如削葱根，口如含朱丹    乌鸟私情，愿乞终养 B．既见复关，泣涕涟涟        猥以微贱，当侍东宫 C．蚕丛及鱼凫，开国何茫然    朝避猛虎，夕避长蛇 D．孔雀东南飞，五里一徘徊    桑之落矣，其黄而陨 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读语段，完成各题。 孔子教书有一个特别的地方，就是 ① 。他大招学生，不问身家，只要缴相当的学费就收，收来的学生，一律教他们读诗、书等古籍，并教他们礼、乐等功课，从前是只有贵族才能够享用的。孔子是个 ② 的人，他的讲学是多方面的。他讲学的目的并不在于养成某一家的学者，而在于养成“人”。他在教学生读各种书，学各种功课之外，更注重人格的修养。他说为人要有真性情，要有同情心，能够 ③ ，此所谓“直”“仁”“忠恕”，这样的人才配去干政治，为国家服务。 69．请在文中画线处填入恰当的成语。 70．文中画波浪线的部分标点使用不当且存在语病，下列修改最恰当的一项是（    ） A．收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等古籍，并教他们礼、乐等功课，这些从前是只有贵族才能够享受的。 B．收来的学生，一律教他们读“诗”“书”等古籍，并教他们礼、乐等功课，从前是只有贵族才能够享用的。 C．收来的学生，一律教他们读《诗》《书》等古籍，并教他们礼、乐等功课，这些从前是只有贵族才能够享用的。 D．收来的学生，一律教他们读“诗”“书”等古籍，并教他们礼、乐等功课，从前是只有贵族才能够享受的。（23-24高二下·福建宁德·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 晚秋时，我重返九年前曾住过的苟各庄，那里曾是《哦，香雪》的电影拍摄地。 我记得那年在苟各庄下了火车，站在高处向下望，就看见破败的学校：没有玻璃的教室门窗大敞着，黄土院子里，衣衫褴褛的小学生正随意做着课间操……贫瘠的土地和多而无用的石头使得老百姓年复一年地在困顿中平静度日，没有怨恨，没有奢求，没有发现四周峻美的大山多么诱人，也没有发现一只鸡和一斤挂面的价值区别。 几年前，一个奇异的外部世界冲破这里的困顿。人们发现，原来这里有着神秘迷人的原始森林，有着气势磅礴的大峡谷，有着清纯明净的拒马河，还有我的香雪。 如今，苟各庄已成了著名的旅游风景区，从前的香雪们也早已不再像等情人一般等火车。有的考入度假村做了服务员、导游，有的成了家庭旅馆的女店主。她们目光从容自信，她们衣着干净时新，她们谈吐不再畏缩，她们懂得了价值，她们说：“是啊，现在我们富了，这都是旅游业对我们的冲击啊。”而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！ 71．文中画波浪线部分，如果写成“土地贫瘠，石头多而无用，老百姓年复一年地在困顿中平静度日”，表达效果有什么不同？ 72．最后一段出现两个“流油”，一个有双引号，一个没有，说说二者表意上的不同。而仅仅两年前，她们还把旅游说成“流油”——真是一桩流油的事哩！（23-24高二下·福建泉州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 在《茶馆》中，很多人物的语言表面看似滑稽可笑，但是在笑声逝去之后，留给读者的是更多的沉思与愤恨。例如，常四爷见二德子在茶馆“抖威风”，鄙弃他恃强凌弱，只可窝里斗狠，他却不要脸面地说：“怎么着？我碰不了洋人，还碰不了你吗？”这是何等的“威风”啊，在面对自己毫无寸铁的同胞时，把土匪流氓“气质”展现得淋漓尽致。又如，常四爷看到刘麻子在炫耀自己又细又纯的“白面”、地道英国造的鼻烟壶时，悲叹大清国的真金白银涌流国外，而他却无比自豪，“咱大清国有的是金山银山，永远花不完！”再如，唐铁嘴所言，“这年月，谁活着谁死都碰运气，怎能不多算算命、相相面呢？”诙谐的语言透露出百姓的颠沛流离与命在旦夕，而他却利用百姓祸难大发横财。凭借《茶馆》忧患与沉郁的悲喜剧美学，抒发出老舍独特的艺术个性。 73．下列各句中的引号与文中加点处“威风”的引号，用法相同的一项是（   ） A．“满招损，谦受益”这句格言，流传至今天已有两千多年了。 B．在莎莉文老师的精心指导下，海伦·凯勒学会了用手指“说话”。 C．人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。 D．扬州有着“中国运河第一城”和“世界美食之都”的美称。 74．文中画横线的句子存在语病，请修改。 75．下面是某校“‘茶馆’话剧节”活动的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。 （23-24高二下·福建厦门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 蜜蜂从花丛中采完蜜，还知道嗡嗡地唱着道谢；树叶被清风吹得凉爽，还知道飒飒地响着道谢。但是，我们还不如蜜蜂和树叶，有时候， ① 。在中国的传统中，并不缺少对于“感恩”的宣扬，无论是古诗文还是民间俗语中，都有大量关于感恩的内容。可是 ② ，一直习惯于用“大恩不言谢”“羞于表达”“不善言辞”之类的说法搪塞。人们往往忽视了，感恩是一种能令自己和别人感到幸福的美德。懂得感恩、乐于感恩的人，往往谦虚、善良；不懂感恩的人， ③ 。感恩不能只放在心里，需要表达出来，让别人感受到这是一种心的交流。感恩是一种对于善良的坚持，这种善良是能影响很多人的。当你面对一个懂得感恩的人时，你会觉得温暖，并且愿意将感恩这种美德永远传承下去。 76．文中画横线的句子使用了哪些修辞手法？请结合材料简要分析其表达效果。 77．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 （23-24高二下·福建龙岩·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 2023年2月3日，我国首条跨海高铁——福厦高铁进入静态验收阶段，为后续线路开通运营创造条件。验收完成后，预计4月进入联调联试阶段，年内具备开通运营条件。静态验收是高速铁路竣工验收的重要环节，也是对工程建设、系统设备等的第一次全面“体检”。铁路部门在这一过程中将检查确认工程按设计完成且质量合格，设备安装调试完毕且质量合格。 福厦高铁于2017年9月全线开工，正线全长277.42公里，设计最高行车时速350公里。建成通车后，福厦高铁将推动福州、厦门形成“一小时生活圈”，串联起一条“黄金旅游带”，加速经济贸易，让城市更繁荣。福厦高铁的修建，将成为我国高速铁路网中沿海大通道的重要组成部分，有利于长三角与大湾区的南北贯通带来益处。 78．文中画横线的句子有语病，请修改。可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 79．根据文中信息，给“静态验收”下定义。不超过50个字。 静态验收是 。（23-24高二下·福建南平·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 他是个锁匠。姓王，一般称之为王锁匠，或锁匠小王。从前，他是个挑锁匠担子的，但锁匠担子常常也称为铜匠担子。锁匠也是一种铜匠，而且与真正的铜匠有一部分的工作是相同的，简直大部是相同的，所以王锁匠未始不可以称为王铜匠。比如北平市口角有一个矮子铜匠，职业性质与王锁匠 ① ，而人不称之为矮子锁匠，称之为矮子铜匠。王锁匠的“锁”字有一点标榜的意思，因为他配锁配得特别好。 你见过那种锁匠担子么？长方的两个木箱子，底微阔大，渐上渐小，四边都是梯形。一边一个，挑着时咔——咔，咔——咔的响声。箱子上头有个架子，横挂一长串钥匙之类，互相擦击，发出声音，极有节奏。木箱的一头各有许多小抽屉。我多想把那些小抽屉一个一个的抽出来看看啊，这些小库房里简直是 ② 。并不乱搁的，每一格都是一定有东西。那每一个锁匠担子都是完全一样的。这一个锁匠跟那个锁匠若是换一付担子用一两天绝对没有问题，没有甚么不方便。 80．请在文中横线处填入恰当的成语。 81．下列各句中的引号，和文中引号作用相同的一项是（   ） A．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。 B．这里离前沿有三里路，包扎所设在一个小学里，大小六个房子组成“品”字形。 C．在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。 D．一般地讲，殴打的事情已经渐渐地少了，可是这种“幸福”只局限在外头工人身上。 82．文中画波浪线的句子如改成：“那种锁匠担子是底微阔大的长方的两个木箱子，四边都是渐上渐小的梯形。”语义基本相同，但原文表达效果更好，为什么？（23-24高二下·福建漳州·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 要想获得无籽水果，最简单的做法就是培育或者筛选出种子发育不良的个体。但是，如果用这种方法来培育石榴，我们最终就只能去啃苦涩的石榴皮了。你可能已经猜到了，之所以没有培育无籽石榴，那是因为 ① 。石榴籽是由种子和种皮组成的，只不过石榴的种皮分成了两层——骨质的内种皮和肉质的外种皮。这层外种皮就是我们最喜欢的石榴“果肉”了。 ② ，那这个石榴也不用吃了。 有没有两全其美的一种解决方案呢？那就需要从内种皮的质地入手来改善问题。那么，如何培育优秀的软籽石榴呢？研究发现，石榴内种皮的硬度与细胞中木质素的积累有关，在育种过程中，选出那些种皮木质素积累表达缺陷的个体，就能 ③ ，其口感接近无籽。由此看来，吃石榴不用吐石榴籽儿的日子已经离我们不远了。 83．下列句子中的“想”和“要想获得无籽水果”中的“想”，意义和用法相同的一项是（    ） A．我想他听了这样的话一定会有同感吧。 B．大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！ C．香雪想快点跑过去，但脚为什么变得异常沉重？ D．于是我想起了上图书馆之乐。 84．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 85．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。86．（23-24高二下·福建莆田·期中）阅读下面的材料，完成后面的题目。 哈佛的一位文学教授在介绍俄国批判现实主义文学时，将教室的窗帘全部拉上，点起一根蜡烛，说这是普希金；然后又点起一根蜡烛，说这是果戈理；接着再点起一根蜡烛，说这是契诃夫；最后，他打开窗帘，阳光洒满教室，他说，这就是托尔斯泰。 关于俄国批判现实主义文学，这位哈佛教授的两个主要观点是： 87．（23-24高二下·福建三明·期中）与“异日图将好景，归去风池夸”中运用的修辞手法相同的一项是（   ） A．云树绕堤沙，怒涛卷霜雪 B．自胡马窥江去后 C．蜀道之难，难于上青天 D．一水护田将绿绕，两山排闼送青来 （23-24高二下·福建福州·期中）阅读下面的文字，完成小题。 当宋代诗人登上诗坛时，他们仰望唐诗，犹如一座巨大的山峰，宋代诗人可以从中发现无穷的宝藏作为学习的典范。①但这座山峰同时也给宋人造成沉重的心理压力，他们必须 A ，才能走出唐诗的阴影。 ②宋诗的创新具有很大的难度。以题材为例，唐诗表现社会生活几乎达到了巨细无遗的程度，这样宋人就很难发现未经开发的新领域，于是宋人在唐人开采过的矿井里继续向深处挖掘。③宋诗在题材方面仍有成功的开拓，主要是向日常生活倾斜。琐事细物，都成了宋人笔下的诗料。比如苏轼曾咏水车、秧马等农具，黄庭坚多咏茶之诗。④有些生活内容唐人也已写过，但宋诗的选材角度趋向平民化，这种特征使宋诗具有 B 的优点。宋代诗坛还有一个整体性的风格追求，那就是以平淡为美。苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗特征的典型代表，苏轼论诗最重陶渊明，黄庭坚则更推崇杜甫晚期诗的平淡境界，苏、黄的诗学理想是 C 的。他们一个崇陶，一个尊杜，但却都归于平淡。 88．请在文中横线处填入恰当的成语。 89．下列句子中的“还”与文中加点的“还”，意义和用法相同的一项是（   ） A．太阳已经这么高了，怎么还没起床？ B．你做得太过分了，还不赶快给人家道歉！ C．除了银河系外，宇宙中还存在许多星系。 D．这些老同志干劲还这样大，我们年青人更应加油干呀! 90．“极盛之后，难以为继”这一句古代谚语出现的位置，最恰当的是（   ） A．①处 B．②处 C．③处 D．④处 （23-24高二下·福建宁德·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 《诗经·蒹葭》有云：“蒹葭苍苍，白露为霜。”蒹葭是一种什么植物呢？其实， A 。据考证，《蒹葭》中的“蒹”即我们通常说的荻，而“葭”，则指的是芦苇。现代植物学研究证明，芦苇与荻虽然同科， B 。芦苇，属于芦苇属，具有粗壮的根状茎，株高有三到四米，茎中空。而荻属于荻属，同样具有根状茎，但株高通常只有半米到两米。 古人对芦苇和荻的利用至少可以追溯到7000年前。新鲜的芦苇茎叶可用来编制苇帘、苇席，而粗壮枯朽的则可以作为薪柴。相比芦苇，荻的材质“强脆而心实”。古代西北边区也常用荻来夯筑城墙及护堤，以 C ，提高抵御外敌的能力。 除了为人所用，芦苇和荻在自然生态中也有着重要的作用。①它们纵横交错的根状茎形成强大的地下网络系统，②并大量在根茎节上延伸出不定根，③起到固土保水的作用；④其茂密生长的根茎叶不仅丰富了土壤中的有机质含量，⑤还为其他动植物和微生物提供了生存空间。 91．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 92．文中第三段有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。93．（23-24高二下·福建宁德·期中）阅读下面的文字，完成问题。 屏幕中的剧情风生水起，扣人心弦。屏幕上方一行又一行的字符络绎不绝，争先恐后。某些字符甚至悬浮于屏幕中央，仿佛不忍退场。（甲）“弹幕”是这些字符获得的形象称谓——那些字符如同密集射击的炮弹在夜空展开了眼花缭乱的一幕。 弹幕通常是对屏幕中剧情的即时评论，短小精悍。（乙）评论内容五花八门，崇拜、感叹、剧透、调侃、吐槽，也包含了“前方高能反应”“美爆了”“劝你善良”……等弹幕文化的常用语。 （丙）弹幕文化显示出既丰富又单调的双重特征：一方面群情踊跃，图文并茂；另一方面彼此重复，似曾相识。不必否认弹幕文化的狂欢气氛，若干小创意甚至让人耳目一新。然而，也不必否认众声喧哗主要不是来自思想的真正激荡，是来自互联网新型文化套餐的事先设计。 文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（    ）。 A．甲 B．乙 C．丙 （23-24高二下·福建厦门·期中）阅读下面的文字，完成下面小题。 很多人好奇，在哪里能更容易找到新物种？事实上，对分类学者来说，新物种的发现有时是“有迹可循”的，有时则是“意外之喜”。 进行野外调查时，学者在不同区域、不同类群里能发现新物种的概率存在着很大差异。在我国，横断山区由于地形地貌气候差异大，存在大量狭域分布物种，加上此前物种调查不够充分，发现新物种的数量远高于东部地区。而从类群上看，兰科、苦苣苔科等草本植物类群个体较小、生境特化，发现新物种的概率也就相对高些；高大乔木更加显眼，更容易被分类学者关注，想要再发现新物种就非常难。在动物界，相对于大型兽类和鸟类，发现新的昆虫物种 A 。 ①对某一个类群或者某几个相关类群开展分类研究时，②由于近些年分子生物学技术的迅猛，③不少学者通常会对物种的样本进行分子测序。④而在测序过程中，⑤有时候会发现某个样本跟已知物种完全不同，⑥有时候也会发现有些样本的形态特征虽然几乎一模一样，⑦却并不属于同一个物种。⑧碰到这些情况，⑨分类学者就会进一步研究，⑩以确认该物种属于新的物种。所以， B ，不如说是碰到新物种。 94．请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 95．文中第三段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。96．（23-24高二下·福建龙岩·期中）下面是裴多菲《自由与爱情》英文版的两种汉译，说说你更喜欢哪一种汉译，并列出两条理由。 原诗英文版：Life is valuable/love costs more/for the sakes of freedom/we give up both. 殷夫（现代著名诗人）译：生命诚可贵，/爱情价更高。/若为自由故，/二者皆可抛。 兴万生（当代著名翻译家、作家）译：自由与爱情！/我都为之倾心。/为了爱情，/ 我宁愿牺牲生命；/为了自由，/我宁愿牺牲爱情。 试卷第24页，共24页 试卷第23页，共24页 学科网（北京）股份有限公司 $$