课文8 夜色（讲解课件）-【优翼·学练优】新教材2024-2025学年一年级语文下册同步备课（统编版2024）

优翼 听写课件 一年级语文·下 业 优翼 8夜色 ye sè huǒbǎ jiang hua jiang tai yang zi daxiào zài jian beǎshǒu 乡间夜晚的景色 城市夜晚的景色 1 夜色 课文 8 一年级语文·下 第一课时 红色 白色 上下结构 斜刀头 夜晚的景色 yè sè 2 初读课文 自读要求 ·自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的地方多读几遍。 ·边读边给给诗歌标上小节号，画出课文生字。 1 2 3 胆 dǎn 敢 ɡǎn 勇 yǒnɡ 讲 jiǎnɡ 窗 chuānɡ 乱 luàn 拉 lā 样 yànɡ 笑 xiào 再 zài 睡 shuì 觉 jiào 会认字 后鼻音 后鼻音 后鼻音 前鼻音 前鼻音 前鼻音 翘舌音 翘舌音 后鼻音 4 整体感知 1 2 我们把这些生字宝宝放回课文中，你还会读吗？ 自读要求 ·请你再读一读课文，说一说“我”原来怎么样？后来发生了什么变化？ 胆小、怕黑 勇敢 5 随文识字 胆子 dǎn 不敢 ɡǎn 勇敢 yǒnɡ 读好三声 6 胆子 胆量 大胆 读一读 勇敢 勇气 勇士 敢 不敢 果敢 勇敢 加一加： 月+旦=胆 胆小 意义识字： 字理识字： 勇夫很有力气。 liànɡ 胆 勇 一只大手把一头猛兽抓住，当然是十分勇敢的行为。 7 yì yí 找出带“一”的词语和带有轻声的词语，读一读。 天一黑 一样 一看 yí “一”的变调 轻声的词语 胆子 晚上 8 读好长句子 爸爸晚上偏要拉我去散步， 原来花草都像白天一样微笑。 从此再黑再黑的夜晚， 我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉…… 提示：词语连读，停顿适当 9 学习第1小节 我从前/胆子很小很小， 天一黑/就不敢往外瞧。 妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲，可我一看窗外/心就乱跳…… 自由朗读第1小节，思考：诗歌中的“我”是一个怎样的孩子？ 胆小、怕黑 从哪个词可以看出来，“我”胆子小。 很小很小 读得轻一些。 10 比一比 我从前胆子很小。 我从前胆子很小很小。 哪句话好？ “很小很小”这个叠词强调了胆子小的程度深。 很红很红 很多很多 很好很好 11 读一读 想象自己就是这个怕黑的小主人公，天黑下来了，自己心情会怎样？应该怎么读？ 我从前/胆子很小很小， 天一黑/就不敢往外瞧。 可以缩着脑袋读，有种想把自己藏起来的感觉。 12 学习第1小节 妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲，可我一看窗外/心就乱跳…… 讲 jiǎnɡ 讠+井=讲 讲话 讲台 13 字理识字 “囱”是“窗”的本字，古代“囱”和“窗”通用。后来人们把“穴”字和“囱”合在一起，就成了“窗”。 窗 金文 小篆 隶书 楷书 像天窗形，即在屋顶留个洞，可以透光，也可以出烟。 窗 chuānɡ 窗户 门窗 窗 chuānɡ 乱 luàn 舌字旁 乱放 乱叫 14 妈妈/把勇敢的故事/讲了又讲，可我一看窗外/心就乱跳…… “我”这么胆小，妈妈是怎么做的呢？ 你知道哪些勇敢的故事？ 为什么“讲了又讲”？ 希望我变得勇敢。 这种方法对“我”有效吗？ 15 拓展想象：“可我一看窗外心就乱跳……”，“我”还会看到什么？想到什么？ 我一看见黑黑的影子 心就发慌…… 我一听见风吹树叶的声音心就害怕…… 16 胆 讲 拉 笑 乱 样 勇 觉 敢 窗 摘星星 睡 再 17 书写指导 色 sè 把 bǎ 讲 jiǎnɡ 整体观察，字的结构和特点。 巴 “巴”写得比较宽扁。 “巴”要写得瘦长一些。 左右结构 左窄右宽 18 bǎ 造句 天黑了，爸爸点着了火把。 结构 组词 一把刀 把手 火把 左右结构 ☆左窄右宽，左高右低。 ☆“巴”的横折，起笔位置略低于左半部分提手旁的横。 笔顺 19 jiǎnɡ 造句 你讲的话我记下了。 结构 组词 讲话 讲课 讲台 左右结构 ☆横折提起笔在横中线。 ☆第5笔是竖撇，竖中线起笔，穿插到左半部分言字旁横折提的下面。最后一笔竖起笔高于竖撇。 笔顺 20 夜色 课文 8 一年级语文·下 第二课时 21 胆 敢 拉 样 勇 窗 乱 讲 觉 睡 笑 再 巩固字词 22 巩固字词 胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 样子 一样 花样 再见 再三 再次 23 学习第2小节 爸爸/晚上/偏要拉我去散步， 原来花草/都像白天一样/微笑。 从此/再黑再黑的夜晚， 我/也能看见小鸟/怎样在月光下/睡觉…… 自由读第2小节，思考：“我”变成了一个怎样的孩子？为什么会发生这样的变化？ 勇敢 爸爸的帮助 爸爸是如何帮助“我”的，运用这些词语，说一说。 24 爸爸/晚上/偏要拉我去散步， 原来花草/都像白天一样/微笑。 随文识字 拉 lā 笑 xiào 动作识记 动作识记 拉手 拉开 大笑 笑话 样 yànɡ 加一加 木+羊=样 样子 花样 多样 怎样 25 爸爸/晚上/偏要拉我去散步， 原来花草/都像白天一样/微笑。 爸爸拉着“我”去散步，“我”想去吗？从哪里可以看出来？ 爸爸拉我，我就勇敢了吗？原来是“我”发现了什么？ 理解意思 “偏要”是什么意思？根据这个意思能不能换一个意思相同的词语来说。 非要、硬要 面带微笑，读得轻轻的、甜甜的，表现夜晚的美好。 自己读一读，边读边想象画面。 原来爸爸帮助“我”克服恐惧的方法——通过亲身感受和体验。 26 夜幕降临，月亮出来了，一阵微风吹来，“我”还发现了什么？ 原来______都像白天一样______。 27 从此/再黑再黑的夜晚， 我/也能看见小鸟/怎样在月光下/睡觉…… 可以读的响亮些，更突出“我”的勇敢。 再 zài 在 zài 一 土 说说相同和不同。 一字“再”和土字“在”，读音相同用法却不同。 区分口诀： 1.时间、地点、干什么，土字“在”来帮忙。 2.重复下次与再会，一字“再”快用上。 随堂练： 再 在 1.我（ ）家里画画。 2.放学了，我和老师说（ ）见。 再见 再会 再高再高 再多再多 睡 shuì 觉 jiào 午睡 睡衣 午觉 睡觉 28 “我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉……”，在夜晚“我”还会看到些什么？听到些什么？ 我也能看见萤火虫怎么在草丛中飞舞…… 我也能听到猫头鹰怎样在树枝上说话…… 29 读好第2小节 爸爸/晚上/偏要拉我去散步， 原来花草/都像白天一样/微笑。 从此/再黑再黑的夜晚， 我/也能看见小鸟/怎样在月光下/睡觉…… 从这时 候起 从这时候起，“我”在爸爸的帮助下变得勇敢，发现了夜色中许多美好的事物，“我”的心情是快乐的，让我们一起读出勇敢和快乐。 30 克服恐惧，做个勇敢的人，能收获美好。 体会道理 学习了这首儿童诗，你有什么收获？ 31 读一读，记一记 胆子 胆量 大胆 勇敢 勇气 勇士 样子 一样 花样 再见 再三 再次 选择自己喜欢的一两个词语说话吧！ 勇敢：我要做一个勇敢的孩子。 32 yànɡ 造句 他们兄弟俩长得几乎一样。 结构 组词 样子 花样 一样 左右结构 书写指导 笔顺 ☆左窄右宽。☆第9笔横要穿插到第4笔点的下面。 33 xiào 造句 听了我说的话后，妈妈开心地笑了起来。 结构 组词 大笑 可笑 笑话 上下结构 ☆注意竹字头要写紧凑，两边一样大。 ☆下部部分“夭”的撇捺要舒展。 笔顺 34 zài 造句 放学的时候，我跟老师说了声再见。 结构 组词 再见 再次 再来 独体结构 ☆第4笔竖在竖中线上，第5笔横在横中线上。 ☆注意三横的长短，第5笔最短，最后一笔横最长。 笔顺 35 $$ 课文8 夜色 预习目标 1.正确朗读课文，读好停顿。 2.熟读本课生字词。 我会读 1. 我能大声朗读诗歌____遍。 2. 我会在会读的词后面画上“√”，不会读的想办法认一认。 胆子 勇敢 窗外 乱跳 睡觉 夜色 故事 3. 我能借助节奏线读好下面的句子。 我从前/胆子很小很小，天一黑/就不敢往外瞧。 爸爸/晚上/偏要拉我去散步，原来花草/都像白天一样/微笑。 我会数 4. 我会数笔画，按要求填空。 “色”一共_______笔，第4笔是________，组词：_________ “再”一共_______笔，第5笔是________，组词：_________ 我会思考 5. 我会思考：诗歌中从前的“我”是一个怎样的孩子。后来又变成了怎样的孩子。（口头说一说） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一年级语文·下 8 1 会写字 音序： S 结构： 上下 偏旁： 色 笔画数： 6 组词： 红色 出色 五光十色 造句： 笔顺： 妹妹今天穿了一件红色的裙子。 sè 音序： B 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 7 组词： 一把刀 把手 火把 造句： 笔顺： 天黑了，爸爸点着了火把。 扌 bǎ 音序： J 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 6 组词： 讲话 讲课 讲台 造句： 笔顺： 你讲的话我记下了。 讠 jiǎnɡ 音序： Y 结构： 左右 偏旁： 笔画数： 10 组词： 样子 花样 一样 造句： 笔顺： 他们兄弟俩长得几乎一样。 木 yànɡ 音序： X 结构： 上下 偏旁： 笔画数： 10 组词： 大笑 可笑 笑话 造句： 笔顺： 听了我说的话后，妈妈开心地笑了起来。 ⺮ xiào 音序： Z 结构： 独体 偏旁： 笔画数： 6 组词： 再见 再次 再来 造句： 笔顺： 放学的时候，我跟老师说了声再见。 冂 zài $$9. 夜色我从前。胆子很小很小，天一黑就不敢往外瞧。妈妈把勇敢的故事讲了又讲，可我一看窗外心就乱跳。爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉。