2025年四川省广元市苍溪县中考一模语文试题

第 1 页 共 8 页 2025 年春初三年级第一次诊断性测试 语文试题 （考试时间：120 分钟 满分：150 分） 说明：1.本试卷共三个大题 25 个小题。 2.考生必须在答题卡上答题，写在试卷上的答案无效。选择题必须使用 2B 铅笔 填涂答案，非选择题必须使用 0.5 毫米黑色墨迹签字笔答题。 一、积累·运用（共 18 分） 初中生活即将画下句点，在离别母校、踏上新征程之际，初三一班制作了一本毕业 纪念册。请根据其文字内容完成 1-6 小题。（每小题 3 分，共 18 分） 第一部分 师恩·铭记 老师，是您带领我们在知识的天空中（áo） 翔，引领我们在人生的道路上前行。 感恩有您，教会了我们知识；感恩有您，塑造了我们灵魂！今天的我们风华正 (mào)， 即将踏上锦绣前程，您为我们簪花正．冠。追溯．历史，师长以花簪于学子冠发，古已有之， 唐代，同榜最年少的两名进士在长安街坊上遍游名园，采折名花簪戴以表示荣登金榜、 炙手可热；宋代，闻喜宴上赐花簪戴已成为一项隆重的仪式；清代沿袭古制，删繁就简， 进士中举后前往国子监行拜谒．簪花礼。今天，您为我们簪花正冠。 。朝阳 一般的少年啊，让我们不负师恩，秉持理想，乘着希望之翼，朝．阳而生！ 第二部分 友情·难忘 同窗，是一个多么美好的词语！学子们靠窗而坐，持卷共读，结下真 （zhì）深 厚的情谊。祝允明和文徵明师从书法家李应祯，二人精研书法，互相切 （ cuō）， 共同进益；邓稼先和杨振宁同窗十余年，即使在残酷的战争和艰苦的条件下，依然互相 鼓励，直至实现彼此的理想……从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的 慰藉．啊！这就是同窗的真 （dì）：我和你，如同这颗星和那颗星，彼此辉映，共同 为这美丽的星空增彩。 第三部分 未来·可期 青春从校园出发，梦想在未来抵达。也许未来的你是一位工程师，焚膏继晷苦钻研， 为国家建设贡献智慧；也许未来的你是一位文学家，笔耕不 （ chuò）勤写作，为 人间道义激浊扬清；也许未来的你是一位教育家，呕．心沥血育桃李，为社会繁荣播种希 望……未来世界的每一点进步，都离不开每一个“你”的辛勤付出；每一个勇担责任的 “你”，都是明天的英雄！ 1.根据拼音，在词语空缺处填写上正确的汉字。（3分） （1）（áo） 翔 （2）风华正 (mào) （3）真 （zhì） （4）切 （cuō） （5）真 （dì） （6）笔耕不 （ chuò） 2.给文段中加点的字选择正确的读音。（3分） （1）正．（A.zhèng B. zhěng） （2）溯．（A.shuò B.sù） （3）谒．（A.jiē B.yè） （4）朝．（A.cháo B.zhāo） （5）藉．（A.jí B.jiè） （6）呕．（A.ǒu B.ōu） 3.结合语境，给第一部分文段画横线处补写过渡句，最恰当的一项是（ ）（3分） A.这一仪式与其说是对我们的美好期许，不如说是对传统文化的浪漫传承。 B.这一仪式与其说是对传统文化的浪漫传承，不如说是对我们的美好期许。 第 2 页 共 8 页 C.这一仪式不仅充满了对我们的美好期许，也是对传统文化的浪漫传承。 D.这一仪式不仅是对传统文化的浪漫传承，也充满了对我们的美好期许。 4.依据文意，第二部分文段中画波浪线的句子修改最恰当的一项是（ ）（3分） A.从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进和精神的动力啊！ B.从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ C.从古至今，勤奋苦读为学子们带来了多少前进的动力和精神的慰藉啊！ D.从古至今，同窗之谊为学子们带来了多少前进和精神的慰藉啊！ 5.班长小丽对文案进行了审读，她的下列说法中有误的一项是（ ）（3分） A．第一部分中“古已有之”后的逗号需改为句号，该句总领了下文“唐”“宋”“清” 三个分句的内容。 B．第一部分中成语“炙手可热”使用正确，此处可用来形容新科进士气焰很盛，仕 途顺利。 C．第三部分中的“焚膏继晷”中“膏”指点灯用的油，“晷”有日影之意。据此推 断出该词语在文段中表示工程师夜以继日地工作、学习，刻苦钻研。 D. 三个部分的内容逻辑上构成并列关系，采用举例、排比等方式，既抒发了师生、 同窗之情，又展望了未来。 6．学习委员小明回顾初中生活，为文案拟写了一副对联作为结尾。你认为在上下联横 线处填入词语，最恰当的一项是（ ）（3分） ①________，畅叙依依师生情，感念②________；光阴似箭，惜别③________，祝福 金榜题名。 A.①白驹过隙 ②春风化雨 ③拳拳赤子心 B.①岁月如歌 ②师者仁心 ③拳拳赤子心 C.①岁月如歌 ②春风化雨 ③悠悠同窗谊 D.①白驹过隙 ②师者仁心 ③悠悠同窗谊 二、阅读·鉴赏（共 72 分） （一）阅读下面这段文字，完成 7-8 小题。（共 6分） 中国气候“诞生了”中国传统文化 ①气象学是自然科学，中国传统文化是社会科学，这是两条道上跑的车，能有什么 关系吗？当然有。从气象学的角度看，正是在最典型的自然气候作用下，才有了最独特 的中国传统文化的“诞生”。 ②从本质上来说，中国传统文化就是一种寒暑文化。古人生活条件较差，最畏冬寒， 因此生活中的许多人和事，都冠上了“寒”“凉”等字，例如“寒舍”“寒窗”，见面 问候叫“寒暄”，一年时间叫“寒暑易节”，世俗社会的反复无常则是“世态炎凉”。 从一定程度上讲，正是寒暑的变化才让人们对时间的流转、人生的艰辛、社会的变迁有 了更深刻的感受。 ③古典诗词中这样的现象就更多了。不仅在数量上极丰富，内容也十分鲜明。例如， 描写冬冷，孟郊说，“寒者愿为蛾，烧死被华膏”，宁愿以一死换来瞬间温暖，让人泪 目；蒋士铨“自恨不如鸡有毛”，更令人酸楚。描写夏热，李绅的“锄禾日当午，汗滴 禾下土”，则使人辛酸。鲜明的气候特点不仅让诗人们有着独特感受，更引发了他们对 生活和人生的思考。 ④这种冬冷夏热的特殊气候现象，在一定程度上也促使了世界上最独特的中医的诞 生。中医为什么只能诞生在中国？因为，如果没有了四季鲜明的春夏秋冬，就没有风寒 热燥湿，也就没有了阴阳五行，没有了中医。所以，中西医差异根源在文化，文化差异 根源在自然环境，在气候。 ⑤二十四节气是中国传统文化的时间载体。但如果没有大雪小雪、大寒小寒、大暑小 第 3 页 共 8 页 暑……哪里还会有二十四节气？央视公益广告说，“天地有节，风雅中华”“赏二十四节气， 品五千年文明”，可见，影响中华五千年文明的重要因素中，一定少不了自然气候。 ⑥自然气候对中国传统文化的具体影响当然还有很多。总的来说，由气候影响而带 来的传统文化，不仅体现了中国古人对自然的敬畏、理解和适应，更是他们对人生、社 会、宇宙等深层次问题的哲学思考和表达。 （选自《中华读书报》有删改） 7．下面说法最符合文意的一项是（ ）（3分） A．古人见面问候时“寒暄”，是为了体现人们对气候变化以及农业生产的高度重视。 B．“锄禾日当午，汗滴禾下土”，意在描写夏季炎热的气候对农人们心情的影响。 C．中医无法在欧美国家诞生，关键原因在于它们与中国的自然气候存在着显著差异。 D．“天地有节，风雅中华”中“节”即二十四节气，这里强调自然对中华文明的影响。 8.下面对文章内容解说有误的一项是（ ）（3分） A.①段以设问的方式引出“在最典型的自然气候作用下，诞生了最独特的中国传统文 化”这一中心观点。 B.③段以古典诗词为例，表明气候变化引发了诗人对生活和人生的思考，论证了自然 气候对中国传统文化的影响巨大。 C.④段运用正反对比论证，阐述了鲜明的四季是中医文化形成的根源。 D.③④⑤三段从中华诗词文化、中医文化、二十四节气三个方面阐明了自然气候对中 国传统文化的具体影响。 （二）阅读下面文言文，回答 9-13 题。（19 分） 甲文 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食， 无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭， 烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人 也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 乙文 秦淮海（秦观）云：“余少时读书，一见辄能诵。暗疏①之，亦不甚失。然负此自 放，喜从滑稽饮酒者游。旬朔之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比 数年来颇发愤自惩矣而聪明衰耗殆不如昔之十一二。每阅一事，必寻绎数终，掩卷茫然， 故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。” 余每见朋友中有下目成诵者，究竟反一无所得；亦有终日矻矻②，才能数行者，而 到底称为学人。所谓愚者得之，明者失之；勤者得之，惰者失之也。然余又尝谓不勤者， 必非真敏者也。天下惟大聪明人，自然知学问之益。 （节选自吴应箕《读书止观录》） 【注】①暗疏：默写。②矻矻：辛勤劳作的样子；勤劳不懈的样子。 9．对下列句中词语的理解正确的一项是（ ）（3分） A.“穷冬烈风”中的“穷”，根据“烈风”的“烈”推断，译为“猛烈”。 B.“腰白玉之环”中的“腰”，根据上下文语境推断，可解释为“腰间”。 C.“负此自放”中的“负”，与“负箧曳屣”意思相同，解释为“背负”。 D.“才能数行者”中的“才能”，与现代汉语意思不同，解释为“仅能”。 10．下列语句中加点的字的意义与用法相同的一组是（ ）（3分） A.当余之．从师也 故虽有强记之．力 B.足肤皲裂而．不知 而．常废于不勤 C.以．衾拥覆 以．中有足乐者 D.以中有足乐者． 喜从滑稽饮酒者．游 第 4 页 共 8 页 11.下面对乙文中画波浪线的语句节奏划分正确的一项是（ ）（3分） A.比数年来颇发愤/自惩矣/而聪明衰耗殆/不如昔之十一二 B.比数年来/颇发愤自惩矣/而聪明衰耗/殆不如昔之十一二 C.比数年来/颇发愤自惩矣/而聪明衰/耗殆不如昔之十一二 D.比数年来颇发愤/自惩矣/而聪明衰耗/殆不如昔之十一二 12．用现代汉语翻译文中画横线的语句。(6 分) （1）寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 （2）故虽有勤劳之苦，而常废于善忘。 13．乙文结尾，吴应箕说“天下惟大聪明人，自然知学问之益”。你认为宋濂和秦观二 人是“大聪明人”吗？请结合甲、乙两个文段简要分析。(4 分) （三）古诗词阅读，完成 14-15 题。（14 分） 14.阅读下面的两首词，回答问题。（6分） 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 阮郎归·耒阳道中为张处父推官赋① 辛弃疾 山前灯火欲黄昏，山头来去云。鹧鸪声里数家村，潇湘逢故人。 挥羽扇，整纶巾，少年鞍马尘。如今憔悴赋招魂，儒冠多误身。② 【注释】①淳熙三年（1176），作者由江西提点刑狱调任京西转运判官，次年又调任江 陵知府兼湖北安抚使，辗转又调任湖南转运副使和安抚使，在此期间写了这首词。张处 父生平不详，为词人好友。推官，是州郡的属官。②“招魂”是指楚国辞赋家宋玉为屈 原所作《招魂》诗篇。宋玉希望通过这篇作品复其精神，延其年寿，同时讽谏楚怀王， 希望他觉悟而还朝。杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》中有“纨绔不饿死，儒冠多误身”。 （1）甲词首句用极富特征的 描写，塑造了一个思潮涌动的壮士形象；乙词开头两句 则通过 描写，烘托词人辗转多地任职，无法安定的处境与心境。（2分） （2）结合甲、乙两词画线句子，简要概括词句中表达的共同情感。（4分） 15.根据语境，用所学诗文原句填空。（8分） 读中国古代诗文，我们总能得到道德的引领和精神的激励。读孟子《鱼我所欲也》 中的“① ，② ！”我们懂得了坚守道德礼义，抵制利益诱 惑的节气；读范仲淹《渔家傲•秋思》中的“③ ，④ 。” 第 5 页 共 8 页 我们懂得了军人虽思乡情切，却又不甘无功而返的爱国与忠诚；读文天祥《过零丁洋》 中的“⑤ ，⑥ 。”我们懂得了舍生取义的价值；读张养浩 《山坡羊•潼关怀古》中的“⑦ ；⑧ 。”在今昔对比中， 我们更懂得了中国共产党“以人民为中心”治国理政思想的伟大！ （四）阅读名著，完成 16 题。（7 分） 16.阅读下面两段材料，回答第 16 题。 【材料一】 周进一进了号，见两块号板摆的齐齐整整，不觉眼睛里一阵酸酸的，长叹一声，一 头撞在号板上，直僵僵不省人事。……扶着立了起来。周进看着号板，又是一头撞将去。 这回不死了，放声大哭起来。众人劝着不住。金有余道：“你看，这不是疯了么？好好 到贡院来耍，你家又不死了人，为甚么这‘号啕痛哭’也是的？”周进也不听见，只管 伏着号板哭个不住；一号哭过，又哭到二号，三号；满地打滚，哭了又哭…… 【材料二】 他（范进）爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说， 就往门外飞跑，把报录入和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来， 头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集 上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。” （1）上面两段选文，均选自① （作者）的②《 》，鲁迅在《中 国小说史略》中将其称之为中国古代最优秀的③ 小说。（3分） （2）结合人物的经历，简要分析周进和范进一哭一笑这截然不同的行为背后相同的社 会根源？（4分） （五）阅读下面文章，完成17-20题。（16分） 心绿 陈其祥 ①心绿是邻居家的女孩，长得端庄美丽、俊俏可爱，只是她的那一双眼珠却混浊暗 淡，毫无光彩，是一个天生的盲童。 ②因为是盲童，心绿无法与相同年龄的孩子们一起玩耍，常常独自一人待在家里。 有时也会出来玩玩，但大多是一个人坐在院子里的那张长椅子上，一坐就是半天，孤零 零的，那样子实在可怜。 ③那一天，我经过一家玩具店，看见店前的橱窗里陈列着一只熊猫玩具，那熊猫不 大不小，做工精致，非常好看。我忽然想起前几天心绿曾经问过我熊猫究竟是什么样子， 于是走进店去买了一只，准备送给心绿，希望它能让心绿弄清楚熊猫的模样。 ④回到家时，看见心绿还坐在院子里的那张长椅子上。她拿到熊猫后果然很惊喜： “熊猫？这真是熊猫吗？” ⑤“当然是真的。这是一只与熊猫一模一样的熊猫玩具，只不过比真的熊猫要小上许多。” ⑥“是吗？这就是熊猫吗？” ⑦她立即伸手在熊猫的身上摸了起来。她摸了一遍又一遍，最后满意地收住手，高兴地 说：“原来熊猫是这个样子：它有点像熊，又有点像猫，所以就把它叫做熊猫。是这样的吧？” ⑧“不错不错，就是这样。”我说。 ⑨“可是世界上相像的动物有很多，比如说羊就有点像鹿，猫也有点像老虎，为什 么大家就偏偏爱熊猫，并且还把它称为国宝呢？” 第 6 页 共 8 页 ⑩“那是因为熊猫是一种很珍贵的动物。”我开始向她解释说，“首先熊猫非常稀 少，全世界只有我们中国出产熊猫，其他的地方都没有。另外，它一身的颜色也很独特： 身体是黑色的，头尾却是白色的，眼睛的周围也有着一圈黑圈，黑白分明，非常好看……” ⑪我忽觉失言，连忙住口。但已经迟了，心绿已经提出了她曾经提出过无数次的问题。 ⑫“叔叔，你说黑是最深的颜色，白是最浅的颜色？那么绿色呢？” ⑬“绿色是一种不深不浅，介于白色和黑色之间的一种中间色。它浓浓的，亮亮的， 非常柔和可爱，就像小草和树叶。” ⑭“可是小草是长长的，尖尖的，树叶却是扁扁的椭圆形呀。” ⑮“你说的是形状，不是颜色……” ⑯我像以往许多次一样，用几句话搪塞过去，匆匆逃离——颜色这东西，又怎么能 向一个盲孩解说得清楚呢？ ⑰但一想到心绿那绝望的神情，我又于心不安。于是我一连几天地翻书本，查资料， 寻找如何向盲人解释颜色的方法，但却一无所获。 ⑱一段时间后，我终于又在院子里见到了心绿。 ⑲“叔叔，我去学校里读书了。学校里有许多和我一样的小朋友，我们玩得很高兴。” 心绿兴奋地告诉我说。 ⑳“那么，这几天你在学校里都学到了一些什么东西呢？”我问。 ㉑“学到的东西可多了，有音乐、算术……对了！叔叔，我终于知道什么是绿色了。” ㉒“是吗？那你倒说说看，什么是绿色？” ㉓“在学校里，老师给我们讲了绿色的小草，绿色的树木，绿色的田野，绿色的森 林，绿色的群山，还有它们所组成的绿色的春天。原来绿色是一种最美最美的颜色，因 为它代表了生命。”她的脸色由于兴奋而变得格外红润美丽。 ㉔“不错不错！绿色就是一种生命之色。”我赞同道。 ㉕“以前，我怎么也无法理解我的名字的含义。现在，我明白了：心绿，就是心中 有绿色，心中有生命呀！我虽然看不见那绚丽多彩的颜色世界，但我能感受到春天的存 在，绿色的存在，我要像那长遍天涯的小草，顽强地去拼搏，去奋斗……” ㉖听了心绿的这一番话，我震惊了。我为她能说出这么一番富含哲理的话感到震惊，更 为她的意志与决心感到高兴。但与此同时心里也有一点酸楚，因为她心中的绿色，毕竟只是 一些抽象的概念，作为一个盲人，她将永远也无法看到那颜色的世界，感受到那柔和美丽可 爱的绿色。 ㉗我忽然又想，当今的科学技术高度发达，听说已经有了一种超高能的微型助听器， 可以植入聋哑人的耳朵， 让他们听到声音。什么时候也能有这么一种助看器，能帮助盲人看到那五光十色，丰富 多彩的颜色世界呢？ 同学们被盲童心绿的故事感动，准备将本文改编为一部微电影，请你帮忙完成以下任务。 17.理情节：为了更好地完成拍摄，请你完成下面的情节纲要表。(4 分) 明确文体 小说 开端 “我”同情盲童心绿，给她买了一个熊猫玩偶。 发展 ① 高潮 ② 结局 “我”期待出现助看器，帮助盲人看到丰富多彩的颜色世界。 第 7 页 共 8 页 18.析台词：扮演心绿的演员在揣摩人物时，有些地方存在困惑，请你帮忙解答。(4 分) (1)她拿到熊猫后果然很惊喜：“熊猫？这真是熊猫吗？”(应用怎样的语气？)(2 分) (2)她摸了一遍又一遍，最后满意地收住手。(这里运用的描写手法有何妙处？)(2 分) 19.写旁白：在微电影结尾的彩蛋中，心绿拥有了助看器，看到了五彩斑斓的世界，请 你为画面配上旁白，展现心绿此时的心理活动。(4 分) 20.赏影评：观看完微电影后，有人留言：“影片与《假如给我三天光明》的主人公都 是盲人，两部作品表达的主题也有相似之处”。请结合两篇文章内容谈谈你对该留言 的理解。(4 分) （六）阅读下面四则材料，完成 21-23 小题。（共 10 分） 【材料一】 煮茶是茶艺的一种，指茶入水烹煮而饮。古今中外皆有关于煮茶的记载和研究。唐 代以前最普遍的饮茶法是直接将茶放在釜中煮，唐时饮茶开始由粗放走向精工。今天， 古老的茶文化经由网红经济的开垦，在现代土壤中被重新激活焕新。和古人相比，“围 炉煮茶”的走红，不在茶叶，也不在器具，而在于场景、在于形式、在于时间，饮茶已 经基本脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和对煮茶形式的享受。 【材料二】 ①2022 年 11 月，一些社交媒体平台“围炉煮茶”相关推文量超 18 万篇，互动量超 1923 万人次。随着寒冬来袭，“围炉煮茶”热度不断升温。 ②“围炉煮茶”带火相关炉具及茶壶产品。“泥炉＋茶壶”成为家庭版“围炉煮茶”必 入套装，商家往往贴上“围炉煮茶”标签，组合销售相关产品。据悉，某线上购物平台2022 年 9月至11月标题中含有“围炉煮茶”关键词的相关产品销售额达到3838.5万元。 ③“围炉煮茶”满足了消费者两方面的诉求。一是情绪价值，二是社交需求。情绪价值 =冬日暖心安抚＋城市精神出逃；社交需求=居家线下社交需求＋网红打卡线上社交需求。 【材料三】 ①“围炉煮茶”煮出“热度”，是“天时地利人和”的结果，从 2022 年 11 月起， 寒潮席卷全国各地。不少地方更是“一夜入冬”。继 2021 年热红酒、秋冬四件套大火 之后，人们开始寻找新的秋冬暖意“仪式感”。与三五好友、亲戚友邻围坐在一起，看 着氤氲着热气的茶汤，翻烤着红薯、板栗。“围炉煮茶”提供的慢生活松弛感，刚好为 人们带来短暂的放松与满足，满足了人们居家期间的线下社交需求。很多商家抓住风口 上架“围炉煮茶”套餐，许多大城市里四处燃起暖洋洋的炭火。更进一步讲，“围炉煮 茶”的意义不仅在于饮茶本身，更多的是背后的情绪价值。“后疫情时代”的众多不安 与焦虑，使人们更渴望温暖与安定。 ②“围炉煮茶”煮出“热度”，不是新鲜事物的一次偶然成功，而是中国传统茶文化与 现代潮流的“双向选择”。早在唐代，茶圣陆羽就在《茶经》中详细记录了煮茶的过程。历 代文人也多有关于“围炉煮茶”的名篇传世，如苏轼的《望江南·超然台作》。如今中国茶 仿佛逐渐找到了与年轻一代对话的方式，以茶为基底，加入水、奶、果、咖，不断创新的茶 饮和不断拓宽的茶空间都在推动我国茶文化的传承，饮茶已然成为部分人生活中的习惯。 第 8 页 共 8 页 【材料四】 ①始于流量，陷于氛围，终于翻车。不少消费者发现，迅速走红社交媒体的“围炉 煮茶”并没有想象中那么美好，苦涩的茶汤、受潮的花生、夹生的红薯，照片中的小资 情调似乎仅朋友圈可见。 ②最近，“‘围炉煮茶’”“一氧化碳中毒”事件频频登上新闻热搜，连“中国消 防”都发文提醒煮茶时要注意安全。这无疑给“围炉煮茶”的热度又浇上一盆冷水。 ③从“秋天的第一杯奶茶”，到“冬天街边的热红酒”，再到如今的“围炉煮茶”， 年轻人往往会为新鲜的氛围感买单。“围炉煮茶”，不会是第一个，也不会是最后一个。 21.对以上材料的理解和判断，正确的一项是（ ）（3分） A.和古人相比，饮茶已经脱离了单纯的生理需要，更多地体现为对饮茶氛围的体验和 对煮茶形式的享受。 B.随着“围炉煮茶”热度不断升温，“泥炉＋茶壶”成为每个家庭的必入套装。 C.材料三由“围炉煮茶”话题走红网络这一现象引出论述的话题，能激发读者的阅读兴趣。 D.因为“围炉煮茶”给年轻人带来新鲜的氛围感，所以他们都会为之买单。 22.请根据材料一、二、三的内容，简要概括“围炉煮茶”大火的原因。（3分） 23.请结合四则材料，为围炉煮茶的长久发展提几点建议。（4分） 三、应用·写作（共 60 分） 24.初三一班为他们制作的毕业纪念册选择了两张插画作为插图。请你任选一张，谈谈 选择此张图片作为扉页或尾页插图的理由。（10 分） 图片一 扉页：忆海拾贝 图片二 尾页：梦想飞扬 要求：（1）结合图片标题和事物特征，站在一名初中毕业生的立场思考其含义； （2）语言简练，条理清晰；（3）100 字左右。 25.阅读下面的材料，按照要求写作。（50 分） “一个人面对外面的世界时，需要的是窗子；一个人面对自我时，需要的是镜子。 通过窗子能看见世界的明亮，使用镜子能看见自己的污点。其实，窗子或镜子并不重要， 重要的是你的心。你的心明亮，世界就明亮；你的心如窗，就看见了世界；你的心如镜， 就观照了自我。” ——林清玄 当代青年需要既向外看世界，又向内看自己。向外，才能积极进取，勇创佳绩；向 内，才能发现不足，看到真实。 阅读了以上材料，请你结合对自身发展的思考写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露 个人信息；不少于 600 字。