精品解析：福建省宁德市某校2024-2025学年高二下学期开学考试日语试题

宁德市博雅培文学校2025年春季开门考高二日语试题卷 满分：150分 时长：120分钟 第一部分听力（共两节，每小题1.5分，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.今日は何日ですか。 A.10日 B.11日 C.12日 2.二人はこれからどこに行きますか。 A.図書館 B.レストラン C.映画館 3.男の人は誰からノートをもらいましたか。 A.母 B.父 C.兄 4.男の人が買う傘はいくらですか。 A.400円 B.550円 C.600円 5.女の子はどうして冬が好きですか。 A.趣味だから B.雪が好きだから C.スキーができるから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两逼。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人が今回中国に来たのは何回目ですか。 A.初めて B.2回目 C.3回目 7.男の人が初めて中国に来たのはいつですか。 A.4年前 B.5年前 C.8年前 8.男の人は今回どうして中国に来ましたか。 A.旅行に来たから B.家族に会いに来たから C.仕事で来たから 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人は今どこにいますか。 A.お土産の店 B.カバン売り場 C.スカート売り場 10.女の人はどれを買いますか。 A.赤いのを買う B.白いのを買う C.青いのを買う 11.正しいのはどれか。 A.商品の価格が安い。 B.男の人は青いのが好きだ。 C.青いのが明るくてかわいい。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人は今どこにいますか。 A.店 B.博物館 C.学校 13.鈴木さんはどうして博物館へ行きませんか。 A.今は試合の準備をしているから B.今は試合に出ているから C.今はお菓子を買っているから 14.二人はこれからまず何をしますか。 A.博物館へ行く B.お菓子を買う C.試合の準備をする。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.財布には何がありますか。 A.花とお金 B.お金と写真 C.花とお金と写真 16.女の人はさっき何をしようと思いましたか。 A.スーパーへ行こうと思った B.花屋へ花を買いに行こうと思った C.名前と電話番号を書こうと思った 17.女の人はこれからまず何をしますか。 A.スーパーへ行く B.花屋へ花を買いに行く C.名前と電話番号を書く 听下面的录音，回答第18至20题。 18.学校から動物園までどのくらいかかりますか。 A.1時間 B.1時間半 C.2時間 19.みんなは学校から動物園までどうやって行きますか。 A.バスで B.歩いて C.地下鉄で 20.男の人は明日どうしますか。 A.家から直接に動物園に行く B.みんなと一緒に動物園の前で待つ C.学校に来てみんなと一緒に動物園に行く 第二题:翻译（每题2分，共20分） 1. 那是昨晚田中先生住过的宾馆。 【答案】そこは昨夜、田中さんが泊まったホテルです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「は」提示主题。 「が」提示小句主语。 2. 小李也许今天不去公园。 【答案】李さんは今日公園へ行かないかもしれません。 【解析】 【分析】 【详解】本题为中译日。考查句型。“可能.......”译为「～かもしれません」。 【点睛】 3. 学校里有很多人。 【答案】学校にたくさんの人がいます。 【解析】 【分析】 【详解】本题为中译日。考查存在句「～に～がいます」。「たくさん」修饰名词时需要在中间加「の」。 【点睛】 4. 因为工作忙，小李忘了吃药。 【答案】仕事が忙しいので、李さんは薬を飲むのを忘れました。 【解析】 【分析】 【详解】本题为中译日。考查接续助词和名词化。「ので」表示客观原因；「の」前接动词，名词化。 【点睛】 5. 下午可能会下雪吧。 【答案】午後は雪が降るでしょう。 【解析】 【分析】 【详解】本题考查日汉互译。 「午後」下午。 「雪が降る」下雪。 「でしょう」表示推测或预测。 【点睛】 6. 小张不喜欢唱歌。 【答案】張さんは歌が嫌いです。 【解析】 【分析】 【详解】本题为中译日。考查句型「～は～が嫌いです」。「が」表示好恶的对象。 【点睛】 7. 小李因为生病没来上班。 【答案】李さんは病気で会社を休みました。 【解析】 【详解】本题要注意中间原因的表达。用「で」表示原因。也可以用连接词「だから」。 8. 不喝水，人就没法活。 【答案】水を飲まなければ、人は生きていけません。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「～ば」表条件假定，如果……的话……。 「ていけません」不能做……。 9. 请轻轻地关窗户。 【答案】窓を静かに閉めてください。 【解析】 【分析】 【详解】本题中译日。考查形容动词活用和句型。「静かだ」为二类形容词，其修饰动词时为词干加「に」；「～てください」表示请求对方做某事。 【点睛】 10. 听说，那家餐馆的料理不好吃。 【答案】そのレストランの料理はおいしくないそうです。 【解析】 【详解】本题考查日汉互译。 「そうだ」前接小句简体，表传闻，听说。 第三题、阅读理解（共40小题；每小题1.5分，满分60分） （一） 私は子どもの時、いつも友達と校庭で野球をしていました。毎日日が暮れるまで遊んでいたので、帰りが遅くなっていました。しかし、年月が経って、勉強や仕事が忙しくなって、遊ぶ時間がだんだん（ア）なりました。思い返してみると、高校を卒業した後、ぜんぜん野球をしていませんでした。ときどきやりたい気持ちになりますが、みんな忙しくて予定が合うことができません。 だから、一人でも（即使）楽しむことができる趣味がほしいと思って、大人になって新しく始めました。それは（イ）ことです。週末に教室に通って、絵を習っています。同僚の誘いで美術館へ行った時、そこで見た絵がとてもきれいで、私もあんな絵を描いてみたいと思ったので、始めました。最初は思ったとおりに（按照）上手に描くことができませんでしたが、先生がまじめに教えてくださったので、今では人に見せることができるくらいまで上手になりました。絵を描いている時はとてもリラックスする（放松）ことができて、描き終わった時は満足した気持ちになります。これからも絵を描き続けて、いつか展覧会を開くことが私の夢です。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 小さく B. 大きく C. 多く D. 少なく 12. 文中に「一人でも楽しむことができる趣味がほしい」とあるが、それはなぜか。」 A. 友達が少なくなったから B. 友達と会うのが難しくなったから C. 美術館に行きたいから D. 先生が描き方を教えたから 13. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 教室に通う B. 野球をする C. 美術館へ行く D. 絵を描く 14. 文中に「上手になりました」とあるが、それはなぜか。 A. いろいろな人に見せたから B. 自分自身がたくさん練習したから C. 先生が真心に教えてくださったから D. 美術館でたくさんの絵を見たから 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 絵画で友達と遊ぶことができる。 B. 最初から絵を描くことが上手だ。 C. 絵を描いて疲労を取ることができる。 D. 展覧会を開くことが高校時代からの夢だ。 【答案】11. D 12. B 13. D 14. C 15. C 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲述了作者小时候常和朋友打棒球，因学习、工作忙碌，打球时间渐少，毕业后就没再打了。后来因在美术馆看到漂亮的画，受触动开始学画画。虽然起步艰难，但在老师教导下有了进步，画画能让作者放松且满足。现在作者梦想未来能举办画展。 【11题详解】 原文提到「しかし、年月が経って、勉強や仕事が忙しくなって、遊ぶ時間がだんだん（ア）なりました。」然而，随着时间的推移，学习和工作变得忙碌起来，玩耍的时间渐渐变少了。故选D。 【12题详解】 原文提到「みんな忙しくて予定が合うことができません。」大家都很忙，时间凑不到一起。故选B。 【13题详解】 原文提到「週末に教室に通って、絵を習っています。」周末我会去画室学习绘画。故选D。 【14题详解】 原文提到「先生がまじめに教えてくださったので、今では人に見せることができるくらいまで上手になりました。」因为老师认真地教导，现在我已经画得不错，可以拿给别人看了。故选C。 【15题详解】 原文提到「絵を描いている時はとてもリラックスする（放松）ことができて」画画的时候我能非常放松。故选C。 （二） 日本に来てから6か月が経ちました。最近友人を通じて、環境がいい喫茶店でアルバイト（打工）を始めました。前にレストランでアルバイトの経験があるから、すぐに仕事に慣れました。 しかし、先月、アルバイトをしていた時、失敗をしてしまいました。その日は日曜日だったので、とても忙しかったです。私は急いで料理を運んでいたので、お客様の力パンにジュースをこぼして（撒落）しまいました。すぐに謝ろう（道歉）と思いましたが、日本語で何と言っていいか分かりませんでした。お客様は「どうして謝らないんだ」と思ったでしょう。その時、店長がすぐに来てくれて、「申し訳ございませんでした」と一緒に謝ってくれました。 ジュースをこぼした時は頭が真っ白になりましたが、助けてくれた店長に感謝しています。この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。（イ）店長の恩返しにももっとアルバイトを頑張ろうと思います。 16. 「私」が喫茶店でアルバイトを始めた契機は何か。 A. 日本に来てから6か月になったこと B. 友達からの紹介を受けたこと C. 店長からの誘いを受けたこと D. 前にレストランでアルバイトの経験があること 17. 文中に「『どうして謝らないんだ』」とあるが、それはなぜか。 A. 日本語で何と言うか分からないから B. 急いで料理を運んだから C. 日本語がぜんぜんできないから D. 店長が助けに来ると思ったから 18. 「私」がジュースをこぼした時、店長はどんなことをしたか。 A. 「私」を厳しく言って、お客様に謝った。 B. すぐ来て、「私」と一緒にお客様に謝った。 C. 「私」に日本語で謝る言葉を教えてくれた。 D. お客様のカバンをきれいに拭いてくれた。 19. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 冷たい B. うれしい C. 厳しい D. 優しい 20. ジュースをこぼしたことを通じて、「私」はどう変わったか。 A. 日本語が上手になった。 B. 冷静に仕事をするようになった。 C. 仕事を辞めようと思うようになった。 D. もうアルバイトに行かなくなった。 【答案】16. B 17. A 18. B 19. D 20. B 【解析】 【分析】本文难度适中，主要讲了我来到日本已经六个月了。最近通过朋友的介绍，我在一家环境不错的咖啡馆开始打工。因为之前有过在餐厅打工的经验，所以我很快就适应了工作。 但是，上个月，我在打工时犯了个错误。那天是星期天，所以特别忙。因为我急着端菜，不小心把果汁洒在了客人的裤子上。我马上想道歉，但不知道该用日语怎么说。客人可能心想：“怎么不道歉呢？”那时，店长立刻过来，和我一起说：“非常抱歉。” 当我洒了果汁的时候，大脑一片空白，但我很感谢店长帮了我。通过这次失败，我学会了即使再忙，也要镇定地工作。为了回报好心的店长，我打算更加努力地打工。 【16题详解】 原文提到「最近友人を通じて、環境がいい喫茶店でアルバイト（打工）を始めました。」，最近通过朋友的介绍，我在一家环境不错的咖啡馆开始打工。故选B。 【17题详解】 原文提到「すぐに謝ろう（道歉）と思いましたが、日本語で何と言っていいか分かりませんでした。」，我马上想道歉，但不知道该用日语怎么说。故选A。 【18题详解】 原文提到「その時、店長がすぐに来てくれて、「申し訳ございませんでした」と一緒に謝ってくれました。」，那时，店长立刻过来，和我一起说：“非常抱歉。”故选B。 【19题详解】 原文提到「ジュースをこぼした時は頭が真っ白になりましたが、助けてくれた店長に感謝しています。この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。（イ）店長の恩返しにももっとアルバイトを頑張ろうと思います。」，当我洒了果汁的时候，大脑一片空白，但我很感谢店长帮了我。通过这次失败，我学会了即使再忙，也要镇定地工作。为了回报好心的店长，我打算更加努力地打工。店长在我犯错后帮我道歉，所以店长是位好心的，温柔的店长。「冷たい」冷淡的。「うれしい」高兴的。「厳しい」严格的。「優しい」好心的，温柔的。故选D。 【20题详解】 原文提到「この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。」，通过这次失败，我学会了即使再忙，也要镇定地工作。故选B。 （三） 友達のAさんは昼食の時、外食ではなく弁当派です。ある日、前夜の天ぶらの残りをご飯に載せて「天井弁当」にして会社に来ました。会社に着いて、弁当を取り出そうと、カバンを開けた時、思わず「アッ」と叫んでしまいました。残念なことに、天井のタレ（汤汁）が漏れてしまったのです。 その弁当は食べることができますが、天井のタレが染み付いたカバンを拭き取る必要があります。Aさんはカバンの中の物を全部出してみました。その時、平常使っていない物がたくさん入っていることにびっくりしました。（ア）、使っていなかった手帳や何本もあるペンなどです。 不要な物を出してみると、カバンがずいぶん（イ）なって、手帳も引き出し（抽屈）に戻して、活用できるようになりました。汚れたカバンを掃除して整理して、カバンの容量も増えて、眠っていた多くの物たちが息を吹き返したように感じたと言います。 時には、カバンや机の中の物を取り出して整理してみたらどうでしょうか。 21. 文中に「思わず『アッ』と叫んでしまいました」とあるが、Aさんはどんな気持ちか。 A. 嬉しい B. 楽しい C. びっくりした D. 悲しい 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. しかし B. それで C. それでは D. 例えば 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 重く B. 軽く C. 小さく D. 多く 24. 文中に「言います」とあるが、誰が言ったか。 A. Aさん B. 筆者 C. 読者 D. Aさんの同僚 25. 筆者は何を言いたいか。 A. 自分で弁当を作ったほうがいい。 B. ペンや手帳を多く使ったほうがいい。 C. 身の回りの物をよく整理したほうがいい。 D. カバンにたくさんのものを入れないほうがいい。 【答案】21. C 22. D 23. B 24. A 25. C 【解析】 【分析】本文难度一般，主要讲了我的朋友小A在午餐时，不喜欢外出就餐，而是喜欢带便当。有一天，她把前一天晚上剩下的天妇罗放在米饭上，做成了“天妇罗盖饭便当”带到公司。当她到公司后，准备拿出便当时，一打开包，忍不住“啊”地叫了一声。遗憾的是，天妇罗的汤汁漏了出来。 虽然便当还能吃，但需要清理被汤汁浸湿的包。小A把包里的东西全部拿了出来，这时她惊讶地发现里面有很多平时不用的东西，比如没用过的笔记本和好几支笔。 清理掉不需要的东西后，包变得轻了很多，笔记本也放回了抽屉，可以重新利用了。她说，清理和整理脏了的包后，不仅包的容量变大了，还感觉许多沉睡的物品仿佛重新焕发了生机。 有时候，不妨把包或桌子里的东西拿出来整理一下，或许会有意想不到的收获呢。 【21题详解】 本题考查词语意思。「嬉しい」喜悦；「楽しい」开心；「びっくりした」吃惊；「悲しい」伤心。本题是汤汁洒出来了，不由得叫了出来，是吃惊的场景。故选C。 【22题详解】 根据原文「その時、平常使っていない物がたくさん入っていることにびっくりしました。（ア）、使っていなかった手帳や何本もあるペンなどです。」很惊讶里面有很多平时没用的东西。例如，不使用的笔记本和好几支钢笔等。后文属于列举。故选D。 【23题详解】 根据原文「不要な物を出してみると、カバンがずいぶん（イ）なって」拿出不需要的东西，包会变轻。故选B。 【24题详解】 根据原文「汚れたカバンを掃除して整理して、カバンの容量も増えて、眠っていた多くの物たちが息を吹き返したように感じたと言います。」可知是小A在清理和整理包之后的感受，所以说话的主语是小A，故选A。 【25题详解】 根据原文「時には、カバンや机の中の物を取り出して整理してみたらどうでしょうか。」有时，把包和桌子里的东西拿出来整理一下怎么样。作者呼吁经常整理，故选C。 【点睛】 （四） オンライン（在线）交流が広まって、多くの人の交際方式や生活方式が変わりました。1335人を対象にした調査で、回答者の56.6％が「電話が怖く、出たくない」と言いました。男女で見ると、男性は60.1％、女性は53.7％です。年齢別には、90後が58.5％、00後が61.6％と一番高く、若い人のほうがその傾向が強いです。 長期的にオンライン交流に依存しますから、多くの人の交際能力が低下したと感じています。オンラインでは文字だけで交流するから、対面で会話をする時、言葉が出てこなかったり、自信がなくなったりします。記憶力が悪くなったり、反応が遅くなったりします。集中力がなくなったりする認知機能の問題も出ます。 徐教授は「オンライン交流に依存する傾向を避ける時、早く結果を求めないでください。オンラインで交流する時間を少しずつ減らしたほうがいいてす。また、対面交流が嫌いな人は、専円の心理相談所に助けを求めてください」と言いました。また、「対面交流の大きな作用を知ることが大切だと強調し、企業、学校が一緒に宣伝や教育をしてください」とも言いました。 26. 男性回答者の中で、「電話が怖く、出たくない」と答えた男性の割合はどのぐらいか。 A. 53.7％ B. 60.1％ C. 56.6％ D. 61.6％ 27. オンライン依存性で生じる問題に合っていないのはどれか A. 文字だけで交流すること B. 交際能力が下がること C. 対面交流で、自信がなくなること D. 対面交流で、言葉が出てこなくなること 28. 文中に「多くの人の交際能力が低下したと感じています」とあるが、それはなぜか。 A. 電話が怖くなり、電話に出る意欲がないから B. 記憶力が低下したり、反応が遅くなったりするから C. 長期オンライン交流に依存しているから D. 企業や学校が宣伝.教育をしていないから 29. 文章では、オンライン交流に依存する傾向を避ける方法に合わないのはどれか。 A. 専円の心理療法士に助けを求めること B. 対面交流の作用の宣伝や教育をすること C. オンライン交流を完全に止めること D. オンラインで交流する時間を少しずつ減らすこと 30. この文章にテーマ（題目）をつけるなら、最も適当なものはどれか A. 対面交流の大切さ B. オンライン依存性の原因 C. オンライン交流の影響と対策 D. オンライン交流に依存する重要性 【答案】26. B 27. A 28. C 29. C 30. C 【解析】 【分析】本篇文章难度适中，主要介绍了在线交流的普及，社会上出现的一些问题，其影响和应对措施。 在线交流的普及，改变了很多人的交际方式和生活方式。在对1335人进行的调查中，56.6%的回答者表示“害怕电话，不想接”。从男女来看，男性占60.1%，女性占53.7%。从年龄来看，90后占58.5%，00后占61.6%，比例最高，年轻人的这一倾向更为明显。 长期依赖在线交流，感觉很多人的交际能力下降了。因为在线上只用文字交流，所以面对面对话的时候，说不出话来，没有自信。记忆力变差，反应变慢。也会出现无法集中注意力等认知功能问题。 徐教授说：“在避免依赖网络交流的倾向时，不要急于求成，最好逐渐减少网络交流的时间。另外，不喜欢面对面交流的人，请到专圆的心理咨询所寻求帮助。”他还说：“要强调了解面对面交流的巨大作用，企业、学校要一起进行宣传和教育。” 【26题详解】 由原文「1335人を対象にした調査で、回答者の56.6％が『電話が怖く、出たくない』と言いました。男女で見ると、男性は60.1％、女性は53.7％です。」可知，“害怕电话，不想接”的男性占比60.1%。故选B。 【27题详解】 由原文「オンラインでは文字だけで交流するから、対面で会話をする時、言葉が出てこなかったり、自信がなくなったりします。」可知，过度依赖在线交流会造成交际能力下降、面对面交流时没有自信、说不出话等情况，不包括A选项。故选A。 【28题详解】 由原文「長期的にオンライン交流に依存しますから、多くの人の交際能力が低下したと感じています。」可知，“很多人感觉交际能力下降了”，是因为长期依赖在线交流。故选C。 【29题详解】 由原文「オンライン交流に依存する傾向を避ける時、早く結果を求めないでください。オンラインで交流する時間を少しずつ減らしたほうがいいてす。また、対面交流が嫌いな人は、専円の心理相談所に助けを求めてください」可知，避免过于依赖在线交流的方法有向专业的心理治疗师寻求帮助，进行面对面交流作用的宣传和教育，减少网上交流的时间等，不包括C选项。故选C。 【30题详解】 分析全文可知，文章围绕随着在线交流的普及，社会上出现的一些问题，其影响和应对措施方面进行展开叙述。「対面交流の大切さ」面对面交流的重要性；「オンライン依存性の原因」在线依赖的原因；「オンライン交流の影響と対策」 线上交流的影响与对策；「オンライン交流に依存する重要性」依赖在线互动的重要性。故选C。 【点睛】 语言运用第一节： 3か月前に、私は日本に来ました。ここでは　1　歩かなくなりました。日本へ　2　前は、交通が今いるところ　3　便利ではなかったので、よく歩きました。学校へも友達と話し　4　、歩いて通っていました。日本では、学校へは地下鉄や電車などを利用していて、ほとんど歩かなくなりました。ある日、学校の帰りに、地下鉄が止まっていました。　5　と思っていると、「二つ先の駅まで行けば動いている」と話している周りの人の声が耳に　6　。それで、急いでいなかった、天気もよかったので、歩こうと思いました。どちらの方向かはっきりしなかった（不清晰）ので、道に迷わないかと心配でしたが、大体分かって歩き始めました。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。花の名前も書いてありました。学校で習った名前を見つけて、「これがそうか」と思って、　7　です。駅まで30分くらいかかったので、ちょっと疲れました。　8　、遠くに山などが見えたりして、とても楽しかったです。 今まで、　9　道を通っていながら、地下鉄に乗っていましたから、　10　景色を知りませんでした。初めは、歩くのが嫌でしたが、歩いてよかったと思いました。 31. （　　　　） A. とても B. ほんとうに C. すこし D. あまり 32. （　　　　） A. 来る B. 来た C. 来ます D. 来て 33. （　　　　） A. より B. ほど C. だけ D. ほうが 34. （　　　　） A. たり B. ている C. ながら D. そう 35. （　　　　） A. 困った B. 怒った C. 喜んだ D. 楽しんだ 36. （　　　　） A. 出ました B. 出しました C. 入れました D. 入りました 37. （　　　　） A. うれしい B. かなしい C. うれしかった D. かなしかった 38. （　　　　） A. では B. でも C. それから D. それまで 39. （　　　　） A. 同じな B. 同じの C. 同じと D. 同じ 40. （　　　　） A. こんな B. こう C. これ D. こちら 【答案】31. D 32. A 33. B 34. C 35. A 36. D 37. C 38. B 39. D 40. A 【解析】 【分析】本文难度一般。三个月前，我来到了日本。在这里，我变得很少走路了。在来日本之前，交通没有现在所在的地方这么便利，所以我经常走路。去学校的时候也是和朋友一边聊天一边步行前往。在日本，我去学校会利用地铁、电车之类的交通工具，几乎不走路了。有一天，放学回家的时候，地铁停运了。我正觉得为难的时候，听到了周围有人说“走到前面第二个车站就会恢复运行”。于是，因为不是很着急，而且天气也不错，我就打算步行。因为不太清楚具体方向，担心会迷路，但还是开始走了起来。 走了一会儿，有一个很大的公园，里面盛开着很多花。花旁边还写着花的名字。我在学校学过这些花的名字，当我找到对应的名称时，我想“原来就是这个啊”，心里很高兴。到车站大约花了30分钟，所以有点累。但是，远处能看到山之类的景色，非常有趣。 以前，我一直走同一条路，但都是坐地铁，所以不知道这样的风景。一开始，我觉得走路很麻烦，但现在觉得走路挺好的。 【31题详解】 「あまり～ない」表示不太...；不怎么...「ここではあまり歩かなくなりました。」表示在这里不怎么走路了。故选D。 【32题详解】 「日本へ来る前」表示来日本之前，故选A。 【33题详解】 「～ほど～ない」是日语中常用的比较表达，意为“没有…那么…”。表示在来日本之前，交通没有现在所在的地方这么便利，故选B。 【34题详解】 「～ながら」表示一边…一边…，用于描述同时进行两个动作。此处「友達と話しながら歩いて通っていました」表示一边和朋友聊天一边步行去学校，符合语境。故选C。 【35题详解】 根据原文「ある日、学校の帰りに、地下鉄が止まっていました。　5　と思っていると」放学回家的时候，地铁却停运了。此时是为难的时候，故选A。 【36题详解】 「耳に入る」是固定搭配，意为“听到，听见”，其过去式为「耳に入りました」。故选D。 【37题详解】 根据前文「学校で習った名前を見つけて」可知，作者找到了在学校学过的花的名字，所以感到高兴，「うれしかった」是「うれしい」的过去式，表示“高兴的”，故选C。 【38题详解】 根据前文「少し歩くと，大きな公園があって，花がたくさん咲いていました。花の名前も書いてありました。学校で習った名前を見つけて，「これがそうか」と思って， うれしかったです。駅まで30分くらいかかったので，ちょっと疲れました」，表示虽然有点累，但是又有其他开心的地方，前后是转折关系，故选B。 【39题详解】 「同じ」修饰名词时，直接加。「同じ道」同一条路。故选D。 【40题详解】 「こんな景色」表示“这样的风景”，「こんな」用于指代眼前的或刚刚提到的事物。故选A。 【点睛】 语言运用第二节：阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 将来、日本の会社で　1　（働く）たいので、日本語学校を卒業した後は日本の大学に入ろうと考えている。大学受験する前に、さまざまな準備が必要だが、その中で一番心配しているのは、面接試験だ。なぜなら（为什么）、私は人前で話すの　2　下手だから。 試験に合格するには、担任の先生と十分に面接試験の　3　（れんしゅう）をすることが必要だ。筆記試験でどんなにいい点数が取れても、面接の結果では試験に落ちる可能性があるからだ。 そして、大学3年生に　4　（なる）後で、日本で働こうと思って、就職活動を　5　（始）めるつもりだ。会社を選ぶ時　6　（大切）のは、その会社が　7　（好き）なるかどうかだ。会社選びで失敗しないために（为了）、会社を見学したり、社員に話を聞いたりして、その会社の仕事内容や環境を　8　（知る）てから就職したほうがいいと思う。 自分の進路　9　決める時、親や日本語学校の先生とよく　10　（相談する）ながら、そのアドバイスをもとに早めに行動しておこうと考えている。 41. ________ 42. ________ 43. ________ 44. ________ 45. ________ 46. ________ 47. ________ 48. ________ 49. ________ 50. ________ 【答案】41. 働き 42. が 43. 練習 44. なった 45. はじ 46. 大切な 47. 好きに 48. 知っ 49. を 50. 相談し 【解析】 【分析】本篇文章难度较低，主要介绍了作者为毕业后想在日本工作所做的一些准备和建议等。 因为将来想在日本的公司工作，所以日语学校毕业后打算进入日本的大学。大学入学考试前，需要做各种准备，其中最担心的是面试考试。因为我不擅长在人前说话。 要想通过考试，就必须和班主任老师好好练习面试考试。因为无论笔试成绩多好，面试结果也有落榜的可能性。 然后，升上大学3年级后，想在日本工作，准备开始找工作。选择公司时，最重要的是是否喜欢这家公司。为了避免在选择公司时失败，我认为参观一下公司，询问一下员工，了解一下那家公司的工作内容和环境之后再就业比较好。 决定自己的前进道路时，我会和父母和日语学校的老师好好商量，根据他们的建议尽早行动。 【41题详解】 句意：因为将来想在日本的公司工作。 本题考查句型和接续。「～たい」表示说话人的主观愿望。意为“想要.......”。前接动词去“ます形”。「 働く」的去“ます形”为「働き」。 【42题详解】 句意：因为我不擅长在人前说话。 本题考查助词。「が」表示能力的对象。 【43题详解】 句意：要想通过考试，就必须和班主任老师好好练习面试考试。 本题考查名词发音。「練習・れんしゅう」练习。 【44题详解】 句意：然后，升上大学3年级后，想在日本工作 本题考查句型和接续。「～後」意为“......之后”，前接动词“た形”，「なる」的“た形”为「なった」。 【45题详解】 句意：准备开始找工作。 本题考查动词发音。「始まる・はじまる」开始。 【46题详解】 句意：选择公司时，最重要的是是否喜欢这家公司。 本题考查形容动词活用。「大切だ」为二类形容词时，后接名词时为词干加「な」。 【47题详解】 句意：选择公司时，最重要的是是否喜欢这家公司。 本题考查形容动词活用。「好きだ」为二类形容词时，后接动词时为词干加「に」。 【48题详解】 句意：了解一下那家公司的工作内容和环境之后再就业比较好。 本题考查句型和接续。「～てから」表示动作先后顺序，前接动词“て形”，「知る」的“て形”为「知って」。 【49题详解】 句意：决定自己的前进道路时。 本题考查助词。「を」表示他动词的宾语。 【50题详解】 句意：我会和父母和日语学校的老师好好商量，根据他们的建议尽早行动。 本题考查句型和接续。「～ながら」表示两个动作同时进行，前接动词去“ます形”。「相談する」的去“ます形”为「相談し」。 【点睛】 第四题:选择题 51. これはあした 使う講義です。 A. 授業で B. 授業が C. 授業に D. 授業の 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：这是明天在课堂上使用的讲义。 本题考查格助词。 「授業で」表示手段或场所的助词「で」，意思是“在课堂上”。 「授業が」强调主语，在这里不自然。 「授業に」表示方向或目的，在这里不适用。 「授業の」表示所属或关联。 故选A。 【点睛】 52. 買った鞄をクラスメートにあげました。 A. 日本で B. 日本に C. 日本が D. 日本へ 【答案】A 【解析】 【详解】句意：把在日本买的包给了同班同学。 本题考查助词。 「で」表示地点范围。 「に」表示对象。 「が」提示主语。 「へ」表示方向。 故选A。 53. 英語が 先生が休みました。 A 専門な B. 専門の C. 専門に D. 専門で 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：英语老师休息了。 本题考查助词。「な」形容词修饰名词 ；「の」做定语，表所属、性质、数量、同位等；「に」表动作涉及的对象；「で」表示动作主体。分析可知，本题用于连接两个名词，作定语。故选B。 【点睛】 54. 机の上に本が 。 A. たべます B. もちます C. あります D. います 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：桌子上有书。 本题考查动词词义。「たべます・食べます」吃；「もちます・持ちます」拿；「あります」有（无生命，不能自由移动的物体）；「います」有（有生命，能自由移动的物体）。分析可知，本题形容书，存在句「～に～があります」。故选C。 【点睛】 55. 森さんは忙しいと言ったのですから、 来ないでしょう。 A. ぜひ B. たぶん C. たしか D. きっと 【答案】B 【解析】 【详解】句意：因为小森说很忙，所以大概不来了吧。 本题考查副词。 「ぜひ」表示“一定”。用于情感愿望。 「たぶん」表示“大概”。和「でしょう」搭配。 「たしか」表示“也许；的确”。 「きっと」表示“一定”。用于推测。 故选B 56. 小野さんは仕事 とても疲れました。 A. から B. より C. を D. で 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：小野因为工作非常累了。 本题考查助词。「から」前接小句，表示原因；「より」表示比较的基准；「を」表示他动词的宾语；「で」前接名词，表示原因。分析可知，本题前为名词，表示原因。故选D。 【点睛】 57. 「今日は楽しかった」 田中さんが言いました。 A. に B. と C. の D. へ 【答案】B 【解析】 【详解】句意：田中说今天真开心。 本题考查助词。 「と」提示内容。 「に」表示对象。 「の」连接名词，表示从属。 「へ」表示方向。 故选B。 58. パン屋さんではつい何でも食べたく 。 A. あります B. なります C. します D. います 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“在面包店里总是忍不住想吃各种东西。” 本题考查单词词义。 「ある」（无生命）有，在。 「なる」自动词，（自然而然）……变成。 「する」他动词，使……变成。 「いる」（有生命）有，在。 故选B。 59. 今日からこのデパートはセールです。 、朝からお客さんがいっぱいです。 A. それから B. それに C. それで D. それも 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“从今天起这家百货公司开始打折。所以，从早上开始就顾客盈门。” 本题考查单词含义。 「それから」然后。 「それに」而且。 「それで」所以。 「それも」而且。 故选C。 60. 来週映画のチケットを のを忘れないでください。 A. 訪問する B. 注文する C. 質問する D. 注目する 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：不要忘记下周订购电影票。 本题考查动词词义。「訪問する」访问；「注文する」订购；「質問する」提问；「注目する」关注。结合句意，故选B。 【点睛】 61. 私は暇 時、本を読むのが好きです。 A. だ B. だった C. で D. な 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“我休闲时喜欢读书。” 本题考查A2活用。 「暇（ひま）」A2，空闲，休闲的。后修饰名词时词干加「な」。 故选D。 62. 張さんはお客さん 展覧室へ案内しました。 A. に B. で C. と D. を 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：小张把客人领到了展览室。 本题考查助词。「に」表示动作涉及的对象；「で」表示动作主体；「と」表并列，意为“和”；「を」表示他动词的宾语。分析可知，本题中「案内する」为他动词，表示他动词的宾语。故选D。 【点睛】 63. その交差点 右に曲がると、レストランがあります。 A. を B. に C. で D. へ 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“在那个十字路口向右转，就有一家餐厅。” 本题考查助词用法 「を」表离开经过场所。 「に」表存在场所。 「で」表动作场所。 「へ」表移动方向。 故选A。 64. 王さんはいつも一番前の 座ります。 A. 席の B. 席に C. 席を D. 席が 【答案】B 【解析】 【详解】句意：小王总是坐在最前面的位置。 本题考查助词。 「の」连接名词，表示从属。 「に」表示着落点。此处表示坐在座位上。 「を」用于动宾短语，提示宾语。 「が」提示小主语。 故选B。 65. 弟は毎日学校に ます。 A. 通い B. 通る C. 通う D. 通り 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“弟弟每天上学。” 本题考查动词活用。 「通う（かよう）」来往，通行。前接助词「に」。ます形：「通います」。 「通る（とおる）」走过，通过。前接助词「を」。ます形：「とおります」。 故选A。 66. 小野さんは日本語を教えて 。 A. もらった B. くれた C. あげた D. いただいた 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：小野教了我日语。 本题考查授受动词。 「～てもらう」表示说话人请他人做某事，主语为说话人。 「～てくれる」表示他人为说话人或说话人一方的人做某事，主语为他人。 「～てあげる」表示说话人为他人做某事，主语为说话人。 「～ていただく」是「～てもらう」的自谦表达，表示说话人从他人那里得到某物，主语为说话人。 分析可知，本题主语为小野，表示他人为说话人做某事。故选B。 【点睛】 67. 私は佐藤先生に有名なレストランを紹介して 。 A. くださった B. あげった C. さしあげた D. くれた 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我给佐藤老师介绍了有名的餐厅。 本题考查授受动词。 「～てくださる」是「～てくれる」尊敬表达。表示他人为说话人或说话人一方的人做某事，主语为他人。 「～てあげる」表示说话人为他人做某事，主语为说话人。 「～てさしあげる」是「～てあげる」自谦表达。表示说话人为他人做某事，主语为说话人。 「～てくれる」表示他人为说话人或说话人一方的人做某事，主语为他人。 分析可知，本题主语为说话人，对象为老师，表示说话人为他人做某事，应该使用自谦表达。故选C。 【点睛】 68. ひどい雨ですね。私の傘を貸して か。 A. もらいましょう B. あげましょう C. いただきましょう D. くれましょう 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：好大的雨啊。把我的伞借给你吧。 本题考查授受动词。 「～てもらう」表示说话人请求他人做某事，说话人承受了由于别人动作而带来的恩惠，主语为说话人。 「～てあげる」表示说话人为他人做某事，主语为说话人。 「～ていただく」是「～てもらう」自谦表达。表示说话人请求他人做某事，主语为说话人。 「～てくれる」表示他人为说话人或说话人一方的人做某事，主语为他人。 分析可知，本题表示说话人为他人做某事，主语为说话人。故选B。 【点睛】 69. 私は森さん 荷物を持ってもらいました。 A. が B. を C. に D. と 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“小森帮我拿了行李。” 本题考查助词用法。 「～は～に～てもらう」我方请求别人帮忙做某事。 「は」提示主题。 「に」表动作主体。 「が」提示主语，表客观现象。 「を」表他动词宾语。 「と」表动作共同者。 故选C。 70. あのレストランの料理は美味しいです。 、安いです。 A. それで B. それに C. それが D. それとも 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：那家餐厅的料理很好吃。而且很便宜。 本题考查接续词。「それで」因此；「それに」而且；「それが」那就是；「それとも」或者。分析可知，本题前后文为递进关系。故选B。 【点睛】 71. ここで な。 A. とまれ B. とまり C. 止め D. 止まる 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“不要在这里停下。” 本题考查动词活用。 「な」表禁止。前接V原形。 「止まる（とまる）」自动词，留。待。停留。命令形：「止まれ」。 故选D。 72. 人と会話する時、ちゃんと相手の話すを 。 A. 聞く B. 聞いて C. 聞き D. 聞くな 【答案】B 【解析】 【详解】句意：和人说话的时候要认真听对方的话。 本题考查动词活用。 「聞く」为原形，意为“听”。 「聞いて」变て形表示请求。 「聞き」为连用形。 「聞くな」后面加「な」表示禁止。 故选B。 73. このマークはここで写真を撮るな 意味です。 A. という B. といった C. といって D. といい 【答案】A 【解析】 【详解】句意：这个标记的意思是在这里不能拍照。 本题考查句型。「という」表示解释说明。 根据题意，这个标记的意思是在这里不能拍照。故选A。 74. 早くお風呂に なさい。 A. 入れ B. 入る C. 入り D. 入った 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：快去洗澡吧。 本题考查句型和接续。「～なさい」表示命令，前接动词去“ます形”，「入る」的去“ます形”为「入り」。故选C。 【点睛】 75. タバコを吸う 。 A. なさい B. なければならない C. な D. ないでください 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：不准吸烟。 本题考查句型和接续。 「～なさい」表示命令，前接动词去“ます形”； 「～なければならない」意为“必须......”，前接动词“ない形”； 「～な」表示禁止做某事，前接动词基本形； 「～ないでください」意为“请不要......”，前接动词“ない形”。 分析可知，本题前为动词基本形。故选C。 【点睛】 76. これから、田中さんは日本語を勉強しようと 。 A. 思う B. 思います C. 思いました D. 思っています 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“今后，田中先生打算学日语。” 本题考查固定搭配。 「～（よ）うと思います」表第一人称想做某事。 当表第三人称想做某事时，变为：「～（よ）うと思っています」。 「～（よ）うと思いました」表曾经想做某事。 故选D。 77. 暑いので、ビールを一本 と思います。 A. 飲む B. 飲もう C. 飲んだ D. 飲んで 【答案】B 【解析】 【详解】句意：有点热，想喝一瓶啤酒。 本题考查意志形。「と思う」前接意志形，表示第一人称想做某事。 根据题意，我想喝点啤酒。故选B。 78. 朝寝坊したのですが、会社に着いた時は 9時です。 A. ちょっと B. ちょうど C. ちょっど D. ちょうと 【答案】B 【解析】 【详解】句意为“虽然睡懒觉了，但到公司刚好9点。” 本题考查单词含义。 「ちょっと」稍微。 「ちょうど」正好。 故选B。 79. 車をここ 止めてください。 A. に B. を C. へ D. も 【答案】A 【解析】 【详解】句意为“请把车停在这里。” 本题考查助词用法。 「に」表着落点。 「を」表他动词宾语。 「へ」表移动方向。 「も」表并列，也。 故选A。 80. わたしは作家になり です。 A. ない B. たい C. ほしい D. ほしがる 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：我想成为作家。 本题考查句型和接续。「ない」没有；「たい」表示说话人的主观愿望。意为“想要.......”。前接动词“ます形”去掉「ます」。「ほしい」表示第一人称的愿望，意为“想要（某物）”，前接名词。「ほしがる」表示第三人称的愿望，意为“想要（某物）”，前接名词。分析可知，本题前面是动词去“ます形”。故选B。 【点睛】 81. 私は 公園へ遊びに行くことがあります。 A. あまり B. よく C. ぜんぜん D. たまに 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】句意：我偶尔会去公园玩。 本题考查副词。「あまり」（不）太，后接否定表达；「よく」经常；「ぜんぜん」全然（不），后接否定表达；「たまに」偶尔。分析可知，本题后为「～ことがあります」，前与「たまに」搭配，意为“偶尔，有时......”。故选D。 【点睛】 82. 春になる 、花が咲きます。 A. の B. が C. と D. を 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“一到春天，花就盛开。” 本题考查假定用法。 「の」做定语，表同位，所属。 「が」提示主语，表客观现象。 「と」表恒常假定，一……就……。 「を」表他动词宾语。 故选C。 83. この料理を 食べるのは無理です。 A. 二人で B. 二人が C. 二人に D. 二人 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】句意：这道菜两个人吃不了。 本题考查助词。「で」表示动作主体；「が」表示提示主语；「に」表示动作涉及的对象。分析可知，本题表示动作主体。故选A。 【点睛】 84. 木で おもちゃを買いました。 A. 作る B. できた C. 作った D. できる 【答案】C 【解析】 【详解】句意为“我买了用木头制作的玩具。” 本题考查动词活用。 「作る（つくる）」制作。た形：「作った」表主动制作的意图。 「できる」完成，被制成。た形：「できた」偏向结果状态。语法可行，但不自然。一般用：「木でできている」（由木头制成，表状态）或「木で作られた」（被动态）。 故选C。 85. 窓を と、湖が見えました。 A. あく B. あける C. つける D. つく 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：一打开窗户，就看见了湖。 本题考查自他动词。 「窓が開く・あく」自动词。窗户（自己）打开。 「窓を開ける・あける」他动词。（某人）打开窗户。 「付ける・つける」他动词。打开（电器类）。强调（某人）去做这个动作。 「付く・つく」自动词。开着（电器类）。表示状态。 根据接续，故选B。 【点睛】 86. 母 返事が来ました。 A. より B. ほど C. から D. まで 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：母亲回信来了。 本题考查助词。「より」表比较的基准；「ほど」表大概的程度、数量，意为“大约、左右”；「から」表示动作的发出者；「まで」时、空的终点。分析可知，本题表示动作的发出者。故选C。 【点睛】 87. 初めて日本語 年賀状を書きました。 A. に B. で C. が D. は 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】句意：第一次用日语写了贺年卡。 本题考查助词。「に」表示动作涉及的对象；「で」表示手段，方式；「が」表示提示主语；「は」表示提示主题。分析可知，本题表示表示手段，方式。故选B。 【点睛】 88. 病気になったので、出張に ことにしました。 A. 行く B. 行った C. 行かない D. 行かなかった 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：因为生病了，所以决定不去出差了。 本题考查句型和接续。「～ことにする」表示主观决定做某事，前接动词基本形和“ない形”。结合前句“因为生病了”，推出后句为“不去出差了”。故选C。 【点睛】 89. 新聞 、鳥インフルエンザが流行するそうです。 A. による B. について C. にとって D. によると 【答案】D 【解析】 【详解】句意为“据新闻报道，禽流感似乎正在蔓延。” 本题考查固定搭配。 「によると」表信息来源，据……。 「による」表通过。 「について」关于。 「にとって」对于 故选D。 90. 今日からタバコを吸わない 。 A. ことがある B. ことができる C. ことにする D. ことになる 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】句意：我决定从今天开始不抽烟。 本题考查句型。「Ⅴる/ない＋ことがある」意为“有时.......”，「ことができる」表示能力，意为“能够……”。「ことにする」表示主观决定做某事；「ことになる」表示组织、团体做出的决定，与个人意志无关。分析可知，本题表示主观决定做某事。故选C。 【点睛】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宁德市博雅培文学校2025年春季开门考高二日语试题卷 满分：150分 时长：120分钟 第一部分听力（共两节，每小题1.5分，满分30分） 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1道小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 例:男の人はどのくらい日本語を勉強しましたか。 A.6か月 B.9か月 C.12か月 1.今日は何日ですか。 A.10日 B.11日 C.12日 2.二人はこれからどこに行きますか。 A.図書館 B.レストラン C.映画館 3.男の人は誰からノートをもらいましたか。 A.母 B.父 C.兄 4.男の人が買う傘はいくらですか。 A.400円 B.550円 C.600円 5.女の子はどうして冬が好きですか。 A.趣味だから B.雪が好きだから C.スキーができるから 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A.B.C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两逼。 听下面的录音，回答第6至8题。 6.男の人が今回中国に来たのは何回目ですか。 A.初めて B.2回目 C.3回目 7.男の人が初めて中国に来たのはいつですか。 A.4年前 B.5年前 C.8年前 8.男の人は今回どうして中国に来ましたか。 A.旅行に来たから B.家族に会いに来たから C.仕事で来たから 听下面的录音，回答第9至11题。 9.二人は今どこにいますか。 A.お土産の店 B.カバン売り場 C.スカート売り場 10.女の人はどれを買いますか。 A.赤いのを買う B.白いのを買う C.青いのを買う 11.正しいのはどれか。 A.商品の価格が安い。 B.男の人は青いのが好きだ。 C.青いのが明るくてかわいい。 听下面的录音，回答第12至14题。 12.二人は今どこにいますか。 A.店 B.博物館 C.学校 13.鈴木さんはどうして博物館へ行きませんか。 A.今は試合の準備をしているから B.今は試合に出ているから C.今はお菓子を買っているから 14.二人はこれからまず何をしますか。 A.博物館へ行く B.お菓子を買う C.試合の準備をする。 听下面的录音，回答第15至17题。 15.財布には何がありますか。 A.花とお金 B.お金と写真 C.花とお金と写真 16.女の人はさっき何をしようと思いましたか。 A.スーパーへ行こうと思った B.花屋へ花を買いに行こうと思った C.名前と電話番号を書こうと思った 17.女の人はこれからまず何をしますか。 A.スーパーへ行く B.花屋へ花を買いに行く C.名前と電話番号を書く 听下面的录音，回答第18至20题。 18.学校から動物園までどのくらいかかりますか。 A.1時間 B.1時間半 C.2時間 19.みんなは学校から動物園までどうやって行きますか。 A.バスで B.歩いて C.地下鉄で 20.男の人は明日どうしますか。 A.家から直接に動物園に行く B.みんなと一緒に動物園の前で待つ C.学校に来てみんなと一緒に動物園に行く 第二题:翻译（每题2分，共20分） 1. 那是昨晚田中先生住过的宾馆。 2. 小李也许今天不去公园。 3. 学校里有很多人。 4. 因为工作忙，小李忘了吃药。 5. 下午可能会下雪吧。 6. 小张不喜欢唱歌。 7. 小李因为生病没来上班。 8. 不喝水，人就没法活。 9. 请轻轻地关窗户。 10. 听说，那家餐馆的料理不好吃。 第三题、阅读理解（共40小题；每小题1.5分，满分60分） （一） 私は子どもの時、いつも友達と校庭で野球をしていました。毎日日が暮れるまで遊んでいたので、帰りが遅くなっていました。しかし、年月が経って、勉強や仕事が忙しくなって、遊ぶ時間がだんだん（ア）なりました。思い返してみると、高校を卒業した後、ぜんぜん野球をしていませんでした。ときどきやりたい気持ちになりますが、みんな忙しくて予定が合うことができません。 だから、一人でも（即使）楽しむことができる趣味がほしいと思って、大人になって新しく始めました。それは（イ）ことです。週末に教室に通って、絵を習っています。同僚の誘いで美術館へ行った時、そこで見た絵がとてもきれいで、私もあんな絵を描いてみたいと思ったので、始めました。最初は思ったとおりに（按照）上手に描くことができませんでしたが、先生がまじめに教えてくださったので、今では人に見せることができるくらいまで上手になりました。絵を描いている時はとてもリラックスする（放松）ことができて、描き終わった時は満足した気持ちになります。これからも絵を描き続けて、いつか展覧会を開くことが私の夢です。 11. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 小さく B. 大きく C. 多く D. 少なく 12. 文中に「一人でも楽しむことができる趣味がほしい」とあるが、それはなぜか。」 A. 友達が少なくなったから B. 友達と会うのが難しくなったから C. 美術館に行きたいから D. 先生が描き方を教えたから 13. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 教室に通う B. 野球をする C. 美術館へ行く D. 絵を描く 14. 文中に「上手になりました」とあるが、それはなぜか。 A. いろいろな人に見せたから B. 自分自身がたくさん練習したから C. 先生が真心に教えてくださったから D. 美術館でたくさんの絵を見たから 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 絵画で友達と遊ぶことができる。 B. 最初から絵を描くことが上手だ。 C. 絵を描いて疲労を取ることができる。 D. 展覧会を開くことが高校時代からの夢だ。 （二） 日本に来てから6か月が経ちました。最近友人を通じて、環境がいい喫茶店でアルバイト（打工）を始めました。前にレストランでアルバイトの経験があるから、すぐに仕事に慣れました。 しかし、先月、アルバイトをしていた時、失敗をしてしまいました。その日は日曜日だったので、とても忙しかったです。私は急いで料理を運んでいたので、お客様の力パンにジュースをこぼして（撒落）しまいました。すぐに謝ろう（道歉）と思いましたが、日本語で何と言っていいか分かりませんでした。お客様は「どうして謝らないんだ」と思ったでしょう。その時、店長がすぐに来てくれて、「申し訳ございませんでした」と一緒に謝ってくれました。 ジュースをこぼした時は頭が真っ白になりましたが、助けてくれた店長に感謝しています。この失敗を通じて、私は忙しい時も、慌てないで仕事をするようになりました。（イ）店長の恩返しにももっとアルバイトを頑張ろうと思います。 16. 「私」が喫茶店でアルバイトを始めた契機は何か。 A. 日本に来てから6か月になったこと B. 友達からの紹介を受けたこと C. 店長からの誘いを受けたこと D. 前にレストランでアルバイトの経験があること 17. 文中に「『どうして謝らないんだ』」とあるが、それはなぜか。 A. 日本語で何と言うか分からないから B. 急いで料理を運んだから C. 日本語がぜんぜんできないから D. 店長が助けに来ると思ったから 18. 「私」がジュースをこぼした時、店長はどんなことをしたか。 A. 「私」を厳しく言って、お客様に謝った。 B. すぐ来て、「私」と一緒にお客様に謝った。 C. 「私」に日本語で謝る言葉を教えてくれた。 D. お客様のカバンをきれいに拭いてくれた。 19. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 冷たい B. うれしい C. 厳しい D. 優しい 20. ジュースをこぼしたことを通じて、「私」はどう変わったか。 A. 日本語が上手になった。 B. 冷静に仕事をするようになった。 C. 仕事を辞めようと思うようになった。 D. もうアルバイトに行かなくなった。 （三） 友達のAさんは昼食の時、外食ではなく弁当派です。ある日、前夜の天ぶらの残りをご飯に載せて「天井弁当」にして会社に来ました。会社に着いて、弁当を取り出そうと、カバンを開けた時、思わず「アッ」と叫んでしまいました。残念なことに、天井のタレ（汤汁）が漏れてしまったのです。 その弁当は食べることができますが、天井のタレが染み付いたカバンを拭き取る必要があります。Aさんはカバンの中の物を全部出してみました。その時、平常使っていない物がたくさん入っていることにびっくりしました。（ア）、使っていなかった手帳や何本もあるペンなどです。 不要な物を出してみると、カバンがずいぶん（イ）なって、手帳も引き出し（抽屈）に戻して、活用できるようになりました。汚れたカバンを掃除して整理して、カバンの容量も増えて、眠っていた多くの物たちが息を吹き返したように感じたと言います。 時には、カバンや机の中の物を取り出して整理してみたらどうでしょうか。 21. 文中に「思わず『アッ』と叫んでしまいました」とあるが、Aさんはどんな気持ちか。 A. 嬉しい B. 楽しい C. びっくりした D. 悲しい 22. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. しかし B. それで C. それでは D. 例えば 23. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なのはどれか。 A. 重く B. 軽く C. 小さく D. 多く 24. 文中に「言います」とあるが、誰が言ったか。 A. Aさん B. 筆者 C. 読者 D. Aさんの同僚 25. 筆者は何を言いたいか。 A. 自分で弁当を作ったほうがいい。 B ペンや手帳を多く使ったほうがいい。 C. 身の回りの物をよく整理したほうがいい。 D. カバンにたくさんのものを入れないほうがいい。 （四） オンライン（在线）交流が広まって、多くの人の交際方式や生活方式が変わりました。1335人を対象にした調査で、回答者の56.6％が「電話が怖く、出たくない」と言いました。男女で見ると、男性は60.1％、女性は53.7％です。年齢別には、90後が58.5％、00後が61.6％と一番高く、若い人のほうがその傾向が強いです。 長期的にオンライン交流に依存しますから、多くの人の交際能力が低下したと感じています。オンラインでは文字だけで交流するから、対面で会話をする時、言葉が出てこなかったり、自信がなくなったりします。記憶力が悪くなったり、反応が遅くなったりします。集中力がなくなったりする認知機能の問題も出ます。 徐教授は「オンライン交流に依存する傾向を避ける時、早く結果を求めないでください。オンラインで交流する時間を少しずつ減らしたほうがいいてす。また、対面交流が嫌いな人は、専円の心理相談所に助けを求めてください」と言いました。また、「対面交流の大きな作用を知ることが大切だと強調し、企業、学校が一緒に宣伝や教育をしてください」とも言いました。 26. 男性回答者の中で、「電話が怖く、出たくない」と答えた男性の割合はどのぐらいか。 A. 53.7％ B. 60.1％ C. 56.6％ D. 61.6％ 27. オンライン依存性で生じる問題に合っていないのはどれか A. 文字だけで交流すること B. 交際能力が下がること C. 対面交流で、自信がなくなること D. 対面交流で、言葉が出てこなくなること 28. 文中に「多くの人の交際能力が低下したと感じています」とあるが、それはなぜか。 A. 電話が怖くなり、電話に出る意欲がないから B. 記憶力が低下したり、反応が遅くなったりするから C. 長期オンライン交流に依存しているから D. 企業や学校が宣伝.教育をしていないから 29. 文章では、オンライン交流に依存する傾向を避ける方法に合わないのはどれか。 A. 専円の心理療法士に助けを求めること B. 対面交流の作用の宣伝や教育をすること C. オンライン交流を完全に止めること D. オンラインで交流する時間を少しずつ減らすこと 30. この文章にテーマ（題目）をつけるなら、最も適当なものはどれか A. 対面交流の大切さ B. オンライン依存性の原因 C. オンライン交流の影響と対策 D. オンライン交流に依存する重要性 语言运用第一节： 3か月前に、私は日本に来ました。ここでは　1　歩かなくなりました。日本へ　2　前は、交通が今いるところ　3　便利ではなかったので、よく歩きました。学校へも友達と話し　4　、歩いて通っていました。日本では、学校へは地下鉄や電車などを利用していて、ほとんど歩かなくなりました。ある日、学校の帰りに、地下鉄が止まっていました。　5　と思っていると、「二つ先の駅まで行けば動いている」と話している周りの人の声が耳に　6　。それで、急いでいなかった、天気もよかったので、歩こうと思いました。どちらの方向かはっきりしなかった（不清晰）ので、道に迷わないかと心配でしたが、大体分かって歩き始めました。 少し歩くと、大きな公園があって、花がたくさん咲いていました。花の名前も書いてありました。学校で習った名前を見つけて、「これがそうか」と思って、　7　です。駅まで30分くらいかかったので、ちょっと疲れました。　8　、遠くに山などが見えたりして、とても楽しかったです。 今まで、　9　道を通っていながら、地下鉄に乗っていましたから、　10　景色を知りませんでした。初めは、歩くのが嫌でしたが、歩いてよかったと思いました。 31. （　　　　） A. とても B. ほんとうに C. すこし D. あまり 32. （　　　　） A. 来る B. 来た C. 来ます D. 来て 33. （　　　　） A より B. ほど C. だけ D. ほうが 34. （　　　　） A. たり B. ている C. ながら D. そう 35. （　　　　） A. 困った B. 怒った C. 喜んだ D. 楽しんだ 36. （　　　　） A. 出ました B. 出しました C. 入れました D. 入りました 37. （　　　　） A. うれしい B. かなしい C. うれしかった D. かなしかった 38. （　　　　） A. では B. でも C. それから D. それまで 39. （　　　　） A. 同じな B. 同じの C. 同じと D. 同じ 40. （　　　　） A. こんな B. こう C. これ D. こちら 语言运用第二节：阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 将来、日本の会社で　1　（働く）たいので、日本語学校を卒業した後は日本の大学に入ろうと考えている。大学受験する前に、さまざまな準備が必要だが、その中で一番心配しているのは、面接試験だ。なぜなら（为什么）、私は人前で話すの　2　下手だから。 試験に合格するには、担任の先生と十分に面接試験の　3　（れんしゅう）をすることが必要だ。筆記試験でどんなにいい点数が取れても、面接の結果では試験に落ちる可能性があるからだ。 そして、大学3年生に　4　（なる）後で、日本で働こうと思って、就職活動を　5　（始）めるつもりだ。会社を選ぶ時　6　（大切）のは、その会社が　7　（好き）なるかどうかだ。会社選びで失敗しないために（为了）、会社を見学したり、社員に話を聞いたりして、その会社の仕事内容や環境を　8　（知る）てから就職したほうがいいと思う。 自分の進路　9　決める時、親や日本語学校の先生とよく　10　（相談する）ながら、そのアドバイスをもとに早めに行動しておこうと考えている。 41. ________ 42. ________ 43. ________ 44. ________ 45. ________ 46. ________ 47. ________ 48. ________ 49. ________ 50. ________ 第四题:选择题 51. これはあした 使う講義です。 A. 授業で B. 授業が C. 授業に D. 授業の 52. 買った鞄をクラスメートにあげました。 A. 日本で B. 日本に C. 日本が D. 日本へ 53. 英語が 先生が休みました。 A. 専門な B. 専門の C. 専門に D. 専門で 54. 机の上に本が 。 A. たべます B. もちます C. あります D. います 55. 森さんは忙しいと言ったのですから、 来ないでしょう。 A. ぜひ B. たぶん C. たしか D. きっと 56. 小野さんは仕事 とても疲れました。 A. から B. より C. を D. で 57. 「今日は楽しかった」 田中さんが言いました。 A. に B. と C. の D. へ 58. パン屋さんではつい何でも食べたく 。 A. あります B. なります C. します D. います 59 今日からこのデパートはセールです。 、朝からお客さんがいっぱいです。 A. それから B. それに C. それで D. それも 60. 来週映画のチケットを のを忘れないでください。 A. 訪問する B. 注文する C. 質問する D. 注目する 61. 私は暇 時、本を読むのが好きです。 A. だ B. だった C. で D. な 62. 張さんはお客さん 展覧室へ案内しました。 A. に B. で C. と D. を 63. その交差点 右に曲がると、レストランがあります。 A. を B. に C. で D. へ 64. 王さんはいつも一番前の 座ります。 A. 席の B. 席に C. 席を D. 席が 65. 弟は毎日学校に ます。 A. 通い B. 通る C. 通う D. 通り 66. 小野さんは日本語を教えて 。 A. もらった B. くれた C. あげた D. いただいた 67. 私は佐藤先生に有名なレストランを紹介して 。 A. くださった B. あげった C. さしあげた D. くれた 68. ひどい雨ですね。私の傘を貸して か。 A. もらいましょう B. あげましょう C. いただきましょう D. くれましょう 69. 私は森さん 荷物を持ってもらいました。 A. が B. を C. に D. と 70. あのレストランの料理は美味しいです。 、安いです。 A. それで B. それに C. それが D. それとも 71. ここで な。 A. とまれ B. とまり C. 止め D. 止まる 72. 人と会話する時、ちゃんと相手の話すを 。 A. 聞く B. 聞いて C. 聞き D. 聞くな 73. このマークはここで写真を撮るな 意味です。 A. という B. といった C. といって D. といい 74. 早くお風呂に なさい。 A. 入れ B. 入る C. 入り D. 入った 75. タバコを吸う 。 A. なさい B. なければならない C. な D. ないでください 76. これから、田中さんは日本語を勉強しようと 。 A. 思う B. 思います C. 思いました D. 思っています 77. 暑いので、ビールを一本 と思います。 A. 飲む B. 飲もう C. 飲んだ D. 飲んで 78. 朝寝坊したのですが、会社に着いた時は 9時です。 A. ちょっと B. ちょうど C. ちょっど D. ちょうと 79. 車をここ 止めてください。 A. に B. を C. へ D. も 80. わたしは作家になり です。 A. ない B. たい C. ほしい D. ほしがる 81. 私は 公園へ遊びに行くことがあります。 A. あまり B. よく C. ぜんぜん D. たまに 82. 春になる 、花が咲きます。 A. の B. が C. と D. を 83. この料理を 食べるのは無理です。 A. 二人で B. 二人が C. 二人に D. 二人 84. 木で おもちゃを買いました。 A. 作る B. できた C. 作った D. できる 85. 窓を と、湖が見えました。 A. あく B. あける C. つける D. つく 86 母 返事が来ました。 A. より B. ほど C. から D. まで 87. 初めて日本語 年賀状を書きました。 A. に B. で C. が D. は 88. 病気になったので、出張に ことにしました。 A 行く B. 行った C. 行かない D. 行かなかった 89. 新聞 、鳥インフルエンザが流行するそうです。 A. による B. について C. にとって D. によると 90. 今日からタバコを吸わない 。 A. ことがある B. ことができる C. ことにする D. ことになる 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $