广东省深圳市盐田高级中学2024-2025学年高二下学期数学周末作业(6)

2025-03-31
| 12页
| 94人阅读
| 1人下载

内容正文:

2025年深圳市盐田高级中学高二年级数学周末作业(6) 姓名:___________班级:___________命题人:陈斌 审题人:俞兴保 一、单选题 1.展开式中的常数项为(   ) A.5 B. C.80 D. 2.位同学参加学校组织的某棋类单循环制比赛,即任意两位参赛者之间恰好进行一场比赛.每场比赛的计分规则是:胜者计分,负者计分,平局各计分.所有比赛结束后,若这位同学的得分总和为分,且平局总场数不超过比赛总场数的一半,则平局总场数为(   ) A. B. C. D. 3.设甲袋有3个红球,2个白球和5个黑球,乙袋有3个红球,3个白球和4个黑球,先从甲袋中随机取出一球放入乙袋,以、和分别表示由甲袋取出的球是红球、白球和黑球的事件;再从乙袋中随机取出一球,以B表示由乙袋取出的球是红球的事件,则(   ) A.与B相互独立 B. C. D. 4.甲,乙两人进行乒乓球比赛,比赛采用3局2胜制,如果每局比赛甲获胜的概率为0.7,乙获胜的概率为0.3,且各局比赛结果相互独立,那么在甲获胜的条件下,比赛进行了3局的概率为(   ) A. B. C. D. 5.某人寿保险公司规定,投保人没活过岁时,保险公司要赔偿100万元.活过岁时,保险公司不赔偿,但要给投保人一次性支付5万元.已知购买此种保险的每个投保人能活过岁的概率都是,随机抽取3个投保人,设其中活过岁的人数为,保险公司要赔偿给这三个人的总金额为万元.则(    ) A. B. C. D. 6.32名业余棋手组队与甲、乙2名专业棋手进行车轮挑战赛,每名业余棋手随机选择一名专业棋手进行一盘比赛,每盘比赛结果相互独立,若获胜的业余棋手人数不少于10名,则业余棋手队获胜.已知每名业余棋手与甲比赛获胜的概率均为,每名业余棋手与乙比赛获胜的概率均为,若业余棋手队获胜,则选择与甲进行比赛的业余棋手人数至少为(    ) A.24 B.25 C.26 D.27 二、多选题 7.一个不透明的口袋中有8个大小相同的球,其中红球4个,白球1个,黑球3个,则下列正确的有(    ) A.从该口袋中任取3个球,设取出的红球个数为,则数学期望 B.每次从该口袋中任取一个球,记录颜色后放回口袋,先后取了3次,设取出的黑球次数为,则 C.从该口袋中任取3个球,设取出的球的颜色有种,则数学期望 D.每次从该口袋中任取一个球,不放回,拿出红球即停,设拿出的黑球的个数为,则数学期望 8.甲罐中有4个红球,2个白球,乙罐中有5个红球,3个白球.整个取球过程分为两步:(1)先从甲罐中随机取出一个球放入乙罐,记事件为“取出的是红球”,事件为“取出的是白球”;(2)再从乙罐中随机取出两个球,记事件B为“取出的两球都是红球”,事件C为“取出的两球为一红一白”,则(   ) A. B. C. D. 9.排球是一项深受人们喜爱的运动项目,排球比赛一般采用5局3胜制.在每局比赛中,发球方赢得此球后可得1分,并获得下一球的发球权,否则交换发球权,并且对方得1分.在决胜局(第五局)采用15分制,某队只有赢得至少15分,并领先对方2分为胜.现有甲、乙两队进行排球比赛,则下列正确的是(    ) A.已知前三局比赛中甲已经赢两局,乙赢一局,若甲队最后赢得整场比赛,则甲队将以或的比分赢得比赛 B.若甲队每局比赛获胜的概率为,则甲队赢得整场比赛的概率也是 C.已知前三局比赛中甲已经赢两局,乙赢一局,且接下来两队赢得每局比赛的概率均为,则甲队最后赢得整场比赛的概率为 D.已知前四局比赛中甲、乙两队已经各赢两局比赛.在决胜局(第五局)中,两队当前的得分为甲、乙各14分.若两队打了个球后甲赢得整场比赛,则的取值为2或4 三、填空题 10.已知,则 . 11.下列说法中正确的是 . ①设随机变量X服从二项分布,则 ②小赵、小钱、小孙、小李到4个景点旅游,每人只去一个景点,设事件“4个人去的景点互不相同”,事件“小赵独自去一个景点”,则; ③ 12.某中学举办知识竞赛,题库中共有1000道试题,其中有500道A类题,300道B类题,200道C类题.根据以往经验,某同学答对A,B,C三类试题的概率分别为.若该同学从题库中随机选一道试题作答,则他答对的概率是 . 四、解答题 13.解决下列问题(用具体数字回答) (1)4名男生和3名女生排成一排,甲站在正中间的不同排法有多少种? (2)4名男生和3名女生排成一排,甲、乙二人必须站在两端的排法有多少种? (3)4名男生和3名女生排成一排,甲、乙二人不能站在两端的排法有多少种? (4)4名男生和3名女生排成一排,甲不站在排头,乙不站在排尾,有多少种排法? (5)4名男生和3名女生排成一排,四名男生站在一起,三名女生站在一起,有多少种排法? (6)4名男生和3名女生排成一排,女生不相邻的排法有多少种? (7)4名男生和3名女生排成一排,甲,乙两人中间有且只有2人的排法有多少种? (8)4名男生和3名女生排成一排,甲、乙、丙相邻且它们都不与丁相邻,共有多少种不同排法? 14.已知编号为甲、乙、丙的三个袋子中装有除标号外完全相同的小球,其中甲袋内装有两个1号球,一个2号球和一个3号球;乙袋内装有两个1号球,一个3号球;丙袋内装有三个1号球,两个2号球和一个3号球. (1)从甲袋中一次性摸出2个小球,记随机变量为1号球的个数,求随机变量的分布列和数学期望; (2)现按照如下规则摸球:连续摸球两次,第一次先从甲袋中随机摸出1个球,若摸出的是1号球放入甲袋,摸出的是2号球放入乙袋,摸出的是3号球放入丙袋;第二次从放入球的袋子中再随机摸出1个球.求第二次摸到的是3号球的概率. 15.2024年12月,为培养适应新时代要求的创新型人才,教育部办公厅发布了关于加强中小学人工智能教育的通知.为了坚持立德树人,全面贯彻党的教育方针,紧扣新时代新征程教育使命,满足面向未来的创新型人才培养需求,提升数字素养与数字技能,某市教育局为了培养学生的科技创新素养,在甲,乙两所高中学校举办了一次人工智能科普知识竞赛,两个学校的学生人数基本相同.已知甲学校学生成绩的优秀率为0.24(优秀:竞赛成绩,单位:分),现从乙学校随机抽取100名学生的竞赛成绩,制成如图所示的频率分布直方图. (1)从乙学校竞赛分数在中的学生中,采用分层抽样的方法抽取了9人,现从这9人中随机抽取6人,记成绩优秀的学生人数为,求的分布列和数学期望; (2)若从本次参赛的学生中随机抽取1人,以样本的频率估计概率,求此学生竞赛成绩优秀的概率; (3)现从参与竞赛的学生中随机抽取人,若(表示人中优秀人数,,,),求的值 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 《2025年深圳市盐田高级中学高二年级数学周末作业(6)》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D B C C A A ACD AD AD 1.D 【分析】应用二项式展开式通项求常数项. 【详解】由题设,展开式通项为,, 当时,有.故选:D 2.B 【分析】设平局总场数为,且所有比赛的场数为,根据总得分为分可得出,结合题意得出,可得出关于的不等式,解出正整数的值,即可得出平局的局数. 【详解】设平局总场数为,且所有比赛的场数为, 由题意可知,, 由于能决定胜负的每场选手的得分之和为分,每场平局选手的得分之和为分, 由题意可得,所以,, 因为平局总场数不超过比赛总场数的一半,则, 整理可得,因为,解得, 所以,平局的局数为.故选:B. 3.C 【分析】AC选项,求出各个事件的概率,得到,,A错误,C正确;BD选项,由条件概率公式进行求解. 【详解】AC选项,由题意得,, ,,,, 故,C正确; 由于,故,故与B不互相独立,A错误; B选项,由条件概率得,B错误; D选项,,D错误;故选:C 4.C 【分析】设相应事件,根据独立事件概率求法求,,进而求条件概率. 【详解】设甲获胜为事件A,比赛进行了3局为事件B, 则,, 所以.故选:C. 5.A 【分析】依题意可得,又,则,利用二项分布的概率公式计算可得. 【详解】依题意,因为个投保人中,活过岁的人数为,所以没活过岁的人数为, 因此,即, 所以.故选:A 6.A 【分析】由二项分布及其期望计算即可. 【详解】 设选择与甲进行比赛且获胜的业余棋手人数为X,选择与乙进行比赛且获胜的业余棋手人数为Y; 设选择与甲进行比赛的业余棋手人数为n,则选择与乙进行比赛的业余棋手人数为32-n. X所有可能的取值为0,1,2,,n,则,; Y所有可能的取值为0,1,2,,32-n,则,, 获胜的业余棋手总人数的期望,解得.故选:A. 7.ACD 【分析】对于ACD,分别计算随机变量取不同值时对应的概率,即可求解期望值,对于B,,则可求. 【详解】对于A,的可能值:0,1,2,3, 则,故A正确; 对于B,的可能值:0,1,2,3,取球一次取到黑球的概率为, 因取球一次有取到黑球和没取到黑球两个结果, 因此,,,故B错误; 对于C,的可能值:1,2,3,      则,故C正确; 对于D,的可能值:0,1,2,3, 因为对应的事件为:红或白红,所以, 因为对应的事件为:黑红或黑白红或白黑红, 所以, 因为对应的事件为:黑黑红或黑黑白红或白黑黑红或黑白黑红, 所以, 所以, 则,故D正确.故选:ACD. 8.AD 【分析】根据条件概率及全概率公式计算即可. 【详解】由题意知,, ,,,, , .故选:. 9.AD 【分析】对于选项A:由题意易得要使甲队最后赢得整场比赛,则甲队将以或的比分赢得比赛;对于选项B:甲队要赢得整场比赛,比分可能为,分别计算概率求和即可判断; 对于选项C:要使甲队最后赢得整场比赛,则甲队可能以或的比分赢得比赛,计算概率求和即可判断;对于选项D:两队打了个球后甲赢得整场比赛,所以甲接下来可以以或赢得比赛,进而判断答案. 【详解】对于选项A:若前三局比赛中甲已经赢两局,乙赢一局,若甲队最后赢得整场比赛,则甲队将以或的比分赢得比赛,故A正确; 对于选项B:甲队赢得整场比赛的概率是: ,故B错误; 对于选项C:若甲队以的比分赢得比赛,则第4局甲赢,若甲队以的比分赢得比赛,则第4局乙赢,第5局甲赢, 所以甲队最后赢得整场比赛的概率为,故C错误; 对于选项D:若前四局比赛中甲、乙两队已经各赢两局比赛.在第五局中,两队当前的得分为各分,若两队打了个球后甲赢得整场比赛, 所以甲接下来可以以或赢得比赛,则x的取值为2或4,故D正确.故选:AD. 10. 【分析】根据二项式展开式的通项公式求得正确答案. 【详解】依题意,.故答案为: 11.①② 【分析】由二项分布的概率公式求得概率判断①;利用条件概率计算公式求得概率判断②;由期望和方差的计算公式判断③. 【详解】①设随机变量X服从二项分布,则故①正确; ②设事件“4个人去的景点互不相同”,事件“小赵独自去一个景点”,小赵独自去一个景点,则有4个景点可选,其余3人只能在小赵剩下的3个景点中选择,可能性为种,所以小赵独自去一个景点的可能性为种; 因为4个人去的景点互不相同的可能性为种,所以,故②正确; ③,故③错误.故答案为:①②. 12./0.68 【分析】利用全概率公式计算可得. 【详解】设学生选道类试题为事件,学生选道类试题为事件,学生选道类试题为事件, 设学生答对试题为事件,则,,, ,,, 所以.故答案为:. 13.(1)720 (2)240 (3)2400 (4)3720 (5)288 (6)1440 (7)960 (8)432 (9)12 【分析】(1)利用特殊元素优先排的方法,结合排列数的计算方法即可求解; (2)利用特殊元素优先排的方法,结合排列数的计算方法及分步乘法计数原理即可求解; (3)利用特殊位置优先排的方法,结合排列数的计算方法及分步乘法计数原理即可求解; (4)利用考虑反面的方法即可求解; (5)利用捆绑法即可求解; (6)利用插空法即可求解; (7)利用捆绑法即可求解; (8)利用捆绑法及插空法即可求解; 【详解】(1)甲站在正中间,则只考虑剩下6人的排列,所以共有种排法. (2)甲、乙二人站在两端,共有2种排法;剩余5人的排法共有, 所以共有种排法. (3)从除甲、乙以外的5人中选2人站两端,共有种排法, 剩下5人共有种排法,所以共有种排法. (4)7人共有种排法, 甲站头共有种排法, 乙站尾共有种排法, 所以甲不站在排头,乙不站在排尾,共有种排法. (5)四名男生站在一起,共有种排法,三名女生站在一起,共有种排法, 所以共有种排法. (6)女生不相邻的排法有种排法. (7)甲,乙两人中间有且只有2人的排法有种排法. (8)甲、乙、丙相邻且它们都不与丁相邻,共有种排法. 14.(1)分布列见详解; (2) 【分析】(1)分析可知随机变量的可能取值为0,1,2,结合超几何分布求分布列和期望; (2)设相应事件,根据题意可得相应概率,利用全概率公式圆求解. 0 1 2 【详解】(1)由题意可知:随机变量的可能取值为0,1,2,则有: , 可得随机变量的分布列为: 所以随机变量的期望. (2)记第一次从甲袋中随机摸出1个球,摸出的是1、2、3号球分别为事件, 第二次摸到的是3号球为事件B, 则, 所以. 15.(1)2 (2) (3)或 【分析】(1)先求出求出抽取的9人中的优秀人数和非优秀人数,接着确定随机变量取值,并求出各取值对应的概率即可分布列,再由期望公式即可计算期望值; (2)记事件A:成绩优秀的学生,事件:甲学校的学生,依次求出,和,再由全概率公式即可计算求解. (3)法一:根据已知列不等式组即可求解;法二:令,计算,由和即可计算求解. 【详解】(1)由直方图,占6人,占3人, 则成绩优秀的学生人数可取,,,, 所以,, 0 1 2 3 ,, 所以分布列为: 则期望. (2)记事件A:成绩优秀的学生,事件:甲学校的学生, 由已知条件可知,,, 所以. (3)解法一: 解法二:记随机抽取人中竞赛成绩优秀的人数为,由题意可知,, 所以,令,则, 令,则,所以时,, 令,则,所以时,, 令,则,所以, 所以当或时,最大,即或时,竞赛成绩优秀的人数为8的概率最大. 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

广东省深圳市盐田高级中学2024-2025学年高二下学期数学周末作业(6)
1
广东省深圳市盐田高级中学2024-2025学年高二下学期数学周末作业(6)
2
广东省深圳市盐田高级中学2024-2025学年高二下学期数学周末作业(6)
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。