精品解析：2025年重庆市开州区德阳初中教育集团中考一模语文试题

开州区德阳初中教育集团2025届九（下）第一次诊断性测试 语文试卷 （本试卷共四个大题 时间：120分钟 满分：150分） 同学们！阳历3月乃万物复苏之始，喻示着新学期，新希望与新挑战。让我们一同走进语文天地的春意盎然里，去积累时光印记，欣赏诗文经典，品读美文佳篇，抒写心灵感悟。 一、积累·时光印记（30分） 阅读下面材料，完成下面小题。 好书让人心生敬畏，能让读书人了解知识的精深、精神的清朗。然而，即便那些博览群书的人，也会è（ ）然于自身知识的匮乏。好书能让读书人郑重其事地对待求知，不断激发他们的智慧，让他们持之以恒地探索，以期望心灵能够与日俱增，思想和精神能远离xiāo （ ）索，接近澄澈。 无论你是拮（ ）据还是阔绰（ ），好书都能培养你的心性，砥砺你的品格，提升你的涵养。因为好书是作者废寝忘食的潜心创作，凝结了作者的智慧和哲理。每一本好书都是一座聚合了知识□思想和快乐的富矿□正如英国哲学家培根所说□读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻□若是对好书置之不理，则容易陷入wǎng（ ）然之境，在人生路途上难以做到十拿九稳，进而还可能会为他人所鄙夷（ ）。 1. 根据文段中加点的汉字写拼音。 拮（ ）据 阔绰（ ） 鄙夷（ ） 2. 根据文段中划线的拼音写汉字。 è（ ）然 xiāo （ ）索 wǎng（ ）然 3. 文段中画线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 郑重其事 B. 与日俱增 C. 置之不理 D. 十拿九稳 4. 填入文段中四个方框标点符号最恰当的一项是（ ） A. ， 。 ：“ 。” B. ， ， ，“ ”。 C. 、 。 ：“ 。” D. 、 …… ， 。 5. 德阳初中九年级要制作一本名为《风是什么颜色》的绘本。请你参照示例，从下面的备选意象中任选一个，写一首小诗充实绘本内容。意象可蕴含哲理也可表达情思，句式不限，不少于4行。 示例： 大山说 风当然是绿色的 微风拂过 我满身都是勃勃的生机 备选意象：彩虹 溪水 萤火虫 6. 名著阅读，阅读下面名著选段，完成问题。 【文段一】 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 （1）请回答下面问题，【文段一】中的“书”是指《经典常谈》，“小学”是指__________；【文段二】中的“许氏”是指_______，“这部书”是指《______》。 （2）根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，填写表格。 读书时，摘抄和笔记可以帮助我们重温作品内容，提升阅读质量，提高分析能力。下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，对保尔四次出生入死的经历所做的内容提要。 次数 时间 过程 结果 第一次 与波兰人交战中 腿部受伤，伤寒感染 ①_________ 第二次 骑兵部队的战斗中 ②_____ 十三天的昏迷，恢复知觉，参加肃反工作 第三次 肃反工作中 紧张的工作击倒了他，头痛病发作频繁，直至失去知觉 要求去铁路工厂担任团委书记 第四次 抢修铁路时 ③ _____ 在家养好伤，回到铁路工厂工作 综合性学习（8分） 7. 小开同学在筹备“初三当自强”主题班会活动过程中，遇到了一些困难，请你帮助他。 （1）古代诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你帮小开同学列举一句并阐述其中“自强不息”的具体内涵。 （2）小开同学打算围绕“立志”“拼搏”“圆梦”三个关键词在班会中开展三项活动，他已设计好一项活动名称，请你帮他设计另外两项。 活动一：宣立志誓言 活动二：_______________ 活动三：________________ 二、欣赏·诗文经典（25 分） （一）古诗文积累。（10分，每空1分） 8. 鸟类是古诗词中常见的意象，古人借各种鸟儿抒发自己的情感。请按提示填空。 鸟的意象 具体意象 寓意/情感 诗歌链接 大鹏 志向之远 （1）______。风休住，（2）________！（李清照《渔家傲》） 莺燕 春景之美 （3）_________ ，（4）__________。（白居易《钱塘湖春行》） 雎鸠 爱情之纯 关关雎鸠，（5）__________。窈窕淑女，（6）________ 。（《诗经·关雎》） 鸿雁 乡思之浓 （7）_________？（8）________。（王湾《次北固山下》） 塞下秋来风景异，（9）_____。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 子规 关心之切 （10）_______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 乙 天台陈君庭学①，能为诗，擢②四川都指挥司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地。扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪④其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈⑤矣。 予甚自愧：方予少时，尝有志于出游天下，顾⑥以学未成而不暇；及年壮可出，而四方兵起，无所投足⑦；而予齿益加耄矣！欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没⑧户，而志意常充然⑨，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节选自宋濂《送天台陈庭学序》，有删改） 【注】：①陈庭学：天台学士，宋濂的后辈。②擢：提升。③照磨：指挥司的属官，主管宗卷、钱粮。④纪：同“记”记叙。⑤侈：大，多。⑥顾：不过。⑦无所投足：谓没有能去游览的地方。⑧没：遮没。⑨充然：形容盛大貌。 9. 下列句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 既加冠 既览必发诗 B. 以衾拥覆 以例自免归 C. 故余虽愚 此其故何也？ D. 礼愈至 由水道至成都 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。 11. 下面关于两篇文章的说法不正确的一项是（ ） A. 甲文以记叙为主，语言质直雅正，纯乎史家笔法，杂以情景描写，给人身临其境之感。 B. 甲文中宋濂用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服了“无硕师名人与游”的困难。 C. 乙文中宋濂认为游览山水对陈庭学作诗大有益处，让他的诗歌气势更充沛，文辞更豪壮，志向更加高昂。 D. 乙文中宋濂提到古代贤士颜回、原宪居陋室却志向意气充沛，是希望陈庭学能安贫乐道，志向高洁。 12. 甲乙两文均为宋濂所写赠序，请结合两文具体内容，从劝勉方法的角度分析他是如何劝勉后辈的。 三、品读·美文佳篇（40 分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 孤独的幸福 小七 ①初春的湿草闪闪发光，北飞的大雁划过清澈的天空。远处山顶的积雪，在大自然最可贵的阳光下一点点融化，顺着长出深绿色苔藓的岩石缝隙，汇集成一条小溪。一股复苏的力量，通过雪水的流淌，引爆了山坡上每条树梢、每根草尖、每株山花的生命能量。 ②一个人能拥有这么多幸福吗？我默默地问自己。恶魔会不会再次突然降临，收回我的健康、快乐和对美好未来的憧憬呢？父亲在六年前寒冷的冬季去世。葬礼那天，天空飘着雪团。最后抚摸父亲的脸时，已经像冰块，刺痛我的心脏。父亲在时，我们迎接春天的节日，父亲去世之后的这几年，我很孤独。 ③尽管如此，春天一到，快乐如同一股原始的动力，总能流至我心灵深处。 ④三月中旬，积雪刚开始融化时，我已经在屋后的山坡上溜达了，看看能否开辟出地方来种植蔬菜。 ⑤现在，进入四月，时间正是时候。我打算大干一场，打造出一个生机勃勃、富有生命的小菜园。 ⑥一次，我把撬棍插入石头缝里，刨松坚硬的地表，刚刚挖了不到铁铲深时，发现鹅卵石之间有一个白色的东西一闪。我捡起来，拿到井边冲洗干净，石头便在阳光下像一颗钻石般闪闪发光。这是一颗白色透明宝石光。它躺在我的手心，头顶的阳光穿透它，形成一团红黄蓝绿紫的五彩光环映照在我的手心。每次我在山坡上翻地，总能挖出点什么，提醒着我脚下每一块石头的形成，无论美丑，都有它们自己的故事。我已经收集了为数不少的石头，黄色、红色、粉色、黑色、蓝色、绿色，大的小的，各式各样，种类丰富。朋友建议我将白色宝石光打磨成坠子，弄个绳子，挂脖子上，一定好看。可是，它真属于我吗？不是的，在它们久远的生命进程中，与我只是短暂相遇。我并没有资格决定它们的命运，更没有理由改变它们的外貌。 ⑦“你在那儿做什么？”邻居库其肯奶奶拄着一根磨得油光发亮的木棍，慢悠悠走过我家门前。她眼睛尖，一下子就看到我脚边翻起的土地。“种点菠菜和油白菜。”我答道。“这个，我早猜到了。”虽说她已经八十多岁高龄，但关于种菜、养小鸡之类的小事儿，她却不会放过，一旦开口说话，将会把她曾经种菜的经验，讲到明天早上也不为过。“你应该种一些当季的蔬菜，除了菠菜、油白菜，还有生菜、香菜……对了，现在还可以种豆角。说起豆角，我想重点说说两季豆角……” ⑧这之后，库其肯奶奶说的话，已经进入不了我的耳朵。我装作盯着库其肯奶奶的模样，脑袋却早已飞到种什么蔬菜才算合理的问题上。不知过了多久，我在库其肯奶奶大声地咳嗽声中回到了现实中，听她说道：“要计划好目前要种的小菜，其他的不急。对吧！”有的是时间！这句话说得真好啊！是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿。 ⑨山坡上，所有树木中，没有什么比沙枣树更耐寒和耐旱的了。正午时间，停下手中的活儿。坐在树下，喝一碗清茶，单是呼吸这柔和的在早春里就绽放了的沙枣花气息，足以让人心旷神怡。阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。我甚至觉得父亲随时会走进门来，在淡黄色花蕊的微光中，带着一身沙枣花的香味儿。他摘下帽子，轻轻挂在门后挂钩上，转身看向我的眼神依旧那么温暖。 ⑩蔬菜种子被整整齐齐码放到我翻了三遍又拌上羊粪的土地上，等着我来栽种。邻居扎特里大叔教我将发酵好的肥料拌到土地里，教我堆土埂，翻石头，还教我挖小沟，撒种子。 ⑪此后，每个清晨的第一件事，就是到菜地里，观察小菜是否露尖。啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过；翻起草根；阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。拼命拔草时，我发现蔬菜的嫩芽竟已挣脱泥土，露出小尖。再过几日，菜芽就会绿叶繁茂——它们青绿色的尖头仿佛在我眼前寸寸拔高。 ⑫“哎呀呀，发芽啦，发芽啦——”我挥舞着指甲缝里嵌满泥土的手，高兴地直想唱歌，几乎是疯癫着跑回家，把这个好消息告诉正在做早餐的妈妈。 ⑬虽说种菜是个外行，收获却格外欣喜。“早饭吃生菜，去摘点回来。”说着，妈妈递给我一个篮子。送到妈妈眼前的生菜，像是一捧绿色玫瑰。“难以想象，几粒种子，竟然会变成这么大把的蔬菜，真是厉害啊！” ⑭同样是小菜，每种却有着微妙的不同。小白菜的多汁，水萝卜的脆辣，菠菜的柔和，小葱的香鲜……每天换着花样享受这些小菜味道的差别，体会那些亲自收获美味的幸福。我尤喜生菜，刚摘的生菜，叶尖还有露水，叶子鲜亮。简单冲洗便可往嘴里放，脆嫩异常，咀嚼起来，能听到腮帮子那儿的咔嚓声。 ⑮倘若你没有在大自然中居住过，你的精神世界就会有一种缺失。那就是，你会认为一坊饮食来自超市。也许是在远离大自然环境中长大，认为种菜的事交给菜农去做就好了，外行负责吃菜就行。你的这种依赖外力的本能，会让你错失了解最后进入你胃里的一切食物的成长历程。更会错失观察它们从嫩芽开始，到一片绿叶，乃至产生果实的生长过程的微妙幸福感。 （节选自《孤独的幸福》，有删改） 【梳理散文的结构美】 13. 散文注重“形散神聚”，本文主要写的是自己种菜的经历，也有不少闲笔穿插其中，请结合全文梳理文中的几处闲笔，将下列表格补充完整。 闲笔之“形”·萍踪 闲笔之“悟”·缘起 父亲离世 生命中“①______” ②_____________ 生命中的“相遇” ③_____________ 生命中的“展望” 欣赏沙枣花 生命中的“④_________” 【品析散文的语言美】 14. 联系上下文，按要求品析词句。 （1）阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。（从修辞角度进行赏析） （2）啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过，翻起草根，阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。（赏析加点词的表达效果） 【发现散文的哲理美】 15. 请理解第⑧段中画线句的含义。 有的是时间！这句话说得真好啊！ 【感悟散文的情感美】 16. 文章题目是“孤独的幸福”，但有人认为文中并没有展现“孤独感”和“幸福感”，不如将题目更换为“从绿色中获取生命能量”。请结合文本，谈谈你的看法。 【探究散文的思辨美】 17. 请结合全文，补充下列对话。 东东说：“本文最后一段谈到对都市生活的反思，我认为这样的安排很妙， 因为（1）_________________________________。 江江说：“我认为反思是不错的，但也需要注意，我们不能因此全然否定都市生活， 因为（2）_________________________________。” （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 文化也需要创新，我校动漫社举办以“中国动漫的发展与创新”为主题的综合实践活动请你参与。 活动一：材料搜集】 材料一 《创票房纪录！六年磨一剑的<哪吒2>“爆”在哪？》 ①今年春节档《哪吒》继续“杀疯了”！据网络平台数据，截至2月13日12时40分《哪吒之魔童闹海》票房突破96亿，位居全球动画票房榜第四。 ②在动画市场大都被日本欧美作品所占据，很多人对国产动画并不看好的今天，《哪吒2》靠什么爆红出圈？ ③爆在创新力：打破既定想象。“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦‘魔童’的挣扎与成长，重新解构了‘闹海’这一经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。”影片的设计得到了新华网的高度评价。导演饺子也曾在采访中表示，故事剧情方面，第二部的主题是与时俱进的，“想到这些剧情的时候，首先得感动自己，之所以我们编剧用了这么久的时间，也是因为我必须在原有的《哪吒1》的主题上要取得进一步的深化和突破。” ④爆在技术力：“绝不让步”的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。”有观众评价道。“《哪吒1》全片所有的镜头数量加在一起才1800多个，但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个，最后大决战的时候，最大的一个队伍里，人数量是2个亿。”据饺子透露，影片中许多特效镜头的制作都超过一年，有的甚至花费长达三年时间。 ⑤爆在文化味：中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力。其次，影片的原创音乐从中国民乐、地方小调中汲取灵感，以中国声音演绎中国神话。开场的七彩莲花盛开，背后是作曲家远赴贵州寻找侗族合唱团，尝试用原生态的深谷山歌表达神话感。“《哪吒2》的中式美学文化，每一帧都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度，大景如此，小景亦是如此。” ⑥《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，就能让传统文化活起来。 《成都日报》，有删改 材料二 中国动漫出海（走向海外）发展历程 ①艺术交流阶段 （1956-1983） 《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画。 ②商业过渡阶段 （1984-2008） 国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。 ③出海探索阶段（2009-2018） 一些国产动漫作品开始走向海外市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出，《熊出没》在土耳其上映等。 ④出海上升阶段 （2019-2022） 更多动画电影、剧集登陆国际院线或流媒体平台，动漫出海呈现平台化走向。如《刺客伍》上线Netflix，漫画出海APP的相继推出等。 ⑤出海爆发阶段 （2023-） 《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。 ⑥未来可期 材料三 以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展”的各方观点： 【活动二：交流探讨】 了解动漫 18. 下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（） A. 艺术交流阶段和商业过渡阶段我国动漫作品的数量不多，缺乏精品佳作。 B. 出海探索阶段，《熊出没》《狐妖小红娘》等中国动漫作品进军海外市场。 C. 国产动漫受众群体不再主要儿童和青少年，还有更多成年人甚至老年人。 D. 目前我国动漫产业发展还存在国内动漫电影产业链条有待深度开发的问题。 揭秘动漫 19. 根据材料一，简要概括《哪吒2》爆红出圈的原因。 【活动三：宣传报道】 宣传动漫 20. 为营造活动氛围，动漫社拟写了两条宣传语，你推荐哪一条？请根据材料一、材料二简述理由。（请从内容、句式、效果等角度推荐） A.挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化。 B.一帧动漫，一段历程，一种海外影响力。 我推荐：_______理由：__________________ 我看动漫 21. “中国动漫之路如何才能走得更远、更宽？”面对校刊记者的提问，作为动漫社社长的你会如何回答？请结合三则材料简要概括。 四、抒写·心灵感悟（55 分） 22. 阅读下面的文字，任选一个任务，根据要求作文。 任务一： 17岁的全红婵在巴黎奥运会上再度绽放光彩，成功卫冕跳水女子10米跳台冠军。回顾她的青春历程，7岁接触跳水，11岁进入广东省队，13岁首次参加全国比赛便获得冠军，14岁在东京奥运会上惊艳世界，三年后又在巴黎奥运会上续写辉煌。全红婵用她的拼搏，在青春的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。 请以“青春岁月”为题，写一篇文章，谈谈你对青春的理解。 要求：①文体不限；②不出现真实地名、校名、人名；③字数不少于600字。 任务二： 人生是一场没有返程的旅行，有美好的回忆，也有遗憾的过往；美好固然令人难忘，遗憾也是成长的助推剂。因为遗憾，懂得珍惜生命给予；因为遗憾，把握未来美好机遇…… 学校心理社团举行“在遗憾中成长”的告白活动，请你给身边亲近的人写一封告白信。他或许是你遗憾故事中的当事人，或许是造成你遗憾的始作俑者。你可以分享故事，抒发情感，或发表见解。 要求：①不出现真实地名、校名、人名；②字数不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 开州区德阳初中教育集团2025届九（下）第一次诊断性测试 语文试卷 （本试卷共四个大题 时间：120分钟 满分：150分） 同学们！阳历3月乃万物复苏之始，喻示着新学期，新希望与新挑战。让我们一同走进语文天地的春意盎然里，去积累时光印记，欣赏诗文经典，品读美文佳篇，抒写心灵感悟。 一、积累·时光印记（30分） 阅读下面材料，完成下面小题。 好书让人心生敬畏，能让读书人了解知识的精深、精神的清朗。然而，即便那些博览群书的人，也会è（ ）然于自身知识的匮乏。好书能让读书人郑重其事地对待求知，不断激发他们的智慧，让他们持之以恒地探索，以期望心灵能够与日俱增，思想和精神能远离xiāo （ ）索，接近澄澈。 无论你是拮（ ）据还是阔绰（ ），好书都能培养你的心性，砥砺你的品格，提升你的涵养。因为好书是作者废寝忘食的潜心创作，凝结了作者的智慧和哲理。每一本好书都是一座聚合了知识□思想和快乐的富矿□正如英国哲学家培根所说□读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻□若是对好书置之不理，则容易陷入wǎng（ ）然之境，在人生路途上难以做到十拿九稳，进而还可能会为他人所鄙夷（ ）。 1. 根据文段中加点的汉字写拼音。 拮（ ）据 阔绰（ ） 鄙夷（ ） 2. 根据文段中划线的拼音写汉字。 è（ ）然 xiāo （ ）索 wǎng（ ）然 3. 文段中画线词语运用不恰当的一项是（ ） A. 郑重其事 B. 与日俱增 C. 置之不理 D. 十拿九稳 4. 填入文段中四个方框的标点符号最恰当的一项是（ ） A. ， 。 ：“ 。” B. ， ， ，“ ”。 C. 、 。 ：“ 。” D. 、 …… ， 。 【答案】1. ①. jié ②. chuò ③. yí 2. ①. 愕 ②. 萧 ③. 惘 3. B 4. C 【解析】 【1题详解】 本题考查注音。 ①拮据（jié jū）：原指鸟衔草筑巢，肢体劳累。现指生活贫困，手头不宽裕，钱不够用，经济窘迫。 ②阔绰（kuò chuò）：排场大，生活奢侈。 ③鄙夷（bǐ yí）：轻视；鄙薄；蔑视；鄙视。 【2题详解】 本题考查根据拼音写词语。 ①愕然（è rán）：惊讶的样子，形容吃惊。 ②萧索（xiāo suǒ）：缺乏生机；不热闹。 ③惘然（wǎng rán）：一指心中若有所失的样子，二指疑惑不解的样子，三谓不知所措的样子，四是迷糊不清的样子。 【3题详解】 本题考查成语的理解和运用。 A.“郑重其事”形容对待事情非常严肃认真，这里用来形容读书人对待求知的态度，使用恰当。 B.“与日俱增”指随着时间的推移而不断增长，通常用来形容数量、程度等，不能用来形容心灵，此处属于搭配不当，可改为“日益充盈”等。 C.“置之不理”指放在一边，不理不睬，符合语境，使用恰当。 D.“十拿九稳”形容很有把握，这里说如果不读好书在人生路途上会没有把握，使用恰当。 故选B。 4题详解】 本题考查标点符号。 第一个方框：“知识□思想和快乐”，这里 “知识”“思想”是并列关系，用顿号分隔，所以第一个方框应填、 第二个方框：“每一本好书都是一座聚合了知识、思想和快乐的富矿” 是一个完整的句子，陈述完了一个意思，故第二个方框应填。 “正如英国哲学家培根所说”，后面是直接引用培根的话，所以第三个方框应填：” “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻”，引用的内容完整且独立，句末的句号应放在引号内，所以第四个方框应填。” 故选C。 5. 德阳初中九年级要制作一本名为《风是什么颜色》的绘本。请你参照示例，从下面的备选意象中任选一个，写一首小诗充实绘本内容。意象可蕴含哲理也可表达情思，句式不限，不少于4行。 示例： 大山说 风当然是绿色的 微风拂过 我满身都是勃勃的生机 备选意象：彩虹 溪水 萤火虫 【答案】示例： 彩虹说 溪水说 萤火虫说 风当然是彩色的 风当然是蓝白相间的 风当然是黑色的 狂风过后 不信，你看 风轻轻地吹 我们用缤纷的身躯 天空倒映在我眼中的样子 我们发着微弱的光 预示着晴天的到来 让黑夜不再孤单 【解析】 【详解】本题考查仿写。 这是为名为《风是什么颜色》的绘本创作小诗的题目。要从备选意象（彩虹、溪水、萤火虫）中任选一个来写。首先从彩虹、溪水、萤火虫中挑选一个。然后根据所选意象的特点来确定风的颜色。比如彩虹色彩斑斓，可以说风是多彩的；溪水一般是清澈的，可以联想风是透明或蓝色等；萤火虫发光，可考虑风是闪烁的亮色等。接着描写风拂过时，所选意象呈现的情景。比如彩虹在风中的样子，溪水在风中泛起的涟漪，萤火虫在风中飞舞等。最后写出风带来的感受，如愉悦、希望等情感；或者蕴含的哲理，如生命的灵动等。注意仿写格式：……说/风当然是……的…… 示例1：彩虹说 风当然是七彩的 清风掠过 世界都染上梦幻的颜色 示例2：溪水说 风定然是透明的 微风轻吻 我便泛起浅浅的笑涡 示例3：萤火虫说 风当然是荧光色的 柔风漫卷 我点燃着梦想与希望 6. 名著阅读，阅读下面名著选段，完成问题。 【文段一】 书中各篇的排列按照传统的经史子集的顺序；并照传统的意见将“小学”书放在最前头；各篇的讨论，尽量采择近人新说；这中间并无编撰者自己的创见，编撰者的工作只是编撰罢了。 【文段二】 许氏又分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首。……这部书意在帮助人通读古书，并非只供通俗之用，和秦代及西汉的字书是大不相同的。 （1）请回答下面问题，【文段一】中的“书”是指《经典常谈》，“小学”是指__________；【文段二】中的“许氏”是指_______，“这部书”是指《______》。 （2）根据《钢铁是怎样炼成的》的相关内容，填写表格。 读书时，摘抄和笔记可以帮助我们重温作品内容，提升阅读质量，提高分析能力。下面是某同学阅读《钢铁是怎样炼成的》一书时，对保尔四次出生入死的经历所做的内容提要。 次数 时间 过程 结果 第一次 与波兰人交战中 腿部受伤，伤寒感染 ①_________ 第二次 骑兵部队的战斗中 ②_____ 十三天的昏迷，恢复知觉，参加肃反工作 第三次 肃反工作中 紧张的工作击倒了他，头痛病发作频繁，直至失去知觉 要求去铁路工厂担任团委书记 第四次 抢修铁路时 ③ _____ 在家养好伤，回到铁路工厂工作 【答案】（1） ①. 文字学 ②. 许慎 ③. 说文解字 （2） ①. 他没等痊愈，就回到了自己的部队 ②. 榴霰弹爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋 ③. 伤寒病和肺炎差点要了他的命 【解析】 【小问1详解】 本题考查名著阅读文学常识。 《经典常谈》是朱自清先生对中国一些主要的传统文化经典的梳理和讲解，介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物，内容包括《说文解字》《周易》《尚书》《诗经》、三礼、《春秋》三传、四书、《战国策》《史记》《汉书》、诸子、辞赋、诗、文，共十三个专题。《经典常谈》中《说文解字》篇章的主要内容介绍了仓颉造字的传说、说文解字前的字书、《说文解字》的作者和内容、造字和用字的六个条例以及汉字的演变，并指出《说文解字》是从经典和别的字书里搜集九千字，分析偏旁、定出部首，将九千字分属五百四十部首，且每字都有说解，是一部划时代的字书，是文字学的古典，也是一切古典的工具或门径。 第一空：书中的第一篇是对《说文解字》的讲解，《说文解字》是由东汉经学家、文字学家许慎编著的语文工具书著作，是中国最早的系统分析汉字字形和考究字源的语文辞书，也是世界上最早的字典之一，故属于文字学； 第二空：结合材料中的“分析偏旁，定出部首，将九千字分属五百四十部首”可知本则材料将的是《说文解字》。“许氏”指的是《说文解字》的编者东汉经学家、文字学家许慎。 第四空：“这部书”指的就是《说文解字》。 【小问2详解】 本题考查名著阅读内容理解和概括。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年完成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 第一空：保尔在与波兰白军的战斗中表现出了英勇无畏的精神。他积极参与战斗，但不幸的是，腿部受了重伤，并因此感染了伤寒。然而，保尔并没有因此屈服于命运的安排。他强忍着伤痛，没等痊愈就毅然决然地回到了自己的部队，继续为革命事业奋斗。故此空可以概括为：他没等痊愈，就回到了自己的部队。 第二空：在骑兵部队的战斗中，保尔再次面临生死考验。在一次激烈的战斗中，一颗榴霰弹在他身边爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。这次受伤使保尔陷入了长时间的昏迷状态，整整昏迷了十三天。然而，他凭借坚强的意志和毅力，最终恢复了知觉，并继续参加肃反工作，为保卫新生的苏维埃政权贡献自己的力量。故此空可以概括为：榴霰弹爆炸，烧红的铁片灼伤了他的脑袋。 第三空：在抢修铁路时，保尔再次展现了顽强毅力和不屈不挠的精神。他积极参与铁路的抢修工作，但不幸的是，由于过度劳累和恶劣的工作环境，他得了伤寒和肺炎。这次病情十分严重，组织上不得不把他送回家乡去休养。然而，即使在家养病期间，保尔也始终保持着对革命事业的热爱和信念。他坚信自己能够战胜病魔并重新回到工作岗位上去。最终，在家人的悉心照料下和医生的精心治疗下，他逐渐康复并回到了铁路工厂工作。故此空可以概括为：伤寒病和肺炎差点要了他的命。 综合性学习（8分） 7. 小开同学在筹备“初三当自强”主题班会活动过程中，遇到了一些困难，请你帮助他。 （1）古代诗词中有很多表达“自强不息”含义的名句，请你帮小开同学列举一句并阐述其中“自强不息”的具体内涵。 （2）小开同学打算围绕“立志”“拼搏”“圆梦”三个关键词在班会中开展三项活动，他已设计好一项活动名称，请你帮他设计另外两项。 活动一：宣立志誓言 活动二：_______________ 活动三：________________ 【答案】（1）示例一：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——理想目标终会实现的乐观精神。 示例二：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”——百折不挠地追求真理的精神。 （2） ①. 示例：讲拼搏故事 ②. 示例：绘圆梦画卷 【解析】 【小问1详解】 本题考查名句及含义。 示例：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。”——不俱外界压力，面对挫折主动迎接挑战的顽强毅力。 【小问2详解】 本题考查活动设计。 仿照示例样式，围绕“拼搏”“圆梦”主题来设计，言简意赅，表达清晰，主题突出。 示例：学“拼搏”人物； 赞“圆梦”精神。 二、欣赏·诗文经典（25 分） （一）古诗文积累。（10分，每空1分） 8. 鸟类是古诗词中常见的意象，古人借各种鸟儿抒发自己的情感。请按提示填空。 鸟的意象 具体意象 寓意/情感 诗歌链接 大鹏 志向之远 （1）______。风休住，（2）________！（李清照《渔家傲》） 莺燕 春景之美 （3）_________ ，（4）__________。（白居易《钱塘湖春行》） 雎鸠 爱情之纯 关关雎鸠，（5）__________。窈窕淑女，（6）________ 。（《诗经·关雎》） 鸿雁 乡思之浓 （7）_________？（8）________。（王湾《次北固山下》） 塞下秋来风景异，（9）_____。（范仲淹《渔家傲·秋思》） 子规 关心之切 （10）_______，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） 【答案】 ①. 九万里风鹏正举 ②. 蓬舟吹取三山去 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 在河之洲 ⑥. 君子好逑 ⑦. 乡书何处达 ⑧. 归雁洛阳边 ⑨. 衡阳雁去无留意 ⑩. 杨花落尽子规啼 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鹏、蓬、莺、燕、洲、逑、雁、洛、杨、啼”等字词容易写错。 （二）（15分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 甲 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 （节选自宋濂《送东阳马生序》） 乙 天台陈君庭学①，能为诗，擢②四川都指挥司照磨③，由水道至成都。成都，川蜀之要地。扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺饮射、赋咏歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪④其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈⑤矣。 予甚自愧：方予少时，尝有志于出游天下，顾⑥以学未成而不暇；及年壮可出，而四方兵起，无所投足⑦；而予齿益加耄矣！欲如庭学之游，尚可得乎？ 然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没⑧户，而志意常充然⑨，有若囊括于天地者，此其故何也？得无有出于山水之外者乎？庭学其试归而求焉。苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也！ （节选自宋濂《送天台陈庭学序》，有删改） 【注】：①陈庭学：天台学士，宋濂后辈。②擢：提升。③照磨：指挥司的属官，主管宗卷、钱粮。④纪：同“记”记叙。⑤侈：大，多。⑥顾：不过。⑦无所投足：谓没有能去游览的地方。⑧没：遮没。⑨充然：形容盛大貌。 9. 下列句子中加点词含义相同的一项是（ ） A. 既加冠 既览必发为诗 B. 以衾拥覆 以例自免归 C. 故余虽愚 此其故何也？ D. 礼愈至 由水道至成都 10. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 （2）尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。 11. 下面关于两篇文章的说法不正确的一项是（ ） A. 甲文以记叙为主，语言质直雅正，纯乎史家笔法，杂以情景描写，给人身临其境之感。 B. 甲文中宋濂用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服了“无硕师名人与游”的困难。 C. 乙文中宋濂认为游览山水对陈庭学作诗大有益处，让他的诗歌气势更充沛，文辞更豪壮，志向更加高昂。 D. 乙文中宋濂提到古代贤士颜回、原宪居陋室却志向意气充沛，是希望陈庭学能安贫乐道，志向高洁。 12. 甲乙两文均为宋濂所写赠序，请结合两文具体内容，从劝勉方法的角度分析他是如何劝勉后辈的。 【答案】9. A 10. （1）因为内心有值得/足够快乐的事，不觉得吃的穿的 不如人/比不上别人。口体之奉，指吃穿的供给。 （2）（我）曾经有出外游历天下的愿望，但是/不过 因为学业未成没有空闲的时间。 11. D 12. ①甲文作者现身说法，以亲身求学勤劳且艰苦的经历勉励马生，更有示范意义，以情动人，有说服力；娓娓道来，使人易接受。 ②乙文先赞赏出游让陈庭学的作诗益工，惋惜自己不能出游，衬托陈庭学出游对作诗的益处；举先贤事例，以颜回、原宪身居陋室仍有大成为例，委婉劝勉陈庭学能效仿先贤，不要把游历作为提升的唯一途径。 【解析】 【导语】这两篇赠序展现了宋濂劝学的双重维度：甲文以现身说法的叙事力量，通过“砚冰坚”“足肤皲裂”等细节白描，构建寒门学子的精神图腾；乙文则运用对比映照手法，在“山水之助”与“陋室之乐”的辩证中，揭示治学的核心在于心志而非外境。两文共同形成“外砺筋骨-内养浩气”的劝学体系，其劝勉艺术体现在：以苦难叙事激发共情（甲），借地理人文拓展视野（乙），最终指向颜回式的内在超越，完成从方法指导到精神引领的升华。 【9题详解】 本题考查一词多义。 A.都解释为 ：已经，……之后； B.用/按照； C.所以/原因，缘故； D.周到/到达； 故选 A。 10题详解】 本题考查翻译。注意关键词： （1） 以：因为；中：指内心；足乐者： 指值得快乐的事情；口体之奉： 指吃穿的供给；不若：即不如。 （2） 尝：曾经；志：指愿望；不暇：没有空闲。 【11题详解】 本题考查理解文章内容。 D .乙文中宋濂提到古代贤士颜回、原宪居陋室却志向意气充沛，是希望陈庭学能明白，除了游历山水可以提升自己，还有其他途径可以让自己的志向和学识得到提升，而不仅仅是希望他安贫乐道，志向高洁。所以选项说法不正确。故选D。 【12题详解】 本题考查对比阅读。 甲文作者宋濂通过叙述自己幼时借书抄书、成年后百里求师、从师时的艰苦条件等亲身经历，如“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”“负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知”等，向马生展示了自己求学的勤奋与艰苦。 这种现身说法的方式，能够让马生切实感受到作者求学的不易，更具有示范意义，以作者自身的经历来打动马生，使他明白只要勤奋努力，克服困难，就能学有所成，这样的劝勉方式很有说服力，且娓娓道来，让人容易接受。 乙文宋濂先肯定了陈庭学游历山水对其诗歌创作的积极影响，如“既览必发为诗，以纪其景物时世之变，于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师；其气愈充，其语愈壮，其志意愈高；盖得于山水之助者侈矣”，同时惋惜自己因各种原因不能出游，通过对比衬托出陈庭学游历的益处。然后举颜回、原宪身居陋室却能志向高远的事例，“然吾闻古之贤士，若颜回、原宪，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者”，委婉地劝勉陈庭学不要仅仅依赖游历山水来提升自己，还有其他方式可以让自己的志向和学识得到升华。 这种劝勉方式先扬后抑，既肯定了陈庭学的优点，又通过举例引导他思考其他提升自己的途径，使陈庭学更容易接受作者的观点，达到劝勉的目的。 【点睛】参考译文： 【甲】我年幼时就非常爱好读书。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。天气特别寒冷的时候，砚池里的墨水结成坚冰，手指不能屈伸，也不敢放松抄书。抄写完毕后，便马上跑去还书，不敢超过约定的期限。因此有很多人都愿意把书借给我，我因此能够遍观群书。成年以后，我更加仰慕古代圣贤的学说。又忧虑不能与才学渊博的老师和有名的学者交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。前辈道德声望高，门人学生挤满了他的屋子，他从不把言辞和脸色略变得温和一些。我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他大声斥责，我的表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴的时候，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。 当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。隆冬时节，刮着猛烈的寒风，积雪有几尺深，脚上的皮肤因寒冷干燥而开裂都不知道。到了客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿来热水浇洗，用被子给我盖上，很久才暖和过来。住在旅店里，店主人每天只提供两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。跟我住在一起的同学，都穿着华丽的丝绸衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴着刀，右边挂着香袋，光彩照人，如同神仙一般；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，毫无羡慕的意思。因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。我求学的勤奋和艰苦大概就是这样。 【乙】天台士陈庭学君，会写诗。他由中书左司掾，屡次随从大将北征，颇有功劳，升任四川都指挥司照磨，从水路到了成都。成都，是四川的要地，扬雄、司马相如、诸葛亮等名人住过的地方。入川后，凡是英雄俊杰争战攻取、驻扎戍守的遗迹，诗人文士游览登临、饮酒射投、赋诗咏诗、歌唱呼啸的处所，庭学没有不去游历观览的。他既经游览，就必定写诗抒发感受，来记写那景物时世的变迁。于是他的诗歌愈加工妙。过了三年，庭学依照惯例辞官归家，在京城和我会遇。他的精神更加饱满，言谈愈发宏壮，志向意趣益加高远，这大概是因为在川蜀山水中得到了很多的助益吧。 我很惭愧，当我年轻的时候，曾经有出外游历天下的志愿，但是因为学业未成，没有空闲的时间。到了壮年可以出游时，四面八方战火纷飞，没有落脚的地方。及至当今，圣明天子兴起天下安定，远到海边，合为一家，而我已经年龄更加大了。想要再像庭学君那样去游历，还能够实现吗? 不过，我听说古代的贤士，如孔子的弟子颜回、原宪等，大都坐守乡间甘居陋室，蓬蒿杂草遮没了门户，但他们的志向意趣却经常是很充沛的，好像他们的胸中存在足以包容天地万物的精神力量。这是什么原因呢?莫非有超出于山水之外的东西吗?希望庭学君归去之后，尝试探求一番。如果有什么新的体会，就请把它告诉给我，我将不仅仅因为庭学曾经游历川蜀这一点而惭愧了。 三、品读·美文佳篇（40 分） （一）（22分） 阅读下面的文学类文本，完成下面小题。 孤独的幸福 小七 ①初春的湿草闪闪发光，北飞的大雁划过清澈的天空。远处山顶的积雪，在大自然最可贵的阳光下一点点融化，顺着长出深绿色苔藓的岩石缝隙，汇集成一条小溪。一股复苏的力量，通过雪水的流淌，引爆了山坡上每条树梢、每根草尖、每株山花的生命能量。 ②一个人能拥有这么多幸福吗？我默默地问自己。恶魔会不会再次突然降临，收回我的健康、快乐和对美好未来的憧憬呢？父亲在六年前寒冷的冬季去世。葬礼那天，天空飘着雪团。最后抚摸父亲的脸时，已经像冰块，刺痛我的心脏。父亲在时，我们迎接春天的节日，父亲去世之后的这几年，我很孤独。 ③尽管如此，春天一到，快乐如同一股原始的动力，总能流至我心灵深处。 ④三月中旬，积雪刚开始融化时，我已经在屋后的山坡上溜达了，看看能否开辟出地方来种植蔬菜。 ⑤现在，进入四月，时间正是时候。我打算大干一场，打造出一个生机勃勃、富有生命的小菜园。 ⑥一次，我把撬棍插入石头缝里，刨松坚硬的地表，刚刚挖了不到铁铲深时，发现鹅卵石之间有一个白色的东西一闪。我捡起来，拿到井边冲洗干净，石头便在阳光下像一颗钻石般闪闪发光。这是一颗白色透明宝石光。它躺在我的手心，头顶的阳光穿透它，形成一团红黄蓝绿紫的五彩光环映照在我的手心。每次我在山坡上翻地，总能挖出点什么，提醒着我脚下每一块石头的形成，无论美丑，都有它们自己的故事。我已经收集了为数不少的石头，黄色、红色、粉色、黑色、蓝色、绿色，大的小的，各式各样，种类丰富。朋友建议我将白色宝石光打磨成坠子，弄个绳子，挂脖子上，一定好看。可是，它真属于我吗？不是的，在它们久远的生命进程中，与我只是短暂相遇。我并没有资格决定它们的命运，更没有理由改变它们的外貌。 ⑦“你在那儿做什么？”邻居库其肯奶奶拄着一根磨得油光发亮的木棍，慢悠悠走过我家门前。她眼睛尖，一下子就看到我脚边翻起的土地。“种点菠菜和油白菜。”我答道。“这个，我早猜到了。”虽说她已经八十多岁高龄，但关于种菜、养小鸡之类的小事儿，她却不会放过，一旦开口说话，将会把她曾经种菜的经验，讲到明天早上也不为过。“你应该种一些当季的蔬菜，除了菠菜、油白菜，还有生菜、香菜……对了，现在还可以种豆角。说起豆角，我想重点说说两季豆角……” ⑧这之后，库其肯奶奶说的话，已经进入不了我的耳朵。我装作盯着库其肯奶奶的模样，脑袋却早已飞到种什么蔬菜才算合理的问题上。不知过了多久，我在库其肯奶奶大声地咳嗽声中回到了现实中，听她说道：“要计划好目前要种的小菜，其他的不急。对吧！”有的是时间！这句话说得真好啊！是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿。 ⑨山坡上，所有树木中，没有什么比沙枣树更耐寒和耐旱的了。正午时间，停下手中的活儿。坐在树下，喝一碗清茶，单是呼吸这柔和的在早春里就绽放了的沙枣花气息，足以让人心旷神怡。阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。我甚至觉得父亲随时会走进门来，在淡黄色花蕊的微光中，带着一身沙枣花的香味儿。他摘下帽子，轻轻挂在门后挂钩上，转身看向我的眼神依旧那么温暖。 ⑩蔬菜种子被整整齐齐码放到我翻了三遍又拌上羊粪的土地上，等着我来栽种。邻居扎特里大叔教我将发酵好的肥料拌到土地里，教我堆土埂，翻石头，还教我挖小沟，撒种子。 ⑪此后，每个清晨的第一件事，就是到菜地里，观察小菜是否露尖。啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过；翻起草根；阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。拼命拔草时，我发现蔬菜的嫩芽竟已挣脱泥土，露出小尖。再过几日，菜芽就会绿叶繁茂——它们青绿色的尖头仿佛在我眼前寸寸拔高。 ⑫“哎呀呀，发芽啦，发芽啦——”我挥舞着指甲缝里嵌满泥土的手，高兴地直想唱歌，几乎是疯癫着跑回家，把这个好消息告诉正在做早餐的妈妈。 ⑬虽说种菜是个外行，收获却格外欣喜。“早饭吃生菜，去摘点回来。”说着，妈妈递给我一个篮子。送到妈妈眼前的生菜，像是一捧绿色玫瑰。“难以想象，几粒种子，竟然会变成这么大把的蔬菜，真是厉害啊！” ⑭同样是小菜，每种却有着微妙的不同。小白菜的多汁，水萝卜的脆辣，菠菜的柔和，小葱的香鲜……每天换着花样享受这些小菜味道的差别，体会那些亲自收获美味的幸福。我尤喜生菜，刚摘的生菜，叶尖还有露水，叶子鲜亮。简单冲洗便可往嘴里放，脆嫩异常，咀嚼起来，能听到腮帮子那儿的咔嚓声。 ⑮倘若你没有在大自然中居住过，你的精神世界就会有一种缺失。那就是，你会认为一坊饮食来自超市。也许是在远离大自然环境中长大，认为种菜的事交给菜农去做就好了，外行负责吃菜就行。你的这种依赖外力的本能，会让你错失了解最后进入你胃里的一切食物的成长历程。更会错失观察它们从嫩芽开始，到一片绿叶，乃至产生果实的生长过程的微妙幸福感。 （节选自《孤独幸福》，有删改） 【梳理散文的结构美】 13. 散文注重“形散神聚”，本文主要写的是自己种菜的经历，也有不少闲笔穿插其中，请结合全文梳理文中的几处闲笔，将下列表格补充完整。 闲笔之“形”·萍踪 闲笔之“悟”·缘起 父亲离世 生命中的“①______” ②_____________ 生命中的“相遇” ③_____________ 生命中的“展望” 欣赏沙枣花 生命中的“④_________” 【品析散文的语言美】 14. 联系上下文，按要求品析词句。 （1）阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。（从修辞角度进行赏析） （2）啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过，翻起草根，阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了。（赏析加点词的表达效果） 【发现散文的哲理美】 15. 请理解第⑧段中画线句的含义。 有的是时间！这句话说得真好啊！ 【感悟散文的情感美】 16. 文章题目是“孤独的幸福”，但有人认为文中并没有展现“孤独感”和“幸福感”，不如将题目更换为“从绿色中获取生命能量”。请结合文本，谈谈你的看法。 【探究散文的思辨美】 17. 请结合全文，补充下列对话。 东东说：“本文最后一段谈到对都市生活的反思，我认为这样的安排很妙， 因为（1）_________________________________。 江江说：“我认为反思是不错的，但也需要注意，我们不能因此全然否定都市生活， 因为（2）_________________________________。” 【答案】13. ①. 缘起 ②. 发现宝石光 ③. 邻居库其肯奶奶的建议 ④. 回忆 14. （1）这句话运用了比喻的修辞手法，将沙枣花的淡淡清香比作“交织着富有魔力的旋律”，形象地写出了沙枣花的香气给作者带来的美好感受，表达了作者对沙枣花的喜爱和陶醉，同时也勾起了作者对父亲的回忆。 （2）“又”字在这段文字中的表达效果是显著的。它不仅强调了长草现象的频率，增强了作者的语气，还突出了除草的主题，并引导读者进行联想和想象。这些效果共同构成了这段文字的独特韵味和深刻内涵。 15. 含义是：在牧场的慢生活中，作者有足够的时间去享受劳动的乐趣和生活的美好，不必急于求成，可以悠闲地规划自己的生活，做自己喜欢的事情，如种菜等，从而感受到生命的美好和幸福。这句话表达了作者对牧场生活的喜爱和满足。 16. 示例：我认为文章题目“孤独的幸福”是恰当的，理由如下： 首先，文章确实展现了“孤独感”；其次，文章也充分展现了“幸福感”；此外，“孤独的幸福”这个题目更具深意和美感。它表达了作者在孤独中寻找到的幸福和满足，也体现了作者对生命的深刻感悟和思考。而“从绿色中获取生命能量”虽然概括了文章的部分内容，但缺乏这种深意和美感。 因此，我认为“孤独的幸福”这个题目更能准确地概括文章的主旨和情感。 17. ①. 东东的观点： （1）因为最后一段对都市生活的反思与前文描述的田园生活形成了鲜明的对比，突出了田园生活的美好和幸福，同时也引发了读者对现代生活方式的思考，增强了文章的深刻性和感染力。 ②. 江江的观点： （2）因为都市生活也有其独特的魅力和价值。都市生活提供了更多的机会和资源，让人们能够追求更高的生活品质和自我实现。同时，都市的多元化和包容性也让人们能够接触到更多的文化和思想，拓宽了视野和认知。因此，我们应该在欣赏田园生活的同时，也珍视都市生活的美好和价值。 【解析】 【导语】《孤独的幸福》通过描写主人公在春季种菜的经历，展现了亲近自然、劳作带来的内心平静与满足。文章诗意地描绘了大自然的美景，巧妙地穿插了主人公对父亲的思念，一颗白色宝石光的故事以及与邻居互动的片段。这些闲笔不仅丰富了文章内容，也深化了主题，凸显了主人公在孤独中的自得其乐与幸福。此外，最后一段反思都市生活，为全文增添了思辨性。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 第一空，已知信息“父亲离世”对应第②段，根据第②段“父亲在六年前寒冷的冬季去世……父亲去世之后的这几年，我很孤独”可知，父亲的离世给“我”带来了孤独感，这种孤独成为“我”生命中的一种状态，所以①处填“孤独”。 第二空，已知信息“生命中的‘相遇’”对应第⑥段。根据第⑥段“一次，我把撬棍插入石头缝里……我捡起来，拿到井边冲洗干净，石头便在阳光下像一颗钻石般闪闪发光。这是一颗白色透明宝石光”以及“在它们久远的生命进程中，与我只是短暂相遇”可知，“我”在翻地时发现宝石光，感悟到与宝石光只是短暂相遇，属于生命中的“相遇”，所以②处填“发现宝石光”。 第三空，已知信息“生命中的‘展望’”对应第⑦段。根据第⑦段“‘你在那儿做什么？’邻居库其肯奶奶拄着一根磨得油光发亮的木棍，慢悠悠走过我家门前……‘你应该种一些当季的蔬菜，除了菠菜、油白菜，还有生菜、香菜……对了，现在还可以种豆角。说起豆角，我想重点说说两季豆角……’”和第⑧段“是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿”可知，邻居库其肯奶奶给出种菜建议，让“我”感悟到在慢生活中做幸福之事，对未来种菜充满展望，所以③处填“邻居库其肯奶奶的建议”。 第四空，已知信息“欣赏沙枣花”对应第⑨段。根据第⑨段“阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间。我甚至觉得父亲随时会走进门来，在淡黄色花蕊的微光中，带着一身沙枣花的香味儿”可知，欣赏沙枣花勾起了“我”对父亲的回忆，所以④处填“回忆”。 【14题详解】 本题考查赏析重要词句。 （1）根据第⑨段“阳光照耀下的沙枣花散发出淡淡清香，仿佛交织着富有魔力的旋律，勾起回忆，将我带到父亲在世那段时间”可知，此句把“沙枣花的淡淡清香”比作“富有魔力的旋律”，运用比喻的修辞手法。清香本是嗅觉感受，而旋律是听觉感受，这里通过比喻将两种感觉相连，生动地描绘出沙枣花香气带给作者的奇妙体验，让读者能真切感受到作者沉浸在这香气中，进而被勾起对父亲的回忆，表达出作者对沙枣花香气的沉醉以及对父亲深深的怀念。 （2）根据第⑪段“啊？又长草了！柔软的小草用锄头锄过；翻起草根；阳光暴晒就能灭除。但那些死命扎根的可恶野草，就得一根根连根拔起了”可知，“又”字表明长草现象反复出现。作者在种菜过程中，多次面临长草问题，“又”字强化了作者对这种情况的惊讶与无奈，凸显了除草是种菜过程中频繁且重要的任务，使读者能更深刻地体会到作者种菜的不易，从侧面反映出作者对种菜一事的用心与坚持。 【15题详解】 本题考查理解语句含义。 根据第⑧段“‘要计划好目前要种的小菜，其他的不急。对吧！’有的是时间！这句话说得真好啊！是呀，在牧场的慢生活中，我们有的是时间做离幸福最近的事儿”可知，邻居库其肯奶奶的话“有的是时间”，让作者意识到在牧场这种慢节奏的生活环境里，不像在其他快节奏场景中那般匆忙。作者能够不慌不忙地去规划种菜这类生活事务，有充足时间去享受劳动过程，感受其中乐趣，进而体会到生活的美好与幸福。这体现出作者对牧场这种悠然生活方式的喜爱，传达出一种满足之感。 【16题详解】 本题考查标题作用分析。首先表态，文章题目“孤独的幸福”是恰当的。其次，结合具体内容阐明理由。 根据第②段“父亲在六年前寒冷的冬季去世……父亲去世之后的这几年，我很孤独”可知，父亲的离世让作者在之后的几年里都处于孤独的状态，这种孤独感贯穿在作者的生活中，成为其生活的一部分，所以文章展现了“孤独感”。 根据第⑫段“‘哎呀呀，发芽啦，发芽啦——’我挥舞着指甲缝里嵌满泥土的手，高兴地直想唱歌，几乎是疯癫着跑回家，把这个好消息告诉正在做早餐的妈妈”以及第⑬段“虽说种菜是个外行，收获却格外欣喜”可知，作者在种菜过程中，从种子发芽到收获蔬菜，都感受到了欣喜与快乐，这种由种菜带来的满足感体现了作者的幸福感，所以文章展现了“幸福感”。 根据全文内容可知，作者在孤独的生活状态下，通过种菜、与邻居交流等生活点滴寻找到了幸福。“孤独的幸福”这个题目，不仅表达了作者在孤独境遇中对幸福的独特体验，更体现了作者对生命在孤独与美好之间的深刻感悟，富有诗意和美感。而“从绿色中获取生命能量”仅侧重于种菜这一行为带来的积极影响，没有涵盖“孤独”这一情感线索，也难以体现作者对生命复杂情感的思考，缺乏“孤独的幸福”所蕴含的深意。所以，“孤独的幸福”这个题目更能准确地概括文章的主旨和情感。 【17题详解】 本题考查对内容的理解与拓展运用。 东东的观点：根据第⑮段“倘若你没有在大自然中居住过，你的精神世界就会有一种缺失。那就是，你会认为一坊饮食来自超市。……乃至产生果实的生长过程的微妙幸福感”可知，作者将都市生活中人们对食物来源的认知以及与自然的疏离，与自己在田园种菜所获得的幸福感相对比。这种对比突出了田园生活亲近自然、能感受生命成长的美好与幸福，引发读者对现代都市生活方式的反思，让文章在情感表达与思想深度上更具感染力和深刻性，所以最后一段对都市生活的反思安排很妙。 示例：因为最后一段使文章的主题得到了升华，从单纯对乡村生活的描写与喜爱，上升到对现代都市生活状态的思考，引发读者对自身生活方式的审视，让读者意识到在追求都市物质生活的同时，不能忽略了内心对宁静、自然的渴望，增添了文章的深度与现实意义。 江江的观点：在现实生活中，虽然文中强调了田园生活的美好，但都市生活确实提供了诸多独特优势。都市汇聚了丰富的教育、医疗、就业等资源，为人们追求更高生活品质、实现自我价值创造了更多机会。例如，在都市里，人们可以接触到前沿的科技、多样的艺术形式等，其多元化与包容性让人们能广泛涉猎不同文化与思想，极大地拓宽视野与认知。所以，我们不能因田园生活的美好，就全然否定都市生活的魅力与价值，应在欣赏田园生活的同时，珍视都市生活的美好之处。 示例：因为都市生活也有其不可替代的优势，它提供了丰富的资源、多样的发展机会和便捷的生活条件，这些是乡村目前难以企及的。而且都市的文化多元性和社交丰富性，也能极大地拓展人们的视野和思维。我们应该以一种更理性、全面的态度看待都市生活，在享受其便利的同时，去寻找与自然、宁静生活的平衡，而不是全盘否定。 （二）（18分） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 文化也需要创新，我校动漫社举办以“中国动漫的发展与创新”为主题的综合实践活动请你参与。 【活动一：材料搜集】 材料一 《创票房纪录！六年磨一剑的<哪吒2>“爆”在哪？》 ①今年春节档《哪吒》继续“杀疯了”！据网络平台数据，截至2月13日12时40分《哪吒之魔童闹海》票房突破96亿，位居全球动画票房榜第四。 ②在动画市场大都被日本欧美作品所占据，很多人对国产动画并不看好的今天，《哪吒2》靠什么爆红出圈？ ③爆在创新力：打破既定想象。“在剧情方面，《哪吒2》进行了大胆创新，聚焦‘魔童’的挣扎与成长，重新解构了‘闹海’这一经典情节，在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读。”影片的设计得到了新华网的高度评价。导演饺子也曾在采访中表示，故事剧情方面，第二部的主题是与时俱进的，“想到这些剧情的时候，首先得感动自己，之所以我们编剧用了这么久的时间，也是因为我必须在原有的《哪吒1》的主题上要取得进一步的深化和突破。” ④爆在技术力：“绝不让步”的极致。“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运。”有观众评价道。“《哪吒1》全片所有的镜头数量加在一起才1800多个，但《哪吒2》仅特效镜头的数量都超过1900个，最后大决战的时候，最大的一个队伍里，人数量是2个亿。”据饺子透露，影片中许多特效镜头的制作都超过一年，有的甚至花费长达三年时间。 ⑤爆在文化味：中式美学的意趣。影片中融入的太乙真人“川普”语言和结界兽的三星堆等元素，不仅让影片更具地方特色，也展现了中式文化的独特魅力。其次，影片的原创音乐从中国民乐、地方小调中汲取灵感，以中国声音演绎中国神话。开场的七彩莲花盛开，背后是作曲家远赴贵州寻找侗族合唱团，尝试用原生态的深谷山歌表达神话感。“《哪吒2》的中式美学文化，每一帧都能够做到哪怕放大扣细节也绝不含糊的程度，大景如此，小景亦是如此。” ⑥《哪吒2》的爆红，是中国动画行业以传统文化和东方美学拓展表达边界的一次成功尝试。从业者带着创新思维、时代眼光去发掘，就能让传统文化活起来。 《成都日报》，有删改 材料二 中国动漫出海（走向海外）发展历程 ①艺术交流阶段 （1956-1983） 《乌鸦为什么是黑的》在威尼斯国际儿童电影节获奖，成为首部在国际获奖的中国动画。 ②商业过渡阶段 （1984-2008） 国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。 ③出海探索阶段（2009-2018） 一些国产动漫作品开始走向海外市场，如《狐妖小红娘》在日本电视台播出，《熊出没》在土耳其上映等。 ④出海上升阶段 （2019-2022） 更多动画电影、剧集登陆国际院线或流媒体平台，动漫出海呈现平台化走向。如《刺客伍》上线Netflix，漫画出海APP的相继推出等。 ⑤出海爆发阶段 （2023-） 《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。 ⑥未来可期 材料三 以下是动漫社成员搜集到的关于“中国动漫产业发展”的各方观点： 【活动二：交流探讨】 了解动漫 18. 下列对材料二和材料三的理解和分析，不正确的一项是（） A. 艺术交流阶段和商业过渡阶段我国动漫作品的数量不多，缺乏精品佳作。 B. 出海探索阶段，《熊出没》《狐妖小红娘》等中国动漫作品进军海外市场。 C. 国产动漫受众群体不再主要是儿童和青少年，还有更多成年人甚至老年人。 D. 目前我国动漫产业发展还存在国内动漫电影产业链条有待深度开发的问题。 揭秘动漫 19. 根据材料一，简要概括《哪吒2》爆红出圈的原因。 【活动三：宣传报道】 宣传动漫 20. 为营造活动氛围，动漫社拟写了两条宣传语，你推荐哪一条？请根据材料一、材料二简述理由。（请从内容、句式、效果等角度推荐） A.挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化。 B.一帧动漫，一段历程，一种海外影响力。 我推荐：_______理由：__________________ 我看动漫 21. “中国动漫之路如何才能走得更远、更宽？”面对校刊记者的提问，作为动漫社社长的你会如何回答？请结合三则材料简要概括。 【答案】18. A 19. 爆在创新力：打破既定想象。爆在技术力：“绝不让步”的极致。爆在文化味：中式美学的意趣。 20. ①. 示例一：我推荐A。 ②. ①这条宣传语在内容上突出中国动漫植根于传统文化，包含中式美学及中国元素，契合材料一、二内容；②句式整齐对称，形成对偶，语言朗朗上口；③紧扣材料主题，宣传效果好，可以很好的推广中国漫画。 示例二：我推荐B。①这条宣传语在内容上突出中国动漫发展史及国际名声，契合材料二内容；②句式灵活，构成排比，具有一定的语势和感染力；③紧扣材料主题，宣传效果好。 21. ①材料一：文化+技术双重赋能，从业者要带着创新思维、时代眼光去发掘； ②材料二“商业过渡阶段”：创作者应在艺术、商业的结合上继续探索； ③材料二“出海爆发阶段”：动漫公司、视频平台等各方要共同发力； ④材料三：扩大受众群体； ⑤材料三：依托政府的政策支持； ⑥材料三：创作精益求精，将科技与艺术结合； ⑦材料三：重视动漫人才的专业成长； ⑧理性看待中国动漫，丰富营销模式。深度开发动漫电影产业链条。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕“中国动漫的发展与创新”主题，通过三则材料展示了中国动漫的现状与未来。材料一以《哪吒2》为例，强调了创新力、技术力和文化味在动漫成功中的重要性；材料二梳理了中国动漫出海的历程，展现了从艺术交流到商业爆发的阶段性发展；材料三则通过各方观点，探讨了动漫产业的现状与挑战。整体上，文章结构清晰，内容详实，既展示了中国动漫的成就，也指出了未来发展的方向，具有较强的启发性和现实意义。 【18题详解】 本题考查对材料的理解和分析。 A.材料二仅阐述了不同阶段的发展特点，未提及艺术交流阶段和商业过渡阶段动漫作品数量以及是否缺乏精品佳作相关内容，属于无中生有，该选项错误； 故选A。 【19题详解】 本题考查信息的提取与概括。 结合材料一第②段“《哪吒2》靠什么爆红出圈？”可知，下文围绕《哪吒2》爆红出圈的原因进行分析。结合第③④⑤段这三段中的第一句“爆在创新力：打破既定想象”“爆在创新力：打破既定想象”“爆在技术力：‘绝不让步’的极致”“爆在文化味：中式美学的意趣”可提炼出答案。 【20题详解】 本题考查宣传标语的赏析。解答此题，首先仔细研读材料一、材料二，明确材料主旨，对比两条宣传语，看哪条宣传语能更准确、全面地涵盖材料核心内容。然后观察宣传语句式结构，分析其是否整齐、简洁，是否运用了修辞手法等，判断其在语言表达上的特色。最后从吸引受众注意力、传达宣传目的等角度，考量宣传语能起到的作用。 推荐A 内容：材料一提到《哪吒2》融入太乙真人“川普”语言、结界兽的三星堆等元素，展现中式文化独特魅力等，体现了动漫中的中国元素；材料二讲述中国动漫出海历程，传播中国文化。此宣传语“挖掘动漫中国元素，弘扬民族传统文化”紧扣材料，强调了从动漫中发掘中国元素对弘扬传统文化的重要性。 句式：句式简洁整齐，“挖掘……弘扬……”结构清晰，表意明确，易于理解和记忆。 效果：直接点明活动与动漫、传统文化的联系，能让观众迅速了解活动围绕中国动漫元素展开，具有很强的针对性和导向性，利于激发人们对挖掘动漫中传统文化内涵的关注和兴趣。 推荐B 内容：材料二呈现了中国动漫从艺术交流阶段到出海爆发阶段的发展历程，以及像《哪吒2》等作品在海外上映产生影响。“一帧动漫，一段历程，一种海外影响力”体现了中国动漫发展历程以及在海外逐渐扩大的影响力，与材料内容契合。 句式：运用排比句式，“一帧……一段……一种……”结构整齐，富有节奏感和韵律美，增强了语言的表现力和感染力。 效果：通过简洁且富有气势的表述，生动展现中国动漫的发展成果和影响力，能吸引观众对中国动漫出海发展成就的关注，引发人们对中国动漫未来发展的期待，宣传效果突出。 示例一：我推荐：A 理由：内容上，它契合材料一《哪吒2》融入中式文化元素，以及材料二中动漫出海传播文化的主旨，强调挖掘动漫里的中国元素来弘扬传统文化。句式简洁整齐，“挖掘……弘扬……”表意清晰明了。效果上，能让读者快速抓住活动重点，激发对动漫中传统文化内涵探索的兴趣。 示例二：我推荐：B 理由：内容上，与材料二中中国动漫从起步到出海并产生影响的发展历程相呼应，体现动漫发展成果。句式上，采用排比，“一帧……一段……一种……”节奏感强，朗朗上口。效果上，极具感染力，能唤起大家对中国动漫发展成就的自豪感，吸引更多人关注国产动漫出海。 【21题详解】 本题考查内容的分析及概括。首先需分别研读三则材料，明确每则材料中与中国动漫发展相关的信息，包括成功案例的经验、发展历程中的阶段特点、产业发展现状及存在的问题等。然后从材料中筛选出有助于中国动漫发展的积极因素（如创新做法、技术提升、文化融合等）以及针对存在问题的解决方向（如拓展受众、完善产业链等）。最后将提取的要点进行分类整合，按照一定逻辑顺序组织语言，形成条理清晰、要点全面的回答。 材料一中提到《哪吒2》在剧情上大胆创新，聚焦“魔童”挣扎与成长，重新解构“闹海”情节，赋予现代价值观解读，如“在保留传统文化辨识度的同时赋予现代价值观的解读”，这体现了创新思维与时代眼光。同时，影片融入太乙真人“川普”语言、结界兽三星堆元素、原创音乐汲取中国民乐和地方小调灵感等，展示了中式文化魅力，是对文化元素的发掘与运用。在技术方面，“陈塘关大战中万妖倾泻而下的震撼场景，不仅让我在视觉上得到了极大的满足，更让人感受到了制作团队在特效制作上的匠心独运”以及特效镜头数量多、制作时间长等内容，表明制作团队在技术上的投入与创新。这些都说明了中国动漫要实现长远发展，需要文化与技术双重赋能，从业者要具备创新思维和时代眼光，不断发掘新的元素和表现形式。据此可知，从材料一中可概括出：文化+技术双重赋能，从业者要带着创新思维、时代眼光去发掘； 结合材料二中的“商业过渡阶段（1984-2008）国内动漫产业缓慢起步，不少创作者受到国外影响，在艺术、商业的结合上进行了探索，《宝莲灯》就是其中的佳作。”可概括出：“商业过渡阶段”：创作者应在艺术、商业的结合上继续探索； 结合材料二中的“⑤出海爆发阶段（2023-）《哪吒2》于2025年2月在美国、加拿大、澳大利亚和新西兰上映，给世界送去中国神话的震撼。动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力，未来国产动漫出海可能形成规模化爆发走势。国产动漫是中国的，也是世界的。”可概括出：“出海爆发阶段”，动画公司、漫画工作室、视频平台、漫画平台等各方共同发力。 结合材料三中的第一个观点可知，国产动漫受众群体扩大，更多成年人甚至老年人也爱看动漫，因此国产动漫制作要扩大受众群体； 结合材料三中的第二个观点“中国动漫制作方面精益求精，将科技与艺术更好地结合，画面效果有了很大提升”可概括出：创作精益求精，将科技与艺术结合； 结合材料三中的第二观点“动漫人才的专业成长得到重视，许多大学院校开设动漫专业，培养专业人才，还有一些电视艺术中心举办动漫创作人员培训班”可概括出：重视动漫人才的专业成长； 结合材料三中的第三个观点“我国动漫产业的发展，离不开政府的大力支持”“依托政策才能走得更好”等内容可概括出：依托政府的政策支持； 结合材料三中的第四个观点“我觉得应该理性看待中国动漫产业的发展。目前我国多数动漫网址知名度较低，社会影响较小；国内动漫市场营销模式较为单一，动漫电影产业链条有待深度开发”可概括出：理性看待中国动漫，丰富营销模式。深度开发动漫电影产业链条。 四、抒写·心灵感悟（55 分） 22. 阅读下面的文字，任选一个任务，根据要求作文。 任务一： 17岁的全红婵在巴黎奥运会上再度绽放光彩，成功卫冕跳水女子10米跳台冠军。回顾她的青春历程，7岁接触跳水，11岁进入广东省队，13岁首次参加全国比赛便获得冠军，14岁在东京奥运会上惊艳世界，三年后又在巴黎奥运会上续写辉煌。全红婵用她的拼搏，在青春的画卷上留下了浓墨重彩的一笔。 请以“青春岁月”为题，写一篇文章，谈谈你对青春的理解。 要求：①文体不限；②不出现真实地名、校名、人名；③字数不少于600字。 任务二： 人生是一场没有返程的旅行，有美好的回忆，也有遗憾的过往；美好固然令人难忘，遗憾也是成长的助推剂。因为遗憾，懂得珍惜生命给予；因为遗憾，把握未来美好机遇…… 学校心理社团举行“在遗憾中成长”的告白活动，请你给身边亲近的人写一封告白信。他或许是你遗憾故事中的当事人，或许是造成你遗憾的始作俑者。你可以分享故事，抒发情感，或发表见解。 要求：①不出现真实地名、校名、人名；②字数不少于600字。 【答案】例文一： 青春岁月​ 青春，宛如一首激昂的交响曲，奏响在岁月的长河中。它是一段充满活力、探索与成长的美好时光，恰似初升的朝阳，散发着无限的光芒与希望。​ 青春是奋斗与拼搏的岁月。正如全红婵，7 岁踏上跳水之路，凭借无数个日夜的刻苦训练，在 14 岁的东京奥运会上惊艳世界，17 岁又在巴黎奥运会成功卫冕。她用汗水与努力诠释了青春的拼搏精神。于我而言，青春的拼搏同样刻骨铭心。 那次学校运动会，我报名参加 800 米长跑。比赛前，望着那漫长的跑道，恐惧如潮水般将我淹没。然而，发令枪响，我在同学们响亮的加油声中迈出脚步。当体力渐渐不支，每一步都如灌了铅般沉重时，我不断告诉自己：这是我的青春战场，我不能退缩！最终冲过终点线的那一刻，我收获的不仅是同学们的欢呼，更是对青春拼搏的深刻感悟。青春，就是在一次次挑战中超越自我，绽放光芒。​ 青春也是探索与成长的旅程。 青春岁月里，我们对世界充满好奇，不断尝试新事物。我曾在青春时爱上绘画，从最初连线条都画不直，到如今能描绘出一幅幅精美的画作。在这过程中，我学会了坚持，懂得了在挫折中汲取经验。正如马克思在青春时树立为人类幸福而工作的伟大理想，开启了他伟大的探索征程。我们在青春探索中，不断认识自己，实现从幼稚到成熟的蜕变。​ 青春更是责任与担当的时光。在抗击疫情的战场上，众多“90 后”“00 后”医护人员勇敢逆行，用青春守护生命。他们不顾个人安危，奋战在一线，彰显了青春的担当。我们虽未身处抗疫一线，但在日常生活中，也能肩负起责任。在班级里，主动为同学解答难题；在家里，帮父母承担家务。这些点滴小事，都是我们青春担当的体现。​ 青春岁月，是奋斗的乐章，是探索的旅程，是担当的诗篇。让我们在这美好的青春时光里，以梦为马，不负韶华，书写属于我们的精彩篇章！ 例文二： 给父母的告白信​ 亲爱的爸爸妈妈：​ 你们好！当我拿起笔写下这封信时，心中满是愧疚与感慨。 在成长的岁月里，有一件事一直像块石头压在我的心头，那便是那次与你们激烈的争吵，它成了我青春记忆中一道深深的遗憾。​ 记得那是一个周末，我满心欢喜地准备和同学去参加一场期待已久的活动。当我兴高采烈地告诉你们时，你们却因为担心我的安全，还有对我学习时间安排的考虑，拒绝了我的请求。 当时的我，被满心的期待冲昏了头脑，根本听不进你们的任何解释。叛逆的情绪瞬间爆发，我冲着你们大声吼叫，言辞激烈，说了很多伤人的话。你们当时愣住了，眼中满是震惊与难过。我却丝毫没有理会，摔门而出，留下你们在原地。​ 之后的很长一段时间，家里的氛围都很压抑。我能感觉到你们小心翼翼，而我心里也充满了不安。 回想起你们受伤的眼神，我无比懊悔。我后悔自己的冲动，后悔没有站在你们的角度去思考问题，后悔因为自己的任性伤害了最爱我的你们。​ 这次遗憾的经历，让我成长了许多。我开始学会换位思考，理解你们对我的担忧，你们所做的一切都是源于对我的爱。我明白了，在面对分歧时，不能任由情绪主导，而要心平气和地沟通。 从那以后，每当我想要发脾气时，我都会想起那次争吵，然后努力克制自己。我更加珍惜和你们相处的时光，主动帮你们分担家务，和你们分享学校里的事情。​ 爸爸妈妈，我想对你们说，谢谢你们一直以来对我的包容与爱。我已经从那次遗憾中走了出来，也学会了成长。未来的日子里，我会努力做一个更懂事、更体贴的孩子，不再让这样的遗憾重演。 我希望我们能一直像现在这样，彼此理解，相互陪伴，共同度过更多美好的时光。​ 再次感谢你们，我爱你们！​ 永远爱你们的孩子​ [具体日期] 【解析】 【详解】任务一：本题考查命题作文。 一、审题。​ “青春岁月”这个题目，核心词是“青春”，限定词是“岁月”。“青春”通常指人生中充满活力、朝气且具有成长与变化特征的阶段，涵盖了身体与心理的发展。“岁月”强调的是一段时间跨度，表明青春不是短暂瞬间，而是一段持续的历程。所以，文章要围绕青春这一特定人生阶段的经历、感悟、成长等来展开，探讨青春是什么，青春岁月里有什么独特的体验与意义。​ 二、立意。 ​ 青春是奋斗与拼搏：像全红婵一样，在青春岁月中凭借努力实现梦想。可以阐述青春时期是追逐梦想的黄金时段，只有通过不懈奋斗，才能在青春的画卷上绘出绚丽色彩。比如许多运动员在青春时刻苦训练，为荣誉拼搏；学子们在青春时勤奋学习，为未来奠基。​ 青春是探索与成长：青春岁月充满未知，人们在不断探索新事物的过程中实现自我成长。可以写自己或他人在青春时勇敢尝试新的爱好、挑战未知领域，从而克服困难，收获知识与能力，实现从懵懂到成熟的蜕变。​ 青春是责任与担当：将个人青春与社会责任联系起来，青春时期的我们应意识到自己对家庭、社会的责任。如一些青年志愿者在青春岁月投身公益，为社会贡献力量；青年科学家在青春时致力于科研突破，推动社会进步，展现出青春的担当精神。​ 三、选材。 ​ 自身经历：选取自己在青春岁月里印象深刻的事件。比如参加一次难度很大的比赛，从最初的害怕退缩，到在老师同学鼓励下努力训练，最终在比赛中获得成长，深刻体会到青春的拼搏意义。或者写尝试学习一门新乐器，在不断摸索指法、练习节奏的过程中，学会坚持，感受到青春探索的乐趣。​ 名人故事：除了全红婵，还可以写马克思在青春时就树立为人类幸福而工作的伟大理想，并为之奋斗终身；周恩来在青春时期立下“为中华之崛起而读书”的志向，为国家和民族不懈努力。这些名人的青春事迹能有力支撑青春应具有远大理想与奋斗精神的观点。​ 社会现象：关注当下青年群体的表现。例如，在抗击疫情中，众多“90 后”“00 后”医护人员勇敢逆行，奋战在抗疫一线，用青春守护生命，彰显青春的责任担当。又或者许多年轻的创业者在大众创业、万众创新的浪潮中，凭借创新思维和勇气，开拓出一片新天地，体现青春的探索与进取。 任务二：本题考查应用文。 一、审题。此次写作是学校心理社团举行的“在遗憾中成长”告白活动，这就决定了文章的氛围要真挚、诚恳，带有一定的情感倾诉性质。​写信对象是身边亲近的人，比如父母、朋友、老师等。需要思考与该对象之间存在怎样与遗憾相关的故事，不同对象对应的遗憾事件和情感表达会有所差异。主题为“在遗憾中成长”，意味着文章不仅要讲述遗憾的事情，更要突出从这份遗憾中获得的成长感悟，不能单纯停留在对遗憾的抱怨或感慨上。​ 二、立意。 ​ 感恩与释怀：通过叙述遗憾事件，表达对对方的感恩之情，同时释怀曾经的不愉快或遗憾，让对方明白自己已经从这段经历中成长，放下了心中的芥蒂，立意在于展现宽容与成熟。​ 反思与成长：剖析造成遗憾的原因，反思自己在事件中的不足，向对方阐述从遗憾中汲取的经验教训，表明自己在心智和行为上的成长，立意侧重于自我提升与成长蜕变。​ 珍惜与展望：围绕遗憾之事，强调从中学到了珍惜当下、把握未来的重要性，向对方传达自己会以积极的态度面对生活，不再让类似遗憾重演，立意体现出对未来的积极期许。​ 三、选材。 ​ 学习方面：例如在准备一场重要考试时，因朋友邀约玩耍而没有认真复习，导致考试失利。可以给这位朋友写信，讲述当时自己的心态，对没能把握好学习与娱乐平衡的遗憾，以及从这次经历中明白要学会自律、合理安排时间，在学习上更加努力的成长。​ 家庭关系方面：曾经因为叛逆，与父母大吵一架，说了很多伤人的话，之后父母很长时间都很伤心。可以给父母写这封信，回忆争吵场景，表达对自己冲动行为的懊悔，阐述从这次遗憾中懂得了理解父母、控制情绪，更加珍惜家庭关系。​ 友情方面：和好友约定一起参加比赛，却因为自己的胆怯临时放弃，好友独自参赛并取得好成绩。给好友写信，分享自己当时放弃的原因，对错过这次共同经历的遗憾，以及从那以后变得更加勇敢，积极参加各种活动的成长转变。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$