内蒙古元宝山区平煤高级中学高中数学人教版必修五同步课件:1.1.2余弦定理(共13张PPT)

2016-03-25
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普通

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 1.1 正弦定理和余弦定理
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 内蒙古自治区
地区(市) 赤峰市
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 584 KB
发布时间 2016-03-25
更新时间 2016-03-25
作者 duoduo0627
品牌系列 -
审核时间 2016-03-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5134663.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1.1.2 余弦定理 2.用正弦定理能解决的问题 1、已知三角形的两角和任一边解三角形 2、已知两边和其中一边的对角解三角形(注意解的情况) 3、判断三角形的形状. 在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,等于外 接圆直径。 复习回顾 1.正弦定理 隧道工程设计,经常要测算隧道的长度,工程 技术人员先在地面上选一适当的位置A,量出A到山 脚B、C的距离,再利用经纬仪测出A对山脚BC(即 线段BC)的张角,最后通过计算求出山脚的长度BC。 已知:AB、 AC、角A    (知两条边及其夹角求第三边) 问 题 在三角形ABC中,已知两边AC=b,BC=a及其夹角C,求第三边AB. c b C B A a 余弦定理 用语言描述:三角形任何一边的平方,等于其它两边的平方和减去这两边与它们夹角余弦乘积的2倍。 注意: 余弦定理的推论 余弦定理 用语言描述:三角形任何一角的余弦,等于这个角 两邻边的平方和减去对边的平方,再比上这个角两邻 边乘积的2倍。 余弦定理的推论 勾股定理 A为钝角; A为锐角. 根据余弦定理的推论:  已知三边解三角形 c b a C B A * 解:  已知三边解三角形 c b a C B A * 3、在 中,已知 ,试求 的大小。 解:  已知两边及其夹角解三角形 c b a C B A ,A=45 0 在    中, 例1 已知 b=   , c= ,求边a及B. * 在△ABC中,acos A+bcos B=ccos C,试判断三角形的形状. 例3 通分整理得: a2(b2+c2-a2)+b2(a2+c2-b2)+c2(c2-a2-b2)=0. 展开整理得(a2-b2)2=c4. ∴a2-b2=±c2,即a2=b2+c2或b2=a2+c2. 根据勾股定理,知△ABC是直角三角形. 【点评】 “边角混问题”的处理策略是根据问题运用边化角或角化边. 若边化角能解么? 判断三角形的形状 【解】 由余弦定理得cos A=eq \f(b2+c2-a2,2bc),cos B=eq \f(a2+c2-b2,2ac),cos C=eq \f(a2+b2-c2,2ab),代入已知条件得:a·eq \f(b2

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