信息必刷卷04（天津专用）-2025年中考语文考前信息必刷卷

绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷04 语 文（天津专用） 考情速递 中考·新动向：中考试题数量不变，类型不变。 中考·新考法：题目考查方式没有大变化，但第五题诗歌鉴赏难度可能会增加，考察学生是否真正掌握鉴赏方法。 命题·大预测： 预测综合性学习以 “AI”为话题。随着科技发展，AI与生活、社会联系日益紧密。考生应广泛积累AI 相关知识，包括 AI 的基本概念、核心技术原理，如机器学习、深度学习等；关注其在医疗、交通、教育等领域的应用实例；思考 AI发展带来的机遇与挑战，如提升生产效率、改变就业结构。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、知识积累及运用（第1~4，每题2分，第5题3分，6-11题，每题3分，共29 分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）（2分） A．烟囱（cōnɡ） 伶仃（línɡ） 婆娑（shā） 抽丝剥茧（bō） B．贮蓄（zhù） 蹒跚（pán） 骈进（pián） 惴惴不安（zhuì） C．瘦削（xuē） 蜷伏（juán） 偌大（nuò） 潜移默化（qián） D．拮据（jù） 怂恿（sōnɡ） 车辙（zhé） 怏怏不乐（yànɡ） 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分） 与滋养你的人在一起，他们优秀的品质、______的习惯，还有出色的能力，都会让你______，督促你不断地______自己、提升自己。久而久之，______是品行和修养，还是能力和眼界，都会变得出类拔萃。 A．自律 耳熟能详 鞭挞 无论 B．自律 耳濡目染 鞭策 无论 C．自觉 耳濡目染 鞭挞 不仅 D．自觉 耳熟能详 鞭策 不仅 3.下面画线句子中有语病的一项是（ ）（2分） ①牛奶是蛋白质的优质来源，常出现在人们的餐桌上。怎么喝牛奶更营养呢？②人们可以根据需求和实际情况，适合自己的牛奶。③儿童和青少年，可喝全脂或儿童牛奶，以获取足够的营养支持生长发育；④中老年人肠胃功能下降，且开始出现钙质流失，可选择低脂高钙奶。 A．① B．② C．③ D．④ 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ）（2分） □发现养心殿——主题数字体验展□是在故宫博物院端门数字馆举办的第二期主题数字展。该展依托于养心殿专题研究的学术成果，又借助虚拟现实（VR）、人工智能（AI）、人机交互等科技技术，弥补了因养心殿正在进行研究性修复保护而暂时无法接待观众参观。观众在这里可以根据自己的兴趣，通过手机参与到多种有趣的交互环节中□召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰□也可以体验与朝中重臣共商国事，度过浓缩版的“养心殿里的一天。” A．“ ” ： …… B．《 》 ， 。 C．“ ” ， …… D．《 》 ： 。 5. 下列对《蒹葭》的节选诗句赏析不恰当的一项是（ ）（3分） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。 B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。 C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D．选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。 阅读《太阳究竟是如何塑造地球环境的？》一文，完成下面小题。 太阳究竟是如何塑造地球环境的？ ①春节期间，科幻电影《流浪地球2》热映。影片以一场灾难作为故事背景，而这场灾难的源头，就是太阳氦闪危机。太阳上一点微小的波动，也可能对我们的星球产生深远的影响。那太阳究竟是怎么塑造地球环境的呢？一起来看看吧！ ②科幻电影《流浪地球2》的故事根据中国著名科幻作家刘慈欣的同名小说改编。影片中，曾经为地球提供光明和温暖，并且为绝大部分生命提供能量的太阳，已经耗尽了它的氢燃料，即将进入氦聚变阶段，这意味着太阳的体积会急剧膨胀，吞噬掉包括地球在内的4颗类地行星。为了避免毁灭的命运，人类为地球建造了巨大的“行星发动机”，开启了前往半人马座α星的恒星际远征…… ③尽管天文学研究告诉我们，太阳的氦聚变阶段还将持续数十亿年，在可以预见的未来并不会膨胀到吞噬地球的程度；但这颗占据了太阳系绝大部分质量的天体，却在以许许多多的方式影响着我们居住的这颗星球。 ④太阳在整个宇宙中只是一颗非常普通的恒星，地球则因为恰好处在它的“宜居带”上，而幸运地成为孕育生命的温床，最终演化出智慧生命，并且将文明的触角伸向星球的各个角落；但所有这一切，很大程度上要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠。 ⑤无时无刻不在发生着的核聚变，让太阳如同炼狱；巨量的光和热经过1.5亿千米的星际旅程，只有恰到好处的份额被地球所接收，成为芸芸众生的能量之源。这种“恰到好处”往往隐藏着被忽视的另一面：即使是发生在太阳上的很微小的波动，也有可能给地球环境带来深远的影响。 ⑥刘慈欣的另一部作品《全频带阻塞干扰》，就是一个关于太阳会如何影响地球的故事。在小说中，俄罗斯遭到了外敌入侵，军队丧失了制电磁权，濒临战败；为了挽救危局，一座空间站主动去撞击太阳上特定的位置，“如同沙子掉进眼睛”一样激发出强烈的太阳风暴，使整个地球的无线电通信中断一周，“拉平”对阵双方的技术实力。 ⑦而在现实生活中，发生在1859年的“卡林顿事件”已经让当年的人类领教了太阳风暴的威力。幸运的是，当年的世界主要还在依靠蒸汽机、水力和畜力来运转，因此突然增强的太阳活动虽然使全球的电报网络瘫痪，但没有让人类文明陷入混乱，暂且躲过一劫。不过，今天高度计算机化的世界，还有可能扛住另一次这样强度的灾难吗？ ⑧除去提防太阳风暴这样的偶发事件，现代天文学和气象学研究也致力于揭示更为常见的太阳黑子现象，是如何影响着地球的大气活动乃至气候。对于太阳来说，一个个因为强磁场而降温形成的黑子区域，只是它漫长生命周期中的一瞬。但太阳黑子的活跃与沉寂，却足以改变地球大气接收到的能量，扰动这个惊人复杂的系统，最终导致令人惊叹的“蝴蝶效应”：雨水多寡的变化，热量在大气层里流转的方向，乃至相当长的时间尺度里的气候变迁…… ⑨天文学和气象学界的研究者们在探索太阳活动与地球气候的相关性方面已经取得了一些成就，接下来还有很多的工作要完成。 ⑩越是探索，我们就越能意识到，目前的观察和推测很可能并非全部真相，这个领域里仍然充满了待解的谜团。 （作者：李泽椿 中国工程院院士，文章有部分删改） 6．下列对“太阳塑造地球环境”的表述不正确的一项是（ ）（3分） A．太阳风暴这样的偶发事件在依靠蒸汽机、水力和畜力来运转的年代，不会使人类文明陷入瘫痪，但在高度计算机化的今天，很有可能会给人类文明带来一次灾难。 B．虽然作为占据了太阳系绝大部分质量的天体的太阳的氢聚变阶段还将持续数十亿年，但太阳会以许许多多的方式影响着地球。 C．地球之所以能成为孕育生命的温床，最终演化出智慧生命，是因为它恰好处在太阳的“宜居带”上，这都要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠。 D．太阳巨量的光和热只有恰到好处的份额被地球所接收，才成为芸芸众生的能量之源，否则即使是发生在太阳上的很微小的波动，也有可能给地球环境带来深远的影响。 7．下列理解和分析符合原文意思的一项是（ ）（3分） A．科幻电影《流浪地球2》中，人类之所以开启了前往半人马座α星的恒星际远征，是因为太阳已经进入了氦聚变阶段，其体积会急剧膨胀，将地球吞噬。 B．现代天文学和气象学研究致力于提防太阳风暴和揭示太阳黑子现象对地球的大气活动乃至气候的影响两个方面。 C．太阳黑子的活跃与沉寂之所以能改变地球大气接收到的能量，扰动这个复杂的系统，导致地球大气活动乃至气候发生变化，是因为太阳黑子是太阳漫长生命周期中的一瞬。 D．天文学和气象学界的研究者们在探索太阳活动与地球气候的相关性方面的观察和推测很可能并非全部真相，接下来还有很多的工作要完成。 8．下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．本文是一篇“总—分—总”结构的事理说明文，采用逻辑顺序，由科幻电影《流浪地球2》引出，详细介绍了太阳是如何塑造地球环境的。 B．文章运用打比方、举例子、列数字、下定义、作比较等多种说明方法，将天文学知识介绍的通俗易懂，对读者起到了很好的科普作用。 C．本文语言既科学严谨，又通俗易懂：一方面使用了严谨的科学术语，准确无误；另一方面，运用了拟人、设问等修辞手法，生动有趣。 D．这篇科普文章将热门的科幻影视作品、文学作品和对天文现象科学解释相结合，引发读者对天文现象产生浓厚的兴趣，培养探究精神。 阅读《生于忧患，死于安乐》，回答后面小题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 9．下列句子中加点词的解释不恰当的一项是（ ）（3分） A．傅说举于版筑之间（选拔、任用） B．空乏其身（财资缺乏） C．所以动心忍性（忍耐，容忍） D．困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为） 10．下列句子中加点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项是（ ）（3分） [例句]困于心，衡于虑，而后作 A．博学而笃志 B．康肃笑而遣之 C．狼亦黠矣，而顷刻两毙 D．择其善者而从之 11．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。 B．作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 C．文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。 D．本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。 第II卷 注意事项： 1.用黑色自己的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共93分。 二、古诗文默写（共6分） 12. 按要求填写相应语句。 （1）水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》） （2）何时眼前突兀见此屋，______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）浊酒一杯家万里，______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）云横秦岭家何在？______________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）很多人用诸葛亮《诫子书》中的“______________，______________”作为座右铭，表明自己想要达到内心恬淡、宁静专一的境界。 三、阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。（7分） 刘子和者，江南人，名某。子和为人廉静寡欲，敦重少言，而和易端粹①，不为崖异②之行，其家居孝友尤笃也。自少即以经学文行知名，中进士第，调吉州户掾③、邵武④尉⑤，皆能其官。更调赣州教授⑥，还家待次，益以诸经自课，日求其所未至者。盖自音读、训诂、先儒之说，以及近世先生、长者之论，无不该贯。及至官，视其学，故有赵清献公祠，后废。而生祠⑦郡守部刺史至五六人。子和曰：“赵公与濂溪先生⑧，法皆当得祠者。今或废于已举，或初未尝立也。彼纷纷者，果何为哉？”命悉撤去，更为二公之祠。 （节选自朱熹《晦庵集》） 【注】①和易端粹：谦和，平易，端庄，纯正。②崖异：标新立异，不随俗。③户掾：掌州郡民户、祀祠、农桑的户曹的佐官。④邵武：县名，属福建省。⑤尉：掌地方弓手和治安。⑥教授：学官名，用经术行义教导诸生，并掌课试之事。⑦生祠：为在世的人所立的祠。⑧濂溪先生：周敦颐。周敦颐，字茂叔，号濂溪，世称濂溪先生，湖南道县人，道学的创始人。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）益以诸经自课 益： （2）命悉撤去 悉： 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 今或废于已举，或初未尝立也。 15．刘子和是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（3分） 阅读下面选文，完成下面小题。 岁蔓坡野 宋涛 ①在沟渠边，人们时常能见到一种枝干虬曲、旁枝横溢的树，我们叫它楮树。 ②楮树在寂寞里等着春天。等，分明是一门打坐的慢功，阳光绿意，需慢慢修来。由此，楮树叶形俗常，干少挺举，缺少了张扬的底气，风来，抖一抖疲惫的枝干，阳光一照，暖一暖薄凉的心神。扶漫的团绿，散落在坡野寂寞里，滋养出楮树们谦和的性情。 ③一个暮夏时节里，爷爷拿出两根细细的楮条说，照这样的，我们砍楮条去。幸福河岸边，拨开杂树的枝条，踏着枯叶，寻找楮树。见到一蓬中有粗细均匀、长短适合的，爷爷就拿斧头砍下来，我收拾打捆，用布条捆起来。楮树扑棱子也不是每处都有，我们时而沿着寨墙边找寻，间有杂木横斜身前，也有拉拉秧攀缘其间，小心清除，才抵近楮树；时而沿往李油坊方向的河道坡寻找，砍楮条还要脚下站稳，以免跌到河里。午后的阳光把汗水浸满全身，疲惫袭来，脚酸手沉。两捆楮条已圆滚紧实，小捆放到我肩上，大捆爷爷背起。此后几日，家门口大槐树下，爷爷把楮条揉捏柔顺，搭经纬，编篮子，编箩头。暮夏时节的楮条，结实柔顺，编出的篮子有型耐用。秋收的日子，那结实的篮子，一趟趟把满野的秋果㧟①回家。 ④陈抟公园古城墙上，杂木森森，枝摇叶动。每日走过，在一众杂木间，几株楮树或立在晨练步道旁，或伏在城墙半坡上。心形的叶片，覆着细细的毛，那些带云纹的叶片，用风的手，把浓厚的阳光摔碎到城墙上，光浮影斜。南北向的那段步道，常有几位年轻的妇人在打羽毛球，球拍挥起，在空中画出优美的弧线，球有时会落到楮树的脚边，有时会落到楮叶上或杈间。风拂过，枝摆叶摇，仿佛是楮树对晨练人们的称赞，抑或它的情绪也被拉起来：动起来，忘形起来，以至夏日的每一天，都被活力涨满。早起的鸟儿有虫吃，这道理也可以比照赶早的人们吧！慢跑、拉伸、晃腰、耸肩，清爽的风拂面，晨色入眸，空气润肺，和楮树一起摇摆，心，自然也轻灵起来。 ⑤楮树的果实，小球样灰青，似在尘土旁玩耍的孩子的脸，灰蒙、青涩、天真、可爱。暮春，阳光的脚步从楮树的身边走过，每一步都踩得深厚，那球状的果，被阳光和雨水养得瓷实膨大，由灰青出落得青碧。六月的风有一些创意，出手就把北地碧绿的麦田抚弄得醉意朦胧，在阳光下一野金黄，麦香撩人。此时村北河坡上，楮树间已挂满红红的楮果：颗颗圆润，在圆果上布满一根根红嫩的果针，每一根果针，底部颜色浅白，上部渐趋深红，顶部膨大有籽。望去像一颗颗圆球形草莓，在风中挂着一树红艳的欢喜！每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，拿起，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，男孩子们不会矜持，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，在唾液里根根软化，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，清香便顷刻通透肺腑。慢慢吐出圆圆的果核，下一枚楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。在楮树上有摘果的，下边有几个接果的，收获后平均分似乎是个好主意。有时谁吃得快，也是一种优势，最后向伙伴讨要一枚，便顿觉占有更多的美味了。那时，我们隐匿在夏日的翠荫里，令母亲麦忙时寻也不着，楮果的美味，使我们忘记了她们安排的麦田的活儿，乐而忘归。 ⑥荒沟僻角间，楮树在夏季的一汪汪翠荫里，随处可见。有一年，我把家安在一乡镇粮管所里，那是妻子的单位，院子宽阔。看到院里住户有养猪的，妻和我商量，想养两头。我回老家请来姐夫，帮忙砌起猪圈。开春，妻子从附近农户家买来两头黑色小猪崽。于是下班后，给猪割草就成为居家生活的一部分。听说猪儿喜欢吃楮叶，于是闲散的时间里，便㧟着篮子到坑塘边、大路旁找楮叶。当把满满一篮楮叶撒进猪圈，看到小猪们欢实地吃着，一些淡淡的幸福萦绕心间。那一篮篮楮叶，就像㧟回家的碎小的愿望，每日都明晰着幸福的主题。收获的日子像秋日清爽的风，突然就来到我们身边，兑现着生活的承诺。暮秋，猪圈里猪儿已膘肥体壮，只待杀猪客估价而出。一个秋日的黄昏，夜幕降临得早些，等两位杀猪客过秤，结账，把号叫的猪儿驱赶上车。望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然。 ⑦在四季的散章里，楮树是清愁的。片片楮叶摇曳成明黄，立站沟渠，局促无助，春天遗弃的孩子。薄寒时有莽撞，黄叶一地，似明澈的心绪。立在原野，站在坡头，那一树明黄，是楮树四季的通透，曾经的，晨光漫过眼眸，鸟语叽喳四起，经过热闹，历过寂静，季节又一次轮回。俗语说：“楮扑棱子难成才。”是指它既难成才，也不成气势，说是树，却很少有主干挺挺的，多为多干散发，或一干弯曲，自然也就少招致砍伐，少受伤害了。 ⑧在世间，楮之精神，得老庄的“逍遥”之理，丑美自安，岁蔓坡野。 （选自《散文选刊·下半月》2024.10有删减）【注释】①㧟：kuǎi〈方〉用胳脾挎着。 16．请根据文章内容、补全下面的表格。（3分） 生长地点 沟渠边、河岸边、步道旁、城墙半坡上、荒沟僻角间…… 枝叶 ① 果实 ② 用途 ③ 17．请从词语运用的角度赏析第⑤段中画线句。（4分） 【参考角度：①多处使用叠词②使用一系列动词】 每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，拿起，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，男孩子们不会矜持，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，在唾液里根根软化，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，清香便顷刻通透肺腑。慢慢吐出圆圆的果核，下一枚楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。 18．第⑥段中“望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然”，请结合文章内容说说作者“怅然”的原因。（4分） 19．“岁蔓坡野”的褚树很是“俗常”，却寄寓了作者丰富的情思。请结合文章内容谈谈你对散文主旨的理解。（4分） 四、综合性学习和名著 津津中学初三年级开展有关文化旅游的研究性学习，请你参加该活动并完成相关任务。 【材料一】 随着生活水平的提高和消费观念的转变，人们开始追求更高品质的旅游体验，沉浸式旅游正好能满足游客这一需求。沉浸式旅游能让游客的旅游经历更加丰富，旅游过程中，游客可通过与当地人的互动，去感受当地的生活和风土人情。除此之外，沉浸式旅游还通过现代科技手段，为游客创造更加逼真的旅游场景，例如，利用虚拟现实、增强现实等技术，让游客置身于一个生动的、完美的旅游世界中，更加直观地了解当地的历史文化、自然风光等。 【材料二】 为方便同学们在外出旅游时，能快速进入旅游景区，初三（1）班第一小组的同学，通过查询绵阳各景区的入园方式，经过整理，绘制了“景区入园须知结构图”。 20.沉浸式旅游为什么能够满足人们对高品质旅游体验的需求？请结合【材料一】的内容，简要回答。（2分） 21.仔细阅读【材料二】，将“景区入园须知结构图”写成一段话。要求内容完整，条理清晰，表述准确，语言连贯，不超过90个字。（3分） （二）名著阅读 23. 根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。（4分） 作品 文段或评述 《红星照耀中国》 （1）的谈话举止里有一种开门见山直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这《是中国人中不可多得的品质。（1）动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。 《钢铁是怎样炼成的》 （2）在食堂里辛辛苦苦地干了两年。两年来他长高了，身体也结实了。这期间，他经受了许多苦难，在厨房打下手，烟熏火燎地干了半年。那个有权势的厨子头不喜欢这个犟孩子，常常给他几个耳光。他生怕（2）突然捅他一刀，所以干脆把他撵回了洗刷间。 《儒林外史》 晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；（3）喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头：大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 《西游记》 那怪转过眼来，看见（4）龇牙咧嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划刺的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。（4）急上前，掣铁棒，望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。 （1） （2） （3） （4） 23.“孤独与救赎”是文学经典主题。请以《钢铁是怎样炼成的》为例，结合某一具体情节分析人物如何在孤独中实现自我救赎。（4分） 五、写作（共50分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。 在解读“友谊”之旨时，有同学表示，真正的友谊是共同感受喜乐悲欢，提供情绪价值；有同学认为，真正的友谊是低谷时默默递来的援手，无需多言却满是力量；有同学觉得，真正的友谊是观点相悖时激烈争论，面红耳赤后却仍能彼此理解、互相尊重……你是如何理解的呢？ 请你写一篇文章，完成对“友谊”的解读。你可以写一篇记叙文，自拟题目记录具体事件展现友谊。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 600字 1 / 12 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2025年中考考前信息必刷卷04 语 文（天津专用） 考情速递 中考·新动向：中考试题数量不变，类型不变。 中考·新考法：题目考查方式没有大变化，但第五题诗歌鉴赏难度可能会增加，考察学生是否真正掌握鉴赏方法。 命题·大预测： 预测综合性学习以 “AI”为话题。随着科技发展，AI与生活、社会联系日益紧密。考生应广泛积累AI 相关知识，包括 AI 的基本概念、核心技术原理，如机器学习、深度学习等；关注其在医疗、交通、教育等领域的应用实例；思考 AI发展带来的机遇与挑战，如提升生产效率、改变就业结构。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、知识积累及运用（第1~4，每题2分，第5题3分，6-11题，每题3分，共29 分） 1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A．烟囱（cōnɡ） 伶仃（línɡ） 婆娑（shā） 抽丝剥茧（bō） B．贮蓄（zhù） 蹒跚（pán） 骈进（pián） 惴惴不安（zhuì） C．瘦削（xuē） 蜷伏（juán） 偌大（nuò） 潜移默化（qián） D．拮据（jù） 怂恿（sōnɡ） 车辙（zhé） 怏怏不乐（yànɡ） 【答案】B 本题考查字音。【详解】 A.婆娑(shā)--suō; C.蜷伏(juán)--quán，偌大(nuò)--ruò; D.拮据(jù)--jū，怂恿(sōng)--sǒng; 故选B。 2. 依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（ ） 与滋养你的人在一起，他们优秀的品质、______的习惯，还有出色的能力，都会让你______，督促你不断地______自己、提升自己。久而久之，______是品行和修养，还是能力和眼界，都会变得出类拔萃。 A．自律 耳熟能详 鞭挞 无论 B．自律 耳濡目染 鞭策 无论 C．自觉 耳濡目染 鞭挞 不仅 D．自觉 耳熟能详 鞭策 不仅 【答案】B 【详解】本题考查词语运用。 第一空，考虑与“习惯”相搭配的词语。自律指自我约束，自觉指自己有所认识而主动去做。此处强调优秀的习惯带来的自我约束,因此“自律”更为贴切; 第二空，考虑与“都会让你”相搭配的词语。耳熟能详指听得多了，能够说得很清楚、很详细;耳濡目染指听得多了，见得多了，自然而然受到影响。此处强调优秀品质、习惯等对个人的影响，因此“耳濡目染”更符合语境。第三空，考虑与“督促你不断地”相搭配的词语。鞭挞指鞭打和比喻抨击、批判，多含贬义;鞭策指比喻督促、激励。此处需要表达的是正面的激励作用，因此“鞭策”更为恰当; 第四空，考虑与“还是”相搭配的关联词。无论……还是……表示并列关系，强调两者都包含在内;不仅……还……表示递进关系强调后者比前者更进一步。此处强调的是品行和修养、能力和眼界两者都重要，因此“无论”更为合适;故选B。 3.下面画线句子中有语病的一项是（ ）（2分） ①牛奶是蛋白质的优质来源，常出现在人们的餐桌上。怎么喝牛奶更营养呢？②人们可以根据需求和实际情况，适合自己的牛奶。③儿童和青少年，可喝全脂或儿童牛奶，以获取足够的营养支持生长发育；④中老年人肠胃功能下降，且开始出现钙质流失，可选择低脂高钙奶。 A．① B．② C．③ D．④ 【答案】B 【详解】本题考查病句辨析。 B.成分残缺，可在“适合”前加上“选择” 故选B。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） □发现养心殿——主题数字体验展□是在故宫博物院端门数字馆举办的第二期主题数字展。该展依托于养心殿专题研究的学术成果，又借助虚拟现实（VR）、人工智能（AI）、人机交互等科技技术，弥补了因养心殿正在进行研究性修复保护而暂时无法接待观众参观。观众在这里可以根据自己的兴趣，通过手机参与到多种有趣的交互环节中□召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰□也可以体验与朝中重臣共商国事，度过浓缩版的“养心殿里的一天。” A．“ ” ： …… B．《 》 ， 。 C．“ ” ， …… D．《 》 ： 。 【答案】A 【详解】本题考查标点符号的使用。 一处，“发现养心殿--主题数字体验展”是一个展览的名称，根据标点符号的使用规则，展览名称应该用双引号;第二处，“观众在这里可以根据自己的兴趣，通过手机参与到多种有趣的交互环节中”，后面“召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰”是对“多种有趣的交互环节”的具体列举说明，这种情况下应该用冒号“:”，起到提示下文的作用;第三处，“召见大臣、朱批奏折、亲制御膳、穿搭服饰”是“有趣的交互环节”，表示列举未尽，所以用省略号。故选A。 5. 下列对《蒹葭》的节选诗句赏析不恰当的一项是（ ） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。 溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 A．此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公追求恋人的热烈感情。 B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。 C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。 D．选文没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。 【答案】B 【详解】B.“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“兴”的手法。故选B。 阅读《太阳究竟是如何塑造地球环境的？》一文，完成下面小题。 太阳究竟是如何塑造地球环境的？ ①春节期间，科幻电影《流浪地球2》热映。影片以一场灾难作为故事背景，而这场灾难的源头，就是太阳氦闪危机。太阳上一点微小的波动，也可能对我们的星球产生深远的影响。那太阳究竟是怎么塑造地球环境的呢？一起来看看吧！ ②科幻电影《流浪地球2》的故事根据中国著名科幻作家刘慈欣的同名小说改编。影片中，曾经为地球提供光明和温暖，并且为绝大部分生命提供能量的太阳，已经耗尽了它的氢燃料，即将进入氦聚变阶段，这意味着太阳的体积会急剧膨胀，吞噬掉包括地球在内的4颗类地行星。为了避免毁灭的命运，人类为地球建造了巨大的“行星发动机”，开启了前往半人马座α星的恒星际远征…… ③尽管天文学研究告诉我们，太阳的氦聚变阶段还将持续数十亿年，在可以预见的未来并不会膨胀到吞噬地球的程度；但这颗占据了太阳系绝大部分质量的天体，却在以许许多多的方式影响着我们居住的这颗星球。 ④太阳在整个宇宙中只是一颗非常普通的恒星，地球则因为恰好处在它的“宜居带”上，而幸运地成为孕育生命的温床，最终演化出智慧生命，并且将文明的触角伸向星球的各个角落；但所有这一切，很大程度上要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠。 ⑤无时无刻不在发生着的核聚变，让太阳如同炼狱；巨量的光和热经过1.5亿千米的星际旅程，只有恰到好处的份额被地球所接收，成为芸芸众生的能量之源。这种“恰到好处”往往隐藏着被忽视的另一面：即使是发生在太阳上的很微小的波动，也有可能给地球环境带来深远的影响。 ⑥刘慈欣的另一部作品《全频带阻塞干扰》，就是一个关于太阳会如何影响地球的故事。在小说中，俄罗斯遭到了外敌入侵，军队丧失了制电磁权，濒临战败；为了挽救危局，一座空间站主动去撞击太阳上特定的位置，“如同沙子掉进眼睛”一样激发出强烈的太阳风暴，使整个地球的无线电通信中断一周，“拉平”对阵双方的技术实力。 ⑦而在现实生活中，发生在1859年的“卡林顿事件”已经让当年的人类领教了太阳风暴的威力。幸运的是，当年的世界主要还在依靠蒸汽机、水力和畜力来运转，因此突然增强的太阳活动虽然使全球的电报网络瘫痪，但没有让人类文明陷入混乱，暂且躲过一劫。不过，今天高度计算机化的世界，还有可能扛住另一次这样强度的灾难吗？ ⑧除去提防太阳风暴这样的偶发事件，现代天文学和气象学研究也致力于揭示更为常见的太阳黑子现象，是如何影响着地球的大气活动乃至气候。对于太阳来说，一个个因为强磁场而降温形成的黑子区域，只是它漫长生命周期中的一瞬。但太阳黑子的活跃与沉寂，却足以改变地球大气接收到的能量，扰动这个惊人复杂的系统，最终导致令人惊叹的“蝴蝶效应”：雨水多寡的变化，热量在大气层里流转的方向，乃至相当长的时间尺度里的气候变迁…… ⑨天文学和气象学界的研究者们在探索太阳活动与地球气候的相关性方面已经取得了一些成就，接下来还有很多的工作要完成。 ⑩越是探索，我们就越能意识到，目前的观察和推测很可能并非全部真相，这个领域里仍然充满了待解的谜团。 （作者：李泽椿 中国工程院院士，文章有部分删改） 6．下列对“太阳塑造地球环境”的表述不正确的一项是（ ） A．太阳风暴这样的偶发事件在依靠蒸汽机、水力和畜力来运转的年代，不会使人类文明陷入瘫痪，但在高度计算机化的今天，很有可能会给人类文明带来一次灾难。 B．虽然作为占据了太阳系绝大部分质量的天体的太阳的氢聚变阶段还将持续数十亿年，但太阳会以许许多多的方式影响着地球。 C．地球之所以能成为孕育生命的温床，最终演化出智慧生命，是因为它恰好处在太阳的“宜居带”上，这都要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠。 D．太阳巨量的光和热只有恰到好处的份额被地球所接收，才成为芸芸众生的能量之源，否则即使是发生在太阳上的很微小的波动，也有可能给地球环境带来深远的影响。 7．下列理解和分析符合原文意思的一项是（ ） A．科幻电影《流浪地球2》中，人类之所以开启了前往半人马座α星的恒星际远征，是因为太阳已经进入了氦聚变阶段，其体积会急剧膨胀，将地球吞噬。 B．现代天文学和气象学研究致力于提防太阳风暴和揭示太阳黑子现象对地球的大气活动乃至气候的影响两个方面。 C．太阳黑子的活跃与沉寂之所以能改变地球大气接收到的能量，扰动这个复杂的系统，导致地球大气活动乃至气候发生变化，是因为太阳黑子是太阳漫长生命周期中的一瞬。 D．天文学和气象学界的研究者们在探索太阳活动与地球气候的相关性方面的观察和推测很可能并非全部真相，接下来还有很多的工作要完成。 8．下列说法不正确的一项是（ ） A．本文是一篇“总—分—总”结构的事理说明文，采用逻辑顺序，由科幻电影《流浪地球2》引出，详细介绍了太阳是如何塑造地球环境的。 B．文章运用打比方、举例子、列数字、下定义、作比较等多种说明方法，将天文学知识介绍的通俗易懂，对读者起到了很好的科普作用。 C．本文语言既科学严谨，又通俗易懂：一方面使用了严谨的科学术语，准确无误；另一方面，运用了拟人、设问等修辞手法，生动有趣。 D．这篇科普文章将热门的科幻影视作品、文学作品和对天文现象科学解释相结合，引发读者对天文现象产生浓厚的兴趣，培养探究精神。 【答案】6.C 7.D 8.B 【解析】6.本题考查信息提取与概括。 C.结合第④段“太阳在整个宇宙中只是一颗非常普通的恒星，地球则因为恰好处在它的“宜居带’上，而幸运地成为孕育生命的温床最终演化出智慧生命，并且将文明的触角伸向星球的各个角落;但所有这一切，很大程度上要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠”可知是“很大程度上要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠”，选项“都要归功于太阳活动在大部分时间里相对和缓的恩惠”有误。 故选C。 7.本题考查材料的理解和分析。 A.结合第②段“影片中，曾经为地球提供光明和温暖，并且为绝大部分生命提供能量的太阳，已经耗尽了它的氢燃料，即将进入氨聚变阶段”是“即将”进入，选项“已经进入了氨聚变阶段”有误;B.结合第@段“除去提防太阳风暴这样的偶发事件，现代天文学和气象学研究也致力于揭示更为常见的太阳黑子现象，是如何影响着地球的大气活动乃至气候”，第⑨段“天文学和气象学界的研究者们在探索太阳活动与地球气候的相关性方面已经取得了一些成就,接下来还有很多的工作要完成”说明现代天文学和气象学研究还包含其他方面，选项“两方面”以偏概全;C.结合第@段“对于太阳来说，一个个因为强磁场而降温形成的黑子区域，只是它漫长生命周期中的一瞬，但太阳黑子的活跃与沉寂，却足以改变地球大气接收到的能量，扰动这个惊人复杂的系统”可知前后并没有因果关系，选项强加因果;故选D。 8.本题考查说明文相关知识。 B.第④段“太阳在整个字宙中只是一颗非常普通的恒星，地球则因为恰好处在它的“宜居带’上，而幸运地成为孕育生命的温床，最终演化出智慧生命”运用了打比方的说明方法;第⑥段“刘慈欣的另一部作品《全频带阻塞干扰》，就是一个关于太阳会如何影响地球的故事”运用了举例子的说明方法;第⑤段“巨量的光和热经过1.5亿千米的星际旅程，只有恰到好处的份额被地球所接收，成为芸芸众生的能量之源”运用了列数字的说明方法;第⑦段“幸运的是，当年的世界主要还在依靠蒸汽机、水力和畜力来运转，因此突然增强的太阳活动虽然使全球的电报网络瘫痪，但没有让人类文明陷入混乱，暂且躲过一劫。不过，今天高度计算机化的世界，还有可能扛住另一次这样强度的灾难吗”运用了作比较的说明方法。材料没有下定义，选项有误。故选B。 阅读《生于忧患，死于安乐》，回答后面小题。 生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 9．下列句子中加点词的解释不恰当的一项是（ ） A．傅说举于版筑之间（选拔、任用） B．空乏其身（财资缺乏） C．所以动心忍性（忍耐，容忍） D．困于心，衡于虑，而后作（奋起，指有所作为） 10．下列句子中加点的“而”与例句中的“而”意义和用法相同的一项是（ ） [例句]困于心，衡于虑，而后作 A．博学而笃志 B．康肃笑而遣之 C．狼亦黠矣，而顷刻两毙 D．择其善者而从之 11．下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A．文章开篇以六位先贤的经历证明：只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业。 B．作者从个人和国家两个不同角度论证了“生于忧患，死于安乐”的道理。 C．文章列举事例和阐述道理相结合，逐层推论，结构紧凑，论证缜密。 D．本文笔带锋芒，语言犀利，气势磅礴，对今天的写作仍具借鉴意义。 【答案】9.C 10.D 11.A 【导语】《生于忧患，死于安乐》论述了在困难和忧患中成长的必要性，以六位历史人物成名的事例，指出磨难对人成长的积极作用。作者从个人经历上升到国家治理，指出安逸带来的消极后果，文章结构紧溱，逐层深入，语言犀利富有哲理，展现出强烈的论辩风格。作者强调经历困苦磨砺后的成长和毅力提升，对当今社会仍具深刻启示，鼓励人们面对逆境，积极进取。9.本题考查文言实词。 C.句意:用来使他的内心受到震撼，使他性情坚韧起来。忍:形容词的使动用法，使.…坚韧:故选C。 10.本题考査文言虚词。困于心，衡于虑，而后作:内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起。而:连词，表顺承;A.连词，表并列; B.连词，表修饰; C.连词，表转折; D.连词，表顺承; 故选D。 11.本题考查对文章内容的理解 A.错误。文章一开头一口气列举了虞舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚等六位古代圣贤从贫贱中发迹的例子。这六个人的共同特点是他们在担当“大任”之前，都曾饱经忧患，经历过坎坷艰难的人生历程。正因为付出了非同寻常的代价，这些圣贤才能“动心忍性，曾益其所不能”，成就一番宏大的事业。选项“只有出身贫贱的人，才能成就不平凡的事业”太过绝对;故选A。 第II卷 注意事项： 1.用黑色自己的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共13题，共93分。 二、古诗文默写（共6分） 12. 按要求填写相应语句。 （1）水何澹澹，______________。（曹操《观沧海》） （2）何时眼前突兀见此屋，______________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （3）浊酒一杯家万里，______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （4）云横秦岭家何在？______________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）很多人用诸葛亮《诫子书》中的“______________，______________”作为座右铭，表明自己想要达到内心恬淡、宁静专一的境界。 【答案】 山岛竦峙 吾庐独破受冻死亦足 浊酒一杯家万里 雪拥蓝关马不前 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确，做”“庐”等字词的书写。到不添字，不漏字，不写错别字。本题中注意“竦峙”“戟”“销” 三、阅读 阅读下面的文言文，完成下面小题。（7分） 刘子和者，江南人，名某。子和为人廉静寡欲，敦重少言，而和易端粹①，不为崖异②之行，其家居孝友尤笃也。自少即以经学文行知名，中进士第，调吉州户掾③、邵武④尉⑤，皆能其官。更调赣州教授⑥，还家待次，益以诸经自课，日求其所未至者。盖自音读、训诂、先儒之说，以及近世先生、长者之论，无不该贯。及至官，视其学，故有赵清献公祠，后废。而生祠⑦郡守部刺史至五六人。子和曰：“赵公与濂溪先生⑧，法皆当得祠者。今或废于已举，或初未尝立也。彼纷纷者，果何为哉？”命悉撤去，更为二公之祠。 （节选自朱熹《晦庵集》） 【注】①和易端粹：谦和，平易，端庄，纯正。②崖异：标新立异，不随俗。③户掾：掌州郡民户、祀祠、农桑的户曹的佐官。④邵武：县名，属福建省。⑤尉：掌地方弓手和治安。⑥教授：学官名，用经术行义教导诸生，并掌课试之事。⑦生祠：为在世的人所立的祠。⑧濂溪先生：周敦颐。周敦颐，字茂叔，号濂溪，世称濂溪先生，湖南道县人，道学的创始人。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）益以诸经自课 益： （2）命悉撤去 悉： 14．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 今或废于已举，或初未尝立也。 15．刘子和是一个怎样的人？请结合选文内容简要分析。（3分） 【答案】13.(1)更加 （2）全，都 14.现在有的已经建立了却又废弃了，有的当初就未曾设立。 15.品行高洁、博学多才、为官尽职，公正不阿。 【导语】本文节选自朱熹的《晦庵集》，主要介绍了刘子和的生平事迹和为人品质。刘子和是江南人，性格廉静寡欲，敦重少言，谦和端庄，不标新立异，尤其注重孝友之道。他自幼以经学文行闻名，中进士后历任吉州户掾、邵武尉等职，皆能胜任。调任赣州教授后，他回家待次，继续钻研经学，广泛涉猎音读、训诂及先儒之说。在任官期间，他主张恢复赵清献公和濂溪先生的祠庙，表现出对先贤的敬重和对传统文化的维护。刘子和的为人处世和学识修养，体现了他对儒家思想的践行和对道德规范的坚守。 【详解】13.本题考查词语解释。 ①句意:更加用各种经书来自我督促学习。益，更加， ②句意:于是命令全部撤掉。悉，全，都。 14.本题考查句子翻译。 ①重点词:或，有的;举，建立;初，当初;未尝，未曾。 15.本题考查人物形象分析。 品行高洁:从“子和为人廉静寡欲，敦重少言，而和易端粹，不为崖异之行，其家居孝友尤笃也”可以看出，刘子和廉洁、沉静、清心寡欲为人敦厚持重、谦和平易、端庄纯正，在家孝顺父母、友爱兄弟，品德高尚。博学多才:“自少即以经学文行知名”以及“更调赣州教授，还家待次，益以诸经自课，日求其所未至者。盖自音读、训诂、先儒之说，以及近世先生、长者之论，无不该贯”表明他从年轻时就因精通经学、文章和品行闻名，并且不断学习，对各种知识都能贯通掌握，学识渊博,为官尽职，公正不阿:“调吉州户掾、邵武尉，皆能其官”说明他在担任吉州户掾和邵武尉时都能胜任官职，尽到职责。在赣州任职时，他看到学校中赵清献公的祠堂废弃，而生祠众多的不合理现象，说“赵公与溪先生，法皆当得祠者。今或废于已举，或初未尝立也。彼纷纷者果何为哉?”并“命悉撤去，更为二公之祠”，体现了他为官公正，不迎合世俗，敢于纠正不合理的行为。 【点睛】参考译文: 刘子和是江南人，名叫某某。子和为人廉洁、沉静、清心寡欲，敦厚持重，话语很少，而且谦和、平易、端庄、纯正，不做标新立异、不随俗的行为，他在家时，对父母孝顺，对兄弟友爱，感情尤其深厚。从年轻时就凭借精通经学、文章和品行而闻名，考中进士后，调任吉州户掾邵武县尉，他都能胜任自己的官职。后来又调任赣州教授，回到家中等待上任的次序，更加用各种经书来自我督促学习，每天都追求自己还没有达到的知识境界。从字音、字义的解释，前代儒者的学说，到近代先生、德高望重之人的论述，没有不贯通掌握的。等到他到任做官，查看当地的学校，原来有赵清献公的祠堂，后来废弃了。然而为在世的郡守、部刺史立的生祠却有五六处之多。子和说:“赵公和濂溪先生，按照礼法都应当设立祠堂祭祀的人。现在有的已经建立了却又废弃了，有的当初就未曾设立。那些纷纷建立的生祠，到底是为了什么呢?"于是命令全部撤掉，重新为赵公和濂溪先生建立了祠堂。 阅读下面选文，完成下面小题。 岁蔓坡野 宋涛 ①在沟渠边，人们时常能见到一种枝干虬曲、旁枝横溢的树，我们叫它楮树。 ②楮树在寂寞里等着春天。等，分明是一门打坐的慢功，阳光绿意，需慢慢修来。由此，楮树叶形俗常，干少挺举，缺少了张扬的底气，风来，抖一抖疲惫的枝干，阳光一照，暖一暖薄凉的心神。扶漫的团绿，散落在坡野寂寞里，滋养出楮树们谦和的性情。 ③一个暮夏时节里，爷爷拿出两根细细的楮条说，照这样的，我们砍楮条去。幸福河岸边，拨开杂树的枝条，踏着枯叶，寻找楮树。见到一蓬中有粗细均匀、长短适合的，爷爷就拿斧头砍下来，我收拾打捆，用布条捆起来。楮树扑棱子也不是每处都有，我们时而沿着寨墙边找寻，间有杂木横斜身前，也有拉拉秧攀缘其间，小心清除，才抵近楮树；时而沿往李油坊方向的河道坡寻找，砍楮条还要脚下站稳，以免跌到河里。午后的阳光把汗水浸满全身，疲惫袭来，脚酸手沉。两捆楮条已圆滚紧实，小捆放到我肩上，大捆爷爷背起。此后几日，家门口大槐树下，爷爷把楮条揉捏柔顺，搭经纬，编篮子，编箩头。暮夏时节的楮条，结实柔顺，编出的篮子有型耐用。秋收的日子，那结实的篮子，一趟趟把满野的秋果㧟①回家。 ④陈抟公园古城墙上，杂木森森，枝摇叶动。每日走过，在一众杂木间，几株楮树或立在晨练步道旁，或伏在城墙半坡上。心形的叶片，覆着细细的毛，那些带云纹的叶片，用风的手，把浓厚的阳光摔碎到城墙上，光浮影斜。南北向的那段步道，常有几位年轻的妇人在打羽毛球，球拍挥起，在空中画出优美的弧线，球有时会落到楮树的脚边，有时会落到楮叶上或杈间。风拂过，枝摆叶摇，仿佛是楮树对晨练人们的称赞，抑或它的情绪也被拉起来：动起来，忘形起来，以至夏日的每一天，都被活力涨满。早起的鸟儿有虫吃，这道理也可以比照赶早的人们吧！慢跑、拉伸、晃腰、耸肩，清爽的风拂面，晨色入眸，空气润肺，和楮树一起摇摆，心，自然也轻灵起来。 ⑤楮树的果实，小球样灰青，似在尘土旁玩耍的孩子的脸，灰蒙、青涩、天真、可爱。暮春，阳光的脚步从楮树的身边走过，每一步都踩得深厚，那球状的果，被阳光和雨水养得瓷实膨大，由灰青出落得青碧。六月的风有一些创意，出手就把北地碧绿的麦田抚弄得醉意朦胧，在阳光下一野金黄，麦香撩人。此时村北河坡上，楮树间已挂满红红的楮果：颗颗圆润，在圆果上布满一根根红嫩的果针，每一根果针，底部颜色浅白，上部渐趋深红，顶部膨大有籽。望去像一颗颗圆球形草莓，在风中挂着一树红艳的欢喜！每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，拿起，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，男孩子们不会矜持，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，在唾液里根根软化，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，清香便顷刻通透肺腑。慢慢吐出圆圆的果核，下一枚楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。在楮树上有摘果的，下边有几个接果的，收获后平均分似乎是个好主意。有时谁吃得快，也是一种优势，最后向伙伴讨要一枚，便顿觉占有更多的美味了。那时，我们隐匿在夏日的翠荫里，令母亲麦忙时寻也不着，楮果的美味，使我们忘记了她们安排的麦田的活儿，乐而忘归。 ⑥荒沟僻角间，楮树在夏季的一汪汪翠荫里，随处可见。有一年，我把家安在一乡镇粮管所里，那是妻子的单位，院子宽阔。看到院里住户有养猪的，妻和我商量，想养两头。我回老家请来姐夫，帮忙砌起猪圈。开春，妻子从附近农户家买来两头黑色小猪崽。于是下班后，给猪割草就成为居家生活的一部分。听说猪儿喜欢吃楮叶，于是闲散的时间里，便㧟着篮子到坑塘边、大路旁找楮叶。当把满满一篮楮叶撒进猪圈，看到小猪们欢实地吃着，一些淡淡的幸福萦绕心间。那一篮篮楮叶，就像㧟回家的碎小的愿望，每日都明晰着幸福的主题。收获的日子像秋日清爽的风，突然就来到我们身边，兑现着生活的承诺。暮秋，猪圈里猪儿已膘肥体壮，只待杀猪客估价而出。一个秋日的黄昏，夜幕降临得早些，等两位杀猪客过秤，结账，把号叫的猪儿驱赶上车。望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然。 ⑦在四季的散章里，楮树是清愁的。片片楮叶摇曳成明黄，立站沟渠，局促无助，春天遗弃的孩子。薄寒时有莽撞，黄叶一地，似明澈的心绪。立在原野，站在坡头，那一树明黄，是楮树四季的通透，曾经的，晨光漫过眼眸，鸟语叽喳四起，经过热闹，历过寂静，季节又一次轮回。俗语说：“楮扑棱子难成才。”是指它既难成才，也不成气势，说是树，却很少有主干挺挺的，多为多干散发，或一干弯曲，自然也就少招致砍伐，少受伤害了。 ⑧在世间，楮之精神，得老庄的“逍遥”之理，丑美自安，岁蔓坡野。 （选自《散文选刊·下半月》2024.10有删减）【注释】①㧟：kuǎi〈方〉用胳脾挎着。 16．请根据文章内容、补全下面的表格。 生长地点 沟渠边、河岸边、步道旁、城墙半坡上、荒沟僻角间…… 枝叶 ① 果实 ② 用途 ③ 17．请从词语运用的角度赏析第⑤段中画线句。 【参考角度：①多处使用叠词②使用一系列动词】 每每从河岗上经过，我和玩伴们总会爬上去，摘下楮果，拿起，先用舌头舔一舔，那清香丝丝浸润唇齿，男孩子们不会矜持，贪婪地放入嘴里，那带着硬劲的果针，在唾液里根根软化，滤出清甜的汁水，慢慢咽下，清香便顷刻通透肺腑。慢慢吐出圆圆的果核，下一枚楮果在手里端详，又续接一轮清甜的体验。 18．第⑥段中“望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然”，请结合文章内容说说作者“怅然”的原因。 19．“岁蔓坡野”的褚树很是“俗常”，却寄寓了作者丰富的情思。请结合文章内容谈谈你对散文主旨的理解。 【答案】16． ①心形，覆着细细的毛，带云纹，明黄（或俗常、团绿） 果实   ②小球样灰青，后变得青碧，最终红红圆润，布满红嫩的果针    ③编篮子、箩头，供晨练的人们欣赏（提供活力氛围），猪儿喜欢吃楮叶，给孩子们当零食 17．示例一：叠词角度：“丝丝”形容清香细微而持续地浸润唇齿，增强了味觉感受的细腻度；“根根”突出了果针在唾液中软化的过程，每一根都清晰可见，使得这个场景更加生动具体；“慢慢”一词在描述咽下汁水和吐出果核的动作时，都体现了孩子们享受楮果美味的过程是悠然自得的。这些叠词的使用，不仅增强了语言的韵律感，还使得描述更加生动形象，让读者仿佛身临其境，与孩子们一同品尝这清甜的楮果。 示例二：动词角度：作者用“爬”“摘”“拿”“舔”“放”“软化”“滤出”“咽下”“吐出”“端详”等一系列动词，准确而生动地描绘了孩子们采摘、品尝楮果的全过程。这些动词的使用，使得整个场景活灵活现，充满了动感和生命力，让读者能够清晰地感受到孩子们的快乐和满足。 18．作者“怅然”的原因主要是对猪儿们的离去感到失落，以及对家庭生活变化的突然性感到不适应。这种情感是人之常情，体现了作者对生活的热爱和对家庭责任的担当。 19．通过对“岁蔓坡野”的楮树的描绘，寄托了作者对平凡生活的热爱与赞美，对童年美好时光的怀念与追忆，以及对淡泊名利、顺应自然的生活态度的向往与追求。楮树虽然“俗常”，但它却以其独特的魅力和深刻的内涵，成为了作者情感与哲思的载体。 【导语】这篇文章以诗意笔触勾勒楮树平凡中的生命美学。通过四季轮回中的枝叶、果实与人间烟火交织，赋予楮树谦和坚韧的品格象征。文中糅合个人记忆与哲思，将楮树与老庄“逍遥”精神相勾连，在清愁与通达间，完成对自然朴素生命哲学的深情礼赞，文字如楮叶摇曳，静美而深邃。 16．本题考查内容概括。 由第②段“楮树叶形俗常，干少挺举”“心形叶片，覆着细细的毛，带云纹”可知，楮树叶的形态特征为心形带云纹，表面覆细毛，枝干虬曲多干散发，整体呈现“团绿”的谦和姿态；第④段“心形的叶片，覆着细细的毛，带云纹的叶片”进一步印证其叶片的独特纹理。第⑦段“片片楮叶摇曳成明黄”则补充了秋季叶片的色彩变化。 由第⑤段“小球样灰青”“被阳光和雨水养得瓷实膨大，由灰青出落得青碧”“挂满红红的楮果”“布满红嫩的果针”可知，果实经历灰青→青碧→红艳的颜色蜕变，由“每一根果针，底部颜色浅白，上部渐趋深红，顶部膨大有籽”可知，与“望去像一颗颗圆球形草莓”的比喻共同构成其独特标识。 由第③段“暮夏时节的楮条，结实柔顺，编出的篮子有型耐用”可知其实用价值，结合“秋收的日子，一趟趟把满野的秋果㧟回家”可知其功能性。由第④段“楮树对晨练人们的称赞”“夏日的每一天，都被活力涨满”可知，其作为环境意象的精神价值，与人物活动形成共生关系。由第⑤段“男孩子们贪婪地放入嘴里”“清甜汁水通透肺腑”明确果实的食用性；由第⑥段“猪儿喜欢吃楮叶”“一篮篮楮叶撒进猪圈”可知，楮树还有作为饲料的用途。 17．本题考查赏析句子。 由“那清香丝丝浸润唇齿”可知，“丝丝”以细微绵密的触觉通感，将无形的清香具象化为可触可感的细丝，既凸显楮果香气的渗透力，又暗合孩童对细微滋味的敏锐感知。叠词形成的轻缓节奏，与后文“慢慢咽下”的闲适动作形成韵律呼应，共同营造出孩童品尝野果时的悠然心境。由“根根软化”可知，“根根”以视觉化的量词叠用，将果针在唾液中逐渐软化的过程具象为可数的细小微粒。这种量化表达既凸显果针密布的形态特征，又通过动态描写传递出果实由坚硬到柔润的质地变化，增强了画面表现力。由“慢慢咽下”“慢慢吐出”可知，“慢慢”的重复使用形成节奏韵律，既刻画出孩童品尝时的专注神态，又通过延长动作时值，将简单的吞咽行为升华为具有仪式感的味觉体验。这种拖长的动作描写，暗含对质朴童趣的温情凝视。 由“爬上去，摘下楮果”可知，“爬”字以身体位移的动词，勾勒出河岗地势特征，暗示采摘环境的不易；“摘”字采用精准的指部动作，既保留果实完整性，又传递出孩童对自然的珍视。两个动词构成空间纵深感，将读者带入充满野趣的场景。由“贪婪地放入嘴里”可知，“贪婪”作为心理动词的外化，既描绘吞咽动作的急切，又暴露孩童天真本性。与前文“舔一舔”的试探形成对比，展现味觉体验从试探到沉醉的情感递进，动词的层次运用暗示了品尝过程的情感曲线。由“根根软化，滤出清甜”可知，“软化”作为物理变化动词，将果针的质地转变可视化；“滤出”则赋予唾液化学萃取的功能想象。这两个科学感十足的动词，与充满童真的场景形成奇妙张力，既写实又富有诗意。由“慢慢吐出果核，端详下一枚”可知，“吐”与“端详”构成慢动作特写，前者以果核离唇的瞬间定格品尝的余韵，后者通过视觉审视延续味觉记忆。这两个绵延性动词将简单的进食行为转化为具有仪式感的生命体验。 18．本题考查内容理解。 由第⑥段“暮秋，猪圈里猪儿已膘肥体壮，只待杀猪客估价而出。一个秋日的黄昏，夜幕降临得早些，等两位杀猪客过秤，结账，把号叫的猪儿驱赶上车。望着空空的猪圈，我的心里塞满几分怅然”可知，作者的“怅然”源于猪儿们的离去和家庭生活的变化。猪儿们从幼崽到膘肥体壮，经历了作者的悉心照料，成为家庭生活的一部分，它们的离去让作者感到失落。由“收获的日子像秋日清爽的风，突然就来到我们身边”可知，变化来得突然，打破了原有的生活节奏，作者可能对这种突然的变化感到不适应。 19．本题考查文章主旨。 由第②段“楮树在寂寞里等着春天……滋养出楮树们谦和的性情”可知，楮树虽平凡普通，却以其坚韧、谦和的品质，象征着一种默默坚守、顺应自然的生活态度。由第⑤段“每每从河岗上经过……慢慢咽下，清香便顷刻通透肺腑”可知，楮树承载了作者对童年美好时光的怀念，那些与伙伴们采摘楮果的快乐时光，成为作者心中珍贵的记忆。由第⑧段“在世间，楮之精神，得老庄的‘逍遥’之理，丑美自安，岁蔓坡野”可知，作者借楮树表达了对淡泊名利、顺应自然的生活态度的向往与追求，楮树虽“俗常”，却以其独特的精神内涵，成为作者情感与哲思的载体。 四、综合性学习和名著 津津中学初三年级开展有关文化旅游的研究性学习，请你参加该活动并完成相关任务。 【材料一】 随着生活水平的提高和消费观念的转变，人们开始追求更高品质的旅游体验，沉浸式旅游正好能满足游客这一需求。沉浸式旅游能让游客的旅游经历更加丰富，旅游过程中，游客可通过与当地人的互动，去感受当地的生活和风土人情。除此之外，沉浸式旅游还通过现代科技手段，为游客创造更加逼真的旅游场景，例如，利用虚拟现实、增强现实等技术，让游客置身于一个生动的、完美的旅游世界中，更加直观地了解当地的历史文化、自然风光等。 【材料二】 为方便同学们在外出旅游时，能快速进入旅游景区，初三（1）班第一小组的同学，通过查询绵阳各景区的入园方式，经过整理，绘制了“景区入园须知结构图”。 20.沉浸式旅游为什么能够满足人们对高品质旅游体验的需求？请结合【材料一】的内容，简要回答。 21.仔细阅读【材料二】，将“景区入园须知结构图”写成一段话。要求内容完整，条理清晰，表述准确，语言连贯，不超过90个字。 【答案】20.①能让游客的经历更加丰富;②能为游客创造更加逼真的旅游场景。 21.已线上购票，可通过扫描购票二维码或刷身份证入园，未线上购票，在景区未达到承载量时，可现场购票然后验票入园，如果景区已超过承载量，只好离开，预约下次入园。 【详解】20.本题考查材料提炼与概括。 由【材料一】“沉浸式旅游能让游客的旅游经历更加丰富，旅游过程中，游客可通过与当地人的互动，去感受当地的生活和风土人情”可知，通过沉浸式旅游，游客能够与当地人进行互动，深入体验当地的生活方式和风土人情。这种互动不仅让游客对目的地有更深刻的理解，还能让游客的经历更加丰富，让旅游体验更加多元化和个性化，超越了传统的观光模式;由【材料一】"沉浸式旅游还通过现代科技手段，为游客创造更加逼真的旅游场景，例如，利用虚拟现实、增强现实等技术，让游客置身于一个生动的、完美的旅游世界中，更加直观地了解当地的历史文化、自然风光等”可知，沉浸式旅游借助虚拟现实、增强现实等现代科技手段，为游客打造生动、逼真的旅游场景。这种技术让游客仿佛置身于真实的历史文化或自然风光中，增强了感官体验，使游客能够更加直观、深入地了解目的地的文化背景和自然景观。这两点共同作用，使得沉浸式旅游能够提供更加深入、互动性更强的旅游体验，从而满足人们对高品质旅游的需求。据此可以概括出:丰富游客体验;打造逼真场景， 21.本题考查图文转换。 首先从题于中提取出“景区入园须知结构图”的主要内容，包括线上购票、线下购票、入园方式以及景区承载量限制等:然后按照入园流程的先后顺序，将信息进行逻辑排列，确保条理清晰;最后用简洁、连贯的语言表达，确保不超过90个字即可。示例:游客可通过线上购票后扫描二维码或刷身份证入园;若未线上购票，在景区未达承载量时可现场购票并验票入园;若景区超过承载量则需离开并预约下次入园。 （二）名著阅读 23. 根据阅读积累，在下面表格的空缺处填写相应的人物或作品名。 作品 文段或评述 《红星照耀中国》 （1）的谈话举止里有一种开门见山直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这《是中国人中不可多得的品质。（1）动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。 《钢铁是怎样炼成的》 （2）在食堂里辛辛苦苦地干了两年。两年来他长高了，身体也结实了。这期间，他经受了许多苦难，在厨房打下手，烟熏火燎地干了半年。那个有权势的厨子头不喜欢这个犟孩子，常常给他几个耳光。他生怕（2）突然捅他一刀，所以干脆把他撵回了洗刷间。 《儒林外史》 晚间挤了一屋子的人，桌上点著一盏灯；（3）喉咙里，痰响得一进一出，一声接一声的，总不得断气。还把手从被单里拿出来，伸着两个指头：大侄子上前问道：“二叔！你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把头摇了两三摇。 《西游记》 那怪转过眼来，看见（4）龇牙咧嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似，慌得他手麻脚软，划刺的一声，挣破了衣服，化狂风脱身而去。（4）急上前，掣铁棒，望风打了一下。那怪化万道火光，径转本山而去。 （1） （2） （3） （4） 【答案】 （1）彭德怀（2）孙悟空（3）保尔（4）严监生 【详解】（1）根据选段中的“一种开门见山直截了当、不转弯抹角的作风”“能吃苦耐劳，是个很活泼的人”等细节可知此处人”“动作和说话都很敏捷”物是彭德怀。他身经百战，只受过一次伤，而且只是表面的。他顽强不屈，强抗反抗精神，性格刚烈，是位不向恶势力低头的勇士，还是军杰出的军事家。 （2）根据选段中的“在食堂里辛辛苦苦地干了两年”“那个有权势的厨子'“撵回了洗刷间”等细节可知此处人物是保尔。保尔·柯察金出生于贫困的乌克兰铁路工人家庭，早年丧父，全凭母亲替人洗衣做饭维持生计。12岁时，母亲把他送到车站食堂当杂役，在那儿他受尽了凌辱。他憎恨那些欺压穷人的店老板，厌恶那些花天酒地的有钱人。 （3）根据选段中的“把手从被单里拿出来，伸着两个指头”可知此处人物是严监生。这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生爱财胜过生命的守财奴的形象。 （4）根据“龇牙咧嘴，火眼金睛，磕头毛脸，就是个活雷公相似”可知此处人物是孙悟空。孙悟空是在太上老君的炼丹炉里面练就了火眼金睛。 23.“孤独与救赎”是文学经典主题。请以《钢铁是怎样炼成的》为例，结合某一具体情节分析人物如何在孤独中实现自我救赎。 【答案】示例:保尔因身体残疾，无法与昔日同志一起工作，他投入文学创作，创作出了《暴风雨所诞生的》，革命理想救赎了个人苦难，完成自我救赎。 【解析】 《钢铁是怎样炼成的》:保尔在革命斗争中逐渐失去了许多亲密的战友，尤其是在战斗中受伤后，他的身体逐渐瘫痪，生活陷入孤独。这种孤独不仅是身体上的，更是精神上的。他无法再像以前那样积极参与革命活动，感到自己失去了存在的价值。保尔在孤独中经历了深刻的精神挣扎。他一度陷入绝望，甚至考虑过自杀。然而，正是在这种极度的孤独中，他开始反思自己的生命意义，重新审视自己的信仰和理想。他通过写作找到了自我救赎的途径。尽管身体瘫痪，他仍然坚持用笔记录自己的革命经历和思想，创作了《钢铁是怎样炼成的》这部作品。通过写作，他不仅重新找到了生活的意义，还激励了无数读者，实现了自我价值的升华。 五、写作（共50分） 24．阅读下面的文字，按要求作文。 在解读“友谊”之旨时，有同学表示，真正的友谊是共同感受喜乐悲欢，提供情绪价值；有同学认为，真正的友谊是低谷时默默递来的援手，无需多言却满是力量；有同学觉得，真正的友谊是观点相悖时激烈争论，面红耳赤后却仍能彼此理解、互相尊重……你是如何理解的呢？ 请你写一篇文章，完成对“友谊”的解读。你可以写一篇记叙文，自拟题目记录具体事件展现友谊。 要求：（1）除诗歌、戏剧外，体裁不限；（2）表达真情实感，不得套写、抄袭；（3）文章中不得出现真实的地名、校名、人名；（4）字数在600字以上。 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。根据材料内容可知，材料以“友谊”为关键词，通过不同同学的观点引出对友谊本质的思考，要求考生结合个人理解完成解读。需突破单一维度，体现友谊的深层内涵。立意方面，可将三种观点融合，强调友谊是情感共鸣、行动支持与思想包容的统一体。也可通过时间线展现友谊在不同人生阶段的呈现形态，体现其成长性与生命力。还可以结合东西方文学经典中的友谊范式，探讨其精神内核的普世价点 第二，选材构思。题干给出了三种文体可供选择。 如果写作议论文，首先应确定标题，如“友谊:在共鸣与碰撞间寻找支点”，开篇可以物理学“支点”概念比喻友谊的本质，引用尼采“朋友是另一个自我”引出思考，提出论点:友谊的支点在干情感共鸣、行动支持与思想研撞的动态平衡。主体部分可以分三个层次从不同的角度对观点进行论证，结尾可升华观点:在数字化时代守护友谊的支点，需要勇气与智慧。最后可以泰戈尔诗句“友谊是穿越迷雾的星光”收束。如果写作记叙文，要挖掘自己生活中不同阶段和友谊相关的具体事件，比如童年时期，与邻家女孩分享糖果，在栀子花下结下纯真友谊。少年时期，考试失利时，朋友默默在课桌放复习笔记，扉页夹着栀子花瓣，青年时期，留学期间与导师学术争论，对方赠予栀子花标本，附言"真理在对话中生长”。结尾可写收到1日时友人寄来的栀子花茶，顿悟友谊如茶香，需经历时间的烘焙方显醇厚，明确主题。如果写作访谈记录，可先确定访谈对象，比如，敦煌研究院修复师:谈文物修复团队中“无声的理解比言语更重要”;急诊科医生:讲述抗疫期间医护战友间“一个眼神就懂得彼此疲惫”的默契。科幻作家:通过《三体》中叶文洁与罗辑的跨时空对话，探讨思想型友谊的可能性。主持人串场:用“友谊是黑暗中的萤火虫，是沙漠里的胡杨树”等意象过渡，最后以“每个灵魂都需要另一颗星星的照耀”收束。整个过程中要明确自己的访谈目的，问题要有导向性，主持人的话语要凝练，明确。 1 / 19 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考考前信息必刷卷04（天津专用） 语文·参考答案 一、语文知识积累（第1~4，每题2分，第5题3分，6-11题，每题3分，共29 分）。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B B B A B C D B C D A 12.山岛竦峙 吾庐独破受冻死亦足 浊酒一杯家万里 雪拥蓝关马不前 非淡泊无以明志 非宁静无以致远 13.(1)更加 （2）全，都 14.现在有的已经建立了却又废弃了，有的当初就未曾设立。 15.品行高洁、博学多才、为官尽职，公正不阿。 参考译文: 刘子和是江南人，名叫某某。子和为人廉洁、沉静、清心寡欲，敦厚持重，话语很少，而且谦和、平易、端庄、纯正，不做标新立异、不随俗的行为，他在家时，对父母孝顺，对兄弟友爱，感情尤其深厚。从年轻时就凭借精通经学、文章和品行而闻名，考中进士后，调任吉州户掾邵武县尉，他都能胜任自己的官职。后来又调任赣州教授，回到家中等待上任的次序，更加用各种经书来自我督促学习，每天都追求自己还没有达到的知识境界。从字音、字义的解释，前代儒者的学说，到近代先生、德高望重之人的论述，没有不贯通掌握的。等到他到任做官，查看当地的学校，原来有赵清献公的祠堂，后来废弃了。然而为在世的郡守、部刺史立的生祠却有五六处之多。子和说:“赵公和濂溪先生，按照礼法都应当设立祠堂祭祀的人。现在有的已经建立了却又废弃了，有的当初就未曾设立。那些纷纷建立的生祠，到底是为了什么呢?"于是命令全部撤掉，重新为赵公和濂溪先生建立了祠堂。 16． ①心形，覆着细细的毛，带云纹，明黄（或俗常、团绿） 果实   ②小球样灰青，后变得青碧，最终红红圆润，布满红嫩的果针    ③编篮子、箩头，供晨练的人们欣赏（提供活力氛围），猪儿喜欢吃楮叶，给孩子们当零食 17．示例一：叠词角度：“丝丝”形容清香细微而持续地浸润唇齿，增强了味觉感受的细腻度；“根根”突出了果针在唾液中软化的过程，每一根都清晰可见，使得这个场景更加生动具体；“慢慢”一词在描述咽下汁水和吐出果核的动作时，都体现了孩子们享受楮果美味的过程是悠然自得的。这些叠词的使用，不仅增强了语言的韵律感，还使得描述更加生动形象，让读者仿佛身临其境，与孩子们一同品尝这清甜的楮果。 示例二：动词角度：作者用“爬”“摘”“拿”“舔”“放”“软化”“滤出”“咽下”“吐出”“端详”等一系列动词，准确而生动地描绘了孩子们采摘、品尝楮果的全过程。这些动词的使用，使得整个场景活灵活现，充满了动感和生命力，让读者能够清晰地感受到孩子们的快乐和满足。 18．作者“怅然”的原因主要是对猪儿们的离去感到失落，以及对家庭生活变化的突然性感到不适应。这种情感是人之常情，体现了作者对生活的热爱和对家庭责任的担当。 19．通过对“岁蔓坡野”的楮树的描绘，寄托了作者对平凡生活的热爱与赞美，对童年美好时光的怀念与追忆，以及对淡泊名利、顺应自然的生活态度的向往与追求。楮树虽然“俗常”，但它却以其独特的魅力和深刻的内涵，成为了作者情感与哲思的载体。 20.①能让游客的经历更加丰富;②能为游客创造更加逼真的旅游场景。 21.已线上购票，可通过扫描购票二维码或刷身份证入园，未线上购票，在景区未达到承载量时，可现场购票然后验票入园，如果景区已超过承载量，只好离开，预约下次入园。 22.（1）彭德怀（2）孙悟空（3）保尔（4）严监生 23.保尔因身体残疾，无法与昔日同志一起工作，他投入文学创作，创作出了《暴风雨所诞生的》，革命理想救赎了个人苦难，完成自我救赎。 24.按照中考标准阅卷。 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 $$