1.1课殖民地人民的反抗斗争课前、课后训练--2024-2025学年统编版历史九年级下册

2024-2025学年部编版历史九年级下册1.1课殖民地人民的反抗斗争课前、课后训练 一、课前预学 1．被誉为南美的“解放者”的是　 　和_　 　。成立“大哥伦比亚共和国”的领导者是　 　，阿根廷、智利和秘鲁的独立运动的领导者是　 　。 2．英国殖民掠夺的方式有　 　和三角贸易。三角贸易以　 　为中心，三角贸易的路线中，最能反映资本原始积累的血腥性的是的　 　程。 3．　 　沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是 19世纪中期亚洲　 　的一个重要组成部分。 4．印度民族大起义的代表人物是　 　，这次起义沉重打击了　 　殖民者，反映了印度　 　意识的觉醒，是19世纪中期亚洲　 　运动的一个重要组成部分。 5．18世纪末19世纪初，在　 　和　 　的影响下，拉丁美洲掀起了一场　 　、　 　的运动。 6．在南美洲北部地区，1819年，玻利瓦尔率领队伍打败了　 　，解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“　 　”。在南美洲南部地区，　 　领导了　 　、智利和秘鲁的独立运动。两人被誉为南美的“　 　”。 二、课中导学 7．某历史社团以“革命领袖在历史转折关头的重大作用”为主题开展读书汇报活动。下面是各小组承担的学习任务，请你参与完成。 任务一 【查阅资料 了解事迹】 土生白人在压迫当地人的同时对西班牙、葡萄牙殖民者也产生极大的不满，他们从启蒙运动中获得灵感，并且从同样曾是殖民者但已经独立的北美人那里获得鼓舞。1807年，拿破仑侵略西班牙和葡萄牙，美洲殖民地趁机展开了争取独立的斗争。 ——[美]杰里·本特利、赫伯特·齐格勒著，魏凤莲译《新全球史：文明的传承与交流》（下） 任务二 【运用表格 归纳历史】 人物 主要事迹 ① 领导了美国独立战争 林肯 ② 马克思恩格斯 马克思主义理论 孙中山 ③ ④ 俄国十月革命 毛泽东 新中国建国前后带领中国人民革命和建设 任务三 【建构联系 阐述历史】 （1）上面材料中提到了“争取独立的斗争”，请你结合所学，写出关于这场斗争的历史信息。（至少答出两方面的历史信息） （2）请你将表格中①②③④填上合适的内容 （3）人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起了重大作用。请你就“革命领袖在历史转折关头起重大作用”为题（或自定一个你想论述的观点），从任务二的表格中选取两项史事加以阐述或说明。（要求：观点正确，史论结合，条理清楚。） 三、课后助学 8．某历史活动课同学们激烈谈论了“玻利瓦尔和圣马丁”“章女王”“华盛顿”等历史人物。你认为他们讨论的主题可能是（　　）。 A．资本主义制度初步确立 B．资本主义制度扩展巩固 C．反殖民斗争与民族解放 D．对外交流促进世界发展 9． 第一次世界大战后，在亚洲，继资产阶级革命后又出现五四运动新革命形势发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些运动（　　） A．摧毁了资本主义世界殖民体系 B．以无产阶级作为主要斗争力量 C．瓦解了战后世界政治经济格局 D．呈现出斗争手段多样化的特点 10． “随着经济的发展，殖民地在经济上摆脱宗主国束缚的要求越来越强烈。西班牙、葡萄牙对殖民地的掠夺和剥削，引起殖民地的普遍不满。宗主国统治力量的削弱，为殖民地民族独立运动的开展提供了有利的条件。”材料反映了拉丁美洲独立运动的（　　） A．背景 B．经过 C．结果 D．影响 11．制作知识卡片是学习历史的一种重要方 法。右图是某同学整理的印度民族大起 义的知识卡片，其中有误的是(　　) A．背景、影响 B．参加者、影响 C．开始时间、背景 D．开始时间、参加者 12． 18世纪以来的两百年间，亚非拉民族解放运动蓬勃发展。下列搭配正确的是（　　） A．章西女王——非暴力不合作运动 B．玻利瓦尔——纳米比亚独立 C．卡德纳斯——委内瑞拉独立 D．扎格鲁尔——华夫脱运动 13．阅读材料，回答问题。 材料：法国大革命采取了与神权彻底决裂的态度。在制宪会议的少数精英主导下，大革命向“神权”发出了挑战：没收教会财产，不承认天主教为国教，要求神职人员宣誓忠于国家、法律。……平等一直是人们关注的焦点。在革命早期，第三等级就是为了争取政治上的地位而通过三级会议同僧侣和贵族展开斗争的。到了后期，卢梭的学说逐渐占据主导地位，其思想中表现出来的强烈的平等主义思想，成为法国大革命政治思想的主旋律。 ——摘编自徐大同《西方政治思想史》 （1）据材料和所学知识，分析法国大革命的爆发深受哪一思想的影响？列举18世纪欧美各国践行这一思想的法律文件各两例。 （2）结合所学知识，试列举一例19世纪亚洲成功践行此思想的资产阶级改革，并说出该国改革成功后确立了怎样的政治体制？19世纪的美国是如何践行这一思想的？ （3）这一思想不仅成为资产阶级夺权的思想武器，而且鼓舞了殖民地半殖民地人民的反抗斗争，试列举美洲地区受此思想影响而爆发的两次民族解放运动。 答案解析部分 1．【答案】玻利瓦尔；圣马丁；玻利瓦尔；圣马丁 2．【答案】建立殖民地；贩卖黑奴；中程 3．【答案】印度民族大起义；民族解放运动 4．【答案】章西女王；英国；民族；民族解放 5．【答案】美国独立战争；法国大革命；反抗殖民统治；争取民族独立 6．【答案】西班牙军队；大哥伦比亚共和国；圣马丁；阿根廷；解放者 7．【答案】（1）名称：拉美独立运动；时间：18世纪末19世纪初；领导人：玻利瓦尔等；斗争，对象：西班牙殖民者等 （2）华盛顿；废除黑人奴隶制，维护国家的统一等； 领导了辛亥革命等；列宁 （3）观点：革命领袖在历史转折关头起重大作用 选择的史事：列宁领导的十月革命；毛泽东：建国前后领导中国人民革命和建设 论述：工业革命推动生产力发展，资产阶级对无产阶级剥削加剧，多次工人运动的失败，时代呼唤着无产阶级革命理论的诞生。1848年，马克思、恩格斯发表了《共产党宣言》，标志着马克思主义诞生，从此无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。在马克思主义理论指导下，1917年列宁领导的十月革命取得胜利，社会主义由理论变为现实，这是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政的国家，推动了国际无产阶级革命运动，鼓舞了殖民地半殖民地人民的解放斗争。十月革命的一声炮响，给中国送来了马克思主义，在马克思主义理论指导下，中国人民在毛泽东的带领下，取得了新民主主义革命的胜利，建立了中华人民共和国，社会主义由一国到多国。中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元，中国人民经过一百多年的英勇斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为了独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站起来了，新中国的成立，壮大了世界和平民主和社会主义力量。新中国成立后，毛泽东主席带领中国人民进行土地改革、进行抗美援朝战争等，巩固了新生的人民政权。 从以上的史实可知，在革命领袖的带领下，人民群众英勇斗争，最终在历史 转折关头取得革命的胜利，因此人民群众是历史的创造者，革命领袖在历史转折关头起重大作用。 8．【答案】C 9．【答案】D 10．【答案】A 11．【答案】B 12．【答案】D 13．【答案】（1）思想：启蒙思想。欧洲（或法国）：《人权宣言》、《拿破仑法典》。 美洲（或美国）：《独立宣言》、1787年美国宪法。 （2）改革：日本明治维新。政治体制：君主立宪制。 美国践行：南北战争期间颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制。 （3）美国独立战争和拉丁美洲独立运动。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$