《有趣的拼图：快乐折纸园》第2课时 教学设计-2024-2025学年一年级下册数学西师大版

活动二：快乐折纸园（教学设计）—西师大版数学一年级下册综合与实践 有趣的拼图

一、教学目标

引导学生在折纸活动中，通过观察、操作、比较等过程，认识不同形状的纸折作品，感知图形的变化和联系，培养空间观念和动手能力。

通过小组合作与交流，让学生学会分享自己的想法和经验，提高语言表达能力和合作意识，培养创新思维。

使学生感受折纸活动的乐趣，体验数学与生活的紧密联系，激发学生对数学学习的兴趣，增强学生学习数学的自信心。

二、教学重难点

重点：掌握基本的折纸方法，能折出简单的图形，并了解图形之间的转换关系。

难点：引导学生在折纸过程中发现数学规律，如对称、图形组合等，并能运用这些规律进行创意折纸。

三、教学方法

情境教学法、直观演示法、实践操作法、小组合作法

四、教学准备

教师准备：多媒体课件、各种折纸作品（如纸飞机、千纸鹤、小船等）、不同颜色和大小的彩纸若干、剪刀、胶水。

学生准备：每人准备若干张彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程

（一）创设情境，导入新课

周一下午第一节课，阳光透过窗户洒在教室里，老师拿着一个装满折纸作品的盒子走进教室。老师笑着对同学们说：“同学们，今天老师给大家带来了一个神秘的礼物盒，里面装着好多有趣的东西哦！” 然后老师从盒子里拿出一个纸飞机，向空中扔出去，纸飞机在教室里飞了一圈。同学们兴奋地看着纸飞机，纷纷议论起来。老师接着问：“同学们，你们想不想知道这些好玩的东西是怎么来的呀？其实呀，它们都是用一张普通的纸折出来的。今天，我们就一起走进‘快乐折纸园’，去探索折纸的奥秘！”（板书课题）

（二）探究新知

欣赏折纸作品，激发兴趣

老师将各种折纸作品一一展示在讲台上，有漂亮的千纸鹤、可爱的小船、栩栩如生的青蛙等等。同学们都被这些精美的作品吸引住了，纷纷发出惊叹声。老师问：“同学们，这些折纸作品漂亮吗？你们最喜欢哪一个呀？” 小明举手说：“老师，我最喜欢纸飞机，它飞得好远呀！” 小红也站起来说：“我喜欢千纸鹤，它好漂亮。” 老师笑着说：“那你们想不想自己也能折出这么好看的作品呢？” 同学们齐声回答：“想！”

学习基本折纸方法