内容正文:
蹲撑前滚翻
目录
1
指导思想
2
教材分析
3
学情分析
5
教学重难点
6
教学方法
7
教学过程
4
教学目标
1 指导思想
本节课以新课标为依据。坚持“健康第一”的指导思想。培养学生自主学习,合作学习能力。
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结合课堂实际融入德育,安全防范教育。
重视学生的主体地位,关注学生个体差异,充分调动和激发学生的学习兴趣,让学生能在愉快的氛围中积极主动地参与活动。在玩中学,学中玩。从中学到技术动作掌握基本技能。
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2 教材分析
1:滚翻是小学技巧类教学的主要内容之一,贴近人的生活和本能,具有自我保护的实用价值。
2:滚翻还是技巧练习的基础,对发展学生灵敏,协调素质有明显的作用,因此让学生掌握前滚翻的技术动作非常重要。
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3 学情分析
四年级学生身心处于生长发育阶段,模仿能力较强,对新鲜事物有着强烈的好奇心和表现欲。
本班学生活泼好动,但安全意识较淡薄。要加强自我约束力和安全教育。
本次课的授课对象为四年级(1)班的全体学生,共31人。
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4 教学目标
1.
发展腰腹力量,提升灵敏,协调素质。学生了解蹲撑前滚翻的动作过程和要领,70%学生能够正确连贯完成。
2.
从观察,理解,思考到动作实践,从分解练习到完整练习的过渡,逐步使学生思维反应能力和控制身体的能力得到提升。
3.
体验运动乐趣,增强安全意识和能力,学会保护与帮助方法,培养自信,勇敢和克服苦难的良好品质。
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5 教学重难点
01
教学重点
低头含胸,头后部着垫,团身滚动。
02
教学难点
提臀曲肘,滚动方向正直。
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6 教学方法
激励与评价
教法:情景教学法
分解与完整教学法
保护与帮助
学法: 观察法
探究合作学习法
模仿练习法
讲解示范法
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7 教学过程
一 准备部分
1:集合整队,师生问好。
2:清点人数,检查服装。
3:宣布课的内容,课中要求。
4:安排见习生。
5:准备活动。
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7 教学过程
环节二:安全教育及活动身体重点部位。
二 基本部分
新授《蹲撑前滚翻》
环节一:情景导入
教师模拟跑步被障碍物阻挡顺势做前滚翻,引出课题。
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7 教学过程
二 基本部分
环节三:教师指导
1.教师完整示范蹲撑前滚翻两遍。
2.引出重点(低头含胸,头后部着垫,团身紧向前滚动。)
3.分解讲解与示范。
4.请体育委员示范,教师保护与帮助。
(保护与帮助:保护者单腿跪立与练习
者的侧前方,前滚时一手扶其颈部,
另一手托其大腿后部)
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7 教学过程
学生活动
1.原地分解练习各步骤。
2.垫上练习蹲撑前滚翻,教师保护与帮助。
3.规范学生示范,其余学生观察与学习。
4.二次练习,保护与帮助学困生做斜坡前滚翻。
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7 教学过程
环节四:游戏迎面接力《蚂蚁搬家》
1:游戏方法:四肢支撑地面行进,面向,背向,横向行进皆可。
2:游戏规则: 不得抢跑: 前一同学必须到交接区与下一位同学交接排球。如中途掉球必须在掉球处自己拾起来放好才能继续爬行。
3:安全教育:游戏中不放松,有保护肘关节和手掌意识。
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交接区
交接区
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7 教学过程
结束部分(1)放松练习。
(2)学生自评,教师总结。表扬与鼓励。
(3)布置课余练习,宣布下课。
(4)收还器材。
场地器材:体操垫1块
手提垫1块
软排球2个
小方凳一张
扫帚两把
篮球场一个
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感谢您的聆听!
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