第一单元知识梳理 课件-2024-2025学年统编版高一语文必修下册

高一年下册第一单元知识梳理与总结 高一年必修下册第一单元 一、文化常识 1.四书:《论语》《大学》《中庸》《孟子》 2.五经:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 3.六艺: (1)六经:《诗》《书》《礼》《易》《乐》《春秋》 (2)六种科目:礼、乐、射、御、书、数 4.古人有姓、名、字以及号。名和字有意义上的联系。对长辈、对平辈表示尊敬——称字;对晚辈、自谦——称名。称呼别人:(1)职业+名;(2)姓+官职+名;(3)字+名;(4)封地(氏)+名。 5.《庄子》又称《南华经》,原有52篇,现存33篇,分为内篇、外篇和杂篇。内篇共7篇,是庄子本人所作,全面阐述了庄子的宇宙观、历史观、人生观、道德论和政治论;外篇15篇,是内篇的补充和发挥,观点阐述的更为明确和具体,对丑恶现实的愤慨表现的更为强烈;杂篇共11篇,是庄子后学对庄子思想的继承和发挥。 6.皇道、帝道、王道、霸道。 (1)庖丁、优孟、师旷 (2)高太尉、参政鲁公 (3)西乞术、白乙丙 (4)屈原 一、文化常识 7.《左传》原名《左氏春秋传》,或称《左氏春秋》,是我国第一部叙事详细的编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作,他以《春秋》为本,主要记载了东周前期240多年间各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事件,是儒家重要经典之一。 《左传》与《春秋公羊传》、《春秋谷梁传》合称“春秋三传”。 附注: 第一部编年体史书——《春秋》孔子 第一部编年体通史/最大的编年体史书——《资治通鉴》北宋司马光 第一部叙事详尽的编年体史书(断代史)——《左传》左丘明 国别体史书代表作——《战国策》西汉刘向 我国第一部国别体史书——《国语》左丘明?西汉刘歆? 第一部纪传体通史——《史记》西汉司马迁 第一部纪传体断代史——《汉书》东汉班固 纪传体断代史——《后汉书》南朝范晔 一、文化常识 8.《史记》,又称《太史公书》,与《资治通鉴》并称为“史学双璧”,与《汉书》、《后汉书》、《三国志》合称“前四史”。《史记》是我国第一部纪传体通史,由西汉时期的历史学家司马迁编写而成。《史记》记载了上自黄帝,下至汉武帝共三千多年的历史。“究天人之际,通古今之变,成一家之言”。 《史记》130篇 类别 数量 内容 本纪 12 帝王(项羽) 世家 30 诸侯(孔子) 列传 70 其他人物 表 10 表格大事记 书 8 制度 二、文言知识——古今异义 1.以吾一日长乎尔 2.如会同 3.不推恩无以保妻子 4.莅中国而抚四夷也 5.依乎天理 6.因其固然 7.贰于楚也 1.一两天 2.诸侯相见、诸侯共同朝见天子 3.妻子和儿女 4.中原地区 5.天然结构(理:纹路,纹理,条理) 6.本来的样子 7.从属二主,有二心 二、文言知识——古今异义 8.若舍郑以为东道主, 行李之往来 9.沛公居山东时 10.备他盗之出入与非常也 11.将军战河北 12.约为婚姻 13.而听细说 8.东方道路上的主人; 外交使者 9.崤山以东 10.“入”;意外的变故 11.黄河以北 12.儿女亲家 13.小人的谗言 二、文言知识——一词多义 (1)以吾一日长乎尔, 毋吾以也 (2)则何以哉 (3)加之以师旅 (4)无以,则王乎? (5)挟太山以超北海 (6)老吾老,以及人之老 (1)介词,因为; “已”(止)/用 (2)动词,做 (3)介词,因为 (4)“已”(止)(无以:不得已) (5)表示承接,手段,“而”/不译 (6)表示并列/递进,“又”/不译 二、文言知识——一词多义 (1)如或知尔 (2)方六七十,如五六十 (3)如其礼乐 (4)沛公起如厕 (5)杀人如不能举,行人如恐不胜 (6)人之困穷,甚如饥寒 (7)徐公来,孰视之,自以为不如 (8)如……何 (1)连词,如果 (2)连词,或者 (3)连词,至于 (4)动词,往,到……去 (5)如同/“而”(而且) (6)介词,“于”(比) (7)动词,及,比得上 (8)把……怎么办 二、文言知识——一词多义 (1)子路率尔而对曰 (2)舍瑟而作 (3)非诸侯而何 (4)我非爱其财而易之以羊也 (5)然而不王者 (6)君子愽学而日参省乎已 (1)连词,表修饰,不译 (2)连词,表承接,不译 (3)连词,表并列,“又”/不译 (4)连词,表因果,“才” (5)连词,表转折(然而:这样却) (6)连词,表递进,“并且” 二、文言知识——一词多义 (1)方六七十,如五六十 (2)可使有勇,且知方也 (3)秦王方还柱走 (4)方欲发使送武等 (5)方其破荆州,下江陵 (1)纵横,方圆 (2)礼义,道理 (3)正在 (4)将要 (5)当 二、文言知识——一词多义 (1)遂与外人间隔 陈涉少时,尝与人佣耕 (2)则与一生彘肩 (3)与嬴而不助五国也 (4)吾与点也 (5)蹇叔之子与师 (1)介词,跟、同 连词,和 (2)给予 (3)结交,交好 (4)赞同 (5)参与 二、文言知识——一词多义 (1)以吾一日长乎尔 摄乎大国之间 异乎三子者之撰 依乎天理 君子博学而日参省乎己 (2)技盖至此乎? (3)恢恢乎其于游刃必有余地矣 (1)相当于 “于”(比) 相当于 “于”(在) 相当于 “于”(跟) 相当于 “于”(表条件) 相当于 “于”(表对象) (2)疑问语气词,“呢” (3)形容词词尾,表强调 二、文言知识——一词多义 (1)博闻强识 (2)不求闻达于诸侯 (3)闻舟中夜弹琵琶者 (4)齐桓、晋文之事,可得闻乎 (5)寡君闻吾子将步师出于敝邑 (6)上来以闻 (1)见闻,知识 (2)闻名 (3)听到 (4)使……听到 (5)听说,得知 (6)上报 二、文言知识——一词多义 (1)以若所为,求若所欲 (2)若是其甚与 (3)若民,则无恒产,因无恒心 (4)若舍郑以为东道主 (5)若入前为寿 (6)徐公不若君之美也 (7)仿佛若有光 (1)这样的 (2)像 (3)至于 (4)如果 (5)你 (6)比得上 (7)好像,似乎 二、文言知识——一词多义 (1)王之诸臣,皆足以供之 (2)不识有诸? (3)言举斯心加诸彼而已 老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼。 (1)各位 (2)之乎 (3)之于 ①敬重,敬爱/以……为老人; 爱护/以……为幼儿 ②③老人;幼儿 二、文言知识——一词多义 (1)吾何爱一牛 (2)爱其子,择师而教之 (3)秦爱纷奢,人亦念其家 (1)君子远庖厨 (2)庖丁解牛 (1)吝啬 (2)爱护 (3)爱好 (1)厨房 (2)厨师 二、文言知识——一词多义 (1)吾力足以举百钧 (2)言举斯心加诸彼而已 (3)今亡亦死,举大计亦死 (4)杀人如不能举 (5)举世皆浊而我独清 (6)莫令事不举 (7)后刺史臣荣举臣秀才 (8)西举巴蜀 (1)举起 (2)拿,用 (3)举行 (4)尽,完 (5)全,整个 (6)完成,成功 (7)推举,推荐 (8)攻克;攻占 二、文言知识——一词多义 (1)亦各言其志也已矣 (2)王若隐其无罪而就死地 (3)其若是,孰能御之? (4)其真无马邪? (5)其皆出于此乎? (6)吾其还也。 (1)代词,自己的 (2)代词,它 (3)连词,表假设,“假如” (4)副词,表反问,“难道” (5)副词,表推测,“大概/恐怕” (6)副词,表祈使(婉商),“还是” 二、文言知识——一词多义 (1)仲尼之徒无道桓文之事者 (2)臣之所好者道也 (3)道芷阳间行 (4)师道之不传也久矣 (5)赂秦而力亏,破灭之道也 (6)伐无道,诛暴秦;闻道有先后;行道之人弗受;益慕圣贤之道 (1)说,谈论 (2)规律,法则 (3)取道,道经 (4)风尚 (5)方法 (6)道德;道理;道路;学说,主张 二、文言知识——一词多义 (1)族庖月更刀,折也 (2)每至于族,吾见其难为 (3)族秦者秦也 (4)士大夫之族 (1)吾不能早用子 (2)焉用亡郑以陪邻 (3)用心一也 (1)众,一般的 (2)筋骨交错的地方 (3)灭族 (4)类 (1)任用 (2)使用(采用) (3)因为,由于 二、文言知识——一词多义 (1)妇女无所幸 (2)故幸来告良 (3)缦立远视,而望幸焉 (4)幸可广问讯,不得便相许 (1)卮酒安足辞 (2)今者出,未辞也 (3)大礼不辞小让 (1)宠幸 (2)幸亏 (3)帝王到某处 (4)【敬】“希望” (1)推辞,拒绝 (2)告辞,告别 (3)讲究,计较 二、文言知识——一词多义 (1)哙拜谢 (2)旦日不可不蚤自来谢项王 (3)乃令张良留谢 (1)故遣将守关者 (2)君安与项伯有故 (3)扶苏以数谏故 (1)感谢,道谢 (2)道歉,认错 (3)告辞,告别 (1)特意 (2)旧交情 (3)缘故 二、文言知识——一词多义 (1)沛公不胜杯杓 (2)刑人如恐不胜 (1)珍宝尽有之 (2)项伯乃夜驰之沛公军 (3)今者有小人之言 (4)愿伯具言臣之不敢倍德也 (1)禁得起,受得住 (2)尽,完 (1)代词,代珍宝 (2)到、往 (3)的 (4)结构助词,取独 二、文言知识——古今异义 1.加之以师旅,因之以饥馑 2.批大郤,导大窾,因其固然 3.恩所加,则思无因喜以谬赏 4.因宾客至蔺相如门谢罪 5.即日因留沛公与饮 6.因击沛公于坐 7.蒙故业,因遗策 1.接续 2.依照 3.因为 4.通过,凭借 5.于是 6.趁机 7.因袭,遵循 二、文言知识——词类活用 1.良庖岁更刀,族庖月更刀 2.夜缒而出 3.既东封郑 4.项伯乃夜驰之沛公 5.吾得兄事之 6.头发上指 7.常以身翼蔽沛公 名词作状语 二、文言知识——词类活用 1.如会同,端章甫 2.越国以鄙远 名词作动词 (意动) 二、文言知识——词类活用 1.抑王兴甲兵,危士臣,构怨于诸侯,然后快于心与? 2.欲辟土地,朝秦、楚,莅中国,而抚四夷也。 3.烛之武退秦师 4.阙秦以利晋 5.项伯杀人,臣活之 使动 二、文言知识——词类活用 1.赤也为之小,孰能为之大? 2.为肥甘不足于口与?轻暖不足于体与? 3.然则小固不可以敌大,寡固不可以敌众,弱固不可以敌强。 4.以无厚入有间 5.此其志不在小 形容词作名词 二、文言知识——特殊句式 1.臣之所好者,道也 2.君之所知也 3.如今人方为刀俎,我为鱼肉 4.是乃仁术也 5.是诚不能也 6.是寡人之过也 7.此天子气也 8.此亡秦之续耳 9.此沛公左司马曹无伤言之 10.因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武 判断 二、文言知识——特殊句式 1.不者,若属皆且为所虏 2.若属今为之虏矣 3.百姓之不见保 4.此非孟德之困于周郎者乎? 5.臣恐见欺于王而负赵 6.妆成每被秋娘妒 7.戍卒叫,函谷举 白璧一双,玉斗一双 牛十二 被动 定语后置 二、文言知识——特殊句式 1.加之以师旅,因之以饥馑 2.树之以桑 3.具告以事 4.浴乎沂,风乎舞雩 5.使天下仕者皆欲立于王之朝 6.得复见将军于此 7.因击沛公于坐 8.构怨于诸侯 9.佚之狐言于郑伯曰 10.若亡郑而有益于君 11.沛公居山东时,贪于财物 12.以其无礼于晋,且贰于楚也 13.长于臣 状语后置 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 二、文言知识——特殊句式 1.尔何如? 2.沛公安在? 3.客何为者? 4.则何以哉? 5.是以 6.夜以继日 7.臣未之闻也 8.莫之能御也 9.技经肯綮之未尝 10.何厌之有 11.唯马首是瞻 12.然不自意先入关而破秦 13.秦人不暇自哀 14.府吏见丁宁 15.会不相从许 宾语前置 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 二、文言知识——特殊句式 宜乎百姓之谓我爱也 1.晋军(于)函陵,秦军(于)氾南 2.(烛之武)辞曰 3.郑穆公使(人)视客馆 4.若潜(发/出)师以来,国可得也 主谓倒装 省略 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 孰与君少长? 军中无以为乐/杀人以梃与刃,有以异乎? 财物无所取,妇女无所幸/有所为而有所不为 人为刀俎,我为鱼肉,何辞为? 若……何(若何)/奈……何(为之奈何?) 师劳力竭,远主备之,无乃不可乎? 所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也//沛公具知天下厄塞、户口多少、强弱处、民所疾苦者,以何得秦图书也 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 三、中华文明之光 1.社会理想与生存姿态 (1)自我判断 子路、冉有、公西华 曾皙、孔子 庄子 (2)为政之道 2.士人的精神 烛之武——《左传》重“礼” 司马迁 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 四、思辨性阅读 1.人各有志/过程与目标 项羽与刘邦 强兵、富国、文明与幸福 2.思想的局限性 不合时宜 有差别的爱/重“士”轻“民” “佛系”:回避矛盾;不要强行妄为。 3.多角度观测历史 礼与利 个人矛盾与军事大局(不想与不能) 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 高中语文部编版必修下第一单元知识梳理 课件完美版 谢谢大家 37 $$