广东省东莞市南城区2024-2025学年八年级下学期3月份月考生物试卷

2024-2025学年度第二学期 八年级生物学科 总分：100分时间：60分钟 说明：1.练习共34题，满分为100分，考试用时60分钟； 2.答案直接写答题卡上，注意使用2B铅笔涂卡；" 班级： 姓名：。 总分： 一、单选思（本大题共30小题，每小思2分，共60分）. ·(）1.生物圈中的各种生物呈现出丰高的生命现象，下列描述中不存在生命现象的是 A,两个黄鹬鸣翠柳B.点水蜻蜓款款飞C.轻舟已过万里山D.葵花朵朵向太阳 (·）2.调查是科学探究常用的方法之一，其一般步骤是 ①明确调查目的②整理、分析③选择调查范围④如实记录⑤设计调查路线 A.①③⑤④②B.①6③④②C.⑤0③②④· D.①④6②③ (）3.在高山和海岸边，我们常常会见到这样的一些树木一它们的枝叶只向树干的一侧生长，远 :看就像一面绿色的旗子插在地上，这就是旗形树。旗形树冠的形成体现了 A,环境影响生物B。生物影响环境C.生物改变环境D.环境适应生物 ()4.生物既能适应环境，也能影响环境。下列现象中，属于生物影响环境的是 A.膏蛙冬眠B.秋风扫落叶C.千里之是，溃于蚁穴D.大雁向南飞 ()5.下列可看作一个生态系统的是 A.义和申丰庄园所有生物B,新户百枣园里全部植物 BC.鸣察潮风景区D.孤岛槐林中所有鸟类， ()6.某生物兴趣小组的同学自制了一个如下图所示的相对封闭的生态瓶。 恭 一玻版 下列对生态瓶的分析不正确的是 之满：行会行，用经 A.该生态瓶是一个微型生态系统品 B.影响该生态瓶里小鱼生活的非生物因素有阳光、水、空气、温度等 C,该生态瓶里能量的最终来源是光能 D.该生态瓶里可以建立一条食物链：水草→小鱼→细菌、真菌 ()7.如图为一条食物链中四种生物的相对数量关系。下列叙述正确的是 相 A,这条食物链中丙是最高级消费者 对效量 B.这四种生物和分解者可组成一个完整的生态系统 0甲乙冈丁生物名称 C.一段时间内，若乙的数量增加，则甲和丙的数量都会增加 D.若纵坐标为“体内有毒物质含量”，则丙是生产者 ()8.红军在长征途中翻霄山、过草地时，经常穿越沼泽地。这里的“沼泽"属于 A,湿地生态系统B.草原生态系统C.森林生态系统D.海洋生态系统 ()9.我国提出“金山银山就是绿水青山”，强调了保护生态环境，保护生物图，实现人与自然和谐发 展在经济建设中的重要性。关于生物圈，下列说法不正确的是 A,生物圈的厚度为20千米左右的圆层，向上可到达10千米的高度，向下可深入10千米的深度 1 B.包括地球上所有生物及其生活环境 C.包括大气圆、水圈和岩石圈的全部 D.生物图大于或等于生态系统 (）10.“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。与诗中“荷花”的“红相对应的色素存在于细胞中的 A.叶绿体B,细胞膜 C.细胞质 D.液泡 ()11.下列关于细胞中的能量及能量转换器的叙述，错误的是 A.有机物中的能量属于化学能B.植物的光合作用与叶绿体有关 C.叶绿体能将光能转变成化学能D.生物需要的能量最终来源于绿色植物 ()12.关于制作玻片的操作以及观察到的细胞结构的说法，正确的是 A.制作洋葱鳞片内表皮细胞临时装片时，载玻片中央滴的是生理盐水 B,观察口腔上皮细胞的步骤是擦、滴、刮、涂、染、盖。 C.黄瓜表皮细胞比口腔上皮细胞多细胞壁、叶绿体、液泡 D,用铅笔画细胞结构简图时，要用2B铅笔涂黑细胞核部分 （)13.细胞的生活需要物质和能量，下列相关叙述正确的是 A,能够将光能转变成化学能的结构是线粒体 B.B,构成细胞的物质中，水、无机盐、糖类都是无机物 C。细胞中的物质都是自已制造的 D.D.细胞膜控制着细胞与外界的物质交换 ( )14.人的受精卵中含有23对染色体，：经过3次细胞分裂后产生的新细胞的个数以及新细胞中染 色体的数目是 A.6个，23条B.6个，23对C.8个，46条D.8个，46对.： ()15.在学习“植物细胞”后，小卓同学构建了如下知识概念图， 其中甲、乙表示结构，a、b表示功能，①表示过程 下列说法错误的是 A.①表示细胞分化 B,甲只表示叶绿体 内有桃量韩换工 甲 。眼 造传信息率 C.乙表示细胞核 D.a表示保护和支持 ()16.下列关于生物体结构层次的说法中，正确的是 A,洋葱鳞片叶内表皮属于上皮组织B,人的心脏主要由肌肉组织构成 C.马铃蘑的食用部分属于生殖器官D,构成人体大脑的细胞形态、结构相似，功能相同 ()17.“蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时”是苏轼《惠祟春江晚景》中的诗句，生动地描绘出初春 时芦苇抽芽与河 豚洄游的景象。下列关于芦苇和河豚的叙述正确的是 A.芦苇细胞和河豚细胞中均有的能量转换器是叶绿体 B.芦苇和河豚生具有复杂的结构，这是细胞分裂和分化的结果 C.河豚洄游行为受大脑控制，大脑主要由肌肉组织构成 D.芦苇和河豚的结构层次为细胞→组织→器官→系统→个体 ()18.“麻雀虽小，五脏俱全”是对单细胞生物恰当的比喻。以下全部属于单细胞生物的一组是 A,草履虫、变形虫、酵母菌B.草履虫、乳酸菌、狂犬病毒 C.乳酸菌、变形虫、小麦D.酵母潮、衣藻、海带 ()19,下列关于水绵、葫芦薛和卷柏的叙述，错误的是 A.水绵是多细胞淡水藻类植物，没有根、茎、叶的分化 B,葫芦薛叶片很薄，可作为监测空气污染程度的指示植物 C,水绵和葫芦藓都能通过孢子繁殖，卷柏靠种子繁殖 D.卷柏的体内有输导组织，属于蕨类植物 （）20。“树木丛生，百草丰茂”形象地描绘了生物圈中绿色植物的繁茂景象。下列有关绿色植物的描 述中，错误的是 A.蕨类植物的根、茎、叶中有输导组织，比苔藓植物长得高大 B.“青苔满阶梯”描述的檀物可作为监测空气污染程度的指示植物 C.水杉、卷柏、银杏都属于裸子植物，银杏树上的“白果”是果实 D.“墙角数枝梅，凌寒独自开”描述的植物为绿色开花植物 ()21.植物种子萌发的正确顺序是： ①胚根发育成根②胚轴伸长③种子吸水④胚芽发育成茎和叶⑤营养物质转运给胚芽、胚轴、胚根 A.⑤③0②④B.③0②0④C.③60②④D.③①②④⑤ ()22.下图是植物体的某些器官或结构示意图，下列相关叙述错误的是 S个 甲 A.甲图中①②③④共同组成种子的胚 B.乙图中的③将来发育成丙图中的b C.丙图中的a和b是由甲图中的①发育成的 D.丁图中的结构B和C可以使根不断长长 ()23.大豆种子的形成和萌发过程如图所示，下列正确的是 A.大豆的子叶有一片，种子萌发时提供营养 B.一个豆英内有多粒种子，是因为一个子房中有多颗胚珠 C.①是果皮，对种子有保护作用 D.②过程必须有土壤、氧气和适宜的温度 （)24,如图所示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始 时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是 A.左侧上升B.右侧上升C.两侧始终平衡D.开始右侧上升，后左侧上升 盖当 ()25.下列观察植物燕腾现象的装置，最科学合理的是 B ()26.图示“绿叶在光下制造有机物”的实验操作步骤。下列叙述错误的是 A,本实验的目的之一是探究光照是光合作用的必要条件 B.该实验的正确操作顺序为③②⑤④① C.④为隔水加热，叶绿素溶解于小烧杯中的酒精里 D,⑤的见光部分变成了蓝色，证明光合作用产生了淀粉 ()27,下列各项能正确表示光合作用的是 :1水 A.水+二氧化碳 二有航物（存能）g气卫，水二氧化碳实有机微+二氧化限 C水+氧气要有机物+气 叶绿体 D. 有机物+二氧化碳之水+氧气 ()28.光合作用的实质是： A,合成有机物、释放能量B.分解有机物、释放能量 C.合成有机物、贮存能量D.分解有机物、贮存能量 。 （)29.如图所示的实验装置，下列说法错误的是 ,+代下 A.甲装置是为了溶解叶片中的叶绿素 B. B.乙装置可探究植物的蒸腾作用 C.丙装置中蜡烛熄灭说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳 D.丁装置说明种子在萌发过程中会释放出大量的热 )30.下列生产生活的措施中，利用了促进植物呼吸作用原理的是 A,水果、蔬菜在冰箱中低温贮藏 B,向粮仓内充入适量的二氧化碳 B,将小麦种子晒干后再入库 D.庄稼被淹后及时排满 二、非选择题（本大题含读图理解、综合应用、实验探究、资料分析4题，共40分，） 31,读图理解（共10分）马岭山上的花生大丰收了。如图是花生的结构层次和发育过程示意图(“甲、 乙、丙”表示细胞的生命活动，“AE”表示植物的组织)。请据图回答问题。 ()花生的发育是从一个细胞 开始的，在它发育成新植株的幼体的过程中，首先要经过图 中的乙过程是 其结果是细胞数目的增多。新细胞中的遗传物质与亲代细胞中遗传物质的关 系是 (填“相同或“减半")。 (2)图中的丙过程是其结果是 ,形成了不同的 (3)带壳的花生在结构层次上属于 ,花生的种皮主要属于图中的 组织。花 生成熟的植物体内，终生保持分裂能力的细胞群是图中的] 组织。 (④请按照从微观到宏观的顺序，写出花生植物体的结构层次： 与动物体 的结构层次相比，植物体的结构层次缺少了 32.综合应用（共11分）利用塑料大棚种植草莓，在为广大市民提供了优质水果的同时，又带动了观光农 业的发展，有效促进了农民的增收。下图一是草莓叶片生理活动示意图，图二是草莓在24时内的生理活 动强度变化曲线图，图三为草莓在不同的二氧化碳(C02)浓度和温度环境中，其光合作用强度与光照强 度关系曲线图。请据图分析回答：， 二氧化碳水蒸 C92坡度0.0必填康30 602家度0.049福真20七 C0浓度0.01%遭旋0o两 12 24T间/时 元度 图- 图三 (1)据图一所示，草莓白天和晚上都能进行的生理活动是 (填写图中标号)。草蕃的根系分布较 浅，在种植过程中，注意不能积水，否则会造成烂根死亡，原因是影响了草莓根的 (填写图中标 号)过程。草莓根系吸收的水分，主要用于图一所示的 (填写图中标号)过程：调查发现种植 过密会导致草莓产意和品质降低，其主要原因是， (②)图一中生理活动A的变化曲线可以用图二中的曲线 表示，请用简单的文字表达式写出该生理活 动 (③)从图二可以看出，光合作用强度等于呼吸作用强度的时刻是 (填字母)有机物积累最多的时刻 是一·（填字母） (4)曲线e段下降的主要原因 是 (⑤曲线。g段下降的主要原因 是 (⑤依据图三所示曲线，利用所学生物学知识为草莓大棚种植户提出两条增产建 设 。(写一条) 33.实验探究（共9分)某同学在探究种子萌发的外界条件时，设计如下实验：取80粒同样的绿豆种子， 分成4等份，分别放入甲、乙、丙、丁4个铺有纸巾的广口瓶中，其它操作及结果如下表。 广口瓶（组别） 甲 丙 场所 阳光下 阳光下 阳光下 阳光下 沮度（℃） 23 23 纸巾干湿状态 潮湿 潮湿 漫没种子 干燥 发芽率 90% 0 0 0 时间 ()该实验方案有多组对照，实验的对照组是 组。以甲组与乙组为对照实验时，实验变量 是 丁组与甲组对照，说明玉米种子的萌发需要