甘肃省陇南市礼县2024-2025学年九年级下学期学情监测历史试卷

2024 - 2025学年九年级学情监测试卷 历史试题 一、选择题（本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1.文物承载着历史的记忆。下图所示的文物主要可以用于研究 A.孕育统一和民族交融 B.统一多民族封建国家的建立和巩固 C.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 D.原始社会与中华文明的起源 2.魏晋南北朝时期历时三百余年，先后出现了三十多个政权，最短的仅有两年。这反映出魏晋南北朝时期的政治特点是 A.中外交流、道教传入 B.政权分立、更替频繁 C.政治清明、经济繁荣 D.社会和谐、国家稳固 3.历史教科书中这样写道:”它是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围。”这段文字描述的是 A.禅让制 B.世袭制 C.科举制 D.行省制 4.《中国通史纲要》记载：“他设立了叫做‘锦衣卫’的侦缉组织，专门罗织官员吏民的罪名，使人感 到随时会有杀身灭家的灾难。”材料中的“他”是 A.明太祖 B.明成祖 C.康熙帝 D.乾隆帝 5.在中国古代史上，清朝是统一多民族国家进一步巩固和发展的关键时期。根据下面卡片上清朝 对某地区的治理措施，判断这一地区是 A.新疆 B.台湾 C西藏 D.东北 6.《这才是晚清》中记述: “历史不因大清帝国的孤傲和拒绝改变进程，鸦片战争使中国遭遇千年未 遇的大变局。”“大变局”是指 A.中国开始沦为半殖民地半封建社会 B.中国的半殖民地化程度进一步加深 C.中国半殖民地化程度大大加深 D.中国完全沦为半殖民地半封建社会 7.照片以直观的方式见证着时代的变迁。下列图片体现出近代社会生活 A.传统思想，占据主导B.全盘西化，否定传统 C.丰富多彩，发展均衡D.崇洋逐新，多元发展 8. “我们要以宪法为最高法律规范，继续完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系……” 1954年，我国颁布了第一部社会主义类型的宪法。这一根本大法诞生于 A.中国共产党第一次全国代表大会B.中国人民政治协商会议第一届全体会议 C.第一届全国人民代表大会第一次会议D.中国共产党第七次全国代表大会 9. 2025年3月8日，中国外交部长王毅在外交记者会上表示，台湾地区在联合国的唯一称谓就是 “中国台湾省”。这表明 A.海峡两岸的意识隔阂彻底消除 B.中国坚决捍卫国家主权和领土完整 C.台湾地区民众胸怀民族大义 D.两岸交流往来受国际局势影响 10. 2025年1月1日.是中美两国建交46周年的纪念日.中美两国关系开始走向正常化的标志性事 件是 A.中华人民共和国恢复在联合国的合法席位 B.尼克松访华，中美双方正式签署并发表《联合公报》 C. 1979年中美正式建立外交关系 D.邓小平访问美国 11. “这一文明以金字塔和狮身人面像著称。然而令人难忘的还有它的灌溉系统……以及那些显 赫的王朝”。材料中的“文明”诞生于 A.尼罗河流域 B.两河流域 C.印度河流域 D.黄河流域 12.罗马古典文化丰富多彩，为人类留下了富贵的精神财富。想要更好地了解古罗马历史，下列途径中最可信的是 A.观看电影《斯巴达克斯》 B.阅读《荷马史诗》 C.研究罗马出土的考古发现 D.研究《汉谟拉比法典》 13.城市争取自主权的斗争唤醒了大学师生，城市自治理念为大学寻求自治提供了动力。由此中 世纪大学也逐渐取得了免除赋税及兵役权、罢课及迁徙权等特权。这表明 A.城市保障了大学师生的安全 B.城市为大学提供了物质基础 C.城市是大学的直接管理机构 D.城市为大学自治提供了借鉴 14.中国的丝绸、瓷器，印度和马来群岛的香料、矿物、染料、蔗糖，中亚的宝石，东非的象牙、金砂， 北欧和俄罗斯的蜂蜜、黄蜡、毛皮和木材等都是阿拉伯商人经营的商品。这反映了阿拉伯人 A.创造了阿拉伯文化 B.征服世界的野心 C.沟通了东西方贸易 D.促进了伊斯兰教的传播 15.某学者认为：尽管奴隶制的存废问题是引起美国内战的主要原因，但战争的胜利是北方的胜 利，而不是黑人的胜利。该学者旨在说明，这场战争 A.缓解经济危机打击 B.推动资本主义发展C.确立共和体制 D.摆脱殖民压迫 16.从19世纪70年代开始，电话进一步普及，电灯开始走进千家万户，发电站广泛建立.电风扇、电 动缝纫机、电焊机也走进人们的生活。材料表明人类社会进入了 A. “青铜时代”B. “铁器时代” C. “蒸汽时代”D. “电气时代” 17. 右图是一幅反映近代国际形势的政治漫画。它反映了 A. 一战前欧洲两大军事集团的对立 B.欧洲列强的早期殖民扩张与争霸 C.北约与华约的冷战对峙 D.西方“和平演变”的推进 18.某学者围绕“今天的中国是‘腾飞的巨龙’、今天的德国是‘松绑的巨人’，而俄罗斯也期盼‘重振大国雄风’”做了一场讲座。其主题应是 A.不结盟运动发展趋势 B.世界经济区域化趋势 C.世界格局多极化趋势D.地区经济一体化趋势 二、材料解析题（共3小题，第19题14分，第20题14分，第21题14分，共42分） 19.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一儒家思想与意大利文艺复兴以来所形成的欧洲新思想相结合，成为欧洲近代历史发 展的主导精神——启蒙思想的一个重要思想渊源。 ——《中国儒学与欧洲启蒙思想》 材料二通过丝绸之路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域 的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞传入中 原。丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对中国同其他国家和地区的贸易与文化 交流，起到了极大的促进作用。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》七年级上册 材料三中国古代科技在宋代发展至极盛。在唐代雕版印刷术的基础上，平民毕昇发明了活 字印刷术，这一发明大大节省了人力，缩短了出书周期，这是印刷史上又一次重要的 技术革命。活字印刷术大约14世纪传到朝鲜和日本，15世纪传到欧洲。印刷术在欧 洲的出现从根本上改变了欧洲的社会文化环境，对当时欧洲资产阶级的兴起和思想 文化的传播，起到了巨大的推动作用。 ——摘编自张岱年《中国文化概论》 （1）材料一中儒家思想的创始人是谁？他的核心思想是什么？（4分） （2）根据材料二，概括丝绸之路上文明交流的特点。（3分） （3）根据材料三，指出宋朝时期的重大科技发明，并说明其对欧洲社会发展的影响。（5分） （4）根据上述内容，谈谈你对中华文明的认识。（2分） 20.（14分）“中华民族”观念的形成，事关现代中国人自身认同，更关乎中华民族复兴的未来走向。 阅读材料，完成下列要求。 材料一自鸦片战争以来，“亡国灭种”的遭遇使得原有的国家认同不断被摧毁，这极大地引发 了人们的思考。梁启超认为，“朝也者，一家之私产也；国也者，人民之公产也”，只有建立一个君主立宪的民族国家，并致力于开启、培养国民与此相应的国家认同感，中 国方可立于世界民族国家之林。辛亥革命成功后，孙中山一再强调，各族“皆得享共 和之权利，亦当尽共和之义务”。 ——摘编自暨爱民《百年凝聚:近代中国民族国家的认同建构》 材料二 抗战期间，荣氏企业呼吁群众不要去日商企业和工厂务工，不买日商产品。同时也不 遗余力地支持前线的战斗，不断地捐赠物资和金钱。期间荣德生发起修筑道路里程 80余里，建成大小桥梁88座。荣氏兄弟还先后投资创办各级各类学校10余所。荣氏 家族这系列的行为得到广大人民的赞誉。 —— 摘自孟德会《荣氏家族企业家精神实践及代际传承》 材料三移家为国，移孝为忠，进而在家国之上，扩展为一种公天下的世界意识，这使中国人的世界观或天下观成为一种本于家国同时又大于家国或高于家国的世界意识，使得中 国人的价值观内蕴着一种对人类命运共同体的伦理自觉。 ——田海平《从家国天下到命运共同体》 （1）根据材料一，指出梁启超和孙中山对民族国家的设想，并结合所学知识分析梁、孙提出该设想的时代背景。（6分） （2）根据材料二，概括荣氏企业为抗战所做的贡献。（4分） （3）根据材料二，指出家国观念的新内涵。并综合上述材料，谈谈新时代强调家国情怀的现实意义。（4分） 21.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一人文主义思想对西欧人向海外发展，也起了积极促进作用。……人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福。 人文主义思潮实质上反映了资产阶级的个人进取精神，是海外冒险事业的一种思想动力。 —— 刘祚昌、王觉非主编《世界史•近代史编》（上卷）1992年版 材料二法语“启蒙”的意思是“光明”，思想家们借用它代指智慧和理性。启蒙运动的主要参与者是知识分子，法国是运动的中心，涌现出许多启蒙思想家。伏尔泰被视为启蒙运动的旗手，他推崇英国的政治制度。孟德斯鸠是最博学的启蒙学者，他提倡分权制衡的政治模式。卢梭则主张最大限度地让公民直接参与国家管理。 ——《义务教育教科书世界历史》九年级上册 材料三英国、北美、法国具体社会情况不同，所以三场革命爆发的背景各有不同，但旧制度对 新兴的资本主义生产方式的束缚以及对正在茁壮成长的资产阶级利益的损害却是三 场革命的共性原因、根本性因素，是革命爆发的必然性。先进思想的迅速传播也促进 了人们的觉醒……资产阶级革命后三个国家均建立起了资本主义政治体制，实现了 国家形态和政治体制的转型。 ——《义务教育历史课程标准（2022年版）解读》 （1）根据材料一，简述人文主义者的生活态度。结合所学知识，概括提倡“人文主义”思想的意义。（4分） （2）根据材料二并结合所学知识，以美国为例说明孟德斯鸠“分权制衡的政治模式”的理 念。（4分） （3）综合以上材料并结合所学知识，说明思想解放与政治体制转型的联系。（6分） 三、探究题（共12分） 22.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 大事年表 结合所学知识，从上述材料中选择两个历史事件，以“马克思主义推动了国际共产主义运 动蓬勃发展”或“19世纪中期资本主义力量进一步增强”为观点进行论述。（要求：150字左右， 史论结合，逻辑严谨，表述成文） 答案 学科网（北京）股份有限公司 $$