新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县2024-2025学年八年级下学期3月月考语文试题

巴楚县2024~2025学年第二学期3月过程性检测 D. 《灯览》的作者突的服,原名熙成,现代答名的数文家,教育家,文中“好笔”录段着者对注生诉的现记 八年级语文试题 家怀, 二.写(11分) 考虹: 6.研提组模开展以“铁建清费 环保生活”为主超的综合性学习活动,请加. 1.本试满分100分,考试时100分钟. (1【话动一:书写主题】请远动主题,正确,线是。工整地书写在那字格中。(3分) 2.本卷由试题卷和答题两彰分经成,具中试题容共4页,答题共?页,委求在题卷上题,在这题卷上答题无 3.答题前,请先在答题卷上认真写姓系,级,带校和座往号,奏求字体三整,笔迹逢楚。 4.接理题号顽厚在各题目的题区成内件,超出答题强成书写答案无数:在纸,试题上答题无效. _.积(10分) (2)【活动二:确得议】为略应本次活动染议,小酸风学断了一个这变以往生活习惘的表格,请你填写完整。(2 1.下列线字词的这各全对的一是( )(2分) 群来的生习惯 A.归宜(xln)抒望(h) 览子(t) 煌 cun b] 计改受后的生话习 表 穿过一年的次直势神 B.然(qior)(&r) (r) 袁础(ai) 。 食 平时在拜吃使用一次性餐儿 C.置(ror t(ais) (5) 复校止(】 在&吃饭自其 抒 父母开私家车送上下学 n.() (ht) mb) 直0) 。 2. 下列词语书写正的一是 )(2分) (3)【适为三:开置官佳】右形是险学为本次活动准备的两张宜 A.冒 大大怀 B.色连 快语报,你致一?请达合面内现过。(阻 C.t 域 心 D.严 人情故 字为“我不日夜加题,随手美灯,节的用电”:乙.文字为“我 3.下列画线成语闹无视一珍是)(2分) 不想无故暴。的用纸。探护生态(3分) A.人是宝的是生众,而实境,让一个活的生命草然面止 (4)【活动四:发表看法】引导“碳生话”的关键在于转变人们 的生活观念,当静,还有一对“碳生活”的认识不足,有 3.在生杯毛球女子没决中,中国队的河位结配合得无表无,沟起军。 乙曹 C.双常京大活总记乏堪之,种种可怕情地令程着印象深刻,较为观止 人认为“低生活”是改府容员标专家学者关心的网题,与我们没有卖系:人认为个人太小,对推进“低项生 D.十五六岁的少年正值青卷年华,5有且空一的豪情壮志。 活”起不了什么作用,是吾赞问绝们的看法?请海迷理由。(3分) 4.下所句子没有语的一项是( )(2分) 三.阅(3分) A.”208年量山节”在数成功基办,大大发了安在会望的加名度 (一)文言文阅(18分) 3.洗石溪语熟动物折射人要社会,趋认为陌拥有的按特的生方式生学,孩引列样具有生物性的 花记 人英的慧考与。 幽 C.通过在扬州钟书喝琴办的(人简送小温》发式,使更多年轻读者深入了汪普。 音文元中,成烛人描鱼为生,琴溪行,志路之选道,忽这破花林,表数百步,中无杂树,等鲜美,露英线 D.创建全国文明社会,不位能来长远的杜会经清姓益,更能来容校的改变 喻。渔人甚之,复秆,&育其林. 早水源,慢得一山,山小口,佛,便舍,从口人,极获。才道人,复数十步,然。 5.下列关子文学常识的述,课的一项是( )(2) 土地平旷,屋舍严,良回美池之属,阡变,确火相。其中来种,女表,悲如外人,黄发象 A.《社观3的作者鲁远,原名调焉,后改名满树人,字建才,江兴人。《社戏)是一因记性文,选白 :.善驾自. (陵拾. 无渔人,乃文,问从来。真器之。硬还家,设通作会,闻有政人,成表问汉,云遍时 B.《排花源记》的作者网明,又名语,字远具,车诗人:他笔下的”赴外提泥”成为了理相赴会的代名试. .春子至人来次毡境,不复出声,暖与外人胸陵,问会是何,乃不知汉,无,沈人一一为言闻 C. 《小石灌记》是境代文学家柳实元被贬到满南水时所,是“冰州八”之一,来元与要扑“” 叹院,会人各复过至其家,皆由通食,阵教目,辞去,此中人语云:“不是为外人速也。” 第翼1甫 出,得,使我南路,是志之,及郡下,太中,说如趾,大即入随其挂,向所志,连速,不夏 道。“我们的其,我们的火样多呢,”一声症,大家便数点阿度家的立回里,各了一大排,批人趁。 为再多痛,请终阿发的填加这是委笑离的,千是人硬到兴一公公的里又各了一大. 南阳到子,高士也,阁之,欲热性,&,等疏终,后逐无问津者。 1.阅读①-②段,填习“我”心情的变化过程。(2分) 7.释下列点的词.(4分) 第①段_一② __-③阻 ()陆ō交 (2)硬要还家 (3)技向路 (4)处处意之 12.选文第②段在文中是一个要的段落,请具体说设它在哪怪好处?(3分 三.将下析句子翻译成现代没。(6分) 13.文中选一个你3现到的孩子,概括其主要性格,一到来选呢,(3分 (1)芳草鲜美,. 14.常析段中涵的话句。(3分 (2)阅今是何也,乃不知有汉,无论魏哥。 阅读《大自然的语言)(节选),完成问题.(10分) (3)土地平旷,屋会严.有良美池桑竹之舅 ②立过,次地新基沉中寡醒过来,冰雪化,草本发,种花次开放,再过勇个系,子翻占 9.原文语句作答。(6分) 来,不久,与也来了,于是入系强的夏,这是挂物育实的时期,到了敬天,实成路,这物的叫子 ①文中荡写提花林草美花(花林异景象)的句子是: 变黄,在我风中挂致地落下来,此雕南飞,活跟在问草经的是虫也声涯这,到过里道一草违天的条 ②文中写桃花握中人精神状态的句子是。 准各速接风这的冬,在地球上温和反热蓝里,年年如是,周画复拢。 ③桃花酒中人的旧先定居花的厚因是。 ②凡干来,劳动人民注重了木爱社、鸟去来自然现阴气的关系,搭以安排衣事,花评了,现好 10. 陶演确生活在政治黑暗,战乱颊整,民不生的时代,他笔下的“花跳”其实井不祥在,那么,陶明 大张在话妻赶精地:挽花了,又好直暗要赶使种子,鸟评唱致,动人凡得觉在唱来 描写这一分外提深有什么用意呢?(2分) “阿公阿委,副妻拙禾,”这样看来,花香鸟洁,草长飞,是文自然的落言。 ②这自感理来,我国会迅劳这人凡禁它物,物加证在我国起选改早,流绪下来的许多求远玩也含 (二)现代文阅试 了富的物候如识,对了近代,利用物候如说来研定难会生声,已经发一门科学,是物,物记 阅读(社)选我。完问题.(11分) 物的生承劳,的物的育具点,如极花,选子来等自感现,乱而了这着时的气摇变受这变比时 ③我的没重的心起与轻松?,体也们手展到说不生的文,一出门,便望见月下的平内泊看一只自蓬慰 桂物. 大家下辐,双报君篇,阿发援应蛋,达的都我坚在整中,酸大的聚在痴瓜,母亲这出来啥呀”要小心”的 理到使的走“注的位”是活生生的生物,空比气位主路是,到的数反 时候,我幻已这点骨,在石上一,选凡风,群又上数出了,干是禁起两点,一支两人,一里一接,有 气,湿度等气线条件的踪合,也反气摇条件对干生物的影响,应展在家事汤动里,比陪,家掌握,物 说笑的,的,夫的铅头飞的声,在点言都是珠的且田地的河法中,飞一般握向起在暗远了。 对干生的堂妻性在过里。下面是一个别子。 ②两耳的豆走和河底的水所发出的清奋,黄在水气中扑面的吹来;月色使跳在这水气里,浅里的起 北的物线记录,16年的山校,告花,里,叶,西府海幸,T,材的花期比1061年这十灵左右 我的山,惊是延致的姓的灯的,这这地向超是地去了,但我却还以冷硬,他们换了暗喝手,望晃依 比1总年运五六天,根强这会物奖厚测料,可以刻北京地区102年家生节来得权晚,画那导春初的花生 的赵庄,而里切平啥到数了,还有几点大,想硬是戏台,但或者也详是渔大。 作切感是没年是期格种的,变到铁的宫,如是注到候廷远,选选堂的络种期,这 ③那声大概是愤,死性,悠扬,说我的心也汉,然而文自失起来,觉得要和他非数在含着立麦选之春 ,可遍. 的在,. 15.请简要分听①-③段是笔择格“接”这一学感念一步引出完的?(3分) 16.判断文中④段测规句所达限的选明方达并分析其作用。(3分) 不多久,松袖袜竿5后了,壮也并不挂,但周围的里暗只是沫,可如已挂到了深夜,他们一面这浪看戏 17.文末句“这种提失献可避免”中的“这种损失”具指什么?“可数”一词题而去掉?请分别阿要分析。(4 子,或罢,或足,一面加的摇起,过一次起头的水声度具是了,那就,双一点大自生觉是一跳孩子在 匹里,这夜注的几个老义,也择了起子看看喝起来 四,() 楼材还有一里硬样,铅却了,摇船的都这淮度生,因力太用方,而且诗久没东西吃,这回想出来 的是生,说是罗没立三短,火现,我们可以一点表,大家点,点刻这了船:上酌国里. 13.生话流本握浇,在目常生话中,有服多襟小的事院,看上去不足,可它起验我们没深到的,请“生 话教会我_(呢强:宽宫,课实,,-.一)”为题,一文 乌起是结的严汉点。 “阿阿,阿。这这是你家的,这这走老六一家的,我的群一该的呢?”双先跳下去了,&上说。 要录。①计补充完整:②诗数。调本以外。变不限:③不少于600字:④文中不整出现《减确示)本 我们也都跳上,阿发一面跳,一面说道,,层峰,说我来看一看,”地干是往表的摇了一词,主起身来坟 人的姓名,. 参考答案 一、积累（10分） 1. （2分）B 2. （2分）C 3. （2分）B 4. （2分）B 5. （2分）A 二、综合读写（11分） 6. （3分）略（按要求书写即可） (2)（2分）①不穿的衣服捐赠或改造再利用 ；②步行或乘坐公共交通工具上下学 (3)（3分）示例一：我喜欢甲图 。甲图将灯泡拟人化，以灯泡“不想日夜加班”的口吻，生动形象地呼吁人们随手关灯、节约用电，画面简洁，寓意直观，能引起人们的共鸣 。示例二：我喜欢乙图 。乙图以“我不想无故暴瘦”来表达节约用纸的理念，把纸张拟人化，创意新颖，同时“保护生态”点明主旨，提醒人们节约用纸对生态保护的重要性 。 (4)（3分）不赞同 。“低碳生活”与每个人息息相关，它关乎地球环境和人类未来 。虽然个人力量看似渺小，但每个人的行动汇聚起来就能产生巨大影响 。比如随手关灯、绿色出行等日常行为，能减少能源消耗，为保护环境贡献力量 。 每个人都是“低碳生活”的践行者和推动者，不能因为个人力量小就忽视其作用 。 三、阅读（39分） # （一）文言文阅读（18分） 7. （4分）(1)交错相通；(2)同“邀”，邀请；(3)沿着、顺着；(4)做记号 8. （6分）(1)花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上 。(2)（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝和晋朝了 。(3)土地平坦宽广，房屋整齐排列，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树竹子之类 。 9. （6分）①夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷 ；②黄发垂髫，并怡然自乐 ；③自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境 10. （2分）陶渊明描绘桃花源，是借此表达对黑暗现实的不满，对和平、安宁、幸福美好生活的向往 。他希望通过虚构的世外桃源，展现一个没有剥削、压迫，人人安居乐业的理想社会，寄托自己的政治理想和对百姓生活的关怀 。 # （二）现代文阅读（21分） 11. （2分）轻松；急切（渴望） 12. （3分）这段通过描写月夜行船时两岸的景物，如豆麦、水草的清香，朦胧的月色，起伏的连山等，从视觉、嗅觉等角度营造出清幽美好的氛围；以动衬静，用连山的“踊跃”衬托船行之快，表现出“我”去看社戏时急切、兴奋的心情；为下文写看到社戏的情景做铺垫 。 13. （3分）示例：双喜 。性格：聪明能干、有组织能力、考虑周到 。事例：当大家提议偷豆时，双喜先提出“偷我们的罢，我们的大得多呢”，既满足大家的想法，又考虑到阿发家的情况；在归途中，他能巧妙应对八公公的指责，显示出他的机智 。 14. （3分）运用比喻的修辞手法，把航船比作大白鱼，生动形象地写出船行速度之快；“踊跃”一词将连山拟人化，以动衬静，衬托出船行之快，表现出孩子们驾船技术娴熟和去看社戏途中的欢快心情 。 15. （3分）①段先描写四季的自然现象，如立春后大地复苏、草木萌发等，让读者对自然现象随季节变化有直观感受；②段指出劳动人民注意到自然现象与气候的关系并用于安排农事，引出“物候”的概念；③段进一步说明古代就有物候知识的流传，近代发展为物候学，逐步深入地引出“物候”这一科学概念 。 16. （3分）作比较、列数字 。将1962年与1961年、1960年北京的物候观测资料作比较，突出了1962年物候来临的迟早情况，用具体数字说明物候观测对农业生产的重要性，使说明更准确、更有说服力 。 17. （4分）“这种损失”具体指北京地区1962年春初播种的花生等作物因受低温损害而遭受的损失 。“可能”一词不能去掉 。“可能”表示一种可能性，说明注意物候延迟、选择适宜播种日期只是降低损失的可能性，而不是绝对能避免损失 。去掉“可能”后，说法过于绝对，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性和严密性 。 学科网（北京）股份有限公司 $$