2025年中考历史（江苏地区）二轮易错知识点专题复习：张骞通西域与郑和下西洋

张骞通西域与郑和下西洋 易错点讲解：西汉匈奴扰边，张骞通西域初为联月氏抗匈，后促中西交流，为西域归汉奠基。明朝国力强，郑和下西洋扬国威、拓贸易，船队至亚非多地。学生易混目的、范围及意义，张骞侧重军政与区域交流，郑和侧重扬威与海外贸易。 对比表格 事件 朝代 主要目的 航行范围 历史意义 张骞通西域 西汉 联合大月氏抗击匈奴，开拓交流通道 西域地区（今新疆及中亚部分区域） 开启丝绸之路，促进中西经济文化交流，为西域归属中央创造条件 郑和下西洋 明朝 宣扬国威，开展海外贸易 亚非众多国家和地区 加强中国与亚非各国友好往来，彰显中国航海技术与强大国力 中考真题练习 一．选择题（共7小题） 1．（2024•宿迁）经过长期的历史积淀，我国古代逐渐形成了“南稻北麦，南甜北咸”的饮食风格。下列源自西域的食物传入中原后，丰富了人们的饮食结构。这些食物的传入始于（　　） A．丝绸之路开辟 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 2．（2024•兰州）国际古迹遗址理事会《西安宣言》（2005）提出：“历史上的丝绸之路，既是一条国际探索之路和贸易之路，又是一条文化之路和友谊之路。”为开辟这条道路做出突出贡献的是（　　） A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 3．（2023•菏泽）“中国的文化就陆地情况来看，它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”。为此作出重要贡献的是（　　） A．张骞 鉴真 B．张骞 玄奘 C．鉴真 郑和 D．玄奘 郑和 4．（2022•恩施州）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。下列关于中国古代对外交流的史实，说法正确的是（　　） A．张骞通西域直接开辟了通往欧洲的路线 B．玄奘为中日文化交流作出了卓越的贡献 C．郑和下西洋增进了中国与亚非国家的友好往来 D．清朝实行闭关锁国政策，严格禁止对外贸易 5．（2022•娄底）以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件应该是（　　） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 6．（2021•湘西州）在我国新疆地区，考古发掘了许多来自古代中原的丝织品。下列与之有关的选项最有可能是（　　） A．秦的统一 B．丝绸之路的开通 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 7．（2018•济南）历史地图包含非常重要的历史信息，请判断对下面两幅地图相关历史事件的表述正确的一项是（　　） A．两次远行都发生在汉朝 B．张骞、郑和都是伟大的航海家 C．都促进了中外友好交往和经济交流 D．两次远行都到达到过非洲东海岸和红海沿岸 二．材料题（共2小题） 8．（2024•黔东南州）阅读材料，回答问题， 材料一 自从张骞开通通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到史远的欧洲；又把西域的特产和奇珍异宝运到中原。 ——摘编自统编版七年级上册《中国历史》 （1）根据材料一及所学，张骞开通的这条路被后世称为？通过这条路传入中原的物品有哪些？（写出两例即可） 材料二 郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。……郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。 ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》 （2）根据材料二及所学，郑和下西洋的主要目的是什么？还有哪些人物为中国古代对外交往做出了贡献？（请写出一位） 材料三 中国……积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。……中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 ——摘编自统编版八年级下册《中国历史》 （3）根据材料三及所学，新中国成立后实行的外交政策是什么？新时期中国又形成了怎样的外交布局？写出一项这一时期的外交成就。 （4）面对当今纷繁复杂的国际形势，你认为应该怎么处理国家之间的关系？ 9．（2022•天津）同学们观看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式后，对相关历史渊源很感兴趣，想和你一起探究下列问题。 中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 ——摘编自《携手推进“一带一路”建设》 （1）依据材料并结合所学，请回答率领这支“和平使团”的人是谁？这一行程为什么被称为“凿空之旅”？ （2）结合所学，宋朝海上丝绸之路最远可到达哪些地区？丝绸之路的畅通促进了宋元时期中外经济、文化和科技交流。请写出该时期中西方交流的表现有哪些？ （3）郑和下西洋是和平之旅，请从和平交流的视角列出相关史实。（至少答出两例） 三．解答题（共1小题） 10．（2020•怀化）中国需要世界，世界也需要中国。2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议，让中国与世界更加紧密的联系在一起。结合所学知识，回答问题。 如图是丝绸之路线路图： （1）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，汉代丝绸之路的开辟与哪一历史事件有关？ （2）央视播放的《郑和下西洋》引起观众的广泛关注，郑和下西洋的主要目的是什么？ （3）马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”“与外界隔绝”是指清政府采取的什么对外政策？ （4）截至2019年9月，中国已与180个国家建交。新中国成立后，我国推行了怎样的外交政策？ （5）当今世界，开放融通的潮流滚滚向前。根据以上内容，并结合所学知识，从中你得到了什么启示？ 张骞通西域与郑和下西洋 参考答案与试题解析 一．选择题（共7小题） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 A A B C A B 一．选择题（共7小题） 1．（2024•宿迁）经过长期的历史积淀，我国古代逐渐形成了“南稻北麦，南甜北咸”的饮食风格。下列源自西域的食物传入中原后，丰富了人们的饮食结构。这些食物的传入始于（　　） A．丝绸之路开辟 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 【分析】本题主要考查了丝绸之路的开辟以及影响，掌握相关基础知识。 【解答】丝绸之路开通后，西域的胡瓜、胡萝卜、胡桃、胡豆等传入中原，丰富了人们的饮食结构，故A正确；文成公主入藏，加强了汉藏两族的友好关系，与题干无关，故B错误；鉴真东渡，加强了中日两国的友好关系，与题干无关，故C错误；明朝郑和下西洋，加强了中国与亚非各国的友好关系，促进了中国与亚非各国的经济文化交流，不符合题意，排除D。 故选：A。 【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记丝绸之路的开辟以及影响。 2．（2024•兰州）国际古迹遗址理事会《西安宣言》（2005）提出：“历史上的丝绸之路，既是一条国际探索之路和贸易之路，又是一条文化之路和友谊之路。”为开辟这条道路做出突出贡献的是（　　） A．张骞 B．玄奘 C．鉴真 D．郑和 【分析】本题考查丝绸之路的相关内容，掌握基础知识。 【解答】根据所学知识可知，汉武帝为反击匈奴，于公元前138年，派张骞出使西域。张骞到过大宛、大月氏等国，获得了前所未闻的西域资料，也向各国介绍了汉朝的情况，由此打通了通往西域的道路，为丝绸之路的开辟做出了突出贡献，A项正确；玄奘是唐太宗时期前往天竺求取佛经的高僧，排除B项；鉴真是唐玄宗时期前往日本传播佛教的高僧，排除C项；郑和是明成祖时期七下西洋的航海家，排除D项。 故选：A。 【点评】本题考查学生准确识记丝绸之路的相关内容，有助于培养学生的历史解释素养。 3．（2023•菏泽）“中国的文化就陆地情况来看，它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”。为此作出重要贡献的是（　　） A．张骞 鉴真 B．张骞 玄奘 C．鉴真 郑和 D．玄奘 郑和 【分析】本题主要考查了张骞出使西域与玄奘西游等知识，掌握相关基础知识。 【解答】根据题干材料“中国的文化就陆地情况来看，它越过亚洲中部，打开了通往印度、西域的道路”结合所学可知，西汉时期张骞出使西域，开辟了“丝绸之路”；唐朝时期玄奘西行天竺，打通了通往印度的道路，故B项符合题意；鉴真东渡日本，不符合题意，排除AC项；郑和七下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，与题干内容不符，排除D项。 故选：B。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记张骞出使西域与玄奘西游等知识。 4．（2022•恩施州）文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。下列关于中国古代对外交流的史实，说法正确的是（　　） A．张骞通西域直接开辟了通往欧洲的路线 B．玄奘为中日文化交流作出了卓越的贡献 C．郑和下西洋增进了中国与亚非国家的友好往来 D．清朝实行闭关锁国政策，严格禁止对外贸易 【分析】本题主要考查对郑和下西洋的评价的相关史实。重点掌握郑和下西洋的目的、时间、所到达的地区、意义的相关史实。 【解答】为了加强同海外各国联系，宣扬国威和到西洋“取宝”，1405年﹣﹣1433年，郑和先后七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大的贡献。 故选：C。 【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑和下西洋的相关史实。 5．（2022•娄底）以下食物通过丝绸之路传入中原，最初都以“胡”字命名。与此相关的历史事件应该是（　　） A．张骞通西域 B．玄奘西行 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 【分析】本题主要考查了张骞通西域的相关知识，重点掌握丝绸之路上交流的物品。 【解答】依据所学知识，西汉汉武帝时期派遣张骞通西域，沟通汉朝与西域的联系，为丝绸之路的开通奠定基础，从此西域等地的物种传入中原，如黄瓜、蚕豆、核桃等，丰富了中原人民的物质文化生活，A项正确；玄奘西行加强了中国和印度的交流，排除B；唐朝时期鉴真东渡日本，推动了中华文化在日本的传播，排除C项；明朝时期郑和下西洋，是世界航海史上的壮举，加强了中国与亚非国家地区的友好交往，排除D项。 故选：A。 【点评】本题主要考查了张骞通西域的相关知识，注意基础知识的识记与理解。 6．（2021•湘西州）在我国新疆地区，考古发掘了许多来自古代中原的丝织品。下列与之有关的选项最有可能是（　　） A．秦的统一 B．丝绸之路的开通 C．鉴真东渡 D．郑和下西洋 【分析】本题考查汉通西域和丝绸之路，知道新疆地区使用中原丝织品，最早可能是汉朝。 【解答】汉武帝时，张骞通西域为丝绸之路的形成奠定了基础，沿着这条丝绸之路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传。故新疆地区使用中原丝织品，最早可能是汉朝丝绸之路开辟。秦统一时，还没有开通丝绸之路，古代中原的丝织品还没有到达新疆；鉴真东渡是到达日本，没有经过新疆；郑和下西洋走的是海路，没有经过新疆地区，ACD与题干材料无关，排除。 故选：B。 【点评】本题考查汉通西域和丝绸之路，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。 7．（2018•济南）历史地图包含非常重要的历史信息，请判断对下面两幅地图相关历史事件的表述正确的一项是（　　） A．两次远行都发生在汉朝 B．张骞、郑和都是伟大的航海家 C．都促进了中外友好交往和经济交流 D．两次远行都到达到过非洲东海岸和红海沿岸 【分析】本题考查丝绸之路和郑和下西洋，掌握相关的基础知识。 【解答】根据图示结合所学知识可知，丝绸之路和郑和下西洋都促进了中外友好交往和经济交流。 故选：C。 【点评】考查了丝绸之路和郑和下西洋，注意基础知识的识记与理解。 二．材料题（共2小题） 8．（2024•黔东南州）阅读材料，回答问题， 材料一 自从张骞开通通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到史远的欧洲；又把西域的特产和奇珍异宝运到中原。 ——摘编自统编版七年级上册《中国历史》 （1）根据材料一及所学，张骞开通的这条路被后世称为？通过这条路传入中原的物品有哪些？（写出两例即可） 材料二 郑和的船队先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，最远到达非洲东海岸和红海沿岸。……郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易。 ——摘编自统编版七年级下册《中国历史》 （2）根据材料二及所学，郑和下西洋的主要目的是什么？还有哪些人物为中国古代对外交往做出了贡献？（请写出一位） 材料三 中国……积极参与全球治理体系改革和建设，推动构建人类命运共同体。……中国的国际地位不断提高，成为维护和促进世界和平、稳定与发展的坚定力量，在国际事务中发挥着日益重要的作用。 ——摘编自统编版八年级下册《中国历史》 （3）根据材料三及所学，新中国成立后实行的外交政策是什么？新时期中国又形成了怎样的外交布局？写出一项这一时期的外交成就。 （4）面对当今纷繁复杂的国际形势，你认为应该怎么处理国家之间的关系？ 【分析】本题主要考查中国古代对外交往、新中国外交成就，掌握相关基础知识。 【解答】（1）名称：结合所学知识，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。传入中原的物品：结合所学知识，通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域；西域的核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 （2）主要目的：根据材料“郑和及随行人员都要访问当地的首领，赠送物品，表达通好的意愿，同时与当地居民进行交易”及所学知识，15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚，成为当时世界上的强国。明成祖称帝后，派郑和率船队出使西洋，主要目的是提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍（或为了加强同海外各国联系，宣扬国威和到西洋“取宝”）。人物：结合所学知识，玄奘西行天竺，携带大量佛经回到长安，为中国佛教的发展作出重大贡献；鉴真东渡日本传播唐朝文化。 （3）外交政策：结合所学知识，新中国实行独立自主的和平外交政策。外交布局：结合所学知识，结合所学知识，在新时期中国特色大国外交全面推进，形成全方位、多层次、立体化的外交布局。外交成就：结合所学知识，截至2019年9月，中国已与世界上180个国家建交，参加了100多个政府间国际组织的工作。中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议。 （4）开放性试题，言之成理即可。如坚持独立自主的和平外交政策；开展以联合国为中心的多边外交；坚持和平共处五项原则；顺应和平与发展的时代潮流，加强国际交流与合作。 故答案为： （1）名称：丝绸之路。传入中原的物品：核桃、葡萄、石榴、良种马、香料、玻璃等。 （2）主要目的：提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”，同时也用中国的货物去换取海外的奇珍（或为了加强同海外各国联系，宣扬国威和到西洋“取宝”）。人物：玄奘、鉴真。 （3）外交政策：独立自主的和平外交政策。外交布局：全方位、多层次、立体化。外交成就：中国举办“一带一路”国际合作高峰论坛、亚太经合组织领导人非正式会议、二十国集团领导人峰会、金砖国家领导人厦门会晤、亚信峰会等重要国际会议。 （4）坚持独立自主的和平外交政策；开展以联合国为中心的多边外交；坚持和平共处五项原则；顺应和平与发展的时代潮流，加强国际交流与合作。 【点评】本题主要考查中国古代对外交往、新中国外交成就，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。 9．（2022•天津）同学们观看“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式后，对相关历史渊源很感兴趣，想和你一起探究下列问题。 中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路，完成了“凿空之旅”。唐宋元时期，陆上和海上丝绸之路同步发展。明朝航海家郑和七次远洋航海，留下千古佳话。这些开拓事业之所以名垂青史，是因为使用的不是战马和长矛，而是驼队和善意；依靠的不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。一代又一代“丝路人”架起了东西方合作的纽带、和平的桥梁。 ——摘编自《携手推进“一带一路”建设》 （1）依据材料并结合所学，请回答率领这支“和平使团”的人是谁？这一行程为什么被称为“凿空之旅”？ （2）结合所学，宋朝海上丝绸之路最远可到达哪些地区？丝绸之路的畅通促进了宋元时期中外经济、文化和科技交流。请写出该时期中西方交流的表现有哪些？ （3）郑和下西洋是和平之旅，请从和平交流的视角列出相关史实。（至少答出两例） 【分析】本题考查张骞出使西域、海上丝绸之路、郑和下西洋的史实和意义。了解中国古代外交的和平交往的性质和重要影响。 【解答】（1）根据材料一“中国汉代，一支从长安出发的和平使团，开始打通东方通往西方的道路”可知，率领这支“和平使团”的人是张骞，公元前138年，张骞出使西域，目的是联络大月氏夹击匈奴。第二次，公元前119年 张骞出使西域，目的是建立与西域各国的友好交往。因为他们第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以被称为“凿空之旅”。 （2）结合所学，宋朝海上丝绸之路最远可到达波斯湾；东非海岸；宋元时期中外经济、文化和科技交流有：中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方；西方的药物、天文、历法、数学等传到中国。 （3）根据所学可知，郑和下西洋是和平之旅的表现有郑和每到一处访问当地首领；使者随行；赠送礼物；进行贸易等。 故答案为： （1）人物：张骞；原因：因为他们第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域各国有了第一次友好往来，所以被称为“凿空之旅”。（开始打通东方通往西方的道路亦可） （2）地点：波斯湾；东非海岸；表现：中国的创造发明，如印刷术、火药、指南针、纸币和驿站制度等输往西方；西方的药物、天文、历法、数学等传到中国。 （3）访问当地首领；使者随行；赠送礼物；进行贸易等。（答出两点即可） 【点评】掌握张骞出使西域、海上丝绸之路、郑和下西洋的史实和意义。 三．解答题（共1小题） 10．（2020•怀化）中国需要世界，世界也需要中国。2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议，让中国与世界更加紧密的联系在一起。结合所学知识，回答问题。 如图是丝绸之路线路图： （1）丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，汉代丝绸之路的开辟与哪一历史事件有关？ （2）央视播放的《郑和下西洋》引起观众的广泛关注，郑和下西洋的主要目的是什么？ （3）马克思说：“与外界隔绝，曾是保存旧中国的首要条件。”“与外界隔绝”是指清政府采取的什么对外政策？ （4）截至2019年9月，中国已与180个国家建交。新中国成立后，我国推行了怎样的外交政策？ （5）当今世界，开放融通的潮流滚滚向前。根据以上内容，并结合所学知识，从中你得到了什么启示？ 【分析】本题以2013年习近平主席提出的“一带一路”倡议，让中国与世界更加紧密的联系在一起为切入点，综合考查张骞通西域、郑和下西洋、闭关锁国政策、新中国独立自主的和平外交政策，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。 【解答】（1）据题干图片并结合所学知识可知，张骞两次西域之行，开辟了通往西域的道路，被称为“凿空之行”，为丝绸之路的开辟奠定了基础。 （2）根据所学知识可知，1405～1433年郑和七下西洋，其主要目的，可以从政治、经济的角度分析回答。 （3）根据所学知识可知，清朝政府实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易。 （4）根据所学知识可知，新中国成立后，我国奉行独立自主的和平外交政策，改革开放后，中国继续奉行独立自主的和平外交政策，和平共处五项原则是我国奉行独立自主的和平外交政策的实践。 （5）本题属开放性试题，主要围绕丝绸之路、郑和下西洋、独立自主的和平外交政策从正面回答，同时根据“闭关锁国”注意吸取教训，言之成理即可，如只有加强对外开放和经济文化交流，才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家、民族的落后；加强联系、互相学习、互相促进是外交的主流；和平友好交往是我国人民同外国交流的原则。 故答案为： （1）张骞通西域。 （2）政治：提高明朝在国外的地位和威望（宣扬国威）；经济：发展海外贸易，换取海外奇珍。 （3）“闭关锁国”。 （4）独立自主的和平外交政策。 （5）①只有加强对外开放和经济文化交流，才能促进社会进步，闭关锁国只能造成国家、民族的落后；②加强联系、互相学习、互相促进是外交的主流；③和平友好交往是我国人民同外国交流的原则。 【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握张骞通西域、郑和下西洋、闭关锁国政策、新中国独立自主的和平外交政策的相关知识。运用所学，具体分析作答。 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$