2025年陕西省西安市蓝田县中考一模语文试卷

2025年初中学业水平考试模拟试题 敬 据 语文（一） 注意事项： 1.本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 操 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准 考证号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答 无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 尽 一、积累和运用（共7小题，计24分） 为了提升学生的核心素养，学校举行“探索自然奥秘领略文化魅力”的研学之旅，作为学 领 生代表的你被推荐为导游助理，需要完成下面的任务。 【文化解构】下面是研学第一站汉阳陵的一段解说词，请解决其中的语言文字问题。 汉阳陵遗址是历史的物质见证，也是现代文化传承的桥梁。它的存在价值不仅体现在展览 和收藏上，更在于契合了大众对汉代历史的了解需求，突显了重要的文化意义。其陈列馆在展 陈上将历史性与叙事性相结合，七个单元步步递进、层层嵌套，使观众在对地上地下的展厅有了 浆 掷 整体感知之后，又对汉朝墓葬陪葬制度、军事文化生活、政治经济等有了更深入的了解。其中藏 坑遂道式结构的复原，不仅体现了展馆在陈列上独特的考古视角，也完成了阳陵遗址的最后一 常 块拼图。 1,请确认解说词中加点字的读音。(2分) (1)契合(A.qiB.qie) (2)藏坑(A.zngB.cdng) 2.校对解说词时发现其中有错别字，请改正。(2分) (1)突显 (2)遂道 【自信展示】下面是前往研学第二站大唐芙蓉园途中的一组诗文对答游戏，请你给出恰切 的答案。 3.路旁的诗魂群雕，引发无限诗情画意，同学们纷纷斗诗诵箴言。(1)李白始终坚信自己 能乘风破浪、扬帆起航，施展抱负，于是挥笔写下“ 部 的旷达豪情；(《行路难·其一》)(2)早春踏青，乱花迷眼，白居易以“ ”的美景娱情自乐；(《钱塘湖春行》)(3)王安石伫立于飞来峰的千寻塔 语文（一）第1页（共8页） 之巅，目睹旭日东升的壮丽景色，以“ ”的诗句， 抒发了对变法改革充满信心的豪情壮志：(《登飞来峰》)(4)身居陋室，德行高雅的刘禹锡镌刻 下“ ”的誓言自勉：(《陋室铭》)(5)贺敬之在《回延安》一诗中，以信天游 的形式深情讴歌延安精神，这既是对历史的回望，也是对我国诗歌文化的传承。诗歌结尾，他以 ,再回延安看母亲”表达了对延安的深切眷恋之情。(《回延安》)(11分) 【锤炼意志】下面是一段介绍研学第三站延安枣园革命旧址的文字，请修改完善。 ①国有脊梁，才能吃立不倒，人有标杆，才能警钟长鸣。②假如世界百年未有之大变局加速 演进，且国内改革发展稳定，任务艰巨繁重，那么前进道路上的困难和挑战将前所未有，风险和 考验也世所罕见。③为了面对这一风险，青年人要以先辈先烈精神为指引，努力前行，坚信“刀 要在石上磨、人要在事上练”，在重任面前 、困难面前 、诱惑面前 ,不 断在党和人民最需要的地方建新功、立新业。 4.第①句中有一处标点符号错误，请将修改后的句子抄写在下面横线上。(2分)】 5.第②句中关联词语使用有误，请将正确的关联词语写在下面的横线上。(2分) 6.请将下面与第③句横线前面内容相匹配的词语序号分别填在其对应的横线上。(2分) A.不退缩 B.不迷失 C.不推诿 【经典流传】研学最后一站的文艺汇演上，同学们准备表演话剧《大话西游》，需要你去道具 组领剧中人物所持兵器。 7.现在，请你写出孙悟空、沙和尚、猪八戒所持兵器的名称。(3分) 二、阅读（共14小题，计46分）》 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】非物质文化遗产是联合国教科文组织在2003年提出的一个概念，指具有传统 性、口头性、非物质性和社区性的人类文化表达形式。与物质文化遗产相比，非物质文化遗产注 重的是无形的文化表现形式和传承人的技艺与精神。根据联合国教科文组织的定义，非物质文 化遗产一般包括以下五个方面：口头传统和表现形式，表演艺术，社会实践、仪式、节庆活动，传 统手工艺，有关自然界和宇宙的知识和实践。其中自然界和宇宙的奥秘蕴含着诸多知识和实 践，这些智慧犹如一条璀璨的星河，照亮我们前行的道路；传统医学、农耕技艺、生态保护等知识 与实践经验的积淀，是人类对自然界的认知与尊重的体现，它们如同指路明灯，引领我们迈向与 自然和谐相处的境界。非物质文化遗产种类繁多，数量庞大，历史渊源悠久，不仅是人类智慧的 结晶，也是连接过去和现在、东方和西方的桥梁。通过了解非物质文化遗产，我们可以更好地理 语文（一）第2页（共8页） 解人类文化的多样性和丰富性，进一步促进不同文化之间的交流和理解。 (来源于百度网络，有删改) 【材料二】对于非物质文化遗产的数字化保护，很多国家还属于起步阶段。我国前些年对 非物质文化遗产的保护，也基本停留在拍照、采访、记录、物品收藏等工作层面上。这种通过文 字、录音、摄影、录像等传统的非物质文化遗产保护方式，曾保存了大批珍贵的非物质文化遗产， 但随着书籍的霉变、录像带的老化、录像色彩的蜕变、录音带的失真等，都使所记录的非物质文 化遗产信息，出现了不同程度的失真，再加上拍摄角度的限制等因素，影响了长期保存和利用的 价值。而数字化技术的出现，为非物质文化遗产的保护提供了全新的采集记录手段，包括图文 扫描、立体扫描、全息拍摄、数字摄影、运动捕捉等。数字化存储技术也为非物质文化遗产的保 护提供了许多新的保护手段，包括通过数据库、磁盘阵列、光盘塔、光纤、网络连接及一系列相关 规定、协议，实现了对非物质文化遗产资源的有效保护。通过这些现代数字化采集和储存技术， 不但可以把一些非物质文化遗产的档案资料，如手稿、音乐、照片、影像、艺术图片等珍贵资料编 辑转化为数字化格式，保存于数字磁盘、光盘等物质介质中，并利用多媒体网络数据库进行存储 和管理，显得完整有序，便于检索，整体提升了对非物质文化遗产的保护水平。 (来源于中文期刊网，有删改) 【材料三】2020年，我国就已拥有34项联合国非遗名录和1530项国家级非遗名录，成为世 界上拥有非遗数量最多的国家。但在发展过程中，非遗文化也面临着新的问题与挑战，如传统 文化与新时代的碰撞，以及传统文化如何在融入世界文化的同时保持自身的独特性等。为客观 全面地了解我国非物质文化遗产的基本情况、传承方式、面临的困境等，民生智库联合中国中小 商业企业协会开展了“中国非物质文化遗产发展现状调研”，围绕传统技艺与产业化、传承与品 牌、人才与工匠等话题进行深度探讨，提供专业、权威的数据支撑和理论借鉴，实现新时代下非 遗文化的传承与发展。 近年来，我国非物质文化遗产保护工作正在有序开展，并取得了较大进步，但也存在一些不 足。通过调研部分传承人，结果显示如下： 我国非遗领域发展现状分布图 其他1.0% 濒临消亡，从业人员 处于鼎盛时期 和市场需求锐减 8.86 存续状态良好，从业者众多 16.7% 面临传承危机，主要 靠国家、政府的保护 44.1% 23.59% 经历过低谷，现正在积极振兴 (来源于民生智库网，有酬改) 语文（一）第3页（共8页） 【材料四】2024年10月1日，从福建平潭开往上海虹桥的G1634次列车装扮一新。进入车 厢，写有祝福祖国话语的卡片在车窗上随处可见。9号车厢里茶香阵阵、笑语声声，临时设置的 “非遗文化角”十分热闹，旅客们围在一起感受非遗的魅力。 福州市莱莉花茶窖制工艺代表传承人张子建把糖瓷、竹筛、簸箕等工具搬上了列车，在车厢 一角边现场制茶，边讲解福州茉莉花茶传統制作工艺；车厢的另一角，列车员高雪正在油纸伞的 伞面上作画，一朵朵朝栩如生的花朵在画笔下皱放，美轮美奂。他们的举动，引起了众多旅客的 关注。 中国铁路南昌局集团有限公司福州客运段列车长彭叶介绍，在高铁上设置“非遗文化角” 是铁路推动“高铁+旅游”“高铁+非遗”的一次尝试。“我们想让旅客们感受到，高铁列车不仅 仅是一个交通工具，还可以是一条穿越古今、连接心灵的文化长廊。” 这个国庆期间，中国铁路南昌局集团有限公司借助高铁的流动性，在部分车站、列车上搭建 了剪纸、刺绣、漆扇等非遗文化展示平台，这种流动的“非遗课堂”让部分文化遗产焕发了新的 活力和光彩。 擗 擗 (来源于光明网《高铁上遇见“非遗”》，有删改)》 8.根据材料二，说说我国在非物质文化遗产保护方面，做了哪些工作？(2分) 9.读了材料四，除了在高铁上设置“非遗文化角”这个好点子传承非遗文化外，你还能提出 哪些好建议？提出两种建议即可。(4分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.非遗文化因具有传统性、口头性、非物质性和社区性等特点，因而在保护和传承时显得 难度较大。 B.非物质文化遗产因种类繁多，数量庞大，历史渊源悠久，因而无法确切分类。 C.我国虽是拥有世界非遗数量最多的国家，但面临传承危机，主要靠国家和政府的保护。 D.“非遗文化角”是铁路推动“高铁+旅游”“高铁+非遗”的一次较为成功的尝试。 (二)阅读下面的文字，完成11-15题。(21分) 岭南观鸟记 谢有顺 ①自从买了观鸟望远镜，儿子就喜欢上了在中大校内看鸟。他的梦想是看到白翅鹅，据说 烯 焙 这种鸟很少，和白头鸫不同，翅膀上有白毛。还有黄眉姬鹅，它是候鸟，秋天会在中大逗留，羽色 绚丽，有人说那颜色“直击灵魂”。儿子还在读小学，要记住“鹅”“和“鸽”的读音、写法，并不容 易，他大约是受自然课老师的影响，对鸟有了真爱。几个月后，我给他换了个单筒观鸟镜，高清 且有夜视功能的，他兴趣更大了。 语文（一）第4页（共8页） ②中山大学南校园一直是公认的观鸟圣地。据说鸟类多达两三百种，在全国高校中位列榜 首。儿子还做了观鸟周记。他记下观察到的小乌，以自己的语言描述它们的样子和叫声，打印 出它们的照片，给它们取上外号。有一只大山雀，他非要给它取名为海德薇，那可是哈利·波特 弥 的宠物名字。 ③我决定带他去一次肇庆的“小鸟新天堂”。 ④她位于星湖国家湿地公园，就在肇庆市中心，面积很大，有好几百亩吧，那一个个湖泥堆 n 积而成的小岛，连同大片的水城，以小桥相接，各有天地。水边最多的是落羽松、黄槿、水翁、榕 树，树冠、枝叶上，栖满了各种飞鸟，绿叶间的白色、黑色、棕色，星罗棋布，它们是白鹭、夜鹭、苍 鹭、池鹭、鸿鵝，是蛇雕、白鹏、斑头鸺鹞、黑翅鸢、棕脸鹅莺，旁边的观鸟者说，这里还有黑鹅、金 雕、黄胸鸥、中华秋沙鸭和橙腹叶鹎呢。有些小岛连着峭壁，突兀地长在湖边，岩石缝里斜生出 的老藤和树枝上，也搭了鸟窝，那里的小鸟，零星而悠闲，远望就是一幅淡雅的国画，真是“百仞 老藤知陡峭，艳羡飞鸟可轻渡”啊。 ⑤忽然，不知是什么惊动了鸟群，它们像约好了似的，齐刷刷地飞向空中，一群群，一堆堆， 向对面的小岛飞去；也有盘旋在我们头顶的，把湛蓝的天空都遮住了，抬眼所望，只见连绵一片 製 的翅膀在空中划过。随行的几个孩子，从没见过这种数万只鸟长空振翅、齐鸣万里的景象，都怔 在原地，握着观鸟镜的手也定住了，好一会儿，它们才惊呼起来，有一个孩子脸上，还滴到了一团 鸟粪，似乎也顾不上去擦了。孩子的尖叫，大人的欢笑，响彻云霄的乌鸣，混杂在一起，热闹了好 一阵，每个人都像是长长地舒了口气，即使胸中有郁闷和心结的，在这一刻也荡涤一空。这二 刻，我才明白了“山光悦鸟性，潭影空人心”一诗的真意。以前总以为是山色的光影让鸟高兴， 其实“山光”和“鸟”都在悦人，是让人高兴的；“悦”后的“空”，才是人心的“空”，不然，一个心事 脚 重重的人，哪有余绪去留意“潭影”呢。 ⑥人在看鸟，鸟也在看人。大约知道这些人都是善意的，手中拿的相机，那些长枪大炮，鸟 儿见得多了，没过多久，成群结队的大小鸟儿又飞了回来。有立在树顶的，有站在湖边的，还有 的反复掠过水面，自得其乐。湖岛之间又是一片欢声。 ⑦儿子想看白鹏鸟。白鹏因其“行止闲暇”，以前也被称为“闲客”，趣味上倒和我们这帮观 鸟者合拍。这么一说，连孩子们的动作都慢了下来，它们边看边拍边问，兴头正大时一个妈妈 插话说这回有内容写“周记”了雌间无语，都觉得扫兴。还好，船很快就靠岸了。 别 ⑧之后是去七星岩看摩崖石刻。 ⑨一起来的几个友人都是作家、教授，不一会儿，就为崖上“崧基第一洞”这几个大字是不 语文（一）第5页（共8页） 是出自苏轼手笔而争论起来。字体风格很接近，可左下侧行款“眉山蘇戟書”这几个小字却像 是后面补书，整体上与大字并不协调。他们争得不亦乐乎。我却在想，肇庆有这么好的生态，越 来越多的珍稀鸟类以星湖为家，政府也启动了候鸟护飞行动，两百多种鸟类栖居于此，得名“小 鸟新天堂”，倒是有必要梳理、考查下鸟类在此生活、繁衍的历史，让大家知道，这儿的人鸟和谐 相处是古已有之的。白鹏不就是宋代李肪所蓄养的珍禽之一么？苏轼也是爱鸟之人。他在 《卜算子》中写到“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，在惠州还写过“一声鸣雁破江云”，“乌不知 名声自呼”。惠州有一种白面水鸡，叫声难听，但苏轼也专门为它写过诗。身旁的肇庆文友轻 声告诉我，目前还找不到苏轼来过肇庆的实证。我想，当年苏轼被贬岭南时，不是曾写信给黄庭 坚说“吾当往端溪，可为公购砚”么，君子之交，千金一诺，苏轼这样说了，岂能不来？他毕竞是 一个贬官，即便是乐天派，也不敢去到哪里都大张旗鼓吧？况且，苏轼一生爱砚石，又作有《端 砚铭》，肇庆怎会没有他的身影？天空没留下鸟的痕迹，但鸟已经飞过啊。 (选自《人民文学》2023年03期，有删改)》 11.作者为何在第④段起首将肇庆的“小鸟新天堂”称为她？(3分)】 12.有人说，文中第⑦段中划波浪线句子和文章主题无关，可以去掉，你怎么认为？请说出 你的理由。(3分) 13.揣摩文中画横线的语句，回答括号内的问题。(4分) (1)这一刻，我才明白了“山光悦鸟性，潭影空人心”一诗的真意。（你觉得作者明白了哪些 真意？)(2分) (2)人在看鸟，鸟也在看人。（分析“也”字的表达效果。）(2分)】 14.请结合文中具体内容分析“我”是怎样一个人。(5分)》 语文（一）第6页（共8页） 15.班级准备召开主题为“‘崧墓第一洞'题字是否出自苏轼之手笔”辩论会，请结合第⑨段 内容谈谈你的观点。(6分) 我认为“崧薹第一洞”的题字 (“的确出自”或“并非出自”)苏轼之手，我的理由 是 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16~19题。(12分) 德宗时，有朝士坠马伤足，国医为针腿，去针，有气如烟出，夕渐困惫，将至不救，国医惶惧。 有道士诣门云：“某合①治得。”视针处，责国医曰：“公何容易②，死生之穴，乃在分毫，人血脉相 通如江河，针灸在思其要津。公亦好手，但误中孔穴。”乃令身④床就前，于左腿气满处下针曰： “此针下，彼针跳出，当至于檐板。”言讫，遂针入寸余，旧穴针拂然跃至檐板，气出之所，泯然而 合，疾者当时平愈。朝士与国医拜谢。以金帛赠遗，道士不受，啜茶一瓯⑤而去，竟不知所之矣。 【注释】①合：可以。②容易：这里指轻易、轻率。③津：渡口。这里指穴位。④舁：舁(y心)：共同用手抬。 ⑤瓯：陶瓷制品，古代的茶器、酒器。 (节选自《太平广记》) 16.解释下列句中加点的词语。(4分)》 (1)夕渐困惫( (2)有道士诣门( (3)视针处，责国医( (4)言讫，遂针入寸余( 17.下列句中加点的“之”，和“竟不知所之矣”中“之”的意义和用法全都相同的一项是() (2分) A.予独爱莲之出淤泥而不染(《爱莲说》)B.睨之久而不去(《卖油翁》)》 C.渔人甚异之(《桃花源记》) D.已而之细柳军(《周亚夫军细柳》) 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)人血脉相通如江河，针灸在思其要津。 语文（一）第7页（共8页） (2)以金帛赠遗，道士不受。 19,请你从文中找出体现道士技艺精湛的句子。(2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。(4分) 己亥杂诗（其五） 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 20.有人认为将诗中“白日斜”改为“夕阳斜”会更好，你认可这一说法吗？请结合诗歌意境 阐述理由。(2分) 擗 辮 21.你在生物课上学习“细菌和真菌在自然界中的作用”章节时，联想到了本诗最后两句， 遵 对作者表达的情感有了更深的理解。请从生物学和文学两个方面，写出你对“落红”这一意象 内涵的理解。(2分) 三、作文(50分)】 22.阅读下面的材料，完成写作任务。(50分) 有人说，语文就是一门基础课，是学好其他科目前提的一门课；有人说，语文就是让你学会 与人友善沟通，并能提升素养的一门课；有人说，语文是让你学会如何寻找诗和远方的一门课； 也有人说，语文是中华儿女特有的一门课，是中华文化通向世界桥梁的一门课… 你向往的语文课堂是什么样的呢？你心目中的语文老师又是怎么样的呢？请联系自己的 语文学习实际，写一篇文章。 你可以写真实的语文课堂上发生的故事；也可以描绘你心目中语文课堂的样子，还可以还 原语文综合实践活动的现状，当然也可以设计一次语文辩论会或演讲会的现场，深入探讨上面 $ 的问题。 要求：①题目自拟；②文体自选：③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名 等相关信息：⑤不少于600字。 语文（一）第8页（共8页） 参考答案 一、积累和运用（共7小题，计24分） 1. （2分）(1)A；(2)A 2. （2分）(1)“突”改为“凸”；(2)“遂”改为“隧” 3. （11分）(1)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海；(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄；(3)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层；(4)斯是陋室，惟吾德馨；(5)身长翅膀吧脚生云 4. （2分）国有脊梁，才能屹立不倒；人有标杆，才能警钟长鸣。 5. （2分）“假如”改为“当前”（或其他合适的关联词语，如“由于”“随着”等 ） 6. （2分）在重任面前C；困难面前A；诱惑面前B 7. （3分）孙悟空：如意金箍棒；沙和尚：降妖宝杖；猪八戒：九齿钉耙 二、阅读（共14小题，计46分） （一）（9分） 8. （2分）我国前些年对非物质文化遗产的保护基本停留在拍照、采访、记录、物品收藏等工作层面；近年来利用数字化技术，通过图文扫描、立体扫描等采集记录手段和数据库存储等保护手段，对非物质文化遗产进行保护 。 9. （4分）示例：①在学校开设非遗文化兴趣班，邀请非遗传承人授课，让更多学生了解和学习非遗文化；②举办非遗文化主题展览，通过实物展示、多媒体演示等方式，向公众展示非遗文化的魅力 。 10. （3分）B （二）（21分） 11. （3分）作者将肇庆的“小鸟新天堂”称为“她”，运用了拟人的修辞手法，把“小鸟新天堂”当作一个富有生命和情感的对象，赋予其亲切、温柔的形象，表达了作者对“小鸟新天堂”的喜爱与赞美之情 。 12. （3分）不能去掉。这句话是妈妈的话，虽然扫了孩子们的兴，但从侧面反映出孩子们观鸟的投入和对观鸟活动的喜爱，也使文章更具生活气息，与主题中人们对自然的热爱相契合 。 13. （4分）(1)作者明白了不仅是山色光影让鸟愉悦，鸟和美好的自然景色也能让人心情愉悦；这种愉悦能让人摆脱心中的郁闷和心结，使内心变得空灵 。(2)“也”字强调了人看鸟的同时鸟也在观察人，突出了人和鸟之间相互观察、相互影响的关系，体现了人与自然和谐相处的状态 。 14. （5分）①关爱孩子，从给儿子换高清且有夜视功能的观鸟镜，带儿子去肇庆观鸟等行为可以看出；②善于思考，从在友人争论“崧台第一洞”题字时，想到梳理考查鸟类在此生活、繁衍的历史，可见其思考问题有深度；③热爱自然，对肇庆良好的生态环境以及人鸟和谐相处的景象十分关注和欣赏 。 15. （6分）示例：我认为“崧台第一洞”的题字并非出自苏轼之手。理由：从字体风格看，虽然整体风格接近苏轼，但左下侧“眉山蘇轼書”几个小字像是后面补书，与大字并不协调，所以题字可能并非苏轼所写 。（若答“的确出自”苏轼之手，理由可从苏轼对岭南的喜爱、爱鸟爱砚等角度，合理推测其可能来过肇庆并留下题字 ） （三）（12分） 16. （4分）(1)疲惫；(2)到；(3)责备；(4)完毕 17. （2分）D 18. （4分）(1)人的血脉相互连通就像江河一样，针灸时要思考关键的穴位 。(2)（朝士和国医）用金银布帛赠送（道士），道士不接受 。 19. （2分）乃令舁床就前，于左腿气满处下针曰：“此针下，彼针跳出，当至于檐板。”言讫，遂针入寸余，旧穴针拂然跃至檐板，气出之所，泯然而合，疾者当时平愈 。 （四）（4分） 20. （2分）不认可。“白日斜”不仅点明时间是傍晚，更营造出一种宏大、苍茫的氛围，与诗人浩荡的离愁相融合，使意境更加深沉壮阔。“夕阳斜”则更侧重于描绘夕阳西下的具体景象，在表达诗人复杂情感和营造整体意境上不如“白日斜” 。 21. （2分）从生物学角度，“落红”即落花，落花在土壤中被细菌和真菌分解，变成养分回归土壤，滋养新的生命，体现了自然界的物质循环；从文学角度，“落红”是诗人自喻，诗人以落花自比，表达自己虽然辞官，但仍会像落红化作春泥护花一样，关心国家命运，为国家和社会贡献力量 。 学科网（北京）股份有限公司 $$