09 单元综合练习(七)(练习范围：第七单元 复式条形统计图-【培优好卷】2024-2025学年新教材四年级下册数学（冀教版）

!&+# ! 单元综合练习!七" !练习范围"第七单元# 33 3333333333试题讲评 一#下面是某校四!)"班同学体育达标人数统计图$ !%% 分" )0根据统计图#填写下面的统计表" $)& 分% 项目 人数 性别 %0从图中可以看出#这个班最强的项目是$33333%#最需要加强训练的 项目是$33333%" $& 分% +0女生在$3333%项目上的优势比较明显" $% 分% &0四$)%班最少有$333%人" $% 分% 二#根据统计图选一选$ !)! 分" )0$33%年级女生人数最多" 60二 70三 80四 90五 %0$33%年级人数最多#$33%年级人数最少" 60二 70三 80四 90五 +0$33%年级男&女生人数相差最少" 60一 70二 80五 90六 &0全校的女生总人数与全校的男生总人数相比较#$33%" 60女生总人数多 70女生总人数少 80男生总人数少 90一样多 !0低学段$一&二年级%&中学段$三&四年级%&高学段$五&六年级%学生总人 数相比较#$33%学段的人数最多#$33%学段的人数最少" 60低 70中 80高 90无法确定 三#下面是某小区 %-%% 年 ' 月;)) 月参加晨练的人数情况统计表$ 请根据表中 的数据完成下面的统计图并回答问题$ !)& 分" 月份 人 数 性别 ' 月 , 月 )- 月 )) 月 男 ,' ))- )%! '& 女 '! ,% )-' '% )0$333%月参加晨练的人数最多#$333%月参加晨练的人数最少" $&分% %0参加晨练的男&女人数相差最多的是$333%月" $& 分% +0你还能获得哪些信息+ $( 分% !",! !&"# ! 四#下面是 %-)' ;%-%% 年甲#乙两市年降水量统计图$ !)% 分" )0第一个大格表示$333%毫米#其他每格表示$333%毫米" $& 分% %0%-%) 年甲市的年降水量是 $333%毫米#%-%% 年乙市的年降水量是 $333%毫米" $& 分% +0$333%年甲市的年降水量最多#$333%年乙市的年降水量最少" $&分% 五#下面是某电器商城星期一至星期五卖出电扇和冰箱的数量统计表$ !), 分" 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 电扇!台" + & * ! ( 冰箱!台" & ! ( * , )0根据上表完成下面的条形统计图" $)- 分% %0这五天电扇销售量最多的是星期$333%#冰箱销售量最多的是星期 $333%" $& 分% +0星期二冰箱销售量占这五天冰箱总销售量的几分之几+ $! 分% 六#四年级同学喜欢的运动项目情况如下表$ !)' 分" 四年级同学喜欢的运动项目情况统计表 足球 乒乓球 游泳 跑步 跳绳 男生!人" )! )' )% , ( 女生!人" & )& )+ ' )( )0根据以上数据绘制复式条形统计图" $)- 分% %0喜欢$333%的男生最多#喜欢$333%的女生最少" $& 分% +0喜欢$333%的人数最多#喜欢$333%的人数最少" $& 分% !)- 分" 下面是某小学四年级三个班男&女生人数情况统计图#开学初又转来 ! 人$& 个女生&) 个男生%#请问怎样把这几人分给各个班级比较合理" !&$! !'%# ! 四#)0+!3)%!--3'!'3)'---3!%3)----3+( !(-- %0!&')3%+'-'3)%)!- +0!--3)*---3)'' 五#+0$)% * ) ",-15+)1"!,1 $%% * % ")'-15!!15$)'-15)-*1% "!%1 六#)0+(! $,' "+!**-$吨% *!- $,' "*+!--$千克% %0$)%%#+%"&% $%%*!' $& "+-+%$盒% +0)- $& #)- $& 5)- .% $& "(-$米% )解析*由题可知#花坛的周长是两个正方形的 周长减去 & 个一条边的一半" 思维冲浪 ! 分"+-- 秒3+-- $)- 5%,)( "'&$米% $'& 5& $,% .$, 5)% "($米% )解析*根据公式)路程 "速度 $时间*先求出总路 程#再减去桥长和 , 个汽车的车长#即可得 , 个汽车 的车间距是多少#再除以$, 5)%即可" 单元综合练习!五" 一#)0)!3%&3+-3%0 ) , 3*3 + ' 3!3(3' +0)3 + ! 3+3 ) ! 3&0 & ! 3 +) !- 3 )* %!- 3 )) (- 3 * %& 3 , %- !0慢3(0 ) % 3*0加上 )'3乘 + '0(3)!3)解析*要求每根短绳的长度最长是多 少分米#其实是求 &' 和 &% 的最大公因数" ,0 + & 二#)0 ' 3%0 ' 3+0 ' 3&0 ' 3!0 ! 三#)083%093+09 &093)解析*一根绳子对折 + 次#将其平均分成 了 ' 份#其中三段占整根绳子的 + ' " !06 四#)0 ( )* 3 + & 3 ) , 3 )% )+ 3 & ! 3 )% %! 3 , )- 3) %0 * )( 3 ) ( 3 )- )) +0 最大公因数是 )," 最大公因数是 ," 最大公因数是 (" &0 )% )( " + & 3 %) %' " + & 3 )% )( " %) %' , )% " + & 3 & )( " ) & 3 , )% 2 & )( %! (- " ! )% 3 %- *% " ! )' 3 %! (- 2 %- *% 五# ) % 3 ! )( 3 + ' 3 + ' 六#)0 七#)0) 5 ( )+ " * )+ 3 * )+ 5 ( )+ " ) )+ %0)(!- .&+!- " )) %, +0)-, 5% $! ",,3,, .$* #&% ", 所以原分数为' & $, #! * $, #! " &) (' )解析*分子与分母的和是 )-,#分子&分母同 时减去 !#说明现在的分子与分母的和是 )-, 5% $! ",,#约分后为 & * #分子与分母的和是 ))#,, .)) ",#说明分子和分母同时除以 , 进行约分#还原回去#分子和分母还要各自加 上 !#即为原分数" 思维冲浪 画图可知#将正六边形平均分成 ( 份#则小优&小培和小轩一起拿 走了全部的蛋糕#所以这个蛋糕 没有剩余" )解析*明确分数的意义#分母是几#就表示把单位 ))*平均分成几份!分子是几#就表示取其中的几 份" 可以先把蛋糕平均分成 % 份#表示出 ) % !再在 此基础上把蛋糕平均分成 + 份#表示出 ) + !最后在 此基础上把蛋糕平均分成 ( 份#表示出 ) ( " 单元综合练习!六" 一#)0一3-0)3-0-)3-0--) %0 +0-0'3 ' )- 3-0',3 ', )-- 3-0*3 * )- &0*0,!3+(-0---3!0'3''3,)(3(0+'0&& *0*0+-&3*0%,! '0(0--,3(--0,3)解析*六千零九写作 (--,# 如果要读 % 个零#则两个)-*均在小数部分#此 时为 (0--,!如果一个零也不读#则两个)-*全 都在整数部分#此时为 (--0," 二#)0 ' 3%0 ! 3+0 ' 3&0 ' 3!0 ' 三#)083%083+063&09 !073)解析* +0+ 千米 "+ 千米 +-- 米#而不 是+ 千米 + 米" 四#)0)0!--3%0+--3-0*--3'-0---3,0)!-3 (0'-- %0+0*3%0&3*0*+3)0-+3+)0+3'%0) +0&0!+3&0!3+0)&*3+0)3)%*0*(3)%*0'3 -0*++3-0*3,0*+!!3,0*3-0*!(3-0' &0零点零八3零点二二3四千零六点三二 十点零零九3)%-0''3)-'0-%3)--!0-+, -0--* 五# 3 六#)0示例''0-&-3&0-'-3&-0'-3'-0&- %0'0&--3&0'--3'&0--3&'0-- +0示例''--0&3&--0'3&-0-'3'-0-& 七#)0$*- #!-% $+- "+(--$平方厘米% +(-- 平方厘米"+( 平方分米 +( 平方分米"-0+( 平方米 %0,*( $(- "!'!(-$米% !'!(- 米"!'0!( 千米 & !, 千米 +0)- 千克")---- 克3)---- .&- "%!-$克% %!- 克"-0%! 千克 )解析*当用千克作为单位时#发现 )- 千克金 丝小枣不能平均分给 &- 名学生#所以要先转 化单位为克#然后求出每名学生能分多少克# 再将克转化为千克即可" 思维冲浪 当 ! ")#. "% 时#两位小数是 )-'+%" 当 ! "%#. ") 时#两位小数是 %-'+)" )解析*要同时满足 ! 4&#&2. 2##可知#&只能为 +# 但是 !可以为 ) 或 %##只能是 -#.可以为 ) 或 %#所 以有两种情况讨论#当 ! ")#. "% 时#该小数是 )-'+%#当 ! "%#. ") 时#该小数是 %-'+)" 单元综合练习!七" 一#%0立定跳远3仰卧起坐3+0跳绳3&0&' 二#)083%06393+073&073!0638 三#)0)-3))3%0,3+0答案不唯一#合理即可 四#)0'--3!-3%0))--3,--3+0%-),3%-)' 五#%0三3五3+0! .$& #! #( #* #,% " ! +) 六#%0乒乓球3足球3+0乒乓球3跑步 思维冲浪 方法一'$)% #)* #)! #)( #)( #)! #!% .+ " +%$人% 四$)%班'+% 5$)% #)*% "+$人% 四$%%班'+% 5$)! #)(% ")$人% 四$+%班'+% 5$)( #)!% ")$人% 所以四$)%班转 + 个人#四$%%班和四$+%班各转 ) 人" 方法二'四$)%班')* 5$)% #&% ")$人% 四$%%班')( 5)! ")$人% 四$+%班')( 5$)! #)% "-$人% 所以四$)%班转来 &个女生#四$+%班转来 )个男生" )解析*方法一'把总人数平均分" 先求出转来 ! 人 后四年级三个班的总人数#再计算出每个班平均应 有的人数#最后用每个班平均应有的人数减去每个 班原有的人数#求出每个班应分得的人数" 方法二'尽量让每个班男&女生的人数相差小点" 根 据每个班男&女生的人数差#四$)%班分 & 个女生# 四$+%班分 ) 个男生" 这样四$)%班和四$%%班男& 女生的人数分别相差 ) 人#四$+%班男&女生的人数 相等" 单元综合练习!八" 一#)0)0!+3%0(0+'3+0加法结合律 &0$)%+0&)3$%%&0()3$+%)0&,3!0,0+3(0& (0),0%3(0'3+0%3,0%3+0!(3%0&&3%0*&3 *0%(3)( *0+3-0& '0)-3)解析*由题知#因为 ! ##"(+'&#! "+('*# 所以#"(+'& 5! "(+'& 5+('* "%('*#则 ! 与# 的差为'+('* 5%('* ")-" 二#)0 ' 3%0 ' 3+0 ' 3&0 ! 3!0 ' 3(0 ! 三#)073%083+073&09 !073)解析*在算式中#被减数减少#减数不变# 差减少" 被减数不变#减数减少#差增加" 因 为减数看多了,0-*#则差就减少 ,0-*" !'&!