08 单元综合练习(六)(练习范围：第六单元 小数的认识)-【培优好卷】2024-2025学年新教材四年级下册数学（冀教版）

!'%# ! 四#)0+!3)%!--3'!'3)'---3!%3)----3+( !(-- %0!&')3%+'-'3)%)!- +0!--3)*---3)'' 五#+0$)% * ) ",-15+)1"!,1 $%% * % ")'-15!!15$)'-15)-*1% "!%1 六#)0+(! $,' "+!**-$吨% *!- $,' "*+!--$千克% %0$)%%#+%"&% $%%*!' $& "+-+%$盒% +0)- $& #)- $& 5)- .% $& "(-$米% )解析*由题可知#花坛的周长是两个正方形的 周长减去 & 个一条边的一半" 思维冲浪 ! 分"+-- 秒3+-- $)- 5%,)( "'&$米% $'& 5& $,% .$, 5)% "($米% )解析*根据公式)路程 "速度 $时间*先求出总路 程#再减去桥长和 , 个汽车的车长#即可得 , 个汽车 的车间距是多少#再除以$, 5)%即可" 单元综合练习!五" 一#)0)!3%&3+-3%0 ) , 3*3 + ' 3!3(3' +0)3 + ! 3+3 ) ! 3&0 & ! 3 +) !- 3 )* %!- 3 )) (- 3 * %& 3 , %- !0慢3(0 ) % 3*0加上 )'3乘 + '0(3)!3)解析*要求每根短绳的长度最长是多 少分米#其实是求 &' 和 &% 的最大公因数" ,0 + & 二#)0 ' 3%0 ' 3+0 ' 3&0 ' 3!0 ! 三#)083%093+09 &093)解析*一根绳子对折 + 次#将其平均分成 了 ' 份#其中三段占整根绳子的 + ' " !06 四#)0 ( )* 3 + & 3 ) , 3 )% )+ 3 & ! 3 )% %! 3 , )- 3) %0 * )( 3 ) ( 3 )- )) +0 最大公因数是 )," 最大公因数是 ," 最大公因数是 (" &0 )% )( " + & 3 %) %' " + & 3 )% )( " %) %' , )% " + & 3 & )( " ) & 3 , )% 2 & )( %! (- " ! )% 3 %- *% " ! )' 3 %! (- 2 %- *% 五# ) % 3 ! )( 3 + ' 3 + ' 六#)0 七#)0) 5 ( )+ " * )+ 3 * )+ 5 ( )+ " ) )+ %0)(!- .&+!- " )) %, +0)-, 5% $! ",,3,, .$* #&% ", 所以原分数为' & $, #! * $, #! " &) (' )解析*分子与分母的和是 )-,#分子&分母同 时减去 !#说明现在的分子与分母的和是 )-, 5% $! ",,#约分后为 & * #分子与分母的和是 ))#,, .)) ",#说明分子和分母同时除以 , 进行约分#还原回去#分子和分母还要各自加 上 !#即为原分数" 思维冲浪 画图可知#将正六边形平均分成 ( 份#则小优&小培和小轩一起拿 走了全部的蛋糕#所以这个蛋糕 没有剩余" )解析*明确分数的意义#分母是几#就表示把单位 ))*平均分成几份!分子是几#就表示取其中的几 份" 可以先把蛋糕平均分成 % 份#表示出 ) % !再在 此基础上把蛋糕平均分成 + 份#表示出 ) + !最后在 此基础上把蛋糕平均分成 ( 份#表示出 ) ( " 单元综合练习!六" 一#)0一3-0)3-0-)3-0--) %0 +0-0'3 ' )- 3-0',3 ', )-- 3-0*3 * )- &0*0,!3+(-0---3!0'3''3,)(3(0+'0&& *0*0+-&3*0%,! '0(0--,3(--0,3)解析*六千零九写作 (--,# 如果要读 % 个零#则两个)-*均在小数部分#此 时为 (0--,!如果一个零也不读#则两个)-*全 都在整数部分#此时为 (--0," 二#)0 ' 3%0 ! 3+0 ' 3&0 ' 3!0 ' 三#)083%083+063&09 !073)解析* +0+ 千米 "+ 千米 +-- 米#而不 是+ 千米 + 米" 四#)0)0!--3%0+--3-0*--3'-0---3,0)!-3 (0'-- %0+0*3%0&3*0*+3)0-+3+)0+3'%0) +0&0!+3&0!3+0)&*3+0)3)%*0*(3)%*0'3 -0*++3-0*3,0*+!!3,0*3-0*!(3-0' &0零点零八3零点二二3四千零六点三二 十点零零九3)%-0''3)-'0-%3)--!0-+, -0--* 五# 3 六#)0示例''0-&-3&0-'-3&-0'-3'-0&- %0'0&--3&0'--3'&0--3&'0-- +0示例''--0&3&--0'3&-0-'3'-0-& 七#)0$*- #!-% $+- "+(--$平方厘米% +(-- 平方厘米"+( 平方分米 +( 平方分米"-0+( 平方米 %0,*( $(- "!'!(-$米% !'!(- 米"!'0!( 千米 & !, 千米 +0)- 千克")---- 克3)---- .&- "%!-$克% %!- 克"-0%! 千克 )解析*当用千克作为单位时#发现 )- 千克金 丝小枣不能平均分给 &- 名学生#所以要先转 化单位为克#然后求出每名学生能分多少克# 再将克转化为千克即可" 思维冲浪 当 ! ")#. "% 时#两位小数是 )-'+%" 当 ! "%#. ") 时#两位小数是 %-'+)" )解析*要同时满足 ! 4&#&2. 2##可知#&只能为 +# 但是 !可以为 ) 或 %##只能是 -#.可以为 ) 或 %#所 以有两种情况讨论#当 ! ")#. "% 时#该小数是 )-'+%#当 ! "%#. ") 时#该小数是 %-'+)" 单元综合练习!七" 一#%0立定跳远3仰卧起坐3+0跳绳3&0&' 二#)083%06393+073&073!0638 三#)0)-3))3%0,3+0答案不唯一#合理即可 四#)0'--3!-3%0))--3,--3+0%-),3%-)' 五#%0三3五3+0! .$& #! #( #* #,% " ! +) 六#%0乒乓球3足球3+0乒乓球3跑步 思维冲浪 方法一'$)% #)* #)! #)( #)( #)! #!% .+ " +%$人% 四$)%班'+% 5$)% #)*% "+$人% 四$%%班'+% 5$)! #)(% ")$人% 四$+%班'+% 5$)( #)!% ")$人% 所以四$)%班转 + 个人#四$%%班和四$+%班各转 ) 人" 方法二'四$)%班')* 5$)% #&% ")$人% 四$%%班')( 5)! ")$人% 四$+%班')( 5$)! #)% "-$人% 所以四$)%班转来 &个女生#四$+%班转来 )个男生" )解析*方法一'把总人数平均分" 先求出转来 ! 人 后四年级三个班的总人数#再计算出每个班平均应 有的人数#最后用每个班平均应有的人数减去每个 班原有的人数#求出每个班应分得的人数" 方法二'尽量让每个班男&女生的人数相差小点" 根 据每个班男&女生的人数差#四$)%班分 & 个女生# 四$+%班分 ) 个男生" 这样四$)%班和四$%%班男& 女生的人数分别相差 ) 人#四$+%班男&女生的人数 相等" 单元综合练习!八" 一#)0)0!+3%0(0+'3+0加法结合律 &0$)%+0&)3$%%&0()3$+%)0&,3!0,0+3(0& (0),0%3(0'3+0%3,0%3+0!(3%0&&3%0*&3 *0%(3)( *0+3-0& '0)-3)解析*由题知#因为 ! ##"(+'&#! "+('*# 所以#"(+'& 5! "(+'& 5+('* "%('*#则 ! 与# 的差为'+('* 5%('* ")-" 二#)0 ' 3%0 ' 3+0 ' 3&0 ! 3!0 ' 3(0 ! 三#)073%083+073&09 !073)解析*在算式中#被减数减少#减数不变# 差减少" 被减数不变#减数减少#差增加" 因 为减数看多了,0-*#则差就减少 ,0-*" !'&! !"'# ! 单元综合练习!六" !练习范围"第六单元# 33 3333333333试题讲评 一#我会填$ !%* 分" )0*0+!% 是由 * 个$333%&+ 个$333%&! 个$333%和 % 个$333%组 成的" %0在括号里填上合适的小数" +0看图写出涂色部分表示的小数和分数" 3 小数'$333% 分数'$333% 3333 小数'$333% 分数'$333% 333333 小数'$333% 分数'$333% &0*0,!--- 化简后是$333%!+(- 改写成大小不变的三位小数是$333%" !0-0' 里面有$333%个 -0)!-0'' 里面有$333%个 -0-)!-0,)( 里面有 $333%个 -0--)" (0地球到月球的平均距离是 +'&&-- 千米#把 +'&&-- 改写成以)万*为单位的 数是$333%万" *0如果一个三位小数取近似数是 *0+-#那么这个数最大是$333%#最小是 $333%" '0小培在读一个小数时#没有看到小数点#结果读成了六千零九" 如果原来的 小数读两个零#那么它应该是$333%!如果原来的小数一个零也不读#那 么它应该是$333%" 二#小法官判对错$ !! 分" )0三位小数一定大于两位小数" $33% %0-0*% 里面有 *% 个 ) )-- " $33% +0%,0 ) & %,# 里有 & 种不同的填法" $33% &0&0* 和 &0*- 大小相等#计数单位也相等" $33% !0大于 +0) 小于 +0! 的小数只有 +0%&+0+ 和 +0&" $33% 三#选一选$ !)- 分" )0关于)&'-- 克*#下面叙述正确的是$ %" 60约等于 &0' 千克 70等于 &' 千克 80等于 &0' 千克 90约等于 &' 千克 %0读 %-0--!- 时#要读出$33%个零" 60) 70% 80+ 90& +0把 +&,&!%---- 改写成以)亿*为单位并精确到百分位的数是$33%亿" 60+&0,! 70+!0-- 80+0!- 90-0+! &0*!!0!!, 米中小数点后的第二个)!*表示$33%" 60!-- 米 70!- 米 80! 分米 90! 厘米 !0和 +0+ 千米相等的是$33%" 60+ 千米 + 米 70++-- 米 80++- 米 90++ 千米 四#计算乐园$ !%( 分" )0不改变数的大小#把下面各数改写成三位小数" $( 分% )0! "$333%3333 %0+ "$333%3333 -0* "$333% '- "$333% ,0)! "$333% (0' "$333% %0化简下面各小数" $( 分% +0*- "$333% %0&- "$333% *0*+- "$333% )0-+- "$333% +)0+-- "$333% '%0)---- "$333% +0将下面各数改写成以)万*或)亿*为单位的数#并保留一位小数" $( 分% &!+-- "$33%万 & $33%万3333+)&*- "$33%万 & $33%万 !"(! !")# ! )%**(-- "$33%万 & $33%万 *++- "$33%万 & $33%万 ,*+!!---- "$33%亿 & $33%亿 *!(----- "$33%亿 & $33%亿 &0读出或写出下面各数" $' 分% -0-' 读作' 33 3333-0%% 读作' &--(0+% 读作' )-0--, 读作' 一百二十点八八 写作' 一百零八点零二 写作' 一千零五点零三九 写作' 零点零零七 写作' 五#我是小小裁判长$ !( 分" 校运动会上六名同学分别参加了扔铅球和 )-- 米跑比赛#成绩记录如下表' 小培 小优 轩轩 丹丹 莹莹 小军 扔铅球!米" '0)! *0'! '0+ *0'! (0,! '0+! )-- 米跑!秒" )!0%( )!0' )(0+ )(0(! )*0-( )!0+% 请分别将两项比赛的前三名同学的姓名写到领奖台相应的位置上" 扔铅球比赛领奖台 333333333 )-- 米跑比赛领奖台 六#用 '#&#-#- 和小数点写出符合下列要求的小数$ !)% 分" )0可以去掉一个 - 且不改变大小的小数" $写 & 个即可%$& 分% %0可以去掉两个 - 且不改变大小的小数" $& 分% +0一个 - 也不能去掉的小数" $写 & 个即可%$& 分% 七#生活中的数学$ !)& 分" )0爸爸给乐乐换了一张新写字桌" 旧写字桌桌面长 *- 厘米&宽 +- 厘米#新写 字桌比旧写字桌长 !- 厘米#宽不变" 新写字桌的桌面面积是多少平方厘 米+ 合多少平方分米+ 合多少平方米+ $& 分% %0一辆小汽车的速度是 ,*( 米/分#这辆小汽车每小时可以行多少米+ 约多少 千米+ $得数保留整数%$! 分% +0金丝小枣是河北的著名特产#有着悠久的历史" 张老师打算和学生们一起 过)六一*#她买了 )- 千克金丝小枣#平均分给 &- 名学生#每名学生能分多 少千克金丝小枣+ $用小数表示结果%$! 分% !)- 分" 一个两位数#十位上是 !#个位上是 ##用字母表示为$)-! ##%#以后我们还 会学到一种新的表达形式)!#*" !#'&.是一个两位小数#如果 !&#&&&. 代表 -&)& %&+ 中某个数字#且各不相同" 请写出满足 ! 4&#&2. 2#的两位小数" !"*!