7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义 (Word教参)-【精讲精练】2024-2025学年高中数学必修第二册(人教A版2019)

2025-03-31
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教A版必修第二册
年级 高一
章节 7.2.1 复数的加、 减运算及其几何意义
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 415 KB
发布时间 2025-03-31
更新时间 2025-03-31
作者 山东育博苑文化传媒有限公司
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审核时间 2025-03-31
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内容正文:

 复数的四则运算 7.2.1 复数的加、减运算及其几何意义 学业标准 素养目标 1.结合加减运算法则了解复数代数形式的加、减运算法则.(重点) 2.结合向量的加减运算明确复数代数形式的加、减运算的几何意义.(难点) 1.通过学习复数的加法和减法运算,培养学生数学运算素养. 2.通过学习复数加法和减法运算所满足的运算律,培养学生数学抽象素养. 导学1 复数的加法和减法 已知复数z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R). 多项式的加减实质是合并同类项,类比想一想复数如何加减? [提示] 两个复数相加减就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加减,即(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i. 复数的加法满足交换律和结合律吗? [提示] 满足. 对问题2以交换律为例进行说明. [提示] z1+z2=(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i, z2+z1=(c+di)+(a+bi)=(c+a)+(d+b)i, ∴z1+z2=z2+z1. ◎结论形成 1.复数的加、减法法则 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R), 则z1+z2=(a+c)+(b+d)i, z1-z2=(a-c)+(b-d)i. 2.复数加法的运算律 对于任意的z1,z2,z3∈C有 (1)交换律:z1+z2=z2+z1. (2)结合律:(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3). 导学2 复数加法和减法的几何意义 如图,, 分别与复数z1=a+bi,z2=c+di对应. 试写出,及+,-的坐标. [提示] =(a,b),=(c,d), +=(a+c,b+d), -=(a-c,b-d). 向量+,-对应的复数分别是什么? [提示] 向量+对应的复数是a+c+(b+d)i,也就是z1+z2,向量-对应的复数是a-c+(b-d)i,也就是z1-z2. ◎结论形成 1.复数加、减法的几何意义 如上图,设在复平面内复数z1,z2对应的向量分别为,,以OZ1,OZ2为邻边作平行四边形,则与z1+z2对应的向量是,与z1-z2对应的向量是. 2.复平面内的两点Z1(x1,y1),Z2(x2,y2)之间的距离|Z1Z2|=||= . 1.判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)两个虚数的和或差可能是实数.(  ) (2)若复数z1,z2满足z1-z2>0,则z1>z2.(  ) (3)在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.(  ) (4)复数的加法不可以推广到多个复数相加的情形.(  ) 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)× 2.在复平面内,,对应的复数分别为-1+2i,-2-3i,则对应的复数为(  ) A.-1-5i      B.-1+5i C.3-4i D.3+4i 解析 =-=(-2-3i)-(-1+2i) =-1-5i. 答案 A 3.实数x,y满足(1+i)x+(1-i)y=2,则xy=________. 解析 由题意得x+y+(x-y)i=2, ∴解得∴xy=1. 答案 1 4.已知z是复数,|z|=3且z+3i是纯虚数,则z=________. 解析 设z=a+bi(a,b∈R),则a+bi+3i=a+(b+3)i是纯虚数,∴a=0,b+3≠0.又∵|z|=3, ∴b=3,∴z=3i. 答案 3i 计算:(1)(-2+3i)+(5-i); (2)(-1+i)+(1+i); (3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i(a,b∈R). [解析] (1)(-2+3i)+(5-i) =(-2+5)+(3-1)i=3+2i. (2)(-1+i)+(1+i)=(-1+1)+(+)i=2i. (3)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=(a-2a)+(b+3b-3)i=-a+(4b-3)i. 复数的加、减运算的技巧 (1)复数的实部与实部相加减,虚部与虚部相加减. (2)把i看作一个字母,类比多项式加减中的合并同类项.  [触类旁通] 1.计算下列各题. (1)(3-2i)-(10-5i)+(2+17i); (2)(1-2i)-(2-3i)+(3-4i)-(4-5i)+…+(2 021-2 022i). 解析 (1)原式=(3-10+2)+(-2+5+17)i =-5+20i. (2)原式=(1-2+3-4+…+2 019-2 020+2 021)+(-2+3-4+5-…-2 020+2 021-2 022)i=1 011-1 012i. 如图所示,平行四边形OABC的顶点O,A,C分别表示0,3+2i,-2+4i.求: (1)表示的复数; (2)对角线表示的复数; (3)对角线表示的复数. [解析] (1)因为=-,所以表示的复数为-3-2i. (2)因为=-,所以对角线表示的复数为(3+2i)-(-2+4i)=5-2i. (3)因为对角线=+,所以对角线表示的复数为(3+2i)+(-2+4i)=1+6i. [母题变式]  例2的条件不变,求向量表示的复数. 解析 因为=+,由例2的解析可知,表示的复数为-3-2i,表示的复数为1+6i,所以向量表示的复数为(-3-2i)+(1+6i)=-2+4i. 复数与向量的对应关系的两个关注点 (1)复数z=a+bi(a,b∈R)是与以原点为起点,Z(a,b)为终点的向量一一对应的. (2)一个向量可以平移,其对应的复数不变,但是其起点与终点所对应的复数可能改变.  [触类旁通] 2.△ABC的三个顶点所对应的复数分别为z1,z2,z3,复数z满足|z-z1|=|z-z2|=|z-z3|,则z对应的点是△ABC的(  ) A.外心         B.内心 C.重心 D.垂心 解析 由复数模及复数减法运算的几何意义,结合条件可知复数z的对应点P到△ABC的顶点A,B,C距离相等,∴P为△ABC的外心. 答案 A 设z1,z2∈C,已知|z1|=|z2|=1,|z1+z2|=,求|z1-z2|. [解析] 解法一 设z1=a+bi,z2=c+di(a,b,c,d∈R),由题设知a2+b2=1,c2+d2=1,(a+c)2+(b+d)2=2. 又∵(a+c)2+(b+d)2=a2+2ac+c2+b2+2bd+d2, ∴2ac+2bd=0. ∵|z1-z2|2=(a-c)2+(b-d)2 =a2+c2+b2+d2-(2ac+2bd)=2, ∴|z1-z2|=. 解法二 作出z1,z2对应的向量,, 使+=, ∵|z1|=|z2|=1,又,不共线(若,共线,则|z1+z2|=2或0与题设矛盾), ∴平行四边形OZ1ZZ2为菱形. 又|z1+z2|=, ∴∠Z1OZ2=90°, 即四边形OZ1ZZ2为正方形, 故|z1-z2|=. [素养聚焦] 借助复数的综合运算,把数学运算等核心素养体现在解题过程中. 与复数模有关的几个常见结论 在复平面内,z1,z2对应的点为A,B,z1+z2对应的点为C,O为坐标原点. (1)四边形OACB为平行四边形. (2)若|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为矩形. (3)若|z1|=|z2|,则四边形OACB为菱形. (4)若|z1|=|z2|且|z1+z2|=|z1-z2|,则四边形OACB为正方形.  [触类旁通] 3.已知|z1|=|z2|=|z1-z2|=1,求|z1+z2|. 解析 解法一 设z1=a+bi, z2=c+di(a,b,c,d∈R), ∵|z1|=|z2|=|z1-z2|=1, ∴a2+b2=c2+d2=1,① (a-c)2+(b-d)2=1.② 由①②得2ac+2bd=1. ∴|z1+z2|= ==. 解法二 设O为坐标原点, z1,z2,z1+z2对应的点分别为A,B,C. ∵|z1|=|z2|=|z1-z2|=1, ∴△OAB是边长为1的正三角形, ∴四边形OACB是一个内角为60°,边长为1的菱形,且|z1+z2|是菱形的较长的对角线OC的长, ∴|z1+z2|=|OC| ==. 知识落实 技法强化 (1)复数代数形式的加、减运算法则. (2)复数加法、减法的几何意义. (3)复平面上两点间的距离公式. 解题过程中常忽略模的几何意义. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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