专题06 理解权利义务（精选高频非选择题15题）（天津专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期中真题分类汇编

专题06 理解权利义务 精选高频考题15题·非选择题 1．(23-24八下·天津东丽区华新共同体·期中)【行使权利有界限维护权利守程序】 八年级的小刚最近遇到了一件烦心事。住在他家楼上的王强社交范圆很广，几乎每晚都会带一些朋友到家里唱歌，常常唱到深夜，使得小刚和其他邻居无法正常学习、休息。有一天，小刚终于忍不住了，去敲了王强家的门。 小刚：“能不能注意一下你们唱歌的时间和音量！大家都要休息呢！” 王强：“娱乐是我的权利，我在自己家里唱歌，你管得着吗？” 宪法保护公民的合法权利，对行使权利也有要求，你认为公民应该怎样行使权利，才是合格的现代公民？ 2．(23-24八下·天津河西区·期中)维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 请你谈一谈遵守正当程序的意义及对公民的要求。 3．(23-24八下·天津北辰区第二学区片·期中)公民在享受权利的同时，必须要履行相应的义务，请你说说权利与义务有怎样的关系？ 4．(23-24八下·天津河西区·期中)宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。” 我们如何将遵守宪法和法律，落实为自觉的行动? 5．(23-24八下·天津部分区·期中)公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。 【权利·行使】 “暴走团”是近年来兴起的一种健身活动。开始是一些人聚在一起快速走路，随着规模的壮大，有的多达上百人，他们早上大喊口号，晚上播放激昂音乐，不但无视交通规则、占道逆行，而且扰得周围居民不能正常生活。 (1)请你对“暴走团”的行为进行评析。 【权利·维护】 陈先生购买了一部手机，在自家小区快递点将手机邮寄给父亲，快递公司却将陈先生的快件丢失。陈先生与快递公司协商赔付事宜未果，便向法院起诉。法院依据《中华人民共和国民法典》第八百三十二条的规定判决快递公司应按照陈先生购买手机的实际价值进行赔偿。 (2)陈先生通过什么方式维护了自己的合法权益?这则材料对我们在维护权利方面有何启示? 6．(23-24八下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)【依法行使权利实现人生幸福】 材料一  小江高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。” (1)材料一中小江享受了哪些权利？履行了哪些基本义务?（至少各答三个，不能重复） 材料二  2023年2月14日、呼和浩特市赛罕区公安分局连续接到多起群众报警称，万正小区附近有人违反禁燃禁放规定，深夜燃放大型礼花弹，严重影响居民休息。接到报警后，呼和浩特市公安局“三禁”巡查组民警迅速开展侦查工作，2月16日下午，将2名违法行为人抓获。根据《烟花爆竹安全管理条例》第42条第2款规定，警方对违法行为人刘某、蔡某某、王某某分别处500元罚款。根据三人提供的线索，警方正在对涉嫌非法销售烟花爆竹的违法人员进行调查处理。 (2)深夜扰民受惩罚，行使权利勿任性。请问：怎样行使权利，才算依法行使权利，不算任性？ 7．(23-24八下·天津北辰区第二学区片·期中)材料  “熊孩子”因多次放火获刑，在朋友圈骂人、滥用真人表情包涉嫌侵权受到相应的处罚，侮辱诽谤英雄烈士的言行依法严厉惩处……这些新闻事件依法得到快速有效的处理，让百姓拍手称快。 材料中公民的哪些权利受到了侵犯？这个案例给我们哪些启示？ 8．(23-24八下·天津宁河区第一学区片·期中)阅读材料，回答问题。 【坚持宪法至上】某初中学校组织开展“学习宪法，践行宪法”的主题活动，请你参加活动并完成相关任务。 【任务一  自主学习宪法】在学习宪法的过程中，八年级某同学收集到以下资料： 党的领导制度是我国的根本领导制度。坚持依宪治国、依宪执政，首先就是要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇。坚持宪法制度，维护宪法权威，关键是坚持和维护中国共产党领导的根本领导制度和执政权威不动摇。 (1)运用所学知识谈谈坚持依宪治国，为什么要坚持中国共产党领导地位不动摇？ (2)为更好宣传宪法知识，某班级进行了板报设计，请你将板报补充完整。 【任务二  板报宣传宪法】 宪法的地位○我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 ○我国宪法是治国安邦的总章程。 ○宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ○全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为①_______________________________ 宪法的核心价值追求是②_____________________________________ 宪法监督 ○行使监督宪法实施的机关是③_____________________________________ ○宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督；审查国家机关及其工作人员等违宪行为。 【任务三  躬身践行宪法】在学习宪法交流的讨论中，有同学提到了以下现象：节假日期间，人们在绿地、公园、海边、露营营地等搭起帐篷，与好友一起露营烧烤。但同时也产生了植被损伤、污染环境、用火隐患等问题。 (3)请从权利义务相统一的角度，针对以上现象，写一封“文明露营，从我做起”的倡议书。 9．(23-24八下·天津宁河区第一学区片·期中)运用所学知识，分析以下案例。 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集我国党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。 刑事判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利四年，并处没收个人财产人民币五万元。 请从依法履行义务的角度，谈谈上述案例给我们带来哪些启示？ 10．(23-24八下·天津红桥区·期中)学宪法，谈认识 资料卡  《中华人民共和国宪法》 第五条  一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 第三十三条  任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务 第三十七条  任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕 (1)宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么? 区人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，到本选区投票站参加了投票选举。颜某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 (2)上述材料启示我们在生活中应该如何遵守和维护宪法? 11．(23-24八下·天津红桥区·期中)阅读材料,请回答问题。 小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版.他花光了积攒多华的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门。建议工作人员文明执法。 小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多。但家庭和谐幸福。 邻居问他为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家做主的荣耀义务就像手里握着的一把锄头，他意味着要付出辛劳的汗水，我要一手捧着珍珠，一手握着锄头了。 (1)小明积极行使了什么权利?认真履行了什么义务? (2)作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”? 12．(23-24八下·天津东丽区鉴开共同体·期中)小华小时候家庭生活困难，在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家的号召，到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”，同时悉心照料年迈的父母。后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。 (1)小华享受了宪法赋予的哪些权利?（列举三项即可） (2)小华履行了宪法规定的哪些义务?（列举三项即可） (3)如何理解公民的权利义务相统一? 13．(23-24八下·天津河西区·期中)依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。 【阅读法条悟道理】 学好宪法和法律知识，需要我们在学习中思考，感悟其中的道理。 (1)阅读下相关法律条文，想一想这些规定是为了实现宪法中哪一项公民基本权利。 相关法律条文 公民基本权利 人民检察院对于公安机关提请批准逮捕的案件进行审查后，应当根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。对于批准逮捕的决定，公安机关应当立即执行，并且将执行情况及时通知人民检察院。对于不批准逮捕的，人民检察院应当说明理由，需要补充侦查的，应当同时通知公安机关。 ——摘自《刑事诉讼法》 ① 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 ——摘自《教育法》 ② 各级人民政府对生活确有困难的残疾人，通过多种渠道给予生活、教育、住房和其他社会救助。 县级以上地方人民政府对享受最低生活保障待遇后生活仍有特别困难的残疾人家庭，应当采取其他措施保障其基本生活。 ——摘自《残疾人保障法》 ③ 【共同讨论明法理】 从法理学角度讲，法律关系是指法律规范在调整人们的行为过程中所形成的具有法律上权利义务形式的社会关系。 (2)结合所学知识，请你谈一谈对权利义务相统一的认识。 【尊学守用见行动】 (3)为做好宪法宣传工作，请你写一条宣传标语，并谈一谈自己怎样在生活中践行宪法。 14．(23-24八下·天津部分区·期中)宪法规定了公民的基本权利和义务。作为公民，我们依法享有权利，也依法履行义务。 【知晓基本义务】 上学时，小顾努力完成学习任务。大学毕业后，他积极应征入伍，到部队接受锻炼。退役后，他开了服装店，积极纳税。 (1)上述材料中的小顾履行了哪些基本义务? 【理解权利义务】 (2)请你判断漫画中人物的行为是否正确，并简要说明理由。 【守护宪法卫士】 在12月4日宪法日到来之际，某校有针对性地创新宪法教育的内容和形式，把宪法教育融入校园文化和学生日常学习生活中，旨在引导学生增强宪法意识。 (3)你认为中学生在日常学习生活中，应该如何增强宪法意识?(写出两点) 15．(22-23八下·天津部分区县·期中)“有权”不可任性，个“用权”必尊法。请根据下列材料作答下面小题。 【权力·运行】 2023年3月，第十四届全国人大一次会议所做的政府工作报告指出：加强法治政府建设，坚持依法行政、大道为公，严格规范公正文明执法，政府的权力来自人民，有权不可任性，用权必受监督。 (1)“有权不可任性”，你认为应如何规范权力运行？ 【权利行使】 王大妈出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门李奶奶发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。王大妈却认为，摄像头安装在自家门口，与李奶奶无关。沟通无果后，李奶奶多次将垃圾丢在对门，以示抗议。 (2)假设你是居委会工作人员，请从依法行使权利的角度，分别对王大妈和李奶奶进行劝解。 学科网（北京）股份有限公司6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 理解权利义务 精选高频考题15题·非选择题 1．(23-24八下·天津东丽区华新共同体·期中)【行使权利有界限维护权利守程序】 八年级的小刚最近遇到了一件烦心事。住在他家楼上的王强社交范圆很广，几乎每晚都会带一些朋友到家里唱歌，常常唱到深夜，使得小刚和其他邻居无法正常学习、休息。有一天，小刚终于忍不住了，去敲了王强家的门。 小刚：“能不能注意一下你们唱歌的时间和音量！大家都要休息呢！” 王强：“娱乐是我的权利，我在自己家里唱歌，你管得着吗？” 宪法保护公民的合法权利，对行使权利也有要求，你认为公民应该怎样行使权利，才是合格的现代公民？ 【答案】①公民行使权利不能超越它本身的界限 ②不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民合法的自由和权利 ③依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行 【详解】本题考查正确行使权利，可以结合教材知识进行回答。 2．(23-24八下·天津河西区·期中)维护权利守程序。公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 请你谈一谈遵守正当程序的意义及对公民的要求。 【答案】遵守正当的程序，有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。 【详解】本题考查维护权利守程序，可结合教材知识作答。 3．(23-24八下·天津北辰区第二学区片·期中)公民在享受权利的同时，必须要履行相应的义务，请你说说权利与义务有怎样的关系？ 【答案】公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务。 【详解】本题考查公民权利和义务的关系，结合课本知识进行回答。 4．(23-24八下·天津河西区·期中)宪法第五十三条规定：“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德。” 我们如何将遵守宪法和法律，落实为自觉的行动? 【答案】我们要自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围；要自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事。 【详解】本题考查如何将遵守宪法和法律，落实为自觉的行动，可结合教材知识作答。 5．(23-24八下·天津部分区·期中)公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。 【权利·行使】 “暴走团”是近年来兴起的一种健身活动。开始是一些人聚在一起快速走路，随着规模的壮大，有的多达上百人，他们早上大喊口号，晚上播放激昂音乐，不但无视交通规则、占道逆行，而且扰得周围居民不能正常生活。 (1)请你对“暴走团”的行为进行评析。 【权利·维护】 陈先生购买了一部手机，在自家小区快递点将手机邮寄给父亲，快递公司却将陈先生的快件丢失。陈先生与快递公司协商赔付事宜未果，便向法院起诉。法院依据《中华人民共和国民法典》第八百三十二条的规定判决快递公司应按照陈先生购买手机的实际价值进行赔偿。 (2)陈先生通过什么方式维护了自己的合法权益?这则材料对我们在维护权利方面有何启示? 【答案】(1)“暴走团”的行为是错误的。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。“暴走团”成员在锻炼身体时，没有正确行使权利，影响社会秩序，侵犯了他人的合法权益。 (2)①陈先生通过诉讼(或打官司，用法律)的方式维护了自己的合法权益。②公民要树立依法维权(办事)的意识，通过正确的途径和方式，依照法定程序维护自身权益。 【分析】考点考查：正确行使权利、维权途径 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：早上大喊口号，晚上播放激昂音乐，不但无视交通规则、占道逆行，而且扰得周围居民不能正常生活→链接错误+正确行使权利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确行使权利维权途径的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈先生与快递公司协商赔付事宜未果，便向法院起诉→链接诉讼。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查维权应注意的问题，可以结合教材知识进行回答。 6．(23-24八下·天津滨海新区汉沽第八中学·期中)【依法行使权利实现人生幸福】 材料一  小江高中毕业后，响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士，守护疆土，保家卫国。退役后，他靠自己的好手艺开了一家餐馆，同时精心照料父母。由于遵纪守法、积极纳税，小江多次被税务部门评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表。有人劝他想办法少缴点税时，小江说：“作为中国公民，积极履行义务是爱国的表现。” (1)材料一中小江享受了哪些权利？履行了哪些基本义务?（至少各答三个，不能重复） 材料二  2023年2月14日、呼和浩特市赛罕区公安分局连续接到多起群众报警称，万正小区附近有人违反禁燃禁放规定，深夜燃放大型礼花弹，严重影响居民休息。接到报警后，呼和浩特市公安局“三禁”巡查组民警迅速开展侦查工作，2月16日下午，将2名违法行为人抓获。根据《烟花爆竹安全管理条例》第42条第2款规定，警方对违法行为人刘某、蔡某某、王某某分别处500元罚款。根据三人提供的线索，警方正在对涉嫌非法销售烟花爆竹的违法人员进行调查处理。 (2)深夜扰民受惩罚，行使权利勿任性。请问：怎样行使权利，才算依法行使权利，不算任性？ 【答案】(1)①权利：受教育权、劳动权、荣誉权、选举权和被选举权。 ②基本义务：受教育的义务、依法服兵役的义务、维护国家利益的义务、劳动的义务、赡养扶助父母的义务、遵守宪法和法律的义务、依法纳税的义务。 (2)①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 ③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【分析】考点考查：公民的基本权利与义务，依法行使权利 能力考查：信息提取与分析能力，理解与运用能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:小江高中毕业→可链接受教育权; 关键词②:他靠自己的好手艺开了一家餐馆→可链接劳动的权利; 关键词③:评为纳税先进分子，还被选举为区人大代表→可链接荣誉权、被选举权; 第三步:整合信息，组织答案。 小问2 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本义务的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①:小江高中毕业→可链接受教育的义务; 关键词②:响应国家号召参军入伍，成了一名边防战士→可链接依法服兵役的义务、维护国家利益的义务; 关键词③:他靠自己的好手艺开了一家餐馆→可链接劳动的义务; 关键词④:遵纪守法→可链接遵守宪法和法律的义务； 关键词⑤:静心照料父母→可链接赡养扶助父母的义务； 关键词⑥:积极纳税→可链接依法纳税的义务。 第三步:整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法行使权利的知识，可结合教材知识进行作答。 7．(23-24八下·天津北辰区第二学区片·期中)材料  “熊孩子”因多次放火获刑，在朋友圈骂人、滥用真人表情包涉嫌侵权受到相应的处罚，侮辱诽谤英雄烈士的言行依法严厉惩处……这些新闻事件依法得到快速有效的处理，让百姓拍手称快。 材料中公民的哪些权利受到了侵犯？这个案例给我们哪些启示？ 【答案】财产权、肖像权、名誉权。①必须遵守宪法和法律；②依法行使权利，自觉履行义务；③行使权利时不得损害国家社会集团的利益和其他公民的合法权利和自由；④法律要求的必须去做，法律禁止的坚决不做。 【分析】考点考查：公民权利、正确行使公民权利、履行公民义务 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用公民权利的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①： 多次放火→可链接财产权； 关键词②：在朋友圈骂人、滥用真人表情包；侮辱诽谤英雄烈士→可链接名誉权、肖像权； 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用正确行使公民权利、履行公民义务的知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：“熊孩子”因多次放火获刑，在朋友圈骂人、滥用真人表情包涉嫌侵权受到相应的处罚，侮辱诽谤英雄烈士的言行依法严厉惩处→可链接正确行使公民权利、自觉履行公民义务的表现； 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八下·天津宁河区第一学区片·期中)阅读材料，回答问题。 【坚持宪法至上】某初中学校组织开展“学习宪法，践行宪法”的主题活动，请你参加活动并完成相关任务。 【任务一  自主学习宪法】在学习宪法的过程中，八年级某同学收集到以下资料： 党的领导制度是我国的根本领导制度。坚持依宪治国、依宪执政，首先就是要坚持宪法确定的中国共产党领导地位不动摇。坚持宪法制度，维护宪法权威，关键是坚持和维护中国共产党领导的根本领导制度和执政权威不动摇。 (1)运用所学知识谈谈坚持依宪治国，为什么要坚持中国共产党领导地位不动摇？ (2)为更好宣传宪法知识，某班级进行了板报设计，请你将板报补充完整。 【任务二  板报宣传宪法】 宪法的地位○我国宪法是党的主张和人民意志的统一。 ○我国宪法是治国安邦的总章程。 ○宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 ○全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和社会团体、各企事业组织，都必须以宪法为①_______________________________ 宪法的核心价值追求是②_____________________________________ 宪法监督 ○行使监督宪法实施的机关是③_____________________________________ ○宪法监督的内容主要包括：合宪性审查和监督；审查国家机关及其工作人员等违宪行为。 【任务三  躬身践行宪法】在学习宪法交流的讨论中，有同学提到了以下现象：节假日期间，人们在绿地、公园、海边、露营营地等搭起帐篷，与好友一起露营烧烤。但同时也产生了植被损伤、污染环境、用火隐患等问题。 (3)请从权利义务相统一的角度，针对以上现象，写一封“文明露营，从我做起”的倡议书。 【答案】(1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；中国共产党领导是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所系、命运所系。党是最高政治领导力量，党是领导一切的等。） (2)根本的活动准则；规范国家权力运行，以保障公民权利的实现；全国人大及其常委会。 (3)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。因此，我倡议在享受露营烧烤权利的同时，也要履行应尽的义务，不破坏植被，随身带走产生的垃圾，注意用火安全，文明露营，从我做起。 【分析】考点考查：权利义务相统一、中国共产党的性质和地位、宪法的地位、宪法的监督。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）本题考查中国共产党的性质和地位，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查宪法的地位、宪法的监督，可以结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人们在绿地、公园、海边、露营营地等搭起帐篷，与好友一起露营烧烤。但同时也产生了植被损伤、污染环境、用火隐患等问题→在享受露营烧烤权利的同时，也要履行应尽的义务，不破坏植被，随身带走产生的垃圾，注意用火安全，文明露营，从我做起。围绕权利义务相统一作答。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(23-24八下·天津宁河区第一学区片·期中)运用所学知识，分析以下案例。 韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集我国党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁。 刑事判决书（摘选）本院依照《中华人民共和国刑法》……之规定，判决如下： 被告人韩某犯间谍罪，判处有期徒刑十一年六个月，剥夺政治权利四年，并处没收个人财产人民币五万元。 请从依法履行义务的角度，谈谈上述案例给我们带来哪些启示？ 【答案】法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做。我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。实施法律所禁止的行为，会受到法律的制裁。违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任。 【来源】天津市宁河区第一学区片2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：依法履行义务。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法履行义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：韩某被境外间谍情报机关人员引诱，搜集我国党政机关涉密文件，触犯刑法，被依法制裁→依法履行义务；拒不履行法定义务要承担相应的法律责任； 第三步：整合信息，组织答案。 10．(23-24八下·天津红桥区·期中)学宪法，谈认识 资料卡  《中华人民共和国宪法》 第五条  一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触 第三十三条  任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务 第三十七条  任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕 (1)宪法第五条、第三十三条、第三十七条的规定分别说明了什么? 区人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，到本选区投票站参加了投票选举。颜某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水。 (2)上述材料启示我们在生活中应该如何遵守和维护宪法? 【答案】(1)宪法第五条：宪法具有最高的法律效力，宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，是宪法的具体化，不得与宪法的原则和精神相违背，否则，就会因违宪而无效。第三十三条：公民的权利和义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。第三十七条：公民享有人身自由权，公民的人身自由受法律保护。 (2)我们要严格遵守宪法和法律规定，学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题；坚决维护宪法的权威，自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【分析】考点考查：宪法是国家根本法、权利与义务的关系、人身自由权、增强宪法意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用宪法是国家根本法、权利与义务的关系、人身自由权的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：第五条一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触→可链接宪法的地位。 关键词②：第三十三条任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务→可链接公民的权利和义务相互依存、相互促进。公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 关键词③：第三十七条任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕→可链接公民享有人身自由权，公民的人身自由受法律保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：区人大代表换届选举时，父母在我的提醒和陪同下，到本选区投票站参加了投票选举→可链接学会运用宪法精神来分析和解决学习和生活中的实际问题。 关键词②：颜某通过网络举报当地某工厂违法排放工业废水→可链接自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24八下·天津红桥区·期中)阅读材料,请回答问题。 小明从小喜欢创作校园漫画。八年级时，征得爸爸同意后，小明和爸爸一起去联系出版社出版了他的漫画。为了这次出版.他花光了积攒多华的压岁钱。一天，小明在放学路上发现有些市场管理人员在维持市场秩序时态度粗暴，于是写信给有关部门。建议工作人员文明执法。 小明高中毕业后，响应国家号召，在中国人民解放军某边防部队入伍服役。退役后，他自主创业，守法经营，按规定纳税同时悉心照顾年迈的父母。小明虽然赚钱不多。但家庭和谐幸福。 邻居问他为什么要这样做，他说：“权利就像手上捧着的一颗珍珠，它体现着当家做主的荣耀义务就像手里握着的一把锄头，他意味着要付出辛劳的汗水，我要一手捧着珍珠，一手握着锄头了。 (1)小明积极行使了什么权利?认真履行了什么义务? (2)作为一名公民，为什么要“一手捧着珍珠，一手握着锄头”? 【答案】(1)受教育权、文化权利、财产权、监督权。受教育的义务、依法服兵役的义务、劳动的义务、依法纳税的义务、赡养扶助父母的义务。 (2)①公民的权利与义务相互依存、相互促进；②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；③公民的某些权利同时也是义务；④坚持权利义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；⑤我们要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 【分析】考点考查：公民基本权利，公民基本义务，权利与义务关系； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民基本权利有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明是八年级学生→可联系受教育权； 关键词②：小明和爸爸一起联系出版社出版了他的漫画→可联系文化权利； 关键词③：为出版小明花光了积攒多年的压岁钱→可联系财产权； 关键词④：向有关部门反映市场管理员态度粗暴并提出建议→可联系监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用公民的基本义务有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小明高中毕业→可联系受教育义务； 关键词②：小明相应国家号召，入伍服兵役→可联系服兵役义务； 关键词③：自主创业，守法经营→可联系劳动义务； 关键词④：按规定纳税→可联系依法纳税义务； 关键词⑤：悉心照顾年迈的父母→可联系赡养扶助父母的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用权利与义务关系有关知识分析，可从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我要一手托着珍珠，一手握着锄头→可联系权利与义务相统一+公民既是权利享有者，也是义务承担者+增强权利意识，依法行使权利+增强义务观念，自觉履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24八下·天津东丽区鉴开共同体·期中)小华小时候家庭生活困难，在政府的帮助下读完了中学。随后，他响应国家的号召，到部队服兵役，因表现出色，多次受到上级表扬。退役后，他当了个体户，由于认真守法、积极纳税，第二年就被税务部门评为“先进个体经营户”，同时悉心照料年迈的父母。后来，他又带领村民走上了共同富裕之路。他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表。 (1)小华享受了宪法赋予的哪些权利?（列举三项即可） (2)小华履行了宪法规定的哪些义务?（列举三项即可） (3)如何理解公民的权利义务相统一? 【答案】(1)权利：受教育权；荣誉权；选举权和被选举权；劳动权。 (2)义务：受教育的义务；依法服兵役的义务；依法纳税的义务；劳动的义务；赡养父母的义务。 (3)①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③公民的某些权利同时也是义务。（如劳动、受教育）④坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【分析】考点考查：人格尊严不受侵犯、劳动权、受教育权、遵守宪法和法律、依法服兵役、公民要坚持权利和义务的统一 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在政府的帮助下读完了中学→链接受教育权。 关键词②：被税务部门评为“先进个体经营户”→链接荣誉权。 关键词③：退役后，他当了个体户→链接劳动权。 关键词④：他的举动得到了社会的好评，并当选为县人大代表→链接选举权和被选举权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在政府的帮助下读完了中学→链接受教育的义务。 关键词②：响应国家的号召，到部队服兵役→链接依法服兵役的义务。 关键词③：退役后，他当了个体户→链接劳动的义务。 关键词④：由于认真守法、积极纳税→链接遵守宪法法律义务；依法纳税义务。 关键词⑤：悉心照料年迈的父母→链接赡养父母的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何理解公民的权利义务相统一，可结合教材知识作答。 13．(23-24八下·天津河西区·期中)依法行使权利、履行义务，不仅关乎我们个人的尊严与家庭的幸福，而且关乎社会的进步与国家的发展。 【阅读法条悟道理】 学好宪法和法律知识，需要我们在学习中思考，感悟其中的道理。 (1)阅读下相关法律条文，想一想这些规定是为了实现宪法中哪一项公民基本权利。 相关法律条文 公民基本权利 人民检察院对于公安机关提请批准逮捕的案件进行审查后，应当根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定。对于批准逮捕的决定，公安机关应当立即执行，并且将执行情况及时通知人民检察院。对于不批准逮捕的，人民检察院应当说明理由，需要补充侦查的，应当同时通知公安机关。 ——摘自《刑事诉讼法》 ① 公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等，依法享有平等的受教育机会。 ——摘自《教育法》 ② 各级人民政府对生活确有困难的残疾人，通过多种渠道给予生活、教育、住房和其他社会救助。 县级以上地方人民政府对享受最低生活保障待遇后生活仍有特别困难的残疾人家庭，应当采取其他措施保障其基本生活。 ——摘自《残疾人保障法》 ③ 【共同讨论明法理】 从法理学角度讲，法律关系是指法律规范在调整人们的行为过程中所形成的具有法律上权利义务形式的社会关系。 (2)结合所学知识，请你谈一谈对权利义务相统一的认识。 【尊学守用见行动】 (3)为做好宪法宣传工作，请你写一条宣传标语，并谈一谈自己怎样在生活中践行宪法。 【答案】(1) ①公民人身自由不受侵犯 ②受教育权 ③物质帮助权。 (2)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务；坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (3)弘扬宪法精神，构建和谐社会。 ①学习宪法。了解我国宪法产生和发展的历程，还要在理解我国宪法主要内容的基础上，着重领会我国宪法的原则和精神，并积极参与宪法宣传活动，为增强全社会的宪法意识贡献自己的力量。 ②认同宪法。理解并认同宪法的价值，增强对宪法的信服和尊崇，自觉接受宪法的指引与要求，让宪法真正铭刻于心，让宪法精神在心中生根发芽，开花结果。 ③践行宪法。将宪法原则转化为自觉的行为准则，落实在实际行动上。自觉抵制各种妨碍宪法实施、损害宪法尊严的行为。 【分析】考点考查：公民基本权利、权利与义务的关系、坚持权利与义务相统一、增强宪法意识 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：根据情况分别作出批准逮捕或者不批准逮捕的决定→可联系公民人身自由不受侵犯作答。 关键词②：依法享有平等的受教育机会→可联系受教育权作答。 关键词③：采取其他措施保障其基本生活→可联系物质帮助权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查权利与义务的关系，可联系教材知识作答。 （3）小问1：本题考查宪法宣传标语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 小问2：本题考查增强宪法意识的要求，可结合教材知识作答。 14．(23-24八下·天津部分区·期中)宪法规定了公民的基本权利和义务。作为公民，我们依法享有权利，也依法履行义务。 【知晓基本义务】 上学时，小顾努力完成学习任务。大学毕业后，他积极应征入伍，到部队接受锻炼。退役后，他开了服装店，积极纳税。 (1)上述材料中的小顾履行了哪些基本义务? 【理解权利义务】 (2)请你判断漫画中人物的行为是否正确，并简要说明理由。 【守护宪法卫士】 在12月4日宪法日到来之际，某校有针对性地创新宪法教育的内容和形式，把宪法教育融入校园文化和学生日常学习生活中，旨在引导学生增强宪法意识。 (3)你认为中学生在日常学习生活中，应该如何增强宪法意识?(写出两点) 【答案】(1)小顾履行了受教育、依法服兵役、依法纳税和劳动的义务。 (2)①漫画中人物的行为是错误的。②他割裂了权利和义务的关系。③公民的权利义务相互依存、相互促进；公民既是合法权利的享受者，又是法定义务的承担者；坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利；公民不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定义务。 (3)学习宪法；认同宪法；践行宪法。 【分析】考点考查：公民基本义务、权利义务的关系、增强宪法意识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：上学时，小顾努力完成学习任务→链接受教育的义务。 关键词②：积极应征入伍→可链接依法服兵役的义务。 关键词③：他开了服装店，积极纳税→可链接劳动的义务；依法纳税的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识材料信息，判断观点正误。 观点正误：做法错误。 第二步：根据所学知识材料信息，说明判断依据。 判断依据①：割裂了权利和义务的关系；公民权利和义务的关系。 判断依据②：坚持权利和义务的统一。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何增强宪法意识，结合课本知识进行回答。 15．(22-23八下·天津部分区县·期中)“有权”不可任性，个“用权”必尊法。请根据下列材料作答下面小题。 【权力·运行】 2023年3月，第十四届全国人大一次会议所做的政府工作报告指出：加强法治政府建设，坚持依法行政、大道为公，严格规范公正文明执法，政府的权力来自人民，有权不可任性，用权必受监督。 (1)“有权不可任性”，你认为应如何规范权力运行？ 【权利行使】 王大妈出于安全考虑，在家门口安装了摄像头。对门李奶奶发现摄像头能拍摄到自家客厅，于是以自身权利受到侵犯为由，要求拆除。王大妈却认为，摄像头安装在自家门口，与李奶奶无关。沟通无果后，李奶奶多次将垃圾丢在对门，以示抗议。 (2)假设你是居委会工作人员，请从依法行使权利的角度，分别对王大妈和李奶奶进行劝解。 【答案】(1)①国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。国家机关及其工作人员必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。④国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。 (2)王大妈，您好!您为了安全安装摄像头可以理解，但是公民行使权利是有界限的。您家的摄像头拍摄到了对门李奶奶家的客厅，会侵犯她的隐私权，我们每个人都有隐私，您肯定也不想被曝光。所以建议您调整摄像头的方向或者拆除。 李奶奶，您好!面对您的隐私权受到侵犯我们深表同情，但是公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。您的权利受到损害，可以通过和解、调解或诉讼等方式来解决。将垃圾扔在他人门口，只会恶化邻 里关系，不利于解决问题。 【分析】考点考查：依法行使权利、规范权力的运行 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念、政治认同 【详解】（1）本题考查规范权力运行的要求，结合课本知识进行回答。 （2） 第一步:审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步:审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王大妈认为摄像头安装在自家门口，与李奶奶无关→公民行使权利是有界限的。建议您调整摄像头的方向或者拆除。 关键词②：李奶奶多次将垃圾丢在对门，以示抗议→面对您的隐私权受到侵犯我们深表同情，但是公民权利受到损害时，要依照法定程序维护权利。 第三步:整合信息，组织答案。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$